第一篇：海珠區初二級2007學年下學期英語期末統測評卷總結

海珠區初二級2007學年下學期英語期末統測評卷總結

邱筱蓮

一、整體情況

本次評卷全區共115位老師參加閱卷工作，評卷工作高效高質，提前完成了評卷工作，各題題組長（余麗，賀素華、冼小婷、雷娟、張鍵飛、梁麗娟、余明素、魏志清等）認真負責，組織好各組組員認真評卷，并對組員的評卷質量進行有效監督，確保了評卷工作的順利進行。特別是魏志清老師只帶著15位老師負責評完全區第五大題第二小節的評卷工作，特別值得表揚。為了保證改卷的質量，中飯后書面表達需要幫助部分老師適應15分制的改卷的標準，中途要求老師對自己改的卷進行重改，書面表達的五位題組長有效第組織了組員進行復評。冼小婷、張鍵飛、梁麗娟、雷娟、余明素老師高度負責任，把組里每一位老師改過的卷至少抽查了兩三份，并及時向組員反映情況，組織組里每位老師進行自查和重評。在尾聲的時候，有極個別部分老師有怨言，組長耐心解釋和平服老師的心情。整改工作取得了良好的效果，確保將評卷主觀的誤差降到最低。

通過評卷前的題組長對評卷紀律提出具體的要求，老師們的評卷態度整體比去年有了很大的提高，95%以上的老師都認真負責，這是一個非常好的現象。值得今后借鑒。

二、教師表現

表揚名單：

在這改卷的過程中，評卷工作效率非常高，要表揚以下老師：

吳少英、曾秋風、陳育梅、梁蘊娜、林可貞、洪黎，盧蘭芬，陳日清、彭司蘭、李小瓊、鄧文麗、盧偉烈、鄒海平、王英、陳玲華、王慶元、簡麗嫦、梁智光、曾祺君、馬俊敏、陳娟、劉衛華、李白燕、蘇志鷹、陳錦媚、司徒賢婷、任毅紅、曾偉香、陳利娟、林碧玲、鄭小妹、謝曉東、林詩雅、陳詠虹、彭志敏、曾令偉、張素嫻、吳雅瑜、尹新娟、彭蔚君、李想、鄧南泉、鄭小梅

為了保證改卷的質量，書面表達題組中途要求老師對自己改的卷進行重改，二評，而以下的老師非常負責任：

李白燕、蘇志鷹、陳錦媚、司徒賢婷、任毅紅、曾偉香、陳利娟、林碧玲、陳詠虹、彭志敏、陳玲華、簡麗嫦。

而能認真填寫質量分析表的有以下老師：

馬俊敏、彭司蘭、謝曉東、程燕、彭志敏、羅穗璇、李白燕、盧偉烈、鄒海平、鄧文麗、李小瓊、陳詠虹、鄭小妹、李錦云、曾祺君。曾令偉、吳文艷、尹新娟、1

莊少麗、梁燕平、邱路陽、張素嫻、陳正玲、葉敏、吳雅瑜、彭蔚君、周思蕓、李想、鄭春燕、韋金利

批評名單

缺席老師：鐘霞妹、馬倩、顏輝燦、劉威、陳麗冰，李剛，唐正春

李白燕老師早上遲到了40分鐘；

梁智光老師在中午一點半以后就沒有回到改卷現場。

76中的麥秋杰老師請假。

三．各大題總體情況

第一大題和第五大題第一節小結（題組長：賀素華、余麗）

學生存在的典型錯誤：

1．2． 大小寫不分，如possible寫成Possible;Talk寫成talk；Miss寫成miss 拼寫不正確，如library或者libruary或libary;whether寫成weather或者

wheather,wether

3． 單詞形式不明確，如Talk寫成talk about或者talking/speech;invited或者

invite或者invitation;plan寫成planning或者plans;

least寫成less或者little

4.未獲取正確信息，如2 pm寫成2 hours, 2 o’clock, this Sunday等；

Miss寫成Ms或Mrs, Mis

學生的突出表現的題目：單詞拼寫的得分率相對來說比較高，如invited, whether, possible，大部分學生都能準確把握。

今后的教學建議：

1．2．

3． 對學生平時的書寫要嚴格規范，加強拼寫檢查； 減少應試教育的元素，按新課標的要求對學生進行綜合素質的培養； 在聽力教學中，要培養學生準確快速抓住主要信息的能力，適當增加聽力的分值；

