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我的班長我的班

時間:2019-05-14 22:41:02下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的班長我的班》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我的班長我的班》。

第一篇:我的班長我的班

我的班長我的班

家家都有一本難念的經(jīng),外國語學(xué)院10級本4班這個大家庭也不例外,如何能管理好這樣一個大家庭,使她變的溫馨和睦,而又成為10級唯一的一個優(yōu)秀班集體呢?現(xiàn)在我們有請外國語學(xué)院10級本四班的班長賀文慧和我們分享一下他的管理經(jīng)驗。

文慧說,要想有一個優(yōu)秀的班集體,首先要有一個明確的管理體系。俗話說,無規(guī)矩不成方圓。只有有一個明確的管理體系,才是保證一個班集體保持良好運轉(zhuǎn)的基石。既是規(guī)定,無論是班長,還是班委,及其他同學(xué),都必須遵守,無一例外。再者,賞罰分明,對于那些積極參加各項活動及上課表現(xiàn)積極的同學(xué),要不斷的予以表揚和獎勵,對于那些嚴(yán)重造反班級管理規(guī)定的同學(xué),則實施處罰,加以教導(dǎo),使之改過自新。

他還說,身為班長,擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任,學(xué)習(xí)上,必須起帶頭作用,嚴(yán)格要求自己,上課自覺主動配合老師,課下主動按時完成作業(yè),在同學(xué)們心中留下一個好印象,潛移默化中就會帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,同時也保證了百分之百的出勤率。

更重要的是使整個班級的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,學(xué)習(xí)效率更加提高。

增強班級凝聚力是管理班級的重中之重。既要讓同學(xué)們之間相互了解溝通,多讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見和看法,參與班級管理,讓每位同學(xué)都體會到自己是班級的一份子,是班級的主人,有一種主人翁的意識。為此,文慧班長建議我們定期召開一些主題班會,給同學(xué)們提供一個交流的平臺,鼓勵大家各抒己見,暢所欲言,通過這樣的主題班會既解決了同學(xué)們遇到的各種問題,也進(jìn)一步提高了班級凝聚力。另外,組織全體同學(xué)集體春游,聚餐等。也是增進(jìn)同學(xué)們之間感情的有效途徑。

最后,賀文慧班長提到,即使解決出現(xiàn)的問題,也是非常重要的。他實行的是,班委及宿舍長負(fù)責(zé)制。由班委和宿舍長一起解決同學(xué)們出現(xiàn)的問題,使大家變得更加緊密,使同學(xué)們知道班級永遠(yuǎn)是他們堅強的后盾。

作為班級的組織者和管理者,班長應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的學(xué)習(xí)方向和前途,判定本班的奮斗目標(biāo),在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體中每個成員的特性,調(diào)動大家的積極性,去實現(xiàn)每一階段的目標(biāo),因為每一個集體目標(biāo)的完成,都是全體成員辛勤勞動的結(jié)果,從而增強集體的榮譽感和責(zé)任感。使同學(xué)們以班級為榮,是同學(xué)們感受到在這樣的班級里,感到驕傲自豪。他最后期望10本四的明天會更加美好!

第二篇:我和班長

我和班長

他長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子。他就是我的好朋友——李明。李明是我的班長,我和他十分要好,形影不離,每天一起學(xué)習(xí),一起回家。但是,最近我和他之間發(fā)生了一件事。

那天,數(shù)學(xué)老師要測驗,老師把試卷發(fā)了下來之后便回到講臺上改作業(yè)。教室里靜悄悄的,鴉雀無聲,連同學(xué)們書寫的沙沙聲都能聽見。

