第一篇：陶瓷裝飾作業及答案

1.SHS方法的缺點及改進措施

SHS缺點：制備的顏料重復性差，色差大；制備的材料結構疏松等。改進措施：采取起始原料中加入稀釋劑等控制反應速度的方法，采用與壓力燒結等相結合的方法致密化。2.SHS色料的應用范圍

在大多數情況下, 生產什么樣的色料, 首先要考慮的是生產成本問題。SHS 過程點火溫度較低, 熱過程時間短, 相對傳統方法成本已經低得多, 而現代色料生產工藝還可以進一步降低成本。研究表明, 許多色料的原料可以采用天然礦物及經過一定加工的工業生產廢渣, 通過SHS 過程可成功生產出許多色料。天然礦物包括各種含硫酸鹽和硫化物的礦物、各種氧化物的混合物和碳酸鹽礦物, 例如: 鋁釩土、大理石、黃鐵礦、含鉻的礦物和各種工業廢渣;如鉛、鉻、鋁工業的副產品,這些原料中的天然著色離子經過熱處理, 可以提高呈色能力。人們還研究了這些色料在釉、陶瓷以及各種油漆、塑性涂料、塑料中的應用情況(圖3), 發現經過熱處理, 從鉛廢渣和鐵廢渣中獲得原料在釉、涂料和塑料中的顏色譜線是相似的。研究表明, 用各種鋁釩土礦及含鋁、含鐵的工業廢渣作原料能生產較理想的色料。

3、水熱法的優缺點及改進措施是什么? 水熱法缺點：設備成本高、壓力容器危險系數大，不易進行攪拌等。改進措施：進行磁力攪拌等

4、S－G法的優、缺點是什么？

優點：（1）該方法的最大優點是制備過程溫度低。（2）溶膠-凝膠法增進了多元組分體系的化學均勻性。（3）溶膠-凝膠反應過程易于控制，可以實現過程的完全而精確的控制，可以調控凝膠的微觀結構。（4）該法制備材料摻雜的范圍寬(包括摻雜的量和種類)，化學計量準確且易于改性。（5）Sol-Gel制備技術制備的材料組分均勻、產物的純度很高。（6）在薄膜制備方面，Sol-Gel工藝更顯出了獨特的優越性。（7）在一定條件下，溶膠液的成纖性能很好，因此可以用以生產氧化物，特別是難熔氧化物纖維。（8）可以得到一些用傳統方法無法獲得的材料。（9）溶膠-凝膠法從溶膠出發，從同一種原料出發，通過簡單反應過程，改變工藝即可獲得不同的制品。（10）是化學過程比較簡單、原料成本低、燒結后無有機殘渣；

缺點：（1）所用原料可能有害。

由于溶膠-凝膠技術所用原料多為有機化合物，成本較高，而且有些對人們的健康有害（若加以防護可消除）。（2）反應影響因素較多。

反應涉及大量的過程變量，如PH值、反應物濃度比、溫度、有機物雜質等會影響凝膠或晶粒的孔徑(粒徑)和比表面積，使其物化特性受到影響，從而影響合成材料的功能性。（3）工藝過程時間較長。

有的處理過程時間長達1~2月

（4）所得到半成品制品容易產生開裂。這是由于凝膠中液體量大，干燥時產生收縮引起。

（5）所得制品若燒成不夠完善，制品中會殘留細孔及OH－或C，后者易使制品帶黑色。（6）采用溶膠-凝膠法制備薄膜或涂層時，薄膜或涂層的厚度難以準確控制，另外薄膜的厚度均勻性也很難控制。（7）在凝膠點處粘度迅速增加。

8）通常要獲得沒有絮凝的均勻溶膠，對于含有許多金屬離子的體系來講，也是一件困難的事情

（9）對制備玻璃陶瓷材料而言溶膠-凝膠方法不能擴大玻璃的形成范圍，反而多少有些限制

5、請設計S－G法制備中國紅色料的工藝流程，并標注主要工藝控制參數

通過正交試驗得出: 溶膠-凝膠法制備鋯鐵紅色料的最佳著色劑為 FeSO4·7H2O,最佳礦化劑為LiCl,理想Si/Zr 摩爾比為1:1;并且通過兩個單因素實驗進一步確定了著色劑最佳用量(x=Fe3+/TEOS, 摩爾比)為0.15, 礦化劑用量(Li+/TEOS, 摩爾比)為0.15。實驗結果還表明: pH 值為

1、加水量(R=H2O/TEOS, 摩爾比)為

1、TEOS 濃度為0.2mol/L 時, 色料呈色最優

6.介紹化學沉淀法合成一種顏料的工藝

化學共沉淀法制備陶瓷顏料是在含二種或多種構晶離子的可溶性金屬鹽中，加入合適的沉淀劑形成不溶性化合物，或與氫氧化物作用生成沉淀的水合配合物或形成復雜的多核配合物，然后經過過濾、洗滌、干燥、煅燒等后處理得到顏料的方 法。其基本工藝流程為：

7.什么是離子液體微乳液

8、為什么過渡元素和稀土元素大多能夠呈色？

過渡金屬元素如鐵、銅、鉻、釩等，由于存在4s1～23dx型的電子結構，它們最外層的s層、次外層的d層、甚至自外數第三層的f層上均未充滿電子（除Ⅷ，副族），這些未成對的電子不穩定，容易在次亞層之間發生躍遷，躍遷所需的能量剛好是可見光區域內光子所具有的能量，故能選擇性地吸收各種可見光

9、簡述兩種（S-G、微乳液、SHS、水熱法）方法合成陶瓷色料（材料）的原理

SHS 色料原料是各種鹽類、金屬和氧化物的混合物, 在5~ 10MPa 的壓 力下制成圓柱狀或其它形狀, 樣品在爐中以500~ 900e 的溫度預熱數分鐘, 依靠鋁熱或環境溫度進入SHS 初反應階段。由于反應是放熱反應, 樣品燃燒溫度可達2000 e , 系統中各組分能支持反應持續數分鐘。反應中燃燒波在樣品中迅猛推進, 使原料瞬間轉化為產品, 通過控制反應過程中燃燒波的傳播速度和燃燒溫度以及控制原材料粒度、分散度、純度、組分類型可以合成具有理想顏色和亮度的各種色料。最后將燃燒后的塊狀顏料碾碎成一定細度的粉末, 即為用于陶瓷生產的具有高溫穩定性的理想色料。基本的反應機理：溶解一沉淀機理。水熱法常用氧化物或氫氧化物作為前驅物，在加熱過程中的溶解度隨溫度升高而增大，最終導致溶液過飽和，并逐步形成更穩定的新相

