小學電教工作總結15篇

小學電教工作總結1

本學期學校教育信息化工作在電教站的領導和學校的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規范管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實。

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

我校在去年就已建成校園網，本學期主要對網頁內容進行完善。通過對校園網使用的培訓，學生能盡情在網上遨游；學校的公告、工作安排通過校園網分發給每一位老師，教師也可以通過校園網上報備課筆記、論文、隨筆等內容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網絡化。為了增強學校與家長的聯系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓，使全校教師都能上網操作。家長能及時了解自己小孩在學校的學習情況，便于教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上電教課52節，自制課件18件（其中網絡課件5個） 。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，

提升學生信息素養。在近60多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。教導處還為這些課件的制作提供了技術幫助。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學校實況轉播及錄像2次約200分鐘，開業式和休業式實況轉播2次約150分鐘。

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規范有序，確保了學校教育教學工作的`高效運行。

5、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

6、選送教師參加省市課件制作培訓和網絡技術培訓。5月份，我校教師參加了張家港市電教館組織的攝錄編制作培訓，計算機課件制作培訓，提高了計算機輔助教學和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網絡技術培訓，基本掌握網絡安全維護和網頁制作技術。市電教工作會議，學校領導認真學習新理論和新技術，及時貫徹落實會議精神。

7、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：

1、校園電化教育設備過于陳舊，有待改善。

2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

3、在信息技術校園活動還需豐富。

4、教師制作課件的水平還需進一步提高。

5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與信息化教育的積極性。

小學電教工作總結2

在過去的一學期里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下：

1、統一思想，提高認識，加大投入。

期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《xx中心小學現代技術教育裝備兩年發展規劃》。大會一向經過，再大的困難也不能對現代技術教育裝備打折扣，它是實現教育公平的具體體現。所以，本學期按照《規劃》實施，學校花6萬余元添置了15臺筆記本電腦，全部用于教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮率先實現了班班通工程，真正實現了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。

2、加強管理，注重培訓，激勵應用。

學校不惜財力添置的現代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《xx中心小學筆記本電腦管理細則》，其目的`是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。

一是培訓電腦日常使用、維護知識；

二是培訓資源下載技巧；

三是培訓資源整合本事；

四是培訓如何建好自我的工作博客。

經過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《xx中心小學教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。

3、搭建平臺，組織活動，落實應用。

為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。

一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環節外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師制作課件的水平。學校還成立了課件開發小組，對優秀課件進行第二次開發重組，然后儲存到學校資源庫，為之后的教學工作供給了良好的資源。課件開發小組還承擔著新學期的課件開發任務，目前，新學期的教學課件已經開發完成15個，課件涵蓋語文、數學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備；

二是搭建學習的平臺，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，并把優秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件制作水平的提高；

三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數量、博客的訪問量進行全面評比，并對優秀的教師博客和班級博客給予適當的獎勵，既調動了教師的工作進取性，又提高了教師現代信息技術的操作水平。經過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師制作課件上電教課336節（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個）。電教課已經成了師生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人參賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利經過省級復賽，7月份將參加國家級決賽，期望他為我校再次捧回大獎。

4、今后工作設想。

（1）、加大電教投入，提高班班通工程的質量，使我校電教工作再上新臺階。

（2）、多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現代信息技術手段教學的本事，促進教師專業化成長。

（3）、引導、落實教師在鎮教育網站上開展網絡教研，逐步構成教師無紙化備課、研討。

小學電教工作總結3

本學年學校教育信息化工作在市、區電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規范管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效，現將本年度工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際，有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《微機室管理員職責》和考核細則等制度，職責的建立與完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處，這些制度由學校統一制定，在顯著的位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。有計劃地組織教師利用業余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

我校在前年就已建成校園網，本學期主要對校園網絡平臺重新進行了改建與完善。通過對校園網使用的培訓，教師也可以通過校園網進行網上備課，學校的公告、工作安排通過校園網及時公示，使辦公真正做到無紙化、自動化、網絡化。學生與家長可以在網上與任課教師交流，家長能及時了解自己小孩在學校的學習情況，便于教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料（農遠資源、自制課件）等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師普遍使用多媒體上課。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究，不斷提高課堂教學效益，提長虹學生信息素養。在近80多節的校級公開課中百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育，本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的科教片、宣傳片。實況轉播了《開學第一課》。

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、期初、期末的電教器材收發工作規范有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。

5為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的.教育和辦公環境。

6、組織教師撰寫電教案例、論文，教學設計等，不斷學習與積累，提長虹專業素養。組織教師積極參與市、區電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所需要改進，主要有以下幾個方面：

1、教師培訓的力度不大，需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

2、教師制作課件的水平還需進一步提高。

3、加大獎勵力度，進一步激發全校我教師參與信息化教育的積極性。

小學電教工作總結4

隨著新的一年的即將到來，一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1、組織活動，做好協助工作。電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；歸類整理校報《心橋》小報的內容；上傳學校的各類新聞與報道；做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

2、抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的.運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3、嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，為了滿足教師與學生的需要，學校克服資金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

4、扎實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，讓對計算機應用比較精通的陳總務兼任了校信息技術教師。陳總務克服了機房條件的種種困難，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高、

2、根據我校研究課題改進現代教學設計，促進學生自主發展。全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節電教公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

1、重視理論培訓。結合各學科教研組，在教研活動中組織教師學習先進的教育理論，學習新課程標準專業報刊書籍。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。

2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校的結合廣大教師的計算機水平，對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。

3、充分發揮學校紅領巾演播室的宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍；周一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

4、開展和利用校內教育基地，建立電腦信息技術興趣小組，對學生進行全國少兒NIT電腦培訓，并認真做好每次考試的組織工作。

小學電教工作總結5

隨著新年的腳步悄悄地走來，一學期的電教工作也將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校布置的各項工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

學校十分重視電教工作，加強組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入學校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校的切實領導與管理，確保了該項工作井然有序的發展。

一、明確職責，做好各項活動協助工作。

電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。利用課余時間，電教組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，及時做好各學科教學光盤的歸檔工作，并將所有的多媒體資料進行登記造冊，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：印制一至六年級各學科測試試卷、設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；上傳學校的各類新聞與報道等；積極參與學校組織的各種教育教學活動：一年級招生工作、新生學籍建立入庫工作、課堂觀察工作現場會、新教育實驗、安全教育現場會、讀書節成果展示、新密市中小學校長優質課展示等，為學校各項活動的順利開展發揮了作用。本一學期，電教組累計使用打印紙達到近十箱，近四萬張；印制各學科測試試卷達到近五十萬張。

二、熱情服務，保障活動順利開展。

為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與檢查，我們的幾位老師更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計。由于一年級和五年級教室還沒有安裝多媒體設備，我們就鼓勵教師利用學校的多功能教室進行多媒體授課，同時還在多功能教室建立了電教課登記表。現在我校已做到在職教師人人都能運用多媒體設備教課，人人都能參與電教活動。

三、嚴格管理，為教育教學保駕護航。

各教室的多媒體設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好電教設備，勤保養、常維護，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，電教組的老師每天都會從南樓到北樓，從一樓到四樓及時地為各班解決電教設備和教師使用中出現的各種問題，保證課堂教學的順利進行。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

四、重視活動，搞好信息技術應用。

經過學校的大力支持，利用原來的'舊機器經過升級改造，加上去年教體局新配的計算機教室，學校現有兩個計算機教室，還專門配備了信息技術教室，保證了扎扎實實上好每節信息技術課。信息技術教師在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。

在學校的各項教育教學活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。在第十一屆《全國中小學生電腦制作大賽》活動中，電教組各位老師認真組織，積極選拔優秀學生參加比賽，對參賽選手進行強化培訓，指導選手進行電腦繪畫、電子報刊等方面作品的制作，經過大家的不懈努力，最終有十二幅作品參加比賽，有六件作品獲得鄭州市一、二等獎，盧江華老師也被評為鄭州市優秀輔導教師；繼續做好網站的建設與維護工作，及時加強學校網站主頁信息內容的充實和提高，使網站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務于學校教育教學。充分發揮學校網站的宣傳作用，為廣大教師、學生和家長營造出濃厚的科普氛圍。

總多，本學期我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，結合學校各部門處室開展的各種類型活動，切實做好服務工作。在下一學期，我們將以現代化教育媒體為載體，以“更加優質的服務質量，服務于學校的教育教學”作為基本思路，創造性地開展工作，力爭實現新的跨越。

小學電教工作總結6

電教在我縣農村小學教育的普及是從XX年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年里，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠程教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務于教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。