這次測驗的題目并不難,我一路過五關(guān)斬六將,只剩一題了,我仿佛看到了第一名在向我招手。誰知,半路卻殺出了一個程咬金——最后一道應(yīng)用題像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想,也解答不出。不經(jīng)意間,我看了一下李明,他已經(jīng)做完了,正在認(rèn)真地檢查試卷呢!我心中一喜,計上心來,連忙拿出一張白紙,寫上:第四道應(yīng)用題怎樣做?然后抬頭看了一眼老師,老師正在聚精會神地改作業(yè),我又掃視了一下四周的同學(xué),他們正在埋頭做試卷呢!這正是千載難逢的好機(jī)會!我小心翼翼地把紙推到李明的面前,心想:“求助信已發(fā)出去,他會不會寫答案給我呢,應(yīng)該會吧,他是我的鐵哥們,肯定會的!”過了一會兒,只見李明動筆在那張白紙上寫字,我心花怒放。只見他輕輕地把紙推遼來,我興高采烈地展開白紙一看,立刻像泄了氣的氣球,原來那上面寫著:不知道!我一看,火冒三丈:哼!還是好朋友呢!這點忙都不幫!再也不理你了!求人不如求己,我只好老老實實地思考,但直到下課我也沒想出來,只好把試卷交了上去。

下課了,李明從我身邊走過,他拍一下我的肩膀,我一下扭過身子說:“哼,拍我干嘛,我又不認(rèn)識你!”“生我氣了?”李明笑著問。“明知故問!”我氣乎乎地說。這時,李明真誠地對我說:“其實我很想幫你,可是不可以呀!”“不幫就不幫唄,還假惺惺!真虛偽!”我嘴里嘟囔道。他接著說:“我是一班之長,應(yīng)該以身作則,怎能帶頭作弊呢,再說這樣做不是害了你嗎?現(xiàn)在下課了,我可以給你講解了!”原來是這樣,我的臉“刷”地一下紅了,氣也消了。“來吧!”他把我拉回座位上,耐心地給我講解,最后我終于做出來了。我笑了,李明也笑了,望著開心的他,我心想:多么好的伙伴呀!他是當(dāng)之無愧的好班長!

夕陽西下,我和班長還是肩搭著肩,一邊說話走回家。

我和班長

期中考試過后,語文老師給我們調(diào)換了位置,我和班長成了同桌。這下可把我樂開了花,心想:哈哈,班長可是我的好朋友,這下我的功課還不得科科滿分。

今天下午,我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測驗,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我一看,這次的題目那么簡單,十有八九我能拿到滿分。但好景不常在,開始答題后我才發(fā)現(xiàn)許多題目需要用到尺子,于是我翻了翻書包,卻發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶。我向旁邊的同學(xué)求助,可他們都說只有一把尺子,“這下怎么辦呀?”我嘀咕著,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。班長向我伸出了援助之手,她毫不猶豫把自己的尺子折成了兩半,把一著遞給了我,我接到這把友誼斷尺后,仿佛有一股暖流在我的心田流淌。試卷做到一半的時候,有一道題目像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想,也解答不出。再看看班長,她早就答好題在認(rèn)真地檢查了。于是我在草稿本上寫著:求助第四大題第五小題怎么樣列式?環(huán)顧四周后,我小心翼翼地把草稿本推到她面前。李然看到紙條后皺了一下眉頭,在上面寫了幾行字又傳了回來,我興奮地打開一看,上面居然寫著:自己做,因為給你答案只會害了你。我生氣地嘟著嘴,心想: 哼,不告訴我就算了,還說什么會害了我。我看你是怕我的分?jǐn)?shù)比你高吧。不經(jīng)意間,我又看見了手上的那把友誼斷尺,一肚子的氣也消了一半,但我還是很生氣。放學(xué)之后,我賭氣不理她,不和她一起。第二天,李然主動跟我說話,她說:“我不是不想給你看,我是一班之長,應(yīng)該以身作則,怎能帶頭作弊呢,再說這樣做不是害了你嗎?你還沒弄懂那道題吧,我給你講講!” “來吧!”他把我拉回座位上,耐心地給我講解,最后我終于做出來了。我笑了,李明也笑了,望著開心的他,我心想:多么好的伙伴呀!他是當(dāng)之無愧的好班長!

