人生處處是風(fēng)景議論文

人生處處是風(fēng)景議論文1

世上智商最高的是人類，但世上最頑強(qiáng)的就不一定是人類了，是它——小飛蟲。

今天下午大課間。我和李睿瑾等同學(xué)在室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，那里有許多小飛蟲，特別令人討厭。不過我很快打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，心里美滋滋的.想：終于可以遠(yuǎn)離這些小飛蟲了！但美夢(mèng)很快就被打破了——“白歌，幫王玥歡打掃一下！”李睿瑾對(duì)我說，無奈之下我只好答應(yīng)了。

回到教室之后，我發(fā)現(xiàn)自己身上都是小飛蟲，我趕緊抖了抖衣服，但還是有一個(gè)小飛蟲對(duì)我依依不舍。我變把它揪起來，但由于它太小了，所以只能抓著它的翅膀。估計(jì)他知道自己的處境了，邊掙扎起來，只見它的六只腳不停地蹬，我的手也感到小飛蟲在盡力扇動(dòng)翅膀。

我把小飛蟲放到課桌上，它不停地爬，想尋找出口，可這樣的桌子對(duì)小飛蟲來說就像一個(gè)無邊無際大草原，盡管這樣，它還是沒有放棄，堅(jiān)持尋找出路。我也忙個(gè)不停，一直給它設(shè)置路障，想讓他打消這個(gè)念頭。讓我沒想到的是——我已經(jīng)累得滿頭大汗了，它卻還絲毫沒有想放棄的樣子，仍傲然的前進(jìn)。我一不小心，把它的一條腿弄斷了，但它好像若無其事，一瘸一拐地尋找。

這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命力啊！如果我們?nèi)巳硕枷襁@個(gè)小飛蟲一樣頑強(qiáng)，還有多少人會(huì)半途而廢，還有多少人會(huì)當(dāng)逃兵啊！

人生處處是風(fēng)景議論文2

我們的生活繽紛多彩，生活中，也無處不有我們所學(xué)的知識(shí)：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理……其中，語文最為顯著—語文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……

生活處處有語文，我們可以從生活中無處不在的語文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒有的知識(shí)。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來說，電視中無論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語言。我愛從電視上語言“鉆研”，因此有些事物會(huì)觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語文的有趣的表達(dá)方法，就像看南方《今日一線》，里面的'話可有趣了，有一編報(bào)道：一個(gè)偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉;對(duì)于這則新聞事件，主持人就說，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，沒準(zhǔn)20xx年還能為國(guó)爭(zhēng)光呢，干什么都比當(dāng)賊強(qiáng)!這個(gè)評(píng)語既夸張又幽默有趣，令我回味無窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常常看電視并學(xué)習(xí)其中的語言方式以便提高語文水平。生活中我也常從電影、書報(bào)、與人溝通等學(xué)習(xí)語文。看書籍報(bào)紙時(shí)，我便細(xì)細(xì)品味：我便細(xì)嚼其中的風(fēng)味;溝通時(shí)我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。

生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語文，也可以從一些活動(dòng)、游戲、比賽等事情中學(xué)到語文。就如前幾天做報(bào)紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語文。我們無論做什么事都得運(yùn)用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。

一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無論是說是寫，都是語文，都離不開語文。生活中語文無處不在，細(xì)心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得;無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識(shí)，它會(huì)使你終生受用。

人生處處是風(fēng)景議論文3

語文是日常生活中的必需品，生活中缺少了語文，就如同魚缺少了尾巴，鳥缺少了翅膀，人缺少了雙手一樣。總之，生活處處有語文，語文與生活息息相關(guān)，就像雙子星座一般。哈，想知道我為什么這么說嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

名字，是語文在生活中的第一個(gè)“落腳點(diǎn)”。大部分人的名字都有一些含義，比如說我的名字，既包含了春秋時(shí)期偉大思想家孟子的姓;又有現(xiàn)代大作家吳晗的名，怎么樣，我的'名字有意思吧?

