第一篇：省委組織部發出通知要求著力查擺整改“不嚴不實”15個突出問題

省委組織部發出通知要求著力查擺整改

“不嚴不實”15個突出問題

東南網11月13日訊（福建日報記者）近日，省委組織部發出《關于在“三嚴三實”專題教育中進一步查擺整改不嚴不實突出問題的通知》，要求各地各單位要在前一段查擺解決問題的基礎上，進一步聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，重點解決一些干部特別是黨員領導干部在政治思想、工作作風和廉潔自律方面存在的15條“不嚴不實”問題，把“不嚴不實”問題查清楚、擺具體、改到位。

據了解，著力查擺整改的“不嚴不實”15個突出問題是：

一、理想信念動搖。對共產主義、馬列主義不那么堅信了，反倒是信鬼神、信風水，遇事求簽、見佛燒香，在思想深處出現了信仰缺失。

二、忽視理論學習。對黨的理論學習口頭上重視，行動上不重視，不是真學而是擺樣子，學和用嚴重脫節，說一套、做一套。

三、政治立場不堅定。在大是大非問題上態度曖昧，立場不堅定，沒有明確態度；對錯誤思潮缺乏敏感性和鑒別力，人云亦云，自覺不自覺地參與傳播。

四、政治敏感性缺乏。對中央打過招呼甚至三令五申的問題，仍然引不起重視。中央多次重申的“八項規定”問題、不作為問題、不講規矩問題等，只要沒抓到自己頭上，就置若罔聞、我行我素。

五、組織觀念淡薄。重大問題和重要事項不請示不報告，對組織不講實話；執行領導干部個人重大事項報告制度不認真、不嚴肅，存在不報、漏報或報告不實現象。

六、政治紀律渙散。有意見不按組織程序反映、不在會上說，而是私下議論，公開發表與組織決定不符的意見。在干部人事工作中跑風漏氣，私自泄露推薦測評、考察醞釀、討論決定任免干部等內部情況，做“好人”、送人情。熱衷于建立“小圈子”，搞團團伙伙、親親疏疏。

七、斤斤計較個人待遇。把票子、車子、房子、位子看得過重，為仕途做個人設計，上了一個臺階還沒做多少事，就急著規劃下一個臺階。有的沒被提拔或對安排的崗位不如意就鬧情緒，對組織滿腹意見。有的為了所謂“政績”，在工作中弄虛作假，報喜不報憂，甚至用假情況、假數據、假業績欺騙組織。“跑官要官”甚至“買官賣官”問題在個別地方還存在。

八、辦事不講原則。不是熟人不辦事，沒有好處不辦事，該辦的事不辦，不該辦的事亂辦，能馬上辦的事拖著不辦，變著法子“吃拿卡要”，損害群眾利益，損害黨和政府形象。

九、工作不負責任。對自己分管領域的工作，了解不全面、研究不深入，辦事不用心、不敬業，大而化之。工作得過且過，衙門作風嚴重，不為基層著想，不為群眾著想，遇事推諉扯皮。做工作滿足于發文件、喊口號，不是真正去解決問題，而是做表面文章、應付了事。

十、擔當精神缺乏。“寧可不干事，確保不出事”，對職責范圍內該定的事不定，經過努力能解決的問題不解決，該為企業和老百姓服務的事不做。

十一、“一言堂”作風嚴重。討論問題容不得別人說話，聽不進不同意見，大事小事自己說了算，獨斷專行。參加雙重組織生活不積極主動，在黨支部組織生活中，普通黨員的身份意識不強。

十二、信奉庸俗做人哲學。熱衷當老好人，遇事不敢堅持原則，該管的事不管，該糾正的錯誤不糾正，對有反映的干部該提醒的不提醒，不敢大膽開展批評和自我批評，搞無原則的“一團和氣”。

十三、黨風廉政建設主體責任落實不到位。把黨風廉政建設當軟任務，“一崗雙責”履行不到位，對分管領域的黨風廉政建設不敢抓、不善抓。

十四、遵守廉政紀律不嚴格。請客送禮問題還在一定程度存在，在干部任用、安排工作等方面為親屬和身邊工作人員搞特殊，個別人依然通過打招呼、量身定做等方式插手工程建設、土地征用、礦產資源、政府采購等事務，從中謀取私利。

十五、追求享樂安逸。追求物質享受與生活安逸，有的甚至情趣低俗，玩物喪志，身心頹廢。

通知要求，各地各部門要充分認識查擺整改“不嚴不實”突出問題的重要性，從嚴從實抓好組織實施，認真細化整改方案，切實強化督促落實。要對照15條“不嚴不實”問題，結合實際，確定重點整改項目和任務，梳理形成問題清單、責任清單、整改清單，制定“不嚴不實”突出問題整改方案。要建立整改工作臺賬，明確每個整改項目的目標要求、牽頭單位、責任主體和進度安排，細化推進措施，做到定一項改一項、改一項成一項。要建立整改項目責任制，將本地本單位存在的突出問題與領導干部個人責任聯系起來，與人對應、與事對接、對號入座，逐項查、逐個改，防止空對空。要落細落小，注重細節小事，尤其對群眾反映強烈、涉及經濟社會發展全局的問題，領導班子要進行集體“會診”，即知即改、立行立改，讓群眾看到變化、見到成效。

第二篇：查擺“不嚴不實”十種問題

“不嚴不實”十種問題

以史為鑒，可知興替。有網友列舉古今中外“不嚴不實”十種問題作為善意提醒，無意抹黑；有則改之，無則加勉，切勿對號入座！你懂的！

一、身不修，整天和老板摟肩搭背，中午圍著餐桌轉，晚上圍著裙子轉，家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄，風流倜儻。

