高三關于寫景的作文

高三關于寫景的作文1

在孩子的世界里，暑假總是令人向往的。剛放暑假，爸爸提議帶我去東臺看日出。哇!美麗的日出，我來了!

經過一夜的休整，我們來到了海邊。此時天空還是漆黑一片，只有汽車的遠光燈讓我們看到一絲明亮。瑟瑟的海風吹過，頓時一股濃重的腥味彌漫開來，這就是海的味道。遠遠望去，茫茫的大海似乎沒有邊際。赤腳在柔軟的沙灘上走了好一會兒，一路上拾拾貝殼，天色也一點一點地亮了起來。有人喊道:“太陽快出來了，大家再加把勁，趕緊往前走。”聽到呼喊，我興高采烈，心中鼓足了一把勁，往前走，看到最美的太陽。

“快看，太陽出來了!”隨著我們同行的小弟弟嚷著、蹦著，跳著，我們都一致地探頭望向遠方。“哇，好美!”當我看見日出的第一眼就被吸引了：遼闊的`大海足夠讓我們一覽無余，太陽在碧藍碧藍的大海的襯托下閃著柔美的淡紅色，從海岸線悄悄的探出頭來。她像一位剛剛睡醒的小姑娘，散發出柔美的光。不由聯想到小時候聽大人說太陽在白天為人們送出光明，到了晚上，就回到家——大海，明早再從海中升起。那么此時此刻，就是太陽剛睡醒的時候!

太陽在緩緩升上天空。頓時，我感覺大海離我好近。“好大呀!”我發出贊嘆。太陽越來越大，越來越紅。漸漸地，大海被照亮了。沙灘仿佛披了一身黃金甲;波光粼粼的浪花像是一串晶瑩剔透的珍珠;濺起的水花像是一條條銀色的鯉魚。整個大海像是開起了“時裝秀”。

“咔擦”、“咔擦”，拍照聲不絕于耳。每個人都想記錄下人生中的精彩，我也不例外，“咔擦，咔擦。”

日出像曇花一現般短暫，不一會兒，太陽就露出了整個身子。雖然只是幾分鐘，但在我心中又增添了美的一筆。我們向岸邊走去，心中有些不舍。不舍那金色的沙灘;不舍那碧藍的大海;不舍那美麗的日出。遼闊的大海從此留下我遠去的腳印……

高三關于寫景的作文2

迷人的春天是最令人歡欣鼓舞的;夏日的晴空，是燦爛多姿的，秋天是豐收的季節，是大地生育的時節;而冬天，大地仿佛處于睡眠狀態，一切是那么的安詳。

冬去春來，夏去秋至，大自然就是這樣，神奇的變幻著日月星辰，風云雨霧。今天，讓我們一齊走近自然去體驗春、夏、秋、冬，領略四季風光。

艷麗的春天

我喜歡春天，喜歡它的艷麗，喜歡它的新穎，喜歡它的淡雅……春姑娘把一朵朵美麗的鮮花插滿了大地，有嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，分紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。

啊!春姑娘，你趕走了冬天的嚴寒和沉寂，帶來了春天的明媚和熱鬧，你還把滿天的星星送給了夜姑娘，讓夜晚更明更亮。

灼熱的夏天

我喜歡夏天，喜歡它的熱情，喜歡它的穩重，喜歡它的浪漫……夏姑娘把美麗的月光、俏麗的樹木、緩緩流動的溪水、悅耳動聽的哇鳴，組成了一首婉轉的樂曲。

啊!夏姑娘，你令我心曠神怡，猶如在花中游，畫在我眼中，真是妙不可言，使我回味無窮。

豐收的秋天

我喜歡秋天，喜歡它的金黃，喜歡它的活潑，喜歡它的.成熟……秋姑娘把紅紅的蘋果掛滿了枝頭，壓彎了樹腰。歡快的小鳥，飛翔的大雁唱著、叫著，像是在說：“熟了，都熟了，收獲的季節到了!”

