第一篇：《中高層管理者的管理能力提升MTP》-刁東平老師

中高層管理者的管理能力提升（MTP）

【課程簡介】

MTP是實戰性管理的培訓課程，能夠迅速幫助學員正確定位企業管理角色，并掌握基本的解決問題和用人之道，是企業中高層必不可少的培訓課程。

本課程是刁東平老師根據16年的500強企業管理實踐工作和管理咨詢工作實踐總結而成的，附帶有大量的案例，并且有許多實用的工具表格，能夠讓學員短時間內掌握并用于實戰。課程內容可以落地實操訓練是本課程的最大特色！【培訓目的】

?正確認識中高層管理者的職責 ?建立職業經理人的必備素質能力??提升部門的執行力；??提高管理者作為領導者的能力；??將管理工具運用于工作實踐?【培訓形式】案例研討、角色扮演、全員分享、專題討論、個別交流 【培訓對象】企業中高層干部

【培訓時間】12H（兩天），時間可以根據客戶需求調整 【課程大綱】

一、中高層管理者的職責定位

1、管理與管理者

2、中高層管理者的角色認知

3、中高層的能力模型

二、建立中高層管理者的領導力

1、領導與管理的區別與聯系

2、領導的五種能力：4E+1E模型（1）Envision 眼力（展望）（2）Energizer 魅力（熱情）

（3）Execute能力（執行）（4）Edge魄力（果斷）（5）Ethics約束力（道德）

3、管理咨詢知識體系中的“領導力”：領航人、動力源和設計師

4、以身作則的三大要點

（1）從我開始（2）黑白分明（3）100%執行

5、領導力失敗的常見原因

6、領導力體驗活動（1）活動規則講解（2）領導力實戰體驗（3）活動體驗分享與總結

三、管理者自身基本素質

1、有效溝通技巧（1）溝通失敗的原因（2）管理模式與溝通（3）情景案例分析（4）約哈里窗口（5）內部溝通的障礙（6）有效化解沖突的原則（7）有效化解沖突的方法

2、時間管理能力（1）案例：老王的一天（2）時間大盜偷走了什么（3）操練與點評：每日工作計劃

（4）分清工作的輕重緩急：優先矩陣練習（5）利用會議提高辦事效率

3、懂得授權

（1）領導行為是下屬行為的替代（2）領導者的授權自我管理（3）授權的四大原則

（4）猴子管理法：上級責任過重，而下級責任過輕現象的一種解決方法！

四、你要去向何方？管理中的計劃

1、公司的計劃體系：戰略就是公司的指南針，計劃就是公司行走的地圖！

2、目標分解過程：戰略目標－CSF（核心成功因素）－KPI（關鍵指標）

3、執行要素:行動措施－責任人－完成時間

4、如何分解年度經營計劃

5、計劃的指導原則（1）一個客戶原則（2）結果導向原則（3）要事優先原則

6、計劃的三個統一（1）定目標：統一方向（2）定策略：統一思路（3）定措施：統一行動

7、計劃制定實施六步法

8、計劃的組成部分：經營目標和管理目標

9、如何制定月度工作計劃

五、打造團隊執行力

1、獲得高效的團隊執行力不是簡單粗暴，而是系統的方法

1、執行力之入口：結果定義

2、執行力的責任到人：一對一責任并承諾

3、執行力之推動：跟蹤與檢查

4、執行力之拉力：及時激勵

六、下屬培育與教導

1、案例分析：強生和IBM如何培育接班人

2、為什么要培養下屬與接班人

（1）培養下屬與接班人有利于提高績效（2）培養下屬與接班人有利于留住人才

（3）培養下屬與接班人有利于提升整個團隊的能力

3、培養下屬與接班人的途徑和方法（1）機會式培育（OJT）（2）自主式培育（SDP）（3）系統式培育（OFF-JT）

4、案例分析：IBM的培訓體系介紹

5、教導下屬與接班人的有效方法

6、情景體驗：下屬與接班人對培育自己持消極態度時，怎么辦？

第二篇：MTP—中高層管理者技能提升訓練

MTP—中高層管理者技能提升訓練

主講:原華為高級經理 嚴明

課程安排：

時間地點：2012年5月19-20日深圳 5月25-26日上海 6月1-2日北京 6月 6-7日蘇州 7月6-7日深圳7月12-13日上海 7月19-20日北京

參加對象：企業內部管理者、中高層管理者、職能部門經理、準備被提拔的基層經理。

課程方法：講師講授、主題討論、小組練習、案例研討、錄像分析、角色扮演、團隊競賽。

