追夢(mèng)小學(xué)作文

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，瞧，我身邊的這位追夢(mèng)人，他不會(huì)是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，他要通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他就是我的同學(xué)——陳捷，他想成為一名音樂(lè)家，登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，為人們歌唱。

他每天都在練習(xí)唱歌，他是最強(qiáng)男低音，別看他是男孩，唱歌的聲音卻像個(gè)18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人陶醉，人們?cè)娇渌驮脚W(xué)習(xí)。他還專門買一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌詞抄在上面，再把感興趣的抄幾首，他是學(xué)會(huì)一首再抄下一首，他時(shí)刻不忘音樂(lè)，他還專門去上音樂(lè)興趣班，我真佩服他這意志力。在班級(jí)里，他總是第一個(gè)把作業(yè)寫(xiě)好，交給老師后，回到座位上，默默地背著歌詞，怕驚動(dòng)了同學(xué)。

一次大課間活動(dòng)，我三番兩次拉著他跟我下去打籃球，不管我說(shuō)什么，他都是一個(gè)回答：“對(duì)不起，我不去。”我“屢戰(zhàn)屢敗”，只好和別人去打了，打著打著，我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門框上，偷看陳捷到底在干什么。只見(jiàn)他對(duì)著本子，嘴里念叨著《童年》的歌詞，看來(lái)他對(duì)音樂(lè)已經(jīng)達(dá)到了癡迷的狀態(tài)，根本離不開(kāi)音樂(lè)。他曾去過(guò)北京、鹽城等地參加各種音樂(lè)才藝大賽，獎(jiǎng)狀無(wú)數(shù)，就連他的“座佑銘”也和唱有關(guān)：唱出快樂(lè)夢(mèng)想，唱出精彩童年！

像他這樣的追夢(mèng)少年不是處處有，只有心中有著自己前進(jìn)方向的夢(mèng)想目標(biāo)，再加上刻苦的努力，一定會(huì)成功。因?yàn)椤皩W(xué)在勤中求，藝在苦中練”，只有堅(jiān)定的意志和不屈的目標(biāo)，希望之光才會(huì)照亮你的前程。

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇2

我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，我一直都在追尋心中的夢(mèng)想。

很小的時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥姐姐玩游戲玩得不亦說(shuō)乎。我也加入他們的隊(duì)伍。慢慢的，我也沉迷其中。那時(shí)，我就想，我長(zhǎng)大要發(fā)明很多既新奇又開(kāi)發(fā)智力的游戲。我不僅自己從游戲中獲得快樂(lè)，也要讓更多的小朋友從游戲中獲得無(wú)限的快樂(lè)。

在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我坐在教室里，以羨慕的眼光看著老師在黑板上那龍飛鳳舞的字體，傾聽(tīng)著老師那妙趣橫生的話語(yǔ)。那個(gè)時(shí)候，我的夢(mèng)就是想當(dāng)一名老師，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，我要培養(yǎng)更多的科學(xué)家，擁有更多發(fā)明的甚至是榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)的優(yōu)秀科學(xué)家。

后來(lái)，在我八歲那年，媽媽生病了。喉嚨長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)前一天，我去看媽媽，媽媽在病床上無(wú)力的呻吟，我緊緊地握住媽媽的手，生怕她會(huì)離我而去。這個(gè)時(shí)候，我的夢(mèng)就是想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，為媽媽這樣的病人解除痛苦。就在這時(shí)，媽媽臨床有位老奶奶，前幾天做了心臟搭橋手術(shù)。醫(yī)生叮囑她要好好臥床休息，可她總是像個(gè)小孩，哀求醫(yī)生想起來(lái)活動(dòng)，想上洗手間，可是這天晚上，由于她的莽撞，導(dǎo)致血管破裂，丟失了生命。這個(gè)時(shí)候，我想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)更加強(qiáng)烈，我不僅要解除病人的痛苦，還要讓術(shù)后的病人康復(fù)得更快。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)在不斷的改變，但是有一點(diǎn)沒(méi)有變，那就是我刻苦學(xué)習(xí)的精神沒(méi)有變。我要讓自己的知識(shí)不斷的豐富，因?yàn)椋抑溃穼ば闹械膲?mèng)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，才會(huì)離心中的夢(mèng)越來(lái)越近。而且我那個(gè)追求夢(mèng)的心永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。因?yàn)橹挥胁煌５淖穳?mèng)，，才會(huì)讓我的人生多姿多彩。

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇3

追夢(mèng)夢(mèng)想是抽象的代名詞，讓每一個(gè)人為之瘋狂。。磨難促追夢(mèng)者超越自我！奇跡就是圓夢(mèng)的化身。追夢(mèng)人！倘若在追夢(mèng)中無(wú)風(fēng)無(wú)雨，這空中彩虹，又從何而來(lái)，只惹得的心生無(wú)未！愚笨人！就算這是命運(yùn)無(wú)法抗拒絕擇，我堅(jiān)信你追夢(mèng)執(zhí)著心會(huì)將它粉碎，勝——敗就在追夢(mèng)人的一念之間。失敗人！要知道，奮斗有可能失敗，但不奮斗便是最大的失敗！聰明人！拋棄你手中幻想寶，她只是虛幻的影，追夢(mèng)行動(dòng)帶你走進(jìn)精彩生活。圓夢(mèng)人！追夢(mèng)的魔力是什么？你說(shuō)不清，但煩躁——憂郁——苦悶。都會(huì)在此中感化消失。守時(shí)神！你嘀嗒，嘀嗒的過(guò)，警告我青春追夢(mèng)光陰似箭。至少要奮斗要無(wú)悔的活！黑暗魔！你的突然襲擊，一剎那間，讓我在充滿萎靡的夢(mèng)中，替我勻出了反省的時(shí)間。露天使！為什么你總在深夜與寒月黑暗作伴——卻不容燦爛陽(yáng)光溫柔暖流，給你一縷暖意呢？我在追求屬于自己的夢(mèng)。思想佛！追夢(mèng)中你認(rèn)我不之所錯(cuò)，漫天飛舞的你。抓住你的閃光點(diǎn)，你的結(jié)晶，要作我追夢(mèng)的南針。風(fēng)雨妖！你是否知道你路過(guò)后——花兒片片凋零。葉兒片片枯竭。果兒沉默在枝上懸。霧魂啊！即使用盡你所有的法力，也只能使追夢(mèng)人變的模糊，但決改變不了追夢(mèng)的本色。雪花仙！冰冷的你是不能溫?zé)岬模穳?mèng)的信念，是不能改變。圓夢(mèng)果！人們只知道驚慕你實(shí)現(xiàn)時(shí)美滿，忽略你當(dāng)初生長(zhǎng)的芽?jī)海噶藠^斗的淚流泉，灑遍了艱苦的汗雨。真正的追夢(mèng)，在無(wú)止境的奮斗開(kāi)括之中，不在幻想期間。。。。。。

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇4

王明超是我一年級(jí)認(rèn)識(shí)的一位好朋友，那時(shí)他讀二年級(jí)，住在我家樓上，因?yàn)槲覀z的興趣相同，所以我常到他家里去玩。

那個(gè)時(shí)候，他每次考試時(shí)都會(huì)考倒數(shù)第一，因?yàn)樗麗?ài)玩不愛(ài)讀書(shū)，但是他的體育很棒，待人又很和氣，所以大家對(duì)他的成績(jī)一點(diǎn)兒也不在乎，總是喜歡和他交朋友，可是他的老師就有點(diǎn)與眾不同了，每次考完試總是訓(xùn)斥他，說(shuō)他總是拖班級(jí)后腿。大家見(jiàn)了心里都很替他難過(guò)，但是又能有什么好辦法來(lái)幫他呢？