雖然我的名字含義不淺，但我們班還有比我名字更好的。比如張哲，是因?yàn)樗职窒ＭL(zhǎng)大后成為哲學(xué)家;比如王文豪，是因?yàn)樗募议L(zhǎng)希望他長(zhǎng)大是個(gè)大文豪……看來，我們的名字里都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)們的期望，我們一定要好好努力，可不能讓家長(zhǎng)們的期望付之東流呀。

廣告，是語文在生活中的第二個(gè)“落腳點(diǎn)”。好的廣告能讓觀眾過目不忘。比如李寧運(yùn)動(dòng)鞋的廣告——一切皆有可能，喬丹運(yùn)動(dòng)鞋的廣告——飛一般的感覺。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬年;某烤雞店的廣告——雞不可失，等等。這些廣告風(fēng)趣新穎，能緊緊抓住觀眾的眼球，令消費(fèi)者記憶深刻。

店名，是語文在生活中的第三個(gè)“落腳點(diǎn)”。有一個(gè)好店名甚至比有一個(gè)好廣告更重要。比如“四海書店”，象征著該書店種類齊全，內(nèi)容豐富;“星海文具店”，表示去他店里的人會(huì)像星星之海一樣多。再比如 “喜樂佳”超市，讓人一看就感覺高興，好感之心油然而生，也難怪這些店生意這么繁榮。

不用說，最最充滿語文趣味的是對(duì)聯(lián)。當(dāng)你剛搬進(jìn)新家，在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂業(yè)，喜慶中華國(guó)泰民安”的對(duì)聯(lián)，那感覺真是再好不過了。

可以說，生活中處處有語文，語文是生活中不可或缺的一部分。怎么樣，你是否也這樣認(rèn)為呢?

人生處處是風(fēng)景議論文4

語文是一門重要的學(xué)科，它廣泛地存在在我們的生活之中。有時(shí)，一抬頭，一彎腰，一轉(zhuǎn)身，任何一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，任何一個(gè)不特殊的舉動(dòng)，都有可能使人發(fā)現(xiàn)語文，感受語文。

戶外旅游中有語文。這次國(guó)慶，我們來到了大樹王國(guó)——天目山，在寧靜美麗的天目山，一塊塊刻著詩句的木牌立在草叢里：“我本郁郁蔥蔥，誰知一根煙蒂讓我燒成空心的木樁”。就像在向我們述說這棵樹的悲慘遭遇，告誡人們不要亂扔煙蒂。在另一塊牌子上寫著“重金難買一身閑，誰肯將身入鬧藍(lán)。”告訴人們要珍惜眼前的寧靜，一旦破壞，就算擁有再多的錢也買不回了。走入我們住的“清涼山莊”，一幅對(duì)聯(lián)印入眼簾“浙西清涼居，天目后花園”，這十個(gè)字，就彰顯出農(nóng)莊主人的深厚文化底蘊(yùn)。在街上散步，廣告牌，公告欄，無不沾滿了語文的'氣息，沾染了語言的魅力。

家庭生活中有語文。在家里，最充滿語文的就是書房的書架了。書架上的每一本書都充滿著語文，作文書的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，每一篇文章都是語文的精華，略讀一下，讓人感覺神清氣爽;精讀一會(huì)兒，感受文章的主題，讓人回味無窮。小說中那精彩的故事，動(dòng)聽的語言，也同樣是語文，看那優(yōu)美的文筆，讓人心情舒暢;瞧那扣人心弦的情節(jié)，讓人深陷其中，不能自拔。還有我們一家三口之間的對(duì)話：“沈晟，給我提點(diǎn)兒意見吧!”“好!”我高興地說：“大醬拌咸菜——太嚴(yán)(鹽)了!”“哈哈哈，好，下次改正!”我們之間的對(duì)話也充滿了語文。

校園生活中有語文。在學(xué)校里，不但語文課里有語文，其他科目里也處處有語文。就像數(shù)學(xué)，一道道謎題中暗藏玄機(jī)，需要人精通語文，破解語言中的玄機(jī)，才能找到真正的答案。在寢室里，同學(xué)們之間的話語也充斥著語文，“你作業(yè)做完了嗎?”“哎，天上的星星——多著呢!”

