控煙工作總結

控煙工作總結1

我校多年來，一直積極開展禁煙活動，效果明顯。根據學校實際，我們年初制定了學校控煙工作計劃，通過板報、宣傳欄、主題班會、教職工大會，校園網等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，幫助全校師生員工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，使師生控煙、控煙意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

一、領導重視、制度健全

首先成立控煙工作領導小組，校長擔任組長，副校長任副組長，由各科室負責同志任組員。領導小組下設辦公室，由馬全力任辦公室主任負責日常管理工作，各科室明確各自的工作職責，不定期檢查貫徹落實情況，及時做好疏導工作，保證創建活動有序保質開展。在領導小組的統一組織下，辦公室主任負責制定了控煙工作計劃，制定了《控煙規章》，明確了獎懲辦法，并責成辦公室派專人負責不定期的巡視、檢查。

二、專題宣傳，認識危害

充分利用健康教育課、主題班會、板報、網絡等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。

三、禁止吸煙，賞罰分明

學校的教室、圖書館、多媒體教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具，校內教職工如有違反控煙規章現象，校內予以通報批評，取消年底評先選優的資格，并罰款；對于表現良好的教職工，結合平時表現，分別評為文明職工、對于表現好的科室，評為文明辦公室，并給予物質獎勵。

四、領導帶頭，開展控煙

學校領導帶頭控煙，我校上至校長，下至普通教職員工，自開展控煙活動以來，原來有吸煙習慣的男教師，現在基本都做到了在公共場所不吸煙。學校積極倡導無煙學校，全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了師生員工的控煙責任感，增強了控煙能力。

五、開展活動增強效果

廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，使教職員工掌握基本拒煙技巧，提高他們在控煙方面的知識水平、教育方法，充分認識在公共場所吸煙是一種不文明、不健康的生活行為，不在公共場所吸煙，在控煙行動中做出表率，自覺戒煙。組織學習和宣傳《未成年人保護法》、《公共場所控制吸煙條例》、《教育部辦公廳、衛生部辦公廳關于進一步加強學校控煙工作的意見》等法律法規和吸煙有害健康的知識。

六、家校結合擴大效果

在學生中開展吸煙危害健康的宣傳，讓學生深入了解關于世界無煙日、煙草中的有害物質、吸煙對身體的危害等知識，通過家校通向家長致公開信。從這些意義深遠的活動中，同學們懂得了吸煙危害身體、污染環境，莊嚴承諾拒絕煙草，珍愛生命。并主動規勸親人、朋友戒煙、禁煙。同學們紛紛表示拒絕煙草，從我做起，共同營造綠色健康環境。學校主動和家長配合，利用家長會、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙。總之，在活動中全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無煙環境，培養學生良好的健康習慣，師生員工都作出了一定努力，今后，我們將繼續作好控煙工作，努力創建文明校園。

控煙工作總結2

為抓好精神文明建設，爭創文明社會，杜絕煙草，使公民走上健康之路，實現富國強民的目標。根據新區愛衛會的工作安排，結合社區的實際工作，總結如下：

一、全民動員，做好戒煙、禁煙的宣傳工作

加強與物業公司的.聯合聯動，在居民小區做好廣泛的宣傳工作，把煙草的有害指出做到家喻戶曉，讓每個居民都充分認識到煙草對人生命的危害。在宣傳月組織宣傳《煙草控制框架公約》、《南昌市公共場所禁止吸煙暫行規定》、《無煙單位標準》。發放宣傳單1500份，做健康教育宣傳欄12期，懸掛宣傳條幅6條，把宣傳工作真正落到實處，為提高全民素質提供了有力的保障。

二、從小抓起，注重未成年人的教育

現在的吸煙年齡日趨低齡化，既造成不良的社會影響有毒害了青少年的身心健康，為此居委會開展了多種形式的教育方式。開展健康有益的社會公益活動，舉辦青少年假期法制培訓班；利用5月31日世界無煙日，組織青少年參加登山運動同時開展控煙宣傳教育活動，既鍛煉了身體，又受到了教育；在節假日開展“小手拉大手”活動，讓孩子向家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，即教育自己有規勸家長戒煙、禁煙。這些做法取得了良好的效果，受到廣大居民的好評。