又一次他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師憤怒到了極點(diǎn)，便火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始我再也不教你了，再這么教下去，你仍然不注意聽(tīng)講，又有什么用處呢？就當(dāng)我沒(méi)有你這個(gè)學(xué)生吧！”王明超聽(tīng)了十分傷心，便下定決心一定要考個(gè)前三名給老師看看。從那一天開(kāi)始，王明超就再也不貪玩了，下課的時(shí)候無(wú)論以前的“玩伴”怎么呼喚他，他都不會(huì)去理他們，堅(jiān)定不移的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，一開(kāi)始，王明超的那些“死黨”很生氣，但是，這樣日復(fù)一日之后，明白他這么做的原因，不但不生氣，而且在王明超遇到難題時(shí)，會(huì)主動(dòng)來(lái)教他。如果他們不會(huì)就會(huì)去請(qǐng)教老師，懂了之后再來(lái)教他。

考試的那一天又到來(lái)了，王明超不想再當(dāng)動(dòng)物園里的“長(zhǎng)頸鹿”，也不想在被老師呵斥，全憑自己的努力，他得了第一名。

從此以后，他變成了一個(gè)文武雙全的男孩子。

我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈的人，他們的追夢(mèng)事例深深感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇5

“向前跑——迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎樣感到，命運(yùn)他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算，鮮血灑滿了懷抱。”正像這首《追夢(mèng)赤子心》里所歌唱的一樣，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。

每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，有人的夢(mèng)想是做一名演員，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星。我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)槲覑?ài)唱歌。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我好遙遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)好困難，但我仍會(huì)努力朝夢(mèng)想奔去。

記得小學(xué)的時(shí)候，有一次音樂(lè)課期末考試，老師說(shuō)除了筆試的試卷以外，每位同學(xué)都要準(zhǔn)備一首歌，隨便什么歌都能夠，只要是勵(lì)志的。但最困難的是清唱，沒(méi)有伴奏。

雖然我平時(shí)也會(huì)經(jīng)常唱歌，但歌那么多，我真不明白選那首歌好了。想了好久以后，我最后決定唱《明天，你好》這首歌，因?yàn)檫@首歌此刻唱來(lái)正適宜。只是這首歌真的挺難唱的，因?yàn)橐艉酶摺?/p>

記得以前每次音樂(lè)課的成績(jī)都是優(yōu)，期望這次也是。為了“優(yōu)”，每一天晚上我都戴著耳機(jī)聽(tīng)好幾遍，一句一句學(xué)唱。

最后，音樂(lè)課又來(lái)了，看著別人一個(gè)一個(gè)的得到滿意的分?jǐn)?shù)，我越來(lái)越緊張。最后還是輪到我了。“從前并肩往前的伙伴，在去被祝福后都走散……”我緊張的唱完了整首歌后，看到老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)再也藏不住笑容……

夢(mèng)想之路雖然坎坷，但我們要勇往直前，直到望見(jiàn)了光芒……

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇6

今年暑假，爸爸去鹽城出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾槐咀魑谋尽Ｎ曳_(kāi)一看，上面的字跡十分清秀，內(nèi)容寫(xiě)得更是精彩、真實(shí)，讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)寫(xiě)的，爸爸說(shuō)：“這是你的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐寫(xiě)的。”我聽(tīng)了很是驚訝，心想：“這表姐怎么會(huì)寫(xiě)出這么好的文章呢！真想認(rèn)識(shí)一下啊！”

過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要帶我去表姐家玩，我心里特別高興。坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車，我們終于來(lái)到了表姐家。她家的.房子漂亮又寬敞。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲，一張白凈的瓜子臉，濃黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的；高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)到腰間。真是一個(gè)可親而美麗的大姐姐！這時(shí)，表姐的爸爸熱情地請(qǐng)我們坐下來(lái)，表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說(shuō)：“謝謝你！”表姐靦腆地笑笑，說(shuō)：“不用謝！”我這才發(fā)現(xiàn)表姐一直習(xí)慣用左手，而且非常靈活，她是不是就是我們常說(shuō)的“左撇子”呢？這樣的表姐似乎與我們又有些不同，我心里很好奇。

回家的路上，我問(wèn)爸爸：“表姐的右手怎么了？”爸爸低聲地對(duì)我說(shuō)：“她的右手生下來(lái)就殘疾了，不能和正常人一樣伸直，但她是個(gè)特別要強(qiáng)的孩子，她一直堅(jiān)持用左手學(xué)習(xí)。她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊€是優(yōu)秀的學(xué)生干部呢！你可要好好向表姐學(xué)習(xí)啊！”我聽(tīng)了，敬佩之情油然而生，多么樂(lè)觀、多么堅(jiān)強(qiáng)的表姐啊！她就是我心中的追夢(mèng)少年，為了理想，她克服了常人難以想象的困難，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇7

“童年應(yīng)該是有愛(ài)，有快樂(lè)的；童年應(yīng)該是夢(mèng)想起步的時(shí)候。”

爸爸跟我說(shuō)過(guò)“人的一生就像是一個(gè)很長(zhǎng)的旅程，不論沿途繁花似錦，又或是荊棘密布，我們都不能沒(méi)有夢(mèng)想。”因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才能不斷前行而信心不改。

爸爸一直很喜歡馬云叔叔，他說(shuō)喜歡他是因?yàn)樗牟拍芎妥鍪碌姆绞健Ｓ锌盏臅r(shí)候我和爸爸一起看了陳偉寫(xiě)的《這才是馬云》，書(shū)中描繪的是平時(shí)馬云叔叔的為人處世，以及在馬云叔叔剛開(kāi)始還沒(méi)有接觸互聯(lián)網(wǎng)前的生活，寫(xiě)的很樸實(shí)。沒(méi)有過(guò)多的篇幅寫(xiě)他的工作才能，而是講述了他日常的生活中的樣子。

馬云叔叔是個(gè)有夢(mèng)且敢于追夢(mèng)的人，爸爸說(shuō)如果把人生比作一場(chǎng)修行，那么夢(mèng)想就是這修行的信念。其實(shí)現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，還不是很能理解這句話深層的含義。但我知道爸爸是在說(shuō)夢(mèng)想的力量很了不起。一個(gè)人的成功并不是生下來(lái)上天就注定好的，通過(guò)看《這才是馬云》我知道一個(gè)人的成功和自己平時(shí)處理事情的方式，以及待人處事的方式能力有密切的關(guān)系。

同時(shí)，成功也不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持，需要努力。我們只看到馬云的成功,卻不知道馬云曾經(jīng)一天工作20個(gè)小時(shí)。我們只知道馬云很有錢,卻不知馬云曾經(jīng)吃了九個(gè)月泡面。我們只知道馬云座駕豪車,卻不知道馬云曾經(jīng)騎單車上班了三年。我的夢(mèng)想是做一名鋼琴家，用音樂(lè)描繪最美的樂(lè)章。現(xiàn)在的我，每天堅(jiān)持練琴，希望用每一分的努力能向自己的夢(mèng)想推進(jìn)哪怕一小步，點(diǎn)滴的進(jìn)步都使我倍感幸福。

未來(lái)的我，雖然不知最終能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈的追逐這一夢(mèng)想，就能做最好的自己。每個(gè)人因夢(mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因夢(mèng)想變得無(wú)比厚重。讓我們且行且追夢(mèng)！

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇8

春天，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)。這不，剛剛嗅到一點(diǎn)春氣息的孩子們，就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來(lái)到這寬闊的廣場(chǎng)，一場(chǎng)精彩的足球賽就要開(kāi)始了!