從此,我和班長的感情更深了。

他對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我中午來到教室,開始安靜地寫作業(yè)。一不會便寫完了。便轉(zhuǎn)過頭與后面的同學(xué)交頭接耳。這時,小杰走到我眼前,低下頭說:“安靜地寫作業(yè),不要與后面的同學(xué)說話。”我連忙說道:“哦,哦。”又開始寫作業(yè),寫了一會兒,我又忍不住轉(zhuǎn)過頭去和別的同學(xué)說起話來。當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時,我看到小杰雙眼瞪得大大的,把手伸進(jìn)粉筆盒里。好像對我說:“小龍,你安靜點,再說話我就把你的名字寫在黑板上。”我心里想:“”我和他是最好的朋友,他只不過是裝裝樣子而已,不會真記我的名字的。接著我又轉(zhuǎn)過頭去與別人說起話

我和小軍是一對形影不離的好朋友,以羊有困難時我倆會互相幫助,但自從他當(dāng)上班長之后,我感覺他離我越來越遠(yuǎn)了,再也不是從前的他了。

期中考試過后。因為成績還挺不錯,老爸為了鼓勵我,給了我一個獎勵。我萬萬沒有想到竟然是我夢寐以求的最

潮流的游戲機(jī),我興奮不已,因為全班沒幾個人有這臺游戲機(jī),這回我可有得炫耀了!下午,我迫不及待地拿上游戲機(jī)來到教室,同學(xué)們正在專心致志地做著中午作業(yè)。我便把游戲機(jī)的聲音關(guān)了,招呼著同桌和我一起玩,越玩越起勁,不巧碰到開關(guān),聲音響了。別的同學(xué)都像看怪物一樣看著我。這時班長小軍在講臺上和嚴(yán)厲的眼神看著我,仿佛在告訴我不要影響別人學(xué)習(xí)。

我們班的班長叫王沁,我和她既是同學(xué),又是好朋友,她長著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,臉上常常掛著甜甜的微笑。

王沁是班長,但同時也是一名大隊長。那天我匆匆上學(xué),到半路才發(fā)現(xiàn)竟沒戴校卡,可我顧不得那么多了,便行色匆匆地往學(xué)校沖去。到了校門,我發(fā)現(xiàn)今天竟是王沁值日,我心中的大石頭落地了:真是天助我也!太好了,她是我的班長,又是我的好朋友。她不會把我的名字記在值周簿上的吧!這樣我們班就不會被扣分了。于是我側(cè)著身子,背對她,走進(jìn)了校門。在我興幸班長真夠朋友時,她卻突然把我叫住了。我停住腳步,回頭看了看她,笑嘻嘻地說:“怎么了?”。可她卻板著臉,嚴(yán)肅地說:“這位同學(xué),你的校卡呢?”我聳聳肩:“落在家里了,下午一定記得戴!你就通融一下嘛。”“不行!我要把你名字記下來。”她皺著眉頭對我說。我連忙央求道:“不要啊,如果記了名,我們班就被扣分,這個月豈不是不得‘達(dá)標(biāo)班級’嗎?現(xiàn)在又沒有其他人,班長,你就行行好吧。”可王沁卻不動搖,依然執(zhí)著地寫下了我的名字。我頓時火冒三丈,搖頭“哼”了一聲就走了。我恨透她了,心里嘀咕道:有什么了不起的,平時還說好朋友要互相幫助呢,還說什么要為班級著想呢,哼,真是說的還比唱的還好聽!一切都是假的。

一整個上午我都悶悶不樂。時間過得很慢,好不容易熬到了放學(xué)。我故意走得快快的,王沁追在我后面,不停地喊:“你先聽我解釋呀!小慧!”我氣憤地回過頭,怒視著她。她氣喘吁吁地站住了,把一只手搭在我的肩上,我立刻搖了搖肩掙脫她的手。只見她又笑瞇瞇地對我說:“唉,如果因為我倆是好朋友不記你的名字,那對別的班級豈不是太不公平了?如果身為班長都不誠實,那我還有什么資格管理同學(xué)們呢?我們得了榮譽,又有什么用呢?”聽了她的話,我心里也意識到了自己的錯誤,臉立刻羞得通紅通紅,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去,王沁見我如此羞愧,就低下頭,握住我的手說:“誰都有錯的時候,只要下次不犯便行了,走!我請你去吃糠水!”

