第一篇：記憶就是逝去的時光(時間去哪兒了)

記憶就是逝去的時光

——“時間都去哪兒”演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

溫潤如玉，靜如蓮花。我是17號郭潤蓮。很榮幸今天我能站在這里和各位一起交流感想，不足之處請多多包涵，謝謝！

首先，我想問各位：“時間去哪兒了？”有人便會說：“被你剛說的話用去了。”也有人說：“在學習中過去了。”諸如此類，毫無疑問：時間都是在過去，那么這個過去能否具體化呢？我把它根據為“記憶”——融入時間的記憶。這時肯定馬上就有人問：“那些如吃飯、睡覺等不可避免而逝去的連大體都記不清的時間也能稱之為‘記憶’嗎？”。我舉個簡單的例子：你每天都會遇見形形色色的面孔，而你卻并不記得幾個。這是否說這并非是你過去的一部分，并非屬于你的記憶？其實不然，那些你不經意甚至遺忘的記憶都是記憶，區(qū)別只在于它們在你心中的份量從而決定了你記憶它們的清晰程度。

那么現在相信大家對于“逝去的時間”能否稱之為“記憶”這一問題已有了自己的答案。也許我們的想法不一，甚至出入很大，但這并不重要，我們是在這里作一次交流，而并非是在這兒為了某一問題的答案作把標尺。

我還想談談我們的青春。我正走在十四五歲并不長的途中，即使是和在座的年齡參差不齊，但我們的經歷大多雷同。在人生的旅途中；我們從欲望到放下，從純真到學會察言觀色，甚至世故??我們走過的每一步：刻骨銘心，抑或鮮血淋漓；深淺只有自己懂。所以說：誰的青春不迷茫！誰的青春不言傷！青春是什么？青春就是我們從懵懂到學會再到成熟；從放縱到悔恨再到拼搏；從迷茫到醒悟再到奮進??最后歸結到成長。這些所有我們用來開華自己所耗去的是時間，而這些種種零碎而惟美的片斷拼湊成的時間就是記憶。

每一次摔倒，每一次淚落，都是歲月留下的痕跡。那些歡呼雀躍，那些黯然神傷，都是逝去的時光編織的記憶。因為這些美好或殘缺，時光才會溜到記憶的流年里，與其融為一體。所以，時光便是記憶，記憶便是時光。你還要問我“時間都去哪兒了”嗎？我可否先問你：你是游歷于每一個潮流角落，還是時常夜里挑燈與自己拼搏？你可以選擇沉默，而我唯一能告訴你的是——倘若現在的每一分每一秒不使你覺得有意義，那么你不知道去了哪兒的時間將不止增長，直到你開始努力用好當前的時間代替你疑惑這些疑惑。

一直很喜歡自己的那么一句：若是心無欲望，青春何以言傷。但是我們是人，是有血有肉有思想的人，不可能沒有欲望，青春也就不可能不言傷。因此，在時刻都逝去的時間下，我們所需的不是因為傷痛而停滯不前，也不是凝問它去

了哪里，而是趁著年少有力朝著心的方向勇敢去拼、去闖，人就這一輩子，怎能讓其碌碌無為。

最后，我想和大家說說我的夢，那個能過上“采菊東籬下，悠然見南山”的夢，能游歷千山萬水的夢。記得曾寫下的一句隨筆：時光，能否讓記憶都糜爛，也許我一個人走過那細水流長！所以，現在的我正在為了這樣的未來而努力。希望在座的你，當你驀然回首那些種種痛并著樂的歲月時，你能驕傲的說：“我的青春有過夢，我追過。”我也希望那個你曾說過很美的地方你一定要去的夢，你一直在堅守，然后快樂地完成。

我的演講完畢，謝謝大家。

姓名：郭潤蓮

指導老師：蔣玲

第二篇：“時間去哪兒了”演講比賽 邂逅月下的時光（推薦）

時間去哪兒演講稿

邂逅月下的時光

旁白：一世繁華，實是浮華，音樂的旋律，是如此的令人心醉，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容顏，理不清的思緒，你去哪兒了，為何尋不到你的蹤跡。只聽見你在風中吟唱

合：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已

1： 站到十字街頭，忘記了曾經的那個轉角，那株白楊，那些人，那些事，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊在零落的空氣中。