第二篇：陶瓷裝飾2作業小結

傳統陶瓷粉、古彩裝飾作業小結

古彩又名”五彩“、“硬彩”“康熙五彩”，它是我國古老、傳統而裝飾特點又十分濃郁的鈾上裝飾方法，是我國陶瓷發展史上彩瓷中的一個重要品種。古彩是在繼承和發展傳統陶瓷裝飾的基礎上逐漸形成的。而粉彩和古彩一樣都屬于釉下彩。

我們學了五周的粉、古彩課程，使我對中國的傳統陶瓷藝術有了新的認識。

使我了解了它們的發展歷史，各個朝代的特點，發展和演變。古彩表現的內容：以動物為題材的吉祥紋樣（龍、鳳、獅、麒麟紋、象、鹿、馬、鶴、鴛鴦、喜鵲、蝙蝠、蝴蝶、錦雞、魚紋等），以植物為題材的吉祥文紋飾（牡丹、芙蓉、蓮花、梅花、竹、松、蘭花、菊花、桃子、石榴等），吉祥圖案紋樣（如意紋、云紋、曲水紋、回紋、八卦紋、龜背紋、方格紋等）。人物、故事題材紋樣等。古彩的陶瓷造型包括日常用具、文具和娛樂用品、陳列及玩賞品、各類陳設用異形瓶。

古彩的裝飾裝飾方法有多種，開始我們先要臨摹一張花鳥為主題的圖案。之后選擇自己喜歡的圖案來構圖，構圖要飽滿、平衡。開始要勾勒線條，在勾勒的時候要注意用筆，線條要有硬度，體現一種力量感。挺拔的樹干，曲折的行云流水，芳菲的花草，這些要用點、線、面、圈等形式來表現地惟妙惟肖，是我們要一直追求的。在色彩搭配上我們要注意，五種顏色要搭配的既好看有豐富是有一定的難度的。

開始我們要把油料撮好，然后把需要用的水料磨好，最好是越細越好。接下來勾線用大拇指和中指握住筆的下端，食指頂住筆桿的上端，保持方向。要求心平氣和，屏住呼吸。每勾一條線，盡力一氣呵成。運筆要注意提緩、頓挫。等畫好線條以后還要用雪白粉來擦圖，以保持表面的干凈清潔。然后涂油料，要分染古彩畫面中的必要部位，要分部地、有層次地和突出明暗層次由深到淺的染色過程。在填水料的時候要做壩，標水，在填完以后要掃平水顏料。還要注意在繪畫的過程中自始至終保持水料的濕潤，不使其干涸，顏料使用起來就十分便捷。在最后的時候在珠明料勾勒線條的地方重新罩一層雪白料，以保持它的色澤烏黑光亮。然后落款署名。檢查色臟，不要以為這個而影響作品的整體效果和質量。

在試燒第一幅作品的時候，燒成的作品由于涂水料沒有涂平，而影響了畫面的效果。最擔心的就是這個問題了，所以在接下來的作品中更加小心翼翼了。這幾天都在做自己的作品，在這個過程中雖然有時感覺不好，的確畫畫需要心情的，是安靜的心，是平靜的心。一旦在繪畫過程中浮躁了，之后的效果絕對是不盡如人意的。

在學這門課程的過程中，自己也想了很多，心也有浮躁過，有時都想把所有的作品都毀掉，不過自己冷靜下來后，就覺得自己剛剛的想法是傻的。干嗎要這個樣子呢？干嗎不再繼續呢？最怕的就是沒有勇氣去挑戰，這也是必須要做到的。要有信心和勇氣去挑戰一切才對啊、、、、、、這是對我自己最起碼的要求。我要用我的心去熱愛我的專業，去發揮我的能力，相信總有一天我會找到自己的出口，找到自己真正追求的東西，找到自己的路。

畫粉彩時，其實和古彩的要求是相似的。只不過有一些繪制手法不一樣，比如花骨朵都要用玻璃白打底，再用凈料暈染。而其他的就要視情況而定，一般要先用凈料打底，再上一層水料。要記住的是，水料里要加人適量的雪白，以降低粉彩水料的鮮艷度。

古彩和粉彩都是一種需要耐心和手感的繪畫種類。與新彩有著非常大的不同。不像新彩燒成前后區別不大。在每一次去取燒好的盤子或板子時，都很緊張，不知道效果是否好。當然這也和我們畫畫的經驗有關。在這五周里所畫的作品，都有它們自身的缺陷，還沒有可以說是完美的。這都需要我們在實踐中吸取教訓，積累經驗，這樣我們才能夠更加的體會到粉、古彩的技巧和奧妙。

短短五周的時間，真讓人覺得舍不得，時間如梭，一眨眼就過去了。真希望能有更多的時間去了解和體會粉、古彩。

希望在以后能有機會鍛煉其技巧和繪制功底，使對陶瓷裝飾的掌控能力更上一層樓！

第三篇：陶瓷裝飾材料經典論文

1.陶瓷裝飾材料的意義與目的：

“陶瓷裝飾材料”多指用來裝飾陶瓷制品的固體顏料，液體顏料.液體顏料.貼花紙等材料。除色胚色釉彩飾外，裝飾的主要方法是釉上彩、釉中彩、釉下彩。其中，釉上彩因裝飾手法靈活，花色品種繁多，色彩豐富多樣，彩烤溫度較低等特點而占主要地位。陶瓷裝飾一般是指設計角度，根據人們物質和精神功能的要求，利用不同的陶瓷裝飾材料和相應的工藝技術對陶瓷制品表面進行工藝處理的總稱。也就是說如同其他實用工藝美術形成一樣。陶瓷裝飾是審美功能，物質技術條件和藝術表現手法的綜合體現。是科學技術和藝術形成的統一。它既是物質產品，又是精神產品;既是商品，又是藝術品。因此，它必須符合“適用、經濟、美觀”三大設計原則，不但要擔負起豐富.美化人民生活.陶冶人們精神的使命，還要擔負起滿足人民生活的物資、文化藝術交流發揮重大作用。陶瓷裝飾在物質上又在精神上都是為社會服務的。所以，每一件陶瓷品物的裝飾應該具備上訴的生產性和商品性外，還應該有其思想性和藝術性。所謂思想性就是裝飾通過器物的使用，傳達給人的思想感情，引起人們的思想共鳴。藝術性就是通過一定的藝術表現形式來給人們一定的美的感受，陶冶人們的藝術情操。

