第一篇：校園公共衛生安全應急預案

校園公共衛生安全應急預案

為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校校園公共衛生安全應急預案。

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：

1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向當地街道（鄉鎮）衛生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

四、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。

3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

六、突發事件的應急反應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。

（一）傳染病

1、一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。①啟動報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

②學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動進行控制。

④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。

⑤嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件

所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發事件

所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動暫緩進行。

④對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

4、校內疫情

校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：

①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。

②采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

（二）食物中毒

及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；

2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；

3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。

1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將受害師生送醫院接受救治。

3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。

七、保障措施

（一）組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按《學校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

（二）財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

第二篇：校園公共衛生安全應急預案

小學校園公共衛生事件應急預案

為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《國務院辦公廳轉發教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見的通知》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案.一、工作目標

1.普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護認識.2.完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療.3.建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降到最底.二、工作原則

1.預防為主、常備不懈

宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護認識和校園周圍公共衛生水平，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記及追蹤，發現病例及時采取有效措施.2.依法管理、統一領導

嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理:對于違法行為，依法追究責任.成立學校傳染病流行應急領導小組，由虞其昌校長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作.3.加強領導、落實責任

傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，逐級簽訂工作責任狀.4.快速反應、運轉高效

5.建立預警、救治快速反應機制，增強應急處理能力.按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

三、組織管理

(一)應急傳染病流行小組成員及職責

1.校長任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發，學校應以最快的通訊方法在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

2.書記、副校長任副組長，具體負責學校衛生安全工作。

3.教導處負責傳染病日常防治工作的管理及后勤保障。

4.班主任及任課教師做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。

5.在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，由校長親自指揮。

(二)應急程序

1.一般突發事件

所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。①各班啟動報告和零報告制度。

②學校做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。

學校內如尚無疫情發生，聽從上級行政部門及衛生部門的管理。

③呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。

④嚴格執行出入校門管理制度。

2、重大突發事件

所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護認識和防護能力。

②班主任負責對全體學生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔窗、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

3、特大突發事件

所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施：

①班主任對缺課原因，及時上報。

②學校避免人群的聚集和流動。

③學校負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

4.校內疫情

一旦發生傳染病流行，應在衛生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案：

②主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病流行應急總指揮。

②校長及值班領導要立即趕到現場，統一指揮，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛生主管部門等;并做好預情的續報工作，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。

③班主任負責傳染病流行時加強對發熱癥狀的同學及時處理并立即將發病學生送往醫院，協助醫療部門治療，聯系學生父母，安撫他們的情緒，取得父母的合作。

④安排衛生消毒相關事宜及后勤保障。

⑤教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

⑥學校領導和教師(非密切接觸者)要堅守崗位，加強與學生和父母的聯系。

⑦突發傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

⑧對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發生。

中心小學

2016年9月1日

第三篇：2013年校園公共衛生安全應急預案

銅川市第五中學

2013年公共衛生安全防控工作預案

為有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件的危害，規范突發公共衛生事件的應急處置工作，最大限度地減少損失，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校的穩定和正常教學秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規，結合我校實際情況，制定本預案。

學校突發公共衛生事件應急處置工作遵循預防為主的方針，貫徹統一領導、分級負責、分類指導、加強合作、群防群控的原則。全校各部門應加強對突發公共衛生事件的監測，建立突發公共衛生事件報告機制，盡早發現突發公共衛生事件的苗頭，及時采取相應措施，迅速控制和消除突發公共衛生事件的危害。

一、實施范圍

突發公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成全校師生員工健康嚴重損害的重大傳染疾病、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其它嚴重危害師生員工健康的事件，包括：

（l）中毒：食物中毒；因學校周邊環境污染造成的急性中毒事件；（2）傳染病（包括甲、乙、丙類）；（3）群體性不明原因疾病；

（4）因預防接種或預防性服藥造成的群體性心因性反應或不良反應.二、工作原則及目標 １．工作原則

堅持預防為主、常抓不懈的工作方針，實行“早發現、早報告、早隔離、早治療”。學校統一領導、分級負責，信息暢通、快速反應、措施果斷、科學防治的工作原則。

3．工作目標

（1）普及衛生防疫、食品衛生及相關衛生知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；

（2）建立健全學校防控工作機制，落實各項防范措施；（3）完善信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；

