第一篇：某行一基層干部濫用職權被訴 銀行損失118萬元

農行一基層干部濫用職權被訴，銀行損失118萬元

佟某原是中國農業銀行昌平區支行一家分理處主任，他越權以分理處的名義給借款人做擔保，致使銀行損失118萬元。據悉，佟某因涉嫌濫用職權罪被公訴至昌平法院。

2001年6月至2004年10月，在佟某擔任農行昌平支行一家分理處主任期間，一家生物技術公司向另一公司借款350萬元。佟某在未征得支行批準的情況下，在兩公司的借款協議中加蓋分理處公章，做擔保。由于生物技術公司未能如期還款，被債權方告上法庭。2007年6月，法院判決農行昌平區支行需承擔連帶責任，賠付債權方118萬元。民事審判期間，佟某先后籌款63萬元賠償給銀行。

【案件本質】銀行員工利用職務便利，越權進行違規擔保放貸

可以看出，佟某未經上級支行的允許，私自越權進行違規擔保，給相關銀行造成極大損失。這也體現了銀行內部風險的隱蔽性，需要銀行加大操作風險防范。

根據《巴塞爾新資本協議》的定義，操作風險是指不完善或有問題的內部程序、人員及系統或外部事件所造成損失的風險。與信用風險和市場風險相比，操作風險具有四個明顯特征。一是風險的內生性。二是復雜性和隱蔽性。三是風險與收益不對稱性。四是關聯性。這些特殊因素都決定了操作風險的防范是一項系統工程，需要各商業銀行長期不懈的努力方能取得成效。

【深度剖析】對操作風險引發案件的成因剖析

一、操作風險防范意識不強

從許多案件看，是屢犯屢查，屢禁不止，重要制度形同虛設。如查庫制度、授權制度流于形式；沒有堅持重要崗位輪換和相互制衡機制；金庫管理制度、現金提取、現金調撥程序管理不嚴，導致工作人員利用職務之便截取庫款、盜用現金；網點管理不到位、重要空白憑證管理失控，工作人員私自開戶購買支票挪用銀行資金等。

二、操作風險管理體系不健全

各商業銀行經過這幾年的改革，雖已相繼建立了垂直的內部審計體系，建立了內控風險管理委員會，統一領導操作風險管理等。但與建設現代金融企業的內在要求相比，還有很大的差距。一是缺乏對操作風險的整體掌控，未應用統計學原理對操作風險事件進行計量、分析，更談不上數據庫的建設和科學有效的管理。二是“三道防線”未能形成整體合力。由于基層機構、專業管理部門和內控合規部門的職責界定不清，三道防線不能很好地銜接，導致政出多門、各自為戰，削弱了內控體系的整體性、協調性和有效性。三是未建立操作風險評價、監督和整改機制等。

三、缺乏完善的操作風險管理政策、方法和程序來管理風險

銀監會《商業銀行操作風險管理指引》要求商業銀行制定完善的操作風險管理政策，對操作風險的明確界定和分類，并在全行范圍內建立統一的方法和流程來識別、評估、監測、控制操作風險。但不少商業銀行還未能制定操作風險管理政策，也就難以有效地控制操作風險的發生。

【銀行支招】強化防范操作風險的多種防控措施

隨著我國商業銀行股份制改革完成和成功上市，并同外資銀行開展同臺競技，防范操作風險是提高競爭力和公信度的一項緊迫任務。防范操作風險要以巴塞爾銀行監管委員會公布的《操作風險管理和監管穩健原則》和銀監會發布的《商業銀行操作風險管理指引》為指導，但根據我國商業銀行的實際情況，則要因地制宜，強化防范操作風險則應采取多種防控措施：