我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光盤管理。一開始由于缺乏管理經驗，我校教學光盤，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光盤分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光盤及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光盤登記冊》及《遠程教育接收記錄冊》懸掛于辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目了然。任何教學光盤每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤，確保不丟失，確保每張教學光盤的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受信息歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。

電教室衛生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由于受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衛生、溫度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衛生靠大家，衛生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衛生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除干凈，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衛生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衛生，盡管電教室使用率較高，但一周也只要清掃一次。

另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護設備，規范操作，保證設備正常運行，課后授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，并關好電教室門窗。

強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來說，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每周一至周四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心系接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠程教育資源上課（我校僅有一臺電腦），操作不當而使接收中斷；學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙里抽閑，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一周兩周……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。

本期我校電教管理員尚根據接收下載的'現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用。（當堂示范操作——-略）

遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載工作是一項繁瑣的勞動，更需要電教管理員的艱辛付出。可以不夸張的說，要想把這項工作做好，電教管理員有時一天的工作量不亞于正常的一天半工作量。

我校注重加強對一線教師的培訓，提高農遠資源的利用率。有了現成的接收教育資源，又有配套的電教設備，要發揮其效益，必須全體教師要適時使用。為轉變他們的教學觀念，激發他們利用電教輔助教學的興趣。我們首先利用學校的業務學習時間，加強對教師的遠程教育資源利用培訓。盡管只有一臺機，但一定讓每位教師親臨電腦，自己動手，使每位教師熟練訪問并使用遠程教育資源中的ip數字和收錄遠程教育頻道的節目。讓他們結合遠程教育資源中的健康教育、活動課教育、安全課教育等內容組織學生課堂教學。今年上半年各班主任又組織學生適時收看已接收的愛國影片。這樣既豐富了學生課堂教學內容，又寓教于樂。

本期我校對全體教師加強《如何運用遠教ip資源》的培訓。具體培訓如下：

1、電視機與電腦的連接

打開電視機電源，待屏幕出現雪花畫面時，按電視機遙控器的信號源（tv／av）鍵，當電視畫面出現“tv、av1、av2、svhs、hdtv、電腦輸入”時，再用遙控器的+、-鍵上下移動至電腦輸入按+、-鍵確定，即可看見電視屏幕上顯示電腦畫面。

2、電腦中遠教ip資源的操作

（1）移動鼠標的光標至桌面的“er（遠教資源瀏覽器）”，左雙擊打開此瀏覽器。若找不到網頁，移動鼠標的光標至左上方“小學”，左單擊，即可看到“農村中小學現代遠程教育資源”首頁。

（2）根據教學需要打開對應網頁。如需運用“課程資源”。移動鼠標的光標至“農村中小學現代遠程教育資源”首頁上方中的“課程資源”，左單擊將出現課程資源的主網頁，可見語文、數學……品德與生活等學科。若語文課，移動鼠標的光標至“語文”左單擊，再在“人教課標版”中選對應年級，左單擊即可打開對應年級語文主網頁，選相應課題中的課程資源。當左單擊課程資源如果出現播放器畫面，需再左單擊播放器右下方的“下載”處，等下載完畢即可播放。若不是全屏，可右擊鼠標一次至“全屏”處，再左單擊即可全屏播放。（當然現在我們對遠程教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載后，此項操作也就簡化多了）

3、百部影片的播放

移動鼠標的光標至桌面的“我的電腦”，左雙擊打開“我的電腦”，再左雙擊e盤就可看到百部影片文件夾，移動鼠標的光標至此文件夾左雙擊即可。根據需要選對應影片，左雙擊播放。

4、外接音箱的使用

打開外接音箱的主機后置開關，調節前四旋鈕中的大旋鈕至合適音量為止。

從基礎抓起，效果還真的不錯。原來課前有一部分教師要請教，如何找課程資源，又如何操作，現在一切全免了。他們大都能輕車熟路，合理利用遠程教育資源，大大提高課堂教學效率。

現在我校又在提倡每位教師原則上備課學科，每月至少備一課時電教課。即事先熟悉所要收看接收的課件內容，擬定內容提要，觀看要求、思考討論題和觀后實踐的建議方案等，并將相關內容標注在備課筆記中。讓電教工作真正服務于教學，服務于每位教師。

當然，電教工作剛剛起步，在發揮校園網和電教設備的作用，提高教學質量，加強教師的現代教育思想和業務技術素質教育，加強設備、設施的管理和建設，形成現代教育技術辦學體系方面。我們還有許多工作需要去做，去研究。

小學電教工作總結7

本學期學校教育信息化工作在市電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識;學校在規范管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善;在教師培訓與普及應用方面加大了力度;此外在“十五課題研究”與課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教常規

1、堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間與暑假時間進行音頻、視頻資料的采集等現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教課題研究創造條件。

2、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師去多媒體教室上電教課152節;多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學提供優質服務，本學期共為教師教學播放錄113課時(其中語文14課時、英語50課時、自然或科學38課時、美術社會綜合實踐活動11課時)。

3、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童動畫片、故事片、科教片計時76課時;直播紅領巾電視臺自編自演節目8次約200分鐘，約2周一次。

4、為學校開展課改研究活動提供支持。為一二年級半日開放活動進行實況錄象36節;網絡課實況錄象7節;青年教師評優課實況錄象10節;“做中學”研究課實況錄象5節;其它述課約有5節。為學校教學研究的微觀分析與宏觀調空起了積極作用。

6、實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，共記10場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

7、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效。期初、期末的電教器材收發工作規范有序，確保了學校教育教學工作的'高效運行。

8、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無阻;為全校200多臺電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

9、搞好信息技術第二課堂活動。以“活動”促信息技術課的教學，以“活動”帶動信息技術的普及和提高;組織“六一”電腦作品展示;組織參加每年一次的 “江蘇省信息技術應用競賽”;組織電腦興趣小組作品展示。選出較好作品打印成稿在校內展出，或在實小網站“學生園地”的 “興趣小組作品”欄目展出。

二、課題研究

1、組織電教課題組成員召開電教工作會議，研究學校“十五”課題中期評估有關工作事宜。并布置有關資料歸檔、報告撰寫等具體任務。

2、學習新學期教科研與電教組工作計劃，并調整與改進各子課題研究方案與計劃，理清新學期電教工作思路與重點

3、積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近90多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。學校電教組還為這些課件的制作提供了技術幫助：

4、選派陸星梅、張燕等多位青年老師參加省市電教館信息技術教育培訓活動，領會“基于網絡環境的學與教”課題研究精神，進一步深化課題研究，增強電教研究隊伍的整體素質。

5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。

6、組織教師積極參與省市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。

小學電教工作總結8

歲月催人老，日子就在這日升日落間，不經意的溜了過去。回顧過去的一年，感慨頗多，現就一年的工作做如下匯報。

一、做好后勤服務工作的一枚綠葉

電化教育除了有它自身的工作之外，它更多地服務于教育教學，服務于學校工作的方方面面。

1．自身工作。每學期初做好學校廣播的測試，保證開學第一天升旗儀式的正常進行，做好有線電視的排檢工作，檢查好網絡，檢修好機房，準備好各功能室的記載記錄表，維修好學校各種電器設備，各種電教儀器的分發、登記，學期中完成好上級部門派發的工作，期末收交登記檢查各室記載情況。

2．后勤服務。說電化教育是一枚綠葉，真是一點不假，學校工作千頭萬緒，雖談不上每樁事與之有關，卻也十之八九，一年來保存的影像資料達4個T之多，每一項活動的開展從接受任務到事前準備，從具體的操作到最后的備份保存，事事如此。拿最近的幼兒園區角活動視頻來說：顧曉俊教師中心園、洲城兩地跑，忙著拍攝素材，有時一次不行，第二天還得生重新再來，許根林與我夜以繼日，在短短的時間內完成了視頻的制作，當老師們在分享成功的喜悅時，我們只能對自己說有我們的一份努力如此而已，再如近期的.三進工作驗收，上一天我們忙著準備老師上課的物品，到具體活動時忙前跑后，調設備，運器材，拍照，攝像，備份好資料，老師課上好了，我們又忙著收交物品，搬運東西，當課堂教學得到一片贊譽時，又有誰能夠想到我們工作背后的艱辛，鏡頭始終對著別人，報道著身邊的每一個事，宣揚著點點滴滴卻從不突出自我，這便是電化教育工作這一枚綠葉的真實寫照。