4．記單詞注音按發音記，加強單詞在句子或語篇中的聽寫訓練。

第五大題第二節情況匯報（題組長: 魏志清）

（一）．本大題總體情況

1.平均分：4.09分

2.成績分布集中點：0分； 8分；6分；9分；1分；在這幾個分值上有明顯的峰尖。零分的峰尖最高，說明在翻譯題得零分的考生眾多，把整個區的平均分拉得很低。另一方面也說明在翻譯句子方面的教學有待加強

3.標準差

（二）．存在的主要問題

71小題：雖然該題難度極小，但第一空出錯者眾：如出現了這樣的答案：didn’t;doesn’t;no;not等

72小題：would rather 用于問句的情形是老師們比較忽略的，90%以上的考生不能作答。多數答案為：would like;will either等。值得注意的是，某些試室的考生擅自改題，這是非常不可取的做法

73.By the time 短語搭配混亂，且時態運用不當，寫了have的形式

74.in place of 該短語不太熟悉，寫成instead

15.believe in 表示“自信”，但失分嚴重，出現了can believe的答案而未能得分。另外，believe的拼寫出錯

（三）．對今后教學的建議

1.應該多注意基礎知識方面的訓練，對易拼錯的單詞更要心中有底，如believe

2.對同義短語要區別清楚并進行一定的訓練，如：

in place of----instead of;would prefer to----would rather;believe-----believe in;by the time----at the end

初二寫作題小結（題組長：張鍵飛、余明素、梁麗娟、冼小婷、雷娟）

在作文評卷中，平均分為7.54，全區11337考生中，但是0分的就有2576人，1分有913人，2分有1063人，3分就有979人，4分812人，5分有8

54人，6分有931人，7分有1138人，8分有946人。可見低分的同學比較多。而9分的就有1317，10分有1322人，11分有1191，12分有1539人，13分有1118人，14分有648人，15分的全區只有 108分。可見我們這么簡單的提示作文中，學生考得并不怎么好。問題比較嚴重。

一、學生存在的典型錯誤

1、語法錯誤比較多，時態、主謂一致不清晰。

2、不能較好地組織各要點。

3、句型結構簡單。

4、中文式英語比較多。

5、有些學生不清楚要求寫通知，錯把它弄成講稿，出現離題的現象。用了第一人稱寫，如：I’m Mr Johnson

有些學生主動和被動混淆不清，不知道什么時候該用被動語態、什么時候該用主動，并且被動句中過去分詞錯誤較多。如China will be held the Olympic Games;Mr Johnson will be make a speech;Students must be listen carefully

如：The Olympic Game will help in our country?

6、謂語動詞不會用，或時態用錯。

如：We are hope

This is help you to7、介詞in/on/at用錯。如：In June1，2008；At 7：00，in night；at the multi-media room;at 1st June, 2008-7-78、部分形容詞的用法不會：如：interested/interesting，excited/exciting9、部分學生的書面不工整，字體潦草，多涂改的地方。

10、部分學生能用些關鍵詞并寫下來，并多數是些不完全的句子。只以句子的形式出現，也有部分基礎差的學生從試卷上部分閱讀文章中摘抄下來。

11、部分學生連題目給出的提示詞也抄錯。

12、有些同學書面不整潔，亂畫。個別同學字跡太小或顏色太淺，看不清內容。單詞寫得不規范。如：welcome寫成welcame。

13、中國式英語，如：2008.6.1 evening seven o’clock night o’clock will go to the multi-media room14、時態混亂，如： The talk will started at 7 pm15、有些學生不會寫英語，直接用拼音或中文表達。如照抄表格內“全體師生”“2008年6月1日晚”等。