（一）要學習貫徹《商業銀行操作風險管理指引》，提高對加強操作風險管理的重要性、必要性、緊迫性的認識，提高全行員工合規經營理念，增強防范操作風險的自覺性。在銀行經營中，依法經營、合規操作是銀行一切工作的基本要求，是每個銀行員工應盡的基本職責，把合規經營理念貫穿到員工的日常行為之中，使之成為自覺的習慣，把操作風險管理的各項措施細化落實到每個環節、每個崗位、每個節點。

（二）要建立健全操作風險管理的組織體系，為防范操作風險提供組織保障。為加強對操作風險的統一管理，商業銀行應成立操作風險管理委員會，作為銀行操作風險的調研、決策、組織、溝通和協調機構。操作風險管理委員會下設辦公室，可掛靠在法律與合規部，對操作風險進行日常監控管理。

（三）建立制度“防線”，用完善制度防范操作風險。比如民生銀行開展了以加強制度建設和防范操作風險為主要內容的查防銀行案件專項治理工作，在剖析已發案件、查找風險隱患基礎上，對現有規章制度的缺陷，及時進行相應的補充、修訂和完善；并進一步建立健全各項管理制度和業務操作規程，完善了對創新業務品種的制度跟進，強化了對薄弱環節的監控管理，不僅杜絕了管理“斷層”和風險控制“盲區”，為有效防范操作風險提供了制度保障。

（四）銀監會發布的《商業銀行操作風險管理指引》中，要求通過制定完善操作風險管理政策、方法和程序來管理風險，通過適情計提操作風險所需資本來抵御風險。對此，中國銀行、建設銀行已走在其他商業銀行的前面。目前，建設銀行正在探索標準法的實施路徑；并收集了1998年以來的操作風險損失的各種數據，計量各條線各類型操作風險的損失率，為未來開發資本計量模型、實施高級計量法打好數據基礎。

（五）加強執行力建設，防范操作風險。美國管理學家拉里?博西迪和拉姆?查蘭在《執行》一書中提出：“執行應該成為一家公司的戰略和目標的重要組成部分”。執行力是企業領導者的主要工作。作為企業的各級領導者，如果不知道如何去執行、執行不力，那么，所有工作都將無法取得預期的結果。

（六）要充分運用現代技術堵截操作風險的發生。防范操作風險僅僅靠制度規定是不夠的，還要靠管理藝術，靠創新。工商銀行的票據業務量高居各家銀行之首，但近3年來沒有發生過一起票據操作案件。這是因為工商銀行在票據業務的風險管理上采取了不少措施，搞了一些創新，如建立了票據營業部、對分行實行了票據移存等。各分行的票據必須在一定時限內移存到票據營業部，而且移存還要按照票據的時間序列，先進的票據先移，不允許替代。這種創新做法避免了很多操作風險。工商銀行這一創新成功做法，是很值得其他銀行進行學習推廣的。

（七）由于操作風險具有內生性特征，決定了防范操作風險還應在建設合規文化、開展警示教育，警鐘長鳴，提高員工的道德素質和防腐抗變的能力、構筑堅實的道德防線上狠下功夫。從無數大案要案實例表明，那些違法犯罪分子無不是喪失了理想信念，陷入了拜金主義、享樂主義和腐化墮落的泥潭。正如劉明康主席指出：在法人層面，我們要講治人、治法，不能僅抓業務。商業銀行業務健康發展的基礎是依法合規，從國際經驗看，業務健康發展的前提有三項原則，即“了解你的客戶”、“了解你的客戶業務”、“了解你的部下”。看來，要防范操作風險最根本還應從治本入手，要有針對性地加強對員工理想信念、思想道德教育，建立良好的合規文化，要引導員工樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，自覺抵制各種誘惑，遠離違法亂紀；要加強職業道德教育，引導員工學規學法，增強道德意識和法制意識，遵章守法；要警鐘長鳴，加強對有不良行為員工的轉化教育，嚴防道德風險。

第二篇：銀行招聘網-銀行招聘行測備考(一)[模版]

