第一篇：本課程設計是學生在學完機械制造工藝學課程的一個綜合性和實踐性很強的教學環節

本課程設計是學生在學完機械制造工藝學課程的一個綜合性和實踐性很強的教學環節,通過課程設計,能綜合運用所學基本理論以及在生產實習中學學到的的實踐知識進行工藝及結構設計的基本訓練，掌握機械制造過程中的加工方法、加工裝備等基本知識，提高學生分析和解決實際工程問題的能力，為后續課程的學習及今后從事科學研究、工程技術工作打下較堅實的基礎。

過去的三年大學所學習的機械設計，工藝設計和其他的綜合能力，都能夠在機械工藝設計里面很好的展現出來，在蔡老師的指導和同學們的幫助下，我們每一位學生都能得到很好的設計鍛煉。

本次機械制造工藝學課程設計不僅僅能幫助我們利用已學的知識進行設計，還培養了我們自己分析，獨立思考的能力。這次綜合性的訓練，我在以下幾方面得到鍛煉：

1運用機械制造工藝學課程中的基本原理以及在生產實習中學到的實踐知識，正確地解決一個零件在加工中的定位，夾緊以及工藝路線安排，工藝尺寸確定等問題，保證零件的加工質量，提高結構設計能力。

2通過設計零件的訓練，獲得根據被加工零件的加工 要求，設計出高效，省力，經濟合理而能保證加工質量的零件的能力。

3學會使用手冊以及圖表資料。掌握與本設計有關的各種資料的名稱，出處，能夠做到熟練的運用。

就我個人而言，我希望通過這次課程設計對自己未來將從事的工作進行一

次適應性訓練，從中鍛煉自己發現問題，分析問題和解決問題的能力，為今后

參加工作打下良好的基礎。由于個人水平亟待提高，設計尚有許多不足之處，懇請老師指教，本人將表示真誠的感謝！

1.本次課程設計目的本次課程設計的安排旨在提升學生的動手能力，加強大家對專業理論知識的理解和實際運用，通過團隊成員之間的密切配合，加強團員的合作協調能力。通過本次課程的歷練，加強大家的自學能力，為大家做畢業設計做很好的鋪墊。