第一篇：根叔演講稿2010《記憶》全文(附評論)

華中科技大學校長李培根（根叔）演講稿全文

親愛的2010屆畢業生同學們：

你們好！

首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個G2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。

在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡?？墒?，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？

親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷；我記得你們在各種社團的驕人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現的焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及?！币苍S你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥

濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！

“根叔”走紅其實是一種悲哀

發表于 2010-06-25 17:26

上過大學的人，都經歷過畢業典禮，但在絕大多數人眼中，這個典禮不過是一個固定程序，領導講講話，無非是鼓勵大家今后好好學習，好好工作，不辜負學校的一番培養，然后是學生代表上臺發感言，感謝學校的培養，云云。很俗套，很無聊，卻是每一個大學生必須要走的過程?！案濉钡难葜v，其實也是一種固定程序，只不過在這個令人昏昏欲睡的環節中，“根叔”的演講更平易近人，更能夠讓學生接受而已。

“根叔”紅了，甚至被諸多畢業生所追捧，這種現象的出現難道不應該讓所有大學的領導們反思嗎？“根叔”說的東西，我想很多校長都知道，可是為什么其他人不說？是他們不會說，還是對畢業典禮這種活動本身就存在一種敷衍情緒呢？離開母校最后的一次課，如果連學校領導都不重視，都用官話套話來敷衍，可想而知，畢業生會如何對待了。

“根叔”演講的精華之處在于他將某些感情因素用最普通的語言進行了表達，而這種表達就像父母的忠言一樣，盡管很多人并不會按照他的話去做，但至少大家都知道，這是一種忠告，一種囑托，一種寄托了學校期望的叮囑。某種程度上說，畢業典禮因為“根叔”的一番話，而產生了極大的感情色彩，而這種感情會讓畢業生們感受到大學不過是人生的一個中轉站，接下來的人生挑戰會更激烈。這樣的畢業典禮才是畢業生真正需要的大學最后一課。

可是，現實中，絕大多數的大學畢業典禮是流程化和程序化的，尤其在大學行政化的侵害下，校長沒有太多時間去思考學生們在想什么，而總是忙于打探上級領導在想什么。這種思維深處的一種責任缺失已經讓很多大學校長喪失了教書育人的本職。換句話說，“根叔”火了的背后是一些大學精神和教育責任丟失的悲哀所在。

套用此前比較流行的一個詞，不要迷戀“根叔”，其實“根叔”也不過是一個傳說。當某個人因為打破了某些潛規則而受到空前的支持時，最應該感到羞愧的就是那些潛規則。我想，受到“根叔”的啟發，很多大學的校長在隨后的畢業典禮中，或許會在演講稿上有所創新，但這些僅僅是一種形式，當什么時候整個畢業典禮成為一種貼近畢業生的活動，而不是一種固定的程序，或許，我們再去迷戀或者推崇，才真正是一種情緒的表達。否則，迷戀任何人，都只是一種暫時的感情寄托，無法從深處獲得革命性的改變。

第二篇：記憶--根叔

華中科技大學校長李培根演講稿《記憶》

親愛的2010屆畢業生同學們：

你們好！

首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

華中科技大學2010年本科生畢業典禮你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個G2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。

在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡?？墒牵闶欠襁€記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領航的party旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

華中科技大學2010年本科生畢業典禮我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住

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親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷；我記得你們在各種社團的驕人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現的焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及?！币苍S你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感＃烤褪悄莻€你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。

華中科技大學2010年本科生畢業典禮親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，勇敢而堅強地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！

[編輯本段]

相關評論

在華中科技大學2010屆本科生畢業典禮上，校長李培根院士在2000余字的演講稿中，把4年來的國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起。李培根16分鐘的演講，被掌聲打斷30次。全場7700余名學子起立高喊：“根叔！根叔！”。