啊!秋姑娘，你讓摘果的小孩子們看著一筐筐的蘋果和梨，笑在臉上，甜在心上。

潔白的冬天

我喜歡冬天，喜歡它的純潔，喜歡它的突如其來，喜歡它的樸素……冬姑娘把像小銀珠，像小雨點，想柳絮楊花的白雪掛滿了百茫茫的天幕雪簾。我拾起一片雪花，這精巧的六瓣雪花出自誰的巧手，又是誰把它放非天空?我手中的雪花閃著光澤，白的透明。我躺在雪地上，身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我，感覺麻酥酥的，讓我心碎。

啊!冬姑娘，你給我帶來不尋常的情感—和睦、喜悅、贊嘆……

一年四季是那么的美好，讓我們共同享受吧!

高三關于寫景的作文3

“冬日”一個令人想到刺骨在寒風的詞，一個令人想到白皚皚的白雪的詞。可你看了這個目——“冬日的太陽”一定會有以迷惑吧。讓我用這把美秒的鑰匙打開你的迷惑之門吧。

那是一個寒冷的冬日，我們全家去體育館滑雪。在去滑雪的路上，我和媽媽計劃著等會兒到了體育館怎樣玩。在不知不覺中，爸爸已經將車開進了我夢寐以求的地方——體育館滑雪場的`門口。站在門口，雖然有刺骨的寒風在刮著我的臉上，可我的熱情已經把這寒風壓住了。

走進滑雪場，映入眼簾的是人們在歡快的滑雪景象。看到這里我心里癢癢的，飛快地穿上滑冰鞋，跑到滑雪場滑起來。

滑啊滑啊!正當我開心時，眼睛落在了一個和我差不多的女孩身上。那個女孩扶著滑冰場的欄桿在一步一步向前移動。小心翼翼的劃著，這位女孩也一定想像滑雪的人們一樣在滑雪場上開心的劃吧!我想著想著，同情的心已占據了我的心。我走到那位女孩身邊輕輕地拍拍她的肩，對她說：“你好，你不會滑冰吧!讓我來教你怎樣?”沒想到她想也沒有想就高興的說：“好呀，好呀，姐姐你教我吧!”我二話沒說，開始認真的教起來。

我先教了她一些基本的知識——怎樣擺腳，怎樣滑直線，我一邊說著，一邊演示一遍給她看。沒有想到她還聰明，我演示一遍給她看，她看了就對我說：“姐姐，姐姐我會了。”說完，便擺好腳，學著我的樣子滑起來。看著她那飛舞的身影，我心里美滋滋的—因為我又幫助了一個人。我還在想著想著，她已經在我的面前滑起來啦，滑了一圈站在我的面前。她睜大眼睛對我說：“姐姐，姐姐我會滑了。現在我有事情要回家，我們約定下次再來教行嗎?”我點了點頭，她就一蹦一跳地走了。就在這時，她又跑回來對我說：“冬日的太陽。”

我愣住了，想：“冬日的太陽”這一定是對幫助他人的最好形容了——因為人人都有困難的時候，這困難就相當于冬季，而你伸出援助之手給他人以關愛或幫助，就像是冬日里的太陽把溫暖灑向大地。

高三關于寫景的作文4

鳥語花香的春天輕輕地離開了，美麗卻又炎熱的夏天也悄然到來了。我喜歡夏天，卻又討厭夏天

我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡粉色的蓮花，使我浮想聯翩，王昌齡寫的《采蓮曲》呈現在我的腦海中“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。蓮出淤泥而不染，瀖清蓮而不妖。站在池塘邊，看著那一池的蓮花，原本那疲倦的`思想，一下子拋置于了九霄云外，感到了清新。陽光灑在水面上，池水變得波光粼粼。一陣微風拂過，一層層微波蕩漾開去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野里，各種顏色的野花開了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……風兒悄悄掠過，野花和著風聲跳起了優美的舞蹈，它們隨風搖擺。啊!夏天的田野真美!

雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習慣了每天呆在空調間里，一走出去，火辣辣的太陽炙烤著大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布一樣流淌著，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著，一遍又一遍毫不厭煩的叫著“熱死了，熱死了”小狗伸著舌頭，躲在樹蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太陽這是精力旺盛，熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來，一口咬下去，啊，爽!我開了空調又拿了扇子，來驅趕著這酷暑。唉，夏天真熱!

熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質的絕美光環。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。

擁抱夏天，我們與夏天同樂。

高三關于寫景的作文5

向晚意不適，驅車登古原。

夕陽無限好，只是近黃昏。

——李商隱

最喜歡李義山的這首《登樂游原》，并不了解詩人當時處于何種境地，也許是因為一生不得志，而人之將老的感慨吧!只是喜歡詩中的意境，日近黃昏，夕陽無限的美色。

無論身居何處，只要是晴天，只要有閑暇，我總是喜歡目送夕陽，有時會迫不及待的用手機拍下幾張夕陽進山的照片，因為那樣美好的瞬間轉身即逝，想把它抓住，成為永恒。

無數次站在陽臺的窗前，看著夕陽一點兒一點兒落進西邊山的海洋，伸出手去想要挽住最后一縷陽光，卻讓它從指縫間溜走。手被染紅了，接著紅了半邊的天，紅了綿延的群山，紅了房前的垂柳，紅了周圍的房屋，紅了急切歸家的旅人的衣襟，更染紅了，站在村口翹首企盼的母親的臉龐，染紅了她那滿頭的白發。

與落霞齊飛的，未必是孤鶩，而是一只已經長大的雛燕，那與長天一色的秋水，是群山化作的海洋，同樣漫卷著夕陽的.眷戀，那只長大的雛燕，踏著西邊的云霞，又回到了生他養他的地方。

落在家鄉的老屋前，看著垂暮的老父飲著歸欄的牛，轟著入圈的羊，身披著紅色的霞光，忙碌著，無心去欣賞夕陽的無限美好。我的老父啊!多么希望晚霞永遠停留在你的身上，那是屬于你的陽光呀!你曾，經歷了朝陽似火的蓬勃，經歷了如日中天的豪邁，如今，你和夕陽融在了一起，我依戀夕陽，更加依戀的是你，在你的呵護下，我練就了堅硬的翅膀，是你把我放飛，去尋找屬于我自己的那一片天空。

我飛翔著，去追趕西去的太陽，飛過一座又一座高山，夕陽重新露出了笑臉，又再次隱去，我悵然若失，累了!也明白了，夕陽落下，預示著新的一天即將開始，黑夜只是輪回，是人生必經的歷程。

步入夕陽的人們不必憂傷，盡情展示你們無限的美好。

不必感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，我們都是你的下一個輪回。

高三寫景作文1

正午，是一天中最讓我迷戀的時光。捧一本書，泡一杯茶，獨坐南窗之下，甚是愜意。有午睡習慣的人早已入夢，院中十分安靜。間或有鳥兒的嘈雜從樹梢上傳來，短暫的熱鬧之后又歸于平靜。秋日的陽光漫不經心地灑落屋內，溫暖而又明亮。雪白的薄瓷杯中，琥珀色的茶水飄逸著若有若無的茉莉花香。偶爾把視線從手中的書頁上移開，便發覺那些逝去的日子，就如同眼前這一杯花茶，在幽遠的記憶深處，散發著淡淡的苦澀，和愈靜愈濃的清香……

還記得那年臘月清晨，和村子里一群老老少少擠在一輛馬車上，去鎮上購置年貨。凜冽的寒風撲面而來，馬蹄聲聲傳入耳中。年幼的我坐在伯父的懷中，頭上裹著厚厚的圍巾，仍然感受到寒冷的氣流從各個方向襲來。伯父時不時地用他凍得僵硬的手指，揉搓幾下我冰冷的小手。

十多歲的時候，經常登上離家最近的小山，向遠方眺望。”平林漠漠煙如織”，只見遠山綿延不絕，看不到故鄉的影子，也看不見山外的世界。十五歲那年，我終于要離開那處山坳，到外面上學了，心中按捺不住的狂喜。坐在大客車上，和車窗外的母親揮手告別，看見的卻是母親紅腫的雙眼，還有路邊的`依依楊柳。

那一回在故鄉的土炕上，向病中的祖母許諾，過年就回來看她。可當我回去的時候，祖母早已不在人世。底矮的茅屋內，再看不見祖母忙碌的身影。曾因聽的遍數太多而厭倦了的那些故事，此時竟穿越時空，伴著祖母慈祥的聲音在心底悠悠地響起。