2： 你是世界上最奇妙的東西，你最長又最短，最慢又最快，既可擴展到億萬年無窮大，又能分割為分分妙妙無窮小，3： 我珍惜你，你就對我慷慨；我忽視你，你就對我吝嗇。你的價值最為平凡而又最為寶貴。

旁白：古往今來，多少文人圣賢為你謳歌，為你贊嘆！

你聽......合：逝者如斯夫，不舍晝夜。

天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

1：零落的香水百合還在期盼著什么？等你給它一個回答，你去哪兒了？

2：草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的消亡，仍在快樂的嬉戲著，這，或許就是我一直尋找的。

3：或許，世間最公平的就是你了吧，但卻公平的讓人淚流滿面。

4：時光荏苒，不經意間，溜走了些許年華。曾經的風華正茂，突兀的，就變成了滿頭白發(fā)。

旁白：時間，我不想再對你說些什么！時間，你對我來說是否真的重要！時間，我妄想你會停留等我！

1：時間，我想問你：“你對我來說是否真的那么重要？”

2：時間，我想問你：“你為什么就不能停等我？”

3：時間，我想問你：“你為什么總是無情的奪走屬于我的美好？”

旁白：而你總是會默默一笑，回答我說： 合：“勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。” “天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。” “如果最美好的早已留在心中，只會對其他的選擇視而不見”

旁白：我每次對他的回答總是很不滿意。他的回答總是那么的抽象。令我很費解。

時間啊，時間，你何時才會成為我的另一半。時間啊，時間，我何時才會因你而精彩。

1：兒時的不懂，用調皮和倔強，維護著自以為是。

2：如今的珍惜，用擔當和疼愛，守護著那曾經遮風擋雨身軀。

34：現在，是時候了。

旁白：你去哪了，我能否找到你，能否讓帶著現在的記憶回到過去，懂點事，聽些話，讓爸媽的笑容漫上臉頰。

合：你，或許就在我的心里，讓我漸漸懂得了什么是辛苦，什么是成熟，什么是責任。

時間啊，你很短，或許下一刻的醒悟，就是剎那芳華。

時間啊，你很長，一分一秒的好好走，回首看去，才能微笑面對，才能在回味中流出溫暖的淚花。

時間啊！你去哪兒了？你去哪兒了？你去哪兒了？（遞進）旁白：

其實時間哪里都沒去，就在原地等待著，等待著看一幕幕花開的芬芳，等待著懂得人。這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此栩栩生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美的香水百合，何必在乎昔日的時間呢？時間都去哪兒了？我不在追尋過去的你，只為和眼前的你來一場浪漫的邂逅。

第三篇：爸爸去哪兒了

爸爸去哪兒了

底延 顏霜霜 邱夢穎

近期，一部《爸爸去哪兒》火爆熒屏，5個在臺前光芒耀眼的明星爸爸，卻被自家孩子的哭鬧折騰到手足無措。節(jié)目播出后，立刻引來強烈追捧。

親子問題是關系到祖國未來一代健康成長的大事，當前較為普遍的問題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄了自己的教育責任，致使孩子所受的父性教育嚴重不足。

此話題一出，再次引來吐槽一片：中國的爸爸是全世界最不負責的爸爸！中國爸爸把孩子的養(yǎng)育責任都推到了媽媽身上！

情況真的如此嗎？中國的爸爸們怎么了？該如何改變這種情況？

中國的爸爸為什么會缺席

每天早上，中國很多家庭上演著這樣的一幕：孩子不愿起床，媽媽作戰(zhàn)般催促孩子，爸爸熟視無睹。一個家庭的問題就呈現出來：焦慮的媽媽，缺席的爸爸以及無力成長的孩子。問題的矛頭指向了缺席的爸爸，中國的爸爸，去哪里了？

當夫妻情感出現問題時，內心孤獨的媽媽不自覺地將更多注意力放在孩子身上，甚至用注意力將孩子裹挾，造成孩子和媽媽之間的過度依賴。當家庭不那么需要自己時，爸爸則將注意力轉移到工作上。孩子因此更多地生活在一個只有母親的世界里。

原始社會中，爸爸會帶孩子出門打獵，孩子很小就被爸爸帶著去探索世界。現在卻完全不是這樣，爸爸沒能在家庭中扮演重要角色，而是在家庭關系中成為一個影子式的角色。對媽媽和孩子來說，爸爸缺席了；對爸爸而言，家庭甚至淪為了旅館。