一個校長的平易近人，在大學畢業典禮上得到了最終體現。雖然也得到了學生的一致認可，但對迷茫的大學生們來講，總有種“相見恨晚”的感覺。問題就來了，為什么大學四年中校長的親切與“很潮”沒有表現出來？是學生們不愿與校長交流，還是“根叔”**高高在上，沒有機會與學生們交流？更直接一點，大學校長的情懷不能只在畢業典禮上體現出來，四年的學習、生活過程中，都應該聽到校長的做人做事經驗以及領導們的人性關懷。那么，問題出在哪里？

看到7700名學子身著學士服，整齊劃一的坐在體育館里聆聽校長的講話，筆者心里確實五味雜陳。近些年，莫說是校長參加畢業典禮，許多大學甚至連畢業典禮都懶得開了。這不是危言聳聽，我的許多同學，無論是本科生還是碩士生，他們畢業時根本沒有聽到校長先生的演講，除了在網站上看到過校長的照片，甚至連校長的聲音都沒感受一下。

應當說，大學生們與校長的距離太遠了。這種“遠”，不是教學樓與辦公樓的空間能丈量得了的，而在于大學校長與大學生們的心靈交流太少了。也正是因為這種“遠”，李培根校長的演講才引起了這么大的轟動效應與煽情效果。真到這個時候，學生們才發現，高高在上的部級、廳級校長們，原來是如此的和藹可親，是如此的新潮、如此的時尚，原來，我們的校長并非唯權力至上的官員，而是實實在在的人生導師。

華中科技大學2010年本科生畢業典禮每個大學生心里都渴望有一位“根叔”。只不過，因為這樣那樣的雜務，校長們、主任們、書記們、教授們、輔導員們，都去忙其它的去了。對于自己的教書育人的天職與使命，早已在這樣那樣的借口中，被排斥光了。但是，學生們，渴望大學里能出現一位語出驚人的人生導師，指導他們的學習、學術與就業。糟糕的情況是，看到有的大學領導與教授，很忙很墮落，許多大學生也開始了“不在大學中戀愛，就在大學中變態”的個性暢想了。

實際中，大學生們也確實需要一位“根叔”作導師。他們希望看到還有一部分知識精英在關心他們、幫助他們，告訴他們如何實現自己的就業夢想，或是在學術之路是提拔一把，讓對學術有夢想的學生對考研、考博產生興趣。這讓我想到了新儒家創始人梁漱溟先生的一段故事。1924年，梁漱溟先生離開了北大，而當有人問及此事之原因時，梁先生的回答卻給人以深思：“是因為感覺當時的教育不對，先生對學生毫不關心?！边@遠遠的悖離了他對教育的理解——先生應與青年人為友。梁先生說：“教育應當是著眼一個人的全部生活，而領著他走人生大路，于身體的活潑，心理的樸實為至要。”

問題也正在于此，大學校長先生們就應該俯下身來關心一下無助的學生。即便這個關心僅僅是一種交流，也是一種進步

第三篇：根叔演講《記憶》

親愛的2010屆畢業生同學們：你們好！首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！

你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個G2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。

在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡?？墒?，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啟明學院的聳起？是否記得為你們領航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？

親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷；我記得你們在各種社團的驕人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現的焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學子做什么？

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及?！币苍S你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，勇敢而堅強地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！相關評論

在華中科技大學2010屆本科生畢業典禮上，校長李培根院士在2000余字的演講稿中，把4年來的國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起。李培根16分鐘的演講，被掌聲打斷30次。全場7700余名學子起立高喊：“根叔！根叔！”。

一個校長的平易近人，在大學畢業典禮上得到了最終體現。雖然也得到了學生的一致認可，但對迷茫的大學生們來講，總有種“相見恨晚”的感覺。問題就來了，為什么大學四年中校長的親切與“很潮”沒有表現出來？是學生們不愿與校長交流，還是“根叔”同志高高在上，沒有機會與學生們交流？更直接一點，大學校長的情懷不能只在畢業典禮上體現出來，四年的學習、生活過程中，都應該聽到校長的做人做事經驗以及領導們的人性關懷。那么，問題出在哪里？