學習費用：2800元/人（包括資料費、午餐及上下午茶點等）

承辦單位：華晟培訓

報名咨詢：0755-862224***19敖老師

在線 Q Q：476304896（歡迎添加，以便交流）

課程背景

中層管理者是企業的中流砥柱，他們是企業決策實施與落地的核心，是企業創新和進步的源泉，是企業文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑——

? 如何界定管理者的角色定位和關鍵任務？

? 如何提升自我管理和時間管理能力？

? 如何建立績效期望清晰的目標管理？

? 如何實現有效的員工指導、授權和激勵？

? 如何提升溝通技能，優化團隊管理？

針對以上問題，我們特邀原華為人力資源副總監嚴明女士，與我們一同分享《向華為學習：MTP-中高層管理者技能提升訓練》的精彩課程，幫助管理者重新樹立角色認知，掌握管理者必備的基本人事和財務知識，以及自我管理的基本工具，樹立合理的團隊目標，建立團隊規則，有效指導、激勵、授權，以及同級溝通，下級領導、上級管理的良性溝通機制，持續提升團隊績效。

課程收獲

1、陳述中層管理者的角色和自我定位

2、描述團隊管理者的三大關鍵任務

3、運用自我管理（時間管理）的基本方法和工具

4、運用MPRS模型實現目標管理和團隊管理

5、運用動力對話系統提升溝通技能

培訓內容

【第一天上午】

一、管理者對角色的認知決定管理行為

1、我們的團隊管理面臨哪些挑戰

2、管理干部在企業中的現狀是什么？

3、企業的財務成功與職業經理人之間的關系

4、領導力與管理力的關系

二、管理者應擔當的關鍵任務

1、管理團隊的關鍵任務

2、團隊管理者的三大關鍵任務

3、管理者修煉領導力的完整模型

抓住職位跨越按鈕

【第一天下午】

三、管理者的自我管理

1、經理人的日常工作效能管理

2、在日常工作中平衡長期發展要求，提升個人生命的效能

3、做一個勇擔責任、讓人信任的團隊管理者

四、讓員工的感覺“好”起來

1、分組研討：“好”的感覺

2、MPRS模型

3、員工績效的乘數

4、管理者的魅力五角星

5、值得信賴意味著什么？

6、測試：你的可信度是多少？

7、在團隊中建立信任的方法——利人利己的思考習慣

【第二天上午】

五、從M到P：目標管理——建立清晰的績效期望：

1、目標管理的起源與其對于企業的意義

2、企業基本管理、效率管理與價值管理的核心任務

3、團隊目標的三個層次

4、從愿景目標到表現目標過程中常出現的問題及解決方法

5、用參與式的目標管理創造團隊的“生命體征”

6、從表現目標走向行動目標

7、用理性保證目標落實

六、從P到R：消除績效的障礙

1、強化理論的實戰應用●□

2、管理者的指導障礙及解除

3、如何安排工作與指導工作

4、員工出錯了如何指導

【第二天下午】

七、從R到S——你了解你的員工嗎？

1、相關激勵理論的思考及實戰修訂（選讀資料）

2、是什么吸引與留住你的成員

3、贊賞的力量

4、符合人生發展的內在激勵

5、贊賞的時機

6、視頻示范：贊譽的作用

八、從事倍功半到事半功倍——支持性的溝通方法

1、從功能性溝通走向激勵性溝通

2、動力對話系統

3、用提問技術有效提升自我覺察

4、對理性表達的溫習

九、結語：創造高效團隊管理之路

1、團隊測試：不斷反省自己的管理之路

2、每天進步一點點，就是成功的開始

3、行動計劃：回去以后怎么做？

專家介紹

嚴明女士

嚴明女士畢業于華中科技大學,復旦大學工商管理碩士，國際職業規劃師（GCDF），高級

心理咨詢師,浙江大學、云南大學客座講師。具有十五年以上企業內訓和專業培訓經驗，是資

深的培訓師，長期為多個企業提供企業內訓。

在二十年的工作經歷中，嚴明老師先后就職于正大集團、香港FAC設計公司、華為技術

有限公司、UT斯達康通訊有限公司等大型企業，從事產品開發、銷售、采購、行政管理、人

力資源管理等工作，歷任行政經理、地區銷售主管、人力資源部總監、企業大學校長等職務，具備豐富的實踐經驗，并在近十年來堅持不斷為中、大型企業提供人力資源管理、銷售及領

