小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

今天我在老師那借了幾本數(shù)學(xué)繪本，什么是數(shù)學(xué)繪本呀？我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，很想馬上知道書(shū)里面的內(nèi)容。

Today, I borrowed some math picture books from my teacher. What is a math picture book? It's the first time I've heard about it. I'd like to know the contents of the book right away.

終于回到家了，我拿出一本《貓畫(huà)被盜事件》，就迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。哦，我明白了，原來(lái)是把數(shù)學(xué)數(shù)字融入到有趣的.故事中，組成了一本別有特色的書(shū)本，通過(guò)讀故事的方法讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，可真有趣呀。

Finally back home, I took out a “stolen cat painting incident”, can't wait to open the book, read it with interest. Oh, I see. It turns out that mathematics numbers are integrated into interesting stories to form a unique book. It's really interesting to let us fall in love with mathematics by reading stories.

數(shù)學(xué)繪本能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我非常喜歡數(shù)學(xué)繪本。

Math picture books can make us study in happiness. I like math picture books very much.

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

國(guó)慶節(jié)我和爺爺奶奶去葡萄園。我們開(kāi)了兩輛車(chē)，一輛車(chē)坐了5個(gè)人，一輛車(chē)坐了6個(gè)人，一共坐了11個(gè)人（5＋6＝11）。我們買(mǎi)了兩箱葡萄，每箱3串，一共6串（3＋3＝6）。

每箱葡萄25元，爺爺一共花了50元（25＋25＝50）。我們吃著甜甜的葡萄，玩的很開(kāi)心。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他面帶微笑地問(wèn)我：“兒子，我問(wèn)你，比例尺學(xué)過(guò)了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)了!”我大聲地回答道。

“那好，讓我來(lái)考考你。”于是，爸爸邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)起了圖。爸爸對(duì)我說(shuō)道：“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說(shuō)這副圖比例尺是多少?”“那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比?！薄澳悄闶沁@樣求的嗎?”爸爸反問(wèn)道。

我恍然大悟，說(shuō)：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的'零件距離為100毫米，實(shí)際距離5毫米，比例尺20：1?！?/p>

“這就對(duì)了!”這是一種特殊的比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺。“兒子，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲?！?/p>

聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我很高興。

上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記一則，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫(xiě)在黑板上。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿(mǎn)十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

(點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的`，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。希望為大家準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)日記我要當(dāng)醫(yī)生，對(duì)大家有所幫助!

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題呢！

飛鏢盤(pán)上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競(jìng)賽。

姐姐她第射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來(lái)了，沒(méi)得分！正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢！

輪到我了，我瞄了好久，第給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后我射中了第二圈，我贏了，真高興！

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

昨天晚上我和姐姐一起去德克士買(mǎi)套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點(diǎn)的套餐是28元，我點(diǎn)的.套餐是24.50元加起來(lái)一共52.50元。

我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47.50元錢(qián)。

然后我們就在德克士狼吞虎咽的一口氣就吃完了。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的.是《乘車(chē)》，通過(guò)乘車(chē)學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算，我知道了當(dāng)加法在算式的前面時(shí)先算加法，減法在算式的前面就先算減法，在計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，先從各位加減起。

進(jìn)位要加，借位后要減，我最喜歡數(shù)學(xué)課。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

星期五，我看到爸爸拿來(lái)了兩張卡片一樣的紙，我一看，原來(lái)是兩張證書(shū)。是什么證書(shū)呢？原來(lái)是我寫(xiě)的'數(shù)學(xué)日記發(fā)表的證書(shū)。我還看到一張五十元錢(qián)，原來(lái)這是給我的稿費(fèi)。

我可以用它干什么呢？爸爸讓我用這五十元錢(qián)請(qǐng)客吃餛飩，我不肯用，爸爸又讓我用錢(qián)去買(mǎi)票，我還是不肯用。這張錢(qián)實(shí)在是太新了，我要把它藏起來(lái)。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