看到7700名學子身著學士服，整齊劃一的坐在體育館里聆聽校長的講話，筆者心里確實五味雜陳。近些年，莫說是校長參加畢業典禮，許多大學甚至連畢業典禮都懶得開了。這不是危言聳聽，我的許多同學，無論是本科生還是碩士生，他們畢業時根本沒有聽到校長先生的演講，除了在網站上看到過校長的照片，甚至連校長的聲音都沒感受一下。

應當說，大學生們與校長的距離太遠了。這種“遠”，不是教學樓與辦公樓的空間能丈量得了的，而在于大學校長與大學生們的心靈交流太少了。也正是因為這種“遠”，李培根校長的演講才引起了這么大的轟動效應與煽情效果。真到這個時候，學生們才發現，高高在上的部級、廳級校長們，原來是如此的和藹可親，是如此的新潮、如此的時尚，原來，我們的校長并非唯權力至上的官員，而是實實在在的人生導師。

每個大學生心里都渴望有一位“根叔”。只不過，因為這樣那樣的雜務，校長們、主任們、書記們、教授們、輔導員們，都去忙其它的去了。對于自己的教書育人的天職與使命，早已在這樣那樣的借口中，被排斥光了。但是，學生們，渴望大學里能出現一位語出驚人的人生導師，指導他們的學習、學術與就業。糟糕的情況是，看到有的大學領導與教授，很忙很墮落，許多大學生也開始了“不在大學中戀愛，就在大學中變態”的個性暢想了。

實際中，大學生們也確實需要一位“根叔”作導師。他們希望看到還有一部分知識精英在關心他們、幫助他們，告訴他們如何實現自己的就業夢想，或是在學術之路是提拔一把，讓對學術有夢想的學生對考研、考博產生興趣。這讓我想到了新儒家創始人梁漱溟先生的一段故事。1924年，梁漱溟先生離開了北大，而當有人問及此事之原因時，梁先生的回答卻給人以深思：“是因為感覺當時的教育不對，先生對學生毫不關心?！边@遠遠的悖離了他對教育的理解——先生應與青年人為友。梁先生說：“教育應當是著眼一個人的全部生活，而領著他走人生大路，于身體的活潑，心理的樸實為至要?！?/p>

問題也正在于此，大學校長先生們就應該俯下身來關心一下無助的學生。即便這個關心僅僅是一種交流，也是一種進步。

第四篇：根叔語錄

篇一：李培根校長的經典語錄

大學校長、畢業典禮、16分鐘演講、30次掌聲，這幾個詞串起來就是今天要與大家分享的話題。什么樣的大學校長講話能讓7700名學子齊齊共鳴？能讓多數看了演講文字的人感動不已？能讓畢業多年的學生再次生發對母校的感念？更讓我們在回味后，進一步感嘆并再次陷入對高校教育的沉思？請看這條新聞的導語：在華中科技大學2010屆本科生畢業典禮上，校長李培根院士在2000余字的演講稿中，把4年來的國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起。李培根16分鐘的演講，被掌聲打斷30次。全場7700余名學子起立高喊：“根叔！根叔！

“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方?！?/p>

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣。我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢?！币灿浀媚銈儗Υ搜圆⒉粷M意。但愿華中科大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？ 也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。

你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中科大學子做什么？ 親愛的同學們，如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。親愛的同學們，盡管你們不喜歡“被”，“根叔”還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中科大記憶！篇二：經典臺詞

【cctv“感動中國”對鳳姐，犀利哥，偽娘，小月月，蒼井空，芮成鋼，還有李剛等等的評論??！真tm經典！！cctv就是cctv，我相信品牌的力量！！——丫的都是人才啊，給力給力太給力了?。　?/p>

犀利哥 頒獎詞：

他締造了一個街頭流浪漢的傳奇神話。那憂郁的眼神，唏噓的胡碴子，神乎奇跡的頭發，還有那混搭服飾，純粹究極華麗第一極品路人帥哥。其實，他本不犀利，只是在網絡泛娛樂化和網絡犬儒主義盛行的今天，不僅外表被犀利，而且精神也被犀利。他是網絡哄客時代一個最佳男主角。哄客們在圍觀他的同時，也在圍觀了自己的無聊和寂寞。鳳姐 頒獎詞：

