中學教導處工作總結

中學教導處工作總結1

該學年以來，在學校領導的帶領和支持下,作為教務處的副主任，我根據(jù)學校制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教務處工作。充分發(fā)揮教務處對學校教學管理的功能,扎實開展教務工作，現(xiàn)將本年度以來本人所完成的行政工作總結如下：

一、積極組織模塊考試和推進學分管理。

根據(jù)新課程改革的相關精神，學生每修完一個模塊就需要進行模塊考試和學分認定。教務處每學期均要組織兩次模塊考試，一是在每個學期第12周組織語數(shù)外第一模塊的考試及學分認定，二是期末貴陽市未進行統(tǒng)考的學科，在18周由教務處組織模塊考試及學分認定。

存在的問題：

①.部分教師監(jiān)考過程不夠認真,在監(jiān)考中做與監(jiān)考無關的事。這幾乎是所有考試均有的現(xiàn)象，如何改變這一現(xiàn)狀，值得思考。

②.部分老師沒有充分利用學分進行教學過程的管理，學分管理流于形式。 ③.學分表的制作部規(guī)范，上交不準時，給學分統(tǒng)計工作帶來極大的不便。

二、認真做好圖書室、實驗室、速印室的管理和協(xié)調工作。

圖書室、實驗室、速印室等處室工作均是為老師和學生服務的，作為教務處分管的副主任，我認真做到嚴格這些部門工作人員的考勤，要求他們積極認真的為學生和老師做好服務工作，同時注意自己所負責部門的用水、用電和藥品安全。另外，對?；幤繁９苁易龅矫吭伦钌賰纱螜z查并做好詳細記錄，節(jié)假日前均例行檢查，每學期放假前做好檢查并將?；幤愤M行封存。存在的問題：

①.實驗室老師偶爾上班不夠準時，僅靠教務處管理難度較大，建議非任課人員實行打卡上班。

②.因學生太多，多間實驗室還承擔了考場的功能，給實驗室安全和衛(wèi)生管理帶來很大的困難。

③．實驗室建設于上個世紀80年代，沒有雙通道，存在安全隱患。

三、組織開展“苗圃計劃”、推進自主招生工作的順利實施。

認真開展同濟大學“苗圃計劃”的推選、上報、和培養(yǎng)工作。經(jīng)班主任推薦，教務處考察，校領導把關的逐級審查模式，于20xx屆學生中推薦了4名同學為“苗圃計劃”的推薦生，經(jīng)過同濟大學的考察、面試等選拔環(huán)節(jié)，4名同學最終均獲得通過。于20xx屆學生中推薦22名同學為“苗圃計劃”的推薦生，22名同學均于1月23日通過了由教務處組織的創(chuàng)新項目立題答辯。20xx屆共56名同學為推薦生，相關培養(yǎng)工作在有條不紊的進行之中。

20xx年，各重點大學和大學聯(lián)盟的自主招生如火如荼，競爭可謂是白熱化。我校作為清華、北大、上海交大、浙江大學等國內一流大學的優(yōu)質生源基地，這些大學今年均在我校投放自主招生指標。作為分管的副主任，我的職責就是本著公平、公正、公開，對學生和學校負責的基本原則，積極向各大學推薦優(yōu)秀人才。20xx屆共推薦參加自主招生的學生為45人。

存在的問題：

①今年是各大學自主招生投放指標全面鋪開的第一年，并且要求各異，給推薦工作增加了很大的難度。

②由于往年沒有如此大規(guī)模的指標投放，教務處在組織推薦過程中存在經(jīng)驗不足，準備不夠充分的現(xiàn)象。

四、抓好教學日志的填寫和口語考試的有效開展

作為教育教學常規(guī)管理不可缺少的`重要環(huán)節(jié)，教學日志的填寫從來都不為老師們所重視，該年度以來，教務處組織各班學習委員認真學習教學日志的填寫要求，基本做到教學日志的填寫規(guī)范，按時上交，為學校及時了解教師教育教學過程提供了一個途徑。

口語是語言學習的一個重要的組成部分，口語考試也一直是貴陽市學期考試英語學科的一個重要內容，可英語老師們總是隨便給個分數(shù)（基本全班每位同學都是滿分---10分），很少有老師組織正規(guī)的口語測試。自接管英語口語考試以來，我認真思考該項工作該如何開展，最后決定由教務處統(tǒng)一印制計分表，各位老師必須在學期考試考試前根據(jù)自己的課程安排確定所任班級口語考試的時間并上交教務處，教務處根據(jù)既定時間進行檢查，一經(jīng)查證不安要求舉行口語考試的，將做記載并進行公示，考試結束后要求任課教師立即將計分表上交教務處。經(jīng)過一年的嘗試和推進，取得了良好的效果。

存在的不足：

①教學日志填寫內容不夠真實，有敷衍現(xiàn)象。

②口語考試的給分標準很難統(tǒng)一，教務檢查最終只能重過程輕結果。

五、積極認真配合搞好各種教務常規(guī)管理工作。

我個人理解的教務有三層含義：

一、為學生和老師做好后勤服務。

二、認真組織搞好各種大型考務。

三、積極認真處理好各種日常事務。

作為“教務之家”的一員，除了干好自己分管的工作之外，我還積極配合韋主任和陳主任做好教務處的各項工作。正如蘭校經(jīng)常提到的那樣：“相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，一起垮臺?！眻F結力量大。

總之，凡事不可能完美，但我一直在追求完美。盡管如此，工作中也還存在很多不足，真誠希望得到各位領導的幫助！謝謝。

中學教導處工作總結2

在梁校長及縣教育的正確領導下，在全校教師的共同努力下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學、教研組教研活動的實效性。

