小學敘事作文

小學敘事作文1

優秀的作業會給人帶來美的享受，今天下午，我們就在優秀作業展上盡情地享受了一番。

活動前，老師認認真真地挑選了許多優秀的作業，她左看看右看看，時不時皺起了眉頭。有時老師只看了幾眼，就把作業放在了桌子上，有時翻翻前面又翻翻后面才做出決定。那時，一向認真完成作業的我，猜想：我應該會選上吧。

準備完畢，接下來就到我們觀賞作業的時候了。首先上前的是第一組，好多同學都停下來仔細地看。他們有的睜大眼睛，有的豎起了大拇指，還有的吃驚地張著嘴……

終于輪到我了，我看到好多同學的作業，他們的字真好看啊，書面也很整潔，沒有一丁點兒黑斑，讓人看了很舒心。忽然，我看到自己的了，我暗自高興，心想：還真的選上了呢。語文作業中，我喜歡李洋的，因為他的字方方正正、整整齊齊，筆鋒自然，非常秀麗；數學作業中，我喜歡姚瑤的，她的作業看上去清清爽爽的；而英語作業，我更喜歡屠陳欣的，她的字小巧玲瓏，我的英語作業最高得的是優秀，可她竟然得了許多優秀加星。

老師經常說：“練就一手好字，我們終生受益。”雖然這次我的作業也被選上了，但是我看到了自己與別人的差距。“冰凍三尺，非一日之寒”，我想他們一定是經過了長期的努力，才會把字寫得這么美。我會靜下心來，認真練習，讓我的字成為一張最好的明信片。

小學敘事作文2

一提起上個月的事，我就想笑。我居然被豬追得到處跑，笑死我了。

那是八月十號上午的一件事，我們一家準備回鄉去看望爺爺奶奶，剛進爺爺家門，奶奶就興奮地對我說：“老母豬下崽了！”我直奔后院去看個究竟。

到了后院，我發現剛生育下來的幾只豬豬都睡著了，我便悄悄地溜進了豬圈，發現老母豬身下睡著一只身上印有黑色斑點的小豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸它那毛茸茸的身子，真是越摸越可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外去了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，老母豬“呼”地一下站了起來，瞪著圓溜溜的眼鏡，沖我大叫，那意思可能是：“快放下我的孩子，要不然我對你不客氣了。”我指著它的鼻子說：“我就抱，看你怎么著！”我越說越起勁，索性把小豬抱出了豬圈，還順手把門關上了。這時老母豬沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。我逗它說：“頂吧，頂也沒有用，你就給我好好待在豬圈里，討厭，抱抱小豬都不行……….”話音剛落，只聽“啪”的一聲，老母豬竟把豬圈給頂倒了。這下，可把我嚇壞破膽了，我拔腿就跑。老母豬在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，拿了根長樹枝朝它打去。它先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它“齜”著牙，不停的叫著，好像要把我吞了似的，這時，我發現前面沒有路了，逃不了了。這時已被嚇破膽的我，全身上下一直在抖。突然，來了許多人，聲音把豬給嚇得圍著豬圈團團轉。大家看我狼狽的樣子，笑得滿地打滾。

爺爺把我手里的小豬抱回被母豬撞壞的豬圈。唉，被豬追得真“囧”啊！

小學敘事作文3

中午，太陽公公躲進云層里，僅探出一只“眼睛”，只有一小縷陽光撒下來，給人一種怪怪的感覺。

終于放學了，我和靜靜似乎是同一時間看向對方，猛然間，趁大家不注意偷偷地從書包里掏出一包黑色的東西，塞進口袋。我們倆心中不禁生出一絲竊喜。那是一包餅干，我們倆背著媽媽偷偷帶出來的。

我們小心翼翼地打開包裝紙，迫不及待地吃了起來。一開始還是十分警惕的，生怕被別人看見，后來在食物的誘惑下，我們可以說是有點明目張膽地了。就在我們沉浸在沒被人的發現的喜悅中，一個充滿著嚴肅的聲音傳來：“你們兩個女生站住！”糟了！是科主任！“你們手里拿的是什么？是吃的對吧？”那個令所有搗蛋鬼發毛的聲音向我耳邊傳來，黑色框架上鏡片時不時反射出令人毛骨悚然的白光，我的心里不禁暗暗叫苦。