16、錯誤表達：Our school will held…：Olympic Games will hold…； at 7pm to 9pm;in June 1st;a good news;It will be started and finish…；Please on time ；Mr Johnson is give the talk ；We are hope17、多數學生不會將題目的提示詞變為小寫

18、時態、語態不能正確使用

19、語言表達不夠簡潔、通順

20、卷面不夠整潔，涂改較多，書寫馬虎

21、審題錯誤，把通知寫成演講稿

22、漏寫要點“There is going to be a talk in No.1Middle School.”

23、單詞拼寫方面有較多的錯誤

24、有一部分學生寫不出完整的句子

25、以Mr Johnson 的身份來寫（My name is Mr Johnson）

26、大部分學生在運用被動語態時，未能準確的寫出動詞的過去分詞

二、學生的突出表現的句子

1、能結合時事為作文添加內容，如有些會提到體育明星劉翔等。

2、有合理的句子加入：

Mr.Johnson will give the talk.He is interesting.I’m sure you will have a good time and learn a lot.The history of Olympic is very important for us.We will hold a wonderful Olympic to make our country well known all over the world.THE HISTORY OF OLYMICS

2008 year, June, one day night

2008年6月1日

3、中文式的思維，即使是某些固定搭配也沒有好。

4、部分學生能正確使用被動語態，如：Mr Johnson will be invited to give us a talk about “the history of Olympic”

5、部分學生能使用句型，如：The talk will begin at 7 pm and it will take you two hours to enjoy the talk；We are looking forward to seeing you6、許多要點都能寫到，基本能審清題目