本學期我校有教學班22個，學生1246人。近年來，隨著一部分有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師的進城，缺少實踐經(jīng)驗的新分特崗教師的到崗，我校的師資結構嚴重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學經(jīng)驗的影響其實際教學水平也很不平衡。隨著原有知識的老化，我校有相當一部分教師教學基本功不扎實，他們全憑精神立教和苦教苦管來提高教學質量。面對這嚴峻的事實，如何改變這落后狀況，以適應由應試教育向素質教育發(fā)展的形勢，追求“輕負擔，高質量”的理想境界。本學期，我校認真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動要求，以教科研為先導，積極推進“高效課堂”教學改革。下面，就我校本學期教處工作總結如下：

一、主要工作

1、大力推進推進“高效課堂”教學改革，完善學校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學流程，使教師課堂教學有序可循，并完善課堂教學評價機制。

對教師教學實行行政蹲點“推門聽課”制度，促使新教師快速成長。

本學期教導處繼續(xù)加強教師的業(yè)務培訓，促進教師教育觀念轉變，安排教師培訓講座，組織了多次教師集中業(yè)務培訓學習與研討活動，結合我校本學期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學習、“班班通”設備使用培訓、信息技術與學科資源整合培訓等活動，鼓勵全體教師尤其是中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時，全體教師與參加了國家農遠工程遠程全員網(wǎng)絡培訓，完成了教師進修學校和電教站組織的遠程網(wǎng)上培訓學習活動，且所有教師培訓成績均合格。這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。

（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學困生輔導等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

（2）教研組每月進行了一次教學常規(guī)大檢查，與平時校領導不定期的抽查的方式進行教學常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學常規(guī)工作真正落到實處。把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質量完成、作業(yè)批改不及時不細致等現(xiàn)象。

（3）本學期教導處注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設備的普及為契機，大力倡導提高課堂45分鐘的教學效益，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，還要備教具，備課組內要互相協(xié)作，教學資源共享，共同進步。

（4）加強了考試工作的管理。狠抓考風，促進我校形成良好的學風、班風和教風，加強了考試時的巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學。

（1）教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學期進行了公開課教學，新分教師進行了匯報課教學，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準備說課稿，課后聽課積極參與評課，對于教師課堂教學優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。

（2）立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“多媒體教學”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

（3）加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

（4）積極開展課題研究活動，促進課堂教學的優(yōu)化。學生開展課題研究活動取得了豐碩成果，王娟老師指導的學生紅色導游小組興趣小組綜合實踐活動獲縣一等獎項，通過這參加這些課題研究活動，提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力，同時也煅煉了學生獨立學習的能力。

5、繼續(xù)加強教研組建設。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的`教研活動。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，扎實推進實施“三課兩反思”教研活動，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

6、加強課外興趣小組活動的組織管理，提高興趣小組的影響力和學生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對原來學校開展興趣小組活動的一些經(jīng)驗和存在的問題，本學期著重在興趣小組活動規(guī)范化上加強管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個興趣小組均有詳細的活動計劃、課程表、過程記錄、總結，學期末各興趣小組匯報、展示活動成果，學校組織專門考核小組進行評分考核。

7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。做好教學常規(guī)、月考、老師外出參加培訓和競賽、學生參加競賽、學生籃球賽等活動的組織工作。規(guī)范教學管理資料的收集存檔。

8、、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。我校學生來源單一，學生基礎生簿弱，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。每次月考對年級前列的學生給予精神和物質上的鼓勵，抓緊“學困生”的輔導，對學困生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認真開展優(yōu)生輔導，精心備課，認真上課，多方收集遴選資料。加強九年級畢業(yè)班的教學管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決、完善。

1、“高效課堂”教學改革評價體系不完善。由于實施“高效課堂”教學改革時間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學評價的影響，對教師“高效課堂”的評價標準仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進完善。

2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師不能按時完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。

3、考試、閱卷工作仍需進一步完善，對于考場紀律、監(jiān)考老師的職責、學生考試紀律、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對老師教學結果的一個合理評價，公平的競爭環(huán)境也利于學生良好學風的形成，進而形成良好的班風、校風。

4、興趣小組活動還需加強監(jiān)督管理。本學期興趣小組工作制度上進一步規(guī)范化了，但指導老師的執(zhí)行因為各種臨時性工作未按計劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進一步提高活動成效，尤其是進一步提高學生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強舞龍隊的訓練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強田徑隊的訓練，力爭在明年的全縣田徑運動會上取得更好成績。

5、教師隊伍建設難度增加。學校近年來許多經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調，新分特崗教師的實踐經(jīng)驗缺乏，提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓、學習、煅煉的機會和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質與積累經(jīng)驗，快速成長，形成我校各學科骨干教師梯隊，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。

在過去一學期,取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵機制，完善落實各項制度，把我們的工作做得更好。

中學教導處工作總結3

“低頭勤勤懇懇工作，昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學期，在校長的正確領導下，在王校長的具體指導下，圍繞校長室的指示撲下身子抓落實，抓工作執(zhí)行力度，努力提高教育教學質量，努力辦一所心目中的好學校。

一、努力學習，為提高專業(yè)化能力提供內需力

學習是提高自給能力的前提。上學期，自己通過訂閱的各種書籍、上網(wǎng)努力學習新知識，開拓高效課堂的新視野，做到行動不遲緩，思想不落伍，工作中努力向遲主任、王樹娥、孫映華等老師學習，做高素質專業(yè)教師；在學校工作中，圍繞學校制定的教育教學考核制度，組織老師們認真學習，認清形式，把握方向；圍繞“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的深入開展，組織教師深入學習高效課堂的如何聽評課、如何激發(fā)學生的學習興趣、如何更好的培養(yǎng)學生的自主學習等理論，轉變教師的教育教學思想。圍繞集體備課，組織各教研組認真學習如何做細致的集體備課，指導各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發(fā)的導學案的模式，組織老師們認真學習如何做好導學案。

二、加強執(zhí)行力，全面落實教學細節(jié)

1、抓考風，促進教育教學質量提高。

沒有公平公正的考風，就沒有嚴格細致的學風。上學期我們教導處像中考、市教研室組織的質量調研一樣，無論在單元檢測中，還是在期中期末考試中，都做了周密的安排，協(xié)同督查室進行嚴格的巡查，在此非常感謝趙穆欽主席，不論在業(yè)務上，還是在工作上都不吝賜教，內心感動不已。同時教導處加強了試卷抽查的力度，確?？荚嚲碜硬怀鋈魏渭劼?/p>

