第一篇：在全系統開展“美化、綠化、亮化”環境衛生綜合整治活動

單位更美 群眾就醫更舒心

任縣衛生局

在全系統開展“美化、綠化、亮化”環境衛

生綜合整治活動

任縣衛生局為進一步推進“三好一滿意”活動的深入開展，從不斷提高醫療服務水平、著力改善群眾就醫環境入手，在全系統廣泛開展“美化、綠化、亮化”為主題的環境衛生綜合整治活動，提高居民健康指數和幸福指數。

一、提高認識，明確目標

任縣衛生局明確將深入開展“三好一滿意”活動，做為改善民生，構建和諧醫患關系的重要舉措，下大力氣往深里做，往實里做。通過在全縣各級醫療單位院外綠化面積達到空地的35%以上，室內服務環境做到“五潔”：室內外潔凈，診療環境潔凈，衛生間、洗漱間、食堂潔凈，被服用品潔凈，綠地潔凈，從而進一步優化、美化院落，提升醫療衛生單位對外形象，真正讓衛生醫療窗口“亮起來”。

二、統一標準，制定方案

結合我縣衛生系統實際，制定《任縣鄉鎮衛生院環境整治標準》、《任縣鄉鎮衛生院環境整治實施方案》進一步統一整治標準，各鄉鎮衛生院因地制宜制定各自環境衛生整治方案，并報衛生局審核通過后實施，以確保全縣衛生綜合整治活動按時間節點穩步推進，使衛生系統整體面貌有一個大的改善。

三、落實責任，強化督導

為有效保障活動順利開展，衛生局與各醫療單位簽訂環境衛生整治目標責任書，實行掛圖作戰，倒排工期，每周對各醫療衛生單位環境衛生整治工作目標完成情況進行督查，對工作開展緩慢、如期達不到目標的醫療衛生單位在全系統通報批評，并堅決落實末位淘汰。

截至目前，衛生局制作懸掛九塊展示2012年衛生衛生重點工作展板，在本單位植樹60余株，綠化面積達到600余平方米。婦幼保健站、衛生監督所、疾控中心指數130余株，綠化面積達到1300平方米；8個鄉鎮衛生院共計植樹、花900余株，修剪400余株，鋪設草坪1800平方米，硬化路面1500平方米，修繕、新建房屋7處，粉刷墻面2100平方米，改善給排水管網800米，平整院內外路面3400余平方米，清理垃圾100余立方米。

第二篇：美化、綠化、亮化標準（推薦）

亮化、綠化、凈化、美化建設的具體標準

（一）亮化

1、樓體整體設置輪廓燈；

2、有單位標示或名稱的字體亮化；有社會主義核心價值觀宣傳標語的亮化；

3、設置電子屏。

（二）綠化

1、拆墻透綠；

2、院內綠化覆蓋率達到40%以上，無黃土裸露；

3、植物生長茂盛，無死株、殘株和干枯枝，無雜草；草坪平整美觀，綠籬修剪整齊。

（三）凈化

1、衛生間為水沖式，地面無積水、垃圾及便溺；無臭味，無積糞、尿堿；洗手器具、便池隔板等設施完好；配備衛生紙、洗手液；

2、院內、樓道內無積存垃圾，室內衛生干凈整潔，物品擺放整齊，無蛛網、積塵，無衛生死角；

3、機關內全面禁煙，并有明顯禁煙標識。

（四）美化

1、有獨立院落的單位，升掛國旗；

2、設置宣傳中國特色社會主義和“中國夢”、傳播社會主義核心價值觀、弘揚雷鋒精神、加強誠信教育、培育勤勞節儉觀念、傳承孝道和敬老風尚等方面的公益廣告；

3、有精神文明建設宣傳版面或者櫥窗,公共場所有溫馨提示；

4、院內無亂搭亂建、亂擺亂放、亂寫亂畫等現象。

第三篇：(綠化、美化、亮化工程

四十二

嘉蔭縣人民政府辦公室

2006年4月10日

嘉蔭縣新農村建設全面實施 “綠化、美化、亮化工程”

嘉蔭縣按照新農村建設總體要求，以建設生態村為目標，以農村美化、綠化、亮化為重點，全面實施“綠化、美化、亮化工程”。通過村屯周邊綠化、村中綠化栽植綠籬、安裝村中路燈及建設村級活動廣場等具體措施，逐步改善農村生態環境和人居環境，促進農村兩個文明協調發展。2006年，全縣村周綠化工程，計劃建設護村林751.4畝（500,900m），栽植苗木89,774株；村中美化、綠化工程，全縣重點村屯計劃種植綠籬達到2,5601 延長米，重點村屯主干道種植綠化樹2,946株，農村人均綠地面積達到2m/人；村屯亮化工程，計劃新安裝路燈35個行政村（場），路燈428盞；村級活動廣場建設工程，新建村級活動廣場31個村(林場)，面積22,900平方米。

抄報：省政府辦公廳信息處。抄送：市政府辦信息科。

共印：15份。2

第四篇：綠化美化亮化工作總結

溫泉鎮中心小學 綠化美化亮化工作總結

為進一步綠化美化校園，一年來學校始終以“創建省、市級花園式學校，優化育人環境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，初步建成了環境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內有花房、綠化景點，綠化面積達3200平方米，綠化覆蓋率達45%以上。為促進今后綠化美化亮化工作再上新臺階，現將今年的綠化美化工作總結如下：

