第一篇：我的班長我的班

我的班長我的班

家家都有一本難念的經，外國語學院10級本4班這個大家庭也不例外，如何能管理好這樣一個大家庭，使她變的溫馨和睦，而又成為10級唯一的一個優秀班集體呢？現在我們有請外國語學院10級本四班的班長賀文慧和我們分享一下他的管理經驗。

文慧說，要想有一個優秀的班集體，首先要有一個明確的管理體系。俗話說，無規矩不成方圓。只有有一個明確的管理體系，才是保證一個班集體保持良好運轉的基石。既是規定，無論是班長，還是班委，及其他同學，都必須遵守，無一例外。再者，賞罰分明，對于那些積極參加各項活動及上課表現積極的同學，要不斷的予以表揚和獎勵，對于那些嚴重造反班級管理規定的同學，則實施處罰，加以教導，使之改過自新。

他還說，身為班長，擔負著很大的責任，學習上，必須起帶頭作用，嚴格要求自己，上課自覺主動配合老師，課下主動按時完成作業，在同學們心中留下一個好印象，潛移默化中就會帶動同學們的學習熱情，同時也保證了百分之百的出勤率。

更重要的是使整個班級的學習氛圍更加濃厚，學習效率更加提高。

增強班級凝聚力是管理班級的重中之重。既要讓同學們之間相互了解溝通，多讓同學們發表自己的意見和看法，參與班級管理，讓每位同學都體會到自己是班級的一份子，是班級的主人，有一種主人翁的意識。為此，文慧班長建議我們定期召開一些主題班會，給同學們提供一個交流的平臺，鼓勵大家各抒己見，暢所欲言，通過這樣的主題班會既解決了同學們遇到的各種問題，也進一步提高了班級凝聚力。另外，組織全體同學集體春游，聚餐等。也是增進同學們之間感情的有效途徑。

最后，賀文慧班長提到，即使解決出現的問題，也是非常重要的。他實行的是，班委及宿舍長負責制。由班委和宿舍長一起解決同學們出現的問題，使大家變得更加緊密，使同學們知道班級永遠是他們堅強的后盾。

作為班級的組織者和管理者，班長應結合本專業的學習方向和前途，判定本班的奮斗目標，在實現目標的過程中，要充分發揮集體中每個成員的特性，調動大家的積極性，去實現每一階段的目標，因為每一個集體目標的完成，都是全體成員辛勤勞動的結果，從而增強集體的榮譽感和責任感。使同學們以班級為榮，是同學們感受到在這樣的班級里，感到驕傲自豪。他最后期望10本四的明天會更加美好！

第二篇：我和班長

我和班長

他長著一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子。他就是我的好朋友——李明。李明是我的班長，我和他十分要好，形影不離，每天一起學習，一起回家。但是，最近我和他之間發生了一件事。

那天，數學老師要測驗，老師把試卷發了下來之后便回到講臺上改作業。教室里靜悄悄的，鴉雀無聲，連同學們書寫的沙沙聲都能聽見。

這次測驗的題目并不難，我一路過五關斬六將，只剩一題了，我仿佛看到了第一名在向我招手。誰知，半路卻殺出了一個程咬金——最后一道應用題像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想，也解答不出。不經意間，我看了一下李明，他已經做完了，正在認真地檢查試卷呢！我心中一喜，計上心來，連忙拿出一張白紙，寫上：第四道應用題怎樣做？然后抬頭看了一眼老師，老師正在聚精會神地改作業，我又掃視了一下四周的同學，他們正在埋頭做試卷呢！這正是千載難逢的好機會！我小心翼翼地把紙推到李明的面前，心想：“求助信已發出去，他會不會寫答案給我呢，應該會吧，他是我的鐵哥們，肯定會的！”過了一會兒，只見李明動筆在那張白紙上寫字，我心花怒放。只見他輕輕地把紙推遼來，我興高采烈地展開白紙一看，立刻像泄了氣的氣球，原來那上面寫著：不知道！我一看，火冒三丈：哼！還是好朋友呢！這點忙都不幫！再也不理你了！求人不如求己，我只好老老實實地思考，但直到下課我也沒想出來，只好把試卷交了上去。

