第一篇：2011中國大學生年度人物

教育部思想政治工作司關于舉辦

“2011中國大學生年度人物”評選活動的通知

教思政司函[2012]16號

各省（區、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：

為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實教育規劃綱要，積極培育、深入挖掘和宣傳表彰大學生先進典型，在大學生中大力弘揚雷鋒精神，集中展現當代大學生的精神風貌，充分發揮先進典型的示范引領作用，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開，決定舉辦“2011中國大學生年度人物”評選活動。現將有關事宜通知如下：

一、組織機構

指導單位：中央宣傳部、教育部、共青團中央、人民日報社

主辦單位：人民網、大學生雜志社

二、報名時間

即日起至2012年3月20日

三、參選對象

全國全日制普通高等學校所有注冊的中國籍學生（包括研究生、本科生、專科生）

四、參選要求

1.參選人在熱愛祖國、敬業奉獻、勤奮學習、科技創新、志愿服務、熱心助人、見義勇為、誠實守信、孝老愛親、艱苦奮斗、自強不息等方面表現突出；

2.參選人事跡應主要集中在2011年；

3.曾受到黨和國家及各有關部門各級各類表彰的優秀大學生也可參加評選。

五、報名方式

1.請各省級教育工作部門將通知轉發至本行政區域內各高校，由學校直接推薦參選，每所高校推薦的參選人不超過2名；

2.報名材料要求：

（1）報名表（見附件），包括150字個人事跡簡介，要求簡明扼要、事跡突出，所列榮譽應為省級（含省級）以上表彰；

（2）參選人事跡材料，以第三人稱方式撰寫材料，字數限3000字以內；（3）參選人兩張以上電子照片，尺寸不小于1024×768，其中包括正面免冠照片一張，其他照片應能夠反映參選人事跡和精神風貌；

（4）鼓勵提交視頻資料，增加推薦材料的生動性和說服力。請將視頻直接上傳至“人民播客”（http://vblog.people.com.cn），并將視頻鏈接地址發至活動組委會郵箱stu@people.cn。

（5）本次活動官方網站（http://stu.people.com.cn）開設微博討論區，鼓勵參選學生開通人民微博進行學習交流。

3.報名表和參選人事跡材料需經學校黨委學生工作部門核實，并加蓋學校黨委公章，于3月20日前傳真或郵寄至活動組委會。并將報名表、參選人事跡材料電子版及電子照片，于3月20日前發至活動組委會郵箱（附件內容要小于30M）。

4.各省（區、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）可在本區域內高校報名的基礎上組織初評，并進行重點推薦，推薦人選不超過10人。推薦名單加蓋各省（區、市）黨委教育工作部門、教育廳（教委）公章后，請于3月22日前傳真至活動組委會。

六、其他

1.各高校應以“公平、公正、公開”為原則，在本校范圍內推薦最佳人選參加“2011中國大學生年度人物”評選活動。

2.為擴大評選活動的影響，請各高校在校園網站首頁設置評選活動消息、文字鏈接，鏈接指向活動官方網址。

3.相關信息請關注活動官方網址及中國大學生網活動（stu.chinacampus.org）專題。

七、聯系方式

1.活動組委會聯系人：何萌、曹建、周子玉、高麗颯聯系電話：010-65363937，010-64876015傳真：010-65368393，010-64871010電子郵箱：stu@people.cn

通信地址及郵編：北京市朝陽區金臺西路2號人民日報社人民網“中國大學生年度人物”評選活動組委會（郵編：100733）

2.教育部思想政治工作司聯系人：張濠，010-66096328附件：

2011中國大學生年度人物評選活動候選人報名表.doc

注意事項：

1.各系限報一名學生

2.2012年3月16日上午11:30前將電子版及紙質版材料（包括電子版照片及視頻材料）報姜兆斌老師

附件

第二篇：中國人物

一（3）班 國慶“講述中國故事”

——聶耳和國歌的故事

國歌是中國各族人民的奮斗之歌、團結之歌、前進之歌、勝利之歌。少年朋友，你們一定熟悉這支歌——

每天清晨，在天安門廣場舉行升旗儀式，當五星紅旗冉冉升起，這支歌就同時奏響；

在重大的體育運動會上，中國運動員奪得了金牌，這支歌的旋律就在運動場的上空回蕩；

而在開學典禮的集會上，在每周一的升旗儀式上，你們都唱著這支歌—— 起來！不愿做奴隸的人們！

把我們的血肉，筑成我們新的長城。中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最后的吼聲。起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！這是每一個中國人都會唱、都要唱的一支歌；這是響徹全中國，響徹全世界的《義勇軍進行曲》。