1．①候選人的條件上次已向大家征求過意見。這次開會，主持人 向大家宣讀了人選名單。

②產品銷售額一落千丈，形勢的 迫使他當機立斷，停止生產。

③近日，陜西咸陽市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。

A．徑自 巨變 傳頌 B．徑直 劇變 傳誦 C．徑自 巨變 傳誦 D．徑直 劇變 傳頌

2．航天技術的發展，正在諸多方面改善著人類的生存質量。各種航天器與地面應用系統的配合，使古代傳統的千里眼、順風耳走出神話變為現實，為公眾提供了前所未有的實惠。

A．不僅 而且 B．雖然 不是 C．不是 而且 D．不是 而是

3．①今年2月12 日，溫家寶總理邀請13位基層群眾代表到中南海，聽取他們對政府工作的意見。

②這家商廈的值班人員未經領導同意，脫崗，以致沒有及時發現火情，延誤了撲救火災的最佳時機。

③有些運動員在大賽前心理負擔過重，因而比賽時表現失常。這種情況已經成了一種難以

的怪現象。

A．做客 私自 捉摸 B．做客 擅自 琢磨 C．作客 私自 捉摸 D．作客 擅自 琢磨

4．①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰家門首欲離舟”，王羲之、陸游的詩句濺濕了文人的胸襟，了古城的歷史。

②開放性網絡給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應看到，一些 于網絡的“情緒性言論”，有時產生的負面影響也很大。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風惡浪，也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠和友誼的難能可貴。

A．滋養 漫延 即使／可 B．滋潤 蔓延 雖然／但 C．滋潤 漫延 雖然／但 D．滋養 蔓延 即使／可

5．人生 目標，浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。

A．沒了 就像 在 B．有了 就像 在 C．有了 好比 是 D．沒了 好比 是

6．行政許可依法由地方人民政府兩個以上部門分別實施的，本級人民政府可以確定一個部門受理行政許可申請并轉告有關部門分別提出意見后，或者組織有關部門

___、____。A．統一辦理、聯合辦理、集中辦理 B．集中辦理、統一辦理、聯合辦理

呼倫貝爾人事信息考試網:www.tmdps.cn C．集中辦理、聯合辦理、分別辦理 D．聯合辦理、集中辦理、統一辦理

7.賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機關應當依法

許可。

A．撤銷 B． 注銷 C．吊銷 D．核銷

8．每個人都是一根蠟燭，你被點燃了，應該去點燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。

A．假如 則 B．如果 那么 C．既然 就 D．既然 那么

9．①究竟采用哪個方案更有利于搶救受災人員，他不能不。②面對成千上萬失去家園的受難同胞，我們怎能袖手。③去北京看奧運會，對我來說簡直就是一種。④經過這次打擊，他終于 了：人不能游戲人生。

A．深思 觀望 奢望 醒悟 B．思想 眺望 渴望 感悟 C．思考 凝望 盼望 領悟 D．沉思 遠望 期望 覺悟 10．科學的目的是 世界，技術的目的是 世界。A．改造 認識 B．創造 征服 C．征服 創造 D．認識 改造 答案及解析：

1.【答案】D。解析：第①句的意思是“主持人沒有再向大家征求意見，直接宣讀了人選名單”，強調的是直接。“徑自”強調“自主”、“沒有考慮周圍的環境”。“徑直”表示直接進行某事，不在事前費盡周折。由此可知，“徑直”用在此處更恰當，排除A、C兩項。第③句意思是“馬忠年的感人事跡被傳播歌頌”，而“傳誦”是指傳布誦讀，多指文化。故此處用“傳頌”更恰當。故本題答案為D。

2.【答案】A。解析：首先看選項，B項“雖然??不是??”、C項“不是??而且??”均搭配錯誤，可排除。分析可知，題干中“使古代傳統??”與“為公眾提供了??”兩句間存在遞進關系，“不是??而是??”屬于并列關系，排除D，因此本題答案為A。