語文無處不在，但更重要的是要學(xué)好語文。讓我們用那發(fā)現(xiàn)語文的雪亮眼睛和活躍頭腦，去感受語文，學(xué)好語文，發(fā)揚(yáng)語文。

人生處處是風(fēng)景議論文5

命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，野火中茁壯成長(zhǎng)的小草，這一幅幅動(dòng)人的畫面，無不展示著它們對(duì)生命的熱愛。

記得有一次，我們家的菜地里長(zhǎng)滿了小草，把菜都覆蓋了，媽媽便把它們?nèi)z掉了，一把火燒了。可是誰也沒有想到，今年春天，那些被火燒得一干二凈的小草，竟然抽出了新的嫩芽，在陽光和春雨的滋潤(rùn)下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。即使有石頭擋住它們的去路，它們也毫不畏懼，勇敢地沖破阻礙，探出腦袋。看見這樣的'情景，我真正明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思。

有一次，媽媽給我買了四條魚。一看到魚兒，我心里別提多高興了。因?yàn)轸~兒那光溜溜的身子在水里自由自在地游著，時(shí)而跳躍，時(shí)而鉆入水底，非常調(diào)皮可愛。特別是煮熟的時(shí)候，那香味把我吸引地口水直流。有一天，我想吃魚，伸手就抓到一條魚。那魚兒，別提多調(diào)皮了，它的尾巴上下左右亂搖動(dòng)。過了一會(huì)兒，我感到它在我的手里掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！

看到小草和魚兒，使我明白了：它們那頑強(qiáng)的生命力，向我展示著它不屈向上的精神。我們要向它們學(xué)習(xí)，不要遇到一些挫折，就垂頭喪氣，要挺起胸膛來面對(duì)，敢于和困難作斗爭(zhēng)，知難而進(jìn)。人只有在挫折中成長(zhǎng)，才能成為一個(gè)出色的人，使生命變得有價(jià)值。

人生處處是風(fēng)景議論文6

不知不覺，語文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進(jìn)每一個(gè)角落。語文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習(xí)到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍(lán)，流入每個(gè)人的心靈深處，叮咚作響……

書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經(jīng)歷過的人是不會(huì)懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時(shí)候，當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候，當(dāng)你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候，就會(huì)突然醒悟，原來，這就是語文啊。

自然，是孕育語文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會(huì)有一些獨(dú)特的.感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn)，描繪出五彩斑斕的語文世界。

生活，是語文的講述者。我們經(jīng)常說，寫作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢?必定是在生活中。有時(shí)，生活中的一件小小的事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會(huì)像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。

最后，我還想談?wù)勛值洌钦Z文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者，是一位不會(huì)說話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識(shí)積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學(xué)習(xí)語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深?yuàn)W古老的文字，這時(shí)就需要借助字典答疑解惑，來幫我們更好地了解語文了。

生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學(xué)好。

人生處處是風(fēng)景議論文7

生命是什么？一個(gè)很深?yuàn)W很富有哲理的問題。生命中的每一個(gè)日子都有美麗，每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。

欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對(duì)生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會(huì)懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。

生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個(gè)人從誕生到成長(zhǎng)，整個(gè)過程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個(gè)人個(gè)體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。

夏天，去沙灘看看，來海邊坐坐。平靜的海水，那么遼闊，那么寬廣。沙灘平整而柔軟；春天，看綠芽冒出的驚喜，聽春風(fēng)的音符；秋天，碩果枝頭，豐收景象；冬天，白雪的大地，深沉的土地。

欣賞生命，欣賞大自然，樹林、草地、山川、湖水，一草一木、一花一草、每一株小草都是一個(gè)生命，每一朵小花都是一道風(fēng)景。沁人心脾的.芳香，沒有嬌艷的美麗，像是生命中的朋友，真實(shí)而溫暖。

生命是宇宙中最值得贊賞的組成元素之一，生命本身代表了希望，生命中的成功或失敗、快樂與苦惱、忙亂與純真，所有的感情，所有的感動(dòng)，都是一個(gè)不同的故事，都是一本不同的書，是一幅美麗的畫卷。

