第一篇：法律診所學習實踐感悟--侯利霞

法律診所學習感悟

【內容摘要】：法律診所這門課程不同于傳統的法律講授課程，它更加重視學生實際運用所學法律理論知識的能力，需要學生具有一定的專業知識和口頭的表達能力。具有一定的法律基礎是因為法律診所這門課的教學重點是培養學生做為“法律人”的能力，最終提高學生思考的能力，而并不只是教學生法理知識。

【關鍵詞】：診所學習證據婚姻家庭職業道德素質

一、診所學習感想

在這個學期，我很榮幸的參加了揚州大學法學院李秀華老師的法律診所課程，這對于法律專業的大三同學來說，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實法務的機會，這亦是一個很好的學習與交流平臺。這門課程，最大的特點是在接觸法律事務的過程中，幫你找尋自身存在的法律知識盲區，增強處理實際法律事務能力的地方，培養法律思維和法律職業道德、素養。

法律診所這門課程不同于傳統的法律講授課程，它更加重視學生實際運用所學法律理論知識的能力，這其中包括：跟“法務同事”協作的團隊合作能力；與對方當事人、代理人“斗志斗法”的能力；與當事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動交流學習。

通過法律診所課程的學習，不僅進一步加深了對法學專業理論知識的認識，而且通過課堂的學習實踐的過程，能很快地發現自身存在的知識漏洞和盲區，有效彌地學習同學身上的優點長處彌補自身的不足，把學生從單純枯燥的理論知識，帶入了環環相扣的實際案件當中。

同時課堂設計圍繞真實的案件開展，在實踐各個環節對我們加以引導，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務的處理知識和技巧。首先，我覺得如果想學好這門課，一定要有比較系統的專業知識和扎實的基本功。診所教育是考核學生對所學知識的綜合運用能力，它不像平時某個學期的考試，只要你某一門專業課學得不錯就行，而且各個學期的專業課之間的聯系沒有這么密切，具有一定的獨立性。所以這也是法律診所只對高年級開放。通過法律診所的學習，我發覺自己有很多知識點還記不全，各部門的法律沒有很好的聯系起來，例如在民事訴訟案件當中，只會往民法或者民事訴訟法方向尋求解決問題的方法，并沒有聯系到跟刑法的相關知識，在現實的法律案件中單純的只是涉及某一部門法的案件是很少的，很多案件都是非常復雜的。

另外法律診所也需要學生具有一定的專業知識和口頭的表達能力。具有一定的法律基礎是因為法律診所這門課的教學重點是培養學生做為“法律人”的能力，最終提高學生思考的能力，而并不是教學生法理知識。我其實是一個比較內向的人，平時在課堂很少主動發言的，除了是老師提問或者那個話題自己特別有興趣的。但在診所中我每節課都很踴躍的發言，并不是我愛表現，是課堂的那種氣氛感染了我，在課堂中你會覺得發言討論是一個很平常的事，已經成為你生活的一部分；在課堂中我可以充分的表達我的意見，老師會指引我深入討論的話題，直到找到解決問題的方法。把你所想的東西用口表達出來，開始覺得是很簡單的事，但在小組討論跟課堂案件當中，我發覺

原來并不像我想象中的那么簡單，有時候你說得并不完全是你所想的，對于同一樣的事情用不同的語氣、感情和詞匯會受到不同的效果。這些鍛煉對于將來要從事律師行業的法學院學生來說無疑是一個很好的機會。

二、對“證據”的理解與運用

我們知道，任何法律案件都講求“以事實為依據，法律為準繩”，而事實要靠證據來說話來澄清。通過在診所的學習，不但強化了對證據理論認知的認識，了解什么是調查取證，以及調查取證的范圍、方法和步驟等基本知識外，還要求我們要用充足確鑿的證據來展示再現法律事實，將理論知識運用到具體的實踐中，這就要求我們在會見當事人或者接受委托時，要有意識地詢問當事人對證據的掌握情況。

法律診所的課堂設計，通過老師與同學們的交流學習，以及在揚州市法律援助中心實踐的過程中，讓我們切身的了解了實際生活中辦案應注意的問題，而不是通過課本上的說明，這種切身體會得到的東西，往往會更加深刻。在會見的學習中，這樣幾個細節使我印象非常深刻，譬如說，在會見的時候，至少要兩人以上在場；刑事案件，要注意自身的定位，律師會見，雖然這是律師的一種責任，但律師并不能承諾或許諾給當事人什么。在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過當事人的陳述盡量還原案件的客觀事實部分，找出有利和不利的地方，才能準確的運用法律知識。