2、抓常規(guī)，促進教育教學更加規(guī)范

備課、聽課、作業(yè)批改是提高教學質量的關鍵。上學期，我們教導處四位領導按照計劃，認真細致的做好周抽、月查、年考核，發(fā)現(xiàn)許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國、遲瑞華等，并將情況作好記錄，及時的反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。細心安排外出教研，并及時督促寫好教研反思、教研組內交流反思，達到的一人聽課，全組提升的效果，優(yōu)秀的有：王樹寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評”的要求，本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。像孫萬吉、高淑艷、張忠麗等。繼續(xù)按照文理兩大科加強聽評課課，促使教師的課堂教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。感謝各位領導能夠以教學為中心，積極的配合教導處聽評課，有了你們的支持，配合，學校的教育教學質量才能夠實現(xiàn)質的飛躍。

3、圍繞教學做好相關工作

教導處的工作，多、亂、雜，每天都在忙忙碌碌，自己每天不接到三個通知，就會反倒奇怪，能夠靜下心來做好教學工作，更是不易，在工作中，努力學習劉校長心細，趙校長統(tǒng)籌安排事物的優(yōu)點，盡心、盡力、精心的做好學校課程、綜合實踐課程工作，做好書香校園、學生檔案、小課題研究工作、學生書寫輔導、學生征文上交、各種計劃總結的收繳以及各種臨時性的檢查工作。

三、圍繞班級管理，學先進提水平。

班級管理頭緒繁多，事務性工作多，工作中認真學習孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優(yōu)秀的班主任，管理經(jīng)驗，努力抓好學生干部，逐步實現(xiàn)初一教學生做，初二讓學生做，初三初四無為而治的效果，力爭做到教導處，班級管理兩不誤。十分感謝蘇主任，在前兩年的班主任工作中，給與了很多的指導，很多的幫助。

三、存在問題及構想

在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務參差不齊，急需解決，希望借助現(xiàn)代化學校的建設的東風，多讓老師們外出學習，提升專業(yè)水平；怎樣促使“班級不均衡發(fā)展”的問題；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。

四、新學期打算

（一）實施高效課程，加強過程管理，提高教學質量

1、建立集體備課制度。圍繞上半年我校開展的集體備課制度，總結優(yōu)點、反思集體備課中存在的`問題，全面落實店埠中心中學發(fā)揮兩個網(wǎng)絡平臺，打造高效課堂的好作法，針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，總結部分學科差異較大的原因，本學期繼續(xù)加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長嚴密組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思，并針對集體備課加強考核。

2、開展聽課評課活動。繼續(xù)按照文理兩大學科進行推門課聽評，教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，配合教導處開展好隨堂聽課、進行評價課聽評活動。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。

3、繼續(xù)圍繞“精選、先做、全批、精講”，有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。

4、加強考風建設。認真周密的組織單元過關、期中、期末考試，考試后后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質量。

月重點工作計劃：

九月份重點工作：

1、制定工作計劃，編排課程表……

2、組織教研組長老師積極參加各種教研。

3、開展開學之處的聽評課活動，教學常規(guī)檢查工作。

4、開展假期讀書體會交流，以教研組為單位，開展假期假期工作反思交流。

5、開展推門課、評價課聽評。

6、組織學生書寫比賽。

十月份：

1、第六周進行常規(guī)檢查。

2、開展新授課模式研討。

4、參加市教研室組織的各項教研活動，寫好教研反思。

5、開展推門課、評價課聽評。

十一月份：

1、開展推門課、評價課聽評。

2、進行期中考試，量化分析。

3、第十周進行常規(guī)檢查。

4、做好期中考試質量分析。

5、舉行書法比賽。

十二月份：

1、開展推門課、評價課聽評。

2、第十四周進行常規(guī)檢查。

3、舉行書寫比賽。

元月份：

1、進行常規(guī)檢查。

2、做好期末復習抽考等考試工作……

4、做好學期工作總結。

雖然今年的教導處工作有了進步，教學質量有了提高，但反思教導處和自己的工作，有三點自己體會最深：

一、團結協(xié)作。雖然教導處工作多、亂、繁，但王校長每事統(tǒng)籌計劃，周密安排，自己、劉主任、周主任，分兵把口，工作效率非常高；劉主任雖然是女同志，歲數(shù)比較大，但在工作中的勇勁不差于年輕人，將自己的經(jīng)驗發(fā)揮到了極致。周主任雖然才來到中學，但又不懂就問，工作舍得出力，我非常佩服。左老師在學校檔案的管理上井井有條，在萊西市非常有名。

二、校長真抓實干。雖然教學成績比較前幾年，每年一個臺階，內心竊喜，甚至和王校長說是幸運，但我們都知道，幸運只是暫時，實力才是永久，當我懈怠時，校長總是不露痕跡的談一次話，讓自己看到了不足，于是自己不用揚鞭自奮蹄。

三、教導處的工作多，班主任的工作雜，自己作為年輕人，難免會出現(xiàn)這樣和那樣的問題，感謝各位領導的大度，寬容，感謝各位領導在工作上的支持，有了你們的相伴，明天會更好。

中學教導處工作總結4

一、總體回顧

本學期，教導處以學校的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，認真學習新課程標準，全面實施素質教育，努力促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學為主陣地，著力大面積提高課堂教學效率，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，不斷提高教育教學質量。

二、主要工作

（一）、認真學習新課程標準，全面推進素質教育

加強教師對新課程的培訓、學習力度。開學初，教導處對新課程的集中培訓進行了統(tǒng)一安排，并要求各教研組組織學習新課程與素質教育的理論，認真貫徹基礎教育改革綱要、新課程標準及新大綱要求，切實改變教師的教學行為與學生的學習方式。同時認真執(zhí)行教育局的培訓安排，及時選派教師參加培訓，把新課改作為教學工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動中去，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

