第一篇：航海類自我鑒定表

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激-情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;

作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

a)自我評價要求評價對象依據評價原則，對照評價標準，對自己的工作表現主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。

教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關系。第二，可提高教師評價結果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據學生、學生家長或他人提供的信息和數據，來判斷一位教師的工作表現難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要。第三，對絕大多數教師來說，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的職責范圍，促進教學技能的改進和知識的增長。第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現，闡明存在的優(yōu)點和缺點。第五，為了幫助評價對象有效地總結自己的工作表現、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統性，可以事先向評價對象提供參考提綱。

以下是英國維納斯中學《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目：

ü在你的工作中，你最滿意哪些方面?

ü在你的工作中，你最不滿意哪些方面?

ü你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難?

ü在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準和獲得工作經驗?

ü在未來一年里，或者從長遠來看，你希望用何種方法來提高你的專業(yè)水準和加強你的工作經驗?

ü在評價面談時，你還希望討論哪些其他問題?

b)

1、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經驗,具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感;四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人!我愿用自己的雙手與您共同打造.....美好的未來。

2、熱愛集體,有強烈的集體榮譽感.性格開朗,樂觀.并有處理突發(fā)事件之能力.通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所.在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務.最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上.3、本人積極向上，學習刻苦努力，團結同學，熱愛集體活動。有較強的責任感，和社會榮辱觀。

4、為人正直，責任心強，上級交給的任務能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結人心。非常想加入.....公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力

5、通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

c)長期以來，我們受泰勒目標模式的影響，局限于通過量化范式下的標準化測驗、常模測驗而取得的盡可能精確的分數作為甄別、選拔人才的唯一標準。教師通常以“分”取人，把分數作為同其他學生比較、判斷的重要標尺。教師和家長對學生的善意和關懷逐步被考試分數所取代，學生的個性發(fā)展、創(chuàng)新意識等都在博取高分之中逐漸被泯滅。筆者認為，以學生自我評價為中心的自我接受評價，是一個值得研究和探索的新課題。

評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進。自我接受評價是以學生自我評價為中心，結合教師等他人的評價，引導學生在形成積極自我評價的基礎上發(fā)展實現主題性的評價。它是對學習全過程的評價，是為了讓學生認識自己、接受自己，進而以改進自我為目的而進行的評價。

一、重視差異，發(fā)展個性

自我接受評價不以考試分數作為唯一的評價標準，它重視學生的個性差異和個性特點。學生可以根據自己的個性特點，選擇不同的評價標準、內容、方式和策略。它指向學生的綜合素質水平，致力于整體性評價，給學生彈性化、個性化的發(fā)展空間，能夠在教育教學過程中，全面真實地發(fā)現學生的潛能，發(fā)展學生的個性。

總的來說，自我接受評價是一種重視教育過程，重視學生主動參與，以促進學生發(fā)展為目的的自主性評價、發(fā)展性評價。它關注的是學生人格的尊嚴、學生潛能的激發(fā)、個性的張揚、素質的全面發(fā)展。它強調學生的內省和反思，滿足學生的表現欲、發(fā)展欲，激發(fā)學習的激-情，使他們富有朝氣和活力。自我接受評價體現了新的課程評價觀，無疑將成為評價改革中的新亮點。

第二篇：航海類實習報告

航海類實習報告

我們江蘇科技大學首期60名國防生經過10天大風大浪的考驗在各級領導的高度重視和熱切關心下，圓滿結束了對海軍及全軍來說都尚屬首次的海上實習。在航海實習的10天中，我們與東海艦隊940艦的官兵頂烈日，斗臺風，南下北上，歷經艱難險阻，跨越了多個海區(qū)，停靠了數個海港，航程達1600多公里。