盡管陶瓷材料近年來才被運用于現代裝飾，但因其材料(硅酸鹽材料)的硬度、耐磨、耐酸、耐堿、耐冷、耐熱等性能優越的特點和機理的變化，是其它材料所無法抗衡的。因而起到了今天形式多樣、風格迥異、用途廣泛扽局面，為豐富人們物質和精神生活、美化環境起到了其它裝飾材料不可取代的作用。這種被稱為永久性的環保材料—陶瓷在當今的環境裝飾與家具設計中的廣泛應用，形成了一定的趨勢，為現代裝飾材料注入了新的活力。2.材料化學與陶瓷材料的關系：

線代材料化學是一門以現代材料為主要研究對象的化學組成、結構（電子結構、晶體結構和顯微結構）與 材料性能和效能之間的關系及其合成（制備）方法、檢測表征、材料與環境協調等問題的科學。現代材料化學的學科內容主要包括：

(1)用結構理論、化學熱力學理論與動力學等基本原理研究固體，特別是研究實際材料的化學反應，這是現代材料化學的理論基礎。各類材料的成鍵本質與其結構和性質緊密相關。材料結構以及從熱力學與動力學的觀點研究實際材料的化學反應，均是材料化學的重要內容。

(2)現代陶瓷材料制備原理和合成方法的研究仍是現代材料化學的核心內容。傳統的金屬材料的熔煉法、無機材料的陶瓷法、高分子材料的聚合法仍然是許多現代材料制備的重要方法。采用新的合成方法和制備工藝，制備各種單品、多晶及非晶態材料以及液晶和納米材料等都是現代材料制備化學研究的主要內容。在材料科學的發展過程中，制備技術往往會成為整個新材料研究和開發的關鍵步驟。因而現代材料制備原理和合成方法的研究也就成為材料科學的核心和研究熱點。這就涉及到了新型陶瓷材料的研究。

(3)現代材料化學研究，包括材料的力學性能，物理性能和化學性能，都是現代材料具有的良好使用性能（即效能）和多種用途以及材料保護的根本依據，其中也涉及到無極非金屬草料的（陶瓷）；現代材料化學的研究，特別是各類材料在環境介質中的服飾破壞與防護的研究，仍然是材料科學及相關科學的中藥研究課題，也是關系到保護資源和環境、節約材料和發展新技術等方面的重大問題。

(4)從現代工業和高技術發展需要的角度來分述各類現代材料和重要的常規材料包括新型金屬材料、先進無機材料高分子合成材料和現代復合材料，它們都是現代材料化學研究的對象。

(5)化學資源領域中也包括材料的功能性、經濟性、環保性關系，綠色材料的研制與開發，廢棄材料和物質的無害化與資源化的方法和途徑，以及材料、資源、環境與可持續發展的辯證關系。

由此可見：陶瓷裝飾材料很多都涉及到材料化學。

3.陶瓷裝飾材料的現狀：

陶瓷裝飾材料中由于釉上彩顏料、花紙等所用熔劑、色素中對人體極其有害的鉛、鎘等元素，特別是占顏料比例50~95%的熔劑多使用在鉛熔劑，以致降低釉上彩的鉛、鎘溶出量一直是困惑陶瓷行業的老課題與大難題，而在鉛、鎘溶出量限制日益苛刻的當今，人們對自身健康環保意識要求也愈發強烈，如今人們追求的是健康環保性材料。所以綠色環保型材料的發展將會成為主流，裝飾材料會高梢化、精細化。4.從材料化學的角度提出如何降低裝飾材料中的有害物質：

綜上，降低陶瓷裝飾材料鉛，鎘溶出量的措施：（1）適當提高彩烤溫度PbO在850度左右熔融其熔點為883度，所以它在高溫下容易揮發。在當時的條件下，把彩烤溫度提高到800-850度并同時改變顏料的組成，提高其化學穩定性，鉛毒就能大量消除。但有許多釉上顏料（如鐵紅、鎘硒紅等）耐不了這一彩烤溫度。

(2)研究生產耐酸釉上顏料使含鉛釉上顏料耐酸性提高的和關鍵在于增強SiO2的網絡結構，根據化學中元素周期表元素的還原性與氧化性，主要有以下做法：（1）增加SiO2含量；（2）減少離子半徑大靜電結合力弱的堿金屬元素用量，而使鉛溶出量減小的順序是：堿金屬K>Na>Li,堿金屬Ba>Sr>Ca>Mg;(3)在B2O3-SiO2系中，要避免產生分相的組成，Al203的添加對防止分相有;(4)網絡形成離子Zr、P、Al等添加少量時有效，但大量添加時產生負作用;(5)對綠色顏料來說，由于Cr3+比Cu2+電荷數半徑小，不會破壞SiO2網絡結構，所以耐酸高。

（3）選擇先進的彩烤窯爐和合理的彩烤工藝。（4）改進花面設計，調整產品器形

其實質即使考慮花面大小和器形容量的大小以及采用邊花和朵花的不同裝飾方法，在花面設計、顏料選配、裝飾技巧等方面下功夫，使鉛，鎘溶出達到要求。

（5）還可以采用了化學降鉛法，即彩烤后，用酸浸泡，復烤，延長彩烤時間，加耐酸涂層等方法。

其次降低釉料鉛、鎘溶出量的措施：降低釉上顏料的鉛、鎘溶出量的措施還有很多已經得到應用，如通水蒸氣，先進的窯爐設備的采用和燒成制度的優化等。在這方面的研究重點主要是鉛與釉中的其它成分組成穩定的耐酸玻璃結構而不溶出或少溶出，多數在釉的化學組成、制備工藝上做工作。有資料表明PbO*3SiO2穩定性最好，PbO*2SiO2次之，PbOSi02不穩定。配方組成要選在K2O-PbO-SiO2相圖的穩定區域內,就能形成穩定的玻璃體，提高耐酸性，其中的鉛就不易被酸溶出；或是加入ZrO、Al2O3、TiO2、SnO2等高鍵強的中間體氧化物形成四面體進入網絡與硅氧化四面體組成的均勻一致的結構網絡，增進結構的緊密性，使生成玻璃更加穩定。