平時生龍活虎的我在主任面前就像一只在角落里瑟瑟發抖的小老鼠，她隨時有可能把我了結掉。

我真是打心眼里不高興，甚至有點嫉妒靜靜，為什么她沒有被抓到？一氣之下，就在老師拉我去問話時，我就把靜靜供了出來。但在我踏出辦公室的一步之后，我立刻后悔了。我不應該這樣做，靜靜也曾多次提醒我不要操之過急，可我卻沒聽。再說靜靜的家里管得很嚴，一犯了一點小錯就必然會挨棍子。

第二天，我心里的大石頭終于落地了，老師似乎已經忘了那件事了，直到現在我也沒有把這件事告訴靜靜，但它已在我心里留下深深的烙印……

小學敘事作文4

我們先抽牌選人物，我抽出了一張牌，翻過來一看，立刻眉開眼笑，因為上面寫著紅色的“主公”二字。他們在嘆氣，他們一個抽到了“內奸”，一個抽到了“反賊”。而個人就是忠臣。

分配好人物后，隨著“殺！”、“閃！”、“裝備八卦陣！”、“過河拆橋！”等技術語言源源不斷地從我們的嘴里像河水一樣涌出，我們的游戲也就開始了。游戲的規則是這樣的：主公可以殺忠臣，但有副作用；但是忠臣不可以幫助主公出“殺”或“閃”，保護主公；忠臣可以殺反賊和內奸，且無副作用；反賊可以殺任何人，但需一個一個殺，而內奸必須殺了反賊和忠臣，最后殺了主公，當場上唯一存活者。

正是因為內奸是最棘手的角色，所以我們要從內奸開始殺起。我和反賊使了一個眼色，決定開始殺內奸。我們不管三七二十一，一陣窮追猛打，把內奸的三滴血打得只剩了一滴血。內奸一見，慌忙擺起防御陣，以抵擋我們的輪番轟炸，同時，向我出了“殺”。我一看手上的牌，有“閃”，我不慌不忙的說：“閃！”

就在我要被扣掉零滴血的時候，忠臣出了一張“桃”，幫了我一把，看來留著忠臣也有用呢！之后，反賊也“殺”掉了內奸最后一滴血，將這個“大壞蛋”殺死了。我和忠臣、反賊吁了一口氣后，我向反賊眨了幾下眼，反賊立刻明白了。于是，我和忠臣擺了一個“八卦陣”讓反賊被我們倆折磨死。

小學敘事作文5

今天中午，我學會了做一道菜，它的名字是：木須肉，你知道我為什要學這道菜嗎？因為這道菜可以變著花樣做，你這回放了土豆，下回你也可以放胡蘿卜，這回我放了綠色的芹菜、黑色的木耳、黃色的豆芽，還有我最愛吃的肉。

做菜的原料都準備好后，再切點蒜末，就開始炒菜了，我問爸爸：“炒菜難不難？”“不難，我相信你一定能做到，遇見不會的時候我會幫助你的！”爸爸說。聽了這句話，我心里有了底，于是，我炒起菜來，我以前見過媽媽做飯，我學著她的樣子，先加上三勺油，哎呀，又怎么都“蹦”出來了呀！聽爸爸講：“水遇到高溫就會瞬間發生膨脹并爆炸，連帶著把高溫的油崩出來。”原來是這樣啊，我繼續炒菜，緊接著，我又遇到了一件令我很為難的事，到底是先放菜？還是先放肉？我只好問爸爸，爸爸說：“肉最難煮熟，所以應該先放肉，然后是蒜末，接著就是蔬菜，最后再放調料。”我仔細想了想，覺著爸爸說的有道理，于是，我把肉放進了鍋里，開始攪拌，好讓肉均勻地受熱。突然，鍋里找起火來，怎么辦呀？怎么辦呀！這時，我看見了鍋蓋兒，靈機一動，以迅雷不及掩耳的速度蓋上了鍋蓋兒，呵！火一下子滅了。進過一番曲折，我終于把菜做好了！

吃著自己做的飯，不光嘴里香，心里還甜！

小學敘事作文6

時間過得真快呀，轉眼就到了除夕。

路上的小朋友們紛紛都回了家，穿上了新衣。當然，我也不例外。早上起床，媽媽對我說：兒子趕快起床，我們回老家。聽到這一消息，我興奮不已，馬上起床動身。

一會兒到家了。奶奶迎上前來對我說，孫子，你回來了？看到奶奶的樣子，我覺得我回來的次數太少了，以后應該常回來。然后在爸爸的指導下，我們貼了對聯。還掛了一個又一個的紅燈籠。之后我們又去買了東西。到了晚上，我非常的高興。因為終于能熬夜了。

