第一篇：教育民生工程托起我的中國夢

教育民生工程托起我的中國夢

高三（2）班左文娟

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”在求學這條路上，對于我來說，是痛并快樂著。我出生在一個貧困的農村家庭，生活很是拮據，我和弟弟的求學也讓家庭背負了沉重的經濟負擔。但幸運的是，國家教育民生工程這束陽光照耀了我，高中三年，我都享受了國家助學金，這不僅給予了我物質上的幫助，而且是成了我學習上巨大的精神動力。

懷揣著這份感恩之心，高中三年，我勤奮學習，從不敢懈怠。我常常想：金剛石通過通過光線的反射來證明表現自己；向日葵通過飽滿的瓜子來證明自己；迎春花通過嬌艷的花朵來證明自己??那么，我呢？我拿什么來證明自己？在一次次的考試失利后，我甚至會否定自己。但一想到學校對我的關心與照顧，想到國家對我們貧困生的幫助與扶持，我又再次堅定信心。我不能氣餒，我只有加倍努力，才能實現我的夢想，才不會辜負所有關心我人們，才不會辜負黨和國家的期望。

感謝教育民生工程，時刻鞭笞著我，吹我奮進，托起我的。

第二篇：讓教育托起中國夢

中國夢，是民族的夢，是每個中國人的夢。中國夢中，有教育夢，有我們每一個教育人的夢。讓教育托起中國夢

去年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽時，把實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想定義為“中國夢”。

毫無疑問，實現中華民族偉大復興是一項非常艱巨的系統工程，而要實現“中國夢”，實現中華民族偉大復興，顯然離不開教育的助力，沒有眾多人才的培育，“中國夢”的實現就會失去智力資源的強力支撐。因此，中國夢也是教育夢，要實現中國夢首先要實現教育夢。

黨的十八大提出了兩個“百年”的目標：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。圍繞這兩個“百年”的目標，確保到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，教育起著至關重要的作用。教育現代化既是兩個“百年”目標的重要組成部分，又是促進小康社會建設的重要前提和驅動力。

努力辦好人民滿意的教育，讓“中國教育夢”點燃明天的希望。這就是我們最樸素的教育心愿。

2012年中國教育取得了突破性發展。異地高考方案從無到有，這是教育公平的重大突破；農村義務教育階段學生和約2800萬城市義務教育階段學生免除了學雜費；農村寄宿制學生免除了住宿費；中等職業教育免學費的范圍擴大到了所有農村學生；進城務工人員隨遷子女在城市接受義務教育；實施惠及3000多萬農村義務教育階段學生營養改善計劃；高等教育毛入學率提高到30%；義務教育從“有學上”到“上好學”，從85%的入學率到100%的入學率，這是教育普及的重大突破；4%的目標從上世紀90年代首次提出到2012年中央和地方財政予以堅決保障，這是優先發展教育的重大突破。一項項重大突破，正是中國教育克服重重困難、加快改革發展的真實寫照，也是推進教育事業科學發展的累累碩果。

縱觀我縣教育，在上級部門的支持下，在全縣人民的共同努力下，很欣慰的是我縣教育水平遠遠高于全國平均水平，絕大多數指標還高于全四川省和省會城市成都市的平均水平。2011年，蒲江縣學前教育普及率高達96.2%，高于全國學前三年入學率30個百分點以上，實現了學前教育與大城市和特大城市同步同水平發展；早在十多年前的九十年代中期，蒲江縣九年義務教育普及水平就高于全國平均水平； 2005年，蒲江縣高中階段教育普及率達到 96.24%，高于全國平均普及水平40個百分點，在農村地區率先實現了全面普及高中階段教育。2011年高中教育毛入學率達到97.49%，高于全國平均普及率13個百分點以上，2與全國最發達的東部大城市實現同步發展，并且在全國農村地區率先實現普及15年教育。

我們取得的成績有很多很多，比如2011年，在省政府對縣政府的教育督導評估中被評為優秀；榮獲“全國農村教育改革先進縣”稱號;城鄉義務教育均衡發展經驗和成果在聯合國教科文組織、成都市人民政府和北京師范大學主辦的“2011都江堰國際論壇”上作交流展示，榮獲第二屆全國教育改革創新獎。2012,年被教育部教育發展研究中心命名為“全國農村基礎教育改革試驗區”，被評為“四川省教育工作先進縣”、“全國‘兩基’工作先進地區”。而在今年我縣社區教育建成“全國社區教育實驗區”……

蒲江用僅相當于全市的1%的整體經濟規模，創造了教育優先發展、均衡發展和有質量發展的佳績，蒲江人用相對低的投入得到了最大化的產出，建立了完善的學前教育、義務教育、普通高中教育、現代職業教育、農村社區教育和終身教育體系。教育資源實現了合理配置，教育實現了超前發展，實現了“小地方辦大教育”，“窮地方辦好教育”的目標。

蒲江教育的發展是蒲江人對教育孜孜不倦的追求，正是這一群逐夢人托起了蒲江學子的夢想，為無數的蒲江學子打開了一扇開放的大門，幫助他們實現讀書改變自己命運、改變家庭命運，讓他們從一個個小山村，從一個西部農業小縣走向全省、全國甚至全世界。