生命的美麗與物質(zhì)無關(guān)，與名利無關(guān)。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景，無論是雨季、還是艷陽天。

有人說，生命是一個(gè)過程，我們要珍惜過程。也有人說，生命就是一個(gè)結(jié)果，奔著目標(biāo)一往直前。有人看重過程，有人想著結(jié)果。無論如何，生命的每一處都是風(fēng)景。帶著安靜，帶著好奇，用眼看，用耳朵聽，用心去感悟。生命過程中，有人得到了這個(gè)，有人得到了那個(gè)，誰都不可能全部擁有，誰也不可能什么都沒有。每一個(gè)人的生命都不同，但每一個(gè)人的生命都是風(fēng)景。

正如四季，春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生命需要我們靜靜聆聽，生命需要我們有一顆安靜純凈的心情，去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞生命吧，學(xué)會(huì)欣賞生命，也就是學(xué)會(huì)了欣賞周圍每一個(gè)人，學(xué)會(huì)欣賞了自己。

生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會(huì)欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會(huì)欣賞大地上的生命，學(xué)會(huì)欣賞人類，學(xué)會(huì)欣賞生命中的每一處風(fēng)景。

人生處處是風(fēng)景議論文8

我家南窗前有一片混凝土廣場(chǎng)，廣場(chǎng)西邊有一條1米寬的磚砌的水泥臺(tái)階，就在廣場(chǎng)和臺(tái)階的接縫處長(zhǎng)出了一棵枸樹，除枸樹外廣場(chǎng)上寸草不生。

在我上幼兒園時(shí)枸樹還沒有我高，5年后的今天它已長(zhǎng)成4米多高的大樹，平均每年長(zhǎng)0.8米，5年前只有小指粗的樹干，如今的樹干已有11公分粗，平均每年長(zhǎng)粗2公分。枸樹的生長(zhǎng)速度比其他的樹快了很多。

這棵枸樹拱裂了臺(tái)階，裂口處升高了8公分，露出了臺(tái)階內(nèi)的紅磚，枸樹的根也暴露出來了，我仔細(xì)察看了它的根，共有4根，又粗又壯。看來有的根伸入了混凝土廣場(chǎng)下的泥土里，有的可能伸到圍墻外去了，它的`生命力真頑強(qiáng)啊！

生命力作文450字為了更好的了解枸樹，我請(qǐng)爸爸幫我上網(wǎng)查看資料。原來枸樹是桑科喬木，能在惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，它根系特別發(fā)達(dá)，樹有多高根有多長(zhǎng)，特耐二氧化硫/氟化氫/氯氣。它的樹皮是制造桑皮紙的好原料，它的根、莖、葉、果都是藥材.

由于枸樹生長(zhǎng)速度快,對(duì)環(huán)境要求不高,根系發(fā)達(dá),又耐空氣污染。所以我建議在下面幾種地區(qū)大力推廣種植構(gòu)樹:一.在貧瘠地區(qū)種植,因它對(duì)土壤要求不高。二.在易發(fā)生泥石流的地區(qū)種植，因它根系發(fā)達(dá)能加固土壤。三.在空氣污染的工礦區(qū)種植，因它耐污染，可綠化廠礦。

人生處處是風(fēng)景議論文9

大家都見過月季花，它在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)里長(zhǎng)的最為茂盛，我每天都能看到冬青樹里郁郁蔥蔥的、美麗的、各色的月季花。

月季花雖然算不上花卉中最美的花，但它的生命力極為頑強(qiáng)。趁著它還是花骨朵的時(shí)候，把它從原來的根上剪下來，用一個(gè)玻璃瓶灌點(diǎn)水，把它插在里面，不過十天，它就會(huì)很快地舒展開美麗的花瓣。我的弟弟就做過這樣的實(shí)驗(yàn)。