7、基本能用一般將來時來表述將要發生的事情

8、能運用被動語態

9、部分能寫出頗有新意的文章

10、訓練少，懶動筆，導致空白卷也不少

三、今后的教學建議

1、訓練學生寫主謂句。

2、過渡句與主連詞的訓練

3、訓練學生要要點去寫文章，不要漫無目的。

4、應重視書寫規范，保持卷面清晰。

5、加強基礎訓練，落實知識點的學習，如被動語態。

6、針對交空卷的學生，不要放棄，加強學生目的教育和興趣培養。

7、加強時態等訓練多造句，提高表達水平。

8、多設置練習題給學生靈活運用所學的詞組和句型，使學以致用。

9、多操練學生寫和改錯的能力。

10、教授應用文的寫作模式

11、區分口頭和書面語，提高學生的語言得體性

12、培訓學生仔細審題的能力

13、規范學生的書寫

14、進行作文指導，教學生要抓住要點，豐富學生的詞匯

15、加大學生的閱讀量，多進行仿寫

16、多訓練學生們的背誦和默寫以增強語感

17、讓學生堅持寫日記

18、強調句型教學，把句型融入日常生活句子中，讓學生學會從一個句型演變出不同的內容，創設情景，讓學生說出來，教師糾正讓學生互相糾錯

19、加強句子篇章結構的教學

20、注重標點符號、連詞的教學

21、讓學生養成寫作起草稿的習慣

22、培養學生寫作興趣，適當進行一些拓展，讓作文更顯特色

23、加強詞匯、語法等的教學

24、增加有系統的作文訓練

25、加強句子成分的訓練

26、加強應用文的格式訓練

三、今后評卷建議

1.繼續做好評卷前的紀律要求，讓老師有規則遵守；

2.明確評分的標準，題長要大面積抽查組員的評分，及時與組員溝通，調整評卷老師的評分誤差，盡量做到公平、公正；

3.分組前盡量按照各個題的評分難度來安排評卷老師的人數，做到評卷進度相對統一。

第二篇：四年級語文期末測評卷

四年級語文期末測評卷

拼寫小冠軍。（8分）

?u ?r chéng shòu téng tòng dùn shí jì rán m?n jié zhì huì yí zhí（）（）（）（）（）（）（）（）

二、區分雙胞胎。（10分）

泰（）膀（）稍（）梁（）緩（）奉（）傍（）峭（）粱（）暖

三、補充成語。（6分）

毫（）（）讓 耀（）揚（）從（）不（）風（）日（）（）（）意料 得意（）（）

四、對號入座。（5分）

1、保護 保衛 保持

（1）（）自然資源，人人有責。（2）答卷時，我們要（）卷面的整潔。

2、猛烈 激烈 熱烈

（1）他剛一推開門，禮堂里就響起了（）掌聲。

（2）這場戰斗打得十分（），（）的炮火射向敵人的陣地。

五、從下列詞語中，選出四對近義詞和反義詞寫在括號里。（8分）激勵 浪費 新鮮 節省 丑陋靈敏 精致 模糊 粗糙 大方 朦朧 鼓勵 漂亮 完美 收縮 舒展 頑強 剛強 喜悅 靈活近義詞：

（）——（）（）——（）（）——（）（反義詞：

（）——（）（）——（）（）——（）（六、句子大觀園、（8分）

1、我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石。縮句：

2、有一回黃河發大水，沖斷了河中府城外一座浮橋。改成“把”字句： 3、20世紀是一個呼風喚雨的世紀。變為反問句：

4、我國人口是世界上最多的國家。修改病句：

七、將詩句補充完整，再解釋加點字的意思。（6分）

1、莫笑農家臘酒渾，2、山重水復疑無路，莫： 疑：

八、默寫古詩《出塞》。（8分）

九、精彩回放。（8分）

1、尺有所短。

2、業精于勤，；，毀于隨。

3、（）（）美酒夜光杯，欲飲（）（）馬上催。4、20世紀的成就，真可以用“忽如一夜（），（）梨花開”來形容。

四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分)

賴（）牌（）哲（）縫（）租（）

——（）——（）））懶（）脾（）暫（）逢（）祖（）

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)照貓畫（）橫（）江面 耀（）揚威 血（）親情

上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________描寫神情的詞語有： 描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：

六、我會選詞填空。(4分)氣勢 氣魄

1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。發現 發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫比喻句）___________________________________________________________ 鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！（學著用反語寫一句話。）___________________________________________________________ 已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。）___________________________________________________________

2、修改病句。

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

八、積累運用。1 先根據內容連線，再根據要求填空。（3分）

莫以善小而不為 行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地

青山郭外斜

業精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之

綠樹村邊合 半簾花影月籠紗

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：

2、古詩填空（5分）

本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“。”在王維的詩中是“。” 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢？請用

一

句

話

寫

出來：

3、關注生活：（2分）

最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。________________________________________________________

九、在本學期的讀書節活動中，你一定知道你們學校的讀書節活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。(3分)第二部分：閱讀積累與運用（30分）

閱讀一： 認真閱讀《貓》，完成下面練習。（15分）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（hé huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín pínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。（2分）

2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。（1分）

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部首查字法應查部首_______。“職”字在字典中有三種意思：A、職務，分內應做的事。B、職位，執行事務所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 ___________________________________________ ______________________________。（4分）