缺席的父親將導致……

父愛的缺席將影響下一代，并帶來惡性循環(huán)，所以，中國女人對于丈夫的缺席，不要僅僅是憤怒或者冷漠地指責。

在父愛缺席的家庭里成長起來的孩子將來會使問題延續(xù)。一個被母親過度照顧的男孩，長大結婚后，內心仍然是個男孩，很難承擔丈夫或者父親的角色。這樣的男人在中國大有人在，他們進入婚姻，就會造成惡性循環(huán)。小時候太擅長做小孩，他就會一直做小孩。另外一種情況是，小大人似的孩子，他假裝自己像一個父親，但是他內心沒有成熟的部分會逐漸暴露，于是，中國盛產各種各樣的“老男孩”。

女孩長期生活在媽媽的照顧下，她學習到的就是如何做媽媽，她不知道如何做個真正的女人。老是跟孩子在一起的媽媽，很難去呈現她女人的一面。這樣的女性不知道怎么跟丈夫去交流，她只會去做最擅長的事情：照顧孩子。或者，她讓長輩去照顧孩子，她繼續(xù)做個小女孩。丈夫就會發(fā)問：妻子在哪里？

系統(tǒng)地看問題，才能解決

中國這幾代的男人和女人都不懂如何處理情感問題，這是中國社會最大的危機。男人把生活的焦慮投射到工作上，女人把焦慮投射到孩子上，他們都無法正確處理自己的問題。父親缺席，孩子可能出現問題，但這絕對不僅僅是男人的問題。

父母、男女都要思考，到底該怎么做，可以讓我們的生活恢復些樂趣，多些輕松，多些享受。

(選自《讀者》2014第2期,有刪改)

14．文中多次提到“缺席”一詞，請說說它在文中究竟是什么意思？

15．文章題目是“爸爸去哪兒了”，可文中并沒說爸爸去哪兒了，這是不是偏題，為什么？

16．根據你對現實的了解，你覺得“爸爸哪兒去了”？

17．請根據文章內容，談談父親的缺席將給孩子帶來哪些負面影響？。

18．在歐洲一些國家制定了政策，允許孩子的父親們休育兒假。德國父親可以享受3年的不帶薪育兒期。你最希望爸爸對你做什么？

答案：14．父親沒有盡到自己的責任，對孩子的管理不到位(答“父親忽視甚至放棄了自己的教育責任”也可)。15．不是。文章寫道爸爸“缺席”后的一系列現象，包括媽媽無奈卻無力的管教，孩子在缺少父親教育所帶來的一系列負面影響，不由得讓人們發(fā)問：爸爸去哪兒了？正是這些現象，引起人們的深層思考，增加了文章的內涵，令人警醒。16．在競爭異常激烈的現代社會，男人們不得不全力投入工作、事業(yè)，包括太多的應酬等，使孩子的教育出現嚴重的“父親缺位”現象。17．（1）個性特征難以正常形成，男孩子難以形成豁達、樂觀、勇敢、堅毅、大氣、簡練的性格，缺乏使命感（或“男孩長大結婚后，很難承擔丈夫或者父親的角色，他假裝自己像一個父親，但是他內心沒有成熟的部分會使他成為‘老男孩’）；女孩子則只能成為“小女人”，缺乏獨立自主的意識，缺乏歸屬感（或“她不知道如何做個真正的女人”“很難去呈現她女人的一面”“不知道怎么跟丈夫去交流，她只會去照顧孩子）。（2）性格軟弱，怪癖，對外界敏感、膽怯、謹小慎微等。18．開放性試題，答得有道理，有文采就可。譬如和父親一起探討學習，探討如何面對困難，如何面對青春期的困惑與沖動，與父親一起去旅游等等。

微信改變生活

劉洪梅

①微信是騰訊公司于2011年年初推出一款集語音短信聊天、視頻、圖片和文字、多人群聊等功能于一身的智能手機客戶端應用聊天軟件。2012年3月29日，騰訊微信注冊用戶突破1億，這意味著微信已經覆蓋了中國一半以上的智能手機用戶。2013年1月15日，騰訊微信宣布已達到3億用戶。微信是以QQ好友、手機通訊錄和以LBS定位的陌生人為用戶基礎建立起的一種新的社交工具，這種新型的社交網絡正在改變人們的溝通方式。

