第一篇：小學生信息技術調查問卷

小學生信息技術水平的調查問卷

修武縣實驗小學

1.你對學習計算機感興趣嗎？（）

A很感興趣B一般C不太感興趣

2.你家里有電腦嗎？（）

A有B沒有

3.你一般在哪里上網？（）

A只是微機課在學校機房上網B在家里上網C其它地方

4.你覺得自己的電腦水平怎樣？（）

A很不錯B 還行C 只會基本的電腦操作D很差，幾乎不會使用電腦

5.學了信息技術課，您的收獲是：（）

A老師講的大部分都會了B一般，能學一些東西C學會了不少東西

6.平日里您喜歡用電腦做些什么呢？（可多選）（）

A輔助學習B上網搜集資料C編輯文檔D繪畫E玩游戲或娛樂（聽歌、看影碟，聊天等）其它

7.在信息技術課上，你遇到問題時常常會（可多選）（）

A問老師B問同學C上網找資料D有時就不管了E自己看書

8.你喜歡的學習方式是：（）

A老師講解，自己跟著做B和同學一起合作C在老師指導下完成D獨自完成作品，實在無法解決才求助

9.你愿意接受同學們的幫助嗎？（）

A.愿意B.不愿意

10.當你完成作品后，你最希望得到哪方面的評價：（）

A教師評價B小組評價C自己評價D多種評價方式相結合

第二篇：小學生調查問卷

小學生健康行為形成率調查試卷 學校_______班級________姓名_______得分__________

一、單項選擇題（題下選項可能多個正確，只能選擇其中最佳的一項）（每題10分，共5題）

1.怎樣預防沙眼？（）

A、每人一條毛巾B、保持手帕、毛巾、臉盆清潔

C、不用臟手揉眼睛D、有條件的最好每人一個專用臉盆 E、以上都是

2.過十字路路口，應注意（）亮才能通過。

A、紅燈B、綠燈C、黃燈

3.閱讀時最好用雙手將書（）。

A、豎立B、平放C、與桌面成40—50度角

4.為預防近視，下列措施中哪項是錯誤的（）

A、不要在光線太暗或直射陽光下看書

B、不要在走路或乘車時看書C、可以躺在床上看書

5.正確刷牙的方法是（）。

A、水平顫動法B、橫刷法C、豎刷法

二、判定題（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）（每題5分，共10題）

1．講究飲水衛生，注意飲水安全。（）

2．飯前便后要洗手，每天早晚刷牙。（）

3．勤洗澡、勤理發、勤剪指甲、勤換衣服、勤曬被褥，保持服裝整潔。（）

4．可見休息可以到操場上去做劇烈運動。（）

5．毛巾最多可以3人使用一條。（）

6．冬天為保持室內溫度，應將教室門窗緊閉。（）

7．飯前便后洗手，預防“病從口入”。（）

8．在臥室內養殖一些吊蘭、仙人掌科植物，可凈化室內空氣。（）

9．避免兒童接近危險水域，預防溺水。（）

10．咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻，不隨地吐痰。（）

小學生健康知識知曉率調查試卷 學校_______班級________姓名_______得分__________

一、單項選擇題（題下選項可能多個正確，只能選擇其中最佳的一項）（每題10分，共5題）

1.火災急救專用號碼是（）。

A、120B、110C、119

2.成人的正常脈搏是（）次／分。

A、16-20B、20-60C、60-100D、100-150

3.世界衛生日定于（）。

A、3月12日B、4月7日C、6月5日

4.需要緊急醫療救助時撥打（）急救電話。

A、120B、112C、119D、114

5.“世界無煙日”是每年的（）。

A、9月20日B、5月31日C、6月1日D、3月12日

二、判斷題（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）(每題5分，共10題)

1．獻血助人利己，提倡無償獻血。（）

2．看書寫字眼距書本的最佳距離是一尺左右。（）

3．每年的4月份為全國的健康教育月。（）

4．每個人都應當關愛、幫助、不歧視病殘人員。（）

5．保健食品能替代藥品。（）

6．成人的正常腋下溫度36℃—37℃。（）

7.健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是身體、心理和社會適應的完好狀態。（）

8.吸煙，酗酒對身體健康沒有壞處。（）

9.小學生每天應至少保持7—8小時的睡眠時間。（）

10.“四害”是指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂。（）

小學生健康行為形成率調查參考答案 EBCCC對對對錯錯錯對對對對

小學生健康知識知曉率調查參考答案 CCBAB對對對對錯對對錯錯對

第三篇：小學生調查問卷

小學開展黨的群眾路線教育實踐活動

調查問卷（學生卷）

1.你違反了學校紀律，學校領導的處理方式是：（）

A、偶爾體罰和變相體罰

B、經常體罰和變相體罰

C、責罵、諷刺挖苦

D、從不體罰和變相體罰 2.教師對你的生活、學習是否關心（）

A、關心

B、一般

C、不關心

3.學校對家庭經濟困難學生有沒有相關的救助補助？（）

A、有

B、沒有

C、不清楚

4.學校教師是否經常對同學們開展心理健康咨詢（談心交流）？（）

A、是

B、否

5.音體美課程是否按課程表上課？（）

A、是

B、否

6.除了上體育課和做廣播操外，你還經常參加別的體育活動嗎（）

A.經常

B.偶爾

C.很少

D.不參加

7.教師是否平等對待每一位學生（）

A、是

B、否

8.教師是否按時批改作業（）

A、按時

B、不按時

9.教師是否會在課堂內接打手機、抽煙、酒后進入教室（）

A、不會

B、偶爾

C、經常

10.教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否符合教師職業形象？（A、符合 B.不符合 11.教師教育學生的用語是否文明（）