3.【答案】A。解析：第①句意思是“溫總理邀請基層群眾代表到中南海訪問、當客人”，而“作客”指寄居別處。“做客”是指訪問別人，自己當客人。故此處用“做客”更為恰當，排除C、D兩項。“琢磨”指反復思索、考慮。“捉摸”指猜測、預料，常見成語“難以捉摸”、“捉摸不定”。結合第③句句意可知，應選“捉摸”。因此本題答案為A。

4.【答案】B。解析：“漫延”指水滿而向四周擴散。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴展。常用來形容“不良風氣”。根據②句“產生的負面影響”可知此處用“蔓延”更恰當，排除A、C兩項。分析第③句可知，前后分句存在轉折關系，應用“雖然/但”。因此本題答案為B。

呼倫貝爾人事信息考試網:www.tmdps.cn 5.【答案】C。解析：分析可知，句子強調的是“目標”的重要性。根據“浩瀚夜空中閃爍著??”可判斷出句子說的是有了目標，排除A、D兩項。第三空若用“在”則使句子缺少謂語，故排除B項。因此本題正確答案為C。

6.【答案】A。解析：先看第二空，根據句子中“組織有關部門”可知，空缺處所填詞應與其相對應，與“統一”、“集中”相比，“聯合”更恰當，故應選“聯合辦理”，排除B、D兩項。分析句意可知，第三空是對第二空的補充，“分別辦理”與“聯合辦理”意思相反，故可排除C項。同時“統一辦理”與“有關部門分別提出意見后”形成正對應，故本題答案為A。

7.【答案】B。解析：選項中“撤銷”、“注銷”、“吊銷”都是規范的法律用語，“核銷”為會計學術語，是指對某項往來款項的清償，故可首先排除D項。“撤銷”適用于行政機關糾正違法實施行政許可的情形；“注銷”適用于特定客觀事實的出現、行政許可失效的情形，如期限屆滿、當事人死亡等；“吊銷”適用于被許可人取得行政許可后有嚴重違法行為的情形。本題中是“該公民死亡或者喪失行為能力”，屬于“注銷”所適用的情形。本題選B。

8.【答案】C。解析：分析句子可知，前面說到“每個人都是一根蠟燭”，則“被點燃”就不需要假設，可排除表示假設關系的A、B兩項；“那么”在此處不通順。故正確答案為C。

9．【答案】A。解析：第2句中，面對受難同胞，我們不能把手籠在袖子里，在一旁觀看，即“觀望”。可由第3句驗證答案，“去北京看奧運會”是我的夢想，由“這簡直就是一種??”句式進行驗證，“渴望”、“盼望”、“期望”代入不合題意，故本題答案為A。

10．【答案】D。解析：科學僅是在理論層面研究事物，發現規律，幫助人們進一步解開世界的神秘面紗，所以是“認識”世界；而技術是將科學的研究成果應用到實踐層面，具體作用于物質世界，因此是“改造”世界。故本題答案為D。

呼倫貝爾人事信息考試網:www.tmdps.cn

第三篇：漳州銀行招聘網-銀行招聘行測備考(一)