最后是無鉛鎘陶瓷裝飾用釉料、顏料的研究：與釉料、熔劑相比這方面的研究較少，主要是二方面：一方面是盡量選用不含鉛、鎘等有毒元素的色劑；另一方面是使含鉛、鎘等有毒色劑在釉或熔劑不溶出（或盡量少溶出）以達到允許限定。由于色劑在釉中加入量較少，所以一般若采用無鉛釉，即便是加入有色劑代替。至今，人們不管怎么努力，陶瓷中總會混有鉛，但鉛始終對人是有害的，根本問題是要開發無鉛釉和無鉛原料，這是當務之急，我認為可以從化學元素中通過不斷的探索，找出一種更好的無毒元素代替鉛，例如鉍、鋇、鍶，幾者的化學性質類似；或者可以研究出一種新型的化合物來代替鉛。這就要求化學家們不斷的探索了。或者可以在含鉛的釉上顏料上用溶膠凝膠法被覆一層耐酸硅薄膜來抑制鉛溶出。5.結語

綜上所訴，陶瓷裝飾材料不僅實用，也具藝術性。如今社會需要的是環保的新型材料，只要材料學家和化學家共同努力探索和研究，定能盡快地完善和進一步發展。隨著現代化科學技術沿著知識技術更加密集化、研究更加綜合化、學科交叉前沿化以及彼此競爭激烈化的方向發展，這無疑給現代材料的研究展示了無限廣闊的發展前景。陶瓷工作者和化學家要站在環境保護與人體健康的高度，樹立綠色化學的新理念，重新審視陶瓷裝飾材料的研究方向和落腳點。

第四篇：裝飾陶瓷市場調查報告

裝飾陶瓷市場調查報告

調查地點：蘭州蘭海市場 調查對象：裝飾陶瓷

調查目的：通過陶瓷材料的市場調查，加深我們對所學陶瓷材料的理解和認識，了解陶瓷材料對我們建筑學的重要性，讓純理論的并帶有抽象性的知識點明顯化，使之易于理解，方便掌握，能夠初步從市場及時了解新材料新工藝，同時市場對于各種材料的需求及材料的價格和通用尺寸。從而開闊我們的視野，講課堂所吸收的知識活學活用，源于書本而體味生活。

調查人：曹鵬飛

學號：11135378201 陶瓷制品的種類

陶瓷是陶器和瓷器兩大類產品的總稱。陶器是以陶土河砂等為原料，經低溫燒制而成的，通常有一定的吸水率，斷面粗糙無光，不透明，敲之聲音粗啞，有的無釉，有的施釉。瓷器是以磨細的巖石粉，如瓷土粉、長石粉、石英粉為主要原料，經高溫燒制而成。瓷器的胚體致密，基本上不吸水，有一定的透明性，通常施以釉層。而介于陶器與瓷器之間的一類產品，統稱炻器，也稱為半瓷器炻器與陶器的區別在于陶器胚體是多孔的，而炻器胚體的氣孔率很低，其胚體致密，達到燒結程度，吸水率通常小于8%。炻器與瓷器的區別主要是炻器胚體多數都帶有顏色，且無半透明性。

二、瓷磚的種類和介紹

1、拋光轉：該種類型的磚用粘土和石材的粉末經壓機壓制，然后燒制而成，正面和反面色澤一致，不上釉料，燒好后，表面再經過拋光處理，這樣正面就很光滑，很漂亮，背面是磚的本來面目。比如石材地面和墻面，就是經過拋光的，石材本省并不是亮的，但是拋光后，看起來就很亮了。既然是拋光，問題也就隨之而來，因為光滑了，亮了，所以也就不耐臟了，用墩布拖過之后，會留有水的印記，因為你的墩布不可能是100%的干凈嗎，就象擦玻璃一樣，所以如果想擦干凈，就比較費功夫了； 第二個缺點就是拋光轉因為光滑了，所以也就不防滑了，也就是說一旦地上有水了，就非常滑，這也就是為什么大家看到大廈里面一般樓梯等處鋪的石才都沒有拋成亮光，而是亞光，只有這樣才能防滑。第三個問題就是有顏色液體容易滲入，最簡單的測試就是拿鋼筆在磚的表面寫幾個字，差的拋光轉，寫完后立刻擦去，都不見得能擦干凈，字跡可能已經滲入了，好的品牌，因為壓機好，密度高，加上燒制的溫度高，密度非常高，所以也就不容易滲入，但是這不是絕對的，再好的拋光轉，如果寫完字10分鐘后再擦，也必然后留有永遠都擦不去的痕跡，因為墨汁已經滲入到磚里面了，常用規格：400×400mm、500×500mm、600×600mm、800×800mm、900×900mm、1000×1000mm圖1.2、波化磚：波化磚跟拋光轉類似，但是制作要求更高，要求壓機更好，能夠壓制更高的密度，同時燒制的溫度更高，能夠做到全瓷化。波化磚就是強化的拋光轉，表面一般不再需要拋光處理就很亮了，能夠一定程度解決拋光轉容易臟的問題。當然，波化磚的價格比拋光轉又貴了。總結：拋光轉和波化磚因為表面光亮，所以漂亮，同時耐磨性高，但是存在色澤單一，易臟，不防滑和容易滲入有顏色液體等缺點，這兩種磚一般（圖1 拋光磚）

都比較大，主要用于客廳，門庭等地方，很少用于衛生間和廚房等多水的地方。常用規格：20×20mm、25×25mm、30×30mm，厚度依次在4mm—4.3mm之間。

3、釉面磚：顧名思義，就是表面用釉料一起燒制而層的，主體又分陶土

和瓷土兩種，陶土燒制出來的背面呈紅色，叫磁磚，瓷土燒制的背面呈灰白色，叫瓷磚，通常瓷土燒制出來的效果好，所以好的磚都叫瓷磚而非磁磚。釉面磚表面可以做各種圖案和花紋，比拋光轉色彩和圖案豐富，因為表面是釉料，所以耐磨性不如拋光轉（圖2 釉面磚）。釉面磚的鑒別指標除了尺寸是否一致等外，主要看吸水率，一般好的磚，壓機好，壓制的密度（圖2 釉面磚）

高，燒制溫度高，瓷化的好，所以吸水率也小。吸水率高的缺點是容易滲入液體，有的甚至在貼磚的時候，能夠將水泥的臟水從背面吸進來，進入釉面。同時吸水率高，釉面和胚體之間就容易開裂，不好的磚用了一段時間后邊腳處的表面會脫落，就是受溫濕度影響釉料和胚體變化不一致導致的。所以越好的瓷磚，吸水率越低。釉面磚一般用于廚房和衛生間，色彩圖案豐富，同時還有做過處理可以防滑的地磚。常用規格：300× 300mm、400×400mm、500×500mm、600×600mm、800×800mm等。釉面磚一般不是很大，但是可以很小，比如小到馬賽克，不過太小的瓷磚，施工費一般較貴。