三、其他法律知識的學習

（一）與當事人會見

跟當事人會見時要講究技巧。因為一般到診所要求幫助的人多是生活在社會底層或者對法律專業知識了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動、憤怒，因此會見的要求就更高。首先，作為一個診所的學生如何取得當事人的信任是我們面臨的首個難題，通過學習，我發覺把我們的實際情況如實的告訴當事人是最好的方法，如果我們刻意的隱瞞就算當時當事人相信了，當事人一旦發現了真是情況我們就很難繼續辦理案件，不能為當事人爭取最大的利益，這跟律師的職業道德是有沖突的。

法律診所使學生以“律師”的身份參與案件，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的“律師”,都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學的知識最大化的調動起來，同時也帶動了我們學習的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相關知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。

（二）婚姻家庭生活

針對如何構建幸福和諧的婚姻家庭生活，我們在課上和實踐中都進行了相關的探討，家庭和諧，既是一種孜孜以求的生活目標，更是一種清曠豁達、輕淡泊欲的生活境界。恩愛和睦、幸福美滿的婚姻家庭，是人生旅途的溫馨驛站，是事業興旺的堅強后盾和力量源泉。筆者作為律師和全國首屆婚姻家庭咨詢師，看到太多的婚姻悲劇。筆者認為婚姻就是愛、責任、理解、寬容和信任。愛就要彼此珍惜，共同成長。另外筆者贊同婚前輔導，提前防范在婚姻中可能發生的問題，提高自身的“免疫力”和“抗病能力”，引導人們理智而充滿信心地走進婚姻的殿堂。婚后夫妻要學習婚姻家庭的相關知識，提高自我認知和溝通能力，學習調適夫妻關系的技能，總結解決婚姻家庭矛盾的經驗教訓，把問題和矛盾消滅在萌芽狀態，從而獲得幸福婚姻。我覺得和諧幸福的婚姻應該具備五要素:（1）一致的價值觀和目標。（2）成熟的個性。（3）對伴侶尊重與接納。（4）親密的情感聯系。（5）高質量的溝通。我認為夫妻雙方要用心維情、用法維權，優化夫妻情感，營造幸福婚姻，促進家庭和諧。

（三）法律文書寫作

關于法律文書寫作方面，更應引起法學專業學生的重視，尤其是那些將來準備從事法務工作的同學，更應加強這方面寫作能力的練習。處理法務的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實的專業知識、親和的交流溝通，他還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規范的文書展現能力。法律文書寫作的能力是法律知識和內涵量化的一方面。文書寫作能力底下的效果就如同：商品沒有外包裝，有著紳士般的修為卻穿著破爛如同乞丐的情況一樣，從外部感官的第一印象就不能讓人認同，何談寄以信任和希望。

四、結語

診所教育為在校的大學生提供了一個很好的法律實務實踐機會。在社會實習的人，不允許你有犯錯的機會，你一旦犯錯就會危及當事人的利益有時候可能一個小小的錯誤就會葬送當事人的利益。而在診所中你可以有這樣的就會，這并不是說你可以不管當事人的利益，而

是在診所中每個決定都是小組智慧的結晶，有老師給你做全程的指導。這樣的機會是其他方式的教育所沒有的，這是法學院學生上戰場前的磨劍演練。所以，非常感謝診所給我帶來的收獲，感謝李老師和其他任課老師的辛勤和無私，感謝診所的同學，讓我學到了更多。最后，我覺得法律診所培養了學生的職業道德素質和作為一個公民應有的社會責任感。法律診所所傳授的法律實務方面的內容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業者的同學們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經驗和歷練。我希望通過以后一個個的“診所”使越來越多的同學能真正的強壯起來，將能力與信心的種子播散到每一位同學的心中。讓更多需要幫助的人得到幫助和關愛。

法學1002班侯利霞100401213

第二篇：法律診所學習總結

2010-2011-1法律診所課程學習總結

本學期以刑法學為重點的法律診所課程即將結束，在老師們的悉心指導下，受益匪淺。

漫談法律實務，交流實踐經驗

第一節法診課如約而至，大二下的暑假同學們大都會選擇到律所、法院、檢察院等單位實習，第一節課程的內容便是交流社會實踐經驗。我是在知識產權事務所實習的，便沒有多加交流，傾聽同學們的發言，感慨頗多。發現在基層法院實習的學生，會有很多的鍛煉機會，有的可以直接充當書記員做庭審記錄，有的甚至為法官草擬判決書，每天忙得不亦樂乎；相比之下到中級、高級法院實習的學生大多只能做些協助書記員整理文書、幫忙打印文件之類的活了。這一現象反映了我國廣大基層人民法院還是非常缺少專業人才的，有些區的初級法院民一庭只配備了兩三名法官，一名書記員，人力資源相對不足，這也為我們將來的就業途徑提供了一個非常好的思路。