雖然我們取得了不小的成果，但是在教育的路上，我們要做的還有很多，努力辦好人民滿意的教育，使命光榮，責任重大，任務艱巨。我夢想有一天，孩子們在家門口就又好學校讀，家長們不再為擇校而煩惱；夢想有一天，家長不再為孩子上下學和校園安全擔憂；夢想有一天，孩子們不再背著沉重的書包上學；夢想有一天，學校不再片面追求升學率；夢想有一天，老師的教和學生的學都不單單是為了應付考試；夢想有一天，高考不再是唯一的指揮棒……到那個時候，中國教育一定能夠實現科學發展，贏得人民滿意。

夢想是一種追求和目標。每一個人都是中國夢的筑夢者。而我們在座的每一位，都是教育夢的筑夢者，每個人夢想可能千差萬別，但在實現中國夢的征途上，需要凝聚每一份力量。小溪匯成江河，就成為推動事業發展的磅礴力量。

教育是百年夢想的基礎。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步”，這就是我們共同的夢！回首過去，我們碩果累累，振奮人心，展望未來，我們激情昂揚，信心滿懷！夢在前方，路在腳下！讓我們懷揣夢想，昂然起航！

謝謝！

第三篇：托起我的中國夢

托起我的的中國夢

濱淮農場學校五（2）班蔡文靜

千萬億個夢想匯聚成一個中國夢，它不僅是國家的夢想，更是所有人的夢想。

中國夢，強國夢。

每個國家都希望成為強國，中國也不列外。在經歷了許多磨難之后，中國化蛹成蝶，它不再像以前那樣，被別人稱之為“東亞病夫”，它現在是一個大國，一個強國。從第一艘衛星升上浩瀚太空，緊接著是神舟系列號飛船升天，再到無限的美好未來，中國一直在努力，努力讓人民過上好日子，努力成為一個國富民強的國家。民主、富強是一個大國的標志，盡管現在它還在崛起中，但終有一日它也會光彩照人，成為一個平等主義的國家。

中國夢，和平夢。

和平，是每個國家所向往的。在經歷了悲慘歷史的中國更是希望和平，這不僅是國家的夢，也是所有人的夢。世界本應是和平的，可為什么還會發生悲劇呢？這是不可避免，還是??無論是什么原因，和平是國富民強的前提與基礎。如果每個人，每個國家之間都能和平相處、相待的話，那世界該會多么美好，多么溫馨啊！

中國夢，愛國夢。

愛國、誠信、自信、自強，是做人的根本，相信大家都是一個擁有愛國之心的人吧。自從你第一眼看見國旗緩緩上升，第一次聽見國歌奏響時，心中多少會有種身為那國人所有的自豪感，那是一種無言形容的自豪。雖然有些人因為特殊原因，而不能去聽一聽國歌，看一看升旗儀式，但他們依然在心中幻想那莊嚴又神圣的時刻，這種愛國精神不禁讓人潸然淚下。每個人都應該懷有一顆愛國之心，擁有一個愛國之夢。

中國夢，環保夢。

有了地球，才有了人類，可以說地球是我們的母親。人類進步雖快，可環保意識卻逐步倒退。如今，地球已千瘡百孔：干涸的河床，光禿的樹木，咆哮的洪水和寸草不生的土地??造成這些的罪人竟是人類本身，如果人類再不愛護環境的話，那后悔就來不及了。每個人都希望生活在優雅的環境里而不是臟兮兮的地方吧。如果不愛護壞境的話，遭殃的終將是人類，所以，每個人，每個國家都應注重環保，讓我們一起攜手共創美好家園！

中國夢，少年夢。

兒童是祖國的花朵，少年是祖國的希望。梁啟超先生說：“少年強則國強，少年富則國富”。孩子從小就有遠大志向，而且不斷的挑戰自我。去實現夢想的孩子，將來必定成大器，是祖國的棟梁之才。

許多的正能量也是從少年身上發現的，讓我們新時代的少年去實現我們的少年夢，實現我們的中國夢！

第四篇：《托起我的中國夢》讀后感

中國夢是什么?問題看似簡單，但許多人都難以回答。直到我認真看完《托起我的中國夢》這本書后，我才茅塞頓開，恍然大悟，明白了中國夢的真正含義：實現中華民族的復興，使中華民族變得更偉大，才是我們每個人的中國夢。

每次細細品味《托起我的中國夢》這本書，心靈深處總是被一個又一個鮮活的事例震憾，一個個偉大夢想的實現震撼了多少中華兒女，讓我最難忘的故事是《追夢太陽能》。主人公謝少杰是河南光之源太陽能有限公司的總經理。他是一個平凡的人，但他的中國夢卻不平凡。