今天天氣很好，爸爸帶我出去玩。我們?nèi)チ舜鬂?rùn)發(fā)，又去了大矸公園。最后去操場(chǎng)買(mǎi)菜，這是我的肚子餓了。爸爸就給我買(mǎi)了5元的羊肉串。這時(shí)爸爸拿出10元錢(qián)問(wèn)我：“我們給老板10元錢(qián)，老板應(yīng)該找多少呢？”我說(shuō)：“應(yīng)該是10-5=5（元），老板應(yīng)該找5元錢(qián)。”羊肉串真好吃！我太開(kāi)心了！

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

國(guó)慶節(jié)，我在家里做風(fēng)車(chē)和五角星，我先拿一張紅色的`紙做風(fēng)車(chē)，我先做風(fēng)車(chē)的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，這樣一個(gè)風(fēng)車(chē)就做好了。

再拿一張黃色的卡紙畫(huà)一個(gè)五角星，再把五角星剪下來(lái)，這樣就一個(gè)五角星做好了。最后奶奶說(shuō)說(shuō)我真棒，我覺(jué)的很開(kāi)心！

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

今天，我和爸爸媽媽去買(mǎi)東西。我看見(jiàn)小巷邊到處都是出售房子的牌子，我腦子里就有了一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳切┙榻B所給那些買(mǎi)房子的'人介紹，他又不能賺錢(qián)，還不是白忙？”

爸爸對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然有賺，如果你這個(gè)房子買(mǎi)過(guò)來(lái)100萬(wàn)元，那介紹所的人就有5000元賺?！边@下我可明白了，原來(lái)介紹所的人可以賺0.5％的錢(qián)。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

六一節(jié)要到了，我做完作業(yè)，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)衣服，我們來(lái)到兒童服裝專(zhuān)賣(mài)店，看見(jiàn)好多漂亮的童裝，我跳選了一條褲子要58元，一件衣服要65元，爸爸說(shuō)我?guī)Я?00元錢(qián)夠嗎？

58+65=123（元）我很快的告訴爸爸100元不夠，媽媽這時(shí)又問(wèn)我還找多少元錢(qián)？123-100=23（元），我告訴媽媽還差23元錢(qián)，賣(mài)貨的阿姨夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)很好，我的.心里比喝了蜜還要甜！

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了一年級(jí)小學(xué)生活暑假數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)?！?/p>

小文搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類(lèi)似的`題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。

反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人?！贝蠹衣?tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì)動(dòng)腦筋。”

以上就是為大家分享的一年級(jí)小學(xué)生活暑假數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有幫助。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

今天早晨，我寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備出去完。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他面帶微笑地問(wèn)我：“兒子，我問(wèn)你，比例尺學(xué)過(guò)了嗎?”“當(dāng)然學(xué)過(guò)了。”我大聲地回答道。

“那好，讓我來(lái)考考你。”于是，爸爸邊說(shuō)邊在紙上畫(huà)起了圖。爸爸對(duì)我說(shuō)道：“著個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說(shuō)這副圖比例尺是多少?”“那不簡(jiǎn)單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，”這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑瞇瞇地說(shuō) ：“對(duì)嗎?”想想看，比例尺的意義是什么?”我想了想說(shuō)：“比例尺表示圖上距離與實(shí)際距離的比。”“那你是這樣求的嗎?”爸爸反問(wèn)道。

20xx年一年級(jí)數(shù)學(xué)日記和爸爸學(xué)數(shù)學(xué)：我恍然大悟，說(shuō)：“我知道錯(cuò)在哪里了，我算成了實(shí)際距離與圖上距離的比了。著個(gè)圖上的零件距離為100毫米，實(shí)際距離5毫米，比例尺20：1?！?/p>

“這就對(duì)了。”這是一種特殊的`比例尺，比的前項(xiàng)大與后項(xiàng)，化簡(jiǎn)后比的后項(xiàng)一般為1，把實(shí)際物體放大后就要用這種比例尺?！皟鹤?，你能及時(shí)改正錯(cuò)誤，我為你驕傲。”

聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我很高興。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記15

今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，黃色三角形的面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形的面積是多少平方厘米？

看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占的面積和另一個(gè)三角形的.面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的我的媽媽看了一眼，嘲笑我說(shuō)：“哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì)做，呵呵。”

我知道我的媽媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓我的媽媽認(rèn)為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒(méi)灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來(lái)。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了我的媽媽的激將法??！

有關(guān)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

今天，我和爸爸媽媽去買(mǎi)東西。我看見(jiàn)小巷邊到處都是出售房子的牌子，我腦子里就有了一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳切┙榻B所給那些買(mǎi)房子的人介紹，他又不能賺錢(qián)，還不是白忙？”

爸爸對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然有賺，如果你這個(gè)房子買(mǎi)過(guò)來(lái)100萬(wàn)元，那介紹所的人就有5000元賺。”這下我可明白了，原來(lái)介紹所的'人可以賺0.5％的錢(qián)。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

買(mǎi)水果

今天，媽媽給我50元錢(qián)，叫我去買(mǎi)水果和蔬菜，我買(mǎi)了一袋蘋(píng)果6元錢(qián)，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢(qián)?

我在心中列式：50—6—2—28—5=41(元)，很快的說(shuō)出要41元錢(qián)。售貨員接著又問(wèn)：我還給你找多少元?我說(shuō)還要找我9元錢(qián)。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢(qián)給了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意的笑了。

去科技館

今天天氣真好，爸爸和媽媽帶我去到合肥的`科技館去看貝殼展。這里的貝殼真美麗，多的數(shù)不清。 有最珍貴的貝殼-黃金寶螺，有最古老的鸚鵡螺，有非常艷麗的萬(wàn)寶螺……真是太多太多了，看的我眼都花了。看完展覽我才知道全世界貝類(lèi)約有12萬(wàn)種類(lèi)之多。形狀就多達(dá)10多萬(wàn)種。大小也不同：小的只有0.03毫米長(zhǎng)，大的長(zhǎng)1.8米，重量可達(dá)500斤左右。

你們說(shuō)貝類(lèi)是不是令人稱(chēng)奇?你們也來(lái)看看吧!跟我一樣和貝殼照張相吧!

跳皮筋

今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說(shuō)：“我有一道數(shù)學(xué)題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個(gè)一共得了這些糖果的幾分之幾?”

我們算了算，可以把618+518=1118、那還剩幾分之幾呢?我又算了算，把1-1118=718。原來(lái)是剩下718啊!

分?jǐn)?shù)真有趣!生活中就有分?jǐn)?shù)知識(shí)。

飛鏢游戲

今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題呢!

飛鏢盤(pán)上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競(jìng)賽。

姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來(lái)了，沒(méi)得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢!

輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結(jié)果最后一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!

計(jì)算題的技巧

計(jì)算5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15的和，怎么才能有快有對(duì)呢?從左到右逐個(gè)加起來(lái)，這樣又慢又容易錯(cuò)。我仔細(xì)觀(guān)察算式中各數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)5+15=20，6+14=20，7+13=20，8+12=20，9+11=20，還剩一個(gè)10，把5個(gè)20和10加起來(lái)，就是結(jié)果110，這樣做的有快有對(duì)。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫(xiě)在黑板上。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿(mǎn)十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的.題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

(點(diǎn)評(píng)：小作者的題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。希望為大家準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)日記我要當(dāng)醫(yī)生，對(duì)大家有所幫助!

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4

今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的是《乘車(chē)》，通過(guò)乘車(chē)學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算，我知道了當(dāng)加法在算式的前面時(shí)先算加法，減法在算式的.前面就先算減法，在計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，先從各位加減起。

進(jìn)位要加，借位后要減，我最喜歡數(shù)學(xué)課。