模擬審案，真實再現

本學期開展的模擬審案是一起公訴機關訴被告販賣毒品、非法持有毒品的案件，我有幸在本案中模擬擔任審判長，和審判員XXX、XXX組成合議庭。

首先是我們的準備工作，我們相互協調分配了各自的工作。作為審判長首要制作的便是法庭審理提綱，在查閱了大量法條、司法解釋，與合議庭成員、公訴人、被告代理人的交流后，基本捋清案情要點，了解了提綱的基本構成后，很順利的完成了撰寫工作。

針對庭審四大過程——開庭、法庭調查、法庭辯論、被告人最后陳述，我們進行了分工，我負責開庭和被告人最后陳述部分，XXX 1 負責法庭調查階段，XXX負責法庭辯論環節。接下來要做的就是對于庭審流程的準備了，這一材料的準備過程可以說是最痛苦的了，我們首先嘗試著在網上搜索，但資料不全也不夠完整，下載的庭審視頻大多傾向于對案情的介紹，流程多被剪輯。于是便到圖書館找關于庭審的書籍，案情有差異，法官也都有各自的習慣，即便取各家之長但還是不夠完整。最后還是XX同學提供了一份真實的法院庭審流程，每句話都落到了實處，我們這才踏實了。

還有一個重頭戲便是判決書了，我們把草擬判決書的重任交給了小雪，但由于案情遲遲不能確定，我們的判決書也處于等待狀況。我自告奮勇地接下了修改判決書的任務，因為沒有學習過法律文書的寫作，看了資料才知道，刑事審判對于判決書的要求非常高。確定了基本思路后發現和小雪的思路有些偏差，花了一整天修改了判決書，雖然過程痛苦，但收獲頗豐，對于事實的認定、證據的認定以及如何判刑、如何把握法官的自由裁量權等問題均有了一定的認識。在參閱范文時感覺就像在庭審現場似的，略去一些格式化的文字，合議庭對于案件事實的認定、對于證據的認定部分可以通過不同的方式展現，好的判決書能夠呈現出非常清晰的脈搏，使人一目了然，所以我努力地使文字簡練，希望通過簡單的方式呈現出案件事實，但總是不盡如人意。

雖然我們在庭審過程中依然存在著一些錯誤，但是模擬審案還算順利地完成了。通過本次模擬審案，我們對于刑事案件的整個流程有了一個相對宏觀的把握，對于如何著手處理刑事案件也有了一定的了解，相比于大二下學期的模擬審案，更加嫻熟，更加得心應手。總之，受益匪淺。

結 語

在總結的最后希望通過這次機會，感謝學校為我們提供了優越的教育、教學環境和強大的師資力量；感謝法學專業老師們悉心的指導、無微不至的關懷；感謝同窗好友們營造的積極向學、團結協作的氛圍；感謝所有關心、呵護我們的前輩、師長們。

期待下學期以行政法學為重點的法律診所課程！

第三篇：《法律診所實踐》課程報告

《法律診所實踐》課程報告

引言

公司法人制度的兩大基本原則“公司法人人格獨立”和“股東有限責任”原則有效地限制了股東的債務責任，成為鼓勵投資、促進社會經濟發展的動力。但是，隨著經濟的發展，實踐中一些不法投資者利用公司人格混同手法，濫用公司法人人格，損害債權人合法權益的現象經常發生，本小組在法律診所值班過程中就承辦過一個涉及公司人格混同的案例。具體案情如下：

2008年6月2日，被告寧波大邦實業投資有限公司以需要資金周轉為由，向原告張某借款人民幣25萬元，并于同日出具收款憑證一份。雙方口頭約定按每月2.5%的利率計算利息。原告自2008年7月至2009年1月，共七次收到被告利息。之后，被告未支付利息，也未歸還借款本金。原告多次向被告催討未果，便于2009年6月22日向寧波市江東人民法院起訴，請求法院判令被告還本付息。本案經法院主持調解，雙方當事人于2009年8月18日達成了調解協議，約定由被告支付原告借款本金、利息共計26萬元，于2009年8月28日前付清。后因被告未按期支付上述款項，原告向人民法院申請強制執行，但只執行到44730元，未發現被執行人有可供執行的其他財產。于是，原告張某來診所尋求法律援助。