只見(jiàn)裁判員球剛一離手，雙方隊(duì)員就蜂擁而上，一個(gè)高個(gè)男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個(gè)胖男孩兒的面前，胖男孩沖著隊(duì)友飛腳踢去，隊(duì)友穩(wěn)穩(wěn)的截住了球，又一腳直奔對(duì)方的球門射去……

瞧，對(duì)方的小守門員，留個(gè)小平頭，叉腿彎腰，戴著皮手套的雙手扶著膝蓋，一條腿的膝蓋纏著繃帶，顯然是受過(guò)了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的盯著飛奔的足球。小守門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩，好像是候補(bǔ)的，瞅那一臉著急的樣子，是不是也想快點(diǎn)上場(chǎng)，痛快的撲幾個(gè)險(xiǎn)球……

只見(jiàn)這球像離弦的箭，直射向球門。留平頭的小守門員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻，場(chǎng)上響起了一片掌聲，隊(duì)友們也向他豎起了大拇指。

又一次發(fā)球開(kāi)始了，只見(jiàn)那足球像一條火龍滿球場(chǎng)亂竄，雙方的小隊(duì)員們激烈的拼搶著，一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng)的小男孩，瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”，手不時(shí)的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。比賽進(jìn)入了白熱化。

“加油!加油!”也許這場(chǎng)足球賽太激烈了，場(chǎng)外吸引了不少的小觀眾，也不知他們是在為哪方吶喊、助威。

觀賽場(chǎng)地，居然還有一位大個(gè)子叔叔，他面帶笑容，看得津津有味。也許他欣賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!

是啊，在這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)里，孩子們正用拼搏去成就——夢(mèng)想!

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇9

人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才有了動(dòng)力，才能去追求有意義的夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有些人會(huì)為了自己的夢(mèng)想去追尋。我讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我著迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能平靜。因?yàn)檫@本書(shū)的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而生的人。

讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為根鳥(niǎo)是一個(gè)好強(qiáng)、有自尊心的人。他有自己的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想去追尋，我十分敬佩他。這本書(shū)讓我懂得了許多，我們不能知難而退，要向根鳥(niǎo)那樣，勇往直前。比如生活中，我以前學(xué)習(xí)二胡，一點(diǎn)點(diǎn)手酸，胳膊痛，就想后退，就想放棄。可是想象根鳥(niǎo)，它能為了自己的夢(mèng)，做出如此的犧牲。我們那么一點(diǎn)小困難算得了什么呢？我們不就是為了能學(xué)好嗎？可是為什么不能向根鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？讓我們一起踢掉絆腳石，勇往直前，我們都有自己的夢(mèng)，讓我們一起為我們的夢(mèng)去奮斗，做一個(gè)追夢(mèng)少年吧！

我記得張海迪，她是一位殘疾人，小海迪在很小的時(shí)候不幸得了一場(chǎng)重病后雙腿癱瘓。但她沒(méi)有自暴自棄，而是堅(jiān)持不懈，拼命去學(xué)習(xí)，在沒(méi)有老師輔導(dǎo)的情況下，完成了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的所有課程，且成績(jī)非常優(yōu)秀，后來(lái)還成為了一位有名的作家。我還記得桑蘭，她也是一位殘疾人，但她不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，最后以優(yōu)異的成績(jī)，拿到了世界的體操冠軍。

追夢(mèng)的少年一直都在飄流或許不曾見(jiàn)過(guò)海洋。追夢(mèng)的少年會(huì)用孤傲筑成一道圍墻卻抵不外心里最溫柔的月光。追夢(mèng)的少年徜徉于樂(lè)河竟健忘了當(dāng)時(shí)的挫折。追夢(mèng)的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽(yáng)光……

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇10

夢(mèng)想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?

我竟莫名其妙的想起這兩個(gè)詞來(lái)。或許是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!

他們應(yīng)該不一樣吧。夢(mèng)，就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實(shí)的東西，那夢(mèng)想就是很難實(shí)現(xiàn)或者說(shuō)是天方夜譚的事吧;理，就是合理、有道理，那么理想就是對(duì)未來(lái)事物的合理的設(shè)想或希望吧。

帶著這種理解，我認(rèn)真思考了下人生，思考了下我的夢(mèng)想和理想。或許是因?yàn)槲也簧朴谧鲇?jì)劃，又或許是因?yàn)槲覜](méi)有什么愛(ài)好和特長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題我思考了很久。

我的夢(mèng)想應(yīng)該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時(shí)有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽(tīng)，長(zhǎng)相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點(diǎn)。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調(diào)，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽(tīng)的人也有很多。不過(guò)未來(lái)，一切都是未知數(shù)，我會(huì)努力，我會(huì)去嘗試。

我的理想是成為一名成功的企業(yè)家，雖然這個(gè)理想也遙不可及，但我認(rèn)真考慮過(guò)我的優(yōu)勢(shì)。比如我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，交友能力也還可以，對(duì)待事情該認(rèn)真時(shí)我會(huì)認(rèn)真，我肯學(xué)習(xí)。

雖然我的夢(mèng)想和理想都很遙遠(yuǎn)，但不是有這么句話嗎：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

既然有夢(mèng)，就去追吧!

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇11

他有著天籟般的聲音，啟動(dòng)朱唇，令人動(dòng)聽(tīng)而又使人陶醉其中的音樂(lè)——從他的嘴里緩緩流瀉下來(lái)。他為了自己的夢(mèng)——一名歌星，一名萬(wàn)眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級(jí)歌星……他一直為這個(gè)音樂(lè)之夢(mèng)而努力奮斗！他就是我們班的音樂(lè)小能人——陳小捷。

他有著圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，可看出他內(nèi)心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見(jiàn)就知道是為音樂(lè)而生……全身上下，透露著陽(yáng)剛氣息和音樂(lè)歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時(shí)是很寶貴的，很難見(jiàn)他在學(xué)校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時(shí)或表演時(shí)才能一展他的風(fēng)采。而我則有幸聽(tīng)到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽(tīng)到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽(tīng)了“過(guò)耳不忘”，聽(tīng)到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著他，五顏六色，就像為他穿上了會(huì)旋轉(zhuǎn)的“五彩光環(huán)衣”。當(dāng)然，花的芳香飄野也沒(méi)放過(guò)他，那陣陣香味涌進(jìn)我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里……唱完后，沒(méi)有掌聲，因?yàn)槲液退谝惶帥](méi)人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒(méi)讓人聽(tīng)到實(shí)在覺(jué)得有些可惜！

愿你的夢(mèng)想早日成真，希望你能追上自己的夢(mèng)，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個(gè)人奪走你的夢(mèng)或動(dòng)搖你心中的夢(mèng)，同時(shí)，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！

祝福你，追夢(mèng)少年！

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇12

我愛(ài)夢(mèng)想，更愛(ài)追夢(mèng)。我要大聲地贊美你——我的夢(mèng)。

你用紳士的禮遇，對(duì)待每一個(gè)來(lái)領(lǐng)略你的朋友，你用少女般的細(xì)膩溫潤(rùn)每一顆沮喪干枯的心靈，你用華麗填滿人生，用平淡秀麗溫文儒雅，造就文人墨客，你有你的堅(jiān)持，你有你的操守。你是我生命的支柱，因?yàn)槟阄业娜松磐昝溃覐?fù)雜的情感才被發(fā)掘，直至一發(fā)不可收拾。

每一天我都能從蕓蕓中發(fā)現(xiàn)你，并找到你的位置。仿佛你到哪里，光就到哪里，你像星星般閃爍，我的情緒也隨你那般的跳躍，跟著你的節(jié)奏，在星夜里游走，像魚(yú)兒那樣依偎在水的懷里。即便有蕭瑟的風(fēng)吹過(guò)，你仍不改一絲一縷，你能夠輕輕談吐，也能夠微微嚴(yán)厲，你像英雄那般譜寫(xiě)壯詞，也能夠像少女繪出婀娜多姿，你像大海一樣廣闊、波瀾。我的點(diǎn)滴都源于你，你讓我的人生充滿了光亮，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句，都能給我信心和力量，正是因?yàn)槟悖业拇嗳醪抛兊脠?jiān)強(qiáng)，淚水才變得甜蜜。

我的夢(mèng)呀！正是因?yàn)槲疑钌顬槟阒裕抛屛腋杏職猓愕墓膭?lì)就是我前進(jìn)的動(dòng)力。是你讓我的人生充滿期望，是你讓我感受到李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚水朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)蕩著鐵騎錚錚……

