第一篇：2017暑假前教師消防安全知識培訓

2017暑假前教師消防知識培訓

一、（1）消防栓使用方法： 1.打開或擊碎箱門，取出水帶； 2.水帶一頭連接消防栓接頭； 3.另一頭接上消防水槍； 4.轉動水閥開關；

5.對準火焰根部，進行滅火。（2）滅火器的使用方法

1.使用前要將平底顛倒幾次，使筒內干粉松動； 2.除掉鉛封； 3.拔掉保險銷； 4.左手握著噴管； 5.右手提著壓把；

6.在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區，直至把火全部撲滅。

二、消除“三合一”火災隱患

1.宣傳教育，提高人員防范火災和自救逃生能力。2.建筑改造，消除火災隱患、實現生產與生活分離； 3.配置消防設施，日常維護保養保證正常使用。

三、校園宿舍消防安全提醒： 1.不能在宿舍里使用大功率電器； 2.不要亂接電源，使插線板超負荷工作； 3.加強消防演練提高應對火災能力。

四、預防火災

1.增強防火意識，履行野外用火管理規定； 2.養成安全習慣，杜絕僥幸行為，避免火災的發生； 3.火勢初起應快速處置，避免火情擴大。

五、認識火災七大隱患 1.堵塞安全疏散通道 2.安全出口遭封閉 3.逃生門窗被封堵 4.消防設施遭破壞、缺失 5.占用消防車通道 6.違規使用明火 7.私拉亂接電線

六、消防安全措施（1.）教職工應具備的能力 1.檢查消防火災隱患能力 2.組織撲救初起火災能力 3.組織人員疏散逃生能力 4.宣傳教育培訓能力

（2.）教職工應當履行消防安全職責 1.制定消防安全制定、消防安全工作規程； 2.實行防火安全責任制； 3.對教職工進行消防安全教育； 4.組織防火檢查，及時消除火災隱患；

其中檢查的內容包括：

1.火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；

2.安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況； 3.消防車通道、消防水源情況； 4.滅火器材配備及有效情況； 5.用火、用電有無違章情況；

6.重點工種人員以及其他員工消防知識的掌握情況； 7.消防安全重點部位的管理情況；

8.易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況及其他重要物資的防火安全情況；

9.消防值班情況和設施運行、記錄情況； 10.防火巡查情況；

11.消防安全標志的設置情況和完好、有效情況； 12.其他需要堅持的內容。

防火檢查應當填寫記錄。檢查人員應當在檢查記錄上簽名。

5配備消防設施和器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修； 6.保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

第二篇：暑假前教師培訓總結

蘇家河小學教師學習總結

根據教育辦安排，我校以提高廣大教師的職業道德及課程理念為宗旨，對教師進行了暑假前培訓，現對本次培訓情況總結如下：

一、培訓時間、內容及形式

1、培訓時間：2009年7月10日——7月12日共計3天。

2、培訓內容

㈠中小學職業道德規范；

㈡新課改理論與實踐；

㈢各級各科新課程標準解讀；

㈣新課程教材教法。

3、培訓形式

㈠自學；

㈡觀看光盤；

㈢開展主題研討；

㈣舉辦專題講座。

二、主要工作：

1、積極組織，周密安排

學校召開教職工大會，對本次活動進行了周密部署和安排，使教職工明確了本次活動的重要性和必要性。

2、認真學習，深刻反思。

學校教師以看光盤、錄像和舉辦相關專題講座為形式，認真學習，共計撰寫培訓筆記300余頁，完成培訓論13篇。

3、及時總結，發現不足。

學校教導處在教師學習討論的基礎上，經過梳理寫出書面匯報材料，全面總結本次培訓的得失，進一步明確了今后培訓的重點。

三、培訓認識與體會

通過培訓，使教職工進一步理性的認識到校本培訓源于學校的發展需要，旨在滿足學校與教師發展需要，其主要方式是校本教研。而校本教研是一種融學習、工作和研究于一體的學校活動和教師行為。本次培訓不是完全的理論學習，而是一種教師專業社會化和學校校本培訓的途徑。

四、今后思路和打算

1、加強學習，整合教育理念

作為學校領導，要有政治家的頭腦和戰略眼光，整合先進的教育理念，構建符合薄弱學校建設的適度超前發展的理念體系。學校要加強對全體教職工的學習，使他們從思想上對教育有一個新的認識。

2、以人為本，搭建教師成長的平臺

我們學校最大的資源是擁有一支年輕的教師隊伍，如何利用好，培養好，挖掘好這些人才資源，促進教師專業成長，提高教學質量，這是我校的一個重頭戲。在今后工作中，要在人才培養上，加大投資。每年選派一部分年輕教師走出去，參加各級各類培訓，提高專業素養。對于年輕教師的缺點，要幫助他們管理好缺點。通過評價、使用、培訓、提拔、為教師解決困難等多種方式，經常盤點人才。

總之，通過本次培訓，使教師更新了觀念，樹立了現代教育

思想，同時優化了知識結構，拓寬知識面，培養了創新精神和實踐能力，為努力建設一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、能夠適應21世紀教育發展和學校建設奠定了堅實基礎。

蘇家河小學

2012.1.13

第三篇：消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿

提高消防安全意識，需要學習好消防的安全知識。只有學習好安全知識你才能在人們面前演講淡定自如。以下是小編精心收集整理的關于消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿1

尊敬的各位領導,同志們：

今年4月份以來，為認真貫徹公安部《構筑社會消防安全“防火墻”工程工作方案》的精神，切實提高社會單位火災防控能力。我市在社會單位深入開展了以提高“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設活動。通過近幾個月的努力，已取得了初步成效，社會單位內部消防管理水平明顯提升，社會單位火災防控能力明顯增強。在肯定成績的同時，應該清醒的認識到，這項工作在我市開展的還不平衡，一些單位對此項工作沒有引起足夠的重視，甚至沒有真正開展起來;還有些單位對“四個能力”建設工作標準不熟悉，重“標識”建設，輕火災隱患查改、消防設施維護、滅火預案演練等制度落實，防火檢查、巡查工作不到位，員工消防安全素質不高，單位消防安全水平還在低水平徘徊。為解決工作中存在的問題，進一步深化我市社會單位“四個能力”建設，切實提高社會單位消防安全管理水平，因此,我支隊專門組織人員對各單位的“明白人”進行了專門培訓，此次培訓很必要，也很重要，現提出以下幾點要求：

一、進一步提高認識，切實增強深化社會單位“四個能力” 建設的責任感和緊迫感。

社會單位是社會火災防控的第一道基礎防線，消防安全“四個能力”是貫徹《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》(公安部61號令)的有效載體。通過“四個能力”建設，提高單位員工撲救初期火災和組織引導人員疏散逃生的能力，就能抓住有利時機，最大限度地減少火災危害，有效填補消防隊到場前的時間空白點。為此，各單位要進一步強化對做好消防安全“四個能力”建設重要性的認識，深入剖析本單位“四個能力”建設存在的問題和薄弱環節，采取切實有效措施，細化工作方案，落實建設標準，明確完成時限，在提高“四個能力”建設質量上下真功夫，通過扎實有效的工作，切實提高社會單位防控火災能力。

二、進一步強化培訓，大力提高社會單位“四個能力”建設“明白人”消防管理水平。

抓好消防安全“四個能力”建設最根本的是調動和發揮社會單位及員工群眾的積極性和主觀能動性。俗說話：“火車跑得快，全憑車頭帶”。單位的“明白人”好比車頭，明白人培訓好了，真正成為“四個能力”建設的“帶頭人”和“骨干”，整個“四個能力”建設工作就能快速進展。此次培訓希望在座的各位“明白人”要做到以下幾點：

