第一篇：紅蓮小學安全工作計劃

紅蓮小學安全工作計劃

（2010—2011）年度第二學期

一、指導思想：安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、主要工作及措施

1、成立領導小組

充分重視安全工作，并從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長為組長，班主任為成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、建立健全規章制度 做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

3、建立安全工作責任制

（1）、學校與每位簽定安全工作責任書。（2）、制訂安全管理工作各項制度。

4、貫徹安全第一，預防為主的方針

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師和值日隊對校門口、校園等地方的巡邏，節假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校保安人員要維持好校門口的交通秩

序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

5、全面開展安全大檢查

學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

6、教育教學安全

（1）各科任老師要繼續與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。（2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

（3）體育課及其他室外游戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

7、交通安全

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育騎車、步行的學生*右行、*邊行。

（2）學校保安人員要進一步增強責任心，按時到崗到位，加強校內巡邏，認真做好保衛工作。（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯系。（4）嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。

（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。

8、教學設施安全

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。（2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

（3）加強對學生日常行為規范教育，上下樓梯*右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。

（5）完善防火設施，設置警示標志。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！

9、要求學生做到10個方面

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架傷害行為的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火；災地震等以外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。在學校操場活動時禁止到西側樹墻里去玩耍，以防雷電擊傷。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。附：各月主要工作安排 三月份

1、學生收看央視《開學第一課》節目。

2、制定安全計劃。

3、校舍設施安全檢查。

4、開學安全教育。（要求學生做到10個方面）

5、進行逃生演練。（3月末）四月份

1、交通安全再教育（要求各班開班會）五月份

1、消防安全教育（要求各班開班會）

2、組織學生進行消防安全逃生演練。（5月上旬）

3、校舍安全檢查 六月份

1、小學生自我保護安全知識教育（要求各班開班會）

2、學校安全工作檢查 七月份

1署假安全教育。

2、安排署假值班。

3、校舍、教學設施設備檢查維修，學校防盜設施的檢查、加固。

4、安全工作總結。

第二篇：紅蓮詩歌

把情絲苦修成禪，綻放在塵世

忘卻前世的愛與恨

在水一方，獨守一處靜好

哪怕夜是逃不出的孤獨

也決不喊一聲痛

繁華，終將凋零成虛無

愛恨，不過一場風花雪月

誰還記得蓮的初心

誰還念著蓮的依依不舍

唯有清水滌蕩靈魂，才能重生

歲月被風雨打上印記

一朵紅蓮，在夜色里參悟

六月的風卷起熱浪，撲面而來

蓮，心思澄清

把夢一瓣一瓣地綻放，鋪開

霜花，蜇伏的背面

晚秋的風，掠過大地

菊花、紅果，熱鬧在歲月的枝頭

而霜花，蜇伏于草木

蜇伏于花果

背面，是隱忍的心事

與一場風傾訴，霜花鏤空自己

把夢羽化成薄涼的形態

等待一縷陽光，打碎所有的悲辛

融化、升騰

以水的形式，抑或別的形式，重生

就像一個為愛而傷的女子

在晚秋的夜色里，獨自撐燈

獨自潑墨人生

眼眸，有著霜花的曼妙

也有著霜花的涼

掉光葉子的兩棵樹

掉光葉子的兩棵樹

被歲月的風剝離了繁華

沒有了蔥綠、花香和鳥鳴

唯留一身錚錚鐵骨

傲立天地間

寒風中，兩棵樹互相對視、鼓勵

互相為鏡

不哭泣、也不投降于霜寒

任風霜欺壓，依然枝條如劍

刺破滄桑，刺穿塵世間的丑惡

等待，是隱忍的堅強

兩棵樹，懂得彼此的寂寥與抱負

體內，蘊蔵著力量

等待冬天過去，迎接春天的鳥語花香

那時，所有的夢都將開始蓬勃

第三篇：紅蓮湖導游詞

紅蓮湖導游詞

大家好，我是你們的導游，我姓張，叫張書瀚，大家叫我張導游就可以了，我的電話是：***有事可撥打這個電話跟我聯系。

今天我們大家游覽的是紅蓮湖東區的風景名勝，下面就由我給大家介紹一下紅蓮湖東區建設的時間和主要景點。

紅蓮湖東區建設于2012年，2014年5月1日對有人正式開放。東區的特點是水多、橋多、景點多。

說水多是因為紅蓮湖東區湖中有島，島中有湖，水路彎彎曲曲，你乘著小船哪個景點也可以去，甚至連水街的會館樓所門前也是小橋流水，走在水街上有到了江南水鄉的感覺。

說橋多是因為紅蓮湖東區有大大小小，高低錯落分布著幾十座橋，有七孔橋、六空橋、三孔橋、一孔橋、石橋、木板橋、斷橋、拱橋、水中橋，每座橋都造型別致，沒有哪兩座橋是相同的，可以說紅蓮湖東區的橋隨處可見，別有一番情趣。