7點半的時候姑姑到了我家，說是加班，不能回家過年了。我很替姑姑難過。八點時，爸爸放了煙花和炮竹。我打著自制的小燈籠，出門去找伙伴們一起玩。可等我找到他們的時候，他們都玩的很開心。我隨著他們的隊伍也加入了，我們在大路上奔跑，一直跑到11點。晚上12點，我回到了家。之后，爸爸叫我幫他忙。我拿了一塊又一塊的紅磚。擺在我家汽車的前面。然后爸爸拿著一炷香插在上面。為的是這一年中能平平安安的出行。

第二天。早上我早早的起床。和爸爸媽媽，一起去參加有益的活動。比如拜年。這就是一項有益的活動，我們串了一家又一家的門。串完門之后，我們還在家里睡覺呢。因為昨晚12點多才睡，然后今天又起那么早。所以我們每個人都困的不行了。可是姑姑早上還要忙著去上班。吃完餃子后，姑姑和我們一家道別去上班了。

今年的除夕真得很好，雖然少了煙花爆竹的響聲。但我能和伙伴們一起玩耍，這是一項非常可值得紀念的事情。最后我要祝大家新年快樂！

小學敘事作文7

童年是一首歌，歌里有我們跳動的音符；童年是一首詩，詩里有我們的韻腳；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一支筆，筆下有我們的美好回憶。

記得那年我七歲，上小學一年級。開學時學校給我們發了新書包，書包里應有盡有。一個文具盒里裝了三支筆和一塊橡皮。這三支筆分別是鉛筆、黑色彩筆和自動筆。我不知道自動筆怎么用，根據字面的意思應該是一個可以自動幫你寫字的東西。我們老師說那支自動筆不適合我們用，所以讓我們扔了。可我還是想要自動筆，因為有了它我就不用寫作業了！我求媽媽給我買，媽媽說：“自動筆和你心愛的芭比娃娃只能選一個，你選吧！”我心想：還是不寫作業比較好，然后我選擇了自動筆。我和媽媽來到了超市，買了自動筆。回到家，我就迫不及待的坐到學習桌旁，打開作業本，手里拿著充滿神奇力量的自動筆，等待它幫我完成作業。可是等了半天它也不動，我著急的問媽媽：“媽媽，它怎么不寫字呢？”

媽媽聽后哈哈大笑，差一點笑破了肚皮，笑夠了，就對我說：“傻孩子，它怎么可能會自動寫字呢？自動筆只是為你節省了削鉛筆的過程。”“哦，那我要芭比娃娃！芭比娃娃！”我大聲的.說。

媽媽見我哭哭啼啼的樣子，再次牽著我的手走進了商店……生活是夜空，而童年是最閃耀的星星；生活是一個大花園，而童年是最美的花兒；生活是一片森林，而童年是最茁壯的一棵大樹，樹上的分叉就是那一件件的童年趣事！

小學敘事作文8

10歲，一個幼稚的年齡。10歲，一個金色的童年。10歲，一個應該學習的時候。可他，一個小學生，一個癌癥病人，一個和我只做過幾天的同學。

在他三年級時，他患了一種他不應該得的病——癌癥。從此，他的眼前就是一片白色——進了醫院。為此，學校為他開展“獻愛心”活動；為此，同學以他為主角演小品；為此，他的家人為他流干了眼淚。

一年，整整一年，他治療了一年，花費了不計其數的金錢，才重返校園，來到了我們班，和我做了同學。那時，陌生的他，無疑得到了我們的同情。毛毛給他拿來了教科書，不少同學都愿意幫助他，盡管他要比我們大一歲。但僅僅幾天，他又……（結果如何，我也不清楚）

一年中，他天天與喪心病狂的病魔頑強的作戰斗，幾乎每天都要進行化學治療。他想念學校，想念班級，想念同學，想念老師，或許，這時的他還會想念那繁多的作業。他無時無刻不在想做一名普普通通的小學生，可老天并沒有答應他。