他去年到我家玩的時(shí)候，剛好是月季花結(jié)花骨朵的時(shí)候，那時(shí)最適合把剛結(jié)花骨朵的月季花移植到玻璃瓶里去了。他便拿著剪刀，把四中校園里的月季花剪了不下五只，他把這些還未開放的月季花拿回家養(yǎng)了。過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，四中院子里的那幾棵被弟弟剪了的月季花又長(zhǎng)出了柄和花骨朵，已經(jīng)想要迫不及待的含苞欲放了！弟弟也給我打電話說它養(yǎng)的那幾棵月季花開花了，他不說，我也知道，我也想象得出來他養(yǎng)的那幾棵月季花開花的'樣子。

月季花長(zhǎng)勢(shì)最為茂盛的季節(jié)為春、夏、秋，但在冬天里，我也見過開花的月季花。那天，我中午放學(xué)回家，還下著鵝毛大雪，但我看見冬青樹里還有兩棵已經(jīng)開放的月季花，它們的花瓣上沾著雪花，我走過去幫他們輕輕拍掉，然后弄了一堆雪蓋在它們的根上，給它們保暖。

月季花生命力這樣頑強(qiáng)，怎能不讓我佩服呢？

人生處處是風(fēng)景議論文10

來到人世間已經(jīng)九年了，這九年來，我從沒想過生命是什么，可是，前段時(shí)間媽媽買的一盆仙人球，卻讓我感受到了生命的頑強(qiáng)。

這個(gè)仙人球圓圓的身體上長(zhǎng)滿了硬刺，像個(gè)皮球似的。聽媽媽說，這是一種生命力極強(qiáng)、奇特的植物。于是，我就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

有一天，我用小刀輕輕的把它的外皮削破，它竟然一點(diǎn)事都沒有。接下來的幾天中，我不斷的給它澆水，觀察它的變化。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)，小仙人球發(fā)生了一些變化。它的`刺不像以前那樣堅(jiān)硬了，表面也變得有些暗黃。

又過了幾天，我看到小仙人球變得更加糟糕了，不但顏色變得枯黃，而且刺也好像是被醋浸過一樣，一點(diǎn)威力也沒有了。我喪失了信心，打算放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)。就把仙人球放在了一邊，不再管它。

過了一個(gè)星期，意想不到的事情發(fā)生了，那小仙人球不但沒有死，而且顏色有了很大的改善。我喜出望外，把這一好消息記錄了下來。但是我有一個(gè)疑問：這個(gè)小仙人球?yàn)槭裁床还芩炊兒昧四兀拷?jīng)過查資料，我知道了，仙人球是不用澆水的。

在接下來的幾個(gè)星期里，我的寶貝仙人球被我養(yǎng)得“青青壯壯”的，活的更加健康了，這我才感覺到生命的頑強(qiáng)。

我要學(xué)習(xí)仙人球那種頑強(qiáng)的精神，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我要學(xué)會(huì)去克服它。

我愛仙人球，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。

人生處處是風(fēng)景議論文11

中午閑著沒事，坐在自己的小床上，偶然間看到書桌上那本以前的語文書，輕輕地翻開他，猛然間感到語文這兩個(gè)字是那樣熟悉，又是那樣陌生。

可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。

語文好像一顆露珠，太陽反射于她的光芒照射在每個(gè)角落。在公園里，看見那一片片萋萋芳草中站立的`花花綠綠的牌子，上面寫著：“小草有生命，足下多留‘青’”、“綠色——生命之源”、“小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你把路繞一繞”等警示語，得體又易于接受，處處彰顯生命的光芒。

語文好像一位自信的少女，亭亭玉立，展現(xiàn)出自己的光彩。在電視上，看到那一條條的經(jīng)典標(biāo)語：“上善若水，厚德載物。”區(qū)區(qū)八個(gè)字，讓人明白了關(guān)愛他們的快樂；“拐彎，拐角，不能拐騙”道出了社會(huì)公德的重要性。

語文好像一個(gè)家庭，溫馨美滿。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿目的牌子：“請(qǐng)不要讓你的自私點(diǎn)燃我的大樓——請(qǐng)勿吸煙”......這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透露出家的溫馨。

語文好像一名著名的演員。在商店門前，她成為交流的工具。想到此，我才是真了解到：“生活中，不缺少語文 ，只缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。”