經本組成員深入了解之后，認為此案系涉及公司人格混同的認定和處理問題。本文擬從這一案例出發，對公司人格混同問題進行初步探析。

一、公司人格混同的認定

公司人格混同又稱為“公司人格形骸化”，是指公司與股東或其他公司人格完全混為一體，使公司成為股東或其他公司的另一個自我，以致于形成股東即公司或公司即股東的情形。其主要表現為公司完全由其背后的股東所控制，且該種控制達到了使公司喪失獨立性或在某種業務上不能自主決策的程度。此時，公司已完全喪失了獨立的意志能力，成為股東的傀儡。①公司人格混同中,最為常見的表征是財產混同、組織機構混同和業務混同。

（一）財產混同

財產混同是指公司的財產不能與該公司的成員及其他公司的財產作清楚的區分。公司作為獨立的法人實體，財產來自于股東的出資，但這并不意味著公司的財產就是股東的財產。公司財產是股東的集合財產，公司對該集合財產享有所有權，股東僅對自己出資部分的個別財產在公司全部財產的所占份額比例享有請求權。公司財產與其成員和其他公司財產的分離是公司人格獨立的基礎。只有在財產分離的情況下，公司才能以自己的財產獨立地對其債務負責。財產混同違背了公司財產與股東財產相分離、公司資本維持和公司資本不變等基本原則，潛伏著公司財產被隱匿、非法轉移或被私吞、挪用的重大隱患，嚴重影響公司對外清償債務的物質基礎。因此，財產混同是各國關于公司法人格否認立法中重點考慮的問題。通常情況下，財產混同表現為以下幾個方面：

1、公司營業場所，主要設備與股東的營業場所或居所完全同一，公司與股東使用同一辦公設施；公司與股東資本或其他財產混合，公司資本或財產移轉為非公司使用；公司帳薄與股東帳薄不分或合一；股東的盈虧與公司的盈虧互為混雜，而股東之費用和公司之費用亦互為攤銷等等。

2、財產混同也可能是利益的一體化，即公司的盈利與股東的收益之間沒有區別，公司的盈利可以隨意轉化為公司成員的個人財產，或者轉化為另一個公司的財產，而公司的負債則為公司的債務。這種情況已表明公司并沒有自己的獨立財產。

3、公司的帳目是否清楚是衡量財產是否混同的一個參考要素。公司帳目是一個公司經

營活動全部過程及盈余的客觀記載。同時，備有清楚、完整的帳目及各種表冊，也是股東在主觀意識上將自己與公司視為不同主體的客觀證明。公司無記錄或者記錄不實，公司沒有獨立的帳簿，會使公司的盈虧狀況難以得到真實地反映，對社會的危害顯而易見。至于公司的帳目混亂是否必然構成公司人格否認，則應視具體情況而定。若帳目混亂并未導致公司的財產與公司成員和其他公司財產的混同，則不能據此認定應“揭開公司的面紗”。

（二）組織機構混同

組織機構混同是指公司的股東、董事、經理、負責人與其他公司的同類人員相混同。公司作為獨立的民事主體，獨立承擔民事責任的前提是它具有獨立意識。而公司作為擬制的法律主體，其意志是通過公司的股東、董事、經理表達出來的，如果公司的上述人員與其他公司的同類人員相同，則很難保證公司能形成獨立的完全基于本公司利益而產生的意志，這樣公司的獨立性將喪失殆盡，獨立承擔責任的基礎也就不復存在。

組織機構的混同主要表現在：公司集團中公司之間董事的相互兼任，總經理及公司高級管理人員的統一調配和任命；公司與股東或兩個不同實體的董事、經理完全一致，甚至雇員也完全一致，即通常所說的“一套人馬，兩塊牌子”；一人公司中不召開董事會，公司在人事任免、發展計劃等重大事項決策上不履行必要程序或無必要記錄；無視公司的法律形式，不保持必要的公司記錄等。

公司組織機構混同，在一人公司與家族公司中尤其突出，因為這類公司與股東之間關系十分特殊，往往會發生公司與股東在事業上的關系混同。按照一般的商法原理，無論是一人公司還是家族公司，構成公司的股東與公司本身是完全不同的主體，他們分別獨立的擔當著各自的角色、承擔著各自的責任，如無其他要素的介入，債權人不能因公司與股東之間的特殊關系而否認公司的獨立人格。但是，如果控制股東未能按照有關規定進行活動，將公司組織機構與自身人格相混同，法院則可在特定的法律關系中否認公司的獨立人格，責令股東承擔相應的連帶責任。