為適應海軍部隊人才建設的需要，去年10月，東海艦隊與我院簽定了國防生培訓協議，為使身處象牙塔的我們真正走進社會，走進海軍，認識海軍，也為使我們及早熟悉海上生活，將理論與實踐結合起來，了解艦艇設備，親身感受海上生活，部隊和學校決定共同組織我們進行一次海上實習活動。此次活動東海艦隊的領導高度重視，他們派出“天臺山”號登陸艦全程保障，并抽調5名優(yōu)秀教官擔任教學工作，還為我們備齊了生活用具。實習活動中我們不僅學習了海軍知識，航海知識，條令條例，接受以職責使命，艱苦奮斗等為主題的專題教育，還參觀了部隊軍事館，新型作戰(zhàn)艦船，鴉片戰(zhàn)爭紀念館，聽取了“全國十大杰出青年”之一，某驅逐艦支隊副支隊長柏耀平的事跡報告，觀摩了艦艇官兵進行的海上戰(zhàn)斗操演，舉行了海上宣誓儀式，獻身海防建設演講比賽等活動。

此次活動對我們產生了深遠影響。通過海上實習，不僅使我們了解了人民海軍發(fā)展壯大的歷史，目睹了海軍現代化建設的新成果，熟悉了海軍官兵的訓練生活，還使我們感受到了部隊對國防生的期待和厚愛，進一步堅定了我們報效祖國的堅強信念。實習結束后，同學們紛紛表示，回到學校后，要發(fā)奮讀書，刻苦鉆研，掌握更多的知識和本領，將來為海軍現代化建設貢獻力量。活動記錄篇

一.參觀艦艇作戰(zhàn)部隊及愛國主義教育基地

在航海實習中，最令我們感興趣的還是參觀學習，十天時間里，我們先后參觀了某驅逐艦支隊，某潛艇支隊的作戰(zhàn)艦艇及其榮譽室，參觀了定海鴉片戰(zhàn)爭紀念館及舟山烈士陵園，還參觀了溫州市容及民營企業(yè)。

因為我們是國防生的緣故吧，當聽說要參觀艦艇時，大家便格外來勁。8月2日，當我們第一次登上靜靜停泊于軍港之中的新型戰(zhàn)艦時，所有人心中都油然產生一種莊嚴的自豪感，輕撫著戰(zhàn)艦的欄桿，我們浮想聯翩。看，先進的防空導彈，艦艇導彈猶如劍刺蒼穹，傲視天下；形狀各異的雷達猶如警世之眼，傲立于蒼穹之下，我們先后參觀了各種作戰(zhàn)系統，駕駛室，作戰(zhàn)指揮室。在參觀中，我們了解了艦艇裝備，豐富了知識，參觀讓我們看到了海軍的未來，也認識到當今海軍的不足。通過參觀，使我們對海軍現狀有了更深刻的了解，更使我們明確了肩上的重任。

參觀祖國的現代戰(zhàn)艦讓我們看到了人民海軍的希望，而參觀舟山烈士陵園和定海鴉片戰(zhàn)爭紀念館則讓我們重溫了我國沉痛的歷史，讓我們更深刻的了解振興中華，固我國防是何等的急迫和重要。我們頂著炎炎烈日來到定海鴉片戰(zhàn)爭紀念館。同學們顧不上拭去臉上的汗水，便興致勃勃地投入參觀中去。一段段感人的錄象，一幅幅催人淚下的圖畫，還有那一具具散發(fā)著歷史氣息的文物都無不在向同學們述說著第二次鴉片戰(zhàn)爭中那舉世震驚的定海保衛(wèi)戰(zhàn)的慘烈，述說著以葛云飛總兵為首的御敵軍民的大無畏，具有強烈愛國主義精神的高貴品質，更述說著大清朝的贏弱，清政府的腐敗無能。隨后我們還來到了舟山烈士陵園，向革命先烈們敬獻了花圈。

這次參觀為同學們上了一堂生動的愛國主義教育課，極大地震撼了我們的心靈。面對那一段段可歌可泣，催人淚下的歷史，我們對什么是落后就要挨打有了更真切的理解，更明白了近代中國之所以積弱至貧，除了清政府的腐敗及其官員的無能外，資本主義的入侵也是重要原因之一。

“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之，”當年的將士們用鮮血印證了這句誓言，今天的我們又將如何呢？我們唯有銘記歷史，牢記使命，立志為民族的復興，國防的強大獻青春，獻生命，才能對的起先烈們所流過的鮮血。