二、用信息技術提升學校教育現代化的品位

1．取得的成績。一年來，我校信息技術在已有的基礎上穩步提升，校電教中心制作的幼兒園區角活動視頻分獲一、二、三等獎，平安校園創建活動視頻多次在全市平安校園活動或檢查中播放，趙小華老師制作的龍芯電腦網絡課件獲全國三等獎，五（4）班韓致川同學參加網絡讀書征文競賽獲一等獎，黃曉鈺輔導的田心彤、高天韻同學制作的電腦繪畫獲泰州市二、三等獎，我本人代表姜堰市參加泰州市信息技術教師基本功競賽獲二等獎，學校先后被評為姜堰市數字化校園合格學校、泰州市數字化校園合格學校，學校網站獲姜堰市校園網站評比二等獎。

2．信息技術與學科的有效整合。每位青年教師每學期必須上一節多媒體教研課，每位青年教師必須掌握制作多媒體課件這項技能是我校對青年教師提出的要求，在這樣的要求下，我校青年教師積極主動錄求有效的教學途徑，尋求信息技術與學科教學的有機整合，從中我們看到我校青年教師制作的課件一次比一次精美，一次比一次成熟，課件中體現了新穎的教學理念體現了設計的匠心獨運，做到課件與課堂教學相互出彩、相得益彰，涌現了一批課件制作專家如：沈素軍、唐錄芹、戈根慧、黃根英等。

3．學校網站為宣傳學校打開了另一扇窗戶。如果說清新爽朗的校園是一幅立體圖畫，那么學校網站則是學校對外的另一扇窗戶，網站管理團隊在校長室的領導下，管好自己的一分地，不斷更新內容。校園新聞快遞、三進工作、雛鷹科學院、教育科研、電化教育和校務公開，展現了我校工作的方方面面，讓每一個瀏覽網站的人都能了解我校工作，同時也接受社會、公眾的監督。

三、在反思中反省 促進電化教育工作的升華。

電教工作雖取得了一點的成績，但必須清醒地認識到工作中仍存在著很多的不足之處：①工作不夠細致，有浮躁現象。如數字化校園工作，雖我校已是泰州市、姜堰市數字化校園合格學校，但有部分教師并不了解，甚至不知情，在完成功能室記載方面，存在拖拉、疲沓現象。

②信息課程管理力度不夠，去年泰州市要求五年級學生每人完成一份電子報、PPT制作，但僅上了傳了幾十份，今年泰州市教育局再次明確此任務，并表揚了上年做得好的單位，在學生制作完成過程中，水平參差不齊，不象樣的作品較多，每件作品均需經過老師之手進行再加工。

③獲獎不多，翻閱近幾年的獲獎情況發現學生在信息技術這一方面獲獎較少。

綜合以上狀況，今后階段我校電化教育將堅持實事求是的態度，以教學計劃為中心，以多媒體使用為主，努力建設現代化教師隊伍，提高現代化信息技術教育教學水平，力爭實現新的跨越和發展。

小學電教工作總結9

小學電教工作總結長征小學在各級領導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。

一、抓學習提高。

加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全面展開”的工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。

二、抓基本功訓練。

刻苦磨練教學基本功是我校的.常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件制作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40周歲以上教師和40周歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。

三、抓軟件開發

組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。

四、抓課題研究

學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基于校園網環境下的教學資源庫應用》等。

五、抓師德修養

學校全體教師都有一個共同的宗旨是“努力把長征小學辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠于職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。

小學電教工作總結10

今年上期，我校緊緊圍繞縣教委和電教館“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用遠程教育信息網和本校局域網資源，服務于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。

一、不斷探索電教科研

為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，今年上半年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校以“網絡環境下的自主創新教育”為校級研究課題，擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發展。

二、電化教學環境逐步完善

為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在縣教委的高度重視下，我校根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。

全校已有計算機25臺，收錄機10臺，投影儀4臺，電視機12臺，影碟機12臺、實物投影2臺。至今學校已有了多媒體電化教室、課件制作室、計算機網絡教室。早在20xx年我校就已接入寬帶網。為我校教育信息化全面發展打下了堅實的基礎。

三、抓好電教培訓工作

根據上級關于現代教育技術培訓工作的有關培訓文件精神和學校關于教師信息技術培訓工作的.實施方案，為切實做好我校教師現代教育技術培訓工作，我校認真制定了學校現代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃，扎扎實實開展培訓工作。

四、努力推進我校信息技術課的建設

認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，我校在各年級開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。

努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中。并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰的能力。

欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上臺階。

小學電教工作總結11

我校的電教工作能得到教育局電教館的稱贊，是在校領導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務意識，發揮集體智慧的結果。現將我校電教方面的具體做法與大家匯報一下，拋磚引玉。

一、樹立教師先進的教學理念。

讓電化教學使課堂充滿生機我校許多電教設施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學設施。許多教師會認為在這樣的條件下開展電化教學是多此一舉，不切實際，甚至是影響常規教學的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們了解電化教學的特點和長處，特別是一些難點的突破，有了課件形象生動的.演示，音、圖、文并茂的視覺享受，教師少費了口舌，學生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學來解決自己以前很難攻破的教學難點，本學期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網絡課件2個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近20多節的校級公開課或評優課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導處不僅為這些課件的制作提供了技術幫助，還合理的安排了時間，充分利用了有限的教學條件。

二、人性化的管理，推進電教工作

我校對于能運用電化教學的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優傾斜，報銷傾斜。對于自己制作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價；獲得電教獎項的教師在推優評先中優先考慮；對于電教類參賽費全部報銷，每學期報銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜志，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動和聽課。每間辦公室挑選出一名計算機技術較高的教師，管理教師電腦及電教事務。每學期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，采取集體報名，集體報送，集體培訓，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵。對于教師們在電教競賽中獲得的榮譽，予以及時的通報表彰和獎勵。

三、精巧務實的培訓，讓教師快速成長。

先向教師征集電教方面的困惑和難點，再針對這些問題為教師開展培訓。以本次“教師信息技術大賽”為例，首先針對大賽的主旨以及特點、項目等，向全體教師進行解讀培訓，邊培訓，邊解答教師提出的各方面問題。再針對教師提問較多的論文類和課件類項目，進行專題講座。論文類由參賽次數較多，獲獎等級較高的韋莉老師主講，教師們通過講座，不僅了解了電教類論文的選題、結構、技巧等，還分享了韋老師的寫作心得。電教主任就課件制作要求，課件評比指標等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規教學課件的區別。并就教師們制作課件時，經

常容易出現的錯誤和不規范操，作進行糾正和指導。并對教師們上交的作品進行初查，指出明顯的錯誤。對于需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進行小規模培訓和個別指導。

四、充分利用網絡資源，搭建電化教育平臺

充分利用校園主題網站平臺，創建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學習”欄目。這些資源都是經過分門別類，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷。“電教學習”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設置校園局域網，做到每間辦公室的網絡暢通，利用校園局域網快速上交、發放文件，及時對多名教師上交的文件和電教作品，進行修改和指導，高效節能。并且可以讓教師們互相學習，相互切磋，取長補短。在局域網內建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學QQ群” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲共享文件，讓教師們在家里都可以學習交流。以本屆“教師教育教學技術大賽”為例，因為是學期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學設計范本，課件模板等，都是通過QQ群共享，讓教師們在家里也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學校利用QQ群幫助老師及時的解決制作問題，研究對策。 成績屬于過去，未來靠我們去創造。我們不會就此止步，我們會在現有基礎上，進一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開得更鮮艷。

小學電教工作總結12

xxxx學年下學期又要結束了。下頭就一個學期的電教工作總結如下：在學校領導的關心支持下，全體教師的幫忙下，我校的電教工完滿完成。

1、維護學校的電教設備正常運作，讓它成為教師、學生喜愛的教育手段。各班的多媒體設備在極大部分的時間內能正常運行，為正常的教學工作供給了良好的保障。我校與共享公司簽訂維護合同，公司每周四都會派人到的校進行電教設備的維護，效果也不錯，但也有不足的地方，公司多次維修都未能解決網速慢的問題。

2、在繼續教育上，全教師都參加了《教育公共危機》的學習，并全部經過。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。

3、充分利用學校電教設備搞好全校教師的現代化教學技術培訓工作。王副校長聯系天河區的區堅主任到我校在學生電腦室對教師們進行電腦知識：PPT的制作的培訓，教師們都說學到的許多有用的知識，將這些所學能更好地運用到現實的工作中。

4、為部分教師制作公開課的課件，為我校上好區的綜合實踐公開課做了應有的工作。并將部分教師的公開課做成錄象，作為我校的教學資源放在學校的資料厙中供以后使用。

5、本人還在王副校的支持幫忙下，到xxxx小學學習了校內網站的制作，此刻投入使用。在使用后，學校的資料管理將會更合理，更有效。也不會太多地受到外網的制約。

6、在校領導的支持下，本人還參加了xxxx市中小學學校網管培訓。本人也取得了合格證。在這次的培訓中，本人學到的許多網絡上的`知識，能更好地為我校的電教工作服務，對于維護我校的學校網的正常是很有幫忙的。