下課了，李明從我身邊走過，他拍一下我的肩膀，我一下扭過身子說：“哼，拍我干嘛，我又不認識你！”“生我氣了？”李明笑著問。“明知故問！”我氣乎乎地說。這時，李明真誠地對我說：“其實我很想幫你，可是不可以呀！”“不幫就不幫唄，還假惺惺！真虛偽！”我嘴里嘟囔道。他接著說：“我是一班之長，應該以身作則，怎能帶頭作弊呢，再說這樣做不是害了你嗎？現在下課了，我可以給你講解了！”原來是這樣，我的臉“刷”地一下紅了，氣也消了。“來吧！”他把我拉回座位上，耐心地給我講解，最后我終于做出來了。我笑了，李明也笑了，望著開心的他，我心想：多么好的伙伴呀！他是當之無愧的好班長！

夕陽西下，我和班長還是肩搭著肩，一邊說話走回家。

我和班長

期中考試過后，語文老師給我們調換了位置，我和班長成了同桌。這下可把我樂開了花，心想：哈哈，班長可是我的好朋友，這下我的功課還不得科科滿分。

今天下午，我們要進行數學單元測驗，當試卷發下來時，我一看，這次的題目那么簡單，十有八九我能拿到滿分。但好景不常在，開始答題后我才發現許多題目需要用到尺子，于是我翻了翻書包，卻發現自己忘記了帶。我向旁邊的同學求助，可他們都說只有一把尺子，“這下怎么辦呀？”我嘀咕著，正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。班長向我伸出了援助之手，她毫不猶豫把自己的尺子折成了兩半，把一著遞給了我，我接到這把友誼斷尺后，仿佛有一股暖流在我的心田流淌。試卷做到一半的時候，有一道題目像攔路虎一樣擋住了我的去路。任憑我怎樣冥思苦想，也解答不出。再看看班長，她早就答好題在認真地檢查了。于是我在草稿本上寫著：求助第四大題第五小題怎么樣列式？環顧四周后，我小心翼翼地把草稿本推到她面前。李然看到紙條后皺了一下眉頭，在上面寫了幾行字又傳了回來，我興奮地打開一看，上面居然寫著：自己做，因為給你答案只會害了你。我生氣地嘟著嘴，心想： 哼，不告訴我就算了，還說什么會害了我。我看你是怕我的分數比你高吧。不經意間，我又看見了手上的那把友誼斷尺，一肚子的氣也消了一半，但我還是很生氣。放學之后，我賭氣不理她，不和她一起。第二天，李然主動跟我說話，她說：“我不是不想給你看，我是一班之長，應該以身作則，怎能帶頭作弊呢，再說這樣做不是害了你嗎？你還沒弄懂那道題吧，我給你講講！” “來吧！”他把我拉回座位上，耐心地給我講解，最后我終于做出來了。我笑了，李明也笑了，望著開心的他，我心想：多么好的伙伴呀！他是當之無愧的好班長！

從此，我和班長的感情更深了。

他對工作非常認真負責。記得有一次，我中午來到教室，開始安靜地寫作業。一不會便寫完了。便轉過頭與后面的同學交頭接耳。這時，小杰走到我眼前，低下頭說：“安靜地寫作業，不要與后面的同學說話。”我連忙說道：“哦，哦。”又開始寫作業，寫了一會兒，我又忍不住轉過頭去和別的同學說起話來。當我轉回頭時，我看到小杰雙眼瞪得大大的，把手伸進粉筆盒里。好像對我說：“小龍，你安靜點，再說話我就把你的名字寫在黑板上。”我心里想：“”我和他是最好的朋友，他只不過是裝裝樣子而已，不會真記我的名字的。接著我又轉過頭去與別人說起話

我和小軍是一對形影不離的好朋友，以羊有困難時我倆會互相幫助，但自從他當上班長之后，我感覺他離我越來越遠了，再也不是從前的他了。

期中考試過后。因為成績還挺不錯，老爸為了鼓勵我，給了我一個獎勵。我萬萬沒有想到竟然是我夢寐以求的最

潮流的游戲機，我興奮不已，因為全班沒幾個人有這臺游戲機，這回我可有得炫耀了！下午，我迫不及待地拿上游戲機來到教室，同學們正在專心致志地做著中午作業。我便把游戲機的聲音關了，招呼著同桌和我一起玩，越玩越起勁，不巧碰到開關，聲音響了。別的同學都像看怪物一樣看著我。這時班長小軍在講臺上和嚴厲的眼神看著我，仿佛在告訴我不要影響別人學習。

我們班的班長叫王沁，我和她既是同學，又是好朋友，她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上常常掛著甜甜的微笑。