漳州中公教育。給人改變未來的力量

漳州銀行招聘網-銀行招聘行測備考

（一）漳州人事人才網： 1．①候選人的條件上次已向大家征求過意見。這次開會，主持人 向大家宣讀了人選名單。

②產品銷售額一落千丈，形勢的 迫使他當機立斷，停止生產。

③近日，陜西咸陽市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。

A．徑自 巨變 傳頌 B．徑直 劇變 傳誦 C．徑自 巨變 傳誦 D．徑直 劇變 傳頌

2．航天技術的發展，正在諸多方面改善著人類的生存質量。各種航天器與地面應用系統的配合，使古代傳統的千里眼、順風耳走出神話變為現實，為公眾提供了前所未有的實惠。

A．不僅 而且 B．雖然 不是 C．不是 而且 D．不是 而是

3．①今年2月12 日，溫家寶總理邀請13位基層群眾代表到中南海，聽取他們對政府工作的意見。

②這家商廈的值班人員未經領導同意，脫崗，以致沒有及時發現火情，延誤了撲救火災的最佳時機。

③有些運動員在大賽前心理負擔過重，因而比賽時表現失常。這種情況已經成了一種難以

的怪現象。

A．做客 私自 捉摸 B．做客 擅自 琢磨 C．作客 私自 捉摸 D．作客 擅自 琢磨

4．①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰家門首欲離舟”，王羲之、陸游的詩句濺濕了文人的胸襟，了古城的歷史。

②開放性網絡給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應看到，一些 于網絡的“情緒性言論”，有時產生的負面影響也很大。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風惡浪，也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠和友誼的難能可貴。

A．滋養 漫延 即使／可 B．滋潤 蔓延 雖然／但 C．滋潤 漫延 雖然／但 D．滋養 蔓延 即使／可

5．人生 目標，浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。

漳州中公教育。給人改變未來的力量

A．沒了 就像 在 B．有了 就像 在 C．有了 好比 是 D．沒了 好比 是

6．行政許可依法由地方人民政府兩個以上部門分別實施的，本級人民政府可以確定一個部門受理行政許可申請并轉告有關部門分別提出意見后，或者組織有關部門

___、____。A．統一辦理、聯合辦理、集中辦理 B．集中辦理、統一辦理、聯合辦理 C．集中辦理、聯合辦理、分別辦理 D．聯合辦理、集中辦理、統一辦理

7.賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機關應當依法

許可。

A．撤銷 B． 注銷 C．吊銷 D．核銷

8．每個人都是一根蠟燭，你被點燃了，應該去點燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。

A．假如 則 B．如果 那么 C．既然 就 D．既然 那么

9．①究竟采用哪個方案更有利于搶救受災人員，他不能不。②面對成千上萬失去家園的受難同胞，我們怎能袖手。③去北京看奧運會，對我來說簡直就是一種。④經過這次打擊，他終于 了：人不能游戲人生。

A．深思 觀望 奢望 醒悟 B．思想 眺望 渴望 感悟 C．思考 凝望 盼望 領悟 D．沉思 遠望 期望 覺悟 10．科學的目的是 世界，技術的目的是 世界。A．改造 認識 B．創造 征服 C．征服 創造 D．認識 改造

漳州中公教育。給人改變未來的力量

答案及解析：

1.【答案】D。解析：第①句的意思是“主持人沒有再向大家征求意見，直接宣讀了人選名單”，強調的是直接。“徑自”強調“自主”、“沒有考慮周圍的環境”。“徑直”表示直接進行某事，不在事前費盡周折。由此可知，“徑直”用在此處更恰當，排除A、C兩項。第③句意思是“馬忠年的感人事跡被傳播歌頌”，而“傳誦”是指傳布誦讀，多指文化。故此處用“傳頌”更恰當。故本題答案為D。

2.【答案】A。解析：首先看選項，B項“雖然??不是??”、C項“不是??而且??”均搭配錯誤，可排除。分析可知，題干中“使古代傳統??”與“為公眾提供了??”兩句間存在遞進關系，“不是??而是??”屬于并列關系，排除D，因此本題答案為A。

3.【答案】A。解析：第①句意思是“溫總理邀請基層群眾代表到中南海訪問、當客人”，而“作客”指寄居別處。“做客”是指訪問別人，自己當客人。故此處用“做客”更為恰當，排除C、D兩項。“琢磨”指反復思索、考慮。“捉摸”指猜測、預料，常見成語“難以捉摸”、“捉摸不定”。結合第③句句意可知，應選“捉摸”。因此本題答案為A。