二、家不齊，本著“有權不用，過期作廢”的邪念，利用公共權力和資源，為個人謀取學位、職稱、榮譽稱號，為子女和親屬謀取非法利益。

三、心不正，以講黃段子為樂趣，低級趣味，玩世不恭，滿嘴仁義道德，滿肚子男盜女娼，在小圈子里面，什么話都敢說，什么亊都敢做。

四、不干實事，整天熱衷于拉拉扯扯，找靠山，編織個人關系網，跑官買官，謀劃個人升官圖。

五、開會、匯報工作講大話、空話、套話、車輪子話、恭維討好的話，就是不講實話、真心話、得罪人的話，在大是大非面前喪失原則，不敢擔當。

六、不從實際出發謀劃工作，只圖外表漂亮，熱衷于形象工程、政績項目，甚至不惜損害群眾利益，只為個人增光添彩。

七、對中央指示滿足于一時的轟轟烈烈，熱衷于趕風頭，一窩蜂，過后則盤算既得利益搞上有政策下有對策，陽奉陰違，兩面三刀。

八、對上級察顏觀色，八面玲瓏，花言巧語，專挑好看的供領導“調研”，聞過飾非，掩蓋本地事實真像。

九、對組織對同志，從不推心臵腹說真心話，虛于逶迤，當面一套背后一套，表面上熱情洋溢、嘻嘻哈哈，內心里卻十分陰暗。

十、老于世故，你好、我好、他好，明哲保身，臵黨、國家的命運于不顧，只珍惜個人的羽毛和家族的榮譽，以投降求穩定，以犧牲國家核心利益求和諧。（作者：老馬）

關于領導干部存在“不嚴不實”問題的報告 按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知要求，***在認真學習對照中共中央《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》的基礎上，以“三嚴三實”為標尺，組織召開座談會，認真查擺處級領導干部存在的“不嚴不實”問題，共梳理出6類24項具體表現。

一、在“嚴以修身”方面存在問題的具體表現

1、理論學習缺少饑渴感，理論水平停留在一般化。滿足于已有的理論知識和水平，理論學習不夠積極主動自覺、不夠深入系統全面。對黨性修養和理論指導實踐的重要性認 識不足，有時學用脫節。

2、對領導干部為官從政的品德要求認識不清，領導干部道德品質的示范、導向和凝聚效應不強。堅守信念、追求理想，謙虛謹慎、求真務實，虛懷若谷、大氣包容，誠實守信、表里如一，嚴于律己、堅持原則的道德品質追求還需進一步強化和提高。工作中缺少務實的風氣、擔當的勇氣和創新的銳氣。聯系服務群眾缺乏真功夫，深入群眾不夠經常，體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，排解民憂不夠及時。接觸群眾特別是困難群眾偏少，有效聯系服務群眾的渠道和方式單一。

3、講操守、重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求有待進一步提高。“生活圈”、“交際圈”、“娛樂圈”需要進一步凈化，各種落后思想和腐朽文化的侵蝕還需堅決抵御。

4、公款吃喝、請客送禮、弄虛作假等不良歪風還需進一步激濁揚清，正本清源。抵制不良風氣的意志不夠堅定，對社會上一些不良風氣的危害性認識不到位，有時認為是生活小事，警惕性不高。

二、在“嚴以用權”方面存在問題的具體表現

1、權為民所用的政治覺悟還有待于進一步提高，以法治思維和法治方式行政的自覺性還不夠強，對優化政治生態的長期性、艱巨性認識不足，少數干部對規章制度缺少敬畏 感。

2、對違反作風建設相關規定的現象監管不到位。對干部的監督管理特別是科級領導干部的監督管理仍需進一步加強。

3、權力“家底”曬得不充分，接受群眾監督的方法和措施還有待于進一步健全和完善。簡政放權的具體措施仍需進一步深入落實。

4、把權力真正用在為民辦實事解難事上的力度不夠。存在有些部門比待遇、比消費、比辦公條件的現象。

三、在“嚴以律己”方面存在問題的具體表現

1、嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律的自覺意識還需進一步加強。對一些鋪張浪費，慵懶散、奢私貪、蠻橫硬現象監管力度要進一步加大。

2、堅決執行上級各項決策部署與本旗及自身實際有機結合起來創造性開展工作不夠，有些工作措施針對性不夠強、成效不明顯。

3、艱苦樸素作風不夠，廉潔自律、過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。

4、在執行中央八項規定上還有不到位的地方。比如，舉辦的一些活動、會議只想把工作做好，對投入成本考慮不夠，有浪費現象。

四、在“謀事要實”方面存在問題的具體表現

1、對政績觀的理解和把握存在偏差。對翁旗在全市乃至全區的發展研究少，偏重看待經濟社會發展總量和增速。對經濟發展質量和可持續性關注不夠，眼界不夠開闊，前瞻性、戰略性、長期性的研究思考還不夠深入。包括翁旗“十二五”規劃在內的一些中長期規劃指導性不強，部分內容已經不適合當前的形勢任務要求。確立發展思路、政策和措施，更多地著眼于落實上級任務、完成目標、推進當前工作。過多追求GDP、財政收入等指標增速，過多在乎在全市的排位，對解決經濟結構不合理、發展方式粗放、農牧民組織化程度低等影響翁旗長遠發展的根本性問題，缺乏深度研究和大膽探索。

2、調查研究不深入、不細致，主動調研的意識不強，沒有做到經常性，存在走馬觀花現象。了解面上工作和一般性情況多、蹲點調研少。與當地干部接觸多、與群眾面對面交流少。看成績和亮點多、深入矛盾和問題較集中的地方少。沿路看得多、到沙漠深處或邊遠山區村莊少。進村入組駐戶與群眾交流不足、交心少，缺少了解群眾呼聲的實際動作，沒有真正沉下去，與基層干部群眾一起研究問題和措施，導致了解和掌握情況不夠全面。

3、科學民主決策水平有待進一步提高。重大決策征求群眾意見不夠，充分傾聽民意、廣泛集中民智、反映各方訴求的科學民主決策體系不夠健全。比如，在推進設施農業、甜菜等富民產業時，沒有充分考慮基層實際，聽取群眾意見，好事沒有辦好，群眾反響很大。另外，指令性、硬性要求多，指導性意見少。對部門和基層干部提要求多、布臵任務多，對思想、工作和生活關心少，在工作方式方法上需要改進。