二.跟班訓練與理論學習

上艦實習，就是零距離地與真正的軍人接觸，學習軍人的作風與品質，汲取他們的優(yōu)點，認清自己的差距。在經歷過幾天跟班訓練之后，我們才真正地知道了“軍人”二字的含義是什么。“軍人”意味著勤勞勇敢，意志堅定，你可以看見他們頂著40度高溫在甲板上搞訓練，跑戰(zhàn)位；“軍人”,意味著淡泊名利，不怕艱苦，在隆隆作響機艙中，你可以看見他們在噪音與高溫的煎熬下忘我地檢修機器，“軍人”，跟意味著無私奉獻，愛崗敬業(yè)，他們可以舍棄家中的優(yōu)越條件，毅然從軍。以前，自以為在各方面都還不錯的我們在跟班訓練之后，都認識到了自己與真正軍人的差距。他們身上值得我們學習的東西太多太多了，我們只有努力學習，承認差距，奮力追趕，才能在兩年后達到一個合格軍人的標準。在航海實習過程中，海軍東海艦隊還增派了五名優(yōu)秀教官擔任教學工作。他們系統而認真地為我們講授了航海常識，海軍常識及條令條例，極大地豐富了我們的理論知識水平，激發(fā)了我們學習的欲望，為同學們進部隊以后跟好的工作打下了堅實的基礎。

三.聽講座和報告

此次航海實習活動中，我們不僅有參觀學習，跟班訓練，還與許多海軍的先進楷模有了接觸。他們作的精彩報告，使我們對海軍的了解，對我們良好品質的養(yǎng)成，以及堅定我們報國的信念都有深刻的影響。

“爭做新型軍事指揮人才”是高科技人才代表人物柏耀平為我們作的一次報告。這位“上天能駕機，下海能操艦”的年輕支隊長以樸實幽默的語言，真實有趣的事例，給我們講述了他成長的艱辛，而他的那種堅定的信念，特別是那句“人有了堅定的理想就不會感到空虛”讓我們得到了受用一生的東西。我們國防生在現今如此優(yōu)越的條件下，有什么理由不去努力完善自己呢？艱苦奮斗是一個老生常談的話題，在現今的生活條件較以往大大改善的條件下，有人說艱苦奮斗不需要了，而潛艇支隊吳主任的關于艱苦奮斗的講座，使我們認識到在目前的世界形式下艱苦奮斗不是不需要而是很需要。我們祖國從小米加步槍奮戰(zhàn)到如今的現代化高科技，哪一枚腳印不是凝結著艱苦奮斗？正如一為戰(zhàn)友所說：“祖國是強大的，但不是最強大的；我們的軍隊是龐大的，但不是最先進的“為了祖國傲立于世界最前列的那一天，艱苦奮斗是必不可少的。溫州市委領導的”致富思源，富而思進?的報告通過溫州市的發(fā)展，以生動的例子向我們又一次說明艱苦奮斗的重要性和必要性。王金中副主任，這位全程陪同我們海上實習的可親首長，以深厚的文學功底和理論修養(yǎng)，為我們作了一場以十六大為主題的精彩報告，報告囊括了我國發(fā)展面臨的各方面問題，特別是國防建設，讓我們意識到肩上的重擔，意識到自己應盡的使命。

收獲篇

海上實習的計時牌很快翻到了第十天，而這短短十天的艦上生活所產生的意義卻是極為深遠的。首先談談海軍吧，對海軍來講，在全軍都在全面實施人才戰(zhàn)略工程，千方百計的培養(yǎng)人才，挖掘人才，吸收人才的重要形式下，這次史無前例的國防生海上實習，為全軍探索了一條部隊和地方院校如何更好地培養(yǎng)國防生的路子。通過實習，通過領導的全程參與和指導。海軍看到了國防生培養(yǎng)的廣闊前景，同時也發(fā)現了其中的不足“國防生海上實習是一項可以長期開展的活動”這是海軍領導和學校領導隊這一活動的總結。船院首期國防生的海上實習，不止為我院爭得了榮譽更應該為以后全軍開展類似餓活動指明了方向，提供了經驗。

