曹文軒寫的草房子讀后感

曹文軒寫的草房子讀后感1

當我有可以閱讀書的空閑時間，來到書架前，目光常會越過各色書刊，停在一本已有些泛黃的《草房子》這本書上，兩年多前媽媽買來這本書到現在，我已讀過五、六次，每次讀過都會給我留下能量！

《草房子》以男孩桑桑的視角，給我們講述了一個個在油麻地發生的故事：陸鶴遭受的偏見；杜小康在苦難下的成長；白雀和蔣一輪之間的愛情。

除了主角桑桑之外，讓我感觸頗深的.還有杜小康。他開始在云端上，本應該比其他孩子們飛得更高，更遠，可是父親的意外和一筆務徹底毀了他的無憂無慮的生活。杜小康沒有對這一切妥協，而是挑起了重擔，他給別人喂鴨、趕鴨，來維持生計，還幫助別人，找到了生活的希望。

所以面對學習和生活中的種種不確定，我們該做些什么呢？面對越來越多的挑戰，我們是不是只剩下依賴呢？我想說：不！零零后不會也不能向各種不如意低頭！

曹文軒寫的草房子讀后感2

窗外，一片灰蒙。外面下著大霧，天空是灰暗的，地面也是灰暗的。街兩旁大樹無情地搖晃著它的枝條，廣告牌在街角不停地嗚咽著，世界仿佛停止了呼吸。

我輕輕地合上《草房子》這本書，慢慢地站起來，來到客廳，抿了一口爸爸剛沏好還沒來得及喝的清茶。此茶澄黃透明，口感苦后回甘，乃是茶中佳品。我放下杯子，細細品味著，腦海中突然浮現出一個人，那個人，就是杜小康。

是的，杜小康是一個生活充滿苦難的人。但他放棄了嗎？不，他沒有。誰能在一夜之間經歷家中破產還能挺過來呢？這樣的沉重一擊給家庭帶來的種種磨難，沒有把杜小康擊敗，沒有使他崩潰，而是讓他迅速地成長起來。

杜小康開始學會放鴨了。遠看，在河邊經常會有一只小船，船上站立著一個小孩，船后面跟著一群鴨子。小船慢慢地漂蕩著，一直漂向很遠很遠的地方。

杜小康也是一個堅強的男孩。在病痛折磨下翻來覆去睡不著，他咬咬牙忍著；在風雨交加的'夜晚，他在尋找失散的鴨子；在鴨籠破裂時，他絕望地吶喊；在孤獨時，他沒有傷心地落淚；在暴風雨來臨之際，他沒有屈服。

是什么讓杜小康變得如此堅強？我不禁想，是成長的力量嗎？

太陽悄悄地出來了，霧也散了，我的心也靜了。

曹文軒寫的草房子讀后感3

這學期，我們班級讀了一本書，這本書的名字叫《草房子》，《草房子》是由曹文軒作家寫的，里面寫了很多故事。

《草房子》主要講了有一個學校，這個學校的名字叫麻油地小學而里有一個名叫桑桑的同學，他的爸爸是這個學校的校長，他陪同他的爸爸去麻油地小學。桑桑有個朋友叫禿鶴，他們從一年級開始，一直到六年級，都是同班同學。

禿鶴應該叫陸鶴。但因為他是一個十足的小禿子，麻油地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個小村子，是個種了許多楓樹的小村子。每到秋后，那楓樹一樹一樹地紅起來，紅得很耐看。但在這個村子里，卻有許多禿子。而我就不明白，為什么這個村子里有那么多的禿子，難道是他們故意把自己的頭發剪光，做一個新的造型？原來不是這樣，禿鶴所在的這個村子里，人人都是禿子的原因不是他們故意剪掉自己的'頭發，而是他們本身就這樣。

《草房子》里面的文章都比較長，但里面也有一些比較搞笑的句子，如禿鶴所在的這個村子里有許多禿鶴，讀到這里我覺得很搞笑。

當我讀完草房子的時候，我明白了不管別人有什么缺點，都不能嘲笑他，要善于發現別人的優點。

曹文軒寫的草房子讀后感4

從我初看這本書時，就知道我的心中已經搭建起了一間“草房子”……

《草房子》是我今天去書店的一大收獲。早已聽說過曹文軒的大名，現在終于買到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著空氣。我翻動著書的每一頁，都有一種心跳加速的感覺，有一種復雜的感覺在我腦子里轉動。于是，我若有所思地看著、想著。

了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個由富家少年淪落成窮小子，這是一個不愛說話但心腸極好的人，他總在背后幫助別人。他很愛讀書，很想讀書，可現在窮得連書也讀不了了。這樣一個求知欲強的孩子，就因命運的捉弄而沒有了以后的路。而另一個孩子——細馬，一個殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的.心靈依然健全。他有主見，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己，懂得……