我愿陪伴你，我的夢(mèng)，和你一齊你領(lǐng)略泰山的高度，分享密林的霧靄，去聽(tīng)涓涓細(xì)流的故鄉(xiāng)謠，去尋游魚(yú)在石底的影跡，去踩秋天的楓葉，去追雪的舞步，再去踩上一腳春泥，帶到夢(mèng)的世界，給它力量，讓它再開(kāi)一個(gè)五彩斑斕，開(kāi)一個(gè)繽紛絢麗的世界，寫(xiě)滿文字，連成言語(yǔ)，每一篇都傳遞給你：我的追求和夢(mèng)想。

追夢(mèng)小學(xué)作文 篇13

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只不過(guò)每個(gè)夢(mèng)想都不一樣，有大有小，然而，我們也都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想拼搏，并且使它實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家，就像郎朗一樣能站在萬(wàn)眾矚目的大舞臺(tái)上表演，那是多么震撼人心呀！然而，想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想也不是一帆風(fēng)順的。

在四年級(jí)，我學(xué)鋼琴六級(jí)時(shí)，我就覺(jué)得六級(jí)的曲子特別難，曲譜上的音符把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，看也看不懂，就像天文地理難以理解。彈琴時(shí)，手指也會(huì)不聽(tīng)大腦的指揮，手指彈也彈不準(zhǔn)，節(jié)奏越來(lái)越差，特別難聽(tīng)。于是，我的腦海中有了這樣一個(gè)念頭，我連六級(jí)都學(xué)不會(huì)，以后八級(jí)，十級(jí)，豈不是更加難嗎？我怎么可能學(xué)會(huì)呢？還不如放棄彈鋼琴了呢！因此，之后的日子里，媽媽的話我不聽(tīng)，彈琴時(shí)經(jīng)常走神，根本就沒(méi)心思彈琴，老師在上課，我心不在焉，聽(tīng)都不聽(tīng)，平日里也就隨便彈一下，摁幾個(gè)音就結(jié)束了。過(guò)了一段時(shí)間，我突然想起來(lái)我小時(shí)候的夢(mèng)想：成為一名鋼琴家。是呀，我有夢(mèng)想，就要為這個(gè)夢(mèng)想而前進(jìn)，拼搏，不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，我咬了咬牙，重新認(rèn)真地彈了起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待每一天的練琴時(shí)間，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力練習(xí)，我相信，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，抓緊每一天！

夢(mèng)想，不是一天兩天就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們的力量與努力，每一個(gè)人都在為夢(mèng)想而前進(jìn)，堅(jiān)持，不放棄，夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)！

追夢(mèng)小學(xué)作文

追夢(mèng)小學(xué)作文1

當(dāng)筆尖輕觸畫(huà)紙發(fā)出陣陣摩擦，當(dāng)色彩絢爛潑撒映襯遠(yuǎn)方的陽(yáng)光，當(dāng)勾勒中流露著希翼與滿足，我內(nèi)心便會(huì)洋溢起溫暖和感動(dòng)。因?yàn)椋瑝?mèng)相伴，而我，不曾遠(yuǎn)離。

夢(mèng)，什么是夢(mèng)?我想，第一次看到美術(shù)老師從顏料管中擠出各種柔和的純色，調(diào)和成或明或暗，或飽滿或空曠的色調(diào)時(shí)，我的繪畫(huà)夢(mèng)便在心中出土了。雖然淺淺淡淡，雖然朦朦朧朧，但我還是有幾分堅(jiān)定地告訴媽媽，我要學(xué)畫(huà)。

初時(shí)學(xué)畫(huà)，技巧還很生疏，時(shí)而受到老師的呵斥，時(shí)而受到同學(xué)的嘲諷，時(shí)而受到父母無(wú)聲的嘆息，卻使我心中的夢(mèng)愈加執(zhí)著，一次課上，我便大聲說(shuō)出“你們笑什么笑，我將來(lái)一定會(huì)成為中國(guó)一流畫(huà)家的!”，追夢(mèng)便由此開(kāi)始。

在我的強(qiáng)烈要求下，老師抽空時(shí)答應(yīng)帶我外出寫(xiě)生，一開(kāi)始我連畫(huà)一片簡(jiǎn)單的樹(shù)葉都十分費(fèi)勁，卻執(zhí)著地在畫(huà)布上一遍遍重復(fù)葉的形狀，有時(shí)從畫(huà)伴著朝露的葉直到映著余暉的葉，目光始終不離樹(shù)上生動(dòng)的葉片，因?yàn)槲颐靼祝侨~子的形狀就是我夢(mèng)的雛形，那葉子的葉脈便是我夢(mèng)的骨架，那葉子的葉肉便是我有血有肉的夢(mèng)想啊!

隨著畫(huà)技日漸成熟，我癡迷于繪畫(huà)當(dāng)中，筆下跳腳的麻雀仿佛是造物的精靈般活躍，筆下叮咚的山泉仿佛是自然奏出的靈魂樂(lè)章，筆下平靜的海面仿佛孕育生靈的萬(wàn)物之主。我坐在窗邊描繪這個(gè)異彩紛呈的世界，在一次次筆與紙面接觸的瞬間，仿佛靈魂會(huì)被牽引。真正下了功夫，真正動(dòng)了感情，一次次渴望夢(mèng)被這些柔和中帶著堅(jiān)定的線條所充實(shí)，所填滿。我致力于通過(guò)畫(huà)畫(huà)描繪世界上最真實(shí)的形態(tài)，體會(huì)著自然賦予人類的流暢與無(wú)處不在的深情。

現(xiàn)在，雖然我離夢(mèng)想還十分遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)嘆息，不會(huì)放棄。因?yàn)橛袎?mèng)，我不在再碌碌無(wú)為地奔波;因?yàn)橛袎?mèng)，我的靈魂不在孤單;因?yàn)橛袎?mèng)，我不會(huì)再感慨從頭頂飛過(guò)的似水流年。一切皆有夢(mèng)的相伴隨形，因而我不會(huì)找不到人生的主旋律。追夢(mèng)路上，不曾遺憾，夢(mèng)常在，我，不曾遠(yuǎn)離。

追夢(mèng)小學(xué)作文2

每當(dāng)看到電視中出現(xiàn)“幫助山區(qū)兒童”的宣傳片時(shí)，我都不禁流淚滿面；每當(dāng)聽(tīng)到山區(qū)兒童說(shuō)到自己的夢(mèng)想時(shí)，我的心不由得都會(huì)深深地震動(dòng);每當(dāng)看到他們散發(fā)出光芒的雙眼時(shí)我不由自主地讓我想去幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

于是，我就找了我的朋友商量。她對(duì)我說(shuō)，她的媽媽也正為“幫山區(qū)兒童圓夢(mèng)”做準(zhǔn)備。我跳了起來(lái)：“太好了。我也可以獻(xiàn)出我的一份力嗎？”“當(dāng)然啦。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地跑回家，把我早已準(zhǔn)備好的一大包學(xué)習(xí)用品拿了出來(lái)，里面有宣紙、圖畫(huà)紙、水彩筆、鉛筆、水筆……當(dāng)然還 少不了書(shū)籍和筆記本啦。緊接著，我又飛奔到她家，把東西放心地交給了她。

差不多一個(gè)月左右，她突然打電話給我：“告訴你個(gè)好消息，那位受你幫助的小女孩給你來(lái)信了。”聽(tīng)完這句話，我激動(dòng)地大叫起來(lái)，并飛去拿信，接到信，我震驚了，因?yàn)樾欧馍系淖痔昝懒耍?jiǎn)直是出自一位書(shū)法家之手。我回到家，拆開(kāi)信，認(rèn)真閱讀起來(lái)，里面的內(nèi)容大致是這樣的：

姐姐，你好！我雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，但我還 是要真摯地感謝你。因?yàn)槭悄阕屛译x我的夢(mèng)想更近一步。我想我現(xiàn)在有必要向你說(shuō)一下我那個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的夢(mèng)——我并不奢求有多么富裕的家庭，多么豪華的服飾，我唯一的希望是可以有本子、筆讓我一直寫(xiě)作下去，并把我快樂(lè)的事以及一些知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作來(lái)分享給其他人，通過(guò)寫(xiě)作讓村里人不放棄自己的夢(mèng)想和追求。而我經(jīng)過(guò)你的幫助，已經(jīng)讓村里人閱讀了我寫(xiě)的文章，真心地感謝你……