導力等培訓及咨詢。

嚴明女士以豐富的實踐經驗為基礎，借鑒企業與個人成功經驗，結合對現代企業與管理

本質的思考，設計并擔任《做富有激情的領導者》、《高效執行的實踐》、《團隊的智慧》、《銷售展示與呈現技巧》、《培訓培訓師》、《商務文書寫作》、《時間管理與生命的效率》、《溝通與人際關系的藝術》、《管理者的關鍵任務》等多門課程的培訓，其課程講求內容的系統性、可操作性和實戰指導性，理念與方法并重，關注培訓中學員的參與，通過案例分析、角色扮演、實踐練習等互動式、啟發式教學，深入淺出，學有所用，深受學員歡迎和好評。

嚴明女士培訓過的企業有中國電信、中國移動、中國聯通、中國鐵通、TCL、DELOITTE（德勤）咨詢、富士康、華為技術有限公司、西門子、愛默生網絡能源、拉法基、UT斯達康、大唐光網絡公司、達實智能、神威藥業、美國生物應用、金山軟件、中大軟件、文思軟件、松下、中石油、中石化、中控集團、成飛集團、白云機場、光大銀行、招商銀行、民生銀行、農業銀行、長城基金、長安福特馬自達、東風集團、馳宏鋅鍺、精工集團、安捷倫、恒生電

子、四川長虹、南方電網、國家電網、中原地產、深信服科技、魏德曼、英提爾、優特公司、摩根凱龍、百大集團、沈陽裕華等等。

（本課程全年循環開課，提前報名優惠！如果您看到的開課時間已過期或不合適，請您來電咨詢下期開課時間）

深圳市華晟企業管理咨詢有限公司

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培訓費用：提前報名優惠，如需住宿，會務組可統一預定,費用自理。

報名咨詢：0755-862224***19敖老師

在線 Q Q：476304896（歡迎添加，以便交流）

參加方式：填寫并回執報名表-->發出會務確認函-->轉帳或現場付款

備注：如課程已過期，請登錄查詢最新課程安排

1.收到貴司報名信息后，我們將第一時間和貴司參會聯系人進行確認；

2.在開課前一周，我們有專人給貴司發送參加培訓的確認函，上面有培訓報到指引，以及詳細的上課地址和路線圖；

3.如對此課程有任何疑問，歡迎撥打電話向我們咨詢。

第三篇：《中層管理能力提升MTP》

《中層管理能力提升MTP》

課程背景: 作為一個中層干部，您是否會常常感到迷惑： 為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？ 為什么我的下屬總是不能勝任工作？

為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？

為什么我投入了那么多的時間精力，仍然達不到預期的績效目標？ 為什么......今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。

許多中層干部并非管理類專業出身，而是因工作出色，由專業崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經常依靠零散的經驗和感覺，并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能。

本課程給出一個中層干部管理工作的全景圖，幫助中層干部全面理解管理內涵，由內而外的提高自己的知識與技能，從而全面提升自己的管理績效。課程收益：

掌握自我管理的方法，學習時間管理的方法與工具，安排好日常工作； 學會應用目標來管理團隊，并將愿景轉化為具體工作目標去執行；

掌握激勵下屬的方法，點燃員工的熱情，并幫助員工調整情緒，減輕壓力；

掌握有效指導員工的方法，能夠對員工的工作進行跟進和指導；

學會根據員工的不同工作狀態實施有效的領導，從而達成組織績效； 建立團隊規則，并對偏離團隊目標的行為進行控制；

掌握管理技能的核心，溝通技能，學會與上司溝通，與同級溝通。

課程特色：講演結合；聲情并茂；理性與激情相融；實用性與趣味性的完美結合，寓教于樂；大量的視頻，案例，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動，氣氛熱烈。授課對象：中高層、基層管理人員。課程大綱：