王沁是班長，但同時也是一名大隊長。那天我匆匆上學，到半路才發現竟沒戴校卡，可我顧不得那么多了，便行色匆匆地往學校沖去。到了校門，我發現今天竟是王沁值日，我心中的大石頭落地了：真是天助我也！太好了，她是我的班長，又是我的好朋友。她不會把我的名字記在值周簿上的吧！這樣我們班就不會被扣分了。于是我側著身子，背對她，走進了校門。在我興幸班長真夠朋友時，她卻突然把我叫住了。我停住腳步，回頭看了看她，笑嘻嘻地說：“怎么了？”。可她卻板著臉，嚴肅地說：“這位同學，你的校卡呢？”我聳聳肩：“落在家里了，下午一定記得戴！你就通融一下嘛。”“不行！我要把你名字記下來。”她皺著眉頭對我說。我連忙央求道：“不要啊，如果記了名，我們班就被扣分，這個月豈不是不得‘達標班級’嗎？現在又沒有其他人，班長，你就行行好吧。”可王沁卻不動搖，依然執著地寫下了我的名字。我頓時火冒三丈，搖頭“哼”了一聲就走了。我恨透她了，心里嘀咕道：有什么了不起的，平時還說好朋友要互相幫助呢，還說什么要為班級著想呢，哼，真是說的還比唱的還好聽！一切都是假的。

一整個上午我都悶悶不樂。時間過得很慢，好不容易熬到了放學。我故意走得快快的，王沁追在我后面，不停地喊：“你先聽我解釋呀！小慧！”我氣憤地回過頭，怒視著她。她氣喘吁吁地站住了，把一只手搭在我的肩上，我立刻搖了搖肩掙脫她的手。只見她又笑瞇瞇地對我說：“唉，如果因為我倆是好朋友不記你的名字，那對別的班級豈不是太不公平了？如果身為班長都不誠實，那我還有什么資格管理同學們呢？我們得了榮譽，又有什么用呢？”聽了她的話，我心里也意識到了自己的錯誤，臉立刻羞得通紅通紅，恨不得找條地縫鉆進去，王沁見我如此羞愧，就低下頭，握住我的手說：“誰都有錯的時候，只要下次不犯便行了，走！我請你去吃糠水！”

我和班長之間有太多太多的故事，但在我心中，王沁永遠都是一位工作負責，一絲不茍的好班長！

掉了下來。他慌了，忙說：“你沒事吧。我只是想鼓勵你一下，沒有惡意的！”“沒事，沒事，只是有點小感動罷了！”我強笑著說“好啊，你敢騙我！”他開心地說道。

哈哈哈，我的笑容又重現在我的臉上。

還有一次，數學家作業里有一道路題令我百思不得其解，因為李宗華在班里名列前茅，所以我便去請問他。他非常耐心地教育我，最后我終于懂得了。因此我的學習成績不落后里面也有他的一份功勞。

我的班長他樂于助人，不過他辦起公事來連自己的好朋友也不放過。我都怕他三分。

我的同桌是我的班長。她叫趙支。她是個工作認真，大公無么，我的班長

他長得真惹人喜愛！瓜子臉，櫻桃嘴，烏黑的頭發下鑲嵌著一對寶石。

她不僅長得可愛更擁有著一種堅持不懈的精神。一次，我和她一起寫作業，我除了最后那道附加題不會做，其他的作業都寫完了。我就向她請教：“孫玲，最后題怎么做呀？”她說：“我正大光明找這道題的題眼呢！”我心中暗喜：連班長都不會做，就算我不做老師也不會怪我吧！于是我就看起了《爆笑校園》，我一邊看，一邊哈哈大笑。而孫玲在一旁一邊畫圖，一邊列式，豆大的汗珠從她的額著上流到了下巴，可她仍在那認真地做著習題。突然，她一拍桌子，高興地喊道：“算出來了！”我默默地想：她可真厲害，那么難的題她都解了。

還有一次，

第三篇：今日我當班長(保護班)

今日我當班長

為了提高班組成員的綜合素質，解決換位思考問題，我們繼電保護班開展了“輪值班長”活動。輪值班長任期一周，行使班長職權，任期內，輪值班長不僅要安排好每天的生產任務，還要考慮班組綜合管理，比如：誰能干什么工作，誰適合干什么工作，誰能把此項工作干得最好，班組職工的思想動態怎樣，人員如何優化組合等。

安全員楊寶遜對“輪值班長”的感觸最深，在班組“輪值班長”交流會上他談到“一個周的輪值班長讓我受益匪淺。其中最重要的一點是我的思想觀念發生了巨大變化，以前作為一名普通員工無法想象班長身上的擔子，當換位后自己也當上了班長，才知道作為班長要做到統籌全局，工作前不僅要對工作內容、安全措施等了然于胸，對每一名員工的性格、特長及其綜合能力還要有充分的把握，從而合理分配工作任務，在工作中真正做到人盡其才，事半功倍。”