雖然信挺短的，但她抒發(fā)出的真情實(shí)感使我熱淚盈眶，并沉思：她物質(zhì)上雖那么貧困，但她有著一顆堅(jiān)持奮斗、不放棄的心，而我呢？我比她幸運(yùn)的多，可我卻一直在為自己的“寫(xiě)作夢(mèng)”來(lái)找理由退縮，找理由放棄。

突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)堅(jiān)持“寫(xiě)作夢(mèng)”的小女孩正是我的寫(xiě)照，她讓我明白：追夢(mèng)的道路并不很遠(yuǎn)，只要你為之堅(jiān)持，奮斗，上天總會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)機(jī)會(huì)讓你去靠近它，并實(shí)現(xiàn)它。

追夢(mèng)小學(xué)作文3

從小到大我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的已經(jīng)成真，有的隨著年齡的增長(zhǎng)流逝，有的則一直還追隨著我……盡管曾經(jīng)的夢(mèng)想去處各不相同，但是我始終相信經(jīng)過(guò)努力，一切夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)的。

上幼兒園的時(shí)候，我對(duì)各種各樣的動(dòng)物，植物產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。有時(shí)候，我會(huì)被螞蟻吃東西的樣子吸引住；有時(shí)候也會(huì)被樹(shù)上各種各樣的顏色各異的樹(shù)葉吸引住，有時(shí)又會(huì)為空中飛翔的鳥(niǎo)兒而著迷……看著眼前出現(xiàn)的各種美好的物和景，我總是會(huì)想想：我要是個(gè)小畫(huà)家那該多好啊！那樣我就能把這些我喜歡看的東西都畫(huà)下來(lái)。想看的時(shí)候就能拿出來(lái)看看。這一迫切的愿望讓我就立志當(dāng)一名小小畫(huà)家，在我的要求下，媽媽把我送到了少年宮去學(xué)畫(huà)。

剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)覺(jué)得很好玩。可日子一長(zhǎng)，我卻失去耐心，不肯繼續(xù)學(xué)習(xí)。媽媽見(jiàn)我這樣，不厭其煩地對(duì)我講道理，用諸多的名人名事來(lái)激勵(lì)我，啟發(fā)我。在媽媽鼓勵(lì)下和無(wú)微不至的關(guān)心下，我打消念頭，又繼續(xù)認(rèn)真學(xué)，就這樣日復(fù)一日，不到半年，就能畫(huà)出很多有模有樣的魚(yú)兒、花兒、鳥(niǎo)兒……我的這一小小的夢(mèng)想如今一直還伴隨著我，我正在繪畫(huà)的這條路上不斷地努力著。

現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，我又有了新的夢(mèng)想。《趕海》和《海底世界》讓我對(duì)大海深深地著迷了，我想到大海的最深處去看夠究竟，探究一下海底到底還有多少人們不知道東西？我還想要在海底建度假村，當(dāng)生活在陸地上人們感到累的時(shí)候就可以到海底旅游度假；我還想和海底里各種動(dòng)物做朋友，學(xué)他們的語(yǔ)言，聽(tīng)他們講自己的故事……

我知道，我的這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲疫€小。不過(guò)我一直相信等我長(zhǎng)大了，學(xué)好各方面的知識(shí)，具備了各方面的能力，也許我的這一夢(mèng)想也就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越多，只要堅(jiān)持不懈地努力，一切夢(mèng)想都可能實(shí)現(xiàn)！

追夢(mèng)小學(xué)作文4

世界因生命而美麗，生命因夢(mèng)想而精彩。我也是一個(gè)有夢(mèng)的男孩，夢(mèng)想可以當(dāng)個(gè)老師，夢(mèng)想可以吃遍美食，夢(mèng)想可以周游世界……今年，我參加了黨報(bào)小記者，我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。

一年多來(lái)，我參加了多次活動(dòng)，每一次都讓我大開(kāi)眼界，從一只井底之蛙蛻變成展翅的雄鷹。老師帶我一點(diǎn)點(diǎn)了解社會(huì)，讓我理解小愛(ài)大愛(ài)，讓我們的心靈更寬廣。記得植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，我們大家去植樹(shù)，帶上鐵鍬，天空下著毛毛細(xì)雨，也澆滅不了我們的熱情，大家興高采烈的出發(fā)去植樹(shù)。當(dāng)一棵棵小樹(shù)苗在我們的手中矗立，心中可高興了，看著連片的樹(shù)林，想象它們?nèi)舾赡旰缶蜁?huì)長(zhǎng)成大樹(shù)，為美麗的藍(lán)天貢獻(xiàn)一份力，自豪之情油然而生。在參觀何振梁奧林匹克博物館的時(shí)候，館中的眾多藏品，向我們展示了祖國(guó)申奧的艱難，申奧成功的自豪，為祖國(guó)日漸強(qiáng)盛的國(guó)力感到無(wú)比自豪，迫不及待地希望自己也馬上能為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，唯有在心中暗暗下決定，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)自己也能擁有力量。暑假里，我們做游船游覽運(yùn)河。河的兩岸，無(wú)錫的美景盡收眼底，白墻黑瓦的房子，綠樹(shù)紅花相映成趣，遠(yuǎn)處高樓林立的大廈，站在船邊，迎面撲來(lái)的暖風(fēng)，讓我感到城市的美麗寧?kù)o，心情也跟著飛揚(yáng)起來(lái)。

法國(guó)作家雨果有句名言：“世界上最寬廣的東西是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”現(xiàn)在我要說(shuō)的是，最寬廣的是有夢(mèng)的人，夢(mèng)有多大，人就能走多遠(yuǎn)。黨報(bào)小記者活動(dòng)，帶我走出了追夢(mèng)的第一步，讓我的步伐勇往向前，隨夢(mèng)飛揚(yáng)！

追夢(mèng)小學(xué)作文5

每天，我都會(huì)和爸爸、媽媽光顧在這家早餐店。正在這時(shí)，一位大姐姐很親切的對(duì)爸爸說(shuō)：“叔叔，擦鞋嗎？”我不由得打量起她來(lái)：“她長(zhǎng)得很清秀，密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒般綻放。瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已經(jīng)有了兩個(gè)小洞，衣服很容易發(fā)現(xiàn)已經(jīng)穿了很多年，但是挺干凈。爸爸剛想拒絕，媽媽可能是見(jiàn)她這般可鄰，便強(qiáng)烈要求爸爸脫下皮鞋，讓小女孩擦鞋。

她擦鞋很挺熟練，只見(jiàn)她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些鞋油涂在爸爸的鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個(gè)動(dòng)作都是那么仔細(xì)、專注，看來(lái)，她干這一行已經(jīng)有一段時(shí)間了。我問(wèn)她：”你難道不上學(xué)嗎？”她聽(tīng)了，眼里頓時(shí)閃動(dòng)著淚花，低著頭，用一塊干布，使勁兒打磨爸爸的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“我是今年的高考生，家里就靠父母種瓜菜那么點(diǎn)收入供兄弟姐妹五人讀書(shū)生活，所以為了實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)，從讀初二開(kāi)始就一直擦皮鞋掙錢。希望能攢夠自己大學(xué)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。”我轉(zhuǎn)過(guò)身不忍心看她那枯瘦的小手……

擦完皮鞋，我小聲跟媽媽說(shuō)，多給她一點(diǎn)兒錢，媽媽聽(tīng)了便從皮包里拿出10元錢給她。誰(shuí)知。她只要了一元錢，并說(shuō)：“謝謝阿姨的好意，錢就得用自己的雙手去掙，不然長(zhǎng)著雙手就沒(méi)有用了。我就是要靠著雙手去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”我感到她是個(gè)不愿意接受別人施舍，用自己的雙手掙錢幫自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在艱難的生活中掙扎，還是個(gè)有志氣、有骨氣的女孩。