一是提高認識，把握機會，認真學習。參加培訓人員要珍惜這次難得的學習機會。認真聽講，做好筆記，帶著問題去學習、去思考，切實提高自身的能力素質，扎扎實實地將“四個能力”建設的內容學通、吃透，真正成為“四個能力”建設“明白人”，為接下來做實、做細本單位“四個能力”建設工作夯實基礎。

二是要積極傳達貫徹。通過此次培訓，參加培訓人員要及時將本次培訓的內容進行傳達，組織全體員工對相關材料進行學習，整體提高單位對“四個能力”建設的認識，確保單位消防安全“四個能力”建設順利達標。

三是要有所行動，參加培訓人員要在培訓結束后立即行動起來，針對單位“四個能力”建設中存在的不足，下大力氣開展整改，切實提高單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、宣傳教育培訓的能力。

三、加強輿論宣傳，形成全社會齊抓共管“四個能力”建設的合力。社會單位“四個能力”建設涉及各行各業，是一項社會性工作，必須發動社會各界廣泛參與。各單位要通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳版報、張貼宣傳標語、懸掛消防宣傳橫幅、文藝演出等形式，大力宣傳開展“四個能力”建設的目的、內容和要求，使社會公眾普遍了解“四個能力”建設的重要意義。7月份，南寧夢之島全區7個分店在水晶城店開展了“四個能力”建設消防知識競賽，這種形式很好，達到人人掌握“四個能力”建設常識的目的，其他重點單位可以向他們借鑒學習。

四、加強建筑消防設施維護保養工作。

建筑消防設施是確保建筑物一旦發生火災時自動報警、自動滅火、引導人員逃生的必要設施。新修訂的《消防法》對建筑消防設施的維護保養及檢測工作作了明確的規定。5月份，我支隊在全市范圍內開展了建筑消防設施專項治理行動，取得了一定的成效。但目前仍有不少單位沒有落實《消防法》的規定，建筑消防設施因后期管理及維護保養不當造成不能正常使用的問題十分嚴重，使社會整體防范火災能力降低。為了切實提高建筑消防設施的防滅火功效，有效預防火災，確保人民群眾生命及財產安全，依照《消防法》的規定，設有自動消防設施的單位必須保證所有消防設施正常運行。無檢測和維護保養能力的單位，要委托具備專業資質的單位進行維護保養。

11月底，公安部將派出檢查驗收組對我市“防火墻”工作和建筑消防設施專項整治進行驗收，在全國范圍內排名并通報。最后，希望各單位一定高度重視，在分管監督員的指導下，確實把兩項工作真真正正抓到位,落到實處。

消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿2

同志們：

做好安全生產工作，是“為民謀福，為己消災”，是對人民群眾負責，也是對自己負責。我們常說“平安是福”，“為民謀福”就是保一方平安，保一方群眾的生命財產安全，這也是我們干部應盡的基本職責。今天我們在這里舉行全鎮企業負責人及安全管理員舉行安全生產知識培訓，目的是通過集中學習的方式，幫助大家學習安全生產有關法律法規、方針政策，全面了解當前安全生產形勢，明確下一步工作任務，提高安全生產管理水平，以此推進全鎮安全生產形勢的好轉。

今年1-4月份我鎮各類事故共發生196起同比下降41.84%，事故造成3人死亡同比下降75%，17人受傷同比下降37.04%，從統計數據看我鎮安全生產形勢基本保持穩定并趨于好轉，但是我們要緊繃安全生產這根弦，思想上不能松懈并且充分認識到安全培訓工作的重要性和必要性，增強做好安全生產工作的責任感和使命感。

同時我們要正確認識我鎮的消防安全存在的問題，我鎮生產經營單位的特點就是“量大面廣”，據不完全統計，我鎮有2萬多家生產單位，僅民居企業和家庭作坊就有3200多家，并且這些企業大都以“通天房”作為生產場所，隨意搭建木質閣樓，設置廚房，前店后廠，下店上廠，廠庫結合，存在相當大的安全消防隱患，靠職能部門、靠安監部門一家是無法從根本上扭轉被動局面的。另外，我鎮廣大的生產經驗單位安全生產主體責任落實還不到位，企業和員工缺乏安全生產法律法規知識，安全意識淡薄，重生產輕安全，超強度、超能力、超定員組織生產，違規作業、違章指揮、違反勞動紀律的現象嚴重，這些存在的問題有待于我們的各職能部門和廣大生產經營單位共同努力解決。今天我們舉辦這期培訓班是大街學習安全生產法律法規和安全生產知識的好機會提高消除安全隱患、預防事故發生的能力。增強安全意識，最大程度減少安全生產事故的發生。下面我就培訓提幾點要求。

一要集中精力，抓好學習。開展消防安全教育培訓是提高消防安全管理工作水平，改進消防安全管理工作方式的有效途徑。各參訓人員在培訓期間一定要集中精力，排除干擾，以求知、求學、虛心的學員角色，認真聽講，做好筆記，確保取得良好效果。

二要聯系實際，促進工作。學習的目的在于運用，大家要相互交流，相互借鑒，把學習到的知識，運用到消防安全管理上，抓好落實，確保長治久安。培訓老師要結合我鎮實際，要以提高安全員法律法規意識為重點，以轉變思想理念為核心，增強針對性，實用性，做到有的放矢，切實解決當前消防安全工作中存在的一些突出問題和矛盾。

三要嚴明紀律，提高效果。本次培訓是經鎮委、鎮政府同意進行的，各參訓人員要克服困難，按時參加培訓，要嚴格遵守課堂紀律，尊重教員勞動。安監局要加強管理，對參訓者實行考勤，無故不參加培訓的安監局要進行通報。

消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿3

同志們：

此次會議是經區政府批準召開的一次重要會議。會議主要任務是進一步推進全區鎮村消防安全網格化管理工作和農家七彩消防宣傳工作，分析不足，明確任務，落實責任，全面部署當前和今后一個時期農村消防安全工作。

會前，同志們實地參觀了全區“農家七彩消防宣傳工作”試點單位某某街道的消防工作情況，這種現場學習交流的形式很好，大家都感到很受啟發、很有收獲。希望各地認真體會，把好的經驗做法帶回去，認真抓好貫徹落實。根據會議安排，我再強調兩點意見。

一、要充分認識加強農村消防工作的重要性

應當肯定，近幾年來，在區委、區政府的領導下，在各級、各部門的共同努力下，全區農村消防工作取得明顯成效。一是農村火災形勢總體平穩，沒有發生重特大火災事故;二是農村火災隱患得到持續的整治，特別是去年清剿火患活動的整治效果明顯;三是農村消防監督管理力度進一步加大。但是我們也要看到，全區農村消防工作發展不平衡的問題仍然比較明顯，存在的一些問題仍然比較突出。一是農村火災頻發，造成損失較大。據統計，今年以來農村共發生火災23起，直接財產損失377689元。除2起麥田和室外可燃堆垛外，均為村民住宅火災，由于農村距消防站路程較遠，且絕大部分未建立鄉鎮級專職消防隊，火災發生后消防車無法在火災最佳撲救時間內到場施救，尤其是偏遠鄉鎮火災。火災燃燒時間較長，燒毀物品較多，損失較大。二是消防安全責任制落實不到位。一些基層領導重視不夠，責任不落實，制度不健全，組織不完善，消防基層工作薄弱，特別是在農村經濟建設快速發展，各類致災因素大量增加的情況下，消防工作滯后的問題日益凸顯，在農村違規用火、用電、用油、用氣現象仍然比較突出，火災隱患還大量存在，火災高發態勢沒有得到根本遏制。可以說，當前農村消防安全形勢依然不容樂觀。