4.【答案】B。解析：“漫延”指水滿而向四周擴散。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴展。常用來形容“不良風氣”。根據②句“產生的負面影響”可知此處用“蔓延”更恰當，排除A、C兩項。分析第③句可知，前后分句存在轉折關系，應用“雖然/但”。因此本題答案為B。

5.【答案】C。解析：分析可知，句子強調的是“目標”的重要性。根據“浩瀚夜空中閃爍著??”可判斷出句子說的是有了目標，排除A、D兩項。第三空若用“在”則使句子缺少謂語，故排除B項。因此本題正確答案為C。

6.【答案】A。解析：先看第二空，根據句子中“組織有關部門”可知，空缺處所填詞應與其相對應，與“統一”、“集中”相比，“聯合”更恰當，故應選“聯合辦理”，排除B、D兩項。分析句意可知，第三空是對第二空的補充，“分別辦理”與“聯合辦理”意思相反，故可排除C項。同時“統一辦理”與“有關部門分別提出意見后”形成正對應，故本題答案為A。

7.【答案】B。解析：選項中“撤銷”、“注銷”、“吊銷”都是規范的法律用語，“核銷”為會計學術語，是指對某項往來款項的清償，故可首先排除D項。“撤銷”適用于行政機關糾正違法實施行政許可的情形；“注銷”適用于特定客觀事實的出現、行政許可失效的情形，如期限屆滿、當事人死亡等；“吊銷”適用于被許可人取得行政許可后有嚴重違法行為的情形。本題中是“該公民死亡或者喪失行為能力”，屬于“注銷”所適用的情形。本題選B。

漳州中公教育。給人改變未來的力量

8.【答案】C。解析：分析句子可知，前面說到“每個人都是一根蠟燭”，則“被點燃”就不需要假設，可排除表示假設關系的A、B兩項；“那么”在此處不通順。故正確答案為C。

9．【答案】A。解析：第2句中，面對受難同胞，我們不能把手籠在袖子里，在一旁觀看，即“觀望”。可由第3句驗證答案，“去北京看奧運會”是我的夢想，由“這簡直就是一種??”句式進行驗證，“渴望”、“盼望”、“期望”代入不合題意，故本題答案為A。

10．【答案】D。解析：科學僅是在理論層面研究事物，發現規律，幫助人們進一步解開世界的神秘面紗，所以是“認識”世界；而技術是將科學的研究成果應用到實踐層面，具體作用于物質世界，因此是“改造”世界。故本題答案為D。

本文摘自:漳州銀行招聘網

第四篇：2018重慶銀行春季校園招聘行測模擬題(一)

重慶銀行招聘網：http://cq.jinrongren.net/ 2018重慶銀行春季校園招聘行測模擬題

（一）1.①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰家門首欲離舟”，王羲之、陸游的詩句濺濕了文人的胸襟，________了古城的歷史。

②開放性網絡給人們交流思想提供了較大的便利，但同時也應看到，一些________于網絡的“情緒性言論”，有時產生的負面影響也很大。

③朋友是一把傘，________不能遏制狂風惡浪，________也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠和友誼的難能可貴。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.滋養

漫延

即使

可 B.滋潤

蔓延

雖然

但 C.滋潤

漫延

雖然

但 D.滋養

蔓延

即使

可

2.就行為特征而言，新生代農民工受教育程度和職業期望值更高、融入城市并轉換身份的________更強、消費________更為開放、對自身權益________更加注重。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.意愿

觀念

維護

B.意愿

方式

維護

C.心愿

觀念

保護

D.心愿

方式

保護

3.越來越多的人表示愿意購買醫療保險產品，但醫療保險產品的銷售情況并沒有與需求保持________。因為消費者并不單是從開支管理角度來考慮，更多的是受到情感的________，他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所________的。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.一致