啊，擦皮鞋的姐姐，你的精神已經(jīng)感動(dòng)了我，我永遠(yuǎn)忘不了你。祝你夢(mèng)想成真！

追夢(mèng)小學(xué)作文6

一人有一個(gè)夢(mèng)想！我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名研究臺(tái)風(fēng)的專家，探索這一自然現(xiàn)象。

自從有一年暑假上海經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)“海葵”之后，我對(duì)臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志成為臺(tái)風(fēng)專家。在課余，我看遍了有關(guān)臺(tái)風(fēng)的資料，從書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)上、廣播中、電視上……所有關(guān)于臺(tái)風(fēng)的訊息知識(shí)都是我所關(guān)注的，并且樂(lè)此不疲。有時(shí)還會(huì)津津樂(lè)道地跟家人分享我的研究成果。爸爸媽媽笑稱我是“小風(fēng)迷”、“追風(fēng)少年”。

有一天，我在網(wǎng)上讀到一篇精彩的臺(tái)風(fēng)文章，很是喜歡。爸爸幫我把這篇文章打印出來(lái)，我拿著它爰不釋手，拜讀了很長(zhǎng)時(shí)間。第二天上學(xué)，我也把這“寶貝”放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校。

上體鍛課了，別的小朋友都在積極地鍛煉身體，我卻獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊的角落讀這篇文章。此時(shí)，班主任正好路過(guò)，見(jiàn)我不和大家一起玩，卻在聚精會(huì)神地看幾張紙頭，關(guān)心地問(wèn)：“你在看什么呀？”我一緊張，說(shuō)了句“沒(méi)什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘舉動(dòng)引起了班主任的注意，她特地打電話向媽媽詢問(wèn)，怕我在看不該看的東西，分散了學(xué)習(xí)心思。經(jīng)過(guò)媽媽的解釋，誤會(huì)解除了，“哦，原來(lái)這是件好事情啊！”班主任恍然大悟。

如今我不光吸收臺(tái)風(fēng)知識(shí)，有時(shí)還在網(wǎng)上和臺(tái)風(fēng)愛(ài)好者交流互動(dòng)，發(fā)表自己的看法，每一個(gè)臺(tái)風(fēng)都是我們關(guān)注的熱點(diǎn)，討論好一陣子，大家各抒己見(jiàn)，好不熱鬧！

我知道以我現(xiàn)有的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一直把這一愛(ài)好作為我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步一個(gè)腳印深入研究。

探索臺(tái)風(fēng)，掌握臺(tái)風(fēng)，才能應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)！我一直追著我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！

追夢(mèng)小學(xué)作文7

在我學(xué)藝的路上，總會(huì)遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當(dāng)聽(tīng)到老師的一句句鼓勵(lì)，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我的信心就如一棟堅(jiān)固的墻壁，變得堅(jiān)固而又不摧。

——題記

在我上低年級(jí)時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當(dāng)學(xué)生，本以為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)用筆稍稍畫(huà)幾筆，就算完工，但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴(yán)厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì)了模仿畫(huà)。

雖然我們好不容易學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，但接下來(lái)的挑戰(zhàn)難度讓大家目瞪口呆，這次是畫(huà)抽象畫(huà)的，抽象畫(huà)對(duì)于我們一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認(rèn)為，每天畫(huà)兩張不可思議的畫(huà)，外加一幅手工剪紙，畫(huà)完后才可以下課回家休息。

在這里訓(xùn)練，我學(xué)到了很多，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習(xí)了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準(zhǔn)備不再繼續(xù)了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著大家觀看了一些著名的畫(huà)家，他們的畫(huà)簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來(lái)到這里補(bǔ)習(xí)。

光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內(nèi)，我先后被評(píng)為“小畫(huà)家”、“

畫(huà)畫(huà)達(dá)人”等稱號(hào)，得到鼓勵(lì)的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。

從此，畫(huà)畫(huà)成了我無(wú)法割舍愛(ài)號(hào)，一有空，就是我的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，不光畫(huà)畫(huà)，我對(duì)其他方面也有追求，我對(duì)這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。

追夢(mèng)小學(xué)作文8

今年暑假，爸爸去鹽城出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾槐咀魑谋尽Ｎ曳_(kāi)一看，上面的字跡十分清秀，內(nèi)容寫(xiě)得更是精彩、真實(shí)，讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)寫(xiě)的，爸爸說(shuō)：“這是你的一個(gè)遠(yuǎn)房表姐寫(xiě)的。”我聽(tīng)了很是驚訝，心想：“這表姐怎么會(huì)寫(xiě)出這么好的文章呢！真想認(rèn)識(shí)一下啊！”

過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要帶我去表姐家玩，我心里特別高興。坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車，我們終于來(lái)到了表姐家。她家的房子漂亮又寬敞。過(guò)了一會(huì)兒，我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲，一張白凈的瓜子臉，濃黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的；高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)到腰間。真是一個(gè)可親而美麗的大姐姐！這時(shí)，表姐的爸爸熱情地請(qǐng)我們坐下來(lái)，表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說(shuō)：“謝謝你！”表姐靦腆地笑笑，說(shuō)：“不用謝！”我這才發(fā)現(xiàn)表姐一直習(xí)慣用左手，而且非常靈活，她是不是就是我們常說(shuō)的“左撇子”呢？這樣的表姐似乎與我們又有些不同，我心里很好奇。

回家的路上，我問(wèn)爸爸：“表姐的右手怎么了？”爸爸低聲地對(duì)我說(shuō)：“她的右手生下來(lái)就殘疾了，不能和正常人一樣伸直，但她是個(gè)特別要強(qiáng)的孩子，她一直堅(jiān)持用左手學(xué)習(xí)。她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊€是優(yōu)秀的學(xué)生干部呢！你可要好好向表姐學(xué)習(xí)啊！”我聽(tīng)了，敬佩之情油然而生，多么樂(lè)觀、多么堅(jiān)強(qiáng)的表姐啊！她就是我心中的追夢(mèng)少年，為了理想，她克服了常人難以想象的困難，她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

追夢(mèng)小學(xué)作文9

夢(mèng)想，一個(gè)讓人美好讓人痛苦的詞語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)人擁有夢(mèng)想時(shí)，那他將會(huì)變得美好，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力；但追夢(mèng)的過(guò)程畢竟是艱辛的，困難的。懷揣著小小夢(mèng)想的我，便踏上了這條美好而又艱辛的追夢(mèng)之路。

有了夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力。我的夢(mèng)想是一直的學(xué)習(xí)下去，過(guò)上安逸而又充實(shí)的生活，他會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這是我到目前最大的憧憬。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最大的夢(mèng)想就是考上好的大學(xué)，我在努力，在奮斗，在堅(jiān)持。是，誰(shuí)能沒(méi)有眼淚，誰(shuí)能不經(jīng)歷困難？我哭過(guò)，累過(guò)，可從沒(méi)有放棄過(guò)。一句歌詞一直激勵(lì)著我：天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。就算過(guò)程像是懸崖峭壁，我相信，只要我堅(jiān)持，我將會(huì)到達(dá)那座懸崖的最頂峰。

有了夢(mèng)想，你就需要付出。在追夢(mèng)的路途上，我會(huì)不谷前方的任何困難，前進(jìn)！為了夢(mèng)想，我必須付出努力，付出汗水，付出自己最大的決心；只有了付出，我才能一步一步走向我的夢(mèng)想。

有人說(shuō)，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，是遙不可及的。可是，那些成功的人不也是擁有著一個(gè)離以前的自己很遠(yuǎn)的夢(mèng)嗎？他們成功了，為什么自己不能呢？他們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，一定非常的艱辛，一定也留下過(guò)傷心的淚水和辛勤的汗水，這是他們所付出的努力。于是，他們?nèi)サ昧俗詈玫幕貓?bào)。