4、劈離磚又名劈開磚或劈裂磚，是一種用于內外墻或地面裝飾的建筑裝飾瓷磚。

分類：劈離磚按表面的粗糙程度分為光面磚和毛面磚兩種，前者坯料中的顆粒較細，產品表面較光滑和細膩，而后者坯料顆粒較粗，產品表面有突出的顆粒和凹坑。按用途來分可分為墻面磚和地面磚兩種。按表面形狀來分可分為平面磚和異型磚等。

特性：劈離磚制造工藝簡單、能耗低、效率高。其色彩豐富、質感強、吸水率低（不大于6%）、強度高、耐水、耐磨、耐久、耐酸堿、防滑、抗凍。

優勢:劈離磚強度高、吸水率低、抗凍性強、防潮防腐、耐磨耐壓，耐酸堿，防滑；色彩豐富，自然柔和，表面質感變幻多樣，或清秀細膩，或渾厚粗獷；表面施釉者光澤晶瑩，富麗堂皇；表面無釉者質樸典雅、大方，無反射弦光。

應用：劈離磚可用于建筑的內墻、外墻、地面、臺階、地坪及游泳池等建筑部位，厚度較大的劈離磚特別適用于公園、廣場、停車場、人行道等露天地面的鋪設。

5、馬賽克是已知最古老的裝飾藝術之一，它是使用小瓷磚或小陶片創造出的圖案。在現代，馬賽克更多的是屬于瓷磚的一種，它是一種特殊存在方式的磚，一般由數十塊小塊的磚組成一個相對的大磚。它以小巧玲瓏、色彩斑斕的特點被廣泛使用于室內小面積地面、墻面和室外大小幅墻面和地面。馬賽克由于體積較小，可以作一些拼圖，產生漸變效果。如今，能用來制作馬賽克的材料更多、更有彈性了。從沿用傳統的大理石、小鵝卵石、玻璃磚、陶片、瓷片和琺瑯等等，到任何生活中你可以使用的材料如鈕扣、餐具或文具皆可。在今天這個高工業技術的時代，用金和銀做出的玻璃狀鑲嵌片也可以大量生產（圖3）。

圖3 馬賽克瓷磚

三、挑選瓷磚的方法

一看規格，好的磚幾塊落在一起，尺寸一致，不過說實話，大部分國產的磚尺寸都不是很好，幾塊磚放到一起，通常大小都是不一樣的，如果差別很大，貼出來的效果就可想而知了。二看吸水率，一般越小越好，只要往瓷磚背后倒些水，很容易看出來，如果水一下子就全被吸收了，那就是吸水率高，將來出問題的可能性就很大，如果水很難或很慢才滲入，說明磚比較好，吸水率低。還可以聽聲音，用硬物輕擊，聲音越清脆，則瓷化程度越高，質量越好。也可以左手拇指、食指和中指夾瓷磚一角，輕松垂下，用右手食指輕擊瓷磚中下部，如聲音清亮、悅耳為上品，如聲音沉悶、滯濁為下品。

總結：

通過這次對陶瓷材料的調查，不單單只是對各種陶瓷材料價位的調查，我個人覺得最重要的是對不同陶瓷的功能、優點、缺點的了解。對一些陶瓷裝飾材料也有了理性上的認識關于這次市場調查使我我學到很多知識，這些知識正是和我以后的發展方向密切相關的，通過這次的鍛煉對我以后在陶瓷和陶瓷裝飾的認識會有很大的幫助，至少我現在知道怎么去了解陶瓷，我會將我所學到的應用到我的日后的學習工作中，此次調研是我可謂受益匪淺！

第五篇：陶瓷粉彩裝飾,教案

篇一：瓷器教案

瓷 器

滕州三中 林軍

教學目的：

通過學習，讓學生了解中國的瓷器是傳統藝術中的瑰寶，它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平，是中國偉大的發明之一。使學生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝、造型、裝飾及不同窯場產品的藝術特征，學會運用正確的方法去觀賞陶瓷藝術。培養學生熱愛中華民族傳統文化的情趣。

教學重點：

1． 中國瓷器的生產和發展，瓷器與陶器的區別。2． 瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術特色。特點。3． 主要名窯的產品特征。

教學難點：

主要是有關歷史知識和歷史背景，除了在教學內容資料作些簡要介紹外一些專業名詞和有關的歷史文化知識。

教學時間：1課時

教具準備：教材、多媒體課件

教學過程：

一.組織教學：（常規）

二.導入：

提問：

什么是陶器？ 陶器有些什么特征？

展示陶器、瓷器實例

提問：這些是陶器嗎？應是什么器物？

學生討論、辨別，尋找答案。教師提示、總結。

三．講授新課：（出示課題）

我國是瓷器的故鄉和原生地，瓷器是我國傳統的工藝美術，其工藝水平在世界上享有盛譽。

1.瓷器與陶器的關系

陶瓷工藝是陶器工藝和瓷器工藝的總稱。陶器和瓷器有下列區別。

（1）燒制的原材料不同；

（2）燒制的溫度不同；

（3）質地不同；

（4）有釉不同； 2.瓷器的發展

3.我國瓷器在造型和裝飾藝術上的特色。（重點介紹青瓷的產生與發展）

①瓷器的雛形最早出現于商代。

②從東漢到南北朝，我國青瓷逐步成熟起來，但這一時期的瓷器無論是造型還是紋飾都與青銅器有聯系，這時瓷器的造型特征是清秀挺拔，與當時人們的審美愛好相一致。

③隋代瓷器造型有以下特征：

（1）胎體的可塑性和耐火性能加強，顯得秀氣。

（2）罐類器形一般為短頸、直口、圓腹。

（3）器物為小平底,底下有圓餅狀實足。

隋代瓷器的紋飾常見的有幾何紋、花卉紋、動物紋、人物紋，色彩也比較豐富。（重點介紹《白釉象首龍柄壺》）

唐代燒制瓷器的地域擴大，產品增多，青瓷、白瓷、三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平。唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外，瓷器“自唐代始而有窯名”，這種傳統習慣一直沿用的現代。唐代瓷器造型繁多，裝飾更加豐富，采用手法有繪畫、刻花、印花、捏塑等，內容包括日月、花草、樹木、動物、人物、建筑等。其中以越窯青瓷最為著名，有“如冰似玉”之譽。（重點介紹《鳳首壺》）