一、結合校園布局調整，加快校園綠化工作

學校領導十分重視綠化建設，多次請專業人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。

在整個綠化美化工作中，學校充分利用現有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據學校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭 配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

二、科學規劃，因地制宜抓基建

隨著社會文明和教育事業的發展，優質、舒適的校園環境在辦學條件中的地位日益突出。優化教學環境，改善辦學條件，不斷滿足師生對優質環境的要求，是校園綠化美化工作的出發點和追求目標。

按照學校綠化工作理念和工作目標，結合學校實際，分教學區、行政辦公區、運動區、生活區四個片區，做出了各有側重的校園環境建設規劃，對每一片區，每一景點的建設都做到了精心設計、精心施工。使環境美化不留死角，不漏邊角。

三、加強管理，強化獎懲措施

對校內外的苗木要加強栽植后的管理，責任落實到班組和個人，定時灌溉，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，總務處要派專人負責，定期檢查，打分考核，對管理好的班級和個人學校予以獎勵。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學校”的行列。綠化工作任重道遠，我們將以本次“創綠”工作的成果為契基，進一步加大硬件設施投入，不斷改善校園環境，查缺補短，給全校師生創造一個良好的、愉悅的學習生活環境，進一步提高我校教學質量，取得更加優異的教育教學成績。我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

溫泉鎮中心小學

二0一一年九月

第五篇：美化亮化活動工作總結

2013-2014年第二學期辦公室、教室美化評比活動工作總結 為積極響應、開展學校德育處美化亮化評比活動，進一步加強我校學生及教師的文明修養，陶冶情操，營造良好的人環境，構建和諧校園，學校在3月期間，舉辦了“南昌聯立學校2013-2014年第二學期辦公室、教室美化亮化評比活動”。

此次活動的宗旨在于環境育人的功能，增強班級以及部門的凝聚力，提升同學及教師的合作精神，創建和諧的校園氛圍，充分展示青春校園的活力風采，同時培養同學們的創新能力，充分發揮想象力，提高教師及同學們的動手能力，營造一個舒適、清潔的學習和生活環境。

隨著評比的結束，我們的大賽也將告一段落。在我們期待下一屆活動的開始時，我們也需對我們此次的工作進行總結，將我們的優缺點記錄下來，以便下次活動更好的舉辦。

一． 反響較好的一面：

（1）評比期間九年級的工作態度最好，積極配合德育處的工作，對此次評比也

十分重視，其他各班也結合自身中考的需要在板報上設置了倒計時牌，四表也都張貼到位，其中尤其是九（2）班做得最好。

（2）選上來的優勝班級含金量也較高，充分體現了同學們的創新意識和動手能

力，達到了我們舉辦本次活動的預期目的。

（3）在活動評比過程中，絕大多數評委老師們都能做到公平、公正、公開，注意細節問題，盡力把活動評分工作做好。

二．需要改進的方面：

（1）除九年級外各班班級公示基本未動。

（2）八年級工作顯得敷衍了事，七個班級板報除了六個主題大字外，其內容未做任何改變。對待本次工作不重視，配合不到位。

（3）一（2）班由于班主任請假導致工作未完成。

（4）六（1）班四表有張貼，但由于墻面問題無法設置板報情有可原。

（5）除去上述表現優秀的個別班級外，絕大數班級對待工作不認真，不負責，出現班主任教師不在場，教室不開燈、不開門的情況。

（6）各級段均出現標題改變，內容少變或不變的情況，形式主義的現象嚴重。

（7）七（1）班到臨檢時任然停留在張貼背景紙的環節。

（8）個別評分教師在每次評比完一個班級或辦公室時，感情分、抄襲分數情況時有發生，這樣違背了本次比賽的公平、公正原則，導致分數也許會有些許的波動。

在多方的努力下，本次評比活動已經接近尾聲，總的來說，本次活動舉辦得比較失敗，大體目的也未能按要求達到，期間存在大量問題。雖然事實上每次活動中，或多或少都會存在些問題，但此次活動相比以往就顯得尤其無力。干部不重視、教師不操心、學生不關心，敷衍了事，應付上級的狀況在本次活動中得到充分凸顯。

歷次活動中存在的一些問題，雖然不是什么大的問題，但似乎卻是一直以來都存在的問題，我們雖未有能力去根除它，但卻也在努力的一點一點地改變它。相比以往，無論是方式還是效率都未有明顯提高，我覺得對于未來，我們的路都還很長，遇到的困難和挫折在所難免，如果我們不能正視問題克服困難，那么就算在寬闊筆直的道路上也難看到盡頭。

通過本次評比，我認為不僅僅老師們需要反思，各分管干部們尤其要進行反思。本次評比雖說只是一個例行活動，但其中的教育意義遠遠超過活動本身。身教重于言教，身為教育者，只有在把自身態度端正起來的前提下才能潛移默化的影響教育我們的下一代。

現將評比結果附下：

辦公室美化亮化獲獎排名：

一等獎：學校教學辦公室

二等獎：八年級組辦公室

三等獎：九年級辦公室3

教室美化亮化獲獎排名：

一等獎：一（1）班、九（2）班

二等獎：五（1）班、五（2）班、九（5）班、九（3）班

三等獎：四（1）班、四（2）班、三（2）班、七（4）班、九（4）班、九（6）班

需要整改的年級：

小學地段

七年級

八年級

南昌聯立學校德育處

2014年3月15日