加強農村消防工作是當前和今后一個時期維護社會安全穩定的一項十分重要而又緊迫的任務。一個良好的農村消防安全生活環境，是保障農民安居樂業的最基本的條件。同時，完善新農村建設的基礎設施也包含了農村消防基礎設施建設。總之，各鎮街、各部門務必要站在全局高度，充分認清做好農村消防工作的重要性和緊迫性，把加強農村消防工作擺上重要議事日程，按照今天會議的部署要求，切實加強領導，落實責任，強化措施，講求實效，扎實推進我區農村消防工作。

二、要全力確保農村消防安全各項工作的落實

農村消防工作涉及諸多方面，影響大，涉及面廣。從當前農村消防工作的情況看，責任不落實、設施滯后、經費不足、隊伍薄弱，已經成為制約農村消防工作的突出問題。因此，各區要按照《市政府辦公廳關于印發進一步加強社會主義新農村建設消防工作實施意見的通知》要求，著力抓好四個方面的工作。

一要落實責任、強化基礎。做好農村消防工作，關鍵在落實責任制。各鎮(街)政府、各相關部門要在落實責任上下功夫，用力氣。主要領導對消防安全工作要親自過問，分管領導要親自抓，親自管，親自參與。各鎮、街要建立健全農村消防安全責任制，通過自上而下簽訂工作責任狀，把農村、社區消防工作任務落實到基層。防止出現消防工作越到基層越沒有人管的現象。各鎮、街要把加強農村消防工作作為黨委、政府的一項重要職責，納入工作責任目標考核內容，健全行政領導負責制，細化工作措施，重視長效機制建設，強化督促檢查，特別要督促轄區內企業認真落實消防安全主體責任，加強員工消防安全宣傳教育和培訓。各村、居委會要整合綜治、計生、義務護村隊等幾支隊伍的資源，加強消防宣傳、勸導、巡查工作，切實從根本上解決農村消防安全責任不落實問題。強化基礎，就是要加強農村公共消防基礎設施建設，這是當前農村消防工作的一項重要任務。從目前的情況看，不少農村地區道路狹窄、市政消防水源不到位、滅火器材缺乏，消防基礎設施薄弱問題已十分突出。各鎮、街要多渠道加大農村公共消防基礎設施建設力度。要將居民住宅及鄉鎮企業的消防安全布局、消防通道、消防水源建設納入鄉鎮總體規劃和村莊建設規劃中，并與村容村貌的治理改造同步實施;要結合新農村建設，加快消防道路、水源建設，力爭使消防車能通到每個村組;市政消防水源不能到位的農村，要充分利用農村地區天然水源的優勢，因地制宜設立消防車(泵)取水口，修建消防水池，確保消防用水，提高消防供水能力。

二要建好隊伍、防患未燃。各鎮街要將義務消防隊建設作為農村建設消防工作的重要一環。原則上，農村各鎮街都要建立一支消防隊伍，可以是專職的，也可以是兼職的，還可以一專多能，并定期組織訓練。各村、居委會根據實際建立兼職消防隊、義務消防隊或志愿消防隊。組建消防隊是一項硬任務，各鎮街要立即著手協調籌劃，抓緊實施。同時要引導和鼓勵轄區企業、扶持村鎮個私民營企業建立義務消防隊，并通過廠村聯防機制，彌補農村消防力量不足。公安消防機構要加強對各類地方消防力量的業務指導和考核考評，保證發揮應有的戰斗力。

三要強化消防網格化管理工作。今年6月30日，區政府制定下發了《某某市某某區人民政府關于切實加強消防安全網格化管理工作的實施意見》，從目前情況來看，各鎮街落實較好，制定了具體實施方案，明確了目標責任。下一步，還要將消防安全網格化管理工作作為當前和今后一個時期加強基層火災防控的重要任務，結合地方實際全力抓好落實。同時要堅持典型引路，按照“區分層次、分類指導、突出重點、扎實推進”的原則，積極培育樹立工作典型，及時總結推廣好的經驗做法，加大工作推進力度。

四要全力抓好農家七彩消防宣傳試點工作。各鎮街要切實提高對開展“農家七彩消防”宣傳活動重要意義的認識，將此項活動作為加強全民消防安全教育的切入點，與新農村建設和消防安全網格化管理緊密結合，積極聯合民政、教育、文化等相關部門組織開展好試點的推廣活動。要切實加強組織領導，細化工作方案，完善工作措施，安排專人負責，量化指標，限時完成，狠抓細節完善，確保有計劃、有重點、有步驟地完成各項工作任務。

同志們，農村消防工作，責任重于泰山。黨的十七屆三中全會做出了關于加快推進社會主義新農村建設、大力推動城鄉統籌發展的戰略部署，也對新農村建設消防工作提出了更高的要求。希望同志們以現場會為契機，加快推進步伐，落實工作措施，為農村繁榮發展，創造良好的消防安全環境。

消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿4

各位老師、同學們：

大家早上好!

每逢進入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。因此，為了增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應該懂得火災的危險性，不斷增強消防意識。我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。在平時應當做到以下幾點：

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施。如教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態。一有火災，馬上能夠投入使用。因此，我們平時不要隨意玩弄、挪用消防器材，或將其改變用途。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

3、有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，老師應嚴格要求同學在今后能養成隨手關電源的好習慣。

4、在教室里，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。

5、如果從室外進室內時，聞到石油氣味，千萬不要開燈。因為石油氣的著火點很低，在按電源開關的瞬間產生的火星會引起爆炸而發生火災事故。這時，最好的做法是立刻關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。

6、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應立刻逃到安全的地方，然后打119報警。

火災無情，一旦發生火災，要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。

(1)當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

(2)起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

(3)千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可用繩子從窗口降到安全地區。

(4)發生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞;應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;當有被火圍困在室內的危險時，只要火勢不是很猛，就必須用濕毛巾、濕被子等物裹好整個身體后向外沖出。如果濃煙太大，則可用濕口罩或濕毛巾捂住口鼻后，爬行穿過險區。但若火勢太猛，又不了解火場情況，千萬不可盲目地向外沖，此時應該做的就是趕緊趴在地上大聲呼救，以便得到及時的營救;也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔東西等方法引起營救人員注意。同時還要封閉所有能透進火焰及煙氣的孔縫，并充分利用室內的水源進行自救。

今天大課間我們要進行消防疏散演練，請老師再對學生進行消防教育，做好記錄，疏散演練時，同學們要用毛巾、衣袖等物掩住口鼻，并采用彎腰的低姿勢進行疏散。疏散過程中要沉著冷靜，不要擁擠，不要說話，確保安全、快速的進行疏散。

消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿5

尊敬的各位領導,同志們：

今年4月份以來，為認真貫徹公安部《構筑社會消防安全“防火墻”工程工作方案》的精神，切實提高社會單位火災防控能力。我市在社會單位深入開展了以提高“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內容的“四個能力”建設活動。通過近幾個月的努力，已取得了初步成效，社會單位內部消防管理水平明顯提升，社會單位火災防控能力明顯增強。在肯定成績的同時，應該清醒的認識到，這項工作在我市開展的還不平衡，一些單位對此項工作沒有引起足夠的重視，甚至沒有真正開展起來;還有些單位對“四個能力”建設工作標準不熟悉，重“標識”建設，輕火災隱患查改、消防設施維護、滅火預案演練等制度落實，防火檢查、巡查工作不到位，員工消防安全素質不高，單位消防安全水平還在低水平徘徊。為解決工作中存在的問題，進一步深化我市社會單位“四個能力”建設，切實提高社會單位消防安全管理水平，因此,我支隊專門組織人員對各單位的“明白人”進行了專門培訓，此次培訓很必要，也很重要，現提出以下幾點要求：