④宋代制瓷業比唐代規模更大，名窯眾多，工藝水平超越前代，達到繁榮的新階段。宋代的瓷器不僅創造了許多優美的造型，而且在釉色的運用上，為陶瓷美學開辟了一種新的境界。這是本課的重點內容。

它的主要標志是全國已形成了有代表性的瓷窯體系。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”、“官 窯”、“哥窯”、“鈞窯”和“定窯”。

（1）“汝窯” 的窯址在今河南省臨汝，宋代屬汝州，故稱汝窯。

（2）“官窯”一般指官方辦的窯廠。

（3）“哥窯”是因相傳南宋時有兄弟二人均在今浙江省龍泉燒制瓷器，各有

特色，兄所燒制的瓷器稱“哥窯”弟所燒制的瓷器則稱“弟窯”。

（4）“鈞窯” 的窯址在今河南省禹縣，古代屬鈞州，因而得名。

（5）“定窯”的窯址在今河北省曲陽，古代屬定州，故稱“定窯”。以生產

白瓷為主，釉色白中閃黃，有“象牙白”之稱，裝飾有刻花、劃花、印花與剔花多種。

⑤元、明、兩代，中國瓷器工藝游樂重大突破。一是始于元代青花瓷器，至明代達到高峰。其次是元代景德鎮窯發明的釉里紅瓷器。

（1）釉下彩：

重點介紹青花、釉里紅的制作工藝特點。

（2）釉上彩：

有斗彩、五彩、粉彩、琺瑯彩。

五彩瓷是瓷器釉上彩的一種，“五彩”含多種色彩之意。紋飾復雜，但層次清楚，紅艷奪目，十分絢麗。

四.隨堂檢測

學生閱讀課文，尋找答案。

五.課堂小結

篇二：中國瓷器教案

教學目標：

1、了解中國瓷器的紋飾特點

2、能夠從造型和紋飾角度欣賞瓷器作品

3、能夠設計一個瓷器紋樣或一幅裝飾畫

教學重點：瓷器的紋樣的特點

教學難點：設計瓷器紋樣

教具準備：課件 瓷器作品

學具準備：課本 油畫棒 作業紙 等

教學過程

一、導入新課

多媒體播放《鑒寶》中的一個瓷器展示的片斷，學生欣賞。

（意圖：學生體會我國瓷器所具有的較高的藝術價值）

師：通過剛剛播放的短片我們可以看出來，瓷器在我國有著悠久的歷史和較高的藝術價值，我國有瓷器的故鄉之稱。中國的瓷器從宋代開始大量出口到世界各地，向世界傳遞著中華文明，對世界的陶瓷發展產生了巨大影響。本節課，我們主要從美術的角度對瓷器的造型和紋飾進行認識和了解。

出示課題：4——中國瓷器

二、感受體驗

（一）瓷器的發展歷史

商代（原始青瓷，工藝水平較低）——東漢（發明了了瓷器）——唐、宋（空前繁榮）——元明清（鼎盛時期，青花瓷開始成為主流）

（教師出示有代表性的圖片，輔助講解）

（二）瓷器的造型特色

在造型方面,：執壺﹑鳳首壺﹑梅瓶﹑ 龍鳳壺﹑葫蘆瓶﹑s耳瓶﹑蒜頭口瓶﹑雙系小口罐﹑鳥食罐﹑高足杯﹑杯盞﹑大碗﹑墩碗﹑折腰碗﹑淺盤等

（出示有代表性的圖片，學生欣賞）

（三）清代制瓷工藝

1．斗彩：釉下彩和釉上彩交相輝映、爭妍，十分別致。2．五彩：不用青花線邊，而使用各種彩色直接在瓷器上描繪花紋，顏色鮮艷，光澤強烈，不甚含蓄。

3．素三彩：色為黃、綠、白、紫等，無紅色。

4．粉彩：用鉛粉摻入瓷色料加以渲暈，畫在燒好的瓷器上，再次烘燒而成。這種彩畫顏色濃淡諧調，光澤柔和，所畫花鳥魚蟲栩栩如生。

5．琺瑯彩：胎質潔白，薄如蛋殼，用特制的彩料描繪。琺瑯彩顏色穩定，畫精細的彩繪時便于控制，繪出圖案有立體感，色彩瑰麗，精美異常。

（四）瓷器的紋飾

紋飾在瓷器中具有很重要的作用。我國瓷器的紋飾是很有講究的，我們對紋飾的了解，有助于我們更好的對瓷器進行認識和欣賞。

下面我們先來認識一下瓷器的紋飾

1、古代紋飾

如：幾何紋、纏枝紋、卷草紋、焦葉紋、回紋、還有很多喻意吉祥的圖案

如：三羊開泰、五福捧壽、福祿壽、吉慶有余、一路連科、安居樂業、歲寒三友等 此外，人物也是古代紋飾中不可或缺

如：文姬歸漢﹑昭君出塞﹑三顧茅廬﹑以及仕女﹑嬰戲圖、八仙等。

（分別出示各種紋樣的范畫）

2、現代紋飾（拓展延伸部分）

出現現代紋飾的范畫

三、探究表現

——我的自由空

大屏幕出示一組沒有上色的瓷器，讓學生根據自己的興趣愛好給這些瓷器進行裝扮，讓它們漂亮起來。

作業要求：

1、給這些瓷器畫上漂亮的圖案

2、根據青花的特點繪制一個瓷器紋樣或畫一幅裝飾畫

3、表現內容不限

四、展示評價

展示優秀學生作品，學生互評，教師總評

五、小結

本節課，我們也親手根據瓷器的圖案和特征設計表現了瓷器紋樣和裝飾畫，從美術的角度對中國的瓷器紋飾了有進一步的了解，通過本課的學習，不僅豐富了知識，也提高了我們的審美能力和表現美的能力

篇三：瓷器文化教學設計

瓷器文化教學設計

教學目標

知識與能力：了解瓷器發展史、瓷器文化價值

過程與方法：通過課前學生查找資料，對我國瓷器發展進行深入而有價值的探究。情感態度價值觀：通過本課學習，學生可以了解瓷器文化是中華文明的形象代表，在世界文明史上發揮著不可估量的作用。

教學重點

重點：瓷器發展的歷史

難點：瓷器的文化價值

教學過程

導入：首先介紹一則時事新聞，2010年被一些愛好者稱為“天價之年”，并展示了一組相關瓷器實物圖片：清乾隆粉彩鏤空吉慶有余轉心瓶、萬壽延年的長頸的葫蘆瓶等圖片，讓學生猜猜他們的價格，最后公布實際拍賣價格機專家對該文物的評論。