當(dāng)重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活的廣闊！

人生處處是風(fēng)景議論文12

毛主席在一首七絕中寫到：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰;有一位哲人說：遠(yuǎn)處的是風(fēng)景，近處的是人生;其實(shí)在我這個(gè)毛頭小子眼里，人生到處都是風(fēng)景。

時(shí)代的弄潮兒，無疑是這個(gè)世界上最?yuàn)Z目的風(fēng)景。馬云、比爾蓋茨、扎克伯格，這些時(shí)代的精英，還有他們手中那些神奇的寶貝--阿里巴巴、微軟、臉譜，或突然或慢慢地改變著人們的思維，改變著人們的習(xí)慣，改變著人們的生活，他們影響了這個(gè)時(shí)代，甚至在改變著這個(gè)時(shí)代。

平凡的人生，平凡的崗位，同樣有燦爛的風(fēng)景。“鉗工”這個(gè)詞，很自然地會(huì)讓我們聯(lián)想到轟隆隆的`車間，飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床，那些好高騖遠(yuǎn)的人對(duì)這份工作一定會(huì)不屑一顧，那些不知天高地厚的“驕子”們甚至嗤之以鼻，但當(dāng)你知道鉗工胡雙錢一個(gè)小時(shí)內(nèi)在價(jià)值一百萬元的零件上，打造36個(gè)大小不同的孔，誤差不到0.24毫米，且一次成功時(shí)，你還認(rèn)為這是一雙普通的手嗎?還是普通的人生嗎?你沒感覺到這個(gè)車間有這個(gè)行業(yè)最美的風(fēng)景嗎?當(dāng)潛水員官東在冰冷漆黑的江水里卸下潛水設(shè)備，把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己時(shí)，冰冷漆黑的江水中那顆人間的大愛之心就是最美麗的風(fēng)景;當(dāng)磨刀老人吳錦泉一次次把自己僅有的積蓄捐給災(zāi)區(qū)時(shí)，這位白發(fā)蒼蒼揮臂300下才掙一元錢的老人就是最值錢的人，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。

其實(shí)困境當(dāng)中、艱難之處也有風(fēng)景。宋代著名文學(xué)家歐陽修被貶滁州，就把賞景的快樂留給了當(dāng)?shù)兀殉菝烂畹木爸陆榻B給了世人;大文豪蘇軾被貶惠州時(shí)，握筆揮毫：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”以博大之心對(duì)人生，對(duì)世事，所有的一切不都是風(fēng)景嗎?正如一年四季，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)大雨滂沱，有時(shí)春和景明。歐陽修、蘇軾失意的時(shí)候，好像失去了很多，但也收獲了《醉翁亭記》《念奴嬌·赤壁懷古》，這才是他們?nèi)松姓嬲娘L(fēng)景。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。”不平凡、不簡(jiǎn)單不正是人生最美麗的風(fēng)景嗎?把簡(jiǎn)單的事做好，把平凡的事做好，我們哪個(gè)人做不到呢?

人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么眼光去看;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么精神去打磨;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們是否永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。

人生處處是風(fēng)景議論文13

語文，是婉約的詩篇。讓我們?cè)诖扒埃?xì)細(xì)品味。語文，是優(yōu)美的樂曲，讓我們輕輕哼唱，從而體會(huì)那隱藏的美。

生活中處處有語文，當(dāng)我們與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)之后。大仲馬的“友誼也像花朵，好好的培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼 ，這都心上盛開的花，可以立刻枯頹凋謝。”冉我倍感友誼的珍貴，珍惜友誼。

生活中處處有語文，當(dāng)我們欣賞大自然的美麗風(fēng)景是。白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”讓我覺得眼前芬芳的野花四處開放，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，而那新長(zhǎng)出來的嫩草卻只能剛剛過自己的腳踝那里，感受初春的來臨。當(dāng)我漫步鄉(xiāng)下時(shí)，馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”讓我感受到黃昏時(shí)，周圍那些歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的.樹上，流水經(jīng)過的小橋旁邊有幾乎錯(cuò)落有致的人家。那時(shí)候，一切都那么寧靜，那么安逸，仿佛一幅美麗的鄉(xiāng)間油畫……