（二）、加強對教學的管理，確保教學工作順利開展。

1、努力優(yōu)化教師隊伍結構，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽課、評課活動等形式加強對青年教師的培養(yǎng)。教導處在輔導備課、隨堂聽課、“六認真”管理上做到有計劃、重過程、講實效，要求教師學習新課程標準、撰寫教學心得和教學論文。結合優(yōu)質課復評活動，全校教師積極主動聽課、評課，受益匪淺。

2、抓好落實“六認真”工作。

“六認真”工作是教學工作的核心工作，教導處通過平時與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機與重點檢查的形式，本學期共檢查教案201本，作業(yè)2800余本；共組織公開課37節(jié)；校領導與教導處負責人每人聽課都在30節(jié)以上，尤其加大了隨堂聽課的力度，及時掌握了教師的課堂教學情況。通過檢查情況反饋，我校教師的“六認真”規(guī)范意識上了一個新的臺階。目前，各教研組加強了聽課、評課活動，教研氣氛濃厚，活動豐富，方法多樣，效果明顯，青年上崗教師已基本能備好課、上好課。

3、抓好優(yōu)質課的復評工作。為了使優(yōu)質課復評工作有序進行，教導處對參加講課的教師根據(jù)年級、學科等情況進行統(tǒng)一安排，要求本學科教師與無課的教師全部聽課，教研組及時進行評議，教導處組織優(yōu)質課評審小組成員與有關教師對所以的復評課進行了點評。

4、組織開展豐富多彩的競賽活動。教導處根據(jù)各學科的特點組織開展了演講、作文競賽、田徑運動會、作文競賽、三好學生與優(yōu)秀學生干部的.評選等活動，多人次獲獎，有力地促進了學生的全面發(fā)展。

5、組織開展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評選工作，充分展示我校教研工作的。

（三）、加強教研工作，向課堂要質量。

1. 積極推進新一輪課改，推動教學質量進一步提高：

（1）組織教師認真總結傳統(tǒng)教育教學工作的經(jīng)驗，結合新課程標準找問題、想對策，穩(wěn)打穩(wěn)扎落實課改任務。要求教師加強課改理論學習，以教師的創(chuàng)新教學深化課改工作。在教導處安排的新課程改革的一系列活動中，所有參與實驗的教師均對新課程教學工作進行了反思與總結，為下一步工作打下了堅實的基礎。

（2）認真開展適應新課程標準的課堂教學方式研究，研討新課改課堂教學中師生雙邊活動，以教師的教促進學生學的轉變，努力建立主動學習、合作學習、問題探討式學習的教學模式，。

（3）加強對新課程教學的領導，通過切實可行的安排，有計劃的進行新課程實驗。課改實驗領導小組，全面負責課改工作。教導處根據(jù)學校《課改實驗工作制度》與《新課程改革教師教學制度》《新課程改革實驗方案》的要求，對新課程實驗工作進行了長計劃、短安排，做到有計劃、有安排、有檢查、有落實。

（4）加強新課程教學的示范作用。安排各學科骨干教師進行新課程的示范課、觀摩課，然后組織教師進行點評，上課教師說課，通過備、講、聽、說、評進一步提高了教師對新課程的理解，樹立了新課程的理念，增強了上好新課程的信心，為下學期的新課程教學工作打下了基礎。

2、加強學校教研組建設，落實各學科的教學研究工作。要求教研組制定切實可行的教研計劃，開展多種形式的教研活動，以此帶動教師課堂教學水平的提高。

3、通過制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進了我校信息化建設的步伐，使我校教師的教學水平上了一個新的臺階。

（四）、重大教學活動精心部署，教學活動有序、有效進行

本學期大型的教學活動較多，教導處在認真做好教學常規(guī)的同時，精心部署，有條不紊。期中、期末考試；高中畢業(yè)會考；高考；初中畢業(yè)會考；期中、期末的“六認真”檢查；田徑運動會；優(yōu)質課評比；教壇新秀評比;學科競賽等校內大型活動均做到有目標、有計劃、有重點、有成效。

（五）、為了使全體教師加深對新課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維模式，樹立全新的課程理念，解決教師在先進的教學理論、課堂教學的方式方法、課題研究的開展、教學的知識準備及信息技術語其他學科的整合等方面的共性問題，從而優(yōu)化教師隊伍。教導處結合教育局制訂的教師培訓計劃，精心安排。本學期29人次先后參加了培訓。

三、今后目標及主要任務

對照學校要求，教導處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)。如

“六認真”工作尚需進一步加強，提高學生學習興趣、調整課堂結構、布置作業(yè)、課后輔導、學困生轉化等教學環(huán)節(jié)還需注意科學性、藝術性。再次，要繼續(xù)加強新課程標準的學習，進一步制定和完善各學科合理的教育教學規(guī)章制度。這一切應該在今后的工作中不斷改進和完善，我們相信，在校長室的正確領導和全體教師的共同努力下，今后教導處的各項工作將開展得更為順利，更為出色，為盡快創(chuàng)建三星級學校打下堅實的基礎。

中學教導處工作總結5

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了20xx學年工作。本學年教導處在校長室的領導和指導下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。

一、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

2、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學年教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。各學科組加強對每個教師的隨堂聽課。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

3、向課堂教學要質量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。精細備課，讓每一節(jié)課充實。 嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下：

(1)、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

(2)、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

(3)、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

(4)、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

(5)、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。

(6)、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。

(a)教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課;

(b)板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程;

(c)教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

(7)、嚴格上課常規(guī) 。

(a)教師應在預備鈴響后進入教室，目視學生做好上課準備;體育課、實驗課、音樂課、信息課等要提前組織學生整隊。

(b)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操。

(c)嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。

(d)對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位;

(e)愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

(8)、指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

(9)科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下：

a、布置作業(yè)根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過備課精選出來，難易適中，作業(yè)量恰當。

b、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖，以便指導學生完成作業(yè)。

c、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

d、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

e、作業(yè)按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

f、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

二、加強教研組、備課組建設

各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長負責本年級各學科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。各教研組組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處檢查教師聽課情況，并及時公布。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。聽課時認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實教學研究，提高教學質量