……

不知道那許許多多的日子是怎樣從身邊悄悄溜走，那些曾經的喜悅、惆悵和哀傷又是怎樣由當初的工筆重彩的細膩，淡化作今日疏木遠山的水墨況味。

窗外，高而遠的天空，沒有云彩。曠遠如波瀾不興的海面。褪下盛裝的楊樹，疏枝淡影、肅然而立。暮秋，也許正該是這樣一種疏散、淡泊、風姿瀟灑的樣子吧？沒有喧囂、沒有繁華，卻擁有一份灑脫與從容！

高三寫景作文2

夜，靜如死寂，皓月收起她那柔和的美麗，灑下銀霜滿地。寒意在田野中擴散，蟬收起他那副高音歌唱家的姿態；螳螂藏起他那天生鼓手的傲氣；螢火蟲也不再為人提燈指路。黑夜是我黑色的眼睛，我用黑色的眼睛尋找黑色。夜幕下，蒼白而又慘淡的月光還在維持勉強的美麗，一瞬，刀光火石，打破萬籟的沉寂，流星如航燈般絢爛在夜空，留下了片刻的美麗……

流星，它用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”感染著我。冰冷了千年的.寂寞，沉淀了萬年的哀怨，它絢爛的方式擁抱地球，向我膠告別。曾以為那是恍如煙火的瞬間，金玉其外，孰不知那是千年的匯聚，片刻的永恒！億年的精血化為璀璨的火焰，它用瞬間的光陰照亮世界。

流星，它用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”震撼著我。在宇宙間徘徊了千萬次隕石，在擁抱天空這瞬間，它獲得了自由，在烈火的親吻與骨肉的消亡中，它感受到了自由的快樂。在固定的軌道上運轉，它說這不是自由，是捆綁在身上的枷鎖，于是它選擇了在死亡中永生，為那些迷惑困頓的人類點燃指路的明燈，消亡了骨肉，只為獲得自由；焚毀了精神，只為將它分批灑向人間。

流星，它用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啟迪著我。它冰冷的外表并不代表那顆熾熱的心，與其在浩瀚的宇宙中消耗無盡的熱情，還不如化為沉淀的沃土，給花草一層暖被，給人類一次探索。于是它投入了地球的懷抱，與大氣層熱烈的親吻。它聽到自己心臟搏動的聲音，慢慢地，隨著火焰消逝了，沉淀為精神的沃土，它讓希望發芽，讓我們成長。

人生如白駒過隙，稍縱即逝。在寂靜的夜空中擦出絢爛的火花，哪怕一瞬，也證明了你來過這個世界，不為默默無聞而茍活，只望舍生取義便成仁。人匆匆走過又逝去，花開無聲，似流星般絢爛一瞬，擲地有聲，讓我們開拓流星般的人生，不求平淡美好，只求曾經絢爛，曾經笑對人生。流星，你的絢爛改變了我的人生觀，oh，THANKS！

高三寫景作文3

夜闌臥聽風吹雨，一點一滴在心頭。

——題記

這是一個安靜的晚上。

夜的安靜，太深沉，太陰郁，讓人有一種莫名的壓迫感，于是我，輾轉難眠。

窗外不知何時飄起了細雨，像飄忽的霧，外面的夜，外面的世界，是白茫茫的一片，白茫茫的，像彌漫著霧靄的清晨的世界。

打開窗，趴在窗前，只覺雨輕吻著我的臉，癢癢的，只覺衣襟慢慢變濕了。雨，滑落在臉上，脖子上，手上，像絲的纏綿。

雨，淅淅瀝瀝地下著，因為這夜的太安靜，我竟能聽見它與這世界的親昵對話了，是落在地面的“啪嗒”聲，是擦過樹葉的“沙沙”聲，一切，就像是一個個音符，交織在一起，譜寫一曲最美妙的旋律。如此空靈的樂曲，讓我陶醉了，沉淪了，在這黑暗的夜里，我竟能看到人們嘴角上揚的微笑了。聽雨是與世間的一次無言的凝眸。

于是，雨，不再是李清照所說的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”那般多愁善感了，多了一些晏幾道的“落花人獨立，微雨雙燕飛”的意韻了。