左右

關注 B.協調

干擾

利用 C.同步

驅動

忽視 D.統一

暗示

追求

考試必備：銀行考試專用教材

重慶銀行招聘網：http://cq.jinrongren.net/

4.根據智利的法律，所有新房屋的建造都必須按照嚴格的建筑程序和監督流程進行，建筑物在開建之前________地必須由專業機構負責設計，因為對房屋防震的要求極高，所以智利人在建筑的每一個環節上都________，不敢有絲毫的________。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.理所當然

精益求精

松懈 B.無一例外

按部就班

懈怠 C.一視同仁

精雕細刻

馬虎 D.毫無疑問

循規蹈矩

大意

5.在人類歷史上，科技發明和人工工程曾導致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“________”的結果。如果想少出一些這樣的事，我們就應該對大自然始終保持一份________，在推廣新技術、上馬新工程之前多一些研究評估，少一些獨斷專行。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.事與愿違

敬畏 B.事倍功半

謹慎 C.針鋒相對

尊重 D.南轅北轍

克制

1.【答案】B。解析：“漫延”指水滿而向四周擴散。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴展。常用來形容“不良風氣”。根據②句“產生的負面影響”可知此處用“蔓延”更恰當，排除A、C兩項。分析第③句可知，前后分句存在轉折關系，應用“雖然/但”。因此本題答案為B。

2.【答案】A。解析：先看第一空，“意愿”與“心愿”都含有愿望的意思，但“意愿”一般用強弱來形容，“心愿”一般用大小來形容，由后文的“更強”可知此處應選“意愿”，排除C、D。再看第二空，與后文的“開放”搭配，表示思想層面的“觀念”更符合句意。第三空“維護權益”為固定搭配。故本題答案為A。

3.【答案】C。解析：本題的突破口在第三空。題干大意是：越來越多人愿意購買

考試必備：銀行考試專用教材

重慶銀行招聘網：http://cq.jinrongren.net/ 醫療保險，而醫療保險的銷售情況卻沒有因此而出現相應的提升，究其原因，人們在購買保險時更多的是尋求一種心理安定，而銷售者沒有意識到或重視這一點。故第三空不能填“關注”、“利用”、“追求”，排除A、B、D。

4.【答案】B。解析：理所當然：按道理應當這樣。無一例外：全在內，沒有一個是例外，強調的是所有、全部。毫無疑問：不存在問題。一視同仁：表示對人同樣看待，不分厚薄，強調的是公平性。由“所有新房屋的建造都……”中的“所有……都”可知，該法律強調的是全部、沒有例外。故第一空選“無一例外”最合適。按部就班：按照一定的步驟、順序進行。與前文的“必須按照嚴格的建筑程序和監督流程進行”照應，故第二空填“按部就班”符合文意。

5.【答案】A。解析：由“甚至”可知，第一空填入的詞語應與前面的“出人意料”、“始料不及”構成遞進關系，即要表達結果與預想完全不一樣的意思。“事倍功半”、“針鋒相對”明顯不合要求，可排除B、C。由“在推廣新技術、上馬新工程之前多一些研究評估，少一些獨斷專行”可知，“敬畏”比“克制”更恰當，且“敬畏”與“大自然”為常見搭配。故本題答案為A。

重慶銀行招聘網致力于為廣大報考銀行的同學們提供豐富的銀行招聘信息、筆、面試資料。中公金融人官網考試信息應有盡有，筆、面試資料琳瑯滿目，供各位考生選擇，幫助莘莘學子積極備考銀行招聘考試，還有更多的備考指導、考試題庫在等著你！

銀行招聘考試資料

考試必備：銀行考試專用教材

第五篇：2018銀行校園招聘行測判斷推理練習題(一)

銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 2018銀行校園招聘行測判斷推理練習題

（一）銀行招聘網為正在備考銀行考試的考生們提供最新的網申、筆試、面試答題技巧。第一時間提供銀行校園招聘各類信息，幫助考生了解各所銀行校園招聘時間與報考條件。提供各大銀行備考指導與備考流程，提高考生網申、筆試、面試成功率。