第一章：管理者的角色認知

一、管理者的誕生

1、專業經理人的產生

2、什么是管理

二、管理者的角色與職責

1、管理者的角色定位

2、管理者的主要職責

3、管理重點要項評估

三、管理者工作的屬性

1、主管工作的性質

2、組織三階層的合理運作

四、專業經理人應有的認知

1、做個好的職業選手

2、專業經理人應有的工作態度

五、如何輔佐上司

1、認識自己的價值

2、確認追隨的角色

3、了解你的上司

4、做一位有效的追隨者

六、邁向成功之路

第二章：工作計劃與目標管理

一、目標與目標管理

1、目標的層次與種類

2、目標管理的步驟：設定目標；擬訂計劃；過程管理；考核結果

3、目標管理的特性與要領 涵蓋整個管理循環體系 共同參與

以目標作為執行的依據及考核的標準 注重激勵、責任感

強調上下溝通及平行部門的協調

重視回饋及績效考核，以確保目標按進度執行

二、計劃管理

1、計劃的類型與特性

2、不同階層主管負責計劃的內容

3、擬訂工作計劃的程序與要領

4、分析現況；設定目標；制訂執行方案；落實執行；檢討與結案

5、確保計劃順利推動的要點

6、邀請部屬共同參與計劃 計劃的目標設定是否恰當 計劃執行時的責任是否明確 是否有足夠的資源 是否能發揮創意 第三章：時間管理

一、時間管理的基點

1、時間管理的成功者的要素

2、有效時間管理主管的內容

3、有效管理時間的九大要點

二、識別工作重點的有效技巧 二八法則

確定重點的常用技巧

三、重要性與緊迫性 重要性與緊迫性 四種類型事件分析

四、如何制定計劃與分配時間 常用的時間計劃方法 – 日歷表 常用的時間計劃方法 – 事件 常用的時間計劃方法 – 責任人 常用的時間計劃方法 – 本月重點列表 制定和實施個人工作時間表