時光飛逝，轉瞬之間，我已經畢業了。從他得病到現在，已有4年了。原本他早該畢業，可如今……

當我畢業之時；當我踏出校門時；當我對這所學校說“再見”的時候，我在心里也默默地為他——謝嘉梁祝福：祝你早日康復，像我們一樣，踏出校門，步入中學、甚至社會。我真心的希望他能快樂、幸福得成長。

船兒，你快駛到我的面前，裝下我的心愿，再送到天神的手中，請他們為我這個剛剛畢業的學生，實現這個小學中的愿望吧！讓我不帶一絲一毫地來到中學。

小學敘事作文9

“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。”

每當聽到這首歌，我就想起了自己的一段親身經歷，是那次的掌聲給了我自信。請聽下面的故事吧。

記得4歲時的我，曾經是個害羞的小女孩，我不愛表現自己，甚至不愿和別人講話。為了鍛煉我的膽量，爸爸媽媽給我報名了福建電視臺的酷酷小童星選拔賽。雖然經過了精心而充分的準備，但在預賽時，我看到黑壓壓的參賽選手，還有一群表情嚴肅的評委，我害怕了，怎么也不敢上臺了。這時，林老師拍拍我的肩膀，對我說：“心田，相信自己，你是最棒的！”說完，老師帶頭為我鼓掌。頓時，全場響起了熱烈的掌聲。在參賽選手、評委老師的鼓勵聲中，我鼓起勇氣，勇敢的登上了舞臺。盡管心里還是很緊張，但是我還是堅持了下來，由于發揮出色，在幾十名參賽選手中脫穎而出，闖進了決賽。

激烈的決賽開始了。在彩排現場，我看到其他選手精彩的表演，我膽怯了，退縮了。我對爸爸媽媽說：“我肯定比不過他們，咱們回家吧！”爸爸語重心長地對我說：“孩子，想想預賽時，大家對你鼓掌加油，你絕不能放棄，我們繼續會為你加油的！”我鎮定了情緒，和爸爸擊掌，并對爸爸媽媽打出了“v”的手勢，歡快地出場了。決賽場上，我表現突出，活潑可愛的鴨子舞，聲情并茂的詩朗誦，還有和毛毛哥哥即興表演了恰恰舞。在觀眾們熱烈的掌聲中，我終于獲得了冠軍。

掌聲給予我勇氣，掌聲給予我信心，掌聲給予我動力。自從那次比賽后，我變得自信、開朗了。在我后來的學習生活中，每當遇到挫折和困難時，我都會楊起這次比賽中人們給我鼓勵的掌聲。于是，我就會鼓起勇氣，勇敢地戰勝一切困難。

小學敘事作文10

今天早上，天空下起了密密的小雨，我的心情也沉重起來。唉，孜孜（劉俞孜），希望你不要傷心。

中午第四節課，綜合老師在饒有興趣地把知識向我們傳授。可中間卻有一個小插曲：當綜合老師打趣地給我們講一年級三班的小男孩的故事時，老師立刻把問題扯到了營養方面。老師風趣地說：那個小男孩一中午能吃五個火燒。

我把眼光轉向了金澤宇，并關切地問他能吃幾個火燒，金澤宇笑了笑，說：我自己才只能吃兩個火燒呢。他說這句話的時候，看樣子是對孜孜說的，但實際上是我，對，是我。可老師卻以為是劉俞孜在和金澤宇說話，所以批評了孜孜。我望著一臉無辜的孜孜，她可一直是在認真聽課的呀，而我，卻并沒有老師想象得那么完美。

這個小插曲的**幾乎就這樣平息了，可這節課，我幾乎什么也沒有聽進去，腦袋里面裝的全是后悔，我不由心想：我寧可讓老師批評我，我也不想讓別人替我來承擔錯誤。唉，要是世界上有賣后悔藥的，我一定買一大瓶，以后再也不說那一句無聊的話了，可孜孜，她會怎么想呢？

經過了大約30分鐘的思想斗爭，我幾乎很想糾正老師說的話了，剛剛說話的并不是劉俞孜，而是我。可那聲對不起卻遲遲說不出口，正要說出口的話，卻被我咽到了肚子里。

叮鈴鈴。

刺耳的鈴聲響起了，我實在不知道怎么對孜孜解釋，于是，措手不及的我只好用外表的平淡來掩飾內心的后悔。我實在很想向孜孜道歉的，可我并沒有。就連最放松的周末，我也顯得悶悶不樂，這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。