（4）建立快速反應機制，及時采取有效的緊急應對與防控措施，以控制各類突發公共衛生事件在學校的發生和蔓延。

三、組織領導及職責

學校成立突發公共衛生事件應急處置工作領導小組（以下簡稱領導小組），該小組是全校緊急應對學校突發公共衛生事件的決策領導機構，負責組織指揮全校突發公共衛生事件應急處置工作。

四、處置措施

學校突發公共衛生事件應急處置要采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。

1、各部門的應急反應

一般突發公共衛生事件發生后，現場人員應立即將相關情況報告該班班主任或相應負責人，班主任或相應負責人應立即將相關情況報告領導小組組長。班主任或相應負責人接到報告后立即趕赴現場，全程組織實施應急措施。

2、學校的應急反應

領導小組組長接到報告后，必須立即趕赴現場組織實施以下應急措施：

將有關情況報告區防控中心和教育行政部門；

聯系當地衛生部門（醫院），對中毒或患病人員進行救治，校醫同時實施救治；并對疑似傳染病人進隔離；

追回已出售的可疑中毒食品或物品；并停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；

與中毒或患病人員通報情況，做好思想工作，穩定其情緒； 積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關場、人員進行致病因素的排查，對中毒現場、可疑污染區進行消毒和處理，對與病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公安部門進行現場取樣，開展偵破工作；

對學校不能解決的問題及時報告教育、衛生部門以及當地政府，并請求支持和幫助；

在學校適當的范圍通報突發公共衛生事件的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

二Ｏ一三年三月

第四篇：學校公共衛生安全應急預案

學校公共衛生安全事故應急預案

1、處置事件的組織：

學校安全事故應急領導小組，學校安全事故應急工作小組，校醫，學校值日教師，衛生防疫部門人員。

2、報警程序：

（1）班主任→學校安全事故應急領導小組→校長。

（2）根據事件需要，經領導同意后報告區教育局、衛生防疫部門。

3、處置措施：

（1）發現學校公共安全事故情況后，立即向有關部門和學校安全事故應急領導小組匯報。

（2）以最快速度將人員送往當地醫院或就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

（3）發現傳染病人員后立即進行隔離，無關人員不允許進行直接接觸。

（4）學校安全應急工作小組立即組織教師組成陪護人員，負責對人員的陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療效果。

（5）根據衛生安全事故情況，學校安全事故應急領導小組分別向教育局有關部門和防疫部門報告。

4、注意事項：

（1）穩定師生情緒，要求各類人員不向外擴散消息，以免引起不必要的混亂和不良影響。

（2）事故發生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，組織教師做好各類人員的思想工作。

（3）如有個別家長來校探視，由班主任、相關教師做好家長的接待工作和思想工作。

（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過有關領導同意，未經同意，任何部門個人不得接受采訪，以避免報道失實。

（5）如發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。（6）迅速向教育局、衛生防疫部門報告。

（7）學校安全事故應急小組迅速排查食用致毒食物的師生名單，校醫檢查他們的身體狀況。

（8）做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也要積極配合有關部門取樣。積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

第五中學

第五篇：系校園安全應急預案

系校園安全應急預案

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對系部廣大師生造成危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據學院治安工作綜合整治會議的精神，結合系部實際情況，特制訂本應急預案。

一、指導思想： 以十七大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持安全穩定為學院工作的基礎原則，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生。

二、組織機構

市場流通系于2010年5月4日下午召開了系部治安工作綜合整治現場會，會議成立了以主任為組長，副主任為副組長，各三級機構負責老師以及輔導員為組員的市場流通系維護安全穩定小組。

三、各種緊急事件預案

1、治安事件預案

外部因素滋擾校園：

（1）發生案件應及時發出預警信號，同時組織有關人員控制事態穩定現場并制止違法行為繼續發展，確保師生生命財產安全。

（2）向上級領導匯報情況，聯系學校保衛、物業等部門配合有關人員開展工作。

（3）事態嚴重時及時撥打公安機關報警電話：110（4）協助公安機關了解情況、查處案件。

（5）配合有關人員共同處理善后工作，盡可能減少損失和縮小影響。

內部因素滋擾校園：

（1）發生案件應及時發出預警信號，同時組織有關人員控制事態穩定現場并制止違法行為繼續發展，確保師生生命財產安全。

（2）應及時向上級領導匯報情況，聯系保衛、值班、物業等部門配合有關人員開展工作。

（3）協助輔導員做好當事學生思想安撫等工作，及時聯系家長做好溝通工作。

（4）協助公安機關依法查處違法違紀行為。

2、學生集體活動的公共安全事故處置措施

大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發生問題，應急措施是：

（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現場秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避免繼發性災害。

