第一篇：環境空氣總懸浮顆粒物的測定重量法(GBT15432-1995)范文

環境空氣總懸浮顆粒物的測定重量法(GB/T15432-1995)作者：佚名 文章來源：網絡 點擊數：

221 更新時間：2008-3-24

GB/T15432-1995

1995-3-25 1995-8-1

1主題內容和適用范圍 1．1 主題內容

本標準規定了測定總懸浮顆粒物的重量法。1．2 適用范圍

本標準適合于用大流量或中流量總懸浮顆粒物采樣器(簡稱采樣器)進行空氣中總懸浮顆粒物的測定。方法的檢測限為0．001mg／m3。總懸浮顆粒物含量過高或霧天采樣使濾膜阻力大于10kPa，本方法不適用。2 原理

通過具有一定切割特性的采樣器，以恒速抽取定量體積的空氣，空氣中粒徑小于100um的懸浮顆粒物，被截留在已恒重的濾膜上。根據采樣前、后濾膜重量之差及采樣體積，計算總懸浮顆粒物的濃度。濾膜經處理后，進行組分分析。3儀器和材料

3．1 大流量或中流量采樣器：應按HYQ 1．1—89《總懸浮顆粒物采樣器技術要求(暫行)》的規定。3.2 孔口流量計：

3．2．1 大流量孔口流量計：量程0．7～1．4m3／min；流量分辨率0．01m3／min；精度優于±2％。3．2．2 中流量孔口流量計：量程70～160L／min；流量分辨率1 L／min；精度優于±2％。3．3 U型管壓差計：最小刻度0．1hPa。3．4 X光看片機：用于檢查濾膜有無缺損。3．5 打號機：用于在濾膜及濾膜袋上打號。3．6 鑷子：用于夾取濾膜。

3．7 濾膜：超細玻璃纖維濾膜，對0．3μm標準粒子的截留效率不低于99％，在氣流速度為0．45m／s時，單張濾膜阻力不大于3．5kPa，在同樣氣流速度下，抽取經高效過濾器凈化的空氣5h，1cm2濾膜失重不大于0．012mg。

3．8 濾膜袋：用于存放采樣后對折的采塵濾膜。袋面印有編號、采樣日期、采樣地點、采樣人等項欄目。3．9 濾膜保存盒：用于保存、運送濾膜，保證濾膜在采樣前處于平展不受折狀態。

3．10 恒溫恒濕箱：箱內空氣溫度要求在15～30℃范圍內連續可調，控溫精度±1℃；箱內空氣相對濕度應控制在(50±5)％。恒溫恒濕箱可連續工作。3．11 天平：

3．11．1 總懸浮顆粒物大盤天平：用于大流量采樣濾膜稱量。稱量范圍≥10g；感量1mg；再現性(標準差)≤2mg。

3．11．2 分析天平：用于中流量采樣濾膜稱量。稱量范圍≥10g；感量0．1 mg；再現性(標準差)≤0．2mg。4 采樣器的流量校準

4．1 新購置或維修后的采樣器在啟用前，需進行流量校準；正常使用的采樣器每月需進行一次流量校準。4．2 流量校準步驟：

4．2．1 計算采樣器工作點的流量： 采樣器應工作在規定的采氣流量下，該流量稱為采樣器的工作點。在正式采樣前，需調整采樣器，使其工作在正確的工作點上，按下述步驟進行：

采樣器采樣口的抽氣速度W為0．3m／s。大流量采樣器的工作點流量QH(m3／min)為 QH＝1．05 ……………………(1)中流量采樣器的工作點流量QM(L／min)為 QM＝60 000W ×A ………………………(2)式中：A——采樣器采樣口截面積，m2。

將QH或QM計算值換算成標況下的流量QHN(m3／min)或QMN(L／min)QHN＝(QHPTN)／(TPN)……………………………(3)QMN＝(QMPTN)／(TPN)……………………………(4)

log10P＝log10101．3—h18 400 ………………………………(5)式中：T——測試現場月平均溫度，K； PN——標況壓力，101．3kPa； TN——標況溫度，273K；