有了這件事，我幾乎時刻心神不寧。哦，我的好朋友孜孜，請你原諒我這種行為，我希望我們能友誼長存！

小學敘事作文11

我們到了大山腳下，把自行車停在了那兒，我抬頭向上望，只見山上松樹連綿，野花盛開，非常漂亮，讓人心曠神怡。我們搓了搓手，向上爬了一會兒，開始采起了蘑菇。我們左右尋找起來，一會兒，媽媽找到了一個，爸爸也找到了一個，就差我沒有找到了。

過了好一會兒，我在一個濕漉漉的地方找到了一個很大很大的蘑菇。我把它小心翼翼地放進袋里，然后又接著尋找起來。過了一會兒，我們在那層實在找不到了，便向上爬，看看上面有沒有蘑菇。我們找了一會兒，只聽得爸爸大喊一聲：“這有蘑菇群！”我向上一看，果真如此，但它們離我很遠，不能一下子就采到它們，別看我個子小，又沒有力氣，但采蘑菇可是一流的，我用一只手抓住一根樹枝，由另一只手抓住另一個樹枝，像猴子一樣。不一會兒，就到了蘑菇的面前。我小心翼翼地有一只手采蘑菇，扔給老爸，另一只手仍然抓著樹枝，生怕掉下去，只用了不一小會兒，一個蘑菇群就被我們消滅了。

我和爸爸一會兒就發現一個蘑菇群，一會兒就發現一個蘑菇群，不一小會兒，就采了一塑料袋。媽媽沒采到幾個蘑菇，就向上望，看看上面有沒有。我們也不甘示弱，也向上望。上面的蘑菇不少，但百分之99都是爛的，正當我們納悶的時候，一個農民告訴我們：“山上的蘑菇之所以爛，是因為山上很少有人來，蘑菇不及時采，就都爛了。”我們如同撈到了一根救命草，直徑“飛”下了山。到了山下，我累得氣喘吁吁，一屁股坐了下來。而爸爸和媽媽仍在那里賣力地“干活”。天漸漸黑了，可蘑菇沒踩到太多，但我們都已經盡力了。

我們唱著歌，慶祝起了這次豐收的喜悅。

小學敘事作文12

星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的游戲。

尹老師先讓一名同學到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個人身上，藏好后讓教室外面的同學進來找紅心。教室里的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠；掌聲大，說明紅心距離找心人近。

游戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學的書包里。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學后面坐著的家長手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到啊！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。

游戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能局限在一個小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。

小學敘事作文13

一來到學校就看到同學們熱火朝天地在聊天，看來，同學們昨天都肯定睡不著了。

我們一路坐車來到了目的地——八二三戰地觀光園。一走進去，我們就看到了許多垃圾桶，這里的垃圾桶十分特別，外格是深綠色的，上面有很多紅叉叉和黃叉叉，十分奇特。老師帶著我們來到了戰地隧道，它兩邊的門打死我都不信有二點四噸。再往里走，有一輛大炮車，我目測了一下它的炮管，想必應該有三四米長吧，大炮車的后面有一輛小炮車，下面有只小輪子，比大炮車的輪子小多了。

走了一會兒，我們走進了一條長廊洞，聽說好像是以前的一條地道，下面有鋼板，走起來當當當地邊搖邊響，墻壁上有一些油燈，挺漂亮的！

走出了長洞，導游帶著我們去看一個大喇叭，走到喇叭的大口前，哇！可真不愧是大喇叭啊！可好戲還沒完呢，它的尾部象海螺一樣一圈一圈的，漂亮極了！大喇叭的旁邊是一片海，放眼一看，白茫茫的世界閃著金色的波紋，像鱗片一樣，一層一層地向我們蕩來。站在觀看臺上，一陣海風迎面撲來，吹走我們身上的熱氣，頓時感覺涼爽了許多。

接著，導游又帶我們進了展示廳，里面是一些名人的油像和徽章，最多的xxx的徽章和證書了，最有特色的就是有xxx頭像的小蝶子了，上面畫得栩栩如生，我恨不得把它們買下，拿回家作紀念。

到了吃午飯的時間了，我們把一堆零食放在地布中間，不過一會兒，一座食山就堆積在我們眼前，我們放開肚皮大吃。吃完了午飯，我們又繼續玩了，這次我們玩得可爽了，因為是自由組隊的哦！