我和班長之間有太多太多的故事,但在我心中,王沁永遠(yuǎn)都是一位工作負(fù)責(zé),一絲不茍的好班長!

掉了下來。他慌了,忙說:“你沒事吧。我只是想鼓勵你一下,沒有惡意的!”“沒事,沒事,只是有點小感動罷了!”我強笑著說“好啊,你敢騙我!”他開心地說道。

哈哈哈,我的笑容又重現(xiàn)在我的臉上。

還有一次,數(shù)學(xué)家作業(yè)里有一道路題令我百思不得其解,因為李宗華在班里名列前茅,所以我便去請問他。他非常耐心地教育我,最后我終于懂得了。因此我的學(xué)習(xí)成績不落后里面也有他的一份功勞。

我的班長他樂于助人,不過他辦起公事來連自己的好朋友也不放過。我都怕他三分。

我的同桌是我的班長。她叫趙支。她是個工作認(rèn)真,大公無么,我的班長

他長得真惹人喜愛!瓜子臉,櫻桃嘴,烏黑的頭發(fā)下鑲嵌著一對寶石。

她不僅長得可愛更擁有著一種堅持不懈的精神。一次,我和她一起寫作業(yè),我除了最后那道附加題不會做,其他的作業(yè)都寫完了。我就向她請教:“孫玲,最后題怎么做呀?”她說:“我正大光明找這道題的題眼呢!”我心中暗喜:連班長都不會做,就算我不做老師也不會怪我吧!于是我就看起了《爆笑校園》,我一邊看,一邊哈哈大笑。而孫玲在一旁一邊畫圖,一邊列式,豆大的汗珠從她的額著上流到了下巴,可她仍在那認(rèn)真地做著習(xí)題。突然,她一拍桌子,高興地喊道:“算出來了!”我默默地想:她可真厲害,那么難的題她都解了。

還有一次,

第三篇:今日我當(dāng)班長(保護(hù)班)

今日我當(dāng)班長

為了提高班組成員的綜合素質(zhì),解決換位思考問題,我們繼電保護(hù)班開展了“輪值班長”活動。輪值班長任期一周,行使班長職權(quán),任期內(nèi),輪值班長不僅要安排好每天的生產(chǎn)任務(wù),還要考慮班組綜合管理,比如:誰能干什么工作,誰適合干什么工作,誰能把此項工作干得最好,班組職工的思想動態(tài)怎樣,人員如何優(yōu)化組合等。

安全員楊寶遜對“輪值班長”的感觸最深,在班組“輪值班長”交流會上他談到“一個周的輪值班長讓我受益匪淺。其中最重要的一點是我的思想觀念發(fā)生了巨大變化,以前作為一名普通員工無法想象班長身上的擔(dān)子,當(dāng)換位后自己也當(dāng)上了班長,才知道作為班長要做到統(tǒng)籌全局,工作前不僅要對工作內(nèi)容、安全措施等了然于胸,對每一名員工的性格、特長及其綜合能力還要有充分的把握,從而合理分配工作任務(wù),在工作中真正做到人盡其才,事半功倍。”