本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領教師學習，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德。集體備課每周活動一次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內容有：

(1)對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學的`目的和要求;

(3)研究教學內容中的重點、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內容;堅持每周一練。

(5)檢查總結前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。

四、重視畢業(yè)班工作

1、合理分配，科學利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益化的途徑。學校的發(fā)展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。對班級動態(tài)，學生上課狀態(tài)，學習狀態(tài)進行交流、總結，對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施。

3、班主任經(jīng)常調查、協(xié)調、平衡各學科作業(yè)。

4、開好了四個會：

1).初三誓師大會

2).質量分析會

3).中考考前動員會，考試技巧培訓會

4).學生家長會。

五、本學年教導處的主要工作

1、開展了第二屆青年教師教學技能大獎賽。

2、開展了學校教學開放日活動。

3、繼續(xù)做好一人一課的家常克的展示和研究。

4、開展了形式豐富多彩的學科節(jié)活動。

5、初三畢業(yè)考試和七、八年級的全區(qū)統(tǒng)一考試東取得了較好的成績。受到上級的表揚和肯定

6、學籍管理規(guī)范。

7、招生和報考工作有條不紊，規(guī)范科學。

六、工作中問題的反思

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

3、完善教研組的建設。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作得更好。

中學教導處工作總結6

一學期來，教導處認真貫徹落實縣教研室的工作要求和學校校長室的工作思路，做實做細常規(guī)教學教研工作，為全面提升學校的教學質量和教師的業(yè)務素質以及學生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個回顧和梳理，也為了總結經(jīng)驗、分析得失，便于更好地開展新學期的工作，現(xiàn)就本期的教導處工作總結如下：

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理，加大教學檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學行為，穩(wěn)步提高課堂教學質量，本學期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教導處將每次檢查結果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報。一學期來，加大了巡課、聽課力度，關注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風和教風的轉變，增強了學校的求學實力。本學期教導處的`各項教學教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領導層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合，也得到了廣大教師的關注和肯定，大大地推動了學校的教學管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學，盡力做好教學服務工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重，它直接關系到學校的聲譽及下學期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學期，在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下，開學初就召開了畢業(yè)班教師座談會，向他們了解情況、問計問策。結合師生實際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導，以使學生提前學完課程，在下期能有足夠的時間進行全面的復習。本著以考促教、以考促學、以考練考的指導思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實?？己罅⒓催M行試卷分析、成績分析，并組織教師進行交流，找差距，找原因、想對策。為了調動學生學習的積極性，九（3）班的科任教師與學生針對薄弱學科進行結對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時間搞好教學，我們在教學時間上為他們統(tǒng)籌安排，教學資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學工作起到了很重要的作用。同時要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”，復習課——力求體現(xiàn)知識與技能，并努力做到兩個結合：

一是基礎知識網(wǎng)絡化梳理與相關基礎能力培養(yǎng)相結合；

二是突出重點知識復習與關鍵能力、關鍵技能培養(yǎng)相結合。習題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。讓學生學會題后小結，題后反思。同時讓學生做以下的反思：對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學要把握方向，狠抓熱點知識，建立復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學生通過一段較長時間的技能訓練，到下期的總復習階段時就會得心應手，輕車熟路。

3、立足我校實際，積極組織教師參與教研活動

我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。本期我們學校由校長劉裔金親自帶隊，去梅縣重點中學進行了參觀、學習，并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗。各科組也在科組長的帶領下，每兩周進行一次教研活動，重點抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動對我校的教研工作起到了一定的推動作用。本學期，縣教研室組織專項檢查工作小組，對我校的教學教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作

本期多次考試，工作任務繁重。為了保證每次考試順利進行，教導處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關、監(jiān)考關、閱卷關、評講關和質量分析關。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務工作是一項繁瑣的工作。本學期，我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學生的學籍管理，規(guī)范教輔資料的征訂管理，及時向上級匯報當機立斷的各項相關工作，及時向教師發(fā)布上級的在關文件精神，并隨時接受教師的咨詢，隨時為教師負責印制各種教學資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設想

1、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

二、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。另外，教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

2、校本研修無實質性進展。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。

由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。

校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之，本學期的工作，我們取得了一點成績，也存在很多不足和問題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議，以便我們以后更好地開展工作。

中學教導處工作總結7

劉橋中心校本學年教務處第一學期工作總結

本學期教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩(wěn)中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動?；顒觾热葚S富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的`效果。

5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。

7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。

8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務處加強學法、考法指導，積極探索高效的復習模式。 定期召開畢業(yè)班教學質量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關注外地有關中考信息，及時總結、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取今年中考的基礎上有所提高。

本學期出現(xiàn)的問題：

（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。

（2）教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

（3）自習課秩序個別班還不是很理想。 如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領導的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題

20xx年1月

中學教導處工作總結8

本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。

1、認真抓好各項教學常規(guī)。

(1)、每學期三次教學業(yè)務檢查(即學期初、學期中、學期末)。每循環(huán)抽查教師業(yè)務，在教研會上通報。

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議。

(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動。

(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查。及時通報，及時整改。

(5)、不打招呼，推門聽課。

(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。

2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象。重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度?；径沤^上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

(1)、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行。

(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。

(3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。

4、加強對教師教育教學能力的全面考核。

(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。

(2)、學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。

6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組。八年級的語文、數(shù)學、英語備課組。九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。

8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。

11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。

12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作。

二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。

1、提高認識，增強組織紀律性。

每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內容。

2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人。達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的`各項工作。邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。

4、各教研組、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考。邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作。七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語。七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣。藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

1、加強理論學習，提高知識水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。

3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。

4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

四、教科研工作。

1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質課大獎賽一等獎。

3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。

五、加強學籍管理：

1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。

2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。

六、存在問題：

1、少數(shù)老師私自調課太多，甚至因調課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理，填調課單，上報教導處。

