第一篇：科技館展品介紹(自己拉自己+傅科擺+轉動慣量+萬有引...)

自己拉自己

引入 青少年

1、小朋友們，我們在學校里每天早上都要升國旗吧，那大家想想國旗是怎么升上去的？（有人在拉。）今天請小朋友自己也來做同樣的事情，不過這次不是拉國旗，而是把你們自己拉上去，能做到嗎？

科普愛好者

1、大家知道，奧運會的舉重項目的級別是按照運動員體重來分的，體重是多少公斤就分到哪個級別。這些大力士們費了很大的力才能舉起跟自己體重相當的杠鈴，咱們普通人能輕而易舉的把自己拉起來嗎？

2、同學們，有誰自己換過桶裝水的？（有），感覺挺沉吧！一桶水20斤不到（桶裝水規格是18.9升）。那你的體重是多少啊？可比那桶水重多了，你們能不能自己把自己提起來呢？（不能）。

普通觀眾 綜上

原理 青少年

1、請小朋友們來觀察，當我們在拉繩子時，上面一排輪子是固定沒動的，而下面一排輪子在向上動，對了上面不動的是定滑輪，動的是動滑輪。定滑輪的作用是在我們向下拉的時候把椅子升起來，而動滑輪則可以幫我們省力，有幾段繩子呢就像多了幾個幫手，咱們來數數（有10段繩子），是不是就像有10個小朋友在一起拉繩子呀，當然咱們自己用小的力氣就可以把自己拉起來啦！

科普愛好者

1、在一般情況下自己將自己拉起來是一項不可能完成的任務，不過，滑輪組幫助我們輕松解決了這個問題。在十個動滑輪的作用下，我們只需要十分之一自己體重的力氣就能將自己拉起來。滑輪是簡單機械中的一種，定滑輪可以改變力的方向，動滑輪可以省力。如果既想省力，又想能改變力的方向那就把動滑輪和定滑輪一起使用，組合成滑輪組使用就可以了。

2、使用滑輪組時，定滑輪可以改變力的方向，動滑輪可以省力，動滑輪上繞有幾根繩子，所需的力就是物體的重量的幾分之一。使用動滑輪雖然省了力，但是拉動的距離大于重物升高的距離，也就是費了距離。所以這里我們只用1/10的力，就得拉動10倍的距離，所以也是復合“省力必須費距離”。

普通觀眾 綜上

應用

青少年/普通觀眾:系鞋帶，升國旗，電梯 科普愛好者：滑輪的使用歷史、吊車，消防云梯，同上

傅科擺

引入 青少年

1.太陽東升西落，為什么？是太陽一直在悄悄轉動嗎？ 2.我們在地球上生活，為什么會有晝夜交替呢？是因為自轉！那我們是怎么知道地球在自轉的呢？

3.為什么地球上不同的一些國家，時間是不一樣的？

科普愛好者：

1、列舉自然界地球自轉現象（花蕊、毛發）

2、地球是什么形狀的？（球形），錯了，是橢球形的，為什么呢？

3、咱們的科學課本上就曾提到過傅科驗證了地球的自轉，那他到底是如何做到的？又是如何驗證的呢？今天我們就可以一起來了解面前的這個傅科擺。

普通觀眾 綜上

原理 青少年

1、觀察擺錘在擺動的時候指向哪個刻度？它會一直這樣嗎？我們一個小時之后再來看一個小時過去了，我們再來看擺錘指針指向哪了？很重的擺錘高高掛起，由于慣性它的擺動方向不會變。所以是腳下的圓盤動了。地球自轉的方向是自西向東的，所以太陽東方升起西方落下。

科普愛好者

展品上方有一個萬向節，通過萬向節控制擺錘始終在同一方向運動。可以深入講到南北半球偏轉方向及赤道附近，地球自轉造成地球呈兩頭尖，中間扁的橢球形。普通觀眾 綜上

應用

青少年/普通觀眾: 白天黑夜的變化、洗槽放水、火箭發射方向 科普愛好者：洗槽放水、陀螺儀、火箭發射方向

轉動慣量

引入

青少年/普通觀眾:

1、小朋友們快來看，這有兩個輪子，它們兩個要進行一場比賽。每位小朋友選擇一個支持的對象給它加油。

科普愛好者: 這里有兩個重量，大小，材料都相同的輪子，這也是兩根坡度和光滑度一模一樣的軌道，待會我會讓它們在這個軌道上同時釋放，大家猜猜，它們轉動的速度會有區別嗎？

原理

青少年/普通觀眾:

1、它們兩個不一樣快，那肯定有不同的地方啊，快點仔細觀察，找找哪不同？ 一個輪子質量主要集中在中間，另一個輪子質量主要集中在邊緣。

2、左邊這個輪子所有的滑塊都集中在中心，就像所有的小伙伴團結在一起，努力地朝著目標前進。而右邊這個輪子所有的滑塊分散在四周，就像所有的小伙伴松散無紀律，老拖后腿，所以跑的就要慢一些。

科普愛好者:

3、轉動慣量是剛體轉動時慣性的量度,其量值取決于物體的形狀、質量分布及轉軸的位置。

4、當兩個輪子質量相同時，分布離轉軸越遠，轉動慣量越大，輪子滾的越慢。

應用

青少年/普通觀眾：花滑運動員旋轉、科普愛好者:花滑運動員旋轉、選汽車輪胎、發動機葉片、人造衛星的外形設計

萬有引力

引入

青少年/普通觀眾:

1、讓小朋友猜一猜這個大漏斗是什么？等下這要出來一個小球，大家覺得它會直接掉下去，還是會有其他神奇的現象呢？快點讓它出來打個招呼吧

2、我們在地球上生活，為什么會有春夏秋冬四季交替呢？是因為公轉！那地球是怎么圍繞太陽的在公轉的呢？ 科普愛好者: 聽說同學們在物理課上學習了開普勒三定律，哪三定律？（軌道、面積、周期）那大家有沒有親眼看到過這樣的運動？今天我們就通過展品萬有引力來驗證一下。

原理

青少年/普通觀眾:

1、觀察小球運動，軌跡為橢圓（一定律）

2、離太陽遠時轉的速度慢，轉出的圈圈大，而離太陽近是轉的速度快，但是轉的圈圈小（二定律）

3、3、不同遠近的球轉一圈用的時間不一樣，離得近的時間短，而離得遠的時間就很長很長了。（三定律）

4、4、地球轉動一圈是365天，水星轉動一圈只要88天哦，土星22900天（多么漫長的歲月呀！）科普愛好者: 邊觀察邊驗證開普勒三定律，學習知識的同時注重實踐。

地球轉動一圈是365天，水星轉動一圈只要88天哦，土星22900天（多么漫長的歲月呀！）應用

青少年/普通觀眾:天體運動

科普愛好者:天體運動、近日點、遠日點

手蓄電池

引入

青少年/普通觀眾:

5、這里有兩個大手印，這是干嘛的呀？把手放到上面試試吧，指針偏轉了，難道是我們的雙手可以發電嗎？

6、小朋友們都知道皮卡丘，它的絕招是放電，不用羨慕，其實小朋友們也可以放電哦，現在就來試試吧!

7、電池咱們都見過，有手機里面的鋰電池，遙控器里的干電池，還有電動車上的蓄電池，可是小朋友們見過“人”電池沒有？那今天咱們就見識一下。

科普愛好者:

原理

青少年/普通觀眾:

8、為什么每個人測出來的數值不一樣呢？到底我們之間的區別是什么呢？沒錯，就是手汗，汗越多電量越足。

9、就是我們手上的汗液與鋁板和銅板反應才產生了電流。我們的人體是一種導體，電流就這樣（比劃）流經人體到這邊形成了電路。

科普愛好者: 1.這是我們人體參與構造的一個簡單的原電池

2.銅板為正極，鋁板為負極，手上的汗液充當電解質，鋁比銅活潑，兩個金屬板之間產生電位差。

應用

青少年/普通觀眾: 水果電池

科普愛好者:鋅錳原電池、鋰電池（心臟起搏器），講干電池里到底有什么東西

地球磁場

引入

青少年/普通觀眾:

10、小朋友們玩過吸鐵石沒？在它周圍有一個奇妙的磁場，而我們所居住的地球就像一個大磁鐵，在它周圍也有一個磁場，我們一起去看一下吧。

11、小朋友都知道磁鐵，可是大家知道嗎?我們現在就站在一個磁鐵上哦，這個大磁鐵就是地球；

12、小朋友們，我們都知道，候鳥可以辨別家的方向，信鴿可以準確的送信，行船的人可以用司南找到航行的方向，這都是為什么呢？地球是一個大磁場。

科普愛好者: 1.地球磁場相信大家都聽過了，它是大家了解的樣子嗎？我們一起來看下吧。

原理

青少年/普通觀眾:

1、磁鐵的周圍都存在著磁場，地球也是一樣，它就像一塊大大的磁鐵一樣，而上面的小磁針就正好指出了地球磁場的方向。

2、我們一起用手指畫曲線，把小磁針的指向連起來，再加上一個箭頭，這條帶箭頭的曲線叫做磁感線。

3、磁場也有南北極，與我們常說的地理上的南北極方向是相反的。

科普愛好者:

1、磁場的描繪，磁感線線頭方向表示磁場的方向，磁體外部從N極出發回到S極，磁感線的疏密表示磁場強度的大小。

2、地球磁場。地磁南極接近地理北極，地磁北極接近地理南極。

3、70萬年以前，磁場的方向與現在幾乎是相反的，磁極在不斷的變化中。

4、在地球45億年的生命史中，地磁的方向已經在南北方向上反復反轉了好幾百次，僅從445萬年至今的這段時間，就已經反轉了4次。

應用

青少年/普通觀眾:指南針、燕子等依靠磁場辨別方向

科普愛好者: 指南針、睡覺朝向、地磁反轉對地球生物的影響

第二篇：介紹自己的一點點拉正手弧圈球的心得

介紹自己的一點點拉正手弧圈球的心得:

叔叔(我的乒乓球教練)在教我練球之前對我說:“正手弧圈球,很多人是用手拉弧圈,這是錯的.一定要注重手,腳,腰的配合,協調發力.從今天開始,每天練習正手弧圈的動作999遍

一:練習動作

來球的過程:膝蓋彎曲,身體后轉,持拍的手大臂往后引拍,這時你的手,腳,腰部的每個關節就是一根根緊繃的彈簧,隨時準備爆發!

擊球的過程:擊球的過程一定不要磕球,要蹭球,就是擦著球的一個揮拍動作.比較難,也是最重要的一項.多看錄象,還有多練習吧,這里沒有任何捷徑可走.二:步法的配合最常用的步法是跳步,以下介紹的是右手握拍的同志,左手握拍的應該相反.把重心落在左腳,然后蹬地,在跳的過程中必須同時完成上篇介紹的引拍動作,就是轉身往后拉的動作,(注意是往正手位跳,平跳,不是跳高的跳!撞破球館頂蓋作者概不負責),站穩后左腳在前,右腳在后,重心轉移到了右腳上,形成一個弓步,這個拉球的準備姿勢.好的步法,準確迅速的移位使拉弧圈球達到事半功倍的效果.警告:不要邊看邊試,踢壞主機箱找吧主不要找我.發球后側身搶攻常用步法——交叉步,發球后站位在反手位,常用于對方接發球回戳到反手位搶攻用.重心還是落在左腳,右腳向側身位移動,落地的同時邁左腳,并且完成引拍動作,最后重心落右腳.還是左腳在前右腳在后的弓步,形成拉球的準備姿勢.放暑假不用上課了,好高興啊,叔叔也很高興,叔叔說:”從今開始給你用多球訓練法,每日早中晚三次,一次20框三:擊球時的板型和擊球點建議用多球法練習,練習的過程中要視熟練程度而由定點到移位,由輕到重,由漫無目的地到指哪打哪的方向轉變.擊球前要注意判斷球的旋轉:

上旋球向后引拍,壓著拍,摩擦球的中上部.不轉球一般稍向下引,板型不變,摩擦球的中部.下旋球向下引拍,板型不變,從下往上提.這里借用一句名言——步法是乒乓球的靈魂”

編者偷注：摘自肖建平筆記本里

“沒有及時到位的步法，在實戰中打不出高質量的球，拿你舉例子吧，肖毅，來個正手位的球，你沒有跟上，在中臺，怎么辦？”“伸長胳膊夠球唄”

“那移動到位，準備好了呢？”

“判斷好了就進攻唄”

“對了，一個是被動救球，一個是主動進攻，這就是步法好壞的差別。那怎么才能步法準確迅速呢？”

“……考反應唄”

“不夠！你說的反應是乒乓球里的意識，是平時訓練中積累的，而判斷、蹬腿的力量，重心變換，腳步移動的方法（單步，跨步，交叉步，并步等）都應該先練習動作，熟悉動作后逐漸應用在實戰中，苯！就這就答不上來，哼！”

這就是一個自我還原的過程。我在回答你的問題之前，先談談這個還原好嗎，因為這個還原太重要了，我忍不住要說。

要培養好自我還原的意識，我覺得應該從三個方面著手：

心理上：很多人打球都有一個很不好的習慣（我也有這個毛病），在比較有優勢的球上，盼望這個球對手接不回來，一猶豫就有小小的停頓時間，乒乓球的失誤很多時候都是在極短的停頓時間的里產生的。不管這個球打得好與不好，第一時間內，就應該做好打下一個球的準備。

平時訓練：嚴格要求自己，打好每一個球。

自身重心調整：揮拍擊出球后，馬上調整重心平衡。反手球打出后重心在右腳，正手球打出后重心在左腳（這里說的是右手持拍，左手持拍則相反），通常把重心調整回兩腳，因為你并不知道下一個回球在哪個方向，如果能猜測到對手的回球位置，就應該把重心放在擊球最恰當的地方。

現在回答你的問題，回答不專業，不要扔雞蛋之類的易碎物，扔個包子，蘋果之類的吧

你是在反手位發球，單打比賽里通常都在反手位發球，便于側身直接

搶攻取得主動。乒乓球千變萬化，沒有固定的套路，也不可能有具體幾分之一這么確切的數據。不過發完球后，一定要有進攻意識。一般情況，我們用小碎步后退一小步，還原的姿勢是左腳在前，右腳在后，這樣回球反手可以右腳蹬地交叉步側身進攻，回球正手可以左腳蹬地過去接球。

剛才說的是反手快攻，正手弧圈的，站臺是在反手位置。因為主要是側身搶攻嘛

如果你的打法是王皓的反手直板橫打，正手弧圈快攻型的發球后還原到中臺偏反手位的位置，這樣更有利于進攻。臺內弧圈球技術

比較時髦的新技術，尤其在處理對手回的正手位不出臺球特別實用。我們當時訓練的時候并沒有，也是半路出家的。當然，臺內球如果是高球，我們只有一個原則——一板拍死。我們這里說的臺內弧圈針對的是剛過網的球，這樣的球不好發力，個人認為，這個動作主要用的是手腕，小臂起輔助作用。很難打出高速的球，所以更應該盡量把力量用在摩擦造成的旋轉上，并且我們在角度和落點上多下功夫。為下一板進攻做好準備。

側旋弧圈球

側旋弧圈球是在擊球的過程中刻意制造側部的旋轉，它的特點是能在臺面上劃出側移的路線，往往能達到出其不意的效果。當然，球的前沖性稍微有所下降。

怎么實現側旋呢？拉球的時候把手臂伸展開，接觸球的側部，兜著球，用小臂和手腕向內劃弧線。這招在拉對方正手位置弧圈球的時候特別管用，業余選手的護臺面都不大。打到正手位大角度能擋回來就不錯了，更別說反拉了，何況還有個側拐