通過開展“輪值班長”活動,班組的面貌煥然一新,班組和職工由過去的被動工作改變?yōu)楝F(xiàn)在的主動工作,消除了職工的自卑、畏難、恐懼等心理障礙,提升了自信力。提高了班組成員的口頭語言表達(dá)能力,彌補了職工在班組管理中“不敢表達(dá)、不善表達(dá),不會表達(dá)”的不足,提升了職工參與班組管理的能力。加強了班組溝通互動,化解了班組職工之間、班組長與職工之間的“不理解、不信任、不合作”問題。“輪值班長”活動的開展,有利于解決換位思考問題,但隨著活動的深入,我們發(fā)現(xiàn)它所發(fā)揮的作用不單單是這一方面,它還為職工提供了一次自我超越的機(jī)會,促進(jìn)了職工和班長、職工和職工之間的觀念置換,培養(yǎng)了自主管理的意識和素質(zhì),增強了職工系統(tǒng)思考的能力。

第四篇:“我的班組我的家”演講稿—班長

讓青春在愛站如家、愛崗敬業(yè)中激情綻放

——XX隊?我的班組我的家?演講稿(班長)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委:

大家好!我是XXX,非常榮幸站在這個演講臺,與大家共同分享班組建設(shè)的心得體會。

我2004年參加工作,2007年由采油廠生活中心轉(zhuǎn)崗到采油三礦一隊成為一名采油工。2010年,XXX隊組建新站,我擔(dān)任該站班長。由班員成長為班長,角色的轉(zhuǎn)換讓我深感肩負(fù)的責(zé)任之重。擔(dān)任班長的歷練,也讓我對班組管理有了更深的認(rèn)識。

班組是采油隊最基礎(chǔ)的管理單元,班長是班組管理的第一負(fù)責(zé)人,班長的人格魅力對于一個班組的管理水平提升有著深遠(yuǎn)影響。XX站現(xiàn)有女工7人,管轄著一座計量站、一座配水間、一臺高壓增注泵、14口油水井,設(shè)施流程老化,井偏路遠(yuǎn),管理難度大。自擔(dān)任XX站班長以來,我懂得了 ?奉獻(xiàn)?的內(nèi)涵,深切感受到了當(dāng)?班長?的不易。我想:做一名好班長,首先要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用,時刻把?責(zé)任?二字牢記在心,時時處處以身作則,以自身影響帶動全體班員,這樣才可提升班組向心力。責(zé)任是一種使命,是一種做人的態(tài)度。牢記職責(zé),勇于負(fù)責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),用心、帶感情的去工作,才能有所作為,才能做得更好。在工作中我堅持身先士卒,事無巨細(xì),親力親為,堅持每天最早到崗、最遲下班。有突發(fā)生產(chǎn)事件時,我總是第一個到場,最后一個離開;有班員請假,人員不足時,我總是默默頂上。為培養(yǎng)班員的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng),我從工作制度、基礎(chǔ)資料、采注設(shè)備、生產(chǎn)措施四方面制定了嚴(yán)細(xì)的班組管理制度,并堅持從我做起。在我的帶動下,班員的責(zé)任意識明顯增強了,工作效率大有提升。

知識創(chuàng)造價值,技術(shù)成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎(chǔ)。XX站是個新員工站,站上的員工都是年輕的80后,參加工作時間短,現(xiàn)場經(jīng)驗少,技能水平參差不齊。為全面提高班組成員技能素質(zhì),提升班組戰(zhàn)斗力,我不斷摸索,自創(chuàng)了一套?人人過關(guān)?的培訓(xùn)體系。我協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并通過?人人上講臺,人人當(dāng)老師,人人是學(xué)生?進(jìn)行能力提升,以?每天學(xué)一招、每周一專題?開展互幫互助,知識分享,勤學(xué)共勉,將個人的學(xué)習(xí)心得變?yōu)楣餐闹R財富,在班組中形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的濃厚氛圍。