4、日常下功夫深入了解干部不夠，與干部日常交心少。了解干部廉潔從政和八小時以外的情況缺乏有效手段。培養選拔干部的視野和途徑不夠寬，缺少對干部隊伍建設的長遠統籌謀劃，如科局、鄉鎮主要負責人在***歲左右的居多，后續骨干不足，部分科級干部在一個崗位上工作時間過長。

五、在“創業要實”方面存在問題的具體表現。

1、改革創新意識、改革開放的程度與構建社會主義市場經濟體制的要求還有一定差距，工作中有時與客觀實際聯系不夠緊密。如推動產業發展政策不連續、不堅持，產業規模發展不起來，如養雞、設施農業。

2、敢為人先、干事創業、攻堅克難的銳氣不足。在一些急難險重任務面前，存在一定畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題不敢動真碰硬，不敢擔當、不愿負責。有不思進取、安于現狀的思想苗頭，缺乏爭創一流的勇氣和信心。

3、檢查評比教條、機械，擺花架子，做表面文章。如對部分工作的檢查評比中，過于偏重看材料、查檔案、看圖板等一些虛的東西，缺少對實際效果和成績的考察。部分工作部署多、檢查落實少，比如在推進扶貧開發工作中，有一 些包村干部和嘎查村，存在調查摸底馬虎草率，制定規劃相互雷同，開展工作和落實效果不佳的現象。

4、工作中存在重工業經濟輕社會民生的現象，對一些民生領域、難見成效的工作下的力量不夠。相對放松了對科教文衛等具體社會事業的管理，對貧困人口多，就業、就醫、就學難，百姓居住條件相對較差，人民生活水平相對不高等問題解決的措施仍然較少，一定程度上存在“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的現象。

六、在“做人要實”方面存在問題的具體表現。

1、作風漂浮，責任擔當意識不濃。對黨員干部隊伍中存在的深層次問題還把握不準、了解不透。對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決問題較多、主動化解矛盾較少，要求下屬部門去解決的較多、直面群眾去解決的較少，幫助群眾解決實際困難還有欠缺。

2、公職不公心，批評與自我批評的意識氛圍不足。在原則與感情發生沖突時，要時講人情、顧面子，不能旗臶鮮明地堅持原則、摒棄私情，以特有的人格魅力樹立良好形象。

3、有時做人還不夠實在。有時片面地結合上級部署要求抓好工作落實，在一些重點工作推動上缺乏主動性、創造性。廉政風險防范意識不強，落實黨風廉政建設責任制還有不到位的地方。有的聯系服務群眾能力差、服務質量不高。

4、團結各方面同志的意識和能力不強。缺少大局意識 和容人容事的氣度，容易被部門利益和個人利益所左右。

總之，經過一年多的群眾路線教育實踐活動及后續整改落實工作的扎實有效開展，在**各處級領導班子和領導干部中已經形成了濃厚的團結協作、干事創業、比學趕超、共促發展氛圍，不存在較為明顯的“不嚴不實”問題。

第三篇：對照“三聚焦三查找三確保”要求 查找并整改“不嚴不實”問題

對照“三聚焦三查找三確保”要求 查找并整改“不嚴不實”問題

一、要從六個方面查找“不嚴不實”問題

一要查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。古人講“修身、齊家、治國、平天下”，修身排在第一位。由此可見，“嚴以修身”既是對領導干部作風建設的現實要求，又是對中華民族優良傳統的弘揚和繼承，是價值觀層面作風建設的新境界。

二要查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。簡而言之，就是要做到用權不逾矩。對一般市場主體來講，法無禁止即可入。對各級干部來講，只能是法律規定干什么就干什么，無法定授權不能干。始終堅持一切權力來自人民，做到權為民所用，利為民所謀。

三要查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，為政清廉。常言道：“公生明、廉生威”，公與廉，正是嚴以律己的結果。打鐵還需自身硬，一個領導干部是否嚴以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會信任崩塌的鏈條，為政者唯有嚴以律己，秉公用權才能贏得人心，取信于民。

四要查謀事實不實，看是否做到從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。從古到今，“不謀實事”是對為官者最強烈的批評之一。謀事不實，必然導致虛無縹緲，弄虛作假，結果只能是勞民傷財，激化矛盾。這就是居于“四風”之首的“形式主義”，危害甚重，為官者只有摒棄謀事不實，才能腳踏實地。

五要查創業實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。認真踐行總書記“創業要實”的要求，就要以踏石留印的堅韌毅力和務實進取的精神狀態，在深化改革上敢為人先，在跨越發展上勇于爭先。

六要查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。這是領導干部加強自我修養的應有之義，關系著黨的事業和人民的福祉。“天下大事必做于細，古往今來必成于實”，要始終將“做人要實”的要求體現到黨內生活和干事創業方方面面，努力帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的強大正能量。

二、個人三聚焦三查找方面問題

要強化問題導向，敢于直面問題。從我自身來看，整體素質和作風是好的，但也存在一些問題和不足。三聚焦三查找方面梳理了一下，主要有以下表現：

（一）聚焦對黨忠誠，查找修身不嚴、做人不實方面問題

⒈具體表現：

①系統學習不夠。在有些工作上，還不能用更高的標準衡量自己、要求自己，在運用理論指導實踐的過程中缺乏靈活性。需加強理論學習，進一步提高黨性修養。需加強水利安徽戰略下的水利專業知識的系統學習，不斷提高協助系適應新常態、應對新挑戰、解決新問題的能力。

②擔當的精神不夠。抵制不良風氣的行動不夠堅決，勤儉節約、務實進步的工作作風還需進一步升華。需加強對分管工作的領導, 推動水利工程系開拓思維創新、方法創新、實踐創新、制度創新的能力。

