第一篇：思想作風(fēng)教育整頓剖析材料

干部思想作風(fēng)教育整頓活動自查剖析材料

按照統(tǒng)一安排，積極參加了全縣思想作風(fēng)整頓活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、征求意見的基礎(chǔ)上，對自己的思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了深入剖析，認(rèn)真反思。現(xiàn)將查擺剖析情況向大家作以匯報(bào)，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不斷進(jìn)步。

一、存在問題

（一）業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。主觀上放松了學(xué)習(xí)，主動性、自覺性、針對性不強(qiáng)。對一些理論知識學(xué)的不系統(tǒng)，理解得不深、不細(xì)，滿足于一知半解。特別是忽視了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)最為突出的就是文字材料方面，往往是在起草領(lǐng)導(dǎo)講話、文件以及遇到問題、用到一些東西時(shí)，才找來有關(guān)書籍、文件、資料學(xué)習(xí)或向他人請教，用什么就學(xué)什么，用多少就學(xué)多少，很少擠出時(shí)間、踏下心來專心鉆研，久而久之影響了自身素質(zhì)的提高，更影響到了工作能力和水平的提高。

（二）角色轉(zhuǎn)變還不到位。在領(lǐng)導(dǎo)和組織的幫助下，自己走上了副科級崗位，而且還在辦公室這個綜合協(xié)調(diào)部門，但職務(wù)的變化不代表水平和能力的提升。通過反思，覺得自己還沒有完全適應(yīng)新角色的變化，考慮問題、處理問題還不夠全面，站的高度不夠，從全局出發(fā)思考工作的意識欠缺，有時(shí)工作上還有依賴領(lǐng)導(dǎo)的思想，對如何加強(qiáng)辦公室管理，如何提升服務(wù)質(zhì)量，如何提高工作水平等主動思考的不夠。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作主動性不強(qiáng)，有時(shí)對工作的態(tài)度不端正，對安排的工作，標(biāo)準(zhǔn)不高、疲沓應(yīng)付；爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)，有時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，顧此失彼，完成工作的質(zhì)量不高；不善于工作上的溝通，沒能把自己放在全局工作中去謀事、做事；不愛主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)不知道在做什么及以所做工作完成的具體情況；在繁瑣的工作面前，有時(shí)對找領(lǐng)導(dǎo)、辦公事、反映問題的群眾態(tài)度冷淡、敷衍了事，淡化了宗旨意識；有時(shí)在遵守機(jī)關(guān)制度上對自身要求不高，沒能給辦公室其他人員做出表率；對辦公室人員遵守紀(jì)律教育不夠，失之于寬、失之于軟，致使小問題不斷。

二、存在問題的根源

（一）對學(xué)習(xí)認(rèn)識不高。沒有認(rèn)識到形勢在變，自己所需的知識結(jié)構(gòu)也在變，沒有一定的政治理論水平，沒有過硬的專業(yè)知識，很難做好本職工作。

（二）對工作要求不嚴(yán)。工作中，責(zé)任心意識、憂患意識、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有時(shí)為了在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)，特別是自身水平的限制，對各起草的文字材料鉆研不夠，草草了事，不求質(zhì)量；有時(shí)對辦公室工作人員的工作存在著過得去就行的思想，要求不高，失之于寬。

（三）思想轉(zhuǎn)變不及時(shí)。思想觀念的轉(zhuǎn)變比較滯后，考慮問題的思路還停留在以往的經(jīng)驗(yàn)中，工作上缺乏創(chuàng)新意識。

三、整改措施和努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，真正用理論武裝頭腦。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，一方面向上級文件精神學(xué)習(xí)，多讀、多看、勤研，在全面準(zhǔn)確理解精神實(shí)質(zhì)上下功夫，真正把上級的文件精神吃透、弄懂，不斷更新自己的知識層次，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)；另一方面向領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)寫作技巧，并學(xué)以致用，改進(jìn)自我，使自己的能力和水平能夠得到進(jìn)一步提高，以適應(yīng)工作的需要。