班組建設(shè)的根本是搞好科學(xué)民主管理。我們XX站實施了透明化站務(wù)公開,將設(shè)備承包考核與獎金掛鉤,并本著公開、公平的原則,及時公布班員獎金考核結(jié)果,做到獎優(yōu)罰差、透明公正。定期召開班組管理會議,一方面讓班員互相傾聽心聲,給大家提供了一個相互了解、交流學(xué)習(xí)的平臺,及時化解各種矛盾;另一方面,收集班員的各類合理化建議,組織班組成員就如何完成階段性生產(chǎn)任務(wù)、如何解決突發(fā)問題、如何改進(jìn)生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行討論,共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當(dāng)中,當(dāng)好小站的主人,使班員的工作積極性大大提高。營造形成了?小站是我家、建設(shè)靠大家?、?站興我榮、站衰我恥?的濃厚氛圍。大家集思廣益,結(jié)合本班組生產(chǎn)實際,制定了?三不少?安全管理方法,總結(jié)了安全管理二十四字、設(shè)備管理五字訣。并認(rèn)真付諸實施,取得了良好成效,提升了班組競爭力,基礎(chǔ)管理水平踏上了新臺階。

愛是幸福的源泉,家是溫馨的港灣。班組全體成員心中有愛,把班組作為自己的家來看待,以主人翁姿態(tài)傾力營造濃郁和諧的?家?氛圍,以愛感人心,以情暖人心,讓溫情感動常在,讓溫暖歡樂常存,這樣才可提升班組的凝聚力,使班員做到愛站如家,愛井如子。XX站是個女子班組,女工們大都已為人妻、為人母,共同的話題非常多,大家在閑暇時時常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經(jīng)驗,無隔閡的談心促進(jìn)了了解,拉近了距離,增強了干勁,提升了家的溫馨感。班組成員性格脾性各不相同,在日常工作中難免會有拌嘴磕碰,每當(dāng)這時,我這個班長就要發(fā)揮好調(diào)解員作用了。我細(xì)心了解原因,曉之以理,動之以情,做好矛盾雙方的思想工作,化解心結(jié),讓她們坦誠相對,增進(jìn)班組的團(tuán)結(jié)。班組的親情管理要做到深入、細(xì)致、全面。在我的發(fā)動下,XX站詳細(xì)記錄每個班員的信息,了解每個班員的家庭狀況,建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個生日蛋糕、一句溫馨的祝福;在班員生病時,大家自發(fā)的打電話親切問候,或是帶上慰問品去醫(yī)院、家中探望;在班員遇到生活難題時,大家獻(xiàn)力獻(xiàn)策,伸出援助之手。

家庭式溫情管理使全體班員更加團(tuán)結(jié)友愛,更加熱愛這個朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時,大家會相互叮囑:‘路滑,走路要小心’、‘霧大,騎車要慢,注意安全’;上井干活時,大家會互幫互助:‘你干了好長時間了,太累了,快去歇歇,剩下的讓我來干!’;在站上休息時,大家會相互關(guān)心:‘小何,給你倒好水了,快趁熱喝暖和暖和。’、‘張姐,你胃不舒服,我這兒有胃藥,你快吃吧!’。一聲聲叮嚀,一句句話語,一個個動作,讓溫情縈繞心間,讓關(guān)愛滋潤心田,促使大家齊心協(xié)力搞好生產(chǎn)。對于一個管理著14口油水井,白天只有5名女工的XX站來說,滿負(fù)荷生產(chǎn)時,工作量很大。但姐妹們沒有埋怨,大家立足自身,攻堅啃硬,精細(xì)管理。

我的班組我的家,我愛我的班組,我愛這個和諧溫暖的?家?。非常喜歡這樣一句話:沒有最好,只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人,以更認(rèn)真的態(tài)度去工作每一天,以更優(yōu)異的方式去管理這個班組,將XX站的明天書寫得更美、更絢爛!