五、成功地分配任務----關鍵技巧與常犯錯誤

1、下屬授權的目的

2、阻礙授權的想法

3、分析工作的可授權性

4、分配工作前的明確性

5、分配工作分析表

六、工作時間表----如何制定個人日歷并使之發揮作用

1、時間分配和檢查

2、年/月/周/日計劃表

3、時間進度控制的常用方法

4、工作任務分解圖

5、甘特圖/任務相關性圖

七、常見的浪費時間的因素以及如何消除的方法

1、分析時間管理的三大問題

2、自我評估

3、消耗與＂竊取＂時間的因素

4、拖延的原因及如何避免拖延

5、在該說＂不＂的時候說＂不＂ 第四章：溝通技巧

一、有效的溝通 溝通的基本程序 溝通的障礙 正確的溝通心態

二、溝通的基本技巧 傾聽的技巧 發問的技巧 表達的技巧 回饋的技巧

三、有效的溝通 有效的溝通要點 受歡迎的溝通

四、雙贏的說服技巧協調 協調的意義 協調的目的 協調的步驟

協調過程中的注意事項

五、組織溝通

1、主管人員溝通十能

2、向上的溝通要點

3、向上的溝通要點

4、工作回饋的溝通要點

六、不流淚的說話藝術

第五章：授權與激勵

一、授權真的重要嗎？

1、什么是授權？

2、授權的益處

3、授權的障礙

4、你的角色

二、授權者，你要做些什么？

1、如何看待員工？

2、創造有效的工作關系

3、提供信息

4、雙向交流

5、走動工作

三、授權者，要知道何時及如何授權

1、什么理由使我無法分派工作？

2、我應該分派給誰？

3、評估員工才能：上將、良卒、健馬、百搭

4、找出員工需要什么？

5、工作與人選的配合

四、授權給員工：不可思議的反響力

1、喜歡工作的理由

2、成為受人尊重的管理者

3、正是員工想要的

4、健康環境的開始

5、引發內心的動力

五、授權追蹤：從解決問題到高效完成工作

1、實施力的衡量標準

2、檢討：小事、大事、災難

3、提供意見而非結果

4、授權但不棄權

5、允許犯錯誤的空間

六、創造適宜的文化環境

1、什么是低成本的激勵？

2、激勵不僅僅是刺激，更是一個體系

3、如何用文化來做激勵？

4、得人心者得天下

七、依然實用的激勵理論

1、馬斯洛需求理論以及它在今天的變形

2、我們員工的需求是什么

3、X理論和Y理論

4、如何使用痛苦和快樂的誘因

5、雙因素激勵理論

6、如何支付精神薪水

八、領導有方，一種對員工的激勵

1、有關權力的錯誤觀念

2、領導和管理

3、如何釋放員工的創造力？

4、如何讓你的員工增值？

九、外在獎勵和內在獎勵

1、教會員工如何自我激勵

2、是愛他們還是害他們？

3、對需要和需求的理解

4、讓工作變得更有意義 第六章：問題解決與決策

一、組織內的問題 問題的定義

什么是問題的解決與決策

問題的劃分及種類

二、管理人員的角色 高階主管的角色

中階主管的角色

基層主管的角色

員工的角色

創新/改造/改善/維護

三、問題解決與決策

1、決策的定義

2、決策的陷阱

3、個人的影響

4、行為風格特征概述

5、不同行為風格的偏好

6、識別他人的行為風格

7、行為風格對PSDM的影響

8、問題解決的定義

9、問題解決和決策的共同點和不同點

10、問題解決和決策的過程

11、左、右腦對思維的影響

12、思維方式的種類

13、思維方式與PSDM的聯系

14、好的PSDM

四、系統性問題分析與解決的步驟

1、確定問題主題

2、分析問題的現狀

3、設定目標，擬定計劃

4、分析問題根本要因

5、擬定解決問題的對策

6、對策的實施與追蹤

7、評估成果

8、標準化

9、擬定后續改善計劃 第七章：團隊建設

一、團隊的概念與組建

1、團隊的概念及其重要性

2、團隊與部門組織的區別

3、團隊的組建過程與特點

4、團隊的優勢

二、團隊精神的表現和缺失

1、團隊精神的特點

2、團隊精神的表現

3、團隊精神缺失的原因

4、團隊合作能力的培養

三、知識經濟時代的團隊靈魂

1、學習化團隊

2、團隊的創新精神

3、扁平化組織結構

四、做一個優秀的團隊領袖

1、領導的角色

2、團隊的目標

3、給下屬成功的信念

4、員工發展

5、授權

五、團隊人際關系測量方法

1、如何了解團隊內的人際關系狀況

2、團隊凝聚力的測量

3、團隊社交關系分析

4、應用團隊人際關系測量方法

六、塑造團隊成員成功合作心理

1、為何團隊成員要進行心理訓練

2、誰要進行團隊合作心理

3、團隊合作心理訓練方法 第八章：領導力與部屬培育

一、領導與用人

1、領導的基礎

2、領導與管理的比較

3、贏家用人之道

二、運勢利導的領導

1、情境領導ＡＢＣ

2、四種領導風格功能的比較

3、全方位領導實務研討

三、領導力與管理

1、領導與管理的概念

2、領導者的角色和任務

3、企業管理PDCA的循環

4、提升領導力

四、領導風格的建立

1、民主與權威式的主管差異

2、管理矩陣分析

3、任務行為與維護行為

五、部屬培育的基本認識

1、人才培育的方式

2、了解部屬特性的培育方式

3、人才培育的原則

4、教導部屬的六個階段

六、如何掌握部屬的技能水準

1、從部門職掌中掌握核心技能

2、從工作分析中掌握知識、技能、態度等要件

3、實施技能盤點

4、擬定部屬培育計劃

七、新進人員的輔導

1、組織界線與社會化

2、迎接新進人員

3、工作內容、環境設施及相關人員介紹

4、新進人員指導訓練

5、考核及追蹤輔導

八、在工作單位培育部屬的方法

1、工作指派的方法

指派經驗度少、自由裁決余地大的工作 目標明確化

2、工作進行中的指導方法 讓其思考勝於教導 在適當時機指導

結尾：點評、分享；團隊表現獎頒獎。

第四篇：MTP中層管理者技能提升 學習心得

《MTP—中層管理者技能提升》學習心得

8月24、25日，單位組織學習了《MTP—中層管理者技能提升》，主講鄭愛軍老師。鄭老師具有17年著名跨國外企工作經驗，曾經任職于德國西門子(中國)有限公司、西門子管理學院經理，德國福伊特造紙（中國）有限公司人力資源部經理，飛利浦生產培訓中心 培訓與發展主任等職務，具備豐富的實戰經驗。