一、進一步提高認識，切實增強深化社會單位“四個能力” 建設的責任感和緊迫感。

社會單位是社會火災防控的第一道基礎防線，消防安全“四個能力”是貫徹《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》(公安部61號令)的有效載體。通過“四個能力”建設，提高單位員工撲救初期火災和組織引導人員疏散逃生的能力，就能抓住有利時機，最大限度地減少火災危害，有效填補消防隊到場前的時間空白點。為此，各單位要進一步強化對做好消防安全“四個能力”建設重要性的認識，深入剖析本單位“四個能力”建設存在的問題和薄弱環節，采取切實有效措施，細化工作方案，落實建設標準，明確完成時限，在提高“四個能力”建設質量上下真功夫，通過扎實有效的工作，切實提高社會單位防控火災能力。

二、進一步強化培訓，大力提高社會單位“四個能力”建設“明白人”消防管理水平。

抓好消防安全“四個能力”建設最根本的是調動和發揮社會單位及員工群眾的積極性和主觀能動性。俗說話：“火車跑得快，全憑車頭帶”。單位的“明白人”好比車頭，明白人培訓好了，真正成為“四個能力”建設的“帶頭人”和“骨干”，整個“四個能力”建設工作就能快速進展。此次培訓希望在座的各位“明白人”要做到以下幾點：

一是提高認識，把握機會，認真學習。參加培訓人員要珍惜這次難得的學習機會。認真聽講，做好筆記，帶著問題去學習、去思考，切實提高自身的能力素質，扎扎實實地將“四個能力”建設的內容學通、吃透，真正成為“四個能力”建設“明白人”，為接下來做實、做細本單位“四個能力”建設工作夯實基礎。

二是要積極傳達貫徹。通過此次培訓，參加培訓人員要及時將本次培訓的內容進行傳達，組織全體員工對相關材料進行學習，整體提高單位對“四個能力”建設的認識，確保單位消防安全“四個能力”建設順利達標。

三是要有所行動，參加培訓人員要在培訓結束后立即行動起來，針對單位“四個能力”建設中存在的不足，下大力氣開展整改，切實提高單位檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、宣傳教育培訓的能力。

三、加強輿論宣傳，形成全社會齊抓共管“四個能力”建設的合力。社會單位“四個能力”建設涉及各行各業，是一項社會性工作，必須發動社會各界廣泛參與。各單位要通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳版報、張貼宣傳標語、懸掛消防宣傳橫幅、文藝演出等形式，大力宣傳開展“四個能力”建設的目的、內容和要求，使社會公眾普遍了解“四個能力”建設的重要意義。7月份，南寧夢之島全區7個分店在水晶城店開展了“四個能力”建設消防知識競賽，這種形式很好，達到人人掌握“四個能力”建設常識的目的，其他重點單位可以向他們借鑒學習。

四、加強建筑消防設施維護保養工作。

建筑消防設施是確保建筑物一旦發生火災時自動報警、自動滅火、引導人員逃生的必要設施。新修訂的《消防法》對建筑消防設施的維護保養及檢測工作作了明確的規定。5月份，我支隊在全市范圍內開展了建筑消防設施專項治理行動，取得了一定的成效。但目前仍有不少單位沒有落實《消防法》的規定，建筑消防設施因后期管理及維護保養不當造成不能正常使用的問題十分嚴重，使社會整體防范火災能力降低。為了切實提高建筑消防設施的防滅火功效，有效預防火災，確保人民群眾生命及財產安全，依照《消防法》的規定，設有自動消防設施的單位必須保證所有消防設施正常運行。無檢測和維護保養能力的單位，要委托具備專業資質的單位進行維護保養。

11月底，公安部將派出檢查驗收組對我市“防火墻”工作和建筑消防設施專項整治進行驗收，在全國范圍內排名并通報。最后，希望各單位一定高度重視，在分管監督員的指導下，確實把兩項工作真真正正抓到位,落到實處。

消防安全知識培訓前領導3分鐘講話稿

第四篇：暑假教師安全知識培訓材料

暑假教師安全知識培訓材料

一、填空題（共35題）

1.校園內發生火災、食物中毒、重大治安等突發安全事故以及自然災害時，學校應當啟動（應急預案），及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生身體健康和人身、財產安全。

2.火災撲滅后，起火單位應當保護現場，接受事故調查，如實提供火災事故的情況，協助公安消防機構調查火災原因，核定火災損失，查明火災事故責任。未經公安消防機構同意，不得擅自（清理火災現場）。

3.城市普通中小學、農村中心小學和普通中學設衛生室，按學生人數（六百）比一的比例配備專職衛生技術人員。

4.每年11月9日所在周為河南省（消防宣傳周）。

5.發生學生傷亡事故時，學校應當按照（《學生傷害事故處理辦法

》）規定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。

6.學校應當每學期至少開展（一）次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

7．全省中小學校要將安全教育納入教學計劃，每月至少安排（）課時安全教育，并將安全知識納入日常考試內容。

8.公共安全教育的形式在小學以游戲和模擬為主，初中以（活動）和（體驗）為主；高中以（體驗）和（辨析）為主。

9.學生人數不足（500）人的學校，可以配備專職或者兼職保健教師，開展學校衛生工作。

10.學校要保證公共安全教育的時間，可根據實際情況，結合不同學段的課程方案和《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，采用（課程滲透）和（利用地方課程時間）相結合的方式，確保完成指導綱要中規定的教學內容，并要安排必要的時間，開展自救自護和逃生實踐演練活動。

11.載有學生的校車在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時，最高時速不得超過（20）公里。

12.小學、初級中學每學年應布置（一）次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業。普通高中、中等職業學校每名學生在校期間參加消防安全志愿活動應不少于（4）小時。13.學校視頻監控系統應采用數字錄像設備，圖像回放質量要清晰，錄像保存時間不少于（）天。攝像頭的安裝數量，應覆蓋監控區域且無死角。

14.學校要在（學科教學）和（綜合實踐活動課程中）滲透公共安全教育內容。

15.載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過（80）公里

16.《吉林省重大安全事故行政責任追究辦法》所稱的重大安全事故,是指一次死亡（3）人及其以上的重大死亡事故或造成一定數額財產損失的事故。

17．校車安全管理條例中所稱校車，是指依照本條例取得使用許可，用于接送接受義務教育的學生上下學的（）座以上的載客汽車。

18.托幼機構應當組織在崗工作人員每年進行（）次健康檢查；在崗人員患有傳染性疾病的，應當立即離崗治療，治愈后方可上崗工作。

19.學校應當每學期至少開展（一）次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

20.河南省17部門下發的“二十條”規定，中小學校要將安全教育納入教學計劃，每月至少安排（）課時安全教育，并將安全知識納入日常考試內容。

21.《河南省學校和幼兒園安全防范建設標準》規定，城市和城鎮中小學至少配備（2）名以上專職保安員，超過（1000）人的學校，再按學校師生人數的（2?）遞增。

22.河南省公安廳、教育廳規定，接入視頻監控數量要求為：城市中學（包括中職、中專）至少（32）個點（一個校區）；城鎮小學：至少（16）個點；農村中小學至少（）個點；幼兒園：至少（）個點。

23.《新密市教育局直屬單位安全工作約談制度》中規定，約談工作原則上在發生問題或事故后（一）周內進行。對一年內進行（兩）次以上（含）安全工作責任約談的單位，要對單位主要領導實行問責。

24.市教育局印發的《關于規范市直教職工私家車進出校園行為的通知》中規定，私家車進入校園后須減速慢行，時速不超過（）km/h，不得鳴笛，不得與學生搶道。

25.《防震減災法》規定，學校、醫院等人員密集場所的建設工程，應當按照（高于）當地房屋建筑的抗震設防要求進行設計和施工，采取有效措施，增強抗震設防能力。

26.《全省平安校園創建活動考評細則》包括，學校每（周）排查安全隱患，建立隱患排查臺帳，對檢查出的問題，逐一制定整改方案，落實整改措施，限期解決。

27.學校食堂加工操作間最小使用面積不得小于（8）平方米，墻壁應有（1.5）米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙。