7、學習了教育摩登平臺的使用，為我校學生使用這一教育平臺做合準備。

在此，本人應再次對支持電教工作的校領導表示深深的感激。當然，電教工作還有許多不足，如：對多媒體平臺的維護還有很多要提高的地方，因為這一學期就燒壞了兩臺投影機。可見對多媒體教學平臺的維護要經過更多的人去監督，對教師對多媒體教學平臺的使用方法還要更多的培訓指導。維護很多時候并不是第一時間，上網的速度不快等等。這些不足會在今后的電教工作中作足分的研究的。本人也會再接再厲，努力做好電教工作。

小學電教工作總結13

一學期以來，我校的電教工作根據省電教館、市教委、區信息中心的安排部署，我們以鄧小平理論為指針，在加強教師利用現代教育技術能力的培訓工作，加大電教硬件和軟件的投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術與課程整合的實驗和應用研究，探索和構建新型教學模式，提高教師運用現代教育技術的水平和提高課堂教學質量等方面做了大量的工作，有力地促進教學改革和素質教育的全面實施。現將一學期來的工作總結如下：

一、積極開展教育科研

學校領導非常重視教育科研，教育科研已成為學校工作的重要組成部分，處于先導地位。學校副校長分管教科研工作，由學校教科室負責具體實施。學校教科室制定了開展教育科研的中長期規劃，并制定了學年和學期的工作計劃，并能做到目標明確、內容具體、措施落實，定期進行總結評價。科研管理規范，按時完成上級科研管理部門下達的任務，課題的申報、論證、立項、指導、結題和成功推廣等各項工作運轉有序。

我們圍繞現代教育技術實驗學校提出的任務，結合學校實際情況，開展《在高年級信息技術課堂教學中培養學生邏輯思維能力的研究》的專項課題研究。

由于學校領導的重視和廣大教師的積極參與，在現代教育技術應用與理論方面取得了較好的成績。如，陳慧霖老師的論文《網絡教學評價的新嘗試》獲20xx年江蘇省現代教育技術研究論文評比二等獎，《網絡教學評價：兩難，嘗試，思考……》獲天寧區電教論文評比一等獎，《網絡教學評價的思考》獲省師陶杯論文評比三等獎，《信息技術與學科整合的思考》獲天寧區教海探航獲一等獎。

二、注重校園網絡與校園電視臺

要想搞好教育教學各項工作，必須利用必要的宣傳工作，才能得到社會的.肯定和支持。利用主頁反映學校的教育教學活動，宣傳學校特色，共享學校資源。我校在20xx年時開始學校主頁的建設，在去年年底進行改版，幾經修改與完善，目前正過渡到具有方便信息的更新與管理的動態網頁。為了做好網頁的維護與更新，學校制定了《浦小網站管理辦法》，確定了各欄目具體負責人。在這學期的常州市校園網絡等級評估和常州市現代教育技術實驗學校的驗收中，我校的校園網，尤其是課題網站受到了檢查組成員的一致好評。

校園電視臺是學校宣傳教育工作的喉舌，它具有時效性強、傳播范圍廣、感染性強、權威性強的特性，因此在校園輿論的形成中具有舉足輕重的作用，它擔負著營造良好的校園文化氛圍和營建生機勃勃的校園風氣的重任。我校浦小紅領巾電視臺每天中午進行，每兩周制作一期自制節目，由各班輪流成電視節目的撰稿，校信息技術組完成節目的拍攝和后期加工制作。校園電視太不僅豐富了學生的校園文化生活，也是鍛煉學生的寫作能力、表達能力，提高普通話水平的新陣地，同時還培養了一批踏實、肯干、業務熟練的編播人員。

三、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及現代教育技術的根本保證，我們工作的措施如下：首先，我校根據現代教育技術的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《網絡信息管理中心運行、管理和維護規程》、《校園網設備管理細則》等一系列管理制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

四、以加強信息技術培訓為切入點，推進學生信息素養的創新提高

1、根據區學校現代教育技術量化考核管理，完善對現代教育技術工作的管理制度。力求在期末考核中獲得好成績。

2、進一步加強青少年計算機科技教育活動。積極參加全國、省、市青少年電腦繪畫，小報制作、網頁制作等比賽的培訓與組織參賽工作，在普及面上抓提高；要加大宣傳，規范教學，擴大參與面，多出人才，快出人才,創出特色。組織部分學生參加信息學奧林匹克競賽。在本學期，我校的仇貝貝、貢洲凌峰創作的畫分獲全國二、三等獎。

3、積極做好電教資料、代辦費協調工作，進一步完善電教教材配管用的各項制度。

五、存在問題

信息技術與學科教學的整合還是薄弱環節，學校資源庫還有待充實，有關制度還需完善。相信電教工作在校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

小學電教工作總結14

隨著新的一年即將到來，一學期的電教工作即將接近尾聲。本學期我校的電教工作在縣教育局的正確領導和電教站的專業指導下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初制定的目標。現將本學期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期，我校的電教工作根據電教站及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作:

(一)繼續加強硬件建設

今年以來，我校充分利用迎接省教育督導評估檢查的契機，完善和更新了音、體、美、數學、科學儀器，配置了多媒體教學設備和語音室。特別是村校九聯小學也按標準配置齊全，通過儀器設備的配備，為我校的現代化教育教學提供更有利的條件。

(二)加強電教設備的日常管理與維護

1．繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教師績效工資的考核之中。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛生、安全工作。

3．提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

(三)開展信息技術與學科整合的研究

1、在教師中開展信息技術培訓活動

在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的.整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。本學期，電教處和教導處聯合，分學科組織開展了幾次教師使用多媒體優質課競賽，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

3、組織教師積極參加信息技術能力培訓

本學期，組織教師積極參加縣教育局組織的在縣進修學校進行的教師信息技術能力培訓，按照上級要求分期分批進行。

（四）做好學生信息技術教學與德育教育工作

1、本學期努力提升各年級的信息技術教學水平和興趣活動小組活動能力，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。

2、充分發揮校園閉路電視的宣傳作用，每周三中午定時播放百部愛國主義影片，為學生營造出濃厚的愛國主義氛圍;周一利用校園廣播系統進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

三、存在問題

1、電腦老化，容易損壞，維修頻率提高，運行速度慢，不受老師們歡迎。中心小學現有51臺電腦，其中的28臺，的9臺，的1臺，的10臺，的3臺，分配到教師辦公室20臺09年的電腦，剩下的都是淘汰的機子在電腦房上課用，學生開機都要半節課時間。

2、有部分功能室的設備比較陳舊，功能不健全，有待更新。音樂教師除了電教板以外，空蕩蕩的，沒有上課設施，農遠接收設備還是08年的配置，經常出問題。

3、設備維護技術有限、資金短缺，我校每年都會安排資金在電教設備的維護上，但還是不夠，今年夏季一場大水，把中心小學、九聯小學的多媒體設備淹沒，共造成8套多媒體設備，5臺投影儀到現在都沒錢維修。不能正常使用。

四、今后設想：

1、狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。

2、繼續進行教學設備與學科教學的整合，充實學校資源庫，用現代化的教學設施促教師成長。

3、加強圖書室建設，督促各校圖書室每天向廣大師生開放，方便師生學習提高。

4、繼續利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

相信我校的電教工作在電教站領導的大力支持下和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

小學電教工作總結15

我校課題組根據課題申報的計劃，結合本課題的實際情況，按照期初所定的計劃認真落實執行。下面，就開展的工作，簡要地作一下總結。

20xx年9月，我們根據實際情況，成立了課題研究小組，并選擇了經驗足和學習能力強的教師作為該課題的中心組成員。各自根據自身的實際情況選擇了相應的子課題，并討論制定了本學期的總體研究計劃，再由各位老師根據自身的子課題制定出自己的學期計劃。各位老師也都嚴格的按照課題計劃認真的執行并做了詳細的記錄。

在20xx到20xx學年的第二學期我們組織所有課題組成員學習了有關探究性學習和現代信息技術方面的理論，學習的參考資料主要有《中國電化教育》，《電化教育研究》，《中小學電教》，《江蘇電教》。另外，還讓信息技術老師對各子課題組中的骨干教師進行了“如何使用網頁制作工具”、“教學軟件的使用”的培訓，有Frontpage、Authorware、Photoshop、Powerpoint等軟件。結合培訓的內容，協助相關的班主任制作了各班的班級網頁，并指導班主任對其中的內容進行的及時的更新。學校的網站根據實際也進行了適當的修改，現在的內容和形式比以前更充實，每個欄目都有專門人員負責更新與審核，更新的速度也比以前有了很大的提高。我們還組織所有課題組成員召開了多次課題組會議專門對多媒體器材的使用進行了相關的培訓和學習，能讓它們更好的為我們的教育教學服務。同時，教師結合自己上課的實際情況，及時的撰寫了心得體會，并進行學習心得體會的'交流，組織教師撰寫相關的電教論文，通過交流和總結使課題組成員對信息技術和網絡技術的內涵有了更深刻的理解，為進行課題研究打下了扎實的理論基礎。