（二）改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步提高責(zé)任意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，鼓足干勁、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，努力把本職工作提高到一個新水平，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶能力水平的提高，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促工作質(zhì)量的提升。

（三）做好工作。重新審視形勢、重新審視工作、重新審視自己、重新確定目標(biāo)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，盡心盡力、盡職盡責(zé)，力爭使自己的文字水平得到進(jìn)一步提高。以提高工作效率和凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，大力抓好辦公室的規(guī)范化建設(shè)，并帶領(lǐng)辦公室全體人員，齊心協(xié)力、共克難題，努力把辦公室的各項(xiàng)工作干好、干實(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可。

（四）嚴(yán)管自我。堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)定，自重、自省、自警、自勵，淡泊名利，一心為公，服務(wù)為重，誠信待人，違規(guī)的事不做，違規(guī)的話不說，違規(guī)的活動不參加。從眼前做起，從小事做起，從身邊的事做起，堅(jiān)持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，謹(jǐn)慎做事，小心為人，努力為科室其他人員帶好頭、做表率。

第二篇：思想作風(fēng)整頓教育個人剖析材料

思想作風(fēng)整頓教育個人剖析材料

李洪

最近學(xué)校開展教師思想作風(fēng)整頓活動,通過活動,我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是“百年大計(jì),教育為本”,教育關(guān)系到一個國家的未來.我們學(xué)校是一所小學(xué),身為一名小學(xué)教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過這段時(shí)間自我的深刻反思,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:

在政治思想方面,本人高度自覺,長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,《教師法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)文件,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德,實(shí)踐社會主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表.在教育教學(xué)方面,本人虛心請教,不懂就問,豐富自身業(yè)務(wù)知識,努力提高自身能力,業(yè)務(wù)水平.因?yàn)椤盎畹嚼?學(xué)到老”.嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心,責(zé)任心,愛崗敬業(yè).堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人生觀,重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等,和諧,融洽,相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰和或相體罰.正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,措施.在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.存在的問題:

一是思想認(rèn)識還不夠.一直以來,我認(rèn)為我只是一個普通教師,只要教好書,上好課,管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對國家大事關(guān)心不夠.二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.三是學(xué)習(xí)知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少..認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實(shí)際意義.幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功.今后改進(jìn)的方向:

首先要更從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬.其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé).在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).第三熱愛學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益.第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平.第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng).總之.在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做受學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師.

第三篇：思想作風(fēng)整頓個人剖析

文章標(biāo)題：思想作風(fēng)整頓個人剖析

--聲明：xiexiebang.com(http://www.tmdps.cn/)原創(chuàng)文章!對于其他網(wǎng)站的抄襲行為我們將聯(lián)合作者追究其法律責(zé)任！--縣委、縣政府決定部署開展“作風(fēng)建設(shè)年、狠抓落實(shí)

年”活動。其目的就是希望廣大干部群眾以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，努力開創(chuàng)工作新局面。我局對這一工作做了具體部署，召開動員會，圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升執(zhí)行力和改善投資發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)“兩提高、兩降低”、打造“四最”品牌等內(nèi)容，組織開展“作風(fēng)建設(shè)改什么”、“我為龍游發(fā)展做什么”、“愛崗敬業(yè)”大討論，要求全體機(jī)關(guān)工作人員要進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)、工作落實(shí)和服務(wù)發(fā)展方面的問題，制定并撰寫個人整改方案。

對于本人來說政治堅(jiān)定，工作務(wù)實(shí)，不畏艱難、不懼困苦，以昂揚(yáng)的工作狀態(tài)、飽滿的工作激情勇于奉獻(xiàn)，勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新。

取得了一些成績，但對照諸葛書記列舉的幾大問題自己還是感到存在的問題不少：

（一）安于現(xiàn)狀，事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)。一是工作缺乏激情。有的干部在工作中不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，自我滿足，缺乏思進(jìn)、求進(jìn)、奮進(jìn)的激情。