通過開展“輪值班長”活動，班組的面貌煥然一新，班組和職工由過去的被動工作改變為現在的主動工作，消除了職工的自卑、畏難、恐懼等心理障礙，提升了自信力。提高了班組成員的口頭語言表達能力，彌補了職工在班組管理中“不敢表達、不善表達，不會表達”的不足，提升了職工參與班組管理的能力。加強了班組溝通互動，化解了班組職工之間、班組長與職工之間的“不理解、不信任、不合作”問題。“輪值班長”活動的開展，有利于解決換位思考問題，但隨著活動的深入，我們發現它所發揮的作用不單單是這一方面，它還為職工提供了一次自我超越的機會，促進了職工和班長、職工和職工之間的觀念置換，培養了自主管理的意識和素質，增強了職工系統思考的能力。

第四篇：“我的班組我的家”演講稿—班長

讓青春在愛站如家、愛崗敬業中激情綻放

——XX隊?我的班組我的家?演講稿（班長）

尊敬的各位領導、評委：

大家好！我是XXX，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享班組建設的心得體會。

我2004年參加工作，2007年由采油廠生活中心轉崗到采油三礦一隊成為一名采油工。2010年，XXX隊組建新站，我擔任該站班長。由班員成長為班長，角色的轉換讓我深感肩負的責任之重。擔任班長的歷練，也讓我對班組管理有了更深的認識。

班組是采油隊最基礎的管理單元，班長是班組管理的第一負責人，班長的人格魅力對于一個班組的管理水平提升有著深遠影響。XX站現有女工7人，管轄著一座計量站、一座配水間、一臺高壓增注泵、14口油水井，設施流程老化，井偏路遠，管理難度大。自擔任XX站班長以來，我懂得了 ?奉獻?的內涵，深切感受到了當?班長?的不易。我想：做一名好班長，首先要發揮領頭雁作用，時刻把?責任?二字牢記在心，時時處處以身作則，以自身影響帶動全體班員，這樣才可提升班組向心力。責任是一種使命，是一種做人的態度。牢記職責，勇于負責，認真負責，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅持身先士卒，事無巨細，親力親為，堅持每天最早到崗、最遲下班。有突發生產事件時，我總是第一個到場，最后一個離開；有班員請假，人員不足時，我總是默默頂上。為培養班員的嚴謹工作作風，我從工作制度、基礎資料、采注設備、生產措施四方面制定了嚴細的班組管理制度，并堅持從我做起。在我的帶動下，班員的責任意識明顯增強了，工作效率大有提升。

知識創造價值，技術成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎。XX站是個新員工站，站上的員工都是年輕的80后，參加工作時間短，現場經驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班組成員技能素質，提升班組戰斗力，我不斷摸索，自創了一套?人人過關?的培訓體系。我協助每名班員制定了明確的學習目標，并通過?人人上講臺，人人當老師，人人是學生?進行能力提升，以?每天學一招、每周一專題?開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變為共同的知識財富，在班組中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。

班組建設的根本是搞好科學民主管理。我們XX站實施了透明化站務公開，將設備承包考核與獎金掛鉤，并本著公開、公平的原則，及時公布班員獎金考核結果，做到獎優罰差、透明公正。定期召開班組管理會議，一方面讓班員互相傾聽心聲，給大家提供了一個相互了解、交流學習的平臺，及時化解各種矛盾；另一方面，收集班員的各類合理化建議，組織班組成員就如何完成階段性生產任務、如何解決突發問題、如何改進生產管理中的薄弱環節進行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當中，當好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。營造形成了?小站是我家、建設靠大家?、?站興我榮、站衰我恥?的濃厚氛圍。大家集思廣益，結合本班組生產實際，制定了?三不少?安全管理方法，總結了安全管理二十四字、設備管理五字訣。并認真付諸實施，取得了良好成效，提升了班組競爭力，基礎管理水平踏上了新臺階。

愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班組全體成員心中有愛，把班組作為自己的家來看待，以主人翁姿態傾力營造濃郁和諧的?家?氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班組的凝聚力，使班員做到愛站如家，愛井如子。XX站是個女子班組，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閑暇時時常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經驗，無隔閡的談心促進了了解，拉近了距離，增強了干勁，提升了家的溫馨感。班組成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會有拌嘴磕碰，每當這時，我這個班長就要發揮好調解員作用了。我細心了解原因，曉之以理，動之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結，讓她們坦誠相對，增進班組的團結。班組的親情管理要做到深入、細致、全面。在我的發動下，XX站詳細記錄每個班員的信息，了解每個班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個生日蛋糕、一句溫馨的祝福；在班員生病時，大家自發的打電話親切問候，或是帶上慰問品去醫院、家中探望；在班員遇到生活難題時，大家獻力獻策，伸出援助之手。