根據實際的情況，我們對教研組的網頁進行了重新的思考，每個教研組都建立了專門的網頁，并組織教師進行網絡知識的培訓，在培訓中教師更深一步的理解了網絡的意義及它的實際使用價值，并在學校網站重新更新之后，把相關欄目的審核權交給了相關的負責人，每個教師都可以及時的把自己的論文、案例、反思等上傳至學校網站，以方便以后資料的收集和統計、查閱。我們還在網站上開辟了論壇，讓教師能夠及時反饋教育教學中的問題。讓網站的建設真正為教育教學所用。

同時，信息技術教師還利用課內、課外時間指導學生申請和建立個人博客，并指導他們發表和更新自己的博客，讓學生也體驗到網絡的作用與樂趣。

為了進一步加強信息技術教研活動，何廣付、陸昌明老師還上了市級公開課，并得到聽課老師的一致好評。在開展電教課題研究活動的同時，我們很多老師都深入的分析本學科的教學內容和各章的知識點，調查學生的興趣和實際需求，了解網絡上的相關資源，確定便于學生進行探究性學習的內容和形式，并同時制作出精美的課件或專題站。以豐富而又直觀、形象的方式引導著學習進行探究和嘗試。

課題組成員積極參加學校組織的教研活動，并對研討課進行評議分析，研究課堂教學中出現的各種情況，分析其中的得失，總結成功的經驗和失敗的教訓。

課題組成員在校內舉行的揚中市首屆風華杯課堂教學大比武選拔賽中脫穎而出，獲得較好名次，繆菊琴老師還代表學校參加了市級比賽，并獲獎。

課題組成員不斷學習相關教育教學理論，部分教師還撰寫出了高質量的論文。課題組成員何廣付老師的兩篇論文在國家級獲獎，陳紅老師的論文在鎮江市雜志發表，楊恒生、蔣惠琴等老師的論文在江蘇省獲獎。

在短短一學期的研究中，我們重新的認識了信息技術和網絡的概念，并了解了多媒體在教育教學中所起到的重要作用，今后我們將更加深入的分析和研究，讓它們更好的為教育教學工作服務。

小學電教工作總結

小學電教工作總結1

本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：

一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1。 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。

3。 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4。 增強服務意識， 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的信息技術培訓

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1。 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。

2。 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以后，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1。 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性， 鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，并把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。

2。 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3。 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。

4。 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。

四、強化信息交流，實現信息共享

1。學校建立了軟件信息資料庫，并將這些資料目錄成冊，以備查用。

2。學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，并把探頭與各辦公室聯網，使廣大干部與教師能實時地了解學校隨時發生的情況，以便于即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。

3。建立實小教師溝通群，使得老師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的布置。

4。鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。

五、信息報送工作有序進行

對各辦公室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信

息采用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。

六、有待改善之處

1。本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。

2。對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3。參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4。電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5。學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

6。教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。

小學電教工作總結2

我校的電教工作能得到教育局電教館的稱贊，是在校領導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹立服務意識，發揮集體智慧的結果。現將我校電教方面的具體做法與大家匯報一下，拋磚引玉。

一、樹立教師先進的教學理念。

讓電化教學使課堂充滿生機我校許多電教設施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學設施。許多教師會認為在這樣的條件下開展電化教學是多此一舉，不切實際，甚至是影響常規教學的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們了解電化教學的特點和長處，特別是一些難點的突破，有了課件形象生動的演示，音、圖、文并茂的視覺享受，教師少費了口舌，學生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學來解決自己以前很難攻破的教學難點，本學期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網絡課件2個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近20多節的校級公開課或評優課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導處不僅為這些課件的制作提供了技術幫助，還合理的安排了時間，充分利用了有限的教學條件。

二、人性化的管理，推進電教工作

我校對于能運用電化教學的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優傾斜，報銷傾斜。對于自己制作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價；獲得電教獎項的教師在推優評先中優先考慮；對于電教類參賽費全部報銷，每學期報銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購電教雜志，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動和聽課。每間辦公室挑選出一名計算機技術較高的教師，管理教師電腦及電教事務。每學期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競賽，采取集體報名，集體報送，集體培訓，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵。對于教師們在電教競賽中獲得的榮譽，予以及時的通報表彰和獎勵。

三、精巧務實的培訓，讓教師快速成長。

先向教師征集電教方面的困惑和難點，再針對這些問題為教師開展培訓。以本次“教師信息技術大賽”為例，首先針對大賽的主旨以及特點、項目等，向全體教師進行解讀培訓，邊培訓，邊解答教師提出的各方面問題。再針對教師提問較多的論文類和課件類項目，進行專題講座。論文類由參賽次數較多，獲獎等級較高的韋莉老師主講，教師們通過講座，不僅了解了電教類論文的選題、結構、技巧等，還分享了韋老師的寫作心得。電教主任就課件制作要求，課件評比指標等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規教學課件的區別。并就教師們制作課件時，經

常容易出現的錯誤和不規范操，作進行糾正和指導。并對教師們上交的作品進行初查，指出明顯的錯誤。對于需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進行小規模培訓和個別指導。

四、充分利用網絡資源，搭建電化教育平臺

充分利用校園主題網站平臺，創建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學習”欄目。這些資源都是經過分門別類，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷。“電教學習”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設置校園局域網，做到每間辦公室的網絡暢通，利用校園局域網快速上交、發放文件，及時對多名教師上交的文件和電教作品，進行修改和指導，高效節能。并且可以讓教師們互相學習，相互切磋，取長補短。在局域網內建立校園資源庫，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學QQ群” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲共享文件，讓教師們在家里都可以學習交流。以本屆“教師教育教學技術大賽”為例，因為是學期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學設計范本，課件模板等，都是通過QQ群共享，讓教師們在家里也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學校利用QQ群幫助老師及時的解決制作問題，研究對策。 成績屬于過去，未來靠我們去創造。我們不會就此止步，我們會在現有基礎上，進一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開得更鮮艷。

小學電教工作總結3

本學期學校教育信息化工作在縣電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規范管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在“十五課題研究”與課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教常規

1、堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間與暑假時間進行音頻、視頻資料的采集等現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教課題研究創造條件。

2、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師去多媒體教室上電教課52節；多媒體控制中心為電教課題研究和課堂教學提供優質服務，本學期共為教師教學播放錄54課時（其中語文14課時、英語20課時、自然或科學11課時、美術社會綜合實踐活動9課時）。

3、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童動畫片、故事片、科教片計時16課時；直播紅領巾電視臺自編自演節目3次約180分鐘，約2周一次。

4、為學校開展課改研究活動提供支持。為一二年級半日開放活動進行教學研究10節；網絡課7節；青年教師優課10節；“做中學”研究課5節；其它述課約有5節。為學校教學研究的微觀分析與宏觀調空起了積極作用。

5、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規范有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。

6、完成學校網站的第三次改版，加強校園網的維護和安全工作，安裝網絡版殺毒軟件，出現病毒緊急事件時能及時應對,保證其暢通無阻；為全校20多臺電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

7、搞好信息技術第二課堂活動。以“活動”促信息技術課的教學，以“活動”帶動信息技術的普及和提高；組織“六一”電腦作品展示，加選出較好作品打印成稿在校內展出。

二、課題研究

1、組織電教課題組成員召開電教工作會議，研究學校“十五”課題中期評估有關工作事宜。并布置有關資料歸檔、報告撰寫等具體任務

2、學習新學期教科研與電教組工作計劃，并調整與改進各子課題研究方案與計劃，理清新學期電教工作思路與重點

3、積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近10多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。學校電教組還為這些課件的制作提供了技術幫助：

5、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。

6、組織教師積極參與省市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。

小學電教工作總結4

隨著新年的腳步悄悄地走來，一學期的電教工作也將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校布置的各項工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

學校十分重視電教工作，加強組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入學校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校的切實領導與管理，確保了該項工作井然有序的發展。