她因一系列雷人言論在網絡上走紅，被人稱為“鳳姐”。她自稱懂詩畫、會彈琴，精通古漢語，自稱“9歲起博覽群書，20歲達到頂峰，智商前300年后300年無人能及”。她的擇偶條件不斷水漲船高，從清華北大到歐美海歸，到做奧巴馬情人。她在鏡頭前的雷人言行，虛構著她的夢幻世界。她是娛人丑星，她的笑臉解讀著這個社會的無情和冷酷。偽娘 頒獎詞： 從花兒朵朵到快樂男聲，閃光燈下，偽娘魚貫而出。貌似她的他，沖擊著人們的眼球。在這個世界上原本只有男人和女人。但是他敢于向上帝挑戰，向自然和自身挑戰，打造出了一個安能辨我是雌雄的驚嘆。他幫媒體創造了g點，讓民眾享受了高潮。偽娘盛行，姐時代男人如煙?！皞巍弊窒律?，迎接一個偉大的“偽時代”！小月月 頒獎詞：

她在天涯橫空出世，繼而萬民齊捧，擁戴為最極品女。鳳姐與之相比，遠遠不及“她”的億萬分之一?！鞍菰乱蛔濉?、“拜月神教”紛紛舉旗，心悅誠服“膜拜”她。她是網民的猴子，網民也是她的猴子。但她是更聰明的猴子，神馬都是浮云。獸獸 頒獎詞：

她開創了中國“一裸成名”的文藝新紀元，她讓網友在肉色中喜迎新春。這是一個色欲翻騰的時代，用身體寫作的美女作家、用身體示眾的網絡紅人，一個個粉墨登場。十年寒窗，不如一脫。露胸、露背、露臀、露腿、露三點，誰露誰出名，誰露更多誰更出名。做完蕩女做閨女，提上裙子裝清純。學生越來像妓女，妓女越來像學生 【教皇級】 我爸是李剛 頒獎詞： 在2010年，“我爸是李剛”一聲霹靂，萬夫莫敵。酒后一撞，一死一傷。卿本佳人，爸是李剛！英雄事跡傳遍神州，千萬網民情不自禁。男女老少以造句、譜曲、詩詞歌賦等各種形式，表達對“我爸是李剛”的滔滔敬仰之情?！袄钍抢钍烂竦睦畎?，剛是金剛的剛！”這塊金燦燦的榮譽勛章，無愧為中國“拼爹時代”的光輝里程碑。光榮屬于父親，屬于兒子，屬于我們偉大的時代！建國 頒獎詞： “建國”，這兩個詞的背后凝聚著無數革命先烈的鮮血。在2010年，鮮血成為兩個名叫“建國”的政績胭脂。一個叫邱建國，一個叫蘇建國。他們在陽光下，霹靂導演了黑夜里的一幕幕大戲，強拆，自焚，機場截訪，廁所攻防。雖無刀光劍影，但絕對驚心動魄。在微博直播下，宛如一部好萊塢大片。網友嘆服：人生最幸福的事莫過于，生前被邱建國強拆，死后被蘇建國搶尸。事后更有“建國”部下發表宣言：“沒有強拆就沒有新中國”！把強拆事業的經濟基礎，飆升到偉大、光榮、正確的上層建筑，暴強地豐富和發展了貓抓耗子主義?！緯浖墶?馬化騰 頒獎詞：

如果一個可愛動物，搖身一變為一個惡霸動物，需要做出一個非常艱難的決定。在他非常艱難的決定下，億萬網民也面臨“母親和孩子落在水里，只能救哪一個”的艱難決定?！捌簌Z”這個桌面寵物，也一夕之間變成“灰太狼”。他和360引發的互聯網慘烈對決，黑公關、口水戰、終端封殺、技術屏蔽、貼身肉搏、官司訴訟，手段推陳出新，堪比攻城略地。他將傳統霸王文化在網絡硝煙中霹靂得一覽無余。方舟子 頒獎詞：