家庭式溫情管理使全體班員更加團結友愛，更加熱愛這個朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時，大家會相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車要慢，注意安全’；上井干活時，大家會互幫互助：‘你干了好長時間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來干！’；在站上休息時，大家會相互關心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和。’、‘張姐，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧！’。一聲聲叮嚀，一句句話語，一個個動作，讓溫情縈繞心間，讓關愛滋潤心田，促使大家齊心協力搞好生產。對于一個管理著14口油水井，白天只有5名女工的XX站來說，滿負荷生產時，工作量很大。但姐妹們沒有埋怨，大家立足自身，攻堅啃硬，精細管理。

我的班組我的家，我愛我的班組，我愛這個和諧溫暖的?家?。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態度去工作每一天，以更優異的方式去管理這個班組，將XX站的明天書寫得更美、更絢爛！

第五篇：我為何應聘機線班班長

我為何應聘機線班班長

在當今社會主義市場經濟條件下，中國已經正式加入了世界貿易組織，中國電信正面臨激烈的競爭，市場化分得越來越細，對手越來越多，簡直就是危機四伏。我作為中國電信的一名員工，心情忐忑不安，為了請企業給自己一次機會，更好地發揮自己，我決定參加應聘機線班班長。

假如我當上機線班班長，我從以下三方面展開工作：

一、組織全班加強學習，全面提高全班員工素質，提高思想覺悟這幾年，信息經濟造就了通信設備不斷更新換代，結合機線班實際，加強班里員工學習中共中央文件，學習十六大精神，認清形勢是首要的；其次是學習新形勢，鼓勵員工掌握和利用新的技術知識成為企業的改革者和開拓者，更新發展現有的固話和流動市話，以適應“發展才是硬道理”的理念；再其次是通過組織學習，更好地密切用戶關系，提高服務質量，得到用戶的信賴和支持，進一步轉變全班員工守舊自滿的思想觀念，樹立正確的金錢觀、苦樂觀和價值觀，凈化全班員工的心態環境，擺正位置，與企業血脈相連，使員工具有強烈的事業心和責任感，全力以赴地做好本職工作。

二、不斷完善承包責任制，建立健全各種制度和安全措施

為了制定有效的激勵機制和競爭機制，班里實行“三保一掛”為主的承包經營責任制，把各小組完成任務的好壞，經濟效率的高低直接與獎罰掛鉤，該扣發就扣發，按制度辦，決不手軟。克服員工畏難情緒，厭倦情緒，樹立全班員工的緊迫感和責任感，變壓力為動力，想方設法努力工作。另外還有就是堅持每天安排兩名流動值班人員，及時對接入網機房進行巡查、維護、內務衛生、發電等工作，做好預防雷電和火災隱患等安全工作；同時定期對安全生產進行檢查，違規作業堅決杜絕，克服麻痹心理和各種繞幸心態。責任分到小組或個人，使每位員工真正視“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的工

作，完成好上級下達的任務”為己任。

三、保持與各部門、班組之間的密切聯系，以身作則，共同努力完成放號指標任務云浮電話線路大修整治、擴容已有多年，而用戶裝、移機非常困難的現象仍然存在，甚至有的報裝、移機幾個月都無法實現，有的地段剛整治完沒多久卻又無配線，有的地方新設接入網沒幾年卻又無主干，象這樣的情況，在今后機線工作中有待于深入了解小區、地段、村莊的用戶數量，確切了解樓層用戶的分配情況，及時反饋用戶意見，統一規劃、統一部署，嚴格把關，分析好市場，既從長遠的眼光看市場，配線合理，又要節省運營成本，提高效率，不盲目施工，使工程施工盡量在一次性內完成到位，不留死角，不留手尾。還有一點就是協助好測量班完善儲存所有用戶資料，保證（轉載自新世紀范本網http://，請保留此標記，免費提供下載。）用戶地址、人名、號碼與線盒線序相符，提高裝移機配線率和準確率，縮短用戶故障查障時間。總之，只要按照上級制度辦事，以制度管人，團結和帶領全班員工規范工作程序，大膽管理，機線班就會有更美好的明天，定會完成上級賦予的各項任務，讓我們一起為實現“在五年內把中國電信建設成為世界級的現代化電信企業集團”的目標而努力！