三、加強橫向聯合，使控煙工作更上一個新臺階

為了使控煙活動深入開展，積極與轄區單位聯合創建無煙單位，在各單位建立各項評比活動，健全各項控煙制度。在辦公室、會議室、公共場所設立“請勿吸煙”標志，張貼宣傳畫，隨時提醒工作人員和外來客人禁止吸煙，加強每個居民的公德意識，相互監督，相互教育，是戒煙禁煙成為一鄉公民活動。

通過各項工作和各項活動順利進行，我們的工作有了一定的進展，不但優化了社會環境而且提高了居民的健康素質。

控 煙 工 作 總 結（2010——2011學年第一學期）

滎陽市廣武鎮實驗學校

控煙工作總結

我們根據學校實際，制定我校控煙工作方案，通過多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，幫助全校師生員工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，使師生控煙意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

一、領導重視、制度健全

首先成立控煙工作領導小組，校長或書記擔任組長，辦公室主任、教導處主任、總務處主任、團委書記等任組員。制定《廣武鎮實驗學校控煙制度》、《制度》規定要廣泛宣傳市政府有關控煙的法規，在學校公共地方、辦公室、實驗室設有醒目的禁煙標志，切實做好禁煙宣傳。在學生中廣泛宣傳《中學生守則》、《中學生行為規范》中關于中學生不吸煙的規定。學校的教室、實驗室、圖書館、多功能廳、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志。在學校的大、小會議上，嚴禁吸煙。在會議室或接待室不設置吸煙器具，不設附有煙草廣告的標志和物品。安排相關管理人員進行校園巡視，檢查勸阻吸煙行為，在禁煙場所做到無人吸煙，無煙蒂。校領導帶頭不吸煙，學校黨、政、工、團、隊等組織共同抓好控煙工作。任何教職工不得在公共場所如廁所、走廊上吸煙，面對學生時不得吸煙，個別吸煙者必須在規定的地點吸煙。在公共場所吸煙者一旦被發現將進行勸阻及教育，并給予一定的處罰。

二、廣泛宣傳，深入教育

充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識。通過廣泛宣傳，深入教育，給學生以吸煙有害的知識，給學生以正確審美觀的引導，幫助學生學習拒絕不良引誘的技巧，鼓勵學生堅定不吸第一支煙的決心，提高學生對沾染不健康行為危害的認識。

㈠把控煙教育寓于德育工作。教育學生遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，培養良好的行為習慣，我校開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙小新一代”的簽名活動。把控煙教育與文明禮貌教育相結合，使同學們認識到，吸煙并不是“有型”，拒絕吸煙更有利于塑造自己良好的形象。我們認為,教育學生做一個文明、有教養的人不應該吸煙。以不吸煙為榮、吸煙為恥，可能比單純講解吸煙危害更有實效。

㈡把控煙教育與創建健康促進學校相結合。把控煙教育作為健康教育的一個組成部分，讓同學們認識吸煙的危害，懂得拒絕吸煙，追求健康人生，我們還通過校本課程《健康人生》教學，讓同學們認識到“吸煙已經成為人類的第一死亡因素。妻子、孩子被動吸煙，患肺癌的可能性將增加50％。吸煙有百害而無一利，家庭生活應當無煙”，讓同學們向家長宣傳控煙，督促吸煙的家長戒煙。㈢把控煙教育與禁毒教育相結合。教育同學們要懂得分辨善惡，遇壞朋友引誘時，抱定永不吸毒的信念，堅決拒絕，讓同學們認識到，遠離毒品必須從拒絕吸煙開始。

㈣把控煙教育與創衛工作相結合。為了使我們的家園廣州的環境更加干凈、美麗、和諧，我們不但要拒絕吸煙，還要向家長、向社會宣傳吸煙危害健康的道理。㈤把控煙教育與創建安全文明校園活動相結合。開展“我愛我家，營造安全文明校園靠大家”主題團日活動。開展“大手拉小手，向不良嗜好說再見”活動，讓高中學生為初中學生樹立榜樣，宣傳安全文明信息，讓學生從小樹立正確的安全文明意識，把嘗試吸煙等不良行為消滅在萌芽階段。