（三）業務混同

業務混同是指公司與股東之間的經營業務、經營行為、交易方式、價格確定等持續混同。業務混同主要表現在：

1、公司與股東或不同公司之間從事相同的業務活動，公司所從事的具體交易行為不單獨進行，而是受同一控制股東或同一董事會指揮、支配、組織。同一控制股東又稱為單個股東的支配，是指個別股東控制有公司半數以上股份甚至絕大部分股份，使公司被單個控制股東所左右，公司成為被股東利用的一個工具。這時，股東憑此特權不按法定方式運作公司，任意干預公司的具體活動，將自己的意志說成是公司的意志，使公司失卻了經營自主權和獨立人格。

2、公司集團內部實施大量的交易活動，其交易行為、交易方式、交易價格都以母公司或公司集團的整體利益的需要為準，根本無獨立、自由競爭可言，資金也因此在公司之間任意流動。

具體到本案，經小組成員調查，被執行人寧波大邦實業投資有限公司系二人出資的股份有限公司，其法定代表人葉秀勇、股東周啟偉的投資比例分別為90%和10%。另經核實，寧波大邦集團有限公司、寧波大邦建材貿易有限公司、寧波大邦房地產開發有限公司以及寧波大邦進出口有限公司與被執行人寧波大邦實業投資有限公司的法定代表人均為葉秀勇，股東都只有葉秀勇和周啟偉，各個公司的董事、監事、經理等職位均由這兩人擔任，住所均在江東新天地東區1幢1—3號。本小組成員認為，雖然這幾個公司表面上是彼此獨立的，但實際 上在財產利益、盈余分配、組織機構等方面已形成為一體，且各個公司的經營決策等權利均③②

由相同股東掌握，這樣，各個公司系為已發生人格混同的姐妹公司。

二、公司人格混同的法律后果

我國《公司法》第20條第3款及第64條將法人格否認制度引入了成文法規則，該法第20條第3款規定：“公司股東濫用公司法人獨立地位和股東有限責任，逃避債務，嚴重損害公司債權人利益的，應當對公司債務承擔連帶責任。”第64條規定：“一人有限責任公司的股東不能證明公司財產獨立于股東自己的財產的，應當對公司債務承擔連帶責任”。

關于《公司法》第20條第3款能否適用姊妹公司在學界觀點不一。如果從字面上理解,這一條款涉及的僅是最傳統的公司法人人格否認的情形,即公司股東濫用公司獨立人格和股東有限責任,嚴重損害公司債權人利益時,應刺破公司面紗,直索股東的責任。如果按照法解釋學的規則,對人格否認之基本法理進行全面詮釋,這一規定完全可以適用到姊妹公司混同的場合。根據“企業人格主體責任”理論,“如股東成立數公司以經營同一企業者,此等公司實際上為同一企業之不同部門,從法律上之觀點而言,雖系多數人格主體,惟從企業事實上著眼,此等公司應視為同一法律主體,對外負同一賠償責任”。因此,否認姊妹公司各自的獨立人格,將各個姊妹公司視為一體,對其中特定公司的債權人之請求承擔連帶責任,不過就是將濫用姊妹公司人格之股東的責任延伸到完全由他們控制的姊妹公司上,由此來救濟利益受損的債權人。

在司法實踐中，這一觀點也是有跡可循的。2008年下半年，最高人民法院就“中國信達資產管理公司成都辦事處與四川泰來裝飾工程有限公司、四川泰來房屋開發有限公司、四川泰來娛樂有限責任公司借款擔保合同糾紛案”所作的終審判決，突破了現行公司法中有關法人格否認法理的適用情形的限制，撇開控股股東以及實際控制人的法律責任，責令同一控制人項下的數個姐妹公司對外共同承擔連帶清償責任。此外，廣東省高院在處理廣東發展銀行惠州分行訴廣東省對外經濟發展惠州公司、惠州市發展總公司、惠州市創源實業有限公司借款合同糾紛一案中也是持相同的態度，判令惠州市發展總公司、惠州市創源實業有限公司對對外經濟發展惠州公司的債務承擔連帶清償責任。

鑒于此，小組成員在處理本案時認為，既然被執行人寧波大邦實業投資有限公司無可供執行的財產，則申請執行人張某可就寧波大邦集團有限公司、寧波大邦建材貿易有限公司、寧波大邦房地產開發有限公司以及寧波大邦進出口有限公司向人民法院申請強制執行，要求它們對寧波大邦實業投資有限公司的債務承擔連帶清償責任，以實現自己的債權。⑥⑤④