雨啊雨，為什么此人總愛給你套上情感的枷鎖呢？其實像現在，真真實實，自自然然的，才是最美的你吧。

此刻，雨朦朧，心不朦朧。

有時候，這世界，比這朦朧的雨夜還要蒼茫，比這細密的.雨絲還要纏綿，那么糾結，那么陰沉，讓人無所適從，有時會迷失了自己，就像是自己被套上了情感的枷鎖。或因為家人，或因為朋友，有時甚至因為一些無名小事，會覺得世界一下子復雜了。就算我再努力，我還是無法尋找到那一份純真，那一份簡單。

但是，今夜起，再也不會如此迷茫了。

至少我還可以聽聽雨，感受平滑的心緒蕩滌生活的陰沉與復雜，察覺自然帶來的心靈的洗禮。那么，我想，就算周圍的世界再復雜，自己有再多的煩惱，我也可以釋懷些了。

我想，只要有一份聽雨的情致，那么，我便可以如庭前花開花落，天上云卷云舒般坦然了。

高三寫景作文4

課堂上，和同學們一起讀了冰心老人的《只揀兒童多處行》，眼前仿佛出現了那成千盈百的兒童，在熙熙攘攘中尋找著春天。間操時，無意中發現，微風正輕輕的吹拂著剛剛發芽的柳樹，嫩綠色的芽羞澀地躲在枝頭，春天來啦！

周末，我約了一些學生去清泉河邊尋找春天。剛到集合點，同學們都三三兩兩跑開了，幾個女生拽著我和她們一起尋找春天。

走在湖邊的小路上，白色的丁香正散發著沁人心脾的香氣。小花一簇簇地擁擠著，孩子們歡笑著，像是落了一枝的小喜鵲在嘰嘰喳喳。

我們正在議論，幾個男生跑過來叫我：“老師老師！您快來，我們找到了春天！”隨著他們跑去，前面有一片迎春花開放了。金黃色的花朵在燦爛的陽光下放著光彩。

又一撥學生跑過來，興奮地拉我去看他們的新發現。我們一同前行，越過木橋來到湖心的小島上，一片片竹林剛剛返青，角落里竟然盛開著粉色的桃花。女生們異口同聲的“哇！真美。”正如那冰心筆下那“噴花的飛泉”。

“哇！老師，您快來看！”女生們開始尖叫，他們發現了一種很小很小的'叫不上名字的花，淡藍色的五個小花瓣圍著黑點一般的花心，這種花決不超過一厘米，開在一株株野草中，平時很容易被忽視。同學們像哥倫布發現了新大陸一般興奮，有的感慨“真美！”有的說“這條路我走過好多次，怎么沒有發現？”

天很藍，幾抹白云綴在藍天中，和風溫柔地撫摸著我們，拍打著嫩綠的樹芽。我說：“同學們，你們感受到了春風嗎？像什么？”“哈哈，像母親的手撫摸著我們！”孩子們俏皮的回答道。

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。

因為有親身的經歷和真實的感受，孩子們回家后的作文質量普遍高出平時水平，文章有血有肉、鮮活生動、感情真摯，甚是欣慰。

高三寫景作文5

曾經在那個如夢般繁盛的唐朝，在那個被權利、欲望所湮沒的大明宮，有過這樣一個凄美的愛情絕唱。

太平和薛紹，正如那次的邂逅，昆侖奴面具下那張棱角分明的臉，明媚而真摯，引太平走上了生命的輝煌。僅僅是一個偶然，一個美麗的錯誤，卻注定了一個悲劇的結局。

僅僅因為那句長相守的諾言，或許也因為是迫于權勢的壓力和對于背叛的憎惡，薛紹不得不選擇了死亡。

太平，猶如一朵夜游的牡丹，她有著和她的母親一樣聰明的頭腦以及登上最高統治的魄力。然而她的一生卻是悲涼孤獨的，她有著太多的情感和渴望，她不愿像自己的母親那樣一生掙扎在權利和欲望的煎熬中。

她甚至為了一個自己所愛的人，付出的'是自己一生的愛以及青春，她希望得到一份可以長相守的愛情，一份真摯清澈的愛情。

琴聲悠悠，沉淀著大明宮太多的仇恨與無奈。一曲長相守，早已物是人非，只有淚流滿面。他不曾忘記曾經對慧娘許下長相守的諾言，當他發現自己愛上了太平時，只有選擇在無奈中沉淪。