28.學校食堂從業人員每（年）必須進行健康檢查，新參加工作和臨時參加工作的食品生產經營人員都必須進行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。

29.機關、團體、事業單位應當至少每（季度）進行一次防火檢查，其他單位應當至少每（月）進行一次防火檢查。

30.采用二次供水的學校，飲用水箱或蓄水池應專用并加蓋上鎖，蓄水容積以不超過學校（48）小時用水量為宜；

31.儲存開水的容器應每（天）清洗1次，加蓋密封上鎖。

32.學校的公共區域應設置方便學生洗手的水龍頭，原則上每個水龍頭服務學生人數不超過（50）人。

33.《公安部八條措施》規定，每月選派民警至少（）次到中小學、幼兒園擔任法制副校長或法制輔導員，負責治安防范、交通和消防安全宣傳教育。

34.校園電視、廣播、網站、報刊、電子顯示屏、板報等，應經常播、刊、發消防安全內容，每月不少于（一）次。

35.新密市教育系統應急預案體系由（1）個總預案和（7）個專項預案組成。

二、選擇題（共45題）

1.校車應當多長時間進行一次機動車安全技術檢驗。（C）

A.每月

B.每季度

C.每半年

D.每年

2.托幼機構聘用衛生保健人員應當按照收托（C）名兒童至少設1名專職衛生保健人員的比例配備衛生保健人員。

A.100

B.120

C.150

D.200

3.學校、幼兒園要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，每學期開展（A）以上以學生自身防護等為主題的安全防范教育。

A.一次

B.兩次

C.三次

D.四次

4.校車運載學生，應當按照（A）規定的位置放置校車標牌，開啟校車標志燈。

A.國務院公安部門

B.省級公安部門

C.市級公安部門

D.縣（區）級公安部門

5.學校食堂加工食品必須做到熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于（B）℃。

A.60

B.70

C.80

D.100 6.兒童離開托幼機構（B）以上應當進行健康檢查后方可再次入托幼機構。

A.1個月

B.3個月

C.半年

D.一年

7.食品在烹飪后至出售前一般不超過2個小時，若超過2個小時存放的，應當在高于（B）℃或低于（B）℃的條件下存放。

A.50 10

B.60

C.80 20

D.100

8.消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案，至少（C）進行一次演練，并結合實際，不斷完善預案。

A.每月

B.每季度

C.每半

D.每年

9.學校要根據消防安全教育的需要，將消防安全知識納入教學和培訓內容；對每屆新生進行不低于（C)學時的消防安全教育和培訓。

A.1

B.2

C.4

D.8

10.要制定完善校園安全突發事件應急預案，每學期至少組織（B）應急演練。學校（幼兒園）組織大型活動必須提前制定安全預案。

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

11.下列范圍的單位是消防安全重點單位，應當按照本規定的要求，實行嚴格管理（ABCD）。

A.寄宿制的學校、托兒所、幼兒園

B.公共圖書館

C.博物館

D.體育場(館)

12.學校衛生工作的主要任務是：（ABCD）

A.監測學生健康狀況；

B.對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；

C.改善學校衛生環境和教學衛生條件；

D.加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。

13.單位內部治安保衛工作的要求是：（ACD）

A.有適應單位具體情況的內部治安保衛制度、措施和必要的治安防范設施；

B.對全體員工進行嚴格考勤，兌現單位獎懲規定；

C.單位范圍內的治安保衛情況有人檢查，重要部位得到重點保護，治安隱患及時得到排查；

D.單位范圍內的治安隱患和問題及時得到處理，發生治安案件、涉嫌刑事犯罪的案件及時得到處置。

14.單位制定的滅火和應急疏散預案應當包括下列內容：（ABCD）

A.確定滅火行動、通訊聯絡、疏散引導、安全防護救護等人員分工；

B.火災報警和接警處置措施；

C.撲救初起火災和應急疏散措施；

D.通信聯絡、安全防護救護措施。

15.校車隨車照管人員應當履行下列職責：（ABCDE）

A.學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序；

B.發現駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行;

C.清點乘車學生人數，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉后示意駕駛人啟動校車；

D.制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為；

E.核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車后本人方可離車。

16.學校安全管理工作主要包括：（ABCDE）

A.構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行；

B.健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平；

C.建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；

D.加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；

E.事故發生后啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。

17.學校組織學生參加大型集體活動，應當采取下列安全措施：（ABCD）

A.成立臨時的安全管理組織機構；

B.有針對性地對學生進行安全教育；

C.安排必要的管理人員，明確所負擔的安全職責；

D.制定安全應急預案，配備相應設施。

18.《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》中的食物中毒事故按照嚴重程度劃分為：（ACD）

A.重大學校食物中毒事故，是指一次中毒100人以上并出現死亡病例，或出現10例及以上死亡病例的食物中毒事故；

B.較大學校食物中毒事故，是指一次中毒100人及以上，或出現3例及以上死亡病例的食物中毒事故；

C.較大學校食物中毒事故，是指一次中毒100人及以上，或出現死亡病例的食物中毒事故；

D.一般學校食物中毒事故，是指一次中毒99人及以下，未出現死亡病例的食物中毒事故。

19.因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任:（ABCD）

A.學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

B.學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的；

C.學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的；

D.學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的。

20.學校不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施的，有關主管部門應當責令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部門應當對學校負責人和其他直接責任人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：（ABCDE）

A.發生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡的；

B.發生事故后未及時采取適當措施、造成嚴重后果的；

C.瞞報、謊報或者緩報重大事故的；

D.妨礙事故調查或者提供虛假情況的；

E.拒絕或者不配合有關部門依法實施安全監督管理職責的。

21.因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：（ABCDE）

A.地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；

B.來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；

C.學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的；

D.學生自殺、自傷的；

E.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；

22.下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：（ABCD）

A.在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；

B.在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；

C.在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的；

D.其他在學校管理職責范圍外發生的。

23.單位應當保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施，嚴禁下列行為：（ABCD）

A.占用疏散通道；

B.在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物；

C.在營業、生產、教學、工作等期間將安全出口上鎖、遮擋或者將消防安全疏散指示標志遮擋、覆蓋；

D.其他影響安全疏散的行為。

24.學校發生食物中毒事故，有下列情形之一的，應當追究學校有關責任人的行政責任：（ABCD）

A.未建立學校食品衛生安全管理制度或管理制度不落實的；

B.學校食堂未取得衛生許可證的；

C.學校食堂從業人員未取得健康證明或存在影響食品衛生病癥未調離食品工作崗位的，以及未按規定安排從業人員進行食品衛生知識培訓的；

D.對衛生行政部門或教育行政部門提出的整改意見，未按要求的時限進行整改的；

25.單位應當通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育。消防安全重點單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內容應當包括：（ABCD）