②中國擁有一個龐大的手機用戶群，特別是隨著通信技術的發(fā)展，近兩年智能手機的普及率越來越高。而微信正是在這種契機下，專門為智能手機提供的一種客戶端應用軟件，同時手機作為一種新興的媒體，在信息傳播和人際溝通方面發(fā)揮了重要的作用，微信的出現使手機對受眾的日常生活產生了更為復雜的影響。微信儼然成為一種重要的傳播媒介，微信改變了溝通方式，正逐漸成為一種生活方式。

③微信讓生活更時尚。“今天你微信了嗎”逐漸代替了“今天，你微博了嗎”，正在成為一種新時尚。用E〃卡茨的話說，人們選擇使用一種媒體是有一定的社會動機和個人心理因素的，使用微信，從社會生活的角度而言，是為了更好地融入社會，成為時尚一族。很多時．．．

候，大眾選擇使用一種新媒體并不一定是為了獲取信息，比如說微博、微信的使用僅僅是因．．．．．

為大家都在用，為了和大家的步伐保持一致，與更多的人保持一種聯(lián)系，于是更多的人就選擇接觸和使用新媒體。這種選擇既是一種社會因素的影響，同時媒介使用者也會在使用過程中獲得一種心理的滿足。

④微信是溝通的最佳方式。首先是微信打破了通信運營商和跨操作平臺的壁壘，用手機進行遠距離的溝通，需要支付較高的費用。就拿發(fā)送短信來說，10元只可以發(fā)送100條手機短信，而同樣的價格用來買流量用于微信信息的發(fā)送，則可以發(fā)送上千條不同形式的信息。而微信用戶來自于手機通訊錄、QQ好友和基于地理位臵認識的陌生人，也就是說只要打開微信這一款軟件就可以同時給通訊錄好友、QQ好友或是陌生人發(fā)送信息，不需要使用不同工具進行信息分類傳播。微信傳播是一種跨操作平臺的信息交流，這使我們和好友之間的交流更加地方便、快捷和私密，同時也充滿生活的情趣。

⑤微信創(chuàng)造親密紐帶。低廉的費用以及操作的便捷可以讓我們隨時隨地和好友分享每一刻的心情。一段語音信息，讓對方聽聽自己的聲音，感受心情變化；一張圖片，記住每一刻的微笑和悲傷；邀請多人群聊，感受大家坐在一起聊天的快樂氛圍；組建一個自己的圈子，一起分享最近發(fā)生在身邊的各種事情。微信是跨平臺操作的軟件，在群聊的時候甚至可以將通訊錄、QQ好友和微博好友聚在一起，更多的你的熟人從陌生人變成朋友，以你為中心的交際圈就像是“六度空間”理論說的那樣擴散鏈接，在這個龐大的交互的圈子里，可以找到更多與自己有關系的人群。

1·請根據文章內容給“微信”下個定義。2·本文主要運用了哪些說明方法？請舉一例說明其作用。

3·第③段中加點詞語“很多時候”、“并不一定”去掉之后句子一樣的通順，并且更簡潔。作者為什么不去掉？4·改變我們生活的，不僅僅是微信。請另舉一例加以說明。

1．微信是以QQ好友、手機通訊錄和以LBS定位的陌生人為用戶基礎建立起的一

種新的社交工具，是集語音短信聊天、視頻、圖片和文字、多人群聊等功能于一身的智能手機客戶端應用聊天軟件。

2．分類別、舉例子、作比較、列數字；

分類說明微信從哪些方面改變 我們的生活，使文章條理清楚，讀者一目了然；將微信與手機短信作比較，說明微信的價格低廉。等等。

3．“很多時候”從時間上作了限制，“并不一定”是從對待媒體的作用（目的）上加以限制（否定），使語言更加準確，更加符合實際。去掉之后顯得過于絕對，反而不符合實際。

4．比如Wi—Fi，它使我們的手機上網變得更加便捷和經濟。比如QQ，使人們之間的交流更加方便。

4． 依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的一項是

“生意”是中國盆景的靈魂。庭院里，案頭間，一盆小景相伴朝夕。稍近之，清心潔慮；細玩之，蕩氣回腸。當勃勃的生機迎面而來時，讓人們在不經意中傳達天地“活”意，感受造化神奇。一片假山，一段枯木，幾枝虬曲的干，一抹似有若無的青苔，再加幾片柔嫩嬌媚的細葉，就讓人感受到無限的生機。