㈥把控煙教育與創建綠色學校相結合。倡導綠色文明，從拒絕吸煙開始，創建環境友好型和資源節約型校園。

㈦把控煙教育與師德教育相結合。利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙教育，使教職工認識到，自覺控煙，做好表率，也是良好師德的表現，進一步提高教職工的控煙能力。

三、講求策略?措施有效

在學校中開展控煙教育必須采取有效的策略與措施，全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有創設無煙的環境和氛圍。

㈠學校領導帶頭控煙，我校級干部都不吸煙，吸煙的教職員工只占全校教職工的8%。學校禁止學生、勸阻或限制來訪者吸煙，努力營造學校，社區、家庭無煙環境與無煙設施。

㈡開展健康教育。學生可方便地獲得吸煙危害健康的文字資料，如宣傳小冊子、黑板報或宣傳畫等，學生每年至少2次接受正規的關于吸煙健康教育課或專題講座;健康教育課采用多媒體、標本展覽或實驗演示等生動、有說服力的方式;學校組織開展以吸煙為主題的學生參與式的課外活動，如班會、知識競賽、征文、演講、漫畫、手抄報等;個人技能培訓，如拒吸第一支煙、抵御吸煙同伴壓力、科學戒煙法和要求不被動吸煙的權利等。

㈢社區延伸。周圍社區配合學校控煙、學生參與社區的控煙宣傳活動;父母和其他家庭成員支持或參與控煙工作。包括社區、家庭的參與和配合學校的工作，發揮青少年的作用，影響他們的父母、家庭。從而為促進全社會無煙環境的建立及控煙工作的開展作貢獻。

四、開展活動?增強效果

我們針對不同年級與年齡的學生策略采取有所偏重的健康教育，如在初中一、二年級青少年行為形成期，采用以行為引導與干預為主的策略，注重技能培養，高中年級行為成熟期則可加強自我價值實現、個人健康發展等來引導自主的行為。

以學生為主體開展活動，通過學生主動參與控煙活動和創立無煙環境。讓學生與活動的組織者、學生與學生之間，教師之間的雙向或多向交流，學生不僅僅是被動的接受信息，而是在活動中與其他參與者隨時交流體會與心得，如開展同伴教育、小組討論、勸父母戒煙等。參與式活動的最大優點在于學生通過親身的實踐可加深對問題的認識，有助于培養其抵御煙草環境壓力能力與拒煙技巧，并引導學生采納正確的行為，加強個人損棄煙草的決心。新生進行入學教育，按照《無煙學校標準》簽定《離煙草、拒絕毒品》責任書。分年級舉辦《控煙教育》專題講座。邀請有關專家舉辦《吸煙危害大、控煙是關鍵》專題講座。由團委組織學生進行《遠離煙草、杜絕毒品》簽名活動。在“世界無煙日”舉行專題宣傳教育活動。廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，使教職員工掌握基本拒煙技巧，提高他們在控煙方面的知識水平、教育方法，充分認識在公共場所吸煙是一種不文明、不健康的生活行為，不在公共場所吸煙，在控煙行動中做出表率。組織學習和宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規定》等法律法規和吸煙有害健康的知識。

在學生中開展吸煙危害健康的宣傳，讓學生深入了解關于世界無煙日、煙草中的有害物質、吸煙對身體的危害等知識，通過家校通向家長致公開信。從這些意義深遠的活動中，同學們懂得了吸煙危害身體、污染環境，莊嚴承諾拒絕煙草，珍愛生命。并主動規勸親人、朋友戒煙、控煙。同學們紛紛表示拒絕煙草，從我做起，共同營造綠色健康環境。學校主動和家長配合，利用家長會、家長委員會、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規，宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙。

總之，在活動中全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無煙環境，培養學生良好的健康習慣，促進師生員工的身心健康作出了一定努力。我們將繼續作好控煙工作，努力創建安全文明和諧校園。