為了我的夢(mèng)想，我會(huì)奮斗，會(huì)拼搏，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。只要我能夠一步一個(gè)腳印，為接下來(lái)所發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，那么，機(jī)會(huì)總是有的。所以，夢(mèng)想需要準(zhǔn)備，還需要把握機(jī)會(huì)。不要讓你的夢(mèng)想成為你的夢(mèng)，你要讓你的夢(mèng)想變得真實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)。

這是我的夢(mèng)想以及我?jiàn)^斗的過(guò)程，可能這些都不會(huì)得到很大的回報(bào)，但我至少追過(guò)我自己的夢(mèng)。夢(mèng)想就好比一架紙飛機(jī)，而我們的追夢(mèng)過(guò)程好比這架飛機(jī)的動(dòng)力，能夠讓我們的夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn)，更高。我會(huì)努力追尋我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想人生出彩！

追夢(mèng)小學(xué)作文10

無(wú)論你是富貴還是貧窮，是健全還是殘疾，是善良還是邪惡。總之，不管你處于什么情況下都有去追尋夢(mèng)想的權(quán)利。

每一個(gè)人的夢(mèng)想是獨(dú)一無(wú)二的，都是美麗的，但是在追尋夢(mèng)想的路上卻是痛苦的、艱難的。在追尋夢(mèng)想的路上布滿了荊棘，會(huì)出現(xiàn)許許多多的絆腳石，會(huì)有很多攔路虎……但是，我們?yōu)榱俗返綁?mèng)想我們一定要斬荊棘，搬走絆腳石，打敗攔路虎……要做到這些事情是有困難，我們要有堅(jiān)定的信念，不屈的意志和一顆時(shí)刻充滿熱血的心。

然而，在我的心中有著一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)在別人的眼里認(rèn)為非常可笑，但是我認(rèn)為這是一個(gè)嚴(yán)肅的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是讓所有的人在藍(lán)天中翱翔，讓地面上沒(méi)有尾氣。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我就在家里問(wèn)自己：我該怎么去實(shí)現(xiàn)呢？該怎么能進(jìn)入夢(mèng)想的深處？我們這一代，是父母心中的寶，掌上明珠，猶如是森林深處的小花，前面有許多小花兒，周圍有許多大樹(shù)來(lái)遮風(fēng)擋雨，所以我們都失去了強(qiáng)大的獨(dú)立和意志力。除了學(xué)一習(xí)一之外，我們做不到的事情，父母盡量幫我們解決，鋪好道路讓我們走。但是，我們要離開(kāi)這樣的生活，要努力去創(chuàng)造我們自己美好的明天，去勇敢追夢(mèng)。

夢(mèng)想也可以使你前進(jìn)，可以使你翱翔天空，使你在學(xué)海里自一由地游泳。有夢(mèng)想可以使你在人世間感覺(jué)到無(wú)與倫比快樂(lè)。

可夢(mèng)想會(huì)使你倒退，如果你的夢(mèng)想是邪惡的，它會(huì)把你送進(jìn)地獄，讓你無(wú)法自拔。

夢(mèng)想也是一把刀劍，可以自取滅亡，也可以夢(mèng)想有一對(duì)翅膀，可以帶你飛翔。

然而我們要勇敢地追夢(mèng)，選擇正確的夢(mèng)想去追，有方法正確地追，才不會(huì)被水打翻了。

讓我們一起追夢(mèng)吧！

追夢(mèng)小學(xué)作文11

每個(gè)人都奔跑在追夢(mèng)的路上，每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)而奮力向前，而我的夢(mèng)要從那年夏天開(kāi)始。

從幼兒園里出來(lái)，我一手牽著母親，一手牽著黃昏的余暉。等我們走過(guò)家門口的花園時(shí)，卻被一陣韻律所吸引。我不禁放開(kāi)媽媽的手，跑進(jìn)花園，同花園里的人們一起舞蹈。

那時(shí)我還小，舞步并不優(yōu)美，但是卻踩上了節(jié)奏，從那一刻起，我決定要做一個(gè)小小的舞者。便堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)舞蹈。”那年，我4歲

走在繁華的大街，伴著花朵的芬芳，不禁露出了淡淡的笑。來(lái)到廣場(chǎng)，路邊仿佛有一道耀眼的光在閃爍，轉(zhuǎn)過(guò)身去，才發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是舞臺(tái)。

回到家。我便想象著明天的演出呆坐在沙發(fā)上。“愣著干什么，快去把你明天演出用的東西裝好，別落掉什么，記住可不許讓我們失望，你可以的！”媽媽的話語(yǔ)使我更加興奮。在舞臺(tái)上我旋轉(zhuǎn)著跳躍著，像一個(gè)快樂(lè)的精靈露出了最燦爛的笑。那年，我8歲。

“今天是你舞蹈生涯中最重要的考級(jí)，一定要加油，快把服裝的'檢查一遍。看看帶齊了沒(méi)”“知道了，這就看！”我既興奮又恐懼，畢竟是一次大考，不一定要成功，我信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)。“獲得本次考級(jí)第一名的是十級(jí)選手王思默”。當(dāng)主持人點(diǎn)到我的名字，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯與證書(shū)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出這十年來(lái)的一幕幕。有辛酸也有快樂(lè)。如今，我十三歲。

夏日午后，蟬聲如織，陽(yáng)光透過(guò)細(xì)碎的枝葉撒滿一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著這一身身舞服，想起了我十年的夢(mèng)，不禁感到欣慰，今后我一定會(huì)繼續(xù)在追夢(mèng)路上嫣然一笑。

追夢(mèng)小學(xué)作文12

我最初的夢(mèng)想萌發(fā)在一個(gè)春天，像破土發(fā)芽的嫩葉，還掛著幾滴清晨的露珠。

那時(shí)我八歲，正是每天放學(xué)回家抱著電視看動(dòng)畫(huà)片的年齡，我也不例外。坐在電視機(jī)前，津津有味地看著，動(dòng)畫(huà)片的聲音從耳朵流到心里，人物的嘴一張一合，我突然想做配音員，給我喜歡的動(dòng)畫(huà)配音。當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想是短暫的，在和小伙伴打鬧時(shí)，漸漸把它淡忘了。

第二個(gè)夢(mèng)想在一頓午飯后產(chǎn)生的。

那時(shí)我十歲。午后的陽(yáng)光總是讓人感到愜意，我坐在椅子上迪士尼動(dòng)畫(huà)開(kāi)始出現(xiàn)在我的閑暇時(shí)間里，白雪公主的歌聲；小矮人的善良；灰姑娘的舞姿；王子的溫柔；美人魚(yú)的勇敢……，讓我感到世界的美好。無(wú)聊時(shí)把自己想象成公主，無(wú)憂無(wú)慮地玩著。

后來(lái)，我揮手告別“獨(dú)角戲”的童年，微笑著迎來(lái)意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。

同一個(gè)沙發(fā)，同一個(gè)位置，我突然找不到我的夢(mèng)想，它像在和我玩捉迷藏，幾近黃昏，還是沒(méi)找到。我失魂落魄的坐回去，上了初中，大大小小的卷子和考試如海般涌來(lái)，我變得越來(lái)越在乎成績(jī)。

夢(mèng)想丟了，我的毅力也丟了。

一次我去書(shū)店，一本漫畫(huà)無(wú)意拿起，心里的弦被輕輕撥了一下，想起我練了多年的素描，我可以當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家啊！這顆種子悄悄埋在心里。之后，伊凱和銳思的漫畫(huà)再次觸動(dòng)我的心弦。于是，在我的象牙小塔里，在我稚嫩的筆端，記憶里的那些卡通人物又真切地回來(lái)了！白雪公主一般的閨蜜，小矮人一般善良的同桌……那個(gè)世界里的一切都是那樣的平靜而美好……