一道冰冷的劍光閃過，結束了在矛盾中的掙扎，卻是思念的開始。薛紹走了，帶走了太平所有的情感，太平的心，從那時起沉睡了。也許，長相守就是“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，才敢與君絕”的癡迷。

“長相思，長相憶，如何與君長相守？”

有些人，他們的心只能耕耘一次，一次過后，寧肯荒蕪。有些人，他們寧愿付出一生的幸福，也要守住一生的摯愛。因為，世界上的有些事物，只有唯一，彌足珍貴。

愛情，意味著長相守。意味著兩個人永遠在一起，無論是活著還是死了。太平和薛紹，邂逅在那條車水馬龍的長安街，在那個被野心、陰謀、背叛和仇恨籠罩的大明宮，演繹了一段唯美卻不完美，長相思卻不能長相守的愛情故事。

高三寫景作文6

我就住在一個孤島上，四周除了海還是單調的海。所謂的島不過是塊貧瘠的戈壁，寸草不生，只是重復著坑坑洼洼，重復著死人臉般的土黃，重復著我的孤獨和無奈。

我的島沒有一些人的島那么生機盎然，那些島每天早上接受晨曦的愛撫，每天黃昏沉浸于夕陽的浪漫，那些島上的的訪客很多，我很羨慕。

我的島沒有一些人的島那么地域遼闊，那些島上也會有揚沙天氣，也會有暴雨雷鳴，但他們有那么廣博的土地，以至于那些小氣象都太微不足道了，我很羨慕。

我的島沒有一些人的島那么睿智聰穎，那些島上發生著這個時代最引以為榮的事，他們是浮在空中的島，活在無形的上層，我很羨慕。

我固執的以為我在海的中央，所有的島都在圍著我旋轉，可我又一次固執了一個錯誤，不知是別人不了解我，還是我不被別人了解，抑或是我的島上荒蕪一片。

我每天從島的一邊出發，試圖很順利地到另一邊去與太陽告別，但每天都有風夾著塵埃吹亂我的腳印，吹散我的'心情，每天都有澀澀的海風帶著顯現的空氣鉆進我每一個毛孔，疼得我想流淚。也會有禿鷲從頭頂掠過，給我拋下點臭魚，這些虛偽的鳥，只是想利用我罷了，只是施舍。

其實，我也曾試著把我的島打扮得欣欣向榮，可我付不起那么高的代價；我也曾想著拓寬疆域，可又沒有愚公的毅力和耐力；我也曾想與上層的島主結交，但又受不起他們對我自尊的踐踏，于是我還是生活在這方戈壁上，這塊與周圍的海格格不入的戈壁，這片刺眼又不得不存在的戈壁。

有人羨慕我的自由自在，有人把荒涼歸結為我的自私，可從沒有人留意過我那重的令人窒息的孤單。人也許就是這樣吧，因為有一顆跳動的心，于是無休止的思考，可思考帶來的是無休止的疼痛。

每當我帶著我的島路過那些歌舞升平的島時，那上面很張揚的笑聲觸手可及卻遙不可及，我搖搖頭，搖落滿眼的淚。

高三寫景作文7

商場的柜臺里陳列著一件件珠寶；雨后花瓣上殘留的小水珠；珍藏在記憶中的那晶瑩的淚珠。

如果這是一道選擇題，三種珠，你只能留下一種。我會毫不猶豫地選擇珍藏在記憶中的那晶瑩的淚珠。它也許沒有珠寶的使用價值高，沒有那小水珠的珍貴與美景，可它有無法取代的價值，因為它包含著一個完整的記憶，也許是人一生的珍貴記憶。

眼睛是心靈的窗戶，那么淚珠是心靈的詮釋。

生活中，難免遇到挫折和困難，如小時侯摔倒了，弄傷了胳膊和腿；考試成績不理想；和朋友吵架之后，又后悔了；因為一些小事，被同學誤解了……你遇到這些，應該會毫不猶豫地流下眼淚。這淚珠，不代表你的懦弱，不代表你不堅強，不代表你的放棄。而是一種情緒的表達，情感的發泄。傷心、委屈將會被淚珠順流過你的臉頰帶走。

