第一篇：濱江一校“端正思想覺悟,改進工作作風,為濱一發(fā)展立新功”師德師風主題教育學習活動方案（范文模版）

濱江一校

“端正思想覺悟，改進工作作風，為濱一發(fā)展立新功”

師德師風主題教育學習活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，加強行風建設(shè)，全面推進教師隊伍師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，促進教育改革和發(fā)展，全面落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”和“治庸、治懶、治散”活動要求，從而打造一支人人愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表的教師隊伍。

二、活動主題、目的

主題：查找不足 樹立并學習典型 推進師德師風建設(shè)

目的：進一步挖掘新時期師德建設(shè)的內(nèi)涵，倡導高尚師德師風，以本次活動為契機，通過深刻剖析自身思想上、作風上的不足，認識這種不足對工作，對學校發(fā)展的不良影響，進而找出改進措施，改善師德形象。最終使全體教師確立正確的教育觀念和教育理念，從而建設(shè)一支適合教育現(xiàn)代化需要的充滿生機與活力的教師隊伍。

三、實施步驟與要求

1、制定方案、宣傳發(fā)動

9月中旬，制定本次師德師風主題教育方案，利用全體教師政治學習機會組織全體教師學習方案，統(tǒng)一思想認識，增強搞好本次主題教育的緊迫感和自覺性，使每位教師都積極加入到“端正思想覺悟，改進工作作風，為濱一發(fā)展立新功”主題教育中。

2、對照方案，自查自糾 9月下旬至10月上旬，全體教師對照本次活動要求，認真深刻進行自我剖析、查找不足并填寫自查情況表。各教師可根據(jù)年齡層次對照以下要求進行剖析查找。老教師：是否一如既往努力工作，堅持站好最后一班崗；是否為年輕教師成長進行正確的思想引導和業(yè)務(wù)幫助；是否如長者般關(guān)心呵護年輕教師?。中青年教師：是否以高尚師德，優(yōu)良作風影響熏陶年輕教師；是否為年輕（新）教師成長積極提供幫助；是否努力發(fā)揮學校中堅、骨干作用?。年輕教師：是否勤奮工作；是否積極虛心主動向老教師學習，不斷提高自身教育教學能力?。

3、座談交流，互查互糾

10月上旬，全體教師分組召開座談會，每位教師必須發(fā)言，敞開心扉談自己的不足與缺點，開誠布公指出同事的不足，同時推選出本組的師德榜樣。每位校級領(lǐng)導負責一個年級組，指導做好座談交流工作。

4、樹立典型，宣傳推進

10月下旬，學校根據(jù)各年級組推選出的師德典型，評選出我校的師德典型。11月上旬至學期末，召開師德典型教師先進事跡宣講學習。

5、活動總結(jié)（2012年中下旬）。