《草房子》的結局有點悲傷，但應該也是一個注定的悲局。主人公桑桑離開了草房子，永永遠遠離開了，似乎失去了歡樂，失去了純情，失去了美麗……

《草房子》——我把它珍藏著。因為我心中的草房子，沒有消失——那一塊永遠快樂的地方。

曹文軒草房子讀后感

（一）也許，誰都有無法忘記的童年，讓人憧憬，向往，且不能忘懷。

——題記

我剛拿到這本書，就端詳起它的封面：一群孩子坐在一張陳舊的牛皮紙上，有聊天的，有睡覺的，還有打鬧的，看起來十分奇怪。也正是這奇怪的封面，帶我走進了這本書的世界。

油麻地，是少年桑桑的家鄉，它給桑桑留下了難以忘卻的童年。

這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難以忘卻的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻又催人淚下、撼動人心的故事：天生禿頭的陸鶴對尊嚴的執著，塑造的令人發笑又令人心酸的話劇，在孩子眼中身世撲朔迷離且成績優異的少女紙月；大人之間充滿詩情畫意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一只油麻地小學南瓜的秦大奶奶；從精神和物質滿足的頂峰，猝然跌落到最最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的愛子之情；初次感受到人生的少年對生與死的最初體驗……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑，禿頭的禿鶴、不幸的杜小康、執著的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學經歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。

讀完這本書，我明白了，童年就是一座向陽的草房子，它溫暖、純美又美好。也許，我們誰都無法走出自己的童年。

曹文軒草房子讀后感

（二）《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書主要寫了：小學五年級的學生桑桑的同學杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原來杜小康的家里是做生意的，后來因為杜小康的父親駕駛著他的小船出去賣東西時，被大貨輪撞了，并因此而受了傷，家里要攢出錢來給他父親治病，從此杜小康就不能上學了。小說形象生動地展示了一批小學生的學校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙月、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節生動，情感豐富。

其中，我最喜歡的一個片段是：禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，()眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個片段的原因是，文章寫得很生動、真誠，說明了禿鶴很想演好這個角色。

讀了《草房子》之后，我覺得桑喬為了治好桑桑的病，連自己的學校也不顧了，天天帶他去看病，從這里我知道了沒有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕，媽媽每天晚上都會起來幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會睡不好，這些事對我們來說很普通，但是對于一個校長來說，校長要管很多事，很少有時間 陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規》上所說：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”因此我們現在就要報答父母。最后，我希望大家一定要從現在開始，懂得孝順父母。

曹文軒草房子讀后感

（三）今天終于如愿以償，讀了期盼了三年的小說《草房子》。的確，曹文軒的這部優秀小說為我們營造了一個溫馨浪漫而遙遠的童話。

在閱讀這部作品時我一而再再而三的流淚。我還記得三年前我在念初三時在語文課本上學習這部小說的節選，杜小康隨杜雍和遠到三百里外的大蘆蕩去放鴨。編者為那篇課文加了一個頗有意義的標題——《孤獨之旅》。

我在宿舍里把這篇課文默讀了一遍又朗讀了一遍，我至今還記得眼淚流淌過臉頰時的激動。

這三年期間，我讀過不少小說，但能感動我一下下的少的可憐。我已經忘開始淡忘為文字流淚的感覺了。

通讀了《草房子》，讀到禿鶴因禿頭而尷尬，讀到桑桑救紙月，讀到秦大奶奶的艾地，讀到細馬又在夕陽中回到油麻地，讀到蔣一輪吹給白雀的笛聲，讀到杜小康在暴風雨中追尋鴨子，讀到桑喬校長背著桑桑四處求醫，讀到溫幼菊在藥寮中對桑桑說“別怕”……我都哭了，淚流滿面。

我眼前不斷浮現出一片一片金色的草房子，那些被歲月隔阻在童年里的童貞爭先恐后的向我迎面撲來……

“當十四聲槍響之后，桑桑看著天空飄起的那一片淡藍色的硝煙，放聲大哭了起來。”

在十四聲槍響的余音和桑桑的大哭聲中，我看見我的童貞在我面前不遠處突然停了下來，他們站在原地，向我做鬼臉，后面涌現出了許多天真無邪的面孔，他們沖著我開懷大笑。他們是童年的我以及我的那些伙伴們。

如果我手中握著桑喬的那把獵槍，我需要再向天空打上五槍，啪!啪!啪!啪!啪!

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，舊將載著桑桑和他的家，遠遠的離開這里——他將永遠得告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”