語文在哪里？悄悄告訴你，他就在我們的身邊，無時(shí)無刻的流過你的身邊。

人生處處是風(fēng)景議論文14

曾幾何時(shí)，我們蹣跚學(xué)步；曾幾何時(shí)，我們鸚鵡學(xué)舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領(lǐng)悟。

月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉(zhuǎn)間便酣然入夢(mèng)。 覺醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠(yuǎn)處，仿佛天地連在了一起，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動(dòng)心弦，而獨(dú)奏更顯奏曲人的氣質(zhì)。琴聲清脆又利落，如同富有經(jīng)驗(yàn)的園丁修剪植被一般，既快又準(zhǔn)，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。

伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學(xué)生。 只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒有上次的.拿捏準(zhǔn)確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習(xí)聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習(xí)次數(shù)的增多，不斷地碰弦，結(jié)尾逐漸連貫，碰弦次數(shù)減少，曲子漸漸明朗。細(xì)細(xì)聽著便能跟前面連起來，又越發(fā)的像原來的彈奏者。

再仔細(xì)想想，脈絡(luò)便清楚起來，前曲的完美是基于堅(jiān)持不懈地多次練習(xí)，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容，想當(dāng)初不顧家長(zhǎng)反對(duì)憑著一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家中擺設(shè)，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。 這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習(xí)！

韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長(zhǎng)，天天如一，才有了美景的生機(jī)與活力。

人生處處是風(fēng)景議論文15

人生如同登山的旅程，前方有何物，前方有何美，尚不可知。有人渴望鶯蝶齊飛的和諧平靜，有人向往一覽眾山小的大氣磅礴，心有不同，景也不同。景由心生，人生這條路，處處是風(fēng)景。

閑情賦水，云淡風(fēng)輕，醉于山底鳥語花香。

想那林逋，隱于山林，鶴妻梅子，享盡那撲面而來的和暖芳香;想那陶潛，秋菊煮酒，享受到了“心遠(yuǎn)地自偏”的安寧和悠閑。一片靜謐，自然心安若素，不在意山腰瑰麗，不渴求山頂磅礴。季羨林曾在哥根廷仰望蒼穹，感受閑情一刻的美好，蘇子也曾向往“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的美好。心安一隅，學(xué)學(xué)那玩水賞花的隱士們，也不失為人生一樂。

心懷樂意，知足而止，賞那人生幽靜曠達(dá)。

張良一出，為山間小小亭長(zhǎng)贏來漢室一朝繁華，然而面對(duì)高官厚祿，子房毅然拒絕，隱去一身光亮;賀知章告老還鄉(xiāng)，收拾行囊做一“四明狂客”，為自己的人生抹上一段雖不燦爛卻也幽然的色彩;塞林格不因《麥田里的守望著》而自視過高，得而止之;華盛頓功成身退，成為佳話。不為功名所碌，不為大業(yè)而忙，僅得自身所好，流連山腰也不失為一種選擇。古木參天，是為一身情志而郁郁蔥蔥;林靜山幽，是為滿心歡喜而曠然靜謐，知足而止，山腰風(fēng)景獨(dú)好。

滿腹大志，努力拼搏，守得山頂見群雄。

深宮幽寂，恍恍度日的麗人宮女們?nèi)绾我蚕氩坏剑菑那芭c她們混跡宮中的小小武才人，會(huì)書寫出唐朝女皇的大氣詩章。那田野中耕種的農(nóng)夫，也無論如何未曾料想過，那連綿千里的烽火，來自與他們一同耕作的陳勝。山難躍，山頂奇雄只等那寥寥數(shù)人，有平和之輩不屑那日出的燦爛，有有識(shí)之士不念那云海茫茫的雄偉，而一生只為大業(yè)的'千古英雄，卻至死也要登上萬人景仰的雄峰。那是拿破侖“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，那是陳勝“燕雀安知鴻鵠之志哉”!心懷大志的人能越險(xiǎn)越拼搏，舞出一片屬于自身的天地。山頂雄偉，笑傲江湖!