不是所有的淚水都包含傷心與委屈，還有喜悅之淚、興奮之淚。如在幼兒園門口等待很久，看到爸爸、媽媽的身影；參加某個比賽，獲得獎狀；十幾年沒見的朋友再次相聚；實現了自己的理想……你會再次流淚。晶瑩的淚珠中充滿了一觸即發的喜悅與興奮，所有高興的情緒被淚珠所表達，情感由淚珠來渲染。喜悅與興奮之情由淚珠來記憶。

有相聚就會有離別，有成功，就會有失敗為之奠基……相聚時，你會激動的流下眼淚，離別時，你會與友難舍難分，傷心的流下眼淚；成功時，你會興奮的流下眼淚，失敗了，你也會委屈傷心的流下眼淚……眼淚見證了這一切事情，表達了這一切情感。

眼淚是感情的.升華，是一種情緒的表達，情感的發泄。它是內心最脆弱地自白，是心靈被擊破后的碎片。它是記憶的見證，是回憶中無言的情感。

不要輕視淚珠，不是只有傷心與脆弱才會落淚，高興與快樂也會激動地流下眼淚，它很珍貴，珍貴到無法用實物比喻其價值。釋放情感，我們需要它。

眼睛是心靈的窗戶，晶瑩的淚珠則是窗戶內永恒的風景。

高三寫景作文8

清晨，走在上班的路上，一彎月牙高高的懸掛在空中，柔柔亮亮美麗的月牙透過淡淡的晨霧微笑地望著我，我回予她開心一笑與她對視著，深情地問候：早上好！我的朋友。皎潔的月牙給我帶來清晨喜悅的好心情，也給冬日里蕭瑟的大地帶來一天明媚怡人溫暖的陽光。

眺望東方，一輪旭日已從地平線上冉冉升起，天邊出現一道道絢麗彩霞。冬日的暖陽，溫柔而舒緩。看著晴朗的天空初升的朝陽，我知道今天必將是個好日子，心里頓時溢滿了快樂，沒有什么能與暖陽相比在冬日里給人更多的幸福感。我的腳步輕松明快，神采飛揚，心里充滿著心旌搖曳妙不可言的氣息。

走進辦公室，把緊閉多日的窗戶打開，讓陽光洋洋灑灑的照進來，辦公室頓時亮堂開來，空氣中的灰塵在耀眼的陽光下飛舞旋轉。辦公室后花園里的灌木因陽光的溫暖似乎增加許些生機，金色的陽光在綠葉間晶瑩的露珠上閃耀著，泛出迷人的光彩。院里幾株臘梅樹上許多含苞欲放的花苞此刻竟相開放，空氣中彌漫著飄香樸鼻的臘梅香氣。我深深的呼吸著，呼吸著冬日清晨里誘人的清新空氣。在沒有雪的'冬天里，陽光是冬季饋贈大地最好的禮物，它沐浴著萬物生長，詮釋著溫暖的含義，增添了人們的朝氣和希冀。人們在冬季的暖陽里，感受到春天的明媚，秋天的喜悅，夏天的活力。就讓我們以虔誠的心接受這珍貴的禮物吧！

坐在辦公桌前，一縷陽光透過玻璃折射到我的臉上灑在我的身上，冬季的陽光是那樣的親切，那樣的柔和。我伸手抓一把握在手里，想把她永遠留住，但我的手傾刻間松開了，因為我知道緊緊的握著便很快失去，就這樣讓她溫暖我吧，該走的時候神也挽留不住她的腳步。我仰起頭迎面對著耀眼的光芒，沉浸在幸福遐想之中……