謝少杰從小就對機械有著濃厚的興趣，經常把家里的鐘表拆了裝，裝了拆，一直夢想把取之不盡的太陽能轉化為電能，現代社會石油和煤炭作為世界兩大主要能源，由于它們是不可再生的能源，并且這兩大能源即將枯竭，所以石油和煤炭的價格已經達到了平常人不敢想象的地步，再這樣下去后果會不堪設想。這一點謝少杰看在眼里，想在心中。所以謝少杰從小便立志：一定要把太陽的光能和熱能化為一種取之不盡用之不竭而且環保能源!為了他這個執著的夢想，謝少杰不停地克服著前進道路上的困難。他不停地努力工作，甚至連自己兒子出生的那一天都沒有回去看一看

但老天總是這么不公平，謝少杰的事業剛剛有了一點的起色，病魔便悄悄襲來。可是謝少杰絲毫沒有放棄，他忘記了痛楚，通過電話與專家、合作合資伙伴溝通，在病床上做實驗把注意力轉移到研究上，再加上積極的治療，謝少杰的病竟然奇跡般的好了。謝少杰再接再厲終于發明出了更高級的太陽能發電設備。他執著的精神深深的鼓舞了我，讓我的心靈得到了一次深刻的洗滌。我也在為我夢想努力奮斗著，每當我遇到困難問題退縮時，主人公的精神就會浮現在我眼前，讓我有了更加昂揚的斗志!

每個人都有自己的中國夢：有人想當作家，讓我們飽覽許多健康書籍;有人想當科學家，讓我們的國家更加繁榮昌盛;有人想當音樂家，讓我們聽到動人的音樂.....不論什么人，不論什么夢想，都是為了中華民族的復興之路做出自己的一份綿薄之力。當代國家主席習近平說過：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的心愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼的!

五顏六色的氣球冉冉升起，每個人的夢想都會被放飛，中華之夢展開了美好的夢之翼，向著蔚藍的藍天飛去!我的夢與中國夢緊緊相連，我正在用心努力地澆灌它，等著它生根、發牙、結果，我會帶著你我的夢想一路飛奔，奮勇拼搏，向著美好的未來前進。

第五篇：托起我的中國夢讀后感

托起我的中國夢讀后感

篇一：《托起我的中國夢》>讀后感

第三章： 中國夢 少年夢

《不能說的秘密》 我的>收獲：謝斌讀小學四年級時，被確診患有遺傳性重癥肌無力癥。隨著病情加重，謝斌雙腿變細，不能走路了，有時一天要跌倒十幾次。一些孩子來陪他玩，讓他開心了許多。可是，那些孩子的家長怕把謝斌摔了，扛不起責任，就不允許孩子再來了。隔了幾天，陳吉來了，他對謝小利說：“阿姨，以后我來接他上學吧！”陳吉輕輕的一句話，為謝小利扛起了一座山。就這樣，從五年級至今，誰也數不清陳吉到底究竟背著謝斌上學、放學走了多少路。無論春夏秋冬，風霜雨雪，也不論生病發燒，陳吉接送謝斌從不間斷。

《不能說的秘密》我的感受 :陳吉同學年紀輕輕，他用他幼嫩的肩膀幫扶同學，艱難地走在求學路上，感動了許多人，他的事跡廣為流傳。我知道后心情也久久不能平靜。我們要向他學習那助人為樂，為他人著想的好品質；學習他四年如一日，堅持不懈的雷鋒精神；學習他年少多志，急人所急的英雄代表和榜樣。我們不僅要實現自己的夢想，也需要幫助他人實現夢想。幫助他人，也就是幫助自己。今后我要從身邊的小事做起，處處為他人著想，為中華民族的文明美德添磚加瓦。

篇二：《托起我的中國夢》讀后感

第三章：中國夢 少年夢

《學習點亮生命》我的收獲：一名不見經傳的中國十二歲女盲童，以她的奇思妙想，發明了“實用新型盲文書寫器”.創造這一奇跡的女盲童，就是江蘇南通市盲童學校的的季燁劍。梅花香自苦寒來，在季燁劍這些成功的喜悅背后，又有多少艱難險阻的>故事。季燁劍先天性失明，但逆境激勵人的斗志，季燁劍在逆境中堅強的站了起來，積極參加科技發明小組，一次又一次的失敗，不沒有磨滅季燁劍對科學的渴望，通過自己一次又一次的努力，終于發明了“實用新型盲文書寫器”,改變了1829年誕生以來近兩個世紀的讀寫慣例，被由院士和高校教授組成的評委譽為“盲文書寫方式的革命”,必將為我國乃之全世界的盲人帶來方便的書寫的便捷。

《學習點亮生命》我的感受：季燁劍一個名不經傳的女盲童，用自己的奇思妙想，創造了奇跡，幫助了自己也幫助了他人，為全國乃至全世界的盲人帶來書寫的便捷。面對家庭經濟、學習和生活自理等多重壓力，并沒有壓垮季燁劍稚嫩的雙肩。逆境激勵了她的斗志。有夢想才有成功。有創新才有掌聲。在逆境中堅持創新，用她的努力向我們證明了：她有和正常人一樣明亮的心和聰慧的大腦，并做著自己的光明夢。我們要向她學習，勇于創新，不畏艱辛，用知識改變世界。