從研究“你在吃補還是吃毒”、“愛因斯坦信上帝嗎”、“大象為什么不長毛”，到研究“肖氏反射弧”、唐駿博士學歷、神仙李一法術，他一舉成名，舉舉成名，正應了“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”的古訓。作為一個美國名校分子遺傳學博士后，他不安于研究不說話的“分子”，而愛研究會說話的“分子”，批判基督教、偽科學、偽氣功、偽環保、中醫，扛起霹靂打假大旗，這是什么精神？這是動物世界“貓睡著了狗管閑事”的精神！

【校長級】 韓寒 頒獎詞：

一個趴上美國時代雜志臉面上的高中肄業生，當上了中國民意大學的校長。他的每一篇博客，都掀起“庸眾”的迷狂，讓精英的神經震顫不已?！丢毘獔F》作為他第一個“傳媒兒子”，雖然算不上“雜志社老婆”明媒正娶的生，但也是“出版社情人”明珠暗投的產。這個“中國文壇的壞小子”，最終做了“新聞出版的好小子”。他發現世界邏輯有兩種：一種是邏輯，一種是中國邏輯。根叔 頒獎詞：

一個滿口網絡語言的大學校長，讓人感覺是一個不道貌不岸然的高中肄業生。他在該校畢業典禮上致辭生動的《記憶》，七千余名畢業生齊聲高喊“根叔！”場景霹靂人心。莘莘學子方知“大學校長也可以是人！”

【博導級】 張神醫 頒獎詞：

一本書，能把吃出來的病吃回去，更能把綠豆變成神豆，身價倍漲，一豆難求；一個人，下崗后基因突變，成為中醫世家傳人，榮膺首長保健顧問。三萬元康復得排隊，每個人藥方上要補鈣。張神醫的橫空出世，標志著一個“靈魂缺鈣”時代不可抗拒，洶涌而來！李道士 頒獎詞：

百年前，一個農民從湖北麻城逃荒到甘肅，做了道士，當了莫高窟的家，把持著中國古代最燦爛的文化，把無數敦煌文物廉價出口；如今，一個混混從商界“逃荒”出來，做了道士，當了紹龍觀住持。他擁有弟子三萬，身懷“駕馭220伏電”和“水下生存兩小時”的雙門絕技，特別醫術讓扁鵲、華佗、張仲景、孫思邈、李時珍之流汗顏。雖然紹龍觀影響力比莫高窟小，沒有那“千年經卷”好賣，但他賣的是“養生絕技”，收的是當代一批有頭有臉的高徒。清代王道士賣真經得不了幾個錢，當代李道士賣假經卻日進斗金。唐 駿 頒獎詞：

一個人學歷造假，在美國，要辭職，因為100個人只有一個價值觀：誠實;在日本，要謝罪，100個人只有1個價值觀：擔當;在中國，要狡辯，100個人有100個價值觀：“我的事情跟你有什么關系?”他的貢獻，不僅僅演繹了司空見慣的狡辯，而在讓美國人都寡知的“美國西太平洋大學”，一夕之間紅遍中國。韓 峰 頒獎詞：

他對大家熟知的“日記”，賦予了一種“香艷”的新時尚，開創了一個“反腐”的新功能。在日記中用“玩女人、喝酒、受賄”三件事，綱舉目張，提綱挈領，寥寥數筆，勾勒出一部新的官場現形記。他的日記“非常簡練，但真實生動，文筆流暢，充分刻畫人物內心世界，尤其是細節描述得較好”，讓當代中國文學作品相形見拙。

【碩導級】 趙作海

頒獎詞：他讓我們有幸見證了“死人”復活的奇跡。如果不是“被害人”回到村中，他會頂著死罪把牢底坐穿。他沉冤昭雪、老淚縱橫的那一刻，深深觸動我們的心弦。他被稱作河南版“佘祥林”，在今后歲月，他也會成為其他省市冤案的“代號”。雖然平反后，政府蓋房、國家賠償雷厲風行，但也不能抹去他當年被雷厲風行辦成死罪的記憶。他以公民代理人的身份重新出現在公眾視野，希望能在法庭上為別人“壯膽”。或許有一天，他會和關公、秦叔寶一樣，成為百姓新年的門神。鐘如琴 頒獎詞：