說景點多，是大大小小的景點你一天也逛不過來，有葵丘山、王之都墓、李家樓、大寨溝舊址、紅蓮閣、后埠村委大院舊址、水街、水上樂園、清朝康熙新城縣疆域圖、東區主題公園廣場、游樂場、知魚廊、沙灘、游泳池等。

葵丘山、李家樓、大寨溝是今天我們游覽的三個主要景點。游客們，我們現在集合的的位置是紅蓮湖東區的牌坊下面，大家請看：牌坊主門的橫額上刻有“紅蓮湖水街”五個字，左右兩邊的偏

門橫額上分別刻有國泰、民安四個字，象征著國家太平，百姓安居樂業。大家請跟著我走，過了牌坊，我們往南走二十余步就到了東西走向的紅蓮湖水街，過去紅蓮湖水街，眼前就是寬闊而美麗的紅蓮湖水面。游客們，紅蓮湖的前身自西而東座落在原來“大寨溝”的一段上，史料記載：“大寨溝”古稱為時水支津，是古時水的一條支流，自東而西經今古城村、苑城經小清河入海，因旱時干涸，所以又叫干（乾）時，在元代已不通流。又名，鄭潢溝、大圩子溝，1970年，開寬落深，因處于農業學大寨時期，改名大寨溝。

史書記載，公元前685年，魯莊公九年，乾時大戰之戰場，魯師敗績于此。

清初詩人成聿炌有詩曰：

乾時之水色幽幽，橫鎖西安入海流。

襟帶臨淄雄右攘，山河十二此咽喉。

2012年桓臺縣紅蓮湖主題公園在大寨溝的基礎上建設，歷時兩年完成，2014年5月1日正式開放，也就是眼前美麗的紅蓮湖。游客們，你們請往南看，湖對面的那座山就是葵丘山，它是龍山文化遺址，有四千左右的歷史了。大家跟著我走，過去七孔橋，再過一孔橋，就到了葵丘山的腳下，下面我就給大家介紹一下葵丘山的來歷：

葵丘山是在葵丘故址的基礎上加高加大而形成了現在的樣子，葵丘故址屬龍山文化遺存，東靠澇淄河，北依古河道，（現是紅蓮湖）丘埠突兀而出，現存面積約十五萬平方米，距今已有四千年左右的歷史。從遠古的石器時代這里一直有人類生活的遺跡，春秋時期，是齊國的一個重要城池，為葵丘邑。魯莊公八年，齊侯使連稱、管至父戍葵丘。西漢初年，漢文帝封劉寧，國于葵丘，為瓜丘邑。后來城毀變為一丘埠，傳說東漢一代梟雄曹孟德曾在這丘埠之上閱過兵，當年曾現車轔轔、馬嘯嘯、人似海，戈如林、帥旗揮，兵士號的壯闊場面。據史料記載，太平天國失敗之后，賴文光率東捻軍一部于清咸豐十一年撤退至此，在葵丘與清軍展開殊死搏斗。明萬歷年間，淮安府同知王之都墓就建于此，現僅存王之都墓碑一幢和萬歷皇帝分別于萬歷二十九年、萬歷三十五年為王之都欽封的功德碑兩幢，功德碑文集著名書法家褚遂良、顏真卿字而成，遠近文人墨客皆來臨摹。

葵丘故址考古出土的文物在山東文物展出期間，受到中外考古學者的重視1992年被批準為省級文物重點保護單位。現在成為紅蓮湖景點之一。

大家跟著我右拐往西走，前面就是后埠村的李家樓，后埠村的李家樓，明末清初所建，距今約有200多年的歷史。北樓南廳房，東西兩廂房，青磚大門，垂珠簾櫳。主樓三間，樓頂藍瓦，五脊六獸，墻厚85公分，磚木結構二層樓房，長11米，寬5米。古樓年久失修，1976年唐山大地震，樓房西南角上的碼頭被震落下來，1981年上層拆除，2010年前，樓房主人李家第二十代傳人仍在此居住。2012年仿古修復后，現成為紅蓮湖景點之一。

游客們，緊鄰李家樓的建筑就是后埠村委大院舊址，詳細情況請大家看展覽說明：

原后埠村委大院簡介

本院落始建于1968年，前前后后合并了七戶村民的小院落和扒掉了張家祠堂建設而成，當時建土坯房5間，30平方米；1984年為解決村民吃水問題在院內打深水井一眼，1985年建23.5米高水塔一座，容水量30m3，村民各家各戶順上了自來水；院內現深水井為2003年所建。

1992年本院落第二次改建，前出廈磚瓦房南屋6間：其中衛生室2間，供銷社3間，村委大門1間；2000年第三次改建，扒掉了原來的土坯房，新建磚瓦房200平方米，用于村兩委辦公室、財務室、會議室、黨員活動室、廣播室等功能室，同時后埠村的黨員干部提出了“強村富民”的奮斗目標。