一、明確職責，做好各項活動協助工作。

電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。利用課余時間，電教組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，及時做好各學科教學光盤的歸檔工作，并將所有的多媒體資料進行登記造冊，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：印制一至六年級各學科測試試卷、設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；上傳學校的各類新聞與報道等；積極參與學校組織的各種教育教學活動：一年級招生工作、新生學籍建立入庫工作、課堂觀察工作現場會、新教育實驗、安全教育現場會、讀書節成果展示、新密市中小學校長優質課展示等，為學校各項活動的順利開展發揮了作用。本一學期，電教組累計使用打印紙達到近十箱，近四萬張；印制各學科測試試卷達到近五十萬張。

二、熱情服務，保障活動順利開展。

為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與檢查，我們的幾位老師更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計。由于一年級和五年級教室還沒有安裝多媒體設備，我們就鼓勵教師利用學校的多功能教室進行多媒體授課，同時還在多功能教室建立了電教課登記表。現在我校已做到在職教師人人都能運用多媒體設備教課，人人都能參與電教活動。

三、嚴格管理，為教育教學保駕護航。

各教室的多媒體設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好電教設備，勤保養、常維護，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，電教組的老師每天都會從南樓到北樓，從一樓到四樓及時地為各班解決電教設備和教師使用中出現的各種問題，保證課堂教學的順利進行。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

四、重視活動，搞好信息技術應用。

經過學校的大力支持，利用原來的舊機器經過升級改造，加上去年教體局新配的計算機教室，學校現有兩個計算機教室，還專門配備了信息技術教室，保證了扎扎實實上好每節信息技術課。信息技術教師在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。

在學校的各項教育教學活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。在第十一屆《全國中小學生電腦制作大賽》活動中，電教組各位老師認真組織，積極選拔優秀學生參加比賽，對參賽選手進行強化培訓，指導選手進行電腦繪畫、電子報刊等方面作品的制作，經過大家的不懈努力，最終有十二幅作品參加比賽，有六件作品獲得鄭州市一、二等獎，盧江華老師也被評為鄭州市優秀輔導教師；繼續做好網站的建設與維護工作，及時加強學校網站主頁信息內容的充實和提高，使網站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務于學校教育教學。充分發揮學校網站的宣傳作用，為廣大教師、學生和家長營造出濃厚的科普氛圍。

總多，本學期我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，結合學校各部門處室開展的各種類型活動，切實做好服務工作。在下一學期，我們將以現代化教育媒體為載體，以“更加優質的服務質量，服務于學校的教育教學”作為基本思路，創造性地開展工作，力爭實現新的跨越。

小學電教工作總結5

二十一世紀是科學技術和民族素質的競爭時代，其實質是人才、教育的競爭。隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術和網絡技術為核心的現代教育技術的支持。在過去的一年里，我們電教工作以推進“自主—創新”課堂教學模式為核心，更新觀念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現狀，實現教育現代化方面取得了可喜的成績，具體總結如下：

一、工作態度

我們組的每一項工作無論是教育教學，電教工作，還是學校臨時布置的各項任務都能很好地完成。每位教師對任何工作都是踏踏實實、積極肯干。

二、學習狀況

我組遵守學校的規定，認真組織每周的組內教研活動，每位組員均超額完成了練字、業務學習、聽課等任務。

以校本研究為契機，加強自身學習。我組教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念。我組教師積極主動的學習教育教學理論及相關的學科知識。這種學習是主動的、自發的，學習效果也是顯而易見的，課堂教學質量的提高，學生學習興趣的上升無不證明了這一點。

三、完成任務情況

教學工作：我校開設68節微機課（34個班，每班每周開兩節課），我們小組認真上好每節微機課。

電教工作：

1、計算機

（1）維護學生計算機（219臺）、教師辦公用計算機

（2）學校網絡維護

（3）電話

（4）電視

（5）廣播

（6）安防等等

2、會議接待

承擔大量各級別會議、現場直播。

3、學校活動

校運動會等各種活動我們都能積極主動的配合，努力完成。

四、創新狀況與態勢

實現教育現代化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆費鐵，采用現代教育技術也就無從談起。為此，我們制定了對教師的電教技能的培訓計劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現代教育技術。

首先，我們充分利用課余時間、節假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如：集體學、個人學、師徒共進等對教師開展多媒體計算機的基本理論、計算機的操作系統、教學軟件的使用方法的培訓，通過培訓，全體教師基本上都能使用和操作各種現代教育設備，形成了全員參與現代教育技術，全員研究現代教育技術，學校各項教育教學活動全面采用現代教育技術手段的局面。僅本學年我們就制作課件30多個，涉及5個學科，使用率為100%。

其次，我們開展網絡信息技術，網上服務技能的培訓。利用校園網絡與世界接軌，與信息賽跑，充分共享資源，使每位教師不出門就能接受現代教育思想、教學方法的培訓。

最后，單元備課，自主備課與集體備課相結合。對于教學內容比較容易的課由教師自主備課，組長定期檢查；遇到教學難度大的課就采取集體備課形式進行，尤其對重難點進行反復研討。

資源共享，個別補充。備課教師備完課以后利用學校信息技術資源，分發給同教研組教師，教研組其他人員，根據教學內容及個人教學風格，并針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。

課后總結，強調反思。每節課上完以后教師及時寫好課后小節，反思教學成功之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。

五、團結與凝聚力

我組是一個團結互助、合作進取的教研組，雖然有時也有磕磕碰碰，但從沒有大的矛盾。對待學校布置的工作，我組教師心往一處想，力往一處使，群策群力的保障工作的順利完成。

六、公益活動

對于學校組織掃雪、清理垃圾、搬桌椅等等公益活動，我們都是積極參與，出工出力，獻計獻策。

七、身體狀況與心態

電教組是由年輕教師組成的，個個身體健康。對于工作和生活，我們抱著比貢獻、比奉獻、比成績，輕享受、輕索取、輕利益的心態，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。

八、存在的問題

由于我們電教組工作頭緒很多，在管理上還不夠到位，有些工作上會顯得沒有計劃性和條理性。

九、今后努力的方向

加強電教組管理與建設，使它成為學校的亮點，更好地發揮它的作用。做一名完全合格的微機教師，積極努力地做好各項工作。

十、對學校的建議

我們電教組工作頭緒很多，工作的過程中涉及到我校每一個教研組、每一個學科，希望我們在做工作的時候大家都能伸出援助之手。

希望學校教師支持我們的工作，嚴格按照已定計算機分配條例、計算機維護條例，愛惜使用學校的電教設備，對別人的工作成果尊重也是對自己的尊重。

學校對我們與教務工作分工再明確一些。

隨著學校的迅速發展，所以我們組缺一位男老師，希望學校在招聘人員時給予考慮。

以上是我們本學年所做的一些工作，今后，我們將與時俱進，開拓進取，乘勢而上，朝著教育改革與發展的新高度奮進，努力使我校的現代教育技術工作更上一層樓。

小學電教工作總結6

本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機,以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：

一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實效，并安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。

3. 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4. 增強服務意識, 對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的信息技術培訓

我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1. 對青年教師進行了網絡知識及常用軟件、學校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平臺的正常使用。

2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以后，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟件，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，并把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。

2. 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3. 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。

4. 加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。

四、強化信息交流，實現信息共享

1.學校建立了軟件信息資料庫，并將這些資料目錄成冊，以備查用。

2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落信息的探頭，并把探頭與各辦公室聯網，使廣大干部與教師能實時地了解學校隨時發生的情況，以便于即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。

3.建立實小教師群，使得老師們的信息能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的布置。

4鼓勵教師建立個人博客，撰寫博文。

五、信息報送工作有序進行

對各辦公室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦發送，信息采用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。

六、有待改善之處

1.本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。

2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

6.教師使用電腦網絡資源的頻率和興趣、教師的信息技術素養有待進一步提高。

小學電教工作總結7

xxxx學年下學期又要結束了。下頭就一個學期的電教工作總結如下：在學校領導的關心支持下，全體教師的幫忙下，我校的電教工完滿完成。

1、維護學校的電教設備正常運作，讓它成為教師、學生喜愛的教育手段。各班的多媒體設備在極大部分的時間內能正常運行，為正常的教學工作供給了良好的保障。我校與共享公司簽訂維護合同，公司每周四都會派人到的校進行電教設備的維護，效果也不錯，但也有不足的地方，公司多次維修都未能解決網速慢的問題。

2、在繼續教育上，全教師都參加了《教育公共危機》的學習，并全部經過。在這方面，電教工作都為此做了不少工作。

3、充分利用學校電教設備搞好全校教師的現代化教學技術培訓工作。王副校長聯系天河區的區堅主任到我校在學生電腦室對教師們進行電腦知識：PPT的制作的培訓，教師們都說學到的許多有用的知識，將這些所學能更好地運用到現實的工作中。