我們聽說前面有四個秋千，就飛奔過去。我們一人一次輪流蕩秋千，現得可高興了。

十二點到了，我們趕到了大榕樹旁集合，乘車回學校，開心地結束了今天的春游。

小學敘事作文14

生活中的乏味使我厭惡，一天，媽媽說要帶我去登山，我不假思索的答應了，在家中我像個復印機，不停地復制著我所做過的的一切事情，真沒趣。

媽媽開著車，我欣賞著路邊的美景，不一會就到了山腳下，我望著重重疊疊的高山，心情變得愉悅。我和媽媽行走在彎彎曲曲的山路上，碰到什么困難也無法阻止我上山看美景，溪水流淌而去，微風吹拂而過。

突然天空中下起了雨，雨在空中回旋飄飛落在我臉上，冰涼冰涼的，但很舒服，浙淅瀝瀝的雨，遮蓋著萬物，我情不自禁地發出贊嘆，感嘆這大自然的形成。媽媽本想帶我回去，但我心意已決，執著得要留下，因為任這上天恩賜的甘霖淋過全身，會有種說不出來的舒暢。路，變得泥濘，變得更難走了，可能路在雨中的沖刷下醉了吧……山上的一切，在雨中也融化了，給人耳目一新的感覺。

我們一邊欣賞雨中的美景，一邊攀著又滑又鋒利的巖石，一遍又一遍手中的刺痛也影響不了我的心情，空氣中彌漫著大自然的芬芳清香，我和媽媽傾倒在這醉人的味道中。一路上，滿是色彩斑斕的野花和蒼天大樹，我摘下一束野花放在鼻尖輕輕一聞，真迷人。

走著走著，攀著攀著，我早已氣喘吁吁，但我已站在了頂峰，我張開雙臂，我從未有過的想要一雙翅膀，前方的景色一覽無余，我歡快得像只小猴似的蹦蹦跳跳的。不知不覺中，太陽親吻著樹梢，我也該離去了，我依依不舍地跟這座山告別，我嘗到了登上山頂的喜悅。

小學敘事作文15

說起別的我不行，我就是心靈手巧，然而，還真是有一次媽媽夸了我心靈手巧，我就講給你聽聽吧!

周日，媽媽不在家，恰好這天又是母親節，我想：今天媽媽回來了，我該送她點什么禮物好呢？我冥思苦想，有了，就給媽媽編織一條手鏈吧。我拿起媽媽前幾天給我買的5根編手鏈的線，先打了個節，再拿起第一根線在手上繞了一圈，又拿起第2根線在手上繞了一圈，又拿起第3根在手上繞了一圈……一直到倒數第2根，最后又拿起最后一根從我的手上的線下面穿了過去。再把線一根一根的拉直，這樣，第一次就編織完了。然后又開始了第二次、第三次、第四次……一直編織到87次時，我發現錯了，我連忙拆了重新編，這樣，用了整整一個下午，我才編織好了，真累。我看看時間已經不早了，連忙把家布置收拾了一下，準備迎接媽媽回家，給媽媽一個驚喜。

媽媽回來了，我吹響小喇叭，把我編織的手鏈拿了出來，給媽媽戴上說：“媽媽，母親節快樂!”媽媽問：“這是你買的嗎？”媽媽沒想到這是我用了整整一個下午時間親手為她做的。我說：“這是我自己編的。”“是嗎？”媽媽說：“真的。”我說。“你這孩子，真是心靈手巧，居然比我編出來的還好看，真懂事，真乖。”媽媽說。我聽了媽媽的這番話，她心里比吃了蜜糖還甜。心里美滋滋的。

實用的小學敘事作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的小學敘事作文4篇，歡迎大家分享。

小學敘事作文 篇1

哦，又開學了！金水桶培訓班里調來了兩位新同學，其中一位正好成了我的同桌。

她叫吳夢嫻，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一笑起來就露會出一個甜甜的酒窩。和她相處的每時每刻中，她都在笑。不管你有多少憂愁，都會在她的笑聲中消失。

下課時，她像一只歡快的小兔子跑來跑去。一會兒，她笑著對劉徐濤說：“快給我一支鋼筆，我要在你身上寫個字！”說著就拿起鋼筆，準備在他身上寫起來。劉徐濤立即反應過來，翻了個身，溜了。否則，他身上可就會露出一個字——傻！