③學用結合不夠。需加強系高水平地方技能型大學下的戰略研究，在全局和戰略高度謀劃工作，不斷開創工作新局面。

④服務宗旨意識不強。系工作主動性不強、全面性不夠，只注重了解自己想要了解的問題，沒有做到細心常咨詢，熱心多聯系。

⑤師生交流密度不夠。平時由于工作繁忙，與師生面對面的交談相對較少，大家的心里話、真話、實話聽得不是太多，大家關注的“熱點”“難點”問題掌握的不全面，為群眾辦實事的力度不夠。

⑥黨風廉政建設有待加強。在原則與感情發生沖突時，有時講人情、顧面子，不能旗幟鮮明地堅持原則。廉政風險防范意識不強，落實黨風廉政建設責任制還有不到位的地方。

⒉整改措施：

照修身嚴不嚴，標準看“三修”。一修信念。要自覺學習領會總書記系列講話精神，堅持用先進理論武裝頭腦，不斷改造我們的主觀世界，時刻把好人生的“總開關”，補足精神之“鈣”，堅定永遠跟黨走、全心為民服務的理想信念。二修品德。既要樹立服務人民的大德，又要從做好小事，管好小節開始起步，踏踏實實修好社會公德、職業道德、家庭美德，爭做踐行社會主義核心價值觀的表率。三修學識。要立足崗位，勤學苦鉆業務知識，學會帶著問題學、結合實踐學，努力成為教學管理行家能手，真正掌握為民服務的知識和本領。

做人要實，就是要對黨、對人民忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到師生中去，扎扎實實為師生辦實事、辦好事。

要樹立終身學習的理念。加強理論學習，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關系，規范立身行為。強化對總書記系列重要講話精神的學習，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，始終在思想行動上與黨中央保持一致。

要增強自省意識，對照職責要求，找準在精神狀態、思想作風和工作成效等方面存在的問題，即知即改，真正做到“吾日三省吾身”。

要嚴守紀律規矩，始終在作風上不斷持續改進。自覺執行廉潔自律各項規定，時刻以黨性規范自己，以公共道德約束自己。堅持把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，切實做到“三個一”：一要上下統一，始終堅持對上負責與對下負責相一致，恪盡職守。二要表里如一，堅持說的和做的一個樣，言而有信、言而有行、言行一致。三要始終如一，把修身立德作為永恒課題，帶頭踐行社會主義核心價值觀，注重培養健康生活志趣，培養良好品行，恪守共產黨員的精神高地。

要堅持開拓創新，把在專題教育中激發的熱情和干勁轉化為推進水利工程系改個發展的強大動力。

（二）聚焦個人干凈，查找律己不嚴、用權不嚴的問題 ⒈具體表現：

①敢為人先的工作干勁有待進一步提升，對工作中出現的新問題、產生的新矛盾，有時存在等的思想。

②創造性開展工作思路不夠寬、招法不夠實，有些工作措施針對性不夠強、成效不明顯。

③政治組織執行不力。平時工作中對學院方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強，平時管理中對同志們提工作要求多，提政治紀律要求少。

④民主集中制執行的不夠徹底。在一些事情的處理上，自認為對情況掌握的很清楚，忽視了傾聽、溝通和交流，存在“一言堂”現象。⒉整改措施：

照律己嚴不嚴,標準看“三敬”。一敬法紀。要經常審視那些因無視黨紀國法，甚至將自己凌駕于黨紀國法之上的干部走上犯罪的道路的警示案例，從內心深處敬畏黨紀國法，不僅把黨紀國法當做高壓線，更要作為我們做人做事的底線。二敬群眾。要樹立群眾觀點，多換位思考，增進對群眾感情，工作上依靠群眾，自覺接受群眾監督，做到聞過則喜，聞過則改，始終堅持群眾所想、所盼、所求就是我們工作的出發點和落腳點。三敬責任。要在其位謀其事敬其業，時刻保持飽滿的工作激情，該自己干的事，再大壓力也要干，該自己擔的責，再多困難也要擔。

照用權嚴不嚴，標準看“三思”。一思權從何來？要明白權力是黨和人民賦予的，人民群眾才是干部真正的“衣食父母”。二思權為誰用？要懂得權力是用來為群眾辦實事辦好事，須做到用權不任性，確保依法用權、秉公用權，為民用權。三思利為誰謀？要牢記我們手中職權是給最廣大人民群眾謀福利的工具。

要在研讀教育教學、水利專業書籍的基礎上，深入學習領會總書記系 列重要講話的精髓要義，堅定理想信念，克服本領恐慌，時刻用先進理論武裝頭腦、指導實踐，為系改革發展練就本領、增長才干。

要善于靜心養氣，保持浩然正氣，敢于激濁揚清，錘煉高尚的精神境界。做到心靜如水，胸襟坦白，心口合一、言行一致;明辨是非，光明磊落，為人正派。

要帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，始終保持高尚道德情操。帶頭執行廉潔從政各項規定，自覺抵制不正之風，保持健康的生活情趣，切實做到防微杜漸、警鐘長鳴、潔身自好，樹立良好的個人形象。

要加強調查研究，加強學院各項規章制度的學習和了解，全面掌握系教育教學相關信息，深化改革、推動發展、化解矛盾，在系決策過程中積極主動發言，讓依法辦事、依法決策成為工作的新常態。

要積極協助系健全完善決策程序和制度，推進系決策科學化、規范化、民主化。

要提高統籌發展的能力。始終站在高水平地方技能型大學下的全局和戰略高度謀劃工作，既著眼全局、統籌兼顧，又突出重點、力求突破。

（三）聚焦勇于擔當，查找謀事不實、創業不實的問題

⒈具體表現：

①下基層調研不夠深入、不夠細致、不夠經常。了解面上工作和一般性情況多、撲下身子班級調研少，沒有真正沉下去，與學生會一起研究問題和措施，導致了解和掌握情況不夠全面。