它的旋律，它的氣勢，是那樣的高昂、雄壯、堅定、有力，那樣的強烈，那樣的令人振奮，熱血沸騰！它巨大的號召力，鼓舞所有中國人“萬眾一心”，“前進！前進！前進！進！”它是中國的聲音，中國響亮的名片！它是我們的國歌，中華人民共和國國歌！

它的詞作者是田漢，曲作者是聶耳。聶耳，云南玉溪人，去世時年僅24歲。聶耳的一生是短暫的，同時也是豐富的。他像暴風雨中的海燕，驟然而來，倏然而去。但是他是一只“永生的海燕”，他飛翔著，飛翔著……他是人民的音樂家。

他是中國新音樂的奠基人，音樂界的“開路先鋒”。他的一生，是奮斗、傳奇的一生，也是樂觀、浪漫、輝煌的一生。

聶耳：音樂家。

愛好：音樂，自學了笛子、二胡、三弦、月琴、小提琴、鋼琴等樂器。

個性：善良純樸、朝氣蓬勃，耳朵會“跳舞”的聶耳走到哪里就將快樂帶到哪里。成就：在二十四年的短暫生命里創作了四十二首音樂作品。其中《義勇軍進行曲（國歌）》和《賣報歌》被廣為傳唱。美稱：人民音樂家耳朵先生

精彩對白：不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。

第三篇：大學生《感動中國人物》展板策劃方案

大學生《感動中國》展板設計方案

【摘要】大學生思想政治教育當前處在一個機遇和挑戰并存的狀態，具有非常重要的歷史意義。《感動中國》詮釋了社會主義核心

價值體系的真諦，利用《感動中國》來對大學生進行思想道德教育，是一個有益的探索。

【關鍵詞】感動中國；大學生；思想政治教育

青年人是祖國的希望，民族的未來，大學生是當代青年的杰 出代表。能夠擔負起中華民族偉大復興歷史使命的大學生不僅要 在知識上出類拔萃，更要有過硬的思想政治道德素質。黨中央、國務院一貫重視大學生的思想政治教育問題。《中共中央國務院 關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發

[2004]16號）指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是 以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規 范為基礎，以大學生全面發展為目標。中央電視臺從2002年開始 推出《感動中國》，連續舉辦至今，它不僅僅是通央視媒體平臺 適時展示當年在中國最讓人感動的10個人物，而是已在21世 紀里開啟了一個鑄造新的中華民族精神的歷史性工程。把感動中 國的“感動”效應用到大學生思想政治教育工作中去，我認為是 一個有益的探索。

一、大學生思想政治工作的現狀

1、當前大學生思想政治教育的重要性

我國目前在校大學生（包括專科生、本科生和研究生）約有 2000萬人，他們的思想素質和政治要求、對整個社會價值取向的 影響、以及社會文化氛圍的營造都具有不可低估的作用。因此，加強和改進大學生思想政治教育，既是一項基礎工程和民心工 程，又是一項希望工程和社會工程。提升大學生的思想政治素 質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對 于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競 爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進 社會主義現代化的宏偉目標具有重大而深遠的戰略意義。

2、當前大學生思想道德修養方面存在的問題

目前我國大學生的思想道德素質，整體上是好的，能夠適應 中國特色社會主義事業的前進步伐，但是也有一些問題不容忽 視，總的來說有以下幾點。第一，主動吸納政治理論知識意識不 強，政治理論知識的儲備不夠，對某些問題的理解和認識有偏頗

之處，甚至有個別學生政治信仰迷失。第二，但個別學生人生 觀、價值觀也存在一些值得重視的地方：一是一定程度上還存在 以自我為中心的傾向，突出表現在“如何處理個人利益與集體利 益關系”時，少部分學生不能正確處理。二是價值多元化的傾 向，突出表現在對“合理利己主義”、“主觀為自己、客觀為別 人”等類似問題的看法上，有較多的學生持同意或基本同意觀

點。第三，調查發現大學生道德觀存在問題發人深省，主要有： 一是在做人、做事的基本態度方面原則性不夠強，缺乏追求真理 的精神和科學精神。二是在道德上或多或少陷入迷茫與困惑的誤 區。部分學生生有拜金主義、享樂主義、個人主義的思想。