2、公開課的質量尚需進一步提高。少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時。部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式。作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。

4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

中學教導處工作總結9

一、指導思想

培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探索、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學、自信、誠實、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。

二、學生狀況及分析

學生經(jīng)過一年級學習，有了一定的思想意識，會根據(jù)實際情況具體分析，有初步的判斷能力，懂道理了。

三、教材及分析

根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學期的'教學內容有：第一單元愛祖國多自豪；第二單元懂規(guī)矩守規(guī)則；第三單元玩中學我快樂；第四單元愛清潔保環(huán)境。

四、教學任務

1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。

3、開展豐富多彩的課堂教學活動。

4、結合紅星兒童團的各項活動進行教育。

5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。

中學教導處工作總結10

一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變，本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

(2)本學期教導處組織進行了每月一次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學

(1)各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

5、提高了組織管理水平

本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6、繼續(xù)加強教研組建設。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

8、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

9、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

10、積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到實驗中學花溪中學學習取經(jīng)，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。

11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。 我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了8堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。

12、加強課題研究的`過程管理。 持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加

提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

三、存在的問題及未來工作設想：

①、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責; 2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向 學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

②、校本研修無實質性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

③、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

④、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

中學教導處工作總結11

一、認真組織教研組長及全體教師學習現(xiàn)代教育科學理論，學習素質教育理論，學習課改的有關文件，切實改革教學方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎的民主、動態(tài)、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓練學生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學理論學習，特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學習與業(yè)務學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實踐，善于研究和探索教學中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學習現(xiàn)代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結題。

二、教導處嚴格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領導小組”，嚴格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生的綜合素質，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六認真的.管理工作，修改學校六認真條例，向六認真要質量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導學生主動學習，關注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習，根據(jù)學生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導學生進行自主、合作和探索的學習，語文、數(shù)學、外語等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學習提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動，認真鉆研新教材，每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質課評優(yōu)一等獎；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。藝術教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教育，把信息教育與教學改革結合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師“五個一”的活動，全體教師認真鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學習，提高自己的教學水平與教學藝術，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。

六、本學期，我校新上崗的教師較多，教導處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務上盡快入門，提高他們的業(yè)務能力和業(yè)務水平，現(xiàn)有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開拓學生的學習領域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級所有學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素質，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質教育窗口學校而努力。

中學教導處工作總結12

初中教務處工作總結

本學期學校教務處以新課改理念為業(yè)務指導思想，以教學常規(guī)的精細化管理為抓手，本著提升學生自主學習能力、面向全體學生的工作目標，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結如下：

一、本學期教務處主要做的幾項具體工作

1、常規(guī)工作

⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調好課程（一天內培訓學習提前一天，一天以上需提前三天），確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。

⑵將隔周一次的業(yè)務學習落到實處，做到學習有內容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學思想組織教師學習相關教學理論，提升課改意識和素養(yǎng)，為下學期的課改實踐打好基礎。

⑶、做好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)

行為都較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。

⑷做好期中、期末考試工作同時，做好學校月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。

抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)?；椭贫然?，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。今年學生實驗次數(shù)較上學年有個一很大的進步，值得肯定。

附統(tǒng)計表： 教師實驗次數(shù)統(tǒng)計表（本年度）

今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探索工作，先對教師進行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動帶領部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關于新課改理念的探索活動，并對教師進行了新課改理論集中培訓學習，本學期我們對教師的培訓活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

二、加強制度建設，強化規(guī)范管理

一學期來，教務處重點強化四項規(guī)范管理：

1是崗位職責規(guī)范，加強圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的`思想，保證一線教學的需要，并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前，教務處負責的各職能部門管理規(guī)范，運作正常。

2是課程管理規(guī)范，結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時，加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

3是檔案資料管理規(guī)范，教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料

4、實行月考質量檢測制度，定期對教師的教學和學生的學業(yè)進行監(jiān)測和分析，查缺補漏，為教師提供教學參考數(shù)據(jù)，為學生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學生教學水平和學業(yè)水平。

三、大力開展校本教研活動，提升學校教研活動氛圍

立足于西片的區(qū)級評優(yōu)課活動全力打造我校的金牌課堂教學，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學習到了其它學校先進的課堂教學經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進行了分享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學研究之風氣，同時也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。

四、畢業(yè)班工作

1、開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

2、舉行了初三綜合測驗，及時批改和講評，并相應調整教學內容、難度和進度，有效提高初三的教學質量。

3、聽取了班主任和老師的教育教學經(jīng)驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節(jié)”的總體復習思路。

4、組織初三教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復習著力點，十月份我們組織教師參加了“沈陽市中考解讀”大型活動，這些也讓教師對中考有一個全面的

中學教導處工作總結13

新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂理念，強調必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學科間的綜合音樂教學轉軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學中結合了本班學生的身心特點，采用以下教學理念，實踐：著力課內，努力提高藝術教學效益。

我從新課程理念中領會出：開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結如下：

一、優(yōu)化的音樂課教學，必須創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點，對教學內容藝術化組合，再現(xiàn)與教學內容相關的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調，極大地激發(fā)學生的學習欲望，以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受，釋放自己的情感。

二、優(yōu)化的`音樂課教學得講究藝術學習法。

音樂的本身就是一種偉大的藝術，要想方設法使它更加地藝術化，情趣化，才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學生帶到音樂的“真”中來，從而達到讓學生學習唱的目的。

三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質的不竭之源。

學生學習的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性。

以上是我一學期課堂優(yōu)化總結，其中有不足之處，懇請領導、專家提意見并指導。 本學期我校在區(qū)局的正確領導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質為目標，以全面提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。

中學教導處工作總結14

本學期我校在區(qū)教育局的正確領導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質為目標，以全面提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。

1.認真組織教研組長及全體教師學習現(xiàn)代教育科學理論，學習素質教育理論，學習課改的有關文件，切實改革教學方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎的民主、動態(tài)、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓練學生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學理論學習，特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學習與業(yè)務學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實踐，善于研究和探索教學中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”教師的`方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學習現(xiàn)代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結題。