一、瓷器發展的歷史

瓷器的故鄉是中國，瓷的美麗讓世界了解了中國，那么下面我們來了解一下中國瓷器的歷史。

活動：學生根據課前收集的材料分組介紹

歸納發展過程

(1)發展過程：新石器時代燒制陶器-----商代燒制出原始瓷器——東漢瓷器生產技術成熟----唐代形成南青北白的瓷器生產格局----宋代制瓷技藝大放異彩，涌現出一批名窯-----元代景德鎮成為全國的制瓷中心----明清景德鎮市全國的“瓷都”，制瓷技藝進一步提高，量大質好。

教師小結：在中國，陶瓷的產生距今已有三千年的歷史，經歷了由陶到瓷，再陶瓷并駕齊驅的發展歷程，這種采用手工繪畫，手工制作的高溫瓷，是在逐漸以自身獨特的文化含量和藝術魅力改變并影響世界史，被譽為中國文化的象征。

二、瓷器的魅力

教師：火與土是人類進化的基礎條件，中國的瓷器這一“土與火”的藝術是中國人大智、大悟、大巧、大美的智慧結晶。

播放視頻“火與土”的藝術（介紹瓷器的制作）ppt演示：歷朝歷代的精美瓷器圖片展。

師：中國瓷器的發展在實用的前提下，經過完美的藝術形成，達到一種和諧、高貴、華麗之美，中國瓷器藝術的魅力在造型、釉色及其裝飾性能方面也表現出自身發展的連續性，大型器皿有著陽剛偉岸的雄姿，把玩之物在于其精巧玲瓏的嬌美。翡翠美玉般的青瓷，絢爛之極的彩瓷，景德鎮瓷器既表現著國畫工筆描繪了空靈與神采，也顯示出了集刻、畫、雕、印之法的寫意與裝飾工藝。演示ppt：瓷器走出中國，走向世界。

瓷器從唐代起走出國門，明清時期通過海上絲綢之路暢銷亞非歐各國，形成了面向外國客戶的訂單生產。當時各國的上流社會無不以擁有中國的這種特色商品----陶瓷收藏為榮耀。作為中華民族文化的形象代表，這個時候的中國瓷器在人類文明史上發揮了無法估量的作用。

思考：為什么瓷器如此有魅力？ 小結：首先是技術驚人，其次是藝術價值，最后是文化價值。

三、瓷器的今天

拓展：目前中國瓷器在世界排名第六、七位以上徘徊，世界各地大飯店根本不用中國瓷器，很多器物 只能在國外地攤上賣，無論是工藝、原料都落后，現在國外用動物骨頭做原料，我們配上瓷土，既白又輕，圖案新穎，細膩精美，好的一只盆子值我們一桌青花瓷的錢。

探究問題：讀了這段材料，你最突出的感受是什么？

篇四：陶瓷雕塑教案 ? 陶瓷雕塑教案

陶瓷雕塑

陶瓷雕塑是以陶或瓷做為物質材料來塑造可視和可觸的實體性的立體藝術形象，是反映社會生活、人文精神，具有獨立的審美特性和審美理想的一種藝術形式，并且它可以通過釉料和窯火進行的洗禮，形成具有生命力的作品。其工藝性和材質特性滲透于造型創作的整個過程中，表現出強烈的神秘感和獨特的藝術表現力。陶瓷雕塑是雕塑領域的一個分支，由于陶瓷材質的獨特魅力，使陶瓷雕塑在雕塑藝術中占有重要地位。

陶瓷雕塑課程介紹

本課程是陶藝專業的主要專業課程，它的任務是：以陶瓷雕塑的觀念、材料、技法為內容，以陶瓷雕塑的發展過程及其作品分析入手，通過對陶瓷雕塑的學習，使學生了解和掌握一定的陶瓷雕塑工藝知識與技能。

陶瓷雕塑課程介紹----重點與難點

教學重點：

1、了解我國陶瓷雕塑發展的幾個代表性階段。

2、分析近代我國各大瓷區陶瓷雕塑特征。

教學難點：

觀察和分析陶瓷雕塑造型、紋樣和釉色，并能表達出自己的獨特觀點。掌握良好的雕塑技法，掌握燒成預期效果。

陶瓷雕塑課程介紹----教學目的與要求

課程目的：掌握陶瓷雕塑生產工藝，通過造型的設計及制作，注漿、脫胎、整形、粘接施釉和燒成工藝的實踐，能獨立操作完成陶瓷雕塑全部工藝流程，做出成品。

知識和技能：

了解陶瓷雕塑的概念、中國陶瓷雕塑優秀的歷史、以及當代我國各大瓷區陶瓷雕塑的特點。

方法和過程：

學習陶瓷雕塑歷史發展的過程，從陶瓷雕塑的外形、紋飾及釉色等方面欣賞陶瓷藝術的方法，掌握陶瓷雕塑技法，學會陶瓷雕塑制作流程。

情感態度與價值觀：

學生潛移默化中感受到陶瓷雕塑給人的外在美感和陶瓷文化的精神底蘊，在學習中國陶瓷雕塑文化情節的同時獲得更深層、多元的文化積累。

陶瓷雕塑課程教學計劃（4課時）

第一章 陶瓷雕塑概述

教學內容：1，陶瓷雕塑的概念 2，中國優秀的陶瓷雕塑歷史 3，中國近代陶瓷雕塑

教學重點難點：了解陶瓷雕塑歷史，了解近代陶瓷雕塑發展現狀

第二章 陶瓷泥料

教學內容：1，泥料的特性和類型 2，粗制泥料 3，細致泥料

教學重點難點：熟悉泥料性質 第三章 陶瓷雕塑的成型技法與特點

教學內容：1，泥條盤筑2，泥板成型3，石膏模具成型 4，拉坯成型 教學重點難點：掌握幾種成型技法

第四章 陶瓷雕塑的造型分類及裝飾手法

教學內容：1，陶瓷雕塑造型分類 2，陶瓷雕塑裝飾手法 3，陶瓷雕塑美感表達

教學重點難點：培養對陶瓷雕塑美感的提升

第五章 陶瓷雕塑創作的基本步驟

教學內容：1，素材收集 2，構思立意 3小稿與素描稿 4，大稿放制 教學重點難點：掌握陶瓷雕塑創作步驟

授課內容：

第一章 陶瓷雕塑概述

引言：陶瓷雕塑與雕塑的關系

雕塑是有實在體積的形象，我們用手就可以摸得著。繪畫是平面的，在平面上表現三維的空間。

雕塑是造型藝術之一，是雕刻和塑造的總稱。是用可塑的(如粘土、膠泥等)或可刻的(如金屬、木、石等)材料，制作出各種具有實在體積的藝術形象。

第一節，陶瓷雕塑的概念

陶瓷雕塑是以陶或瓷做為物質材料來塑造可視和可觸的實體性的立體藝術形象，是反映社會生活、人文精神，具有獨立的審美特性和審美理想的一種藝術形式，并且它可以通過釉料和窯火進行的洗禮，形成具有生命力的作品。其工藝性和材質特性滲透于造型創作的整個過程中，表現出強烈的神秘感和獨特的藝術表現力。