2003年壽濟路進村，2004年柳泉北路沿村而過，縣城西擴南延的整體規劃發布，桓臺縣城鄉水系綜合治理的主景觀“紅蓮湖”坐落在村內，后埠村配合全縣整體規劃，2007年啟動新村建設工程，建設了建筑面積達9萬平方米的21幢住宅樓和1幢綜合辦公樓，截止2010年10月，全村345戶村民全部入住新村，舊村址270余畝。此院落即后埠村舊址中心，現在成為紅蓮湖景點之一。

埠村的中心位置，詳細情況請大家看展覽說明。

朋友們，今天我的講解到此結束，希望大家提出寶貴意見，歡迎你們來逛紅蓮湖。

大家再見！

第四篇：馬紅蓮簡介2013

馬紅蓮簡介

馬紅蓮，又名索菲婭·紅蓮，女，甘肅省積石山大河家鎮人，著名保安族花兒演唱家。曾就讀于甘肅省藝術學校、深造于中央民族學院音樂系，在民歌演唱方面兒因音質純凈、音律動聽、清純質樸、情感豐富，被譽為大西北的“花兒公主”。自幼性格活潑熱辣，酷愛花兒，與花兒有著棄之不去的情緣。曾以演唱長篇敘事花兒《馬五哥與尕豆妹》、《姣姣女》而聞名西北。后旅美十年，鄉情未改，2003年制作出版的個人DVD演唱專集《紅蓮花兒美》,既收錄了傳統的花兒，也收錄了一些在花兒基礎上改編的歌曲和具有花兒風格的原創歌曲，再加上現代音樂的包裝，令人耳目一新，得到了業界普遍的贊譽。

2006年，在臨夏州成立五十州年大慶之際，再度應邀回國，登臺獻藝，繼寫赤子情懷，用優美動人的花兒打動了家鄉父老的心。隨后，在中央電視臺錄制的《五十六個民族》、《盛世和諧贊》、以及甘肅電視臺春節聯歡晚會等大型節目中頻頻亮相，聲名再起。

“紅蓮美，紅蓮花兒更美”。她演唱的花兒格調鮮亮，唱腔圓潤，情感豐富，透著濃濃的民族韻味，深得業界的好評和各族群眾的喜愛。2013年5月，在中央電視臺《中華情》欄目《絢麗甘肅》節目中，馬紅蓮演唱的花兒受到海內外觀眾的喜愛。2013年8月，參加首屆中國西部花兒藝術節開幕式演出，受到各級領導、專家學者的高度關注和廣大觀眾的齊聲喝彩。

第五篇：小學閱讀：《荷葉與紅蓮》教學設計

三年級下學期課外閱讀教案教學內容：《荷葉與紅蓮》、《麻雀》、《母愛》。

教學目標：1.通過對《荷葉與紅蓮》的學習，讓學生體會

到母愛力量的偉大，并轉化為自己的日常行

為。

2.通過學習，使學生掌握“讀通課文——感悟

課文——聯系生活、品味課文”的方法，并

用此方法自學文章《麻雀》、《母愛》

教學時間：一課時。

教學過程：

一、閱讀課文導入，激發學生學習興趣。

1.師：同學們，我們剛剛學習了《荷花》一課，誰能背一背？荷花給你留下了怎樣的印象？除了它的美麗，我們還能感受到它的什么呢？

2.揭示課題。（板書：荷葉與紅蓮）

二、指導學習《荷葉與紅蓮》。

1.學生自學課文，要求：借助工具書讀順、讀通 課文，了解課文主要內容。

2.再讀課文，從文中找出一個比喻句，用“出來，讀一讀。說說把什么比成了什么，為什么這樣比喻。

學生自由讀，討論。

全班交流，師生評議。

學了這樣一個比喻，此時你最想說什么。

3.再讀課文，體會文中情感。用“

為寫得好的句子，多讀幾遍。

指名讀，師生評議。

4.學生聯系生活，舉例說明母愛的偉大。

三、師小結學法：今天我們學習了《荷葉與紅蓮》這篇文章，采用“讀通課文——感悟課文——聯系生活、品

味課文”的方式，體會到了文中的美，更體會到了

文中所體現出來的偉大的母愛。

四、運用這種學習方式，自主學習文章《麻雀》。

《麻雀》一文寫了一只獵狗想吃小麻雀時，老麻雀

毅然從樹上飛下，用自己的身體掩護小麻雀，而使獵狗

后退的事。我們從中體會到了母愛力量的偉大。

五、作業：

1.摘錄《荷葉與紅蓮》中的好詞佳句。

2.運用本課學習方法閱讀文章《母愛》。

3.收集以“母愛”主題的詩詞、中外名人名言及故事，并用自己的實際行動來關愛母親。

板書：

荷葉與紅蓮

借助工具書讀通課文

抓重點詞句感悟課文

聯系生活品味課文