4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：實在——（）反義詞：盡職——（）

5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。（6分）

_____________________________________________________________________________________ 拼音。（10分）

Suǒ xiànɡ pī mǐ qì ɡài lǎn duò lǒnɡ zhào

（）（）（）（）

huǎnɡ rán dà wù mó fàn kēnɡ qiānɡ yǒu lì

（）（）（）二：組詞（10分）

紹（）蠟（）浴（）醒（）揮（）

招（）臘（）俗（）酷（）暈（）

三、完成下列詞語填空并先其中一個造句。（8分）

（）惑（）解（）憊（）堪（）吞（）咽

（）速（）客 悠（）自（）（）闊（）垠

四、近反詞語（5分）

反： 長遠－ 暢通－ 遲鈍－ 大約－ 顛倒是非－

近：得意揚揚－ 耀武揚威－ 蘊含－ 燥熱－ 推薦－

五、你會查字嗎（8分）

1、“烹”字音序是，讀音是，部首是，除去部首剩 畫，總筆畫數是 畫，結構，組詞（）、（）。

2、“綜”字音序是，讀音是，部首是，除去部首剩 畫，總筆畫數是 畫，結構，組詞（）、（）。

六、句子改寫（7分）

1、聽了陳建華阿姨的事跡報告，我們怎么能不被深深地感動呢？（反問句改寫成陳述句）

2、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。（陳述句改寫成反問句）

3、難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱楷模嗎？（改寫句子，使句子意思不變）

4、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。（被字句改成把字句）

5、故宮、人民大會堂、長城都是我國著名的古建筑物。（修改病句）

6、在學習上你會用什么名言告誡自已要好好讀書。

7、例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。（仿照例句，仿寫一組句子）仿寫：父愛是___________ 父愛是 __________________________________ 格言警句

1、平生鐵面心，（）。宋?陸游

2、臣心一片磁針石，（）宋?文天祥

3、（），身將焉托？ 蔡鍔

4、（），何由成名？ 唐?李白

5、國既不國，（）。楊靖宇

6、一寸丹心（），兩行清淚為思親。明?于謙

7、我以（）薦（）。魯迅

8、（），荒于嬉；行成于思，（）。唐?韓愈

9、讀書破萬卷，（）。唐?杜甫

10、（）無以至千里；不積小流，（）。戰國?荀子

11、書山有路（），學海無涯（）。《古今對聯集錦》

12、苦苦苦，（）？ 清?曹靖

二、成語過關

1、填相同的字

（）口不提 情不自（）（）高臨下 揚長避（）（）處逢生 屢（）不止（）安思危（）兵相接（）心狗肺 巧壓天（）光天（）日（）面獸心 引（）入室 偷（）減料 出神入（）目中無（）

2、巧填反義詞

手（）眼（）（）材（）用（）里求（）（）中有（）（）肉（）食 你（）我（）改（）歸（）（）（）兼施

3、冬天的成語

百花（）（）白雪（）（）天（）地（）寒冬（）（）（）裝（）裹 粉（）玉

滴（）成（）（）（）紛飛（）九（）天（）天（）地（）樹（）花 朔風（）

4、改改錯別字

懸梁刺股（）迫不急待（）甘敗下風（）自（）自棄 穿流不息（）一諾千斤（）再接再勵（）默守成規（）聲名狼籍（）耳需目染（）無所事是（）污言會語（）

5、寫出五個帶有“鼎”字的成語。

（），（），（），（），（）

四、句子考場。

1、補充下列句子。（1）長風破浪會有時，（）。

（2）醉里挑燈看劍，（）。（3）夜闌臥聽風吹雨，（）。

（4）羌管悠悠霜滿地，人不寐，（）。（5）老夫聊發不年狂，（），（）。（6）胡馬依北風，（）。（7）出（）而不染，濯（）而不妖。（8）予謂菊，花之（）者也；牡丹，花之（）也；蓮，花之（）也。（9）山不在（），有（）則名。水不在（），有（）則靈。（10）談笑有（），往來無（）。（11）苔痕上階綠，（）。