（二）學(xué)習(xí)不夠，能力素質(zhì)有待提高。學(xué)習(xí)主動性積極性不高，學(xué)習(xí)針對性不強(qiáng)。服務(wù)企業(yè)辦法不多，學(xué)以致用的能力欠缺，工作中不善于總結(jié)反思，不善于借助學(xué)習(xí)思考提升自己的工作能力。

（三）工作不實(shí)，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。習(xí)慣于按部就班、照搬照抄，對上級政策理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，不能創(chuàng)造性地開展工作。

這些工作作風(fēng)方面的問題，應(yīng)該引起高度重視，從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性，認(rèn)真剖析查擺，找準(zhǔn)問題的根源，逐條逐個的來解決，來糾改。

在工作中，一要努力強(qiáng)化工作責(zé)任，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。任何事情、任何工作，只要認(rèn)真負(fù)責(zé)地去對待，只要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，就沒有干不好的。應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，權(quán)力意味著責(zé)任，在其位就要謀其政、盡其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自我加壓，提升工作標(biāo)桿，明確工作責(zé)任。只有提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作要求，才能干出一流的工作業(yè)績。如果滿足于現(xiàn)狀，自甘平庸，必然導(dǎo)致工作上被動，應(yīng)付湊付，落后于人。要始終保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正把工作當(dāng)作事業(yè)來干，積極主動地完成好上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一抓到底、狠抓落實(shí)。作風(fēng)決定能力，落實(shí)就是水平。要圍繞縣委、縣政府局黨委部署的重點(diǎn)工作抓落實(shí)，要圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局抓落實(shí)，要圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓落實(shí)，要有不達(dá)目的決不罷休的韌勁，要有不解決問題不算完的拼勁，認(rèn)真對照自己的目標(biāo)任務(wù)，做到抓緊、抓實(shí)、一抓到底。要認(rèn)真干好每件事，認(rèn)真對待每一天，善于總結(jié)抓落實(shí)中的得與失，及時(shí)采取措施，不斷改進(jìn)工作。

三要創(chuàng)新工作方法，開動腦筋、積極有為。面對新的形勢和任務(wù)，要善于開動腦筋，創(chuàng)造性地開展工作。要創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新工作程序，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于觸及矛盾。遇到問題不能束手無策，怨天尤人，甚至上交矛盾，而是要想方設(shè)法找到解決問題的辦法；面對困難既不能硬闖紅燈，也不能裹足不前，而是要靈活應(yīng)對，另辟蹊徑。總之，要把困難當(dāng)作機(jī)遇，把矛盾當(dāng)作挑戰(zhàn)，變被動為主動。只有這樣，思路才會越來越寬，辦法才會越來越多，工作才會越干越好。

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第四篇：教師思想作風(fēng)整頓剖析

教師思想作風(fēng)整頓剖析

大埝完小孫海燕 2017年7月11日

通過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。

一、存在的問題及具體表現(xiàn)

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺主動地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距。對理論知識的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。

二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。

第五篇：思想作風(fēng)教育整頓剖析材料

干部思想作風(fēng)教育整頓活動自查剖析材料

按照統(tǒng)一安排，積極參加了全縣思想作風(fēng)整頓活動，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、征求意見的基礎(chǔ)上，對自己的思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了深入剖析，認(rèn)真反思。現(xiàn)將查擺剖析情況向大家作以匯報(bào)，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不斷進(jìn)步。

一、存在問題

（一）業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。主觀上放松了學(xué)習(xí)，主動性、自覺性、針對性不強(qiáng)。對一些理論知識學(xué)的不系統(tǒng)，理解得不深、不細(xì)，滿足于一知半解。特別是忽視了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)最為突出的就是文字材料方面，往往是在起草領(lǐng)導(dǎo)講話、文件以及遇到問題、用到一些東西時(shí)，才找來有關(guān)書籍、文件、資料學(xué)習(xí)或向他人請教，用什么就學(xué)什么，用多少就學(xué)多少，很少擠出時(shí)間、踏下心來專心鉆研，久而久之影響了自身素質(zhì)的提高，更影響到了工作能力和水平的提高。