2.教導處嚴格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領導小組”，嚴格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生的綜合素質，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

3.進一步加強六認真的管理工作，修改學校六認真條例，向六認真要質量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導學生主動學習，關注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習，根據(jù)學生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導學生進行自主、合作和探索的學習，語文、數(shù)學、外語等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學習提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動，認真鉆研新教材，每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質課評優(yōu)一等獎；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。藝術教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

4.重視德育教育，把信息教育與教學改革結合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務。

5.繼續(xù)在我校開展了青年教師“五個一”的活動，全體教師認真鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學習，提高自己的教學水平與教學藝術，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。

6.本學期，我校新上崗的教師較多，教導處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務上盡快入門，提高他們的業(yè)務能力和業(yè)務水平，現(xiàn)有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

7.努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開拓學生的學習領域。

8.做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級所有學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素質，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質教育窗口學校而努力。

中學教導處工作總結15

20xx-20xx學年度第一學期，根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排，在學校校長室領導下，xx中教導處認真貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學校各部門的配合下，開展了一系列工作，現(xiàn)總結如下：

一、20xx年第一學期教導處工作達成情況：

1、繼續(xù)開設高一“xx講壇”。

從XX年起，“xx講壇”就成了我校招生、辦學的一個亮點和品牌。本學期，這項工作仍然在有條不紊地舉行：高一年級利用周六的時間舉辦了7期“xx講壇”，共邀請了校外13名優(yōu)秀的特級教師、學科帶頭人主講。

通過“xx講壇”，提高了學生的學習興趣，開拓了學生的視野，促進學生的全面發(fā)展。

本學期，教導處將“xx講壇”開辦（XX年）以來的所有資料進行了整理，并匯編成冊。

2、通過校園網(wǎng)加強宣傳。

本學期，為加強教導處與社會、學生、教師的信息交流，在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時，借助xx中老師qq群，及時向教師通報信息，加強與教師的信息交流，提高了信息通報的效率。

3、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

4、體育工作成績顯著。

在體育組的積極工作下，我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學工作的同時，學生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽，男子團體第1名，男子單打分獲1、3、4名；11月份市乒乓球比賽，男子團體第1名，男子單打獲第1名；11月份市田徑運動會，團體第5名；11月份市中學生羽毛球比賽獲團體第5名；12月4日至17日，在合肥舉行的安徽田徑項目傳統(tǒng)學校錦標賽上，學校獲優(yōu)秀組織獎和體育道德風尚獎，丁xx老師獲得了省級“優(yōu)秀教練員”稱號，吳班旺同學獲體育道德風尚獎并獲個人第5名。

為貫徹落實“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，以提高學生體質健康水平，9月份，教導處在體育組的配合下，組織了高一、高二年級的“體質健康達標運動會”。

9月份，教導處還成功舉辦第24屆校田徑運動會。

5、加強教導處各館室的管理。

開學初期，教導處對所屬實驗部、體育保管室、圖書室等館室進行了人員調整，保障了相關館室能夠更加有效地為教師和學生服務；同時，多次對相關館室人員進行了交流，要求他們進一步提高服務質量；XX年元月，對教導處所賂館室進行了安全檢查，并指安排教導處人員每周進行相關館室的常規(guī)性檢查，將館室管理納入常規(guī)管理中來。

6、加強學生考風建設。

考風建設一直以來就是教導處工作的一個重點，本學期期中考試之后，學生的考風稍有劣轉，教導處及時發(fā)現(xiàn)問題，進行研究并提出解決措施，力圖糾正學生的考風。

7、嚴格執(zhí)行上級主管部門有關學籍管理的有關規(guī)定。

教導處根據(jù)上級主管部門有關學籍管理的有關規(guī)定，從嚴控制轉學、借讀，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

8、認真做好課表設計、教學用書發(fā)放、報到學生統(tǒng)計、學籍審查等開學的準備工作，開學秩序井然。

9、通過“翻轉課堂”推進學校教學

本學期，教導處全力推進“翻轉課堂”的實踐研究，以此帶動學校教學質量的提高。

本學期，在充分調研的基礎上，在XX級新生中設立4個“翻轉課堂”實驗班，推開“翻轉課堂”實驗的序幕；10月份，xx市教育局組織40多名老師來我校考察學習翻轉課堂實施的具本情況并聽取李xx老師翻轉課堂的課《細胞核—系統(tǒng)的控制中心》；12月份xx學校共18位教師來xx中觀摩交流xx和xx等兩位教師的翻轉課堂；12月份舉辦的翻轉課堂公開課展示日，張xx等8位老師上課展示；12月份，還組織部分教研組長到杭州學軍中學觀摩兄弟學?！胺D課堂”的實踐情況；1月9日下午，汪冰等8位老師上課，向全市數(shù)百名教師展示“翻轉課堂”實踐結果。

10、組織各類校園文化活動。

通過“科普日”、“英語手抄報”比賽、高中作文比賽等活動，豐富學生的生活。

在音樂組和其它部門的配合下，xx中的各項藝術活動均有獲獎。9月份，市“江南之花”演出，獲市三等獎；10月份，市吟誦詩節(jié)演出，獲市一等獎。

11、認真做好教學常規(guī)管理。

9月份起，主管教學孫xx副校長親自制定“xxxx中課堂教學質量跟蹤檢查制度”，教導處與其他部門負責人一起，通過隨堂聽課、教案與作業(yè)批改情況的抽查及深入老師和學生的調研，從基礎做起，加強教學常規(guī)的管理；通過各次成績分析會，通報教學中存在的一些問題，并提出要求和解決方案；教導處還從各個渠道了解教學中存在的問題，及時給予解決。