（12）（），病樹前頭萬木春。（13）無可奈何花落去，（）。（14）（），再而衰，三而（）。

（15）（）不能淫，（）不能移。（）不能屈，此之謂大丈夫。（16）將軍百戰死，（）。（17）萬里赴戎機，（）。

（18）山外青山樓外樓，（）。（19）二十四橋仍在，（），（）。（20）青青子袊，（），但為君故，（）。（21）（），（），表面俱澄澈。

第三篇：二年級上冊語文期末測評卷

二年級上冊語文期末測評卷

一、我是拼寫小冠軍。（10分）

zhan xian yan jing hai zi bang wan

mei li（）（）（）（）（）cheng shi xin ku

cheng gan ping jiang chuang wai（）（）（）（）（）

二、區分雙胞胎。（10分）

那（）桐（）旗（）眼（）季（）哪（）銅（）棋（）很（）李-（）

三、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（12分）

近義詞：立刻——（）朋友——（）得意——（拉住——（）愿意——（）漂亮——（）反義詞：長——（）細——（）容易——（）愛——（）深——（）黑——（）

四、把下面的詞語補充完整。（11分）

助（）為（）（）仙過（）（）（）送炭 三（）二（）四（）八（）（）羿射（）（）造（）星 引（）注（）嫦娥奔（）（）花盛（）（）媧補（）

五、對號入座。（12分）漂浮 飄揚

（1）云在空中（），碰到冷風就變成水珠落下來。（2）彩旗迎風（），廣場顯得更加美麗。趕緊 飛快

（3）船在水面上（）地行駛。

（4）風娃娃看見了，（）過去使勁吹風。后 候

（5）司馬光小時（）是個愛動腦筋的孩子。（6）冬冬坐在丁丁的（）面。采 彩

（7）公園里的花不能（）。（8）（）虹是一座神奇的橋。

六、模仿秀。（6分）（1）蜜蜂在花叢中唱著歌。在。

（2）鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。仔細地。

（3）鳥在最快活的時刻，最容易被獵人打中。快活。

七、把下面的詞語按順序排成一句話，并加標點。（9分）

1、兒童 的 幸福 多么 新中國 啊

2、好孩子 不動腦筋 不是 孩子 的）

3、同學們 幫助 互相 困難 要 有了

八、閱讀快活林。（20分）

（一）辛勤的園丁

放學了，我路過老師辦公室。向里望去，只見我的老師正在

工作。我看見她一會兒拿起筆寫寫，一會兒又抬頭望著窗外，一會兒又站起來來回地走動，一會兒又翻翻桌上的書..........我又看見了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊！您像園丁一樣培育我們成長。

1、把老師辛勤工作的語句摘抄下來。（2分）

2、寫出短文中的比喻句，再照樣子寫一個。（4分）

3、這篇短文主要寫了什么？正確的畫“√”。(2分）A、主要寫我對老師的感激之情。（）B、主要寫老師辛勤工作的情景。（）C、主要寫放學了，我和老師都回家。（）

4、請你也寫一句贊美老師的話吧！（2分）

（二）秋天到，秋天到，園里果子長的得。枝頭結柿子，架子上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。秋天到，秋天到，地里的蔬菜長得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。

1、兒歌寫了秋天果園里的種水果，它們是、、、。寫了秋天里的種 蔬菜，它們是、、、。（6分）

2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個詞是：、。（2分）

3、照“又青又紅”的樣子另外寫兩個詞、。（2分）

九、妙筆生花。（10分）

有個同學做數學作業，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦？寫下來吧。

第四篇：五年級綜合實踐下學期素質測評卷

五年級綜合實踐素質測評卷五年級綜合實踐素質測評卷（2013—2014學第二學期）

五年班姓名得分

一、填空題（共30分，每空3分）

1.英雄用美好的青春，閃光的年華迎來了春天，迎來了光明，用最快的時間寫出你知道的英雄（）（）（）（）。2.世界第一枚郵票于1840年5月1日問世的（）。

3.（）是如今世界上惟一沒有國界的土地，在這塊神秘而美麗的白色大陸上有可愛的（）（）（）還有巨大的（）。

二、判斷（共45分，每空5分）

1.我國最早利用風能的國家之一。（）2.塑料的降解周期為2000----4000年。（）3.南極是南極圈以南地區。（）4.南極大陸有2%的陸地長年被冰雪覆蓋。（）5.企鵝是哺乳動物，人稱海洋之舟。（）6.四大污染源威脅中國農村的公共衛生。（）7.英雄是不怕困難，為自己利益而英勇斗爭的人。（）8.塑料耐用、防水、質輕，成本低。（）9.使用可降解塑料制品環保。（）