2018銀行校園招聘將在9月份開始，筆試是銀行校招中的重點，筆試一般包括行測、綜合知識、英語和性格測試。中公金融人為廣大考生提供銀行校園招聘筆試行測模擬試題，助考生們順利通過考試。

更多有關銀行校園招聘網申、筆試、面試技巧

1.研究者發現細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩定。

如果以下各項為真，最能質疑上述論斷的是

A.通過釋放某種物質，細菌可召集群體成員執行各種任務

B.新型研制的阻斷細菌交流的藥物可以代替普通的抗菌素

C.細菌的生活極其單調，不在單獨進食，就在自我繁殖

考試必備：銀行考試專用教材

銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/

D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細菌聚集的后果

答案：C

2.感冒是自限性疾病，一、兩周之后會自愈。如果忍受得了，完全沒有必要吃那些緩解掙癥狀的感冒藥，注意多喝水和休息即可。忍受不了，可吃點緩解癥狀的感冒藥也行，但普通感冒藥并不真正治療感冒。

以下哪項如果為真，能夠削弱上述觀點?

A.吃藥緩解癥狀可加速感冒的治愈

B.感冒會自愈，吃藥的作用在于緩解癥狀

C.多喝水多休息有利于感冒的自愈

D.感冒藥可緩解咳嗽、鼻涕等癥狀

答案：A

3.盡管平肝電腦產業鏈中的上下游企業估計也在羨慕、甚至怨恨平肝公司的豐厚利潤，但卻鮮有企業會公開反對。為什么?因為這些企業知道自己盡管利潤不高，但是成為蘋果供應商對自己也是有益的事;如果不是成為蘋果的供應商，或許還無法賺取目前所擁有的利潤。也正是如此。盡管蘋果對其供應商有這苛刻的要求，但還是有很多企業趨之若鶩。

如果以下各項為真，最能支持以上觀點的是：

A.蘋果公司的利潤遠大于其上下游企業的利潤

考試必備：銀行考試專用教材

銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/

B.蘋果公司為其上下游企業帶來了足夠的利潤

C.有些企業為成為蘋果公司的上下游企業而自豪

D.蘋果公司的模式可以被其他公司所仿效

答案：B

4.谷子大約在5000萬年前開始從水稻中分化出來，分化之后的基因組結構仍存在明顯的共線性。研究人員發現谷子的2號和9號染色體分別由水稻的7號和9號、3號和10號染色體融合而成。同時，他們發現這兩次融合事件也發生在高粱的染色體中，由此，研究人員推測這兩次染色體融合事件應該發生在高粱從谷子中分化出來之前。

上述推理需要以下哪項作為前提?

A.高粱從谷子中分化出來發生在谷子從水稻中分化出來之后

B.高粱與谷子之間的共線性小于高粱和水稻之間的共線性

C.3號和10號染色體融合之后不大可能再分離開來

D.谷子由水稻分化出來之后又發生一次染色體融合事件

答案：A

5.安徽黃山是我國茶葉的主要產地之一，名茶種類很多。在黃山旅游時，導游總會在幾個茶園停車，勸大家去里面參觀，而且說買不買沒關系，只要進去看看就可以。為此，一些游客常有怨念，但這種現象持續存在，甚至愈演愈烈。

考試必備：銀行考試專用教材

銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/

以下哪項最不可能是造成這種現象的原因?

A.游客在茶園購物，導游會得到提成

B.雖然有的游客不愿意，但許多游客是愿意的，他們開心購物就是最好的證明

C.到黃山旅游的游客在經濟上很寬裕，他們只想省時間，進茶園可以批量采購

D.有些游客外出旅游的任務之一就是購物，如果空手而歸，會感覺玩得不高興

答案：C

考試必備：銀行考試專用教材