（二）角色轉(zhuǎn)變還不到位。在領(lǐng)導(dǎo)和組織的幫助下，自己走上了副科級崗位，而且還在辦公室這個綜合協(xié)調(diào)部門，但職務(wù)的變化不代表水平和能力的提升。通過反思，覺得自己還沒有完全適應(yīng)新角色的變化，考慮問題、處理問題還不夠全面，站的高度不夠，從全局出發(fā)思考工作的意識欠缺，有時(shí)工作上還有依賴領(lǐng)

導(dǎo)的思想，對如何加強(qiáng)辦公室管理，如何提升服務(wù)質(zhì)量，如何提高工作水平等主動思考的不夠。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作主動性不強(qiáng)，有時(shí)對工作的態(tài)度不端正，對安排的工作，標(biāo)準(zhǔn)不高、疲沓應(yīng)付；爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)，有時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，顧此失彼，完成工作的質(zhì)量不高；不善于工作上的溝通，沒能把自己放在全局工作中去謀事、做事；不愛主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)不知道在做什么及以所做工作完成的具體情況；在繁瑣的工作面前，有時(shí)對找領(lǐng)導(dǎo)、辦公事、反映問題的群眾態(tài)度冷淡、敷衍了事，淡化了宗旨意識；有時(shí)在遵守機(jī)關(guān)制度上對自身要求不高，沒能給辦公室其他人員做出表率；對辦公室人員遵守紀(jì)律教育不夠，失之于寬、失之于軟，致使小問題不斷。

二、存在問題的根源

（一）對學(xué)習(xí)認(rèn)識不高。沒有認(rèn)識到形勢在變，自己所需的知識結(jié)構(gòu)也在變，沒有一定的政治理論水平，沒有過硬的專業(yè)知識，很難做好本職工作。

（二）對工作要求不嚴(yán)。工作中，責(zé)任心意識、憂患意識、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有時(shí)為了在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)，特別是自身水平的限制，對各起草的文字材料鉆研不夠，草草了事，不求質(zhì)量；有時(shí)對辦公室工作人員的工作存在著過得去就行的思想，要求不高，失之于寬。

（三）思想轉(zhuǎn)變不及時(shí)。思想觀念的轉(zhuǎn)變比較滯后，考慮問題的思路還停留在以往的經(jīng)驗(yàn)中，工作上缺乏創(chuàng)新意識。

三、整改措施和努力方向

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，真正用理論武裝頭腦。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，一方面向上級文件精神學(xué)習(xí)，多讀、多看、勤研，在全面準(zhǔn)確理解精神實(shí)質(zhì)上下功夫，真正把上級的文件精神吃透、弄懂，不斷更新自己的知識層次，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)；另一方面向領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)寫作技巧，并學(xué)以致用，改進(jìn)自我，使自己的能力和水平能夠得到進(jìn)一步提高，以適應(yīng)工作的需要。

（二）改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步提高責(zé)任意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，鼓足干勁、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，努力把本職工作提高到一個新水平，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶能力水平的提高，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促工作質(zhì)量的提升。

（三）做好工作。重新審視形勢、重新審視工作、重新審視自己、重新確定目標(biāo)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，盡心盡力、盡職盡責(zé)，力爭使自己的文字水平得到進(jìn)一步提高。以提高工作效率和凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，大力抓好辦公室的規(guī)范化建設(shè)，并帶領(lǐng)辦公室全體人員，齊心協(xié)力、共克難題，努力把辦公室的各項(xiàng)工作干好、干實(shí)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可。

（四）嚴(yán)管自我。堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律規(guī)定，自重、自省、自警、自勵，淡泊名利，一心為公，服務(wù)為重，誠信待人，違規(guī)的事不做，違規(guī)的話不說，違規(guī)的活動不參加。從眼前做起，從小事做起，從身邊的事做起，堅(jiān)持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，謹(jǐn)慎做事，小心為人，努力為科室其他人員帶好頭、做表率。