②工作作風不扎實，全委工作“一盤棋”的大局觀念不牢固。有些業務交叉事情處理上，存在相互推諉情況，缺少大局意識和容人容事的氣度。

③攻堅克難的勇氣和招法不足。在一些急難險重任務面前，存在一定畏難情緒。爭創一流的勇氣和信心有待進一步增強。對高水平地方技能型大學下的教學管理和轉型升本關注不夠，發展后勁不足。

④大學生創業能力需大力推動實施。

⑤艱苦奮斗意識不夠。認為黨風、政風、社會風氣不是自己能夠管得了的，只要管住自己、管住身邊人就行，沒有理直氣壯地去抵制、去斗爭，責任感、使命感還應進一步增強。

⒉整改措施：

照謀事實不實，標準看“三符合”。一要符合客觀實際。不能只當“二傳手”，領導叫干什么就干什么，要深入到教學一線，善于將上級要求與教學一線實際有機結合。二要符合客觀規律。我們要重視在實踐中摸索工作方式、方法。三要符合民心民意。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐檢驗的實績。要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風，堅持務實創新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。

干工作謀事情，要少些憑主觀想象，多些溝通和交流。要充分尊重師生的知情權和自主權，以師生滿意不滿意為標準，做好本職工作。以“三嚴三實”專題教育為契機，進一步強化擔當意識，認真履行崗位職責，努力提高解決實際問題的能力，結合實際情況，全力推進系發展。

要加強研究，對高水平地方技能型大學下的教學管理和轉型升本做好規劃。堅持抓重點，抓落實，堅持開拓創新，加快大學生創業能力的培養。

我們是教育一線的主任，一定要做好服務工作：一是轉變觀念，對現在大學生應亦師亦友，做到對學生和自己都有所了解；專業教師要傳道授業解惑，不僅滿足講課，還要對自己的專業領域，相關領域進行拓展和提高；三是增強服務意識，對學生社會做好服務工作。對學生要從就業、專業、思想等方面入手，要把思想勇于我們的日常工作實踐中。

三、部門中的三聚焦三查找問題

⒈具體表現：

去年開展師德師風建設活動以來，管理人員的工作作風、黨員教師的精神風貌都有了明顯的變化。但應當看到，用“三嚴三實”這根標尺來衡量，仍不同形式、不同程度地存在“不嚴不實”的問題。我們要拿起“放大鏡”“顯微鏡”審視自我，把自己思想上的模糊認識找出來，把整改不到位的問題找出來，把干部群眾反映強烈的突出問題找出來，深挖根源、認清危害、扎實整改、堅決糾正。

黨性錘煉的主動性、經常性不夠。一些同志對黨性錘煉的要求不清楚，認識不到位，黨員意識不強，不主動加強黨性錘煉；有的同志對黨性錘煉興趣不濃，對群眾路線教育實踐活動有“過關”思想、有松懈情緒；有的同志覺得理想信念是空洞的說教，看不見、摸不著，說說而已，信仰還不夠堅定。

遵守規矩的自覺性、嚴肅性不夠。有的同志不知規矩為何物，不懂規矩、不守規矩；有的紀律觀念淡薄，工作該請示的不請示，該匯報的不匯報，該請假的不請假；有的紀律意識不強，不分場合口、無遮攔當大嘴巴；有的不講“正能量”，傳播“負能量”，有的沒有能很好地做到為人師表；有的對制度學習不認真、執行不嚴格、落實不到位，隨心所欲，合意的就執行，不合意的就變通，打折扣、搞敷衍。

作風、教風不踏實、不嚴謹。有的同志不思進取、不愿創新，職業倦怠、工作動力不足，自我要求不高，滿足于現狀，工作、教學中照本宣科、不思改革，只求過得去，不求過得硬，得過且過；有的同志主動服務的意識不強，對教學工作、班主任工作、管理工作不到位、不落實。

為師生服務不主動、不到位。責任意識、擔當意識不強，干“易”事、躲“難”事、繞“煩”事，缺乏主人翁意識。有的干部服務意識不強，習慣以自我為中心，服務工作主動性不強、時效性不強；有的服務態度不夠好，生硬冷淡，與師生感情上不夠親近，做工作沒有能設身處地為師生著想；有的服務能力不強，對政策理解不透不精，更談不上融會貫通，有的雖然能夠主動，但是本領恐慌，不知如何做好，一些涉及師生切身利益的事項辦理節奏慢、效率低；有的工作責任心不強，對要求部署的工作不是馬上辦、立即辦，而是拖拖拉拉，推一推動一動，甚至推而不動，或者對工作推進過程中出現的問題，發現不及時、解決不及時，或者缺乏釘釘子精神，干工作三分鐘熱度，前緊后松，虎頭蛇尾；有的習慣于一推二糊三踢球，擔當精神不強。

自身能力建設不努力、不抓緊。學習的緊迫感不夠強、不主動、不自覺，業余時間上上網，不想學、學不進。有的教育理念落后、教學方式方法陳舊，不能適應現代職業教育的新要求；有的教書育人、管理育人、服務育人的能力不夠強，上課學生不愛聽、聽不懂，班主任工作能力不強，做學生思想工作，缺少智慧，往往做不到學生心坎上，科研能力不夠強，課題、論文不多，有的甚至已多年沒有科研成果。

⒉整改措施：

作為學院的老師應當多增強高校教師的責任感，現在學生工作任務艱巨，特別是學生的思想教育，要融在日常學習生活中的點點滴滴，任課教師要和輔導員多做溝通，才能形成良好的“校風、教風、學風”。要立足于學院，將本職工作做踏實，在做好本職工作的基礎上多多的思索新的教學方式來培養學生。關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。在學校，我們的一言一行都被學生看在眼里。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養，為學生建立榜樣。