就這樣坐在冬日的暖陽下，那么的舒適，那么的愜意。讓腦海一片沉靜，讓心緒一片空靈，靜靜地感受這冬季短暫的美好時光，感覺她的從容，接受她的給予，享受她的溫馨。

高三寫景作文9

我的老屋至今已有三十余年的歷史了。它雖然沒有高樓大廈那樣雄偉，也沒有排屋別墅那樣氣派，但它記載著我們三代的點點滴滴、酸甜苦辣。

老屋坐北朝南。雖不是依山傍水，但也是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的典型農村住屋。這房子可是在我爸爸、叔叔小的'時候造起來的。房屋造好以后，爸爸和叔叔為這幢老屋精心打扮了一番，在它的周圍種了許多果樹，桃樹、棗樹、梨樹。應有盡有，一年四季都有水果吃。有水果吃他們還不過癮，他們還在水果樹上爬來爬去，就像兩只靈活的小猴子。樹上玩累了，就在老屋里的地上玩彈珠，看誰先滾到洞里，誰就贏。玩得不亦樂乎！每當家里有客人來要殺雞的時候爺爺就會讓爸爸用彈弓打雞，因為爸爸打彈弓的技術可厲害了，只要給他一個目標，他就能十拿九穩射中，所以一旦爸爸出手那只雞就會踉踉蹌蹌跑不快了，爺爺就很容易逮住那只雞了。

漸漸地，爸爸長大了，娶了媽媽，在老屋里擺了一次充滿農家風情的婚宴，異常地熱鬧，足足熱鬧了幾天幾夜。

再后來，我出生了。小時候，我最喜歡在老屋旁喂雞、喂鴨。我就像一位大將軍，后面領著許多士兵，威風凜凜。我還喜歡在老屋的堂前用香枹當作足球踢來踢去，一會兒前一會后，頗有一副足球大將的風范。我更喜歡站在窗邊看那幾只公雞在后面的山坡上激烈地角逐，看誰是最厲害的。只見一只公雞雄赳赳氣昂昂地向另一只公雞靠近，另一只公雞也毫不示弱，張開翅膀與其應戰，即使頭破血流也要支撐到最后，絕不認輸。

現在老屋老了，梁給白蟻蛀掉了，可是奶奶還是舍不得拆，所以大家一致商議，將老屋修葺一番，把黑瓦換成了紅瓦，把梁重新換上去，還把墻壁粉刷成白色，在后面綠樹林的襯托下，更加顯得精神年輕了。

老屋！你深深扎根在家鄉的土地上，不管滄桑巨變，你總是張開雙手迎接遠方的親人！你承載幾代人的期望，包含著許許多多的故事，雖然我現在住在新房里，卻忘不了在老屋的陳年往事。

高三寫景作文10

眼前一波翠潭，一泓清涼從側飛馳而下注入，干凈清澈，明亮刺眼。

我想我沒有太多漂亮的詞藻去根植于潭中－那太過繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不著太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點綴一下，要恰到好處。

“水至清則無魚”、“水過濁亦無魚”，這道理我是懂的。我明白了潭中的水為何看起來不是清潔的顏色，而是心曠神怡的綠色，可以孕育出許多的`靈氣。

側邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝，這瞬間的水立即被那剎那的水所替換，恐怕就是因為太過蒼白，太過潔凈，以至于慘烈地墜落進潭中，濺起點滴絕望的淚珠，而不僅是單純的水珠。

潭永遠是不清不濁漂亮的潭。

去追溯潭中清澈之水的來源，可謂是歷盡千辛才抵達這里，不知有多少無限流水的跋溝涉澗。

劉禹錫說“水流無限似儂愁”。我說無限流水未必就愁，它要在遇到峻山阻隔后才回鬧愁。嗯，您劉老人家的愁吾知，您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠流長，后者則愁其阻斷歸程。

想想這無限流水為何要從遙遠又飄渺的那頭飛到這頭，如此天真不懂事。

我想到了一句不知是誰亦不知原來是怎樣說的話，它的大概意思是這樣：水，是因為流才具有生命，才不會成為一潭死水。

由此可知應是這遙遠的歸程水想要在歸程中，延續起清涼如故，濁水也可沉淀為清水。然后它們再以歸程后的地方－這清潭，當作另一趟歸程起點，繼續奔騰。

在這過程中怪不得無限流水如此恨那阻隔歸途的障礙，因為它們似欲打斷流水的夢想，粉碎流水的欲望。

所以這潭，潭中清澈如新的清潔，充滿歌聲磅礴。

可我又疑惑了，為何流水沿途穿林打葉，淌壑越澗般一路過來，卻愈加清新干凈愈加窈窕可愛。莫非這千壑萬澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水？

我并沒有實地考察，因為那太奢侈，也沒必要。我想既然人都尚且在經歷一番辛酸禍福后能成熟起來，水又何嘗不可呢。

一潭的漂亮，滿是收獲。