上課時，也一直回蕩著她那歡快的笑聲。寫作時，我們倆不時地“提防”著對方。突然。她笑了起來。我一看，原來我只顧著擋住下面，卻將上面的內容露了出來，她是在笑我“藏尾露頭”呢！

這就是我的.新同桌，一個愛笑的女孩。

小學敘事作文 篇2

今天下午，我校舉行了一個感人的報告會。報告會的題目是：挑戰生命極限，塑造輝煌人生——尹小星事跡報告會。

下午第二節課，我們全校同學來到操場，等待尹小星叔叔的到來。激動人心的時刻來了，尹小星叔叔坐著輪椅，帶著眼鏡，穿著西裝，由兩位少先隊員代表護送來了。

尹小星叔叔一來，他就給我們說起他小時侯的故事。尹小星叔叔的童年是一個悲慘的童年，尹小星叔叔小時侯在學校里面經常受同學欺負，所以他一天只能吃一頓飯，日積月累，尹小星叔叔就瘦下來了。盡管尹小星叔叔小時侯的學習成績很好，但高中的校長還是不同意讓一個不能走路的孩子上他們的學校，所以尹小星叔叔就天天呆在家里。

尹小星叔叔的理想是當上一名記者。經過尹小星叔叔多年的努力，尹小星叔叔終于實現了他的夢想，當上一名記者。不久，尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去采訪。因為沙漠溫度過高，尹小星叔叔一下子就喝了18瓶礦泉水。

在尹小星叔叔說話的時間里，另我最感動的一句話就是：“只要我還有一些氣息，我就會繼續做下去。同學們啊，告訴自己，命運永遠掌握在自己手中。”是啊，命運掌握在自己手中，將來不是夢，只要你不放棄，你的成功之路就會展現在你的面前！

小學敘事作文 篇3

身邊有許多點點滴滴的小事，可是就是這些小事經常能震撼到我的靈魂，溫暖了我的心靈！先聽我說一件吧！

麥當勞人來人往的大門旁邊，一個外國小伙子，金發的短發，蔚藍的眼睛，很年輕，隨意的穿著藍色的休閑衫，牛仔褲，他跑進麥當勞買來了兩包薯條，分給旁邊滿頭白發，全身很臟乞討為生的老奶奶一包薯條，兩人席地而坐，開心的吃著、聊著，發自內心的笑著，偶爾，小伙子倒些礦泉水給老奶奶！在這里，在他們倆之間沒有國籍阻礙；沒有語言的杖礙；沒有年齡的差距；沒有貧富的區別！有的只是淡淡的幸福，濃濃的溫暖！

這是一件小事，誰都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去評價別人的做法，但是我真心的感動著！在我家小區里面，經常看見一兩位年紀好大好大的老奶奶，枯瘦的身體，駝著背在比她還高的大垃圾桶里面尋找著空瓶子，真的很可憐，媽媽看見了讓我把家里的空瓶子和零錢全拿去送給她，現在我們喝完飲料的瓶子不再是隨手而丟了，而是全留著放在媽媽的車尾箱里面，只要看見那兩位老人，就全部送去給她們！雖然是很小的一件小事，我的心情也會因為做了這件小事而開心著、溫暖著。

小學敘事作文 篇4

暑假的一天，我去新華書店借書，碰巧遇到來找我的表弟。于是，我讓他在俱樂部門口等我。

進了俱樂部，找到一本好書，坐在椅子上津津有味地看起來。我看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了在門口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一會兒，趁著休息的時間，我又去尋覓其他好書。

忽然，一本《眼神的落腳點》映入我的眼簾。我有點疲倦，囫圇吞棗地看了看，不過也有幾句話讓我念念不忘，讓我對這本書戀戀不舍。我走到柜臺，辦理了借書手續。

當我走到門口時，才想起早在等我的表弟，心想，他會不會不耐煩呢？出了大門，表弟果然不見了！去哪里了？走丟了嗎？會不會遭遇不測？我馬上折回書店，詢問是否見到一個胖胖的小男孩。此時我真想哭，又怕別人笑話我。

這時，從身后發出一個聲音：“哥，我在這兒！”哈，原來，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭無淚。我低頭跑出書店，表弟在后面捂著嘴笑……

看來，讀書不認真不行，太認真也會出亂子！