A.有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

B.本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；

C.有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；

D.報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能。

26.《吉林省學校和幼兒園安全防范建設標準》規定，中小學人防建設標準為（ABCDE）

A.應明確一位校領導主抓安全保衛工作，規模在500人（含）以上的，應設立專門安全機構，配備專職保衛干部。

B.規模在500人以下的可不設立安全機構，單應配備專職保衛干部。

C.可根據實際情況，選聘1名提前離崗或退休的警察負責安全保衛工作，根據地方財力，可給予適當補助。

D.城市和城鎮中小學至少配備2名以上專職保安員，超過1000人的學校，再按學校師生人數的2?遞增。

E.組建內部治安巡邏隊和處突小組，人員可由教職員工、志愿者等組成。27.《吉林省學校和幼兒園安全防范建設標準》規定幼兒園人防建設標準。（ABCDE）

A.應明確一位園領導主抓安全保衛工作，可根據實際情況，選聘1名提前離崗或退休的警察負責安全保衛工作，根據地方財力，可給予適當補助。

B.城市和城鎮100人（含）一下的幼兒園至少配備1名專業保安員；

C.100人以上的幼兒園，按園內師生人數的1%配備專業保安員；

D.超過500的幼兒園，設立專門安全機構，配備專職保衛干部。

E.成立處突小組，人員可由教職員工、志愿者等組成。

28.《吉林省學校和幼兒園安全防范建設標準》中物防建設標準：（ABCD）

A.校園與外界相通的出入口應設置或安裝封閉式安全防護門；

B.圍墻應設置防攀爬設施；

C.財務室、檔案室等重點部位應安裝金屬防盜門，配備與消防等級想對應的消防器材；

D.為安保人員配發統一標識的保安服、橡膠保安棍、防割手套、防刺背心、反光背心、保安哨笛、自衛噴霧劑、強光手電筒等器械裝備。

29.城市、城鎮所有中小學校（高中、初中、小學）技防建設標準。（ABCD）

A.應建立監控中心，配備專人值守。

B.在學校周界、出入口、教學樓（出入口。樓層走廊）、公寓（出入口、走廊）、食堂、操場以及學校認為易發生治安或刑事案件的學生聚集的場所等安裝視頻監控攝像頭，在學校出入口、圍墻周界設置防入侵周界報警系統，并接入學校監控中心。

C.要將學校出入口、教學樓前和教學樓大廳視頻圖像接入“全省城市報警與監控系統監控平臺”，實現與全省公安機關監控中心聯網。

D.在學校門衛室、監控中心安裝“一鍵式”或“腳踏式”緊急報警裝置，并與屬地公安機關或轄區派出所報警系統聯網。

30.幼兒園技防建設標準。（BCD）

A.應建立監控中心，配備專人值守。

B.應在周界、出入口、走廊、睡眠室、活動室、游樂室（場）以及幼兒園認為易出現危險或易發生安全事故的部位安裝視頻監控攝像頭；

C.要將幼兒園出入口的視頻圖像接入“全省城市報警與監控系統監控平臺”，實現與全省公安機關監控中心聯網；

D.安裝“一鍵式”或“腳踏式”緊急報警裝置，并與屬地公安機關或轄區派出所報警系統聯網。

31.校園重點部位攝像頭位置要求（ABCD）

A.中學（包括中職、中專、高中、初中）：大門、樓出入口、食堂、周邊院墻（注：100米一個點）、操場，以及學校認為需要監控的地方。

B.城鎮小學：大門、樓出入口、樓層（注：2個）、操場、校園周圍（公共場所、游泳館、圖書館），以及學校認為需要監控的地方；

C.農村中小學：大門、操場、教學樓出入口、食堂、宿舍、公共出入口，以及學校認為需要監控的地方。

D.幼兒園：大門、走廊、睡眠、學習、食堂、周圍、樓門、游樂場，以及學校認為需要監控的地方。

32.接入視頻監控數量要求（ABCD）

A.中學：至少32個點（一個校區）；

B.城鎮小學：至少16個點；

C.農村中小學：至少8個點；

D.幼兒園：至少8個點。

33.學校應當每月至少組織一次消防安全檢查，檢查包括以下內容：（ABCDE）

A.火災隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實情況；

B.疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

C.消防設施、逃生設備、器材配置及有效情況；

D.消防安全標志設置及其完好、有效情況；

E.其他需要檢查的內容。

34.學生宿舍應每日進行消防安全巡查，由消防管理人員和宿舍管理人按下列內容進行巡查：（ABCD）

A.有無違章用火、用電的情況；

B.安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好、有效；

C.疏散設施、逃生器材和安全出口標志是否在工作狀態、能否保持完整好用；

D.設置各層樓梯間的常閉式防火門是否處于關閉狀態，防火卷簾是否處在自動狀態，啟閉是否靈活。

35.公共安全教育的主要內容包括預防和應對（ABCDEF）等模塊

A.社會安全； B.公共衛生； C.意外傷害； D.網絡信息安全； E.自然災害； F.影響學生安全的其他事項。

36.校園警務室建設總體要求，在全省范圍內做到：（ABCDE）

A.外觀標識統一；B.裝備配備統一；C.警務公開統一；D.規章制度統一；E.登記簿冊統一。

37.關于校車通行安全，以下說法正確的是：（ABCD）

A.校車在道路上停車上下學生，應當靠道路右側停靠，開啟危險報警閃光燈，打開停車指示標志；

B.校車在同方向只有一條機動車道的道路上停靠時，后方車輛應當停車等待，不得超越；

C.校車在同方向有兩條以上機動車道的道路上停靠時，校車停靠車道后方和相鄰機動車道上的機動車應當停車等待，其他機動車道上的機動車應當減速通過；

D.校車后方停車等待的機動車不得鳴喇叭或者使用燈光催促校車。

38.《吉林省消防條例》規定，單位有下列行為之一的，責令改正，處一千元以上五千元以下罰款；個人有下列行為之一的，處警告或者三百元以上五百元以下罰款：（ABCD）

A.將常閉式防火門處于開啟狀態的；

B.在室內燃放煙花爆竹的；

C.在人員集中區域或者河溝、下水道內傾倒液化石油氣、汽油等易燃易爆化學氣體、液體的；

D.燃放孔明燈的。

39.河南省《關于深人開展安全文明校園創建活動的實施意見》規定，學校內要做到（ABCDE）A.無經營性網吧 B.無私人小賣部和攤點 C.無私人房屋出租給學生及外來人員居住 D.無學校房屋出租經營網吧、性用品商店 E.無傳銷現象

40.學校發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，應采取下列措施：(ABCDE)

A.立即停止生產經營活動，并向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；

B.協助衛生機構救治病人；

C.保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；

D.配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；

E.落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。

41.學校發生食物中毒事故需要追究學校行政責任的，應當按以下原則，分別追究學校主要領導、主管領導和直接管理責任人的行政責任。（ABCD）

A.發生一般學校食物中毒事故，中毒人數少于29人的，追究直接管理責任人的責任。

B.發生一般學校食物中毒事故，中毒人數在30人及以上的，追究直接管理責任人的責任，但直接管理責任人在事故發生前已將學校未履行食品衛生職責情況書面報告學校主管領導，而學校主管領導未采取措施的，由學校主管領導承擔責任。

C.發生較大學校食物中毒事故，追究直接管理責任人和學校主管領導的責任。

D.發生重大學校食物中毒事故，追究直接管理責任人、學校主管領導和學校主要領導的責任。

42.中小學公共安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持（ABCDEF）

A.專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合；

B.課堂教育與實踐活動相結合；

C.知識教育與強化管理、培養習慣相結合；

D.學校教育與家庭、社會教育相結合；

E.國家統一要求與地方結合實際積極探索相結合；

F.自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

43.教育行政部門對學校進行公共安全教育評價的重點包括（ABCD）

A.學生安全意識的建立；

B.基本知識技能的掌握；

C.安全行為的形成；

D.學校對公共安全教育活動的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。

44.校園警務室必須配備（ABC）

A.外線電話、一鍵式報警裝置、橡膠保安棍、強光手電簡、手持式金屬探測儀；

B.民警日常工作所需的辦公桌椅、資料柜；

C.接待師生群眾用的筆、紙、座椅等便民服務設施；

D.電腦、打印機、伸縮警棍、防割手套、防刺背心、反光背心、保安哨笛、自衛噴霧劑、常用警械等。

45.按照《侵權責任法》規定，以下（ABC√）是正確的。

A.無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。

B.限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。

C.無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。

D.無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，可減輕承擔責任

三、判斷題

（共118題）

1.人員密集場所室內裝修、裝飾，應當按照消防技術標準的要求，使用不燃、難燃材料。（√）

2.人員密集場所發生火災，該場所的現場工作人員不履行組織、引導在場人員疏散的義務，情節嚴重，尚不構成犯罪的，處五日以上十日以下拘留。（√）

3.單位違反《中華人民共和國消防法》規定，有占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的，責令改正，處五千元以上五萬元以下罰款。（√）