4、為部分教師制作公開課的課件，為我校上好區的綜合實踐公開課做了應有的工作。并將部分教師的公開課做成錄象，作為我校的教學資源放在學校的資料厙中供以后使用。

5、本人還在王副校的支持幫忙下，到xxxx小學學習了校內網站的制作，此刻投入使用。在使用后，學校的資料管理將會更合理，更有效。也不會太多地受到外網的制約。

6、在校領導的支持下，本人還參加了xxxx市中小學學校網管培訓。本人也取得了合格證。在這次的培訓中，本人學到的許多網絡上的知識，能更好地為我校的電教工作服務，對于維護我校的學校網的正常是很有幫忙的。

7、學習了教育摩登平臺的使用，為我校學生使用這一教育平臺做合準備。

在此，本人應再次對支持電教工作的校領導表示深深的感激。當然，電教工作還有許多不足，如：對多媒體平臺的維護還有很多要提高的地方，因為這一學期就燒壞了兩臺投影機。可見對多媒體教學平臺的維護要經過更多的人去監督，對教師對多媒體教學平臺的使用方法還要更多的培訓指導。維護很多時候并不是第一時間，上網的速度不快等等。這些不足會在今后的電教工作中作足分的研究的。本人也會再接再厲，努力做好電教工作。

小學電教工作總結8

本學期以來，我校以黨的教育方針為中心，面向全體師生，為教育教學服務；緊緊圍繞學校總的工作計劃和電教工作計劃，為實施素質教育，提高學生的思維能力，理解及分析問題的能力，提供充分的教學資源。現對近幾年的電教工作進行如下總結：

一、學校電教設備建設、使用情況：

根據學校現有的電教設備，在充分使用電視機、DVD教學光盤等“模式一”設備的基礎上，我校上學年又配備了一套“模式二”遠程教育接收設備，利用接收到的遠程教育資源服務與教學。由于學校領導的關心重視，去年9月份，我校接入了寬帶網，我校除開設信息技術課外，還成立了計算機興趣小組，每周信息技術教室使用率達到了8課時。除此之外，課余時間機房還向全體教師開放，鼓勵教師利用現代教育手段備課、上課、查找資料。“一切為學生服務，向教學一線傾斜”，學校組織的各種教研活動都運用了現代教育技術手段，提高了課堂教學容量，激發了學生的學習興趣，改變了傳統的教學模式。

二、教師參加現代教育理論知識學習、培訓情況：

多年來的實踐證明，利用現代技術進行教學，能夠充分調動學生的積極性，獲得良好的教學效果。為了更好地掌握這一技術，使我校的教學水平再上新臺階，學校做了大量的工作：

1、理論學習：

學校組織教師以教研組為單位認真學習有關理論知識。明確了教學以教材為主線，以教師為主導，以學生為主體，以現代教育技術為手段，提高教學質量與效率，培養學生素質為中心的教學觀點，增強全體教師的科研意識和緊迫感。

2、組織培訓：

為了讓老師們能夠理論聯系實際，切實掌握現代教育信息技術并運用到教學中去，在鼓勵教師積極參加各級各類計算機和信息技術培訓的同時，還利用校本培訓指導教師如何利用FLASH制作教學課件，通過各種形式的培訓，既開闊了老師們的視野，又為學科教學的發展注入了新的生機和活力。

小學電教工作總結9

學校電化教育研究工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。在過去的一學期里，電教工作在區教育局裝備中心和學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：

一、加強電教設備的日常管理與維護

1、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

“配”：本學期來，我校經各方努力，在原有的基礎上增加了1臺數碼攝像機，1臺數碼照相機，更新部分教師辦公室和多媒體教室電腦的配置，進一步了提高我校信息技術發展的進程。

“管”：主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師教學資源使用的培訓，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

（1）對機房的主機、顯示器、鼠標、鍵盤等損壞情況進行及時維修和更換；各辦公室、教室的電腦、投影儀、展臺、打印機等電教設備，出現問題進行網上報修，電教中心及時解決問題，保障了教師教育教學工作的正常開展。

（2）定期檢查維護多媒體1室的電腦、投影儀、展臺，音響、話筒和校園廣播系統、內部電話系統、監控系統，使之能正常運轉，充分保障學校各類活動的順利開展。

（3）配合學校及各部門完成各種活動：各種會議、講座、演出、競賽等所有活動的音響設備調試與照相、攝像及轉播。

“用”：主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用現有的班級和多媒體教室等電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習

3、增強電教人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。

二、開展信息技術課題研究及網上結對活動

1、“基于網絡環境下的教育資源建設”課題結題

在教師中開展信息技術研究活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期我校的十一五課題“基于網絡環境下的教育資源建設”，經過大量的資料整理與網絡上傳工作，已經進行了網上結題申報，正在等待專家的審核。

2、深入開展城鄉學校網上結對工作

通過網絡QQ、博客、論壇與結對學校進行教育教學交流，特別是利用市電教館的視頻會議系統，對結對學校間的公開課課堂教學與評課活動進行實況轉播，取得了良好效果。

在網上結對學校內開放我校的電子備課平臺，實現資源共享。在今年的揚州市網上結對工作推進會上我校的網上結對實施計劃被作為樣本予以刊發，網上結對電子備課大平臺的使用作為特色做大會經驗交流，得到了省市領導及與會專家的一致好評。

3、注重網站與服務器特色建設

繼續做好網站的建設與維護工作，及時加強學校網站主頁信息內容的充實和提高，使網站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務于學校教育教學。本學期我們又結合網上結對工作適時開發出“教師博客”和“校園論壇”，增加了我校教師與網上結對教師之間交流的平臺。加強學校資源庫建設，做出個性化校本教學資源庫。

三、做好學生信息技術教學與培訓工作

本學期除了繼續認真上好各年級的信息技術課程以外，進行了信息技術課程補充教材的研究，努力提升信息技術教學與研究水平，積極參加上級部門舉辦的各級優秀作品評比活動及其他網絡競賽活動。如：“銳捷杯”電腦作品競賽、《江蘇省中小學生健康教育知識網絡競賽》“十大教育新聞人物比”……提高信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。

總之，本學期的我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，開展課題研究與網上結對工作，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平。未來我們將以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”作為基本思路，創造性地開展工作，力爭實現新的跨越。

小學電教工作總結10

一年來，電教組從學校的中心工作出發，為學校各項工作提供良好的技術支持，圓滿地完成了本的工作任務。現將主要工作總結如下：

一、本我們電教組成員對幾個常用軟件進行了深入學習，對學校的工作也起到了促進作用。對學校教師的培訓我們也不放松，我們積極輔導和幫助每一位教師學習電腦以及網絡知識。

二、一年中我們對學校的電腦進行不定期維護，讓老師們都能在電腦上完成編寫教案、教育故事等工作。

三、每學期初電教設備也及時發放到需要的教師手中，保證使用效果，讓這些設備發揮最大作用。認真執行電教資料借還制度，保證了教師借用方便、即時。

四、每周的升旗儀式和每天的課間操，我們都提前準備，保證了學校這兩項工作正常運行。

五、我們對學校音響、音樂鈴、校園廣播等設備也進行了檢查、維修和調試，確保了這些設施使用正常。

六、學校組織的各種講課活動，我們也全力相助，為每一位講課教師，都進行課堂實錄，讓他們課后就能看到自己講課的實錄，及時發現自己在課堂上的優缺得失。

七、我們為了讓老師更方便運用多媒體網絡進行教學，經常深入了解多媒體教室使用情況，有問題及時解決。不管哪位教師在課堂上遇到多媒體故障，我們都會全力以赴去幫助解決。當時解決不了的，下課后或學生休息日解決，自己解決不了的找售后服務部門。

八、在我們學校組織的文藝匯演中，不管是彩排還是正式演出，我們都是早做準備，認真調試，在校領導支持幫助下，完成文藝匯演。

九、每學期期末，我們積極配合班主任完成了期末考試成績錄入統計任務，做到了準確無誤。

十、根據學校安排繼續在校訊通這個平臺上與家長互動，取得了良好的效果。家長通過這個平臺了解了近期學校的動態，學校也從這個平臺得到了家長的反饋意見。這個平臺拉近了學校和家長的距離，給孩子營造了一個安全、和諧、溫馨受教育的環境。

十一、除完成常規工作外，我們還協助完成一些學校安排的臨時性工作。每一項工作從接任務到最后完成我們都是一絲不茍、認真對待、直至任務圓滿結束。

電教工作頭緒多、任務重、吃苦受累、加班加點是常有的事。但是我們誰也沒有怨言，一切從學校的工作出發，盡心竭力把各項工作做好。學校教師的信息教育技術水平（包括網絡知識、計算機操作水平）決定著學校教育教學現代化發展，為了學校更加美好的明天，讓我們一起去努力吧！