A．讓人們在不經意中領略天地“活”意

B．人們在不經意中傳達天地“活”意

C．讓人們傳達在不經意中天地“活”意

D．人們在不經意中領略天地“活”意

5.結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是

借著語言這一通道，渺小的人可以走入廣大的世界。語言豐富，則人生飽滿；語言靈動，則人生優(yōu)雅。我國古代很多文人之所以過著風雅的人生，就在于。因此，那些傳世的詩詞曲賦，多數不是文人枯守書齋的結果，而是時的即興詠嘆——這種風雅人生，至今還令許多人心向往之。

① 們的生活常與優(yōu)雅的漢語為伴

②短暫的生命可以留下永恒的聲音

③他們在茶樓敘舊、送別親友或游山玩水

A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②

6.下列句子的標點符號使用有誤的一項是

A．“這個暑假我們去黃山旅游，是坐火車？還是坐飛機？”弟弟急切地問，一臉興奮。

B．有這樣一些文章，我們讀的時候會流淚；有這樣一些瞬間，我們的內心因感動變得柔軟。

C．那個學生——校刊主編、文學社社長，人氣高到只要說他的名字，整個年級的人都知道。

D．初三年級學生會組織了“感動初三”征文比賽，曉萌的作品《瞬間》獲得了一等獎。

4.D5.C6.A

第四篇：主題班會-時間去哪兒了策劃書（精選）

安徽工業(yè)大學商學院國際經濟與貿易132班 時間去哪兒了

主題班會

策

劃

書

主辦單位：國貿132班

主辦時間：2014年3月20日

主辦地點：教D410

參與人：輔導員、國貿132全體人員

活動背景：《時間都去哪兒了》是歌手王錚亮創(chuàng)作的歌曲，在馬年春晚上一經演唱便引起了廣大觀眾的共鳴。在當今這個物欲橫流的時代，我們已經越來越多的遺忘了自己的時間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點時間陪陪自己的家人，感嘆時間的流逝。我班在此時舉辦這個活動，是響應了時代的號召，緊隨時代的潮流，讓大家在學習、生活的同時不忘記感恩父母、感恩生活。活動目的、意義、目標

活動目的主要是希望通過此次晚會，讓大家重新審視自己的生活，多問問自己的時間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時間，以一種更好的心態(tài)面對以后的學習和生活。

活動的意義在于從社會的常見問題與熱門話題入手，關心同學們的生活與學習狀態(tài)，通過分享大家的成長歷程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學得到共同成長。

活動目標使大家對生活有更好、更深刻的認識，能夠在今后的生活里多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時間得到更好的利用。

活動開展形式：主題班會以PPT形式講解，主持人安排，同學們積極參與。

活動過程：

播放《時間去哪兒了》等待同學入場

1、主持人人跟隨PPT內容講解時間

2、體會時間的價值

3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫

4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。

5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。

6、名人珍惜時間的故事

7、大家講珍惜時間的名言警句

8、主持人宣布班會結束。

策劃人：李宗恒

策劃時間：2014年3月14日星期五

第五篇：李先倫：時間去哪兒了自我剖析

時間去哪兒了自我剖析

普坪鎮(zhèn)計衛(wèi)服務中心—李先倫

時間是一把雙刃劍，不僅會讓被貪欲和享樂沖昏頭腦的人露出原形，也會讓更多時刻想著為人民服務的好干部得到鍛煉！仔細的總結一下“時間都去哪兒了”讓我認識到自身的不足，及時的“對癥下藥”，真正把心放在全心全意為人民服務上，重視“時間”的重要性，多想想“時間都去哪了”既是對自身的負責，更是對人民群眾的擔當。多融入人民群眾中，多扎根于百姓之間，把“時間”用在百姓身上，會讓時間更有價值，更有意義。

根據安龍縣委及普坪鎮(zhèn)黨委政府《關于在全縣深入開展“向惰政宣戰(zhàn)、祛作風頑疾”主題教育實踐活動實施方案》件精神，結合本人實際, 現將本人1月至3月的工作情況結合“時間去哪兒了”的主題進行自我剖析。