4.無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，可減輕承擔責任。（× 不承擔責任）

5.取得校車駕駛資格條件之一是：取得相應準駕車型駕駛證并具有2年以上駕駛經歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲。（×

3年）

6.任何人發現火災都應當立即報警。（√）

7.限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。（√）

8.無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。（√）

9.校車載人不得超過核定的人數，不得以任何理由超員。（√）

10.校車的副駕駛座位可以安排學生乘坐。（×不得）

11.學校應當把健康教育納入教學計劃。（√）

12.學校應當根據條件定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。（√）

13.學校對體格檢查中發現學生有器質性疾病的，應當配合學生家長做好轉診治療。（√）

14.學校對殘疾、體弱學生，應當加強醫學照顧和心理衛生工作。（√）

15.單位內部治安保衛人員應當接受有關法律知識和治安保衛業務、技能以及相關專業知識的培訓、考核。（√）

16.單位消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防管理人員應當接受消防安全專業培訓。（√）

17.單位未履行消防安全職責，導致火災發生或者損失擴大的，處五千元以上五萬元以下罰款。（√）

18．學校購買專門機動車用于接送學生的，應當建立車輛管理制度，并及時到公安機關交通管理部門備案。而租用的機動車則不必如此（× 租用同購買）

19.安全檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。（√）

20.中小學、幼兒園應當建立低年級學生、幼兒上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校的低年級學生、幼兒交與無關人員。（×小學、幼兒園應當?）

21.學校不得組織學生參加搶險等應當由專業人員或者成人從事的活動，不得組織學生參與制作煙花爆竹、有毒化學品等具有危險性的活動，不得組織學生參加商業性活動。（√）

22.學校不得將場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。（√）

23.學校不得出租校園內場地停放校外機動車輛；不得利用學校用地建設對社會開放的停車場。（√）

24.學校教職工應當符合相應任職資格和條件要求。學校不得聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工。（√）

25.學校教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生；發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監護人溝通。（√）

26.學校對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生，應當給予適當關注和照顧。（√）

27.心理狀況異常不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。（√）

28.學校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。（√）

29.學校應當在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。（√）

30.新生入校后，學校應當幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定。（√）

31.學校應當針對不同課程實驗課的特點與要求，對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。（√）

32.學校應當根據當地實際情況，有針對性地對學生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛生教育。（√）

33.學生監護人應當與學校互相配合，在日常生活中加強對被監護人的各項安全教育。（√）

34.學校不鼓勵和提倡監護人自愿為學生購買意外傷害保險。（× 鼓勵和提倡）

35.學校對未成年學生不承擔監護職責,但法律有規定的或者學校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。（√）

36.因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故,相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。（√）

37.學校的主管教育行政部門應學校要求或者認為必要，可以指導、協助學校進行事故的處理工作，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。（√）

38.為絕后患，發生學生傷害事故后，學校與受傷害學生或者學生家長必須通過法律訴訟方式解決。（× 發生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調解。成年學生或者未成年學生的監護人也可以依法直接提起訴訟。）

39.事故調解結束或者終止，教育行政部門應當口頭通知當事人。（×書面）

40.對經調解達成的協議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法提起訴訟。（√）41.托幼機構發現傳染病患兒應當及時按照法律、法規和衛生部的規定進行報告，在疾病預防控制機構的指導下，對環境進行嚴格消毒處理。（√）

42.兒童入托幼機構前應當經醫療衛生機構進行健康檢查，合格后方可進入托幼機構。（√）

43.寄宿制學校、幼兒園要實行住宿學生請假登記、夜間巡查等制度。（√）

44.校園監控室要確保學生在校時有人值守，并認真填寫值班記錄。（× 24小時有人值守）

45.學校要每月利用課間操組織一次學生疏散演練活動。（× 每周）

46.學校食堂每餐的各種涼菜應各取不少于150克的樣品留置于冷藏設備中保存24小時以上，以備查驗。（×

250克）

47.學校食堂剩余食品必須冷藏，冷藏時間不得超過12小時，在確認沒有變質的情況下，必須經高溫徹底加熱后，方可繼續出售。（× 24小時）

48.學校食堂應建立嚴格的安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發生，確保學生用餐的衛生與安全。（√）49.學校應當對學生加強飲食衛生教育，進行科學引導，勸阻學生不買街頭無照（證）

商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物。（√）

50．防火巡查應當填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。（√）51．學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，適當予以經濟賠償，但不承擔解決戶口、住房、就業等與救助受傷害學生、賠償相應經濟損失無直接關系的其他事項。（√）52．未成年學生對學生傷害事故負有責任的，其監護人不承擔賠償責任。（× 承擔相應的賠償責任）

53．違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學校不得給予相應的處分。（× 可以給予相應的處分）

54．所有學校上課期間都要實行封閉式管理，外來人員未經許可一律不準進入校園。（× 中小學校和幼兒園上課期間?）

55．加強對校園周邊網吧違規接納未成年人的監管整治，嚴厲打擊取締校園周邊“黑網吧”，禁止在中小學校周邊100米內開辦網吧。（× 200米）

56.要建立統一規范的接送中小學生上下學車輛管理檔案，相關部門要依據有關法律規定，每年除正常定期檢驗外，每學期開學前都必須對接送中小學生上下學車輛進行機動車安全技術檢驗的確認，嚴把檢驗準入關。（√）

57.學校教室、行政辦公樓、宿舍及圖書館、實驗室、餐廳、禮堂等，應在醒目位置設置疏散逃生標志等消防安全提示。（√）

58.開展學生自救、逃生等防火安全常識的模擬演練，每學年至少組織一次滅火和自救、逃生學生消防演練；（√）

59.學生宿舍應設置不少于二部疏散樓梯，超過5層的學生宿舍內應設封閉樓梯間。既有學生宿舍樓（幼兒園除外），層數不超過5層，人數不超過120人，現有一部樓梯，應在外墻處增設室外樓梯。（√）

60.當火災隱患尚未消除，學校應當落實人員、技術防范措施，保障消防安全。對于隨時可能引發火災或者一旦發生火災將嚴重危及人身安全的，應當將危險部位停止使用。（√）

61.為厲行節約，學校食堂盡量重復使用一次性使用的餐飲具。（× 禁止重復使用一次性使用的餐飲具）

62．火災撲滅后，發生火災的單位和相關人員應當按照公安機關消防機構的要求保護現場，接受事故調查，如實提供與火災有關的情況。（√）

63．防震減災工作，實行預防為主、防御與救助相結合的方針。（√）

64．保障學生上下學交通安全是學校的責任。（× 是政府、學校、社會和家庭的共同責任）

65.學校應當在校內高地、水池、樓梯等易發生危險的地方設置警示標志或者采取防護設施。（√）

66.學校食堂應當建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。（√）

67.學校應當按照國家有關規定配備具有從業資格的專職醫務（保健）人員或者兼職衛生保健教師，購置必需的急救器材和藥品，保障對學生常見病的治療，并負責學校傳染病疫情及其他突發公共衛生事件的報告。（√）

68.新生入學應當提交體檢證明。托幼機構與小學在入托、入學時應當查驗預防接種證。學校應當建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。（√）

69.對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。（√）

70.學校應當建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。（√）

71.學校在日常的教育教學活動中應當遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險。（√）

72.學校組織學生參加的集體勞動、教學實習或者社會實踐活動，應當符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況。（√）