第二節 中國優秀的陶瓷雕塑歷史

一，原始社會——陶塑文明的起源 1，原始陶塑的工藝

2，原始陶塑的形式（擬形器、陶塑構件）

3，原始陶塑的藝術特征（模仿與隨意、夸張與變形、自由精神的傳達）二，夏、商、周——青銅時代的陶塑藝術 1，青銅器與陶器關系

（陶冶、陶鑄）

2，喪葬制度的改革與陶塑的興起

三，秦漢時代的陶塑——從博大恢宏到活潑生動

1，空前絕后的兵馬俑（氣勢恢宏、高度寫實、模塑結合）2，別開生面的漢俑

3，建筑和陶塑（瓦當、畫像磚）

四，魏晉南北朝——人性時代的明器陶塑與青瓷 1，陶塑和佛教造像

（魏晉南北朝佛教興起）

2，青瓷——瓷塑與典雅的青瓷擬形器

北朝陶俑的藝術風格深受佛教造像的影響。北朝時期佛教流行。據《洛陽

伽藍記》記載，孝文帝遷都洛陽后，全國寺廟增至三萬余所，僧尼200萬。著名的龍門石窟，也是在這一時期開始開鑿的。

五，隋唐時期——熠熠生輝的釉陶藝術 1，隋代陶器——冷靜的轉型期 2，唐代陶塑——豐富的形制和種類（南青北白、三彩）

六，五代宋遼——瓷塑藝術的輝煌 1，五代十國

2，兩宋瓷塑——藝術的高峰

3，遼金陶藝——別具風格的地域特征

七，元明清陶瓷雕塑——巔峰后的余暉 1，過度時期的元代陶藝 2，明代——傳統陶藝的余暉 3，清代陶藝——傳統的終結

第三節中國近代陶瓷雕塑

1、景德鎮的瓷塑藝術

景德鎮瓷塑材質白里泛青，以釉上、釉下彩繪裝飾為主。造型和彩繪相結合，產生了艷麗華貴、雅俗共賞的藝術特色，并體現了較強的平民意識，增強了藝術性與商品性相結合。（特點：白如玉,明如鏡,薄如紙,聲如磐。青花、玲瓏、粉彩、顏色釉，合稱景德鎮四大傳統名瓷）

2、福建德化瓷塑藝術

福建德化瓷塑一般不作加彩裝飾，以體現材質的滋潤晶瑩、胎釉如脂、質潔

無暇和玉白剔透的地方特色，素有象牙白之稱。開創了捏、雕、鏤、堆、接、修八字技巧。德化瓷塑精雕細刻，衣紋圓潤，疏密均勻，柔和典雅的風格。

3、佛山石灣陶塑

石灣陶塑歷史悠久，其風格古雅淳樸、厚重剛健、生動傳神、題材廣泛、釉色

絢麗。

石灣藝人來自四面八方，基礎深厚，且善創善仿。人物陶塑多以仙佛、達摩、漁、樵、耕、讀，以及民間民俗為題材進行創作。人物臉部一般不上釉，以保持胎色的形象清晰，注重臉部神情刻畫。

第二章 陶瓷泥料與雕塑成型

第一節 泥料的特性和類型

一.泥料的特性 1.可塑性 2.結合性 3.收縮

二．泥料的類型 1.粗質材料 2.細質材料

第二節 粗質材料

一． 粗質材料的類別

二．粗質材料易表現的形式（成型過程中，隨意性強、干燥后不易干裂

和變形，易做大件雕塑作品和一次性完成的作品。）

第三節細質材料

一．細質材料的特性

二．細質材料易表現的對象（細膩寫實的手法為主，多表現女性和兒童為主）

第三章 陶瓷雕塑的成型方法及特點

第一節：泥條盤筑成型 概念：泥條盤筑成型是最古老的一種成型手段，遠在新時期時代的陶器就 采用此方法成型。泥條盤筑成型是將泥料搓成均勻的圓條，在根據所需形體造型一層層疊加或用一根長泥條作螺旋形向上盤旋筑造成型的一種技巧。

小結：通過實踐我們可以明顯感覺用泥條盤制法制作陶藝，一方面是泥條可以自由地彎曲與變化，方便制作一些比較復雜的、不太規整的、較隨意的陶塑，再者就是它能夠保留泥條在盤筑時留下來的手工痕跡和一道道盤旋的紋理，當然也可以修整得不留痕跡。但也可以利用泥條的塑性有意讓泥條具有粗細變化，盤筑后形成疏密的、韻律的的美感.第二節：泥板成型

泥板成型概述： 泥板成型是現代陶藝中最為常用的成型方法之一，它制作便利，有較強的站立性，便于表現棱角轉折清晰的造型。泥板成型不僅能做有棱角的器形，也能做一些同心圓的造型。例如：宜興紫砂器皿很多造型都是泥板成型或是泥板拍打成型的。

泥板成型種類： 1，泥板鑲結成型：

2，泥板卷制成型由于泥板面積大，不易直立，在制作時可以利用一些輔助手法使其成型(例如用紙)。泥板法創作時利用泥的柔軟性，可像布一樣折疊。

小結：比較濕軟泥板可以扭曲、卷和等方法自由變化，隨意造型；稍干的泥板可以鑲接制作成比較挺直的器物。泥板的厚度隨器物制作大小而定，但應注意泥板的厚度要均勻。

第三節：石膏模具成型

概念：利用石膏加水后可以凝固，在這種材料干燥后，有較好的吸水功能。在陶藝創作中，利用石膏做模具，可以很快將泥料、泥漿里的水分吸收，使泥料、泥漿硬化、干燥而成型。