一、我的時間去哪兒了？

我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)計衛(wèi)服務中心影像科醫(yī)師兼鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員，大部分時間都在工作崗位上、要么在單位上班從事放射科、B超科診查及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作材料的整理、歸檔工作、要么在各個學校，衛(wèi)生室，餐飲業(yè)店及公共場所巡查衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作及單位領導安排的其他公共衛(wèi)生工作，有時候在下村巡查工作的途中遇到單位需要醫(yī)學影像檢查的患者，接到電話必須及時趕回為患者服務，從周一致周五和假日的普坪鎮(zhèn)趕集天都在工作，作息時間為每天上午8：00—11：30；下午2：00—5：30。一直以來都能認真遵守單位的考勤紀律及各項規(guī)章制度。每天都能按時上下班。其余時間都是在學習與工作有關的業(yè)務知識及黨的科學發(fā)展觀、先進理論及群眾路線知識。只有及少數時間在家陪孩子學習，玩耍。當然本人在工作期間也會有事外出請假的情況，比如（父母、孩 1

子和愛人）生病就醫(yī)住院就醫(yī)或有特殊事情需要辦理的時候，今年1月分就向領導請了4天的假其中有兩天是陪妻子女兒到到貴陽檢查病，有兩天是家里面的爺爺過逝；2月份有一天是父親生病需要護理。但從未在上班時間打麻將，上網聊天、玩游戲、看電影、逛淘寶購物；不存在在編不在崗或是私自離崗情況。

二、工作成效主要表現在以下幾個方面：

認真學習黨的方針、政策決策決議，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨組織保持一致，保證在工作中不偏離正確的軌道。把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準。只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，才能更好的服務于群眾；只有把位置找準，把職責搞清、腳踏實地，忠于職守、認認真真工作，才能做好本職工作。在醫(yī)學影像檢查診斷方面及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管方面從未出現過差錯。完成了放射科患者檢查360例，B超檢查400多例；實現普坪鎮(zhèn)轄區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查全覆蓋，順利通過州、縣考核驗收。

三、存在的不足：

1、理論技能知識水平還有待進一步提高。

2、存在注重人情，看重情面。如在工作中發(fā)現存在問題時不愿得罪人，有做老好人的思想存在，缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

3、做事有頭無尾，由于本人分管的工作多，有些資料做到一半就忘了，比如正在做衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管資料的時候，一有病人需要檢查，時間一長就把手頭剛做的工作忘了，導致做事有頭無尾。

下步努力方向

1、明確工作目標；

2、辦事不拖延；

3、按照優(yōu)先順序抓住重點；

4、注重工作結果；

5、做事有頭無尾；

6、不缺乏條理與整潔；

7、學會拒絕別人的不正當請求

8、不盲目行動；

9、不把簡單事情復雜化。

結合以上努力方向做出了以下時間管理的方法：

（1）、分清輕重緩急，抓住重點：若干項工作，總有重點工作和非重點工作，就要在重點工作上投入大量的時間和精力，如果反之就會總是感覺時間不夠用而工作卻沒有成效。

（2）、馬上行動，杜絕拖延：現在該做的事如果一拖再拖，則到完成工作的最后時限必定會手忙腳亂，要么胡亂應付要么就是犧牲自己的休息時間來加班。

（3）、確定明確的目標和行動計劃： 沒有明確的目標，做事就會走很多彎路。確定了目標還要有行動計劃，不管是心中的行動想法或是書面的行動計劃總需要一個，要不這個目標的實現就是一句空話。

（4）、今日事，今日畢：有了良好的完成工作習慣，時間自然是充分利用，就不存在浪費了。

（5）、第一次做好，追求零缺點工作：工作如果不第一次做好，總是存在或多或少的問題，到最后又要返工從頭做起而且不知道這次能不能符合要求，時間就是就在一遍遍的重復中浪費掉了。

（6）、要有條理與整潔的方法：文件和物品存放有條理，就不會在找東西上浪費時間。

（7）、不要讓人浪費自己時間：要懂得合理拒絕，不要在無謂的交往中浪費自己的時間。

（8）、業(yè)余時間管理：不要忽視業(yè)余時間的管理，工作時間管理和業(yè)余時間管理是辯證統(tǒng)一的。