73.學校應當按照《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和體育活動，并根據教學要求采取必要的保護和幫助措施。（√）

74.學校組織學生開展體育活動，應當避開主要街道和交通要道。（√）

75.學校應當對學生開展交通安全教育，使學生掌握基本的交通規則和行為規范。（√）

76.學校應當對學生開展消防安全教育，有條件的可以組織學生到當地消防站參觀和體驗，使學生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。（√）

77.發生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校應當及時報告主管教育行政部門和政府有關部門。（√）

78.學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。（√）

79.法人或者非法人單位的分管領導是單位的消防安全責任人，對本單位的消防安全工作全面負責。（× 法人單位的法定代表人或者非法人單位的主要負責人是?）

80.單位發生火災時，應當立即實施滅火和應急疏散預案，務必做到及時報警,迅速撲救火災，及時疏散人員。（√）

81．消防演練時，為增強效果，可不設置明顯標識，并且不用事先告知演練范圍內的人員。（× 應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員）

82．針對季節特點和發生災害的具體情況，必要時可采取轉移疏散學生（幼兒園兒童）、停課調課等措施，確保師生安全。（√）

83．學校（幼兒園）要積極采取多種形式對師生進行安全教育、心理健康教育和法制宣傳教育，實現安全教育“進校園、進課堂、進頭腦”，切實提高廣大師生的安全意識、自我防護意識和應急避險能力。（√）

84．人員密集場所應在安全出口、疏散通道和消防設施等位置設置消防安全提示。（√）

85.學校應當按照國家有關規定，配置安全疏散設施和逃生器材，設置消防安全疏散指示標志和應急照明設施。（√）

86.學校應當將學生宿舍及其他發生火災可能性較大以及一旦發生火災可能造成重大人身傷亡或者財產損失的場所，列為消防安全重點部位。一旦發生火災，學校應當及時報警并立即啟動應急預案，迅速撲救初起火災，及時組織學生疏散。（√）

87.學校應當將師生員工的消防安全教育和培訓納入學校教學規劃，組織消防安全教育和培訓，開展消防演練，提高師生員工的消防安全意識和自救逃生技能。（√）

88.《新密市教育局直屬單位安全工作約談制度》中規定，約談對象僅限于存在問題或發生事故單位安全工作分管領導和其他領導干部。（× 包括主要領導干部）

89.防震減災工作，實行救助為主、預防為輔的方針。（× 預防為主、防御與救助相結合）

90.《學校衛生工作條例》規定，學生每日學習時間（包括自習），小學不超過七小時，中學不超過九小時，大學不超過十一小時。（× 六、八、十）

91.學校對未成年學生不承擔監護職責,但法律有規定的或者學校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。（√）

92.未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。（√）

93.教育行政部門鼓勵中小學參加學校責任保險，提倡學生自愿參加意外傷害保險。（√）

94.學校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關部門應當責令其限期整頓；對情節嚴重或者拒不改正的，應當依據法律法規的有關規定，給予相應的行政處罰。（√）

95.受傷害學生的監護人、親屬或者其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的合法權益的，學校應當報告公安機關依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。（√）

96.托兒所幼兒園保健室可以開展常見外傷診療活動（× 不得開展診療活動）

97.《吉林省重大安全事故行政責任追究辦法》規定，嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒、有害等危險品的勞動或者其他危險性勞動。嚴禁將學校場地出租作為從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營場所。如有違反前款規定的,對該學校校長給予撤職的行政處分,對直接組織者給予開除公職的行政處分。構成玩忽職守罪、非法制造爆炸物罪或者其他罪的,依法追究刑事責任。（√）

98.鄉鎮街道綜治辦、學校和幼兒園、公安派出所三方負責人每季度召開一次碰頭會，及時通報校園及周邊治安情況，有針對性地采取防范措施。（× 每月召開一次）

99.吉林省《關于深人開展安全文明校園創建活動的實施意見》規定，鄉鎮中心小學以上學校、寄宿制學校應成立保衛工作機構，配備足夠的安保人員。（√）

100.《關于深人開展平安校園創建活動的實施意見》要求，對于排查出來的安全隱患，要按照屬地管理、分級負責的原則，由學校能解決的，立即解決；學校自己解決不了的，由教育行政主管部門向當地黨委、政府匯報，限時解決。（√）

101.《關于深人開展平安校園創建活動的實施意見》規定，城市中小學校都要配備法制副校長，組織開展法制教育和安全防范工作。（× 城鄉中小學都要配備）

102.普通高等學校、職業學校、普通中等學校、小學、特殊教育學校、幼兒園的食堂不得制售冷葷涼菜。（× 普通高等學校食堂滿足條件的可以制售）

103.學校食堂應建立嚴格的安全保衛措施，嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，以防止投毒事件的發生。（√）

104.學校應當對學生加強飲食衛生教育，進行科學引導，勸阻學生不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物。（√）

105.所有學校、托兒所、幼兒園都是消防安全重點單位（× 寄宿制的學校、托兒所、幼兒園才是重點單位）

106.學生宿舍一層出入口及門窗應設置安全防護設施。（√）

107.校園內不得有污水坑。（√）

108.全省所有學校和幼兒園都要推行“一校（園）一警”或“一警多校（園）”校園安全防范制度。（× 規模以上中小學校和幼兒園推行）

109.學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容，無法滲透時，可利用地方課程的時間。（√）

110.中職、中專學校及城市、城鎮所有中小學校（高中、初中、小學）應建立監控中心，配備專人值守。（× 中職、中專學校應建立多功能監控中心）

111.按照警務室建設總體要求，應在學校大門一側設立專門的警務室，原則上不得與收發室混用。（√）

112.在全省范圍內，校園警務室要做到“四統一”：即外觀標識統一，裝備配備統一，警務公開統一，規章制度統一。（× “五統一”，還包括“登記簿冊統一”）

113.學生宿舍不允設在地下室、半地下室或無窗房間內，幼兒園不得與汽車庫組合建造。（√）

114.學生宿舍自2層起，每個房間按人數配置救生用呼救器，人均一具，消防水盆一個;超過8人的房間每4人配置一具救生緩降器。（√）

115.幼兒園宿舍應設置在首層，設在2層或3層的，按規定只設一部樓梯時，應配置應急救生吊籃，數量可視幼兒園規模確定。（√）

116.當學生宿舍為室內敞開式樓梯時，應按房間內實有住宿人數配置防毒面具。（√）

117.學生宿舍禁止違規使用大功率電器，在門窗、陽臺等部位不得設置影響逃生和滅火救援的障礙物和廣告牌匾等。（√）

118.《新密市教育局直屬單位安全工作約談制度》中規定，約談后，約談對象所在單位要在1個月內將約談要求落實情況以書面形式上報學校安全科。（× 15日內）

第五篇：消防安全知識培訓

五千年文博園舉辦消防安全知識培訓

“火善用之則為福，不善用之則為禍”。為了讓廣大員工更深入地了解消防安全知識，使每一位員工都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，五千年文博園于4月18—20號三天分批次對公司全體員工進行消防知識培訓，培訓課由公司安保部消防專員周海龍專員主講。

在培訓課上，周海龍首先帶領員工觀看了火災事故案例的視頻，向員工講解了消防安全知識培訓的重要性，重點講述了火災的嚴重性危害性、防火工作的要點、發現火情時如何撲救處理、消防器材的種類和使用方法、發生火災后的應急措施等。在實戰演練中，周海龍進行了滅火技能的標準示范，指導滅火實戰演練，并讓員工親身體驗滅火。

培訓會上，員工們認真聆聽并不時的記錄，對消防安全的重要性也有了更加深刻的認識。大家都表示，在今后的工作和生活中，一定會加強火災防范意識。此次消防安全知識培訓取得了很好的成效。