三、簡答題

1.列出8個你所知道的諺語（農事、天氣）？（16分）

2.說說綠化真的能降溫嗎？（9分）

（2013—2014學第二學期）

五年班姓名得分

一、填空題（共30分，每空3分）

1.英雄用美好的青春，閃光的年華迎來了春天，迎來了光明，用最快的時間寫出你知道的英雄（）（）（）（）。2.世界第一枚郵票于1840年5月1日問世的（）。

3.（）是如今世界上惟一沒有國界的土地，在這塊神秘而美麗的白色大陸上有可愛的（）（）（）還有巨大的（）。

二、判斷（共45分，每空5分）

1.我國最早利用風能的國家之一。（）2.塑料的降解周期為2000----4000年。（）3.南極是南極圈以南地區。（）4.南極大陸有2%的陸地長年被冰雪覆蓋。（）5.企鵝是哺乳動物，人稱海洋之舟。（）6.四大污染源威脅中國農村的公共衛生。（）7.英雄是不怕困難，為自己利益而英勇斗爭的人。（）8.塑料耐用、防水、質輕，成本低。（）9.使用可降解塑料制品環保。（）

三、簡答題

1.列出8個你所知道的諺語（農事、天氣）？（16分）

2.說說綠化真的能降溫嗎？（9分）

第五篇：人教版五年級語文下學期期中測評卷

人教版五年級語文下學期期中測評卷

班級： 姓名： 得分：

一、看拼音，寫詞語。

xuàn rǎn lǐ mào xiū sè wǔ rǔ（）（）（）()dào zéi è hào tiān fù suō yī

（）（）（）()

二、辨字組詞。

衰（）敝（）梁（）謠（）攙（）哀（）敞（）粱（）搖（）饞（）

三、選詞填空。

1.老師的表情很（），我們誰也不敢說話。（嚴格 嚴肅 嚴峻）2.劉老師對犯錯誤的同學總是（）地加強教育。（耐心 細心 精心）3.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。（肅立 站立 矗立）

四、按要求改寫句子。

1.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（改為陳述句）

2.李芳穿著一件灰色上衣和一頂紅帽子。（修改病句）3.太陽落山了，小鳥兒全都不見了蹤影。（改成擬人句）4.少年吳小鵬只有用勞動來解除饑餓的威脅。（改成雙重否定句）5.媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改為轉述句）

五、整理錯亂的句子。

（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

六、按要求填空。

1．蒙漢情深何忍別，！2．，春風不度玉門關。

3.最喜小兒無賴。4．怪生無雨都張傘。“怪生”的意思是。5．路漫漫其修遠兮。

6．關于不怕困難、艱苦奮斗的成語有：、、、。

七、讀課文片段，回答問題。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣那么清鮮，天空那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．這段話選自_________寫的___________。

2．“駿馬”的“駿”字用音序查字法應查___，用部首查字法應查____部。3．寫出下列詞語的近義詞。

清鮮（）明朗（）

4．本文段共寫了三方面的內容：①________________②_________________③____________________；其中觀察草原的順序是從____至____。5．用“_____”劃出文中比喻句，用“﹏﹏”劃出文中的擬人句。6．讀了這段，聯系生活實際，談談你的感受。

__________________________________________________ _

九、閱讀下面短文，回答問題。

耐磨的人生

我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了??不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便??我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”；一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。

1、給下列的詞語寫上近義詞。

笨拙（）不幸（）

2、這篇短文主要寫了一件什么事？

3、“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯系上下文回答。