堅持立德樹人，培育“三嚴三實”師資力量。沒有教師作用的發揮，建設高水平地方技能型大學就成為一句空話。“三嚴三實”專題教育雖然是在縣處級以上領導干部中開展，但是高校教師肩負著培養人的重要使命，“不嚴不實”何以“傳道、授業、解惑”？為此，我們將結合實際把教師納入專題教育，推動教師潛心治學、甘為人梯、傾心育人。我們將按照學院要求，以從嚴從實作風認真開展專題教育，使學習和踐行“三嚴三實”形成共識，成為師德師風的重要內容，為建設高水平地方技能型大學提供動力保證。

治庸：主要是解決能力問題，努力提高干部和教職工履行職責、務實執行、開拓創新的能力。一是切實治理工作能力不足的問題。重點解決疏于學習和思考，不善總結，政策理論水平不高，思路不清，辦法不多，工作長期打不開局面等問題。二是切實治理務實執行不力的問題。重點解決有令不行、有禁不止，重大問題不請示、不匯報，超越權限辦事，不守政治規矩，不按程序辦事，不服從組織安排，對上級及學校工作部署落實不到位等問題。三是切實治理開拓創新不夠的問題。重點解決因循守舊、按部就班，辦事只套框框，不敢想、不敢試、不敢闖、不敢擔責，缺乏攻堅克難、創新突破的精神，教育學生方式不當、甚至體罰學生等問題。

治懶：主要是解決效率問題，努力增強干部職工愛崗敬業的主動性和自覺性，全面提升學校工作效能。一是切實治理擔當意識不夠的問題。重點解決責任心缺乏，安于現狀、不思進取，工作抓得不緊，得過且過，消極懈怠，在崗不盡責，致使工作任務未按期完成，重點工作推進不力等問題。二是切實治理工作狀態不佳的問題。重點解決精神不振、暮氣沉沉、無教案上課、坐著講課、課堂管理渙散、不及時認真批改作業等問題。三是切實治理服務效率不高的問題。重點解決服務意識淡薄，工作不作為、慢作為，辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等問題。

治散：主要是解決風氣問題，努力把干部職工的思想和精力集中到干事創業上來，形成良好風氣。一是切實治理組織紀律不嚴的問題。重點解決自作主張，自由散漫，上班遲到早退，外出不按規定請假甚至擅自脫崗，工作時間上網聊天、炒股、玩游戲、看電影，不遵守會議紀律，未經允許缺席會議、請人代會、提前離場，違規在校外兼課等問題。二是切實治理全局觀念不強的問題。重點解決不顧大局、各行其是、部門或個人利益至上等問題。三是切實治理奉獻精神不強的問題。重點解決做事就要談待遇，不給待遇不做事等問題。

系黨員緊緊圍繞抓好作風建設、以黨風帶教風、促學風，樹立良好的校風，充分發揮黨員在校風、教風、學風建設中的先鋒模范作用，立足本職做好工作，不斷探索我院人才培養質量，加強內涵建設，凸顯辦學特色，提高辦學水平，辦人民滿意的高水平地方技能型大學。

總之，我們學習貫徹“三嚴三實”，積極踐行本職工作，在我們的平凡的工作中，在我們的教育教學中，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，積極主動、創新創優，立足崗位，扎實苦干，勤于進取、主動學習、勇于探索，不斷充實業務素養、完善知識結構、提高理論境界、增強管理水平，要做課堂教學的榜樣，要做師德師風建設的模范，要做改革的排頭兵，要做創業的馬前卒。在教育教學實踐中深入學生，扎根課堂，教學有計劃、育人有方法，課堂教學有效率，課程開發有規劃，管理有戰略、建設有思路、發展有出路。要常思主動發展之計，要常想創新創優之方，謀劃好自己的工作，腳踏實地，真抓實干，敢于承擔，打造出一個有品德、重修養、敢承擔的受人尊重的水利工程系教師隊伍！

四、結束語

以“三嚴三實”為標尺落實好整改。“三嚴三實”，涵蓋了理想信念、黨性修養、宗旨意識、道德情操等方方面面的內容，直指我們教育事業的根本，切中干事創業的要害。堅持“三嚴三實”，是貫徹黨的群眾路線的重要保障，是推進學院改革發展的強大動力。我們要認真學習、深刻領會，真正做到入腦入心；將“三嚴三實”作為重要標尺，及時補缺補差；將“三嚴三實”作為重要指導，進一步完善群眾路線教育實踐活動活動。系主任要帶頭學習領會、帶頭對照檢查、帶頭貫徹執行，當好堅定理想信念的表率、求真務實的表率、廉潔自律的表率。加強制度建設，嚴格監督檢查，踐行“三嚴三實”，推動作風建設常態化、長效化，為學院跨越式發展提供堅強保證。針對查擺出來的突出問題，結合征集到的群眾意見，并根據問題的輕重緩急和難易程度，我們要逐條制定整改方案；按照整改工作責任制中的整改責任人、整改時限和要求全力以赴整改落實。

第四篇：2021年政法隊伍突出問題整治活動查擺整改材料

堅決打贏政法隊伍教育整頓這場自我革命、刮骨療毒的攻堅戰。下面是小編給大家整理的“2021年政法隊伍突出問題整治活動查擺整改材料三篇”，希望對大家有所幫助！

2021年政法隊伍突出問題整治活動查擺整改材料三篇【一】

為深入推進教育整頓工作，按照交警黨支部安排部署，*月*日，第四黨小組組織全體在崗民（輔）警開展教育整頓自查自糾剖析會，會議由第四黨小組組長主持。會上，全體民（輔）警結合自身工作中存在的問題進行深入剖析并提出下一步整改措施；黨小組組長要求全體民（輔）警要對照教育整頓方案深入剖析自身問題，敢于直面問題，深入查找不足，切實開展自查自糾。通過此次自查自糾會議，為大隊下一步工作落實和整改工作開展理清了思路，起到了刀刃向內、刮骨療毒的作用，為下一步教育整頓奠定了堅實的基礎。下面結合工作實際，談一點個人學習體會：