本次學習主要分為以下幾點：

一、中層管理者的角色認知

1、先做正確的事，再正確的做事

2、目標設定與執行

3、設定目標的 6 個步驟

4、用項目管理方式管理計劃執行

二、管理中的溝通與沖突解決

1、溝通的流程和雙方性格分析

2、如何與上級平級下屬溝通

3、解決沖突的 5 步法

三、高效團隊的建立

1、團隊是如何產生績效的

2、團隊建立的 4 個階段及對應策略

3、組織能力的培養

四、績效和輔導下屬

1、績效是如何產生

2、KPI（關鍵績效指標）的設定

3、輔導培養下屬改善績效

在學習過程中，鄭老師通過做游戲、做測試的方法，讓我們體會到了中層管理者在一個團隊、企業中的重要。中層管理者是企業的中流砥柱，他們是企業決策實施與落地的核心，提升中層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關鍵。通過這次學習，結合自身工作，我對管理工作有了更深一步的認識：

一、管理者要具有角色的認知能力；管理者不是一個簡單的管理角色，在不同的場景就要扮演好不同的角色，及時作好角色的轉換，盡快實現角色轉變，找準個人定位！就像球場上的教練要做好充分的輔導工作，變“不能這樣做！”為“應該這樣做。”又要像球場上的隊長，不但在球場上指揮隊友共同進攻，更主要的是關鍵時候成為身先士卒沖鋒陷陣得分的中堅力量。關心每一個員工，尊重每一個員工的創意和能力，扮演好職責角色，做一個公正、公平、公開的管理者。目標明確、指揮準確，并及時把團隊榮譽與大家分享，以此來激勵員工，提升士氣。時間管理：一直以來，我對時間管理的概念存在一定誤解，認為時間管理就是為每件事情安排時間。通過培訓學習，我才明白時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的利用時間。時間管理一方面要確定該做哪些事情，按照怎樣的順序完成這些事情，另一方面還要決定哪些事情不應該做，盡可能地排除來自外界的干擾。目標管理與工作計劃：一個好的目標是明確具體的、是可衡量的、是公司上下一致認可的，是有結果導向的、有時限的。從“要我做”變為“我要做”；計劃的重要性：沒有計劃手下就不知道你要做什么事情，沒有計劃你就不能把事情交給別人做，沒有計劃就連你自己也不知道自己要做什么事情。正像董事長所說的：沒有計劃就等于計劃失敗！可見計劃的重要性。

本次學習使我受益匪淺，我將學以致用，為公司的明天努力奮斗。

第五篇：成都企業中高層管理培訓—《高效管理能力提升》

成都企業中高層管理培訓 【三顧咨詢】中高層管理技能

《贏在中高層—高效管理能力提升》

一、課程簡介

傳統企業中大部分的中高層干部是雖然積累了豐富的專業技術技能，但普遍缺乏基本的管理概念和必備的領導技巧。只知深入前線，四處“攻關”，被動“救火”，卻不知設定目標，協調控制，激勵團隊，往往顧此失彼，焦頭爛額；而其下屬則困惑于無章可循，無所適從；從而造成整個部門管理績效低下，資源內耗嚴重，無法應對新世紀競爭白熾化的“精耕細作”的要求。

在筆者長期的咨詢培訓經歷中，對《贏在中高層—高效管理能力提升》過程中的問題

做如下總結：

管理人員能力欠缺：管理人員多半為保姆式日常管理；各級交流溝通不足，導致上級

指導思想與下級執行結果有偏差；管理人員培訓能力欠缺；

.......基于此，《贏在中高層—高效管理能力提升》課程從幾個主要方面提升中高層管理提

升能力。

二、課程對象

企業中高層管理者

三、課程時長

一天

四、課程目標

1、加深理解現代企業管理的新要素；

2、讓中高層干部深入了解如何完成的角色轉變與心態轉變；

成都企業中高層管理培訓——《高效管理能力提升》/

33、了解作為優秀的高效能中高層干部所應具備的條件；

4、提高推動下屬做好工作的能力；

………

成都企業中高層管理培訓——《高效管理能力提升》/ 3

成都企業中高層管理培訓——《高效管理能力提升》/ 3