人生處處是風(fēng)景。追求不同，心中所感、眼中所見自然也不盡相同。惟愿吾心安好，賞那風(fēng)景，成于自我，擁有自身一段無悔人生!

人生處處是風(fēng)景作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人生處處是風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遠(yuǎn)看是風(fēng)景，近看是風(fēng)景，人生到處都是風(fēng)景，不同的只是看風(fēng)景的心情……

有人說：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個(gè)人幾乎都曾經(jīng)歷過爭(zhēng)執(zhí)與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說我們所想；有些人，我們可能就不會(huì)那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會(huì)讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會(huì)陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對(duì)方心中永不磨滅的傷口。生命中經(jīng)常會(huì)遇到許多美景，不要因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)小事，遺忘風(fēng)景。

我們都知道，人生沒有誰會(huì)是一帆風(fēng)順的，總是會(huì)遇到這樣或者那樣的問題，尤其當(dāng)你遭遇麻煩的時(shí)候，常常會(huì)波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)回想起來，如果當(dāng)時(shí)你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會(huì)覺得自己當(dāng)時(shí)所做的事情讓人煩心嗎？或許不會(huì)吧！

心，也是一雙眼鏡，有人說眼鏡也會(huì)騙人，有時(shí)它看到的`也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時(shí)候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會(huì)變成過往，而錯(cuò)失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風(fēng)景的心情，人生到處都是風(fēng)景，別讓美景成為遺憾。

生命是短暫的，也是漫長(zhǎng)的，我們?cè)谝徊讲缴骐U(xiǎn)探索著生命中許多未知的冒險(xiǎn)，但無論我們會(huì)經(jīng)歷什么，都不要影響你沿途欣賞風(fēng)景的心情，因?yàn)椋鞘悄銡v經(jīng)一切、最美好的財(cái)富！

風(fēng)景，在大多數(shù)人看來，只是說一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語，而我，卻對(duì)它有著獨(dú)特的見解，在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落，也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。

恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當(dāng)他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長(zhǎng)勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L(zhǎng)而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長(zhǎng)勺，人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。

其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。

只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng)；你若想要?jiǎng)e人來裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)椋@世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。

人生處處都是風(fēng)景，無論是最美的自然風(fēng)光，還是一個(gè)人的笑容；無論是家鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華寂寞的都市夜景；無論是一個(gè)人勤奮的身影，還是孩子的純真笑聲，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住。

一個(gè)周末的晚上，我最好的朋友來找我，告訴我她找到了一個(gè)美麗的地方。于是帶到附近小區(qū)，說一直坐電梯到頂樓29樓，頂樓頂樓可以看到廣州的大部分。雖然有點(diǎn)恐高，但我總想俯視廣州的全貌，就和她一起上了天臺(tái)。

一到天臺(tái)，我就震驚了。那是傍晚，夕陽如血，染紅了天空，遠(yuǎn)處朦朧的青山也鍍上了一層金色，一切顯得那么安靜，時(shí)而微風(fēng)拂面，只見廣州塔靜靜地佇立，溫柔地注視。跟著我們。夕陽的余暉漸漸散去，燈火通明。往下看，街道上車水馬龍，但一切都在有序而迅速地進(jìn)行著。我試圖找到我家的位置，但我設(shè)法找到它并向下看。它太小了。我微微轉(zhuǎn)過頭，看到了我正在讀書的學(xué)校。我有點(diǎn)驚訝。陌生的，整個(gè)校園都一覽無余。

突然覺得自己的渺小和世界的浩瀚。

朋友拍拍我的肩膀笑著說：怎么樣？不是很漂亮嗎？我覺得你快瘋了。我也輕笑了一聲！好漂亮，第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大！朋友們輕輕點(diǎn)頭，不約而同地，我們都笑了。看著她如花似玉的笑容，我覺得我們仿佛與世隔絕，像旁觀者一樣注視著這個(gè)世界。

我不禁感嘆，從前我就像一只青蛙坐在井上望天，以為世界只有我看到的那么大，而現(xiàn)在站在一個(gè)更高的地方，我意識(shí)到世界其實(shí)很廣闊。

但我知道我以后會(huì)看到更多美麗的風(fēng)景。