一、存在的問題

1.關于認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。對新時代新思想的學習有所放松，學習時常淺嘗輒止，沒有深入，不能很好地運用理論知識指導幫助自身提高；理論水平不高，沒有對習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，學習還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關于樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾方面。有時候大局意識不夠強，比如在工作中，還存在“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認為做完自己的工作就可以了，沒有從整體來通盤考慮。政治意識不夠，工作之余，有時候對于身邊人提出的一些不利于黨的言論、有損黨的形象的行為，不能及時予以制止。

3.關于擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面。擔當意識不強，面對一些比較復雜棘手的工作，不敢直接面對，對基層群眾或基層單位提出的一些問題，即使是自身的問題，也存在不敢擔責、不愿擔責的心理。工作中還存在浮躁心理。有時候上級部署下來的工作較多，容易煩躁。對于一些對員工的工作部署，有時候只是停留在發了通知，做了提醒，沒有對落實情況嚴格把關，有時候真實情況了解不夠深入，導致在向領導匯報時心里沒底，一問三不知。

二、產生問題的原因分析

一是忽視了理論知識學習，放松了對自己的要求，政治覺悟還需要進一步提高；反思不夠，對自己存在的問題不敢面對，不去改進，學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。

二是缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。

三是自律意識不強。自重、自省、自警、自勵行動沒有經常開展。

四是涵養不高，我行我素，沒有打算和付諸實際行動去解決自己的領導藝術和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。

三、今后改進的措施

通過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自己積極改進的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個方面，以便更好地改進工作作風，提高工作效率。

1、學習要務求實效。牢固樹立“學習孕育觀念，觀念引導行動，行動促進工作”的理念，不斷加強理論學習力度和深度，提高自己的工作本領。即向書本學習，也想實踐學習，還應注意學習身邊每位領導和同事的優良品德，從理論和實踐的結合上研究新情況解決新問題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。

2、要進一步解放思想更新觀念。理論聯系實際，學以致用、以學促干。堅持科學態度，始終做到解放思想和尊重客觀規律相結合，與遵紀守法相結合，與工作實際相結合。一切從大局出發，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔責任，恪盡職守依靠智慧創造性開展工作。

3、要養成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上保持高度一致，不折不扣的落實好單位各項決策和安排，嚴格按照 規章制度和政策措施行動。

4、要樹立誠信履職的理念。加強自身的誠信意識，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實人、說老實話、辦老實事，言行一致，說到做到。以上自我剖析不足之處，敬請批評指正，我一定會誠懇接受，并切實整改。

2021年政法隊伍突出問題整治活動查擺整改材料三篇【二】

一、主要做法匯報

政法隊伍教育整頓工作開展以來，我堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次會議精神，深入貫徹習近平法治思想、習近平總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，貫徹落實中央政法委、司法部、省委政法委和省司法廳黨委關于隊伍教育整頓工作部署，深入開展政治學習、黨史學習、警示教育及英模教育，自覺筑牢政治忠誠，夯實忠誠純潔可靠的思想根基，始終在思想思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。政治判斷力、政治領悟力、政治執行力進一步提高；始終保持清正廉潔，時刻警鐘長鳴，做到心有所戒、行有所止；自覺傳承黨的優秀傳統文化精神，時刻向英模學習，不斷提升自身的思想和道德境界。

二、存在的不足

一是學習知識的精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。對新的政治思想學習不足。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。二是工作藝術性不夠。不成熟、不穩重、做事不認真、不細致。日常工作安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，毛毛草草。

三、分析原因

一是學習態度問題，對待新的政治思想學習不夠重視，認為自己已經不是學習的黃金年齡了，記憶力不行了，不是學習的時候了。在態度上就已經懈怠了很多。二是自我的性格缺陷導致。自我性格對待事情毛毛草草，不夠用心，不注重細節，對待問題得過且過。還有自我滿足，自我安慰的思想存在。

政法隊伍教育整頓專項警示個人對照檢查材料2為深入推進教育整頓工作，按照交警黨支部安排部署，X月X日，第四黨小組組織全體在崗民（輔）警開展教育整頓自查自糾剖析會，會議由第四黨小組組長主持。會上，全體民（輔）警結合自身工作中存在的問題進行深入剖析并提出下一步整改措施；黨小組組長要求全體民（輔）警要對照教育整頓方案深入剖析自身問題，敢于直面問題，深入查找不足，切實開展自查自糾。通過此次自查自糾會議，為大隊下一步工作落實和整改工作開展理清了思路，起到了刀刃向內、刮骨療毒的作用，為下一步教育整頓奠定了堅實的基礎。下面結合工作實際，談一點個人學習體會：

一、存在的問題

1.關于認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。對新時代新思想的學習有所放松，學習時常淺嘗輒止，沒有深入，不能很好地運用理論知識指導幫助自身提高；理論水平不高，沒有對習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，學習還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關于樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾方面。有時候大局意識不夠強，比如在工作中，還存在“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認為做完自己的工作就可以了，沒有從整體來通盤考慮。政治意識不夠，工作之余，有時候對于身邊人提出的一些不利于黨的言論、有損黨的形象的行為，不能及時予以制止。

3.關于擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面。擔當意識不強，面對一些比較復雜棘手的工作，不敢直接面對，對基層群眾或基層單位提出的一些問題，即使是自身的問題，也存在不敢擔責、不愿擔責的心理。工作中還存在浮躁心理。有時候上級部署下來的工作較多，容易煩躁。對于一些對員工的工作部署，有時候只是停留在發了通知，做了提醒，沒有對落實情況嚴格把關，有時候真實情況了解不夠深入，導致在向領導匯報時心里沒底，一問三不知。

二、產生問題的原因分析

一是忽視了理論知識學習，放松了對自己的要求，政治覺悟還需要進一步提高；反思不夠，對自己存在的問題不敢面對，不去改進，學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。