三、公司人格混同下姐妹公司共擔責任的法理依據

筆者認為，民法上之民事主體理論、責任財產共有理論、法律原則等理論可以視為追究姐妹公司責任的法理基礎。

第一、民事主體理論。法人畢竟不同于自然人，它是法律擬制出來的權利享有者和責任承擔者。要成為法律上的擬制主體，必須具備一定的經濟條件。如名稱、組織機構、財產、獨立責任能力等。如果不具備規定的經濟條件，那么該法人即使進行登記注冊，也不能成為法律上的擬制主體，而僅僅是被視為經濟實體，不能享有獨立責任的權利。因此，一旦多個公司之間的組織機構、財產等發生混同，各個公司就不具備擬制法人的條件，各個公司就被視為單一經濟實體，不再享有獨立責任的權利，其實體財產和責任將被合并到一起，并作為一個單一的實體和責任那樣對待。樓東平、陳文東認為人格混同時的姐妹公司，“其中一個公司只是名義上的，或者兩個公司是混合運作的，其實質上具有同一性”，“可作出兩個公司實際為一個公司的界定”。

第二、責任財產共有理論。能夠獨立承擔民事責任是公司成為法人的必要條件，也是法人的特征。而企業獨立承擔民事責任是以其是否擁有獨立財產為基礎的。當姐妹公司之間的⑦

責任財產發生混同時，各姐妹公司實質上對該責任財產都具有處分權，且事實上也進行了處分，那么基于責任財產所產生的債務，應當由各姐妹公司承擔連帶清償責任。

第三、法律原則說。依據民商法規定的誠實信用、公平正義、權力不得濫用、交易安全等原則，公司在民商事活動中必須講究信用、誠實不欺，依法行使民事權利，依法追求自己的利益，不損害他人利益和社會利益，否則應承擔相應法律責任。姐妹公司為逃避債務而混同人格，顯然違背這些法律原則，加上公司之間實際形成一個利益共同體，姐妹公司之間理應各自為對方債務承擔連帶責任。

四、公司人格混同在司法實踐處理中的困難

雖然上述民法基礎理論在法理方面能夠說明人格混同下姐妹公司各自對對方債務承擔連帶責任，但是，適用民法基礎理論進行判案，在司法實踐中會存在以下幾點困難：

第一、舉證難度大，舉證成本高。由于適用上述民法基礎理論的舉證原則都是“誰主張，誰舉證”，舉證責任都在原告身上，可是要證明姐妹公司之間發生財產混同、財務混同、股東混同等事實的關鍵證據大都為公司所掌握，而公司多數情況下不會配合原告提供相關證據，此時，原告就要承擔不利的法律后果。即使能夠收集到上述證據，舉證的成本也是很高的。高難度、高成本的舉證，使得人格混同下姐妹公司承擔連帶責任的案件，大多數是高額標的，這實際是給原告設置了不合理的訴訟門檻。

第二、操作標準不統一。無論是民事主體理論、財產共有理論，還是規避法律理論、法律原則理論，它們畢竟只是法理，法院特別是基層法院，在司法實踐中直接使用法理進行斷案不夠普遍，并且各個法院，甚至是同一法院的不同法官，對法理的實際操作都無法保證標準的一致性，這將直接影響到案件審判結果的統一性。

第三、可能導致民法基礎理論被濫用。司法實踐中，普遍存在這樣的現象：某個法律原則在某個個案中被突破使用，法官就會將此法律原則或此些法律原則延伸適用到其他各式各樣的案件中。這種現象，嚴重違背了法律適用原則，無形中賦予法官巨大的自由裁量權。

五、完善我國對公司人格混同法律規制的建議

第一、建議在我國公司法中增加關于公司人格混同的相關規定。為滿足實踐需要，應當在我國公司法中補充關于公司人格混同的適用條件和法律后果等的規定，期望能進一步完善我國公司法。公司人格混同的適用條件，與公司法人人格否認制度的適用條件基本一致，但是必須留意，與公司法人人格否認制度相比，公司人格混同的構成要件亦有其特殊性，需要通過立法將其明晰。