她被以暴力抗法的名義審判，而她僅僅是為了一片生存的空間，一座原本屬于自己的房子！她站在高處，點燃火焰，點燃憤怒和吶喊，而后在痛苦的痙攣中，掙扎著倒地！她站在高處，點燃一個民族，僅存的血性和骨氣！而后把自己交給，潔凈的天空！她，不是第一個殉道者。她，也不會是最后一個殉道者。在她之后，依然想起“沒有強拆，你們知識分子吃什么”的霹靂話語。謝超平頒獎詞：

他自掏腰包五萬出版紀實文學《大遷徙》，卻不慎戴上“非法經營”的帽子。七名警察大駕，威猛親臨寒舍，演一出京城夜襲。一個個被標榜為“偉大的工程”后面，埋伏著多少百姓長期累積的民怨火山，又隱藏著多少強權勢力的歷史原罪或現實作孽。他“非法經營”的，不是雜志，而是正義?！洞筮w徙》紀實的，不是村落，而是民心。廳官夫人 頒獎詞：

她的姓名已被人遺忘，只記得一個官位符號：廳官夫人。但人們永遠不會忘記，她在堂堂的湖北省委門口所遭遇的暴打場面。弱不禁風的她，之所以被六警察毆打，是因為太像上訪者。上訪者被關或被打是中國一種常態遭遇。清代“小白菜”活在今天，也是一個典型的“纏訪、鬧訪、無理上訪”者，早就一個“維穩”帽子蓋住，加上“五招三十六法”伺候，請公安按敵對勢力辦掉了。而我們的廳官夫人卻能有幸在病床上，接受領導鞠躬道歉，再次證明：“和諧社會救了你”。

【講師級】 郭臺銘 頒獎詞：

他是史上最牛的血汗老板。他創辦的企業，能把跳樓演繹成跳水，也能讓網民變成一張張烏鴉嘴。從第1跳，到第10跳，第11、12、13、14、15跳，每一跳都是一條鮮活生命的句號。算命風水，高人作法，心理咨詢，鞠躬致歉，領導關懷，這一切都不如回歸最基本的“人性”。富士康，一個好聽名字背后，是精神的血淚工廠。在精神的血淚工廠背后，是gdp掛帥的血淚經濟學。馬堯海 頒獎詞：

他是史上最牛的眼鏡教授。一個教授不管什么專長，如果不研究上半身，而專門研究下半身，就一定會驚世駭俗，取得碩果。他就是專門研究別人妻子下半身的教授。他創建了“換妻”的邊緣學科，提出“換偶無罪”，旨在打破“白天是教授，晚上是野獸”的世俗偏見，實現“朋友妻我也欺，我的妻朋友騎”光輝愿景，終于獲得“五年有期徒刑”的研究獎勵。郭德綱 頒獎詞：

他是史上最牛的相聲演員。一個著名相聲演員，可以讓人笑得前仰后翻；一個非著名相聲演員，可以打得人前仰后翻。一個出色的非著名相聲演員，可以不用自己動手，打得人前仰后翻。一個卓越的非著名相聲演員，可以不用自己動手，打得人前仰后翻，還要尊為“民族英雄”。袁騰飛 頒獎詞：

他是史上最牛的歷史老師。登上央視《百家講壇》，《兩宋風云》，《塞北三朝》，壇壇是好酒。他連場講演“歷史是個什么玩意”，但他忘了真正的中國歷史要從紙背去讀，“太近的歷史就是玩意”。他口若懸河，言論霹靂，驚倒眾生，勇敢開辟了中國“三俗化歷史”的先河。陳光標 頒獎詞：

他是史上最牛的慈善老板。他捐款五十億元，無愧中國首善。他倡導裸捐，但應者寥寥；他號召參加蓋茨慈善大餐，但大老板們羞羞答答。他大張旗鼓的慈善，反證了：在中國，慈善不僅僅是一種內心的善，更是一種外在的面子。車延高 頒獎詞：