P——測試現場平均大氣壓，kPa； h——測試現場海拔高度，m。

將式(6)中QN用QHN或QMN代入，求出修正項Y，再按式(7)計算△H(Pa)Y＝BQN+A …………………………………(6)

式中斜率B和截距A由孔口流量計的標定部門給出。△H＝(Y2pNT)／(PTN)………………………………(7)4．2．2 采樣器工作點流量的校準：

打開采樣頭的采樣蓋，按正常采樣位置，放一張干凈的采樣濾膜，將孔口流量計的接口與采樣頭密封連接。孔口流量計的取壓口接好壓差計。

接通電源，開啟采樣器，待工作正常后，調節采樣器流量，使孔口流量計壓差值達到式(7)計算的△H值。校準流量時，要確保氣路密封連接，流量校準后，如發現濾膜上塵的邊緣輪廓不清晰或濾膜安裝歪斜等情況，可能造成漏氣，應重新進行校準。

校準合格的采樣器，即可用于采樣，不得再改動調節器狀態。5 總懸浮顆粒物含量測試 5．1 濾膜準備

5．1．1 每張濾膜均需用X光看片機進行檢查，不得有針孔或任何缺陷。在選中的濾膜光滑表面的兩個對角上打印編號。濾膜袋上打印同樣編號備用。

5．1．2 將濾膜放在恒溫恒濕箱中平衡24h，平衡溫度取15～30℃中任一點，記錄下平衡溫度與濕度。5．1．3 在上述平衡條件下稱量濾膜，大流量采樣器濾膜稱量精確到1 mg，中流量采樣器濾膜稱量精確到0．1 mg。記錄下濾膜重量W0(g)。

5．1．4 稱量好的濾膜平展地放在濾膜保存盒中，采樣前不得將濾膜彎曲或折疊。5．2 安放濾膜及采樣

5．2．1 打開采樣頭頂蓋，取出濾膜夾。用清潔干布擦去采樣頭內及濾膜夾的灰塵。5．2．2 將已編號并稱量過的濾膜絨面向上，放在濾膜支持網上，放上濾膜夾，對正，擰緊，使不漏氣。安好采樣頭頂蓋，按照采樣器使用說明，設置采樣時間，即可啟動采樣。

5．2．3 樣品采完后，打開采樣頭，用鑷子輕輕取下濾膜，采樣面向里，將濾膜對折，放入號碼相同的濾膜袋中。取濾膜時，如發現濾膜損壞，或濾膜上塵的邊緣輪廓不清晰、濾膜安裝歪斜(說明漏氣)，則本次采樣作廢，需重新采樣。5．3 塵膜的平衡及稱量

5．3．1 塵膜在恒溫恒濕箱中，與干凈濾膜平衡條件相同的溫度、濕度，平衡24h。5．3，2 在上述平衡條件下稱量濾膜，大流量采樣器濾膜稱量精確到1 mg，中流量采樣器濾膜稱量精確到0．1mg。記錄下濾膜重量W1(g)。濾膜增重，大流量濾膜不小于100mg，中流量濾膜不小于10mg。5．4 計算

總懸浮顆粒物含量(μg／m3)=K×(W1-W0)／QN×t ……………………………(8)式中：t——累積采樣時間，min；

QN——采樣器平均抽氣流量，即式(3)或式(4)QHN或QMN的計算值； K——常數，大流量采樣器K＝1×106；中流量采樣器K＝1×109。6測試方法的再現性

當兩臺總懸浮顆粒物采樣器安放位置相距不大于4m、不少于2m時，同時采樣測定總懸浮顆粒物含量，相對偏差不大于15％。

第二篇：空氣中塵埃含量的測定-環境教學課題

空氣中塵埃含量的測定

一、活動目的 通過本活動，了解采用簡單的器材設計實驗并進行研究的方法；了解不同環境中塵埃的含量存在差異并分析其原因。

二、活動設計及原理 環境污染中，最顯而易見又危害嚴重的是大氣污染。空氣的純潔度和人的健康有著密切的關系。大氣的污染主要來自煙囪廢氣、交通廢氣和其它工業廢氣。根據污染物的性狀可分為氣體污染物和顆粒狀污染物，塵埃是主要的顆粒狀污染物。煤在燃燒充分的時候會產生部分灰粉，在燃燒不完全的時候則會產生微小的煤粒；工業排放的塵埃除碳粒外，還有汞、鎘等金屬粉塵。在這些粒狀污染物中，有一部分極小的微粒能在大氣中數月或經年不落，稱為飄塵；另一部分較大的微粒容易自然沉降下來，稱為降塵。本活動通過利用涂在載玻片上的凡士林，粘附空氣中的降塵，然后通過數理統計的方法測定各種環境中塵埃的含量。