A、文明

B、不文明

12.你對學校周邊的環境和安全是否滿意()

A、滿意

B、一般

C、不滿意

13.學校有沒有安全教育的講座，班會或者宣傳欄（）

A、經常

B、一般

C、沒有

14．老師是否存在不批改作業現象？（）

A.存在B.不存在

15．老師對你的作業是否進行過面批？（）

A.有過

B.從未有過

16．老師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?（）

A.經常

B.偶爾

C.從不

17.你對任課教師師德師風的總體評價（）

A、優，即90分以上；

B、良，即75—89C、較差，即60—74分；

D、差，即60分以下 18.你對課任教師和學校有什么意見或建議）分；

第四篇：農村信息技術調查問卷

農村信息技術調查問卷

當今，以信息技術（IT）為特征的信息化浪潮席卷全球，信息技術給農業帶來了前所未有的發展機遇，展示了廣闊的應用前景。本次調查問卷通過調查IT技術在農村生產生活中的應用現狀，以便更好地普及IT技術，幫助農民創造更多的經濟財富。

1.您的性別: □ A.男 □ B.女

2.您的年齡: □ A.20-30 □ B.30-40 □ C.40-50 □ D.50以上

3.您的學歷: □ A.小學及以下 □ B.中學 □ C.高中 □ D.大學及以上

4.您主要從事何種類型農業: □ A.水稻種植 □ B.蔬果種植 □ C.乳畜

5.年收益如何: □ A.5000元及以下 □ B.5000-8000 □ C.8000-10000 □ D.10000以上

6.您平時主要通過何種渠道來獲取農業方面的相關信息與技術: □ A.報紙 □ B.電視 □ C.網絡 □ D.各種宣傳,培訓 □ E.其他

7.在平時的農業生產中,有無應用到相關IT技術(如多媒體技術,流媒體技術等等)：

□ A.是 □ B.否 □ C.不了解

8.有無聽說過農業IT技術的講座或培訓：

□ A.聽說過,并參加過 □ B.聽說過,但未參加過 □ C.從未聽說過

9.村里是否舉辦過相關的農業IT技術講座或培訓： □ A.是 □ B.否 □ C.不了解

10.你覺得在農村普及IT技術是否將推動農村經濟，更好地為農民創造經濟效益：

□ A.是 □ B.否 □ C.不太關注

11.如果村里今后舉辦類似的講座或培訓，您會愿意參加嗎？

□ A.會,一定會參加 □ B.可以考慮參加,視情況而定 □ C.不會,太忙沒時間 □ D.不會,對這方面不感興趣

謝謝你的配合！

第五篇：運用信息技術調查問卷

調查問卷

各位同學：

你好，我們現進行一項關于信息技術在數學教學中應用效果的調查問卷，旨在了解信息技術在數學課堂中的應用的一些情況，希望你能配合。你的回答沒有正誤之分，但求反應真實情況。答案僅作研究之用，我們將嚴格保密，請放心填寫。

1.你所在的班級（）

A.四年級

B.五年級

C.六年級

2.上學期老師在數學課堂中運用多媒體的次數是（）

A 5節以下 B 5-15節 C 15-25節 D 25節以上 3.日常課堂上老師以哪種教學手段為主（）A 多媒體 C 傳統的黑板 C多媒體和黑板結合 4.你認為數學多媒體課件教學與傳統教學相比：（）A 覺得多媒體課件教學比傳統教學效果好 B 覺得沒有什么差別

C 覺得傳統教學效果比多媒體課件教學好

5．你認為老師運用多媒體課件教學對你的數學學習的幫助（）A 很大 B 一般 C 沒有

6.你認為老師在數學課上運用多媒體教學可提高注意力，減少開小差的情況()A同意 B一般 C 不同意

7.你認為老師在數學課上運用多媒體教學會能提高學習興趣，學習更有趣。A同意 B一般 C 不同意

8.你認為老師在數學課上運用運用多媒體教學可以更形象直觀地表現教學內容，使困難的問題變得更簡單。（）A同意 B一般 C 不同意

9.你認為老師在數學課上運用多媒體教學可以節省大量的課堂時間，從而提高學習效率。（）A同意 B一般 C 不同意

10.你希望教師以以后的數學課上多運用多媒體教學嗎？（A愿意 B一般 C不愿意）