他是史上最牛的紀委干部。他名滿天下，是因為獲得“魯迅文學獎”的詩歌。在這個“看到腳丫子就以為是人形”的時代，他幾首直白得幾近不像詩歌的詩，無意中被創造了一個全新的文學體裁：“羊羔體”，被譽為繼“梨花體”之后又一“口水詩”代表。有人怒斥，“羊羔體”的出現，標志著魯迅文學獎與文學絕無關聯，是褻瀆魯迅之名的偽文學獎。他回應，采用了一種零度抒情的白話手法。其實他的詩歌不乏力作，魯迅文學獎名至實歸；但他的回應，更像上演了一出傻子和騙子的故事，更應該頒發他“忽悠獎”。李樹建 頒獎詞：

他是史上最牛的劇協主席。他讓古往今來一切馬屁文化紛紛落葉。他面見省委書記時說：“盧書記到河南之后，我們河南文化界的春天就到了。我們每天激動萬分，以淚洗面?！币蝗艘黄磕?，強大一個民族，喝奶健康；一人一滴淚，激動一個戲團，淚流滿面！并不是每一瓶營養豐盛的好奶都叫特侖蘇，并不是每一個天天流淚的演員都叫孟姜女。他改寫了中國人的見面問候語：今天你以淚洗面了嗎？ 芮成鋼 頒獎詞：

他是史上最牛的新聞記者。他代表中國采訪過世界無數政要名人，他兩次采訪奧巴馬。篇三：校長寄語

北京大學校長周其鳳：學會包容 學會擔當 北京大學校長周其鳳：做新時代的主人

看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的?初入燕園?。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種?不同?，從一個側面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進步。>>>詳細 諄諄教導

周其鳳：學會?包容?，養成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。

周其鳳：學會?生存?，樹立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環保生活。周其鳳：學會 ?專注?，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養和力量。周其鳳：學會?擔當?，培養?士以天下為己任?的使命感、抱負和情懷。清華大學校長顧秉林：選擇大學 選擇責任 清華，一份厚重的人生選擇

清華為你們搭建了成就夢想的平臺,但是夢想的彼岸還需要自己去找尋。我想告訴大家的是:選擇清華,就是選擇了一生的責任!>>>詳細 殷殷期盼

顧秉林：?業精于勤而荒于嬉?。大學階段的學習看似輕松自由,但要想真正學好、學透,解決自己感興趣的問題,提出有質量的設想和批判性見解,就一定要十分地踏實勤奮。切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止,而是要在多方涉獵的基礎上,在感興趣的領域里,扎扎實實地下功夫。顧秉林：清華有句口號叫?為祖國健康工作五十年?,希望看到你們在運動場上生龍活虎、揮灑汗水,希望你們在大學期間至少掌握一項體育技能,并把它長期保持下去,成為一生的愛好和習慣

華中科大校長“根叔”：號召學生敢于質疑權威 華中科大校長“根叔”演講 號召學生敢于質疑權威

昨日，華中科技大學舉行2010級本科生開學典禮。該校校長、中國工程院院士李培根在16分鐘的講話中，要求學生學會質疑，哪怕是質疑學校和校長。>>>詳細 根叔開學典禮號召學生學會質疑 包括質疑校長 根叔語錄

質疑是創造的基礎? ?要敢于質疑權威和先賢???

?在華中科技大學，你們還可以質疑這所學校的某些做法，還可以質疑校長。質疑與批判的自由正在成為華中科大的一種文化。??當質疑的利劍高懸，華中科技大學和她的校長就永遠不會忘記‘以學生為本’。華中科大也會在質疑中前進，在批判中成長，在質疑與批判中步入一流。? 李培根6年來開學典禮講稿摘錄 ●2006年《開端》：人的欲望不能太多，適可而止。人的一生，總會有各種各樣的誘惑。老子言：?知足不辱，知止不殆，可以長久。?能在某個欲望或者誘惑面前止住，絕對是一個好的開端。