本學期起，教導處開始推行“網(wǎng)上閱卷”系統(tǒng)，為進一步提高閱卷質量和學生的成績分析奠定了基礎。

12、積極為軍隊提供優(yōu)秀畢業(yè)生。

10月和11月，在經(jīng)過宣傳和校內初選后，先后共組織10余名XX屆優(yōu)秀學生參加了海軍招飛和空軍招飛工作。

13、通過“四校聯(lián)考”及月考，加強對學生學習情況和教師教學效果的檢查。

本學期，各年級參加了“四校聯(lián)考”、市模塊考試、江南十校考試等不同形式的考試，檢驗了學生的學習現(xiàn)狀和教師的教學情況。本學期，高三年級共進行了七次，高二年級參加了三次，高一年級參加了四次。每次考試結束后，教導處認真進行成績分析，并通過各年級學情分析會，認真總結和反思階段性的教與學的經(jīng)驗和教訓，為下一階段的教學提供依據(jù)，對下一階段的教學提出具體的要求。

14、加強教研組、備課組建設。

教導處通過各類教研活動營造教研組及備課組的教研氛圍，提高教研質量，促進學校教學水平的提高；通過常規(guī)檢查和校園網(wǎng)公示，加強對教研組及備課組工作的督查。

開學初，為進一步加強教研組和備課組的建設，促進教研組和備課的年輕化，教導處在深入調查和討論的基礎上，對部分教研組長和備課組長進行了調整，提高了各組的效率。

教導處配合各教研組，認真組織各學科在我校的各類教研活動，積極支持和鼓勵教師外出參加聽評課、教學業(yè)務比賽等各類教研活動。

10月份，為進一步推進普通高中新課程改革，加強教師間教育教學經(jīng)驗的交流，深入探討高中必修模塊教學的教學方式和學習方式，切實提高課堂教學的.效益，達到提高我校教育教學質量的目的，根據(jù)市教科院的統(tǒng)一布置，安排近80名老師到含山中學參加市教科院組織的“XX年xx市普通高中新課程課堂教學研究周活動”。

10月中下旬，教導處組織學校青年教師進行了以“翻轉課堂實踐”為主題的青年教師優(yōu)質課比賽，比賽活動全程錄像，在共35名青年教師參加了本次教學比賽活動，近700人次的教師參加了聽評課活動，魯露等10名教師獲“優(yōu)秀”等級。

11月份，根據(jù)《市教育局關于做好安徽基礎教育資源應用平臺注冊等有關工作的通知》（馬教秘〔XX〕247號）精神，組織教師進行集體備課、線下研課，并根據(jù)市教科院的統(tǒng)一安排，將教師的教案和課件及時上傳。

12月18日，教導處借助復蘭科技的平臺，進行了全校范圍的教案和作業(yè)批改情況檢查。在教案評比中，閆瑞俠等43名教師41名教師獲“優(yōu)秀”等級，蔡叢林等75名教師獲“良好”等級；在作業(yè)批改檢查中，胡學平等52名教師獲優(yōu)秀等級。

12月20日，教導處進行優(yōu)秀教研組評選活動，語文組、英語組、化學組、體育組等四個教研組獲“優(yōu)秀教研組”稱號。

12月29日，教導處組織全校45個班級的學生參加了“學生評教”活動，從教學、作業(yè)、輔導、師德及總體評價等方面對任課教師進行了客觀的評價。

15、XX年9月，籌備并舉辦科普活動日（周）活動，在地理組和生物組的配合下，舉辦了形式多樣的科普日活動，xx中獲市優(yōu)秀組織獎。

16、通過指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

教導處在開學初的教研組長會上就對教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求，并在教學工作中進行了檢查和督促。

17、認真做好高考報名工作。

教導處及時與市招辦聯(lián)絡，做好XX屆高考報名工作。我校XX屆高考報名人數(shù)共計758人，其中文史類250人，體育文7人，藝術文65人，理工類409人，體育理10人，藝術理17人。

18、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質上的積極功能。

開學初，教導處就召開了體育組工作會議，召開了體育工作專項會議，對學校的體育工作進行了協(xié)調、安排和指導。

本學期，教導處重視和加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，抓好日常體育教學和“廣播操”的考核檢查；

指導醫(yī)務室做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼。

19、高質量地完成各類考試任務。

教導處精心組織、嚴格要求、加強督查，本學期，高質量地完成了公務員考試等大型考試及校內各類考試。考場紀律較好，秩序井然。

20、加強晚自習學生的管理。

組織各年級晚自習班級和管理教師，安排晚自習學生入班，檢查學生晚自習情況。本學期末，將對高一年級住宿生集中安置在4個班級，以便更加有效地進行住宿生的管理。

21、認真學習黨風廉政建設的有關精神，切實落實黨風廉政建設責任制，堅持標本兼治，通過制定各種制度，積極從源頭上預防和防治腐敗，黨風廉政建設取得了一定的成效。

二、教導處在工作中需要改進的方面

本學期，教導處在學校的指導和督促下，取得了一定的成績，但在認真反思后，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要繼續(xù)改進：

1、應急反應要進一步加快

教導處是學校管理的核心部門，事務繁雜，常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中，需要進一步加快應急反應的速度，及時地、有條不紊地處理各類事務。

2、加強對教學常規(guī)的管理

教學是學校的生命線，教學常規(guī)管理是教導處管理的重中之重。今后，教導處要進一步加強教學常規(guī)的管理，突出對備課、上課、評課、作業(yè)、考試及考試分析的指導和檢查。

3、校本課程建設相對滯后，在下一學期需要進一步加強。

中學教導處工作總結

第二學期本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的能力。教導處現(xiàn)有成員3人，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報；不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學生離校以后再下班；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產黨員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生；晚自習值班制度堅持的也很正常。

三、帶領全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念?，F(xiàn)在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

四、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展。通過開展“深化教學改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。

五、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質量也有明顯提高。

六、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

七、不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用。

八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動（本學期為了與先進性教育相協(xié)調，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時，集體學習在階梯教師，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應有的作用。現(xiàn)在，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。

九、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。

十一、認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。

十二、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我?，F(xiàn)在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學生輟學。

十三、英語、數(shù)學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了濟寧市復賽，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。存在的問題和反思：

一、通過教學，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。

二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。

三、有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，以十六屆三中四中全會精神為指針，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。