每一株小草都有鉆出泥土的夢(mèng)想；每一粒種子都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想；每一只蝴蝶都有沖破繭飛向天空的夢(mèng)想。雖然我知道，我的夢(mèng)想不夠“高大上”，但是它在我的心中卻是勇敢攀登的階梯，我堅(jiān)信，只要我能堅(jiān)守著自己的信念，有信心，有耐心，腳踏實(shí)地朝著夢(mèng)想去攀爬，一步一個(gè)腳印，踏上追求夢(mèng)想的漫漫征途，總會(huì)有一天能夠登上成功的峰頂。

追夢(mèng)小學(xué)作文13

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。——題記

（一）

它似一條細(xì)膩的絲綢，在空中肆意飛舞，時(shí)而飛升，時(shí)而沉落，最終進(jìn)入我的耳中，深深觸動(dòng)了我的靈魂。我站在玻璃墻外，看著朋友的鋼琴老師在鋼琴前癡迷的演奏，聽(tīng)著這動(dòng)人的天籟，心中發(fā)誓，定要學(xué)會(huì)這精美之術(shù)。

那一年，我六歲。

（二）

孱弱的手指在硬板的鍵盤上吃力的摁下，彈出的聲音干澀而卡頓，讓人嗤之以鼻，難于入耳。望著眼前的鋼琴譜，強(qiáng)忍著大滴汗珠從臉上滾下的感覺(jué)，受著正如天氣一般燥熱的內(nèi)心的摧殘，我在鋼琴前反復(fù)練習(xí)一首曲子，練到幾十遍，練到自己都厭倦了。

這哪是彈琴啊，簡(jiǎn)直就是一種煎熬！一股無(wú)名的怒火沖入腦海，我一砸琴鍵，轉(zhuǎn)身而去，逝要絕了鋼琴。

第二天，我接到通知——學(xué)校要為剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們舉辦一次全校性的送別演出，我的音樂(lè)老師推薦了我演奏鋼琴。于是，在老師的鼓勵(lì)與期望下，我又一次坐回了琴凳。演出中，我坐在鋼琴前，讓自己的手指在黑白鍵上自由的馳騁，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音，沒(méi)有一絲卡頓。一曲終了，掌聲雷動(dòng)。當(dāng)我走下舞臺(tái)，我的同學(xué)們?cè)谖疑磉厼槲覛g呼，迎著那些肯定和贊許的目光，我又重新找到了自信，心中暗暗發(fā)誓：不管前路有多么艱難，定要把這苦行之旅堅(jiān)持到底。

那一年，我十歲。

（三）

看著手中的十級(jí)證書(shū)，聽(tīng)著耳機(jī)放出的純音樂(lè)，我靜靜躺在床上，回憶這一個(gè)暑假為了考級(jí)而付出的艱辛和努力，慶幸這一切都已經(jīng)過(guò)去了，我戰(zhàn)勝了心中那個(gè)曾經(jīng)退縮又懦弱的自己，我的腦中滿是歡欣和成就感。鋼琴是我的引路人，為我敲開(kāi)了音樂(lè)的大門，帶我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)嶄新的多彩的世界。

我心中發(fā)誓，我一定不忘這追夢(mèng)之旅。

那一年，我十二歲。

若無(wú)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)到美麗的彩虹？這段旅程，雖然布滿艱辛，屢遇坎坷，也曾無(wú)數(shù)次想要放棄，但是最后我終于重拾信心，堅(jiān)持到底，收獲頗豐。這一段追夢(mèng)之旅，也成了我人生中最重要，最難忘的回憶。

追夢(mèng)小學(xué)作文14

張聞天說(shuō)得好：“生活的理想，就是為了理想地生活”。人人都有偉大的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想，去努力地學(xué)習(xí)，去勇敢地追逐，不要辜負(fù)了自己的夢(mèng)想。

自從學(xué)習(xí)了《夢(mèng)圓飛天》這篇課文后，我就對(duì)那浩瀚的宇宙產(chǎn)生了莫大的興趣，多想去那神秘的太空走一走，看看那里到底有多美，太空遨游——我偉大的夢(mèng)想！

為了以后能當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，坐著航天飛船去太空，我收集了許多太空景色的資料。茫茫的太空中，有許多神奇美妙的東西，下面就是人類居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。如果飛船高速飛行，舷窗外就會(huì)一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣就仿佛鑲上了一道美麗的金邊。啊！哪里還會(huì)有這么迷人的景色呀！當(dāng)航天飛船順利登空的瞬間，所有人都會(huì)為自己的祖國(guó)驕傲、自豪，為登上太空的宇航員鼓掌。在這樣的掌聲中，是一件多么幸福，多么光榮的事情呀！

我知道，當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，勇氣是必不可缺的，假如飛機(jī)失事，飛行員還可以選擇用降落傘逃生，可如果飛船失事，等待宇航員的就只有那可怕的兩個(gè)字——死亡！我現(xiàn)在會(huì)盡量在課余時(shí)間多看一些關(guān)于太空的書(shū)籍，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，打好所有的基礎(chǔ)，只有這樣，才有可能在今后掌握專業(yè)的知識(shí)，成為一名自己向往的宇航員。要想成為一名優(yōu)秀的宇航員，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己偉大、可貴的夢(mèng)想，不管受到多少困難的阻擋，也要堅(jiān)持不懈地努力，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

優(yōu)秀的宇航員——我一定會(huì)做到的！為了美麗的太空，為了追逐我心中的夢(mèng)想，加油！

追夢(mèng)小學(xué)作文15

媽媽曾經(jīng)不止一次地問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想做什么職業(yè)呢？”我總是脫口而出：“當(dāng)然是畫(huà)家或作家！”因?yàn)槲姨矚g畫(huà)畫(huà)了，除了課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，有限的看書(shū)和出去玩的時(shí)間，我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了。

在畫(huà)畫(huà)的時(shí)間里，我可以盡情地沉浸在我的夢(mèng)想世界里，與我創(chuàng)作的各種人物、故事、場(chǎng)景對(duì)話，那是我最開(kāi)心、最自由、最美的事情了。直到XX年，我的選擇開(kāi)始改變了。我看了一本書(shū)《華佗》，太感人了，我在心里默默地流淚。華佗是東漢末年著名的醫(yī)學(xué)家，他一心鉆研，醫(yī)術(shù)高明，博得人們的稱贊和敬佩。他治病時(shí)，配幾味湯藥，用不著稱量，把藥煮熱讓病人服，等到華佗一離開(kāi)，病人就好了。如果要針療，也不過(guò)一兩個(gè)穴位，病痛就消除了。如果要開(kāi)刀，就服他配制的“麻沸散”，一會(huì)兒病人就如醉死一樣，不感到疼痛，于是開(kāi)刀切除患處，洗凈傷口，縫好刀口，敷上藥膏，四五天后病就好了，一個(gè)月傷口便愈合了。

傳說(shuō)的華佗給關(guān)公“刮骨療毒”的故事，更是受到稱贊和傳頌。但后來(lái)曹操要他專做他的侍醫(yī)，而華佗希望救治百姓，不愿意做，就找理由回了家鄉(xiāng)，一去不歸，曹操惱羞成怒，下令在獄中處決華佗。

華佗被害至今已經(jīng)快兩千年了，但人民還永遠(yuǎn)懷念他。江蘇徐州有華佗紀(jì)念墓，我一定要去看看。因?yàn)檫@本書(shū)，還有下面這件事，使我夢(mèng)想的職業(yè)發(fā)生了改變。不久，我班同學(xué)王彥之生了一場(chǎng)重病。我很著急，他幫助過(guò)我呀！現(xiàn)在他生了重病，我怎么能不擔(dān)心？我每天吃完飯，都要想一會(huì)，靜靜地祝福他。好在有許多醫(yī)生妙手回春，治好了王彥之的病。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月，他又快樂(lè)地回到我們中間來(lái)了！我希望世界上多一點(diǎn)好醫(yī)生。有一天，我突然想：我能不能自己做個(gè)好醫(yī)生呢？為了更多人的健康平安幸福的生活，我要向醫(yī)生的目標(biāo)努力，做一個(gè)有行動(dòng)的追夢(mèng)人！