二、感動中國所引導的價值觀與我們的思想政治教育具有一 致性

1、感動中國簡介

《感動中國》當初僅以《東方時空·東方之子》特別節目在 中央電視臺一套黃金時間播出，節目獲得中央領導人和平民百姓 的熱情回應。隨后中央電視臺傾力打造成一個精神品牌欄目，《感動中國》已經連續舉辦十年，它以評選出當具有震撼人 心、令人感動的人物為主打內容，過去九年間，《感動中國》節 目向全國觀眾推出了90多位人物，其中有徐本禹、高耀潔、田世 國、叢飛、王順友等來自民間的杰出人士，有成龍、劉翔、姚明 等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、黃伯云這樣的睿智學 者，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。《感動中國》因此也被媒體譽為“中國人的精神史詩”。

2、《感動中國》詮釋了社會主義核心價值體系的真諦

2006年10月，黨的十六屆六中全會明確提出要建設社會主義 核心價值體系，在全社會引起了廣泛關注。2007年胡錦濤總書記

在“6·25”重要講話中強調，要大力建設社會主義核心價值體系，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。《感動中國》

評選出的人物，從人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄 丁曉兵、愛心歌手叢飛，到鄉郵遞員王順友、好軍醫華益慰、自 立自強的優秀大學生洪戰輝、70多年前參加長征的紅軍群體等，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈 眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種 信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋 了社會主義核心價值體系的真諦。

三、探索利用感動中國對加強大學生思想政治教育的途徑和 方法

1、把感動中國融入“兩課”教育教學中

“兩課”指我國現階段在各普通高校開設的馬克思主義理論

課和思想政治教育課。其課程包括《馬克思主義哲學原理》、《毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想概論》、《思想 道德修養與法律基礎》、《形勢與政策》等必修課程。“兩課” 的課程性質屬于公共基礎課，是對高校大學生進行思想政治素質 教育的主渠道，著眼于引導和幫助學生掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，確立建設有中國特色社會主義的共同理想，樹立正 確的世界觀、人生觀、價值觀。但是，近些年來由于受改革開放 和經濟全球化大潮的沖擊，一些傳統的價值取向現在面臨嚴峻挑 戰，愛國主義、集體主義、奉獻意識、責任意識、團隊精神、遵 紀守法觀念等基本素質在大學生中的普及和提升顯得愈發艱難。感動中國的獲獎人物都是真實的，他們的事跡看似平凡，實 則偉大，以情感人。“依靠形象的力量向人們揭示什么是真善 美，什么是假丑惡”。如“感動中國2004人物” 徐本禹，是

華中農業大學的一名學生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了 本校農業經濟管理專業的碩士研究生。然而，2003年4月16日，徐 本禹卻作出了讓所有人大吃一驚的決定：放棄攻讀研究生的機 會，去貴州省大方縣大水鄉大石村支教。幾年來，他在生活條件 及其惡劣的山村，為求知若渴的山里孩子傳授知識。筆者在《思 修》第三章，領悟人生真諦，創造人生價值的教學過程中播放徐 本禹的故事時，一個個感人肺腑的細節，深深地打動了學生，他 們中的很多人被深深感動流下了熱淚。這樣感人肺腑的生活素材 遠比教材的理論灌輸、教師的反復強調要生動鮮活得多，這樣一 些普通而又偉大的人物，正是他們需要而且可以學習的榜樣，對 他們的學習、生活帶來的引導和激勵作用不可小視。

2、利用課外活動時間組織觀看感動中國

與中學生相比，大學生有了更多的課余時間，課余生活也更

加豐富多彩。課余時間僅是大學生活中的一部小插曲，但卻充分 體現了當代大學生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充 和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態度對待生活。思想政治教育也要充分利用大學生的課余時間，為大學生的課余 生活添加一道別樣的風景。筆者認為利用課外活動時間組織觀看 《感動中國》，就是一種很好的方式。寓教于樂，即豐富了大學 生的課余生活，又對大學生進行了思想道德教育。