（2）指導老師、輔導員要在第一時間趕赴現場，組織疏導、搶救傷員。要在第一時間向系部領導和學工部門領導匯報情況。

（3）學生發生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送學校醫務室處理或送醫 科大二附院急診處理。

（4）發生嚴重損傷大量出血，或者出現昏迷休克，首先與校醫聯系，對傷員做及時診斷處理，同時報告120請求急救，爭取在最短的時間內將傷員送到大醫院。

（5）及時通知家長或其監護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。（6）保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，做好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故的調查處理。

3、防盜應急預案（1）發現案件或有異常情況時，向學院保衛部門報告，同時向上級領導報告，在無法聯系到以上人員或情況緊急的情況下，可直接撥打110，向公安機關說明情況。

（2）對于正在實施的盜竊案件，發現人要及時予以制止，制止不了時，要在保護好自身安全的前提下及時像老師報告。

（3）對于已經發生的盜竊案件，發現人要采取措施保護好現場，負責老師在接到報告后及時到場，第一時間了解情況，安撫學生。（4）配合保衛部門和公安部門的后續調查工作，組織當事學生提供線索等幫助。

4、火災事故應急預案

（1）打“119”電話報警，同時報告上級領導。（2）聯系保衛、后勤部門采取切斷電源氣等緊急安全措施，避免繼發性危害。（3）系部領導和老師要在第一時間親臨現場組織學生和教師工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。

（4）全力組織人員疏散和自救工作，組織學生和教師迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。

（5）及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產安全。

（6）配合保衛部門劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。（7）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。配合學院有關部門解決好師生等受災人員的安居問題。（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序

四、預防措施

1、各個班級成立由輔導員、班干、宿舍長為成員的維護安全穩定小組，維穩小組建立工作報告制度：即日起每天下午五點前各小組成員以書面的形式向輔導員報告各班學生的思想動態、輿論傾向、異常情況等問題。

2、建立系部所管轄的3棟學生宿舍黨員學生和公寓自律委員會成員值班制度，每天安排學生巡查宿舍，對宿舍治安、存在的安全隱患等問題進行有效的監控，發現問題及時向值班輔導員匯報。

3、各個輔導員要經常到班上或者宿舍和同學們聊天，及時的了解同學們的思想情況，了解他們對學校還存在著哪些不滿情緒等，并及時的安撫學生的不滿情緒。若有自己不能解決的問題要及時上報。

4、輔導員還要多注意家庭貧困的學生，建立貧困生擋案，關心助貸政策的落實問題，關心他們的日常生活和實際困難，及時予以解決。

5、堅持輔導員值班制度，值班要求巡查教室以及學生宿舍，及時發現以及排除安全隱患，如遇學生突發事件，輔導員及時到位，穩定學生情緒、控制不良影響，并及時上報上級領導。

6、關注師生心理健康，系部工會及時了解教師情況，關注教師思想、生活動態，系部學生心理健康工作站時刻關注一些特殊群體學生的心理問題，掌握可能存在心理障礙學生的基本資料，及時開展心理干預工作。

7、系部學生活動要有安全預案，指導老師負責對活動進行監管，特別是大型活動和體育活動要進行安全動員方可開展；對班級舉行的集體活動，各個輔導員要求下班，組織學生，與學生一起進行活動，要特別注意學生的安全問題。

9、各班要進行春游，秋游等離開學校的戶外活動，必須寫好出游活動申請，有組織計劃和安全預案措施，填寫活動審批表，必須有輔導員或專業教師帶隊，得到系部主任的審批。

10、國家法定節假日、寒假、暑假放假前做好學生假期期間的去向調查工作。各輔導員督促學生填寫好假期期間的去向及聯系方式，并以抽查的方式親自打電話去學生家問清楚學生去向情況，及時與家長取得溝通。

……..系

2010-5-6