我院的首期國防生海上實習活動，已成為船院與東海艦隊加深了解，增加聯系的紐帶，也必將促進我院與東海艦隊共同將國防生培養(yǎng)工作做得更好。

如果要說最幸福的話，還是要數我們這六十名國防生了。作為華東船院的首期國防生，我們倍感榮幸，但最讓我們驕傲的還是我們是第一批進行海上實習的國防生，我們是第一批登上現代戰(zhàn)艦的國防生，我們是第一批在祖國的軍艦上過“八一”建軍節(jié)的國防生，我們還是第一批參觀先進裝備的國防生。這無數次的第一次，帶給了我們無數榮譽的花環(huán)，也帶給了我們巨大的責任感。

在軍艦上實習的十天，也許是我們前半輩子過得最充實的十天吧。參觀軍史館，讓我們尋到了海軍發(fā)展的足印，體會到了人民海軍成長的艱辛；聆聽政治講座，讓我們加強了政治修養(yǎng)，堅定了報國信念；參加跟班訓練，使我們體會到了什么才叫軍人，明確了我們的使命；文藝演出，演講比賽更是體

現了船院國防生的風采。而海上實習的最大收獲是讓我們認識到了自己的不足，看到了自己與真正軍人的差距，也讓我們看到了什么是中國最可愛的人。他們“令必行，禁必止”的嚴謹作風；“精益求精，一絲不茍”的工作態(tài)度；“文明禮貌，互助友愛”的團結精神，特別是他們堅韌的毅力，是我們在這次活動中獲得的無價之寶。我們會不斷完善自己，以優(yōu)異的成績和高水平的素質去軍營，去海島，去邊疆灑熱血，獻青春。

感悟篇

航海實習已圓滿地劃上句號，但留給我們的思索卻太多太多。

和平與發(fā)展是當今世界的主題，作為一名海軍后備軍官，我們也將在完成學業(yè)后步入軍營，穿上戎裝，成為一名正式軍人。實習中，在與艦上官兵的日常交往中，我深深地被官兵們平易近人，團結互助，恪盡職守及淡泊名利，不怕艱苦的高貴品質折服。正如他們所說：“軍人天生不是為了打仗，但只要有強權政治和霸權主義存在和平就會受到威脅。”是啊，軍人的天職在與保衛(wèi)和平，所以最偉大的中華民族只有最強大的國防最優(yōu)秀的軍人才能保護。今天我們努力學習，明天就是祖國海防的一塊有用的基石，明天才能為祖國的國防的強大貢獻一分力量。

二十一世紀的戰(zhàn)爭是高科技，信息化的戰(zhàn)爭而構筑這一基石的就是知識，這次實習中，艦隊首長王副主任不止一次對我們說起現代部隊裝備與人才的不均衡關系。“寧可人等裝備，也不能讓裝備等人啊”這語重心長的話語擲地有聲的教悔在我們每個人心中都留下了烙印。只高素質的人才，才能駕御高技術的裝備。軍隊的高科技變革，給了我們新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要想抓住這個機遇并戰(zhàn)勝這個挑戰(zhàn)，下苦功夫勢在必然。

航海實習結束了，但我們漫漫征程從今天又重新開始，我們一定會認真總結此次航海實習的得與失，將這些經驗和教訓帶回學校，與同學們一同分享。在將來，必將有無數的困難與挑戰(zhàn)等待著我們去克服，我們也必將以堅定的信念和無比的勇氣奮勇前進，開創(chuàng)祖國現代國防無限美好的未來。

第三篇：自我鑒定表

自我鑒定表

廠室部入本企業(yè)