第二、注重司法實踐的積累。新《公司法》立法之初，尚未完善，成文法難以概括列舉，鑒于司法解釋的靈活性和實用性，可以在審判實踐中充分發揮司法解釋的作用，以司法解釋逐漸彌補成文法的不足。此外，各級法院可以在司法實踐中積累經驗，通過對公司人格混同的判例進行學習和研究，在得到廣泛認同以后，由最高人民法院將其公布為具有參照意義的典型判例，經過對若干典型判例的總結，可以將成熟的經驗上升為正式的立法。

第三、提高法官的素質。我國是大陸法國家，在立法模式上，以成文法為主，司法解釋和司法判例為輔，同時賦予法官一定自由裁量權。但是由于公司人格混同的立法尚未完善，運用誠實信用原則去間接適用公司人格否認制度，司法上提供的這種救濟方法有著不確定性，要求法官根據個案的具體情況對抽象的法律原則作出解釋，而這顯然是一個復雜的思維過程，對法官的各項素質提出了很高的要求，因此必須提高法官整體素質，加強法官的職業化。

第四、加強公司人格否認制度尤其是公司人格混同的認識和研究。目前，公司人格否認制度尤其是公司人格混同的研究在我國學術界尚屬薄弱，各級法院對該制度的認識和理解不⑧

一，造成實踐適用結果的差別比較大。學界可以充分發揮權威作用，對公司人格混同的學術研究作進一步的深化和總結，為健全公司人格否認制度作出貢獻。

結語

通過在診所承辦這一案件，筆者對公司人格混同有了更全面的了解。筆者認為，公司人格混同行為日益猖撅的現狀與法律規定的空白之間的矛盾，使人民法院在面對因濫用公司人格而引起的公司人格混同現象時處于無法可依的窘境，有必要借鑒國外先進的立法和司法成果，在我國完善公司人格混同的法律規制，以彌補我國的公司法人制度框架體系的不足，促進社會主義市場經濟健康有序的發展。

參考文獻： ①

②

③

④

⑤何玉珊：《完善我國對公司人格混同法律規制的建議》，《法制與經濟》 2008年第3期。曾英姿：《從一個具體案例談我國的公司人格否認制度》，《法制與社會》2008年第2期。譚玲：《試論公司人格混同》，《杭州商學院學報(原浙江省政法管理干部學院學報)》2002年第5期。李岳：《對公司人格混同司法適用的再思考》，《黑龍江省政法管理干部學院學報》2010年第1期。吳建斌：《公司法人格否認成文規則適用困境的化解》，《法學》2009年第7期。

⑥ 邱丹：《公司人格混同的認定及處理:廣東發展銀行惠州分行訴廣東省對外經濟發展惠州公司、惠州市發展總公司、惠州市創源實業有限公司借款合同糾紛案評析》，《法律適用》2004年第8期。

⑦

⑧ 樓東平、陳文東：《人格混同的姐妹公司共擔責任的法理基礎分析》，《法治研究》2010年第4期。何玉珊：《完善我國對公司人格混同法律規制的建議》，《法制與經濟》 2008年第3期。

第四篇：法律診所案卷學習總結報告

據學校研究生部培管辦的安排，XX年級法碩一班組織了為期兩個月的案例分析活動。本次活動，組織工作得力，導師悉心指教，效果十分明顯，同學們都感到受益匪淺。

一班選派七位同學組成案例分析小組。小組成員進行了細致分工：每兩人分別扮演原告、被告與法官，分頭負責起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書。

本次活動分為三個階段：第一階段（3月20日至3月31日）：學習閱卷方法，應用法學院兩名導師指導學生閱卷，教學生文書寫作方法；第二階段（4月1日至4月30日）：開展案件分析，學生選擇案卷，分頭開展工作，起草相關法律文書；第三階段（5月1日至5月22日）：導師檢查評析，學生將所起草法律文書的電子文檔傳給導師，導師在認真批閱學生提交的各類法律文書后，召集學生，運用多媒體，對每份法律文書點評，賞析成功所在，指點不足之處，提出改進意見。從文書格式到語言表達，從收集整理證據到尋求法律依據，張平副院長都進行了精彩、精到、經典的講解。

本次案例分析活動，使同學們增強了業務能力，掌握了實踐技能。每位同學對如何開展閱卷工作，掌握爭議焦點，起草民事訴訟相關法律文書，既有感性體驗，更有理論提高。但是，由于本次活動時間有限，同學們都深感實踐活動還不夠深入，實踐活動的許多關鍵性環節還未掌握。正如張平副院長所言：閱卷與起草法律文書，在搞懂基本流程之后，關鍵是要加強實踐練習，要在練習過程中提高把握細節的能力。誰掌握了細節，誰就掌握了主動，誰就可以更快地成為辦案高手。