第五篇:我為何應(yīng)聘機(jī)線班班長

我為何應(yīng)聘機(jī)線班班長

在當(dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,中國已經(jīng)正式加入了世界貿(mào)易組織,中國電信正面臨激烈的競爭,市場化分得越來越細(xì),對手越來越多,簡直就是危機(jī)四伏。我作為中國電信的一名員工,心情忐忑不安,為了請企業(yè)給自己一次機(jī)會,更好地發(fā)揮自己,我決定參加應(yīng)聘機(jī)線班班長。

假如我當(dāng)上機(jī)線班班長,我從以下三方面展開工作:

一、組織全班加強學(xué)習(xí),全面提高全班員工素質(zhì),提高思想覺悟這幾年,信息經(jīng)濟(jì)造就了通信設(shè)備不斷更新?lián)Q代,結(jié)合機(jī)線班實際,加強班里員工學(xué)習(xí)中共中央文件,學(xué)習(xí)十六大精神,認(rèn)清形勢是首要的;其次是學(xué)習(xí)新形勢,鼓勵員工掌握和利用新的技術(shù)知識成為企業(yè)的改革者和開拓者,更新發(fā)展現(xiàn)有的固話和流動市話,以適應(yīng)“發(fā)展才是硬道理”的理念;再其次是通過組織學(xué)習(xí),更好地密切用戶關(guān)系,提高服務(wù)質(zhì)量,得到用戶的信賴和支持,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)鄦T工守舊自滿的思想觀念,樹立正確的金錢觀、苦樂觀和價值觀,凈化全班員工的心態(tài)環(huán)境,擺正位置,與企業(yè)血脈相連,使員工具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,全力以赴地做好本職工作。

二、不斷完善承包責(zé)任制,建立健全各種制度和安全措施

為了制定有效的激勵機(jī)制和競爭機(jī)制,班里實行“三保一掛”為主的承包經(jīng)營責(zé)任制,把各小組完成任務(wù)的好壞,經(jīng)濟(jì)效率的高低直接與獎罰掛鉤,該扣發(fā)就扣發(fā),按制度辦,決不手軟。克服員工畏難情緒,厭倦情緒,樹立全班員工的緊迫感和責(zé)任感,變壓力為動力,想方設(shè)法努力工作。另外還有就是堅持每天安排兩名流動值班人員,及時對接入網(wǎng)機(jī)房進(jìn)行巡查、維護(hù)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、發(fā)電等工作,做好預(yù)防雷電和火災(zāi)隱患等安全工作;同時定期對安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查,違規(guī)作業(yè)堅決杜絕,克服麻痹心理和各種繞幸心態(tài)。責(zé)任分到小組或個人,使每位員工真正視“看好自己的門,管好自己的人,做好自己的工

作,完成好上級下達(dá)的任務(wù)”為己任。

三、保持與各部門、班組之間的密切聯(lián)系,以身作則,共同努力完成放號指標(biāo)任務(wù)云浮電話線路大修整治、擴(kuò)容已有多年,而用戶裝、移機(jī)非常困難的現(xiàn)象仍然存在,甚至有的報裝、移機(jī)幾個月都無法實現(xiàn),有的地段剛整治完沒多久卻又無配線,有的地方新設(shè)接入網(wǎng)沒幾年卻又無主干,象這樣的情況,在今后機(jī)線工作中有待于深入了解小區(qū)、地段、村莊的用戶數(shù)量,確切了解樓層用戶的分配情況,及時反饋用戶意見,統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,嚴(yán)格把關(guān),分析好市場,既從長遠(yuǎn)的眼光看市場,配線合理,又要節(jié)省運營成本,提高效率,不盲目施工,使工程施工盡量在一次性內(nèi)完成到位,不留死角,不留手尾。還有一點就是協(xié)助好測量班完善儲存所有用戶資料,保證(轉(zhuǎn)載自新世紀(jì)范本網(wǎng)http://,請保留此標(biāo)記,免費提供下載。)用戶地址、人名、號碼與線盒線序相符,提高裝移機(jī)配線率和準(zhǔn)確率,縮短用戶故障查障時間。總之,只要按照上級制度辦事,以制度管人,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班員工規(guī)范工作程序,大膽管理,機(jī)線班就會有更美好的明天,定會完成上級賦予的各項任務(wù),讓我們一起為實現(xiàn)“在五年內(nèi)把中國電信建設(shè)成為世界級的現(xiàn)代化電信企業(yè)集團(tuán)”的目標(biāo)而努力!

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