日期年月日（年）職 位　學　歷　出生

年 月 日年月日（年）工 資　元現任主

要工作

作時間年　個月項目理由及建議廠長批示總經理批示目

前

工

作你認為目前擔任的工作對你是否適才適聽？（□適□不太適合□不適合）工作的“量”是否恰當？（□太多□適中□很少）在你執(zhí)行工作時，你曾感到什么困難？工

作

希

望你認為你比較適合那些方面的工作？你不適合于哪些方面的工作？其中最適合于你的工作是什么？你對現在的工作（如異動等）有什么希望？薪

資

及

職

位你認為你的工作報酬是否合理？（□合理□不合理）職位是否合理？（□合理□不合理）職稱是否合理？（□合理□不合理）理由何在？你的希望？教

育

訓

練這年間你曾否參加公司內部舉辦的訓練？（□曾參加□未曾參加）曾參加什么訓練？你希望接受什么項目的訓練？你對本企業(yè)訓練的意見如何？工

作

分

配你人為你的部門當中工作分配是否合理？（□合理□不合理）什么地方極待改進？工作

目標你的工作目標是什么？這個目標你已做到什么程度？特殊

貢獻

你認為本對公司較特殊貢獻的工作是什么？你做到什么程度？工作

建議在你擔任的工作中，你有什么更好的構想？

請具休說明：其他請代為安排和面談。本人希望或建議。注：本表呈廠長或部門經理參閱后轉人事室存檔。

第四篇：自我鑒定表

自我鑒定表

申報日期：年月日

廠室部入本企業(yè)

日期年月日（年）職 位　學　歷　出生

年 月 日年月日（年）工 資　元

現任主

要工作

作時間年　個月項目理由及建議廠長批示總經理批示目

前

工

作你認為目前擔任的工作對你是否適才適聽？（□適□不太適合□不適合）工作的“量”是否恰當？（□太多□適中□很少）在你執(zhí)行工作時，你曾感到什么困難？工

作

希

望你認為你比較適合那些方面的工作？你不適合于哪些方面的工作？其中最適合于你的工作是什么？你對現在的工作（如異動等）有什么希望？薪

資

及

職

位你認為你的工作報酬是否合理？（□合理□不合理）職位是否合理？（□合理□不合理）職稱是否合理？（□合理□不合理）理由何在？你的希望？教

育

訓

練這年間你曾否參加公司內部舉辦的訓練？（□曾參加□未曾參加）曾參加什么訓練？你希望接受什么項目的訓練？你對本企業(yè)訓練的意見如何？工

作

分

配你人為你的部門當中工作分配是否合理？（□合理□不合理）什么地方極待改進？工作

目標你的工作目標是什么？這個目標你已做到什么程度？特殊

貢獻

第五篇：自我鑒定表

總結大學四年的成長經歷，我只用一個詞概括——蛻變。我用大學的時光很好的完成了人生路途上的轉折，在這段時間里做了我應該做的和我想做的事情。大學時段是我迄今為止除童年時光之外最美好的一段了。這是我不斷發(fā)現自己，改變自己，完善自己，并肯定自己的一個過程，我漸漸地形成了自己的價值觀念也確立了自己的人生目標。

在大學的這段時間里，我的確是經歷了一個不斷成長，不斷提高的過程。初來學校，我懵懂而青澀，好奇而迷惘。對一切的一切都感到新鮮，時時都有一種想要嘗試和冒險的沖動。有著廣泛興趣愛好的我參加過不少自以為很喜歡的社團活動，但在忙碌的活動中漸漸發(fā)現和原來想象的不一樣而且自己想要的也并非是這些，不免有失望和迷茫的恐慌，但慶幸的是我并沒有迷失。

我對大學的一切都是漸漸適應的過程，就連學習成績也就像是循序漸進，漸入佳境。從大一時期的60分萬歲到后來的認真學習和成績不斷地進步再取得獎學金，我漸漸地感覺到進步的喜悅，這其實是在不斷的證明自己并肯定自己的過程。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁 護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.開學之初就積極遞交了入黨申請書，并在學校老師和黨員前輩的帶領指導下認真學習了黨的綱領等有關文件，并在實際行動中切實履行貫徹了黨的精神，時刻以黨員標準要求自己，希望早日能成為優(yōu)秀的黨員，現已成為中國共產黨預備黨員

在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于誠實守信待人友好,所以一直以來與人相處融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).至今，取得的進步不少，但我仍然有很多需要改進的地方。比如很多情況下缺少一些主動意識和創(chuàng)新意識，團隊合作能力較好但獨創(chuàng)能力就稍差一些，這些都需要我在平時注意學習并有意識的去培養(yǎng)這方面的能力。在學上我需要有精益求精的態(tài)度，不能滿足于了解基本知識，還要有深刻的領會并能靈活加以運用。還要學會合理統籌安排時間，提高做事效率。

我已經找到了人生的航向并且有明確的奮斗目標，在以后的時間里，我會繼續(xù)懷揣夢想努力奮斗，不忘初衷。