法律診所活動（案卷學習）帶給我們的幾點啟示：

第一、實踐環節需系統化。希望在法碩入學后立即在全體學生中開展類似本次的案例分析活動，使同學們在第一學期就掌握閱卷技巧，具備起草各類法律文書的技能。第二學期深入到如何把握案件爭議焦點，研究證據和法律依據，掌握攻防技巧。第三學期開展模擬法庭，以考核的辦法進一步強化學生在訴訟活動中的實戰能力。

第二、實踐活動需規范化。充分發揮校外導師和應用法學院導師的作用。校外導師直接進校開展教學活動，教學效果與我們的預先設想的不相吻合。如果讓這些導師承擔學生實踐活動的指導工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設計為：法碩新生入學，即分為每十五至二十人一組的實踐小組，每組選舉一名聯系人，負責對外聯絡導師，對內組織學生開展實踐活動。每位校外導師（或應用法學院的相關導師）帶一個實踐小組，根據第一項建議的內容，分派學生開展具體案件的分析。校外導師對學生的實踐能力鍛煉，全程負責。

將實踐環節的全部教學內容，納入學生平時成績予以考核。

第三，實踐活動需普及化。實踐能力應該是法碩同學最大的就業競爭力。目前，法碩同學真正參與實踐活動的人很少，畢業之際許多同學都會為之后悔或惋惜。主要的原因是學生對實踐環節的重要性認識不足。為此有必要在這方面給學生施加一定的壓力，必須使全體法碩學生參與到實踐活動中。

本次活動得到應用法學院的大力支持，特別要感謝張平副院長，他不僅為每個診所小組挑選了優秀的指導老師，還親自承擔我們小組的指導工作。我們希望jm研究生這樣的活動能持續開展下去。

第五篇：法律診所案卷學習總結報告

據學校研究生部培管辦的安排，xx年級法碩一班組織了為期兩個月的案例分析活動。本次活動，組織工作得力，導師悉心指教，效果十分明顯，同學們都感到受益匪淺。

一班選派七位同學組成案例分析小組。小組成員進行了細致分工：每兩人分別扮演原告、被告與法官，分頭負責起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書。

本次案例分析活動，使同學們增強了業務能力，掌握了實踐技能。每位同學對如何開展閱卷工作，掌握爭議焦點，起草民事訴訟相關法律文書，既有感性體驗，更有理論提高。但是，由于本次活動時間有限，同學們都深感實踐活動還不夠深入，實踐活動的許多關鍵性環節還未掌握。正如張平副院長所言：閱卷與起草法律文書，在搞懂基本流程之后，關鍵是要加強實踐練習，要在練習過程中提高把握細節的能力。誰掌握了細節，誰就掌握了主動，誰就可以更快地成為辦案高手。

法律診所活動（案卷學習）帶給我們的幾點啟示：

第一、實踐環節需系統化。希望在法碩入學后立即在全體學生中開展類似本次的案例分析活動，使同學們在第一學期就掌握閱卷技巧，具備起草各類法律文書的技能。第二學期深入到如何把握案件爭議焦點，研究證據和法律依據，掌握攻防技巧。第三學期開展模擬法庭，以考核的辦法進一步強化學生在訴訟活動中的實戰能力。

第二、實踐活動需規范化。充分發揮校外導師和應用法學院導師的作用。校外導師直接進校開展教學活動，教學效果與我們的預先設想的不相吻合。如果讓這些導師承擔學生實踐活動的指導工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設計為：法碩新生入學，即分為每十五至二十人一組的實踐小組，每組選舉一名聯系人，負責對外聯絡導師，對內組織學生開展實踐活動。每位校外導師（或應用法學院的相關導師）帶一個實踐小組，根據第一項建議的內容，分派學生開展具體案件的分析。校外導師對學生的實踐能力鍛煉，全程負責。

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將實踐環節的全部教學內容，納入學生平時成績予以考核。

第三，實踐活動需普及化。實踐能力應該是法碩同學最大的就業競爭力。目前，法碩同學真正參與實踐活動的人很少，畢業之際許多同學都會為之后悔或惋惜。主要的原因是學生對實踐環節的重要性認識不足。為此有必要在這方面給學生施加一定的壓力，必須使全體法碩學生參與到實踐活動中。

本次活動得到應用法學院的大力支持，特別要感謝張平副院長，他不僅為每個診所小組挑選了優秀的指導老師，還親自承擔我們小組的指導工作。我們希望jm研究生這樣的活動能持續開展下去。