小學電教工作總結11

小學電教工作總結長征小學在各級領導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。

一、抓學習提高。

加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全面展開”的工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。

二、抓基本功訓練。

刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件制作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40周歲以上教師和40周歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。

三、抓軟件開發

組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。

四、抓課題研究

學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基于校園網環境下的教學資源庫應用》等。

五、抓師德修養

學校全體教師都有一個共同的宗旨是“努力把長征小學辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠于職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。

小學電教工作總結12

各級領導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為“開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式”，促使師生全面素質提高。

1、抓學習提高。

加大科研力度，提高科研水平，根據“宣傳發動，組織學習，全面展開”的`工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。

2、抓基本功訓練。

刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件制作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40周歲以上教師和40周歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。

3、抓軟件開發

組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。

4、抓課題研究

學校對教師實行“高標準，嚴要求”，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基于校園網環境下的教學資源庫應用》等。

5、抓師德修養

學校全體教師都有一個共同的宗旨是“努力把長征小學辦好”，為此我們提出了教師職業道德要求是“忠于職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子”，提出的具體口號是“用教師的愛心”換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。

小學電教工作總結13

我校課題組根據課題申報的計劃，結合本課題的實際情況，按照期初所定的計劃認真落實執行。下面，就開展的工作，簡要地作一下總結。

20xx年9月，我們根據實際情況，成立了課題研究小組，并選擇了經驗足和學習能力強的教師作為該課題的中心組成員。各自根據自身的實際情況選擇了相應的子課題，并討論制定了本學期的總體研究計劃，再由各位老師根據自身的子課題制定出自己的學期計劃。各位老師也都嚴格的按照課題計劃認真的執行并做了詳細的記錄。

在20xx到20xx學年的第二學期我們組織所有課題組成員學習了有關探究性學習和現代信息技術方面的理論，學習的參考資料主要有《中國電化教育》，《電化教育研究》，《中小學電教》，《江蘇電教》。另外，還讓信息技術老師對各子課題組中的骨干教師進行了“如何使用網頁制作工具”、“教學軟件的使用”的培訓，有Frontpage、Authorware、Photoshop、Powerpoint等軟件。結合培訓的內容，協助相關的班主任制作了各班的班級網頁，并指導班主任對其中的內容進行的及時的更新。學校的網站根據實際也進行了適當的修改，現在的內容和形式比以前更充實，每個欄目都有專門人員負責更新與審核，更新的速度也比以前有了很大的提高。我們還組織所有課題組成員召開了多次課題組會議專門對多媒體器材的使用進行了相關的培訓和學習，能讓它們更好的為我們的教育教學服務。同時，教師結合自己上課的實際情況，及時的撰寫了心得體會，并進行學習心得體會的交流，組織教師撰寫相關的電教論文，通過交流和總結使課題組成員對信息技術和網絡技術的內涵有了更深刻的理解，為進行課題研究打下了扎實的理論基礎。

根據實際的情況，我們對教研組的網頁進行了重新的思考，每個教研組都建立了專門的網頁，并組織教師進行網絡知識的培訓，在培訓中教師更深一步的理解了網絡的意義及它的實際使用價值，并在學校網站重新更新之后，把相關欄目的審核權交給了相關的負責人，每個教師都可以及時的把自己的論文、案例、反思等上傳至學校網站，以方便以后資料的收集和統計、查閱。我們還在網站上開辟了論壇，讓教師能夠及時反饋教育教學中的問題。讓網站的建設真正為教育教學所用。

同時，信息技術教師還利用課內、課外時間指導學生申請和建立個人博客，并指導他們發表和更新自己的博客，讓學生也體驗到網絡的作用與樂趣。

為了進一步加強信息技術教研活動，何廣付、陸昌明老師還上了市級公開課，并得到聽課老師的一致好評。在開展電教課題研究活動的同時，我們很多老師都深入的分析本學科的教學內容和各章的知識點，調查學生的興趣和實際需求，了解網絡上的相關資源，確定便于學生進行探究性學習的內容和形式，并同時制作出精美的課件或專題站。以豐富而又直觀、形象的方式引導著學習進行探究和嘗試。

課題組成員積極參加學校組織的教研活動，并對研討課進行評議分析，研究課堂教學中出現的各種情況，分析其中的得失，總結成功的經驗和失敗的教訓。

課題組成員在校內舉行的揚中市首屆風華杯課堂教學大比武選拔賽中脫穎而出，獲得較好名次，繆菊琴老師還代表學校參加了市級比賽，并獲獎。

課題組成員不斷學習相關教育教學理論，部分教師還撰寫出了高質量的論文。課題組成員何廣付老師的兩篇論文在國家級獲獎，陳紅老師的論文在鎮江市雜志發表，楊恒生、蔣惠琴等老師的論文在江蘇省獲獎。

在短短一學期的研究中，我們重新的認識了信息技術和網絡的概念，并了解了多媒體在教育教學中所起到的重要作用，今后我們將更加深入的分析和研究，讓它們更好的為教育教學工作服務。

小學電教工作總結14

本學期學校教育信息化工作在電教站的領導和學校的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規范管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實。

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

我校在去年就已建成校園網，本學期主要對網頁內容進行完善。通過對校園網使用的培訓，學生能盡情在網上遨游；學校的公告、工作安排通過校園網分發給每一位老師，教師也可以通過校園網上報備課筆記、論文、隨筆等內容，使辦公真正做到無紙化，自動化、網絡化。為了增強學校與家長的聯系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓，使全校教師都能上網操作。家長能及時了解自己小孩在學校的學習情況，便于教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上電教課52節，自制課件18件（其中網絡課件5個） 。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，

提升學生信息素養。在近60多節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。教導處還為這些課件的制作提供了技術幫助。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；直播紅領巾電視臺專家講座4次約400分鐘，家長學校實況轉播及錄像2次約200分鐘，開業式和休業式實況轉播2次約150分鐘。

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規范有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。

5、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

6、選送教師參加省市課件制作培訓和網絡技術培訓。5月份，我校教師參加了張家港市電教館組織的攝錄編制作培訓，計算機課件制作培訓，提高了計算機輔助教學和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級網絡技術培訓，基本掌握網絡安全維護和網頁制作技術。市電教工作會議，學校領導認真學習新理論和新技術，及時貫徹落實會議精神。

7、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：

1、校園電化教育設備過于陳舊，有待改善。

2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

3、在信息技術校園活動還需豐富。

4、教師制作課件的水平還需進一步提高。

5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與信息化教育的積極性。

小學電教工作總結15

本學期我校電教室以全面貫徹落實“雙高普九”各項工作為重點。圍繞本校工作安排，以深入課程改革為中心，以轉變教育教學理念為切入點，以服務教學為宗旨。大膽探索、勇于創新，在校領導正確指導下，充分發揮現代教育技術在課改中的作用，為了使此項工作得到進一步提高，現就本學期我校電教室工作總結如下：

一、積極配合學校落實“雙高普九”各項工作，開學初學校電教室在校領導的正確指導下，統籌兼顧，將局下發的各種電教設備、電教儀器，按照要求逐一進行了認真的清點，進行了歸類、貼標簽、分類擺放等一系列較為繁雜的工作，同時對電教室所需的各種資料進行了系統的整理和查缺補漏，確保了此項工作的順利進行，從而為迎驗工作做好了充分的準備。

二、充分發揮電教工作在教學中的作用。本學期我校電教室在各級領導的關懷下學校的電教設施正在逐年、逐步的不斷更新換代與完善。本學期區局還專門為學校配發了多媒體教室的硬件設備。此舉不但大大提高了學校全體教室對多媒體教學的操作技能，而且在平時的教學中激發了學生的學習興趣。學校新建的多媒體教室幾乎每天都在使用。并且管理人員也做了詳細的使用紀錄。

三、在學生德育教學方面，結合思品課，學校小廣播對學生進行法制教育，配合學校少隊部進行每月一次的德育工作小結。同時，與衛生室陳大夫配合針對今年天氣反常，氣候干燥的特點十一月份、十二月份分別進行了兩次《流感預防知識講座》增強了學生的健康保健意識，從而預防了各種疾病的蔓延。

四、在電教檔案管理中，及時發放電教軟件目錄、電教試驗報告單、電教課統計表等有關電教檔案的表冊。各位教師完成電教課均在18節以上。

本學期雖然我校電教室做了一些工作，但還存在著許多不足之處，今后需要不斷努力，力爭我校電教工作再上一個新臺階。