二是缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。

三是自律意識不強。自重、自省、自警、自勵行動沒有經常開展。

四是涵養不高，我行我素，沒有打算和付諸實際行動去解決自己的領導藝術和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。

三、今后改進的措施

通過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自己積極改進的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個方面，以便更好地改進工作作風，提高工作效率。

1、學習要務求實效。牢固樹立“學習孕育觀念，觀念引導行動，行動促進工作”的理念，不斷加強理論學習力度和深度，提高自己的工作本領。即向書本學習，也想實踐學習，還應注意學習身邊每位領導和同事的優良品德，從理論和實踐的結合上研究新情況解決新問題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。

2、要進一步解放思想更新觀念。理論聯系實際，學以致用、以學促干。堅持科學態度，始終做到解放思想和尊重客觀規律相結合，與遵紀守法相結合，與工作實際相結合。一切從大局出發，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔責任，恪盡職守依靠智慧創造性開展工作。

3、要養成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上保持高度一致，不折不扣的落實好單位各項決策和安排，嚴格按照規章制度和政策措施行動。

4、要樹立誠信履職的理念。加強自身的誠信意識，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實人、說老實話、辦老實事，言行一致，說到做到。以上自我剖析不足之處，敬請批評指正，我一定會誠懇接受，并切實整改到位。

2021年政法隊伍突出問題整治活動查擺整改材料三篇【三】

為深入推進教育整頓工作，按照交警黨支部安排部署，X月X日，第四黨小組組織全體在崗民（輔）警開展教育整頓自查自糾剖析會，會議由第四黨小組組長主持。會上，全體民（輔）警結合自身工作中存在的問題進行深入剖析并提出下一步整改措施；黨小組組長要求全體民（輔）警要對照教育整頓方案深入剖析自身問題，敢于直面問題，深入查找不足，切實開展自查自糾。通過此次自查自糾會議，為大隊下一步工作落實和整改工作開展理清了思路，起到了刀刃向內、刮骨療毒的作用，為下一步教育整頓奠定了堅實的基礎。下面結合工作實際，談一點個人學習體會：

一、存在的問題

1.關于認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面。對新時代新思想的學習有所放松，學習時常淺嘗輒止，沒有深入，不能很好地運用理論知識指導幫助自身提高；理論水平不高，沒有對習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，學習還存在抄筆記、死記硬背等形式主義。

2.關于樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾方面。有時候大局意識不夠強，比如在工作中，還存在“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認為做完自己的工作就可以了，沒有從整體來通盤考慮。政治意識不夠，工作之余，有時候對于身邊人提出的一些不利于黨的言論、有損黨的形象的行為，不能及時予以制止。

3.關于擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面。擔當意識不強，面對一些比較復雜棘手的工作，不敢直接面對，對基層群眾或基層單位提出的一些問題，即使是自身的問題，也存在不敢擔責、不愿擔責的心理。工作中還存在浮躁心理。有時候上級部署下來的工作較多，容易煩躁。對于一些對員工的工作部署，有時候只是停留在發了通知，做了提醒，沒有對落實情況嚴格把關，有時候真實情況了解不夠深入，導致在向領導匯報時心里沒底，一問三不知。

二、產生問題的原因分析

一是忽視了理論知識學習，放松了對自己的要求，政治覺悟還需要進一步提高；反思不夠，對自己存在的問題不敢面對，不去改進，學習和運用理論方面欠缺很大，特別是時刻運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究解決實際問題還有差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統，不扎實，淺嘗輒止，零打碎敲。

二是缺乏實事求是的工作態度和扎實的工作作風。對有些自認為不太重要的工作存在應付現象，不深入實際探究，使一些工作不能扎實開展。

三是自律意識不強。自重、自省、自警、自勵行動沒有經常開展。

四是涵養不高，我行我素，沒有打算和付諸實際行動去解決自己的領導藝術和水平，性格急躁，包容心、尊重別人方面做得不夠，有驕傲自滿情緒存在。

三、今后改進的措施

通過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自己積極改進的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個方面，以便更好地改進工作作風，提高工作效率。

1、學習要務求實效。牢固樹立“學習孕育觀念，觀念引導行動，行動促進工作”的理念，不斷加強理論學習力度和深度，提高自己的工作本領。即向書本學習，也想實踐學習，還應注意學習身邊每位領導和同事的優良品德，從理論和實踐的結合上研究新情況解決新問題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。

2、要進一步解放思想更新觀念。理論聯系實際，學以致用、以學促干。堅持科學態度，始終做到解放思想和尊重客觀規律相結合，與遵紀守法相結合，與工作實際相結合。一切從大局出發，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔責任，恪盡職守依靠智慧創造性開展工作。

3、要養成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上保持高度一致，不折不扣的落實好單位各項決策和安排，嚴格按照規章制度和政策措施行動。

4、要樹立誠信履職的理念。加強自身的誠信意識，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大事著眼，從小處入手。做老實人、說老實話、辦老實事，言行一致，說到做到。以上自我剖析不足之處，敬請批評指正，我一定會誠懇接受，并切實整改

第五篇：按要求召開組織生活會,能夠深刻查擺剖析存在的問題,并制定整改措施積極整改

按要求召開組織生活會，能夠深刻查擺剖析存在的問題，并制定整改措施積極整改

1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。

2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。針對這些問題，支部班子從理想信念、黨性鍛煉、群眾觀點、理論學習、宗旨意識、制度建設等方面深挖思想根源，剖析癥結所在，提出8項整改措施。一是堅定理想信念，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是進一步解放思想，深化改革開放。三是牢固樹立群眾觀點和堅持黨的群眾路線，大力弘揚密切聯系群眾之風。四是健全民主科學決策機制，提高領導能力和水平。五是堅持正確用人導向，增強選人用人公信度。六是堅持求真務實作風，確保決策部署落到實處。七是加強黨風廉政建設，確保權力陽光運行。八是著力推進制度創新，構建作風建設的常態長效機制。

2017年5月17日