三、活動開展的時間及地點: 1999年10月20日下午4:10--4:55在順德市大良鎮李兆基中學校內及校外附近。

四、活動開展方法步驟 1.將學生分成四個小組，每個小組2--4人。2.每小組制作一個“塵埃測定板”，即在兩塊載玻片之間夾上方格紙（上有81個0.2厘米×0.2厘米的方格）兩頭用橡皮筋捆緊，中間方格朝上的載玻片上涂上一層薄而均勻的凡士林，然后用培養皿裝好，待拿到測定地點后再打開，讓“塵埃測定板”暴露于空氣中十分鐘后，蓋好培養皿，拿回實驗室備用。3.將上述“塵埃測定板”分別放置在校外的人行天橋上、校門口、操場上、8號樓與9號樓之間的空地上，依次編號為環境

1、環境

2、環境

3、環境4。4.各小組對回收的“塵埃測定板”進行統計。統計時采用放大鏡，統計6--7個方格內的塵埃數量（單位：粒），然后算出平均數填入表中。統計時規定：①只算降塵的粒數，有一粒算一粒，與降塵的大小無關；②壓在方格下線和右線的要統計，壓在方格上線和左線的不統計。環境1 環境2 環境3 環境4 塵埃數量（粒）4 7 4 2

五、結果分析 1.通過對比實驗結果可知：在四個測定地點中，環境4的塵埃含量最小，空氣質量最好，環境1和環境3次之，塵埃含量最大的是環境2，空氣質量最差。2.原因：四個測定地點中，環境4遠離喧鬧的人群（當時正在上課）而且種有樹、綠籬和草，這些植物都能吸附空氣中的塵埃，因此塵埃含量最小，由此可見綠化造林能降低空氣污染的程度；環境2對面有建筑工地，并且有較多車輛行經環境2而帶起很多塵埃，因此環境2塵埃含量最大；環境1位于馬路上，車流量較大，當天秋風較大空氣清新；而環境3鋪滿了沙，是進行體育活動的地方，但當天噴了水，因此，環境1與環境3的塵埃含量比環境4的大但比環境2的小。

六、建議 1.在塵埃含量較高的環境即空氣質量差的環境中應盡量縮短停留時間，或采取一些防護措施，如在車流量大的馬路上可戴上口罩。而體質較弱的人特別是患有呼吸道疾病的人在空氣質量差時，不要進行戶外活動。2.加大力度進行植樹造林。植物不僅能美化環境、調節氣候、保持水土、防風防沙，而且具有吸收有毒氣體、吸附塵粒、監測空氣污染等許多方面的作用，在城市和工業區有計劃的擴大綠化面積，充分利用植物本身的凈化能力對保護環境、減少大氣污染有著極為重要的意義。3.減少污染空氣物質的排放。如使用過濾裝置過濾工業廢氣和汽車尾氣，本校在操場上噴水就是利用濕法除塵的辦法減少塵埃的生成等。固體廢物污染情況調查1.教學目的： 認識固體廢物的危害。2.教學用具： 筆、筆記本3.教學條件： 場所：室外 時間：1課時。4.教學方法： 實際測量、啟發、討論等。5.教學過程： 1．到城鎮、郊區、農村、風景區，對不同性質的固體廢物分別進行統計、調查，估算占地面積，考察對植被的破壞。2．調查團體廢物淤積河道，填塞池塘的情況。3．走訪城鎮環境衛生管理部門，了解本地區垃圾消納情況，統計本地區垃圾占地情況，了解垃圾處理的發展趨勢。4．根據調查情況，寫出固體廢物對本地區污染、危害情況的調查報告，提出防治建議，送交有關部門參考。