3、征文比賽的形式

征文比賽時大學社團組織活動的常見形式。對大學生進行思

想政治教育，這種方式也值得借鑒。在利用課余時間給大家播放 《感動中國》的基礎上，讓大家在觀影后更加深入的思考，寫出

自己的感受，抒發自己的見解并互相交流，可以增強教育的效 果，取得更好的成效。

4、在學校中評選感動校園人物

以評選“感動校園”人物為載體，在全校以感動來倡導榮辱

觀。學校可以以評選活動為契機，加強學生的思想教育和引導，充分利用學生身邊的人和事教育、激勵廣大青年學生，在校園內 營造健康向上的濃郁氛圍。

第四篇：感動中國人物

烤羊肉串的阿里木 8年資助上百名貧困生

40歲的阿里木2001年來到貴州省畢節市，以賣烤羊肉串為生。畢節有不少窮困學生上不了學，阿里木便決定用賣烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。從2001年到2009年來，幾萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”和“草根慈善家”。

白方禮

白方禮生于1913年，祖輩貧寒，13歲起就給人打短工。他從小沒念過書，1944年，因日子過不下去而逃難到天津，流浪幾年后當上了三輪車夫。

1974年白方禮從天津市河北運輸場退休后，曾在一家油漆廠補差。1982年，老人開始從事個體三輪客運。每日里早出晚歸、辛勞奔波，攢下了一些錢。1987年，已經74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現上學的夢想。這一蹬就是十多年，直到他92歲逝世。

為了讓貧困的孩子們能安心上學，白方禮老人靠自己的勞動，在十多年的時間里先后捐款35萬元，資助了300多個大學生的學費與生活費。

胡忠、謝曉君夫婦堅守藏區12年支教

在去四川藏區福利學校支教前，胡忠謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。2000年，胡忠看了一篇關于甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。

第五篇：感動中國人物

湖北理工學院

人文社科部

“感動中國人物”展板策劃

一、活動背景

學習感動中國十大人物先進事跡，同學們學習感動中國人物的高尚精神，營造積極向上的校園文化氛圍，豐富我們的課余活動與大學生活，通過了解感動中國人物的感人事跡，樹立正確的人生觀，為以后的學習工作生活指明正確的方向。

二、活動目的

通過此次活動的舉辦，同學們會了解到感動中國人物身上的光輝動人的事跡，看到他們身上崇高的品德和無畏的靈魂。

在活動的舉辦過程中，同學們能夠團結合作，相互幫助，鍛煉動手能力。活動舉辦后，更多人能夠了解的感動中國人物和他們的感人事跡，以及在當今這樣一個社會上還有著這樣一些人有著如此淳樸的品質和頑強的靈魂。

三、主辦單位：

湖北理工學院人文社會科學部

四、活動對象

湖北理工學院全體學生

五、活動時間

展板制作：2012年4月25日—2012年5月14日

展板展出：2012年5月15日—2012年6月1日

六、活動地點

湖北理工學院J3教學樓以及T1圖書館一樓展廳

七、活動具體流程

1、選擇展板主題，搜索全面合適的資料；

2、結合各個成員的成果，適當的將各個部分進行組合；

3、各班制作自己的展板；

4、其次，各班通過評比選出好的作品在校內展出；

5、老師帶領同學參觀展板。

八、活動經費

1、打印策劃方案1元；

2、每塊展板所用紙張大約10元；

湖北理工學院

人文社科部

3、照片10元左右；

4、總計每塊在20元左右。

九、活動意義

活動能是同學們學習到感動中國人物的偉大精神，是同學們在今后的學習生活工作中得到激勵。另一方面，活動能增加同學們在學習毛概課時的趣味性，z增強同學們學習的積極性，也豐富了同學們的大學生活。

十、活動中應注意的問題與細節

1、展板作品相關問題及注意事項：

1書面策劃書要認真仔細，注意整體規劃，簡單明了；

2展板制作要注意設計得當，干凈整潔，過程中盡量想全面再做，避免浪費； 3展覽活動要積極參加。

4上交的展板規格材質須按照給出的規定進行制作，否則不予收納 5展板作品上須標注制作學院班級以及指導老師

6為了便于后期整理，請各班上交作品時按主題分類上交

2、展板展出過程相關問題及注意事項：

1.活動期間應召集志愿者若干名，要求是了解感動中國人物及其相關事跡，并能較為流利的向參觀人員介紹及解說并能回答其相關問題

2.展覽期間部分志愿者應不定時到活動場地進行檢查，確保材料的完整和清晰

3.展覽開始前做好充分的宣傳工作，以便活動順利的進行，從而達到預期的效果