●2007年《學習》：你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧，你們很難為社會和環境的和諧作出貢獻；沒有自身和諧，你們可能迷失自我、失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎，甚至崩潰。●2008年《實踐》：別忘了，常回家看看。在奶奶的懷中，在父母的膝下，你可以盡情享受愛。別忘了，你更應該進行愛和孝的實踐。實踐在聆聽奶奶的嘮叨中，實踐在扛起父親的重擔里，實踐也在幫助母親的廚務中。記住特麗薩修女的話——愛的源頭在家庭?！?009年《超越》：一個人視野的寬窄決定了他事業和成就的大小。常常關注一下國家、社會的發展以及世界的風云變幻，時而看一看當今人類生存所面臨的困境，偶爾思索一下方方面面的問題，問題視野可比知識視野更重要。●2010年《質疑》：當你對網絡或游戲產生一種特別的快意時，一定質疑自己是否已經對網絡或游戲產生不正常的沉迷。萬一有一天你陷入之中而難以自拔時，你更需要質疑自己的行為，自己的責任何在？

武漢大學校長顧海良寄語新生顧海良寄語新生：生活是種磨練 優秀是種習慣

9月7日該校舉行校長與新生家長面對面活動時，顧海良特別提到，希望新生家長與學校一起幫助學生完成從中學生到大學生角色的轉變。有家長表 示：?以前我的孩子都是在打罵和監督之下學習的，聽說武大管得很松，我的孩子上大學會不會出現整天不學習的狀況？? >>>詳細 深情寄語

顧海良：希望新生將適應新環境與轉變學習方式連接起來，獨立自主，自由發展；將社會對人才的多樣化需求與個人的全面成長成才連接起來，知行合一，全面發展；將實現個人理想與勇于擔當社會責任連接起來，熱愛祖國，服務人民；將提高能力素質與提升人生境界連接起來，砥礪思想，完善品格。

第五篇：未來 根叔

未來

——2011屆畢業典禮致辭

李培根

親愛的2011屆畢業生同學們：

你們好！在你們完成學業并走向未來的時刻，首先，向你們表示最熱烈的祝賀！

前兩天，我看到你們歌之，唱之，舞之，蹈之，哭之，喊之，潑之，醉之。我知道，你們在以你們的方式迎接未來。

我知道你們高興，激動。月初，總書記來到我們的校園，同學們在歡呼激動之后，又深情地暢想華中大的未來；華中科技大學的校友、你們的娜姐剛剛在法網奪冠，那是我們共同的喜悅。高興雀躍之余，你們可沒忘記想到學校紅土網球場的未來。

最近我參加了你們“暢想未來”的活動。我知道了你們中的陳超在中央電視臺“主持”未來；劉樂在學校“導演”未來；有的同學準備到西部大企業的車間中“繪制”未來；有的將要到部隊里去“保衛”國家的未來；還有的同學打算“創業”未來?。我突然有所感慨，華中 大的教育開始變得生動起來、飽滿起來!那生動和飽滿將帶給更多學子美好的未來，也將成就華中大的未來！

其實，過去的幾年，你們一直在以不同的方式迎接未來。同學們在黨旗領航下、在大別山的小道上、在“醫療下鄉小組”的義診中、在“黔途愛心團隊”的跋涉中，迎接未來；你們在人文、科學精神與實踐、華中大校友的講壇中迎接你們的未來；在聯創團隊、記者團、讀書

匯等社團活動中迎接未來；在瑜珈山麓、森林公園，東湖畔、青年園，在小徑里、石凳上，亭閣中、荷塘邊，梧桐下、垂柳旁，臘梅中、桂香里，你與你的他（她）一起夢想著未來。

我看到你們通過記錄過去而迎接未來。我看了時間先生導演的電影《華科的秘密》，看到了剛剛公映的由學生自編自導自演的《斷弦》。我看到一個同學去九宮山“單騎走天下”的記錄： “什么是絕望，是一次次有了希望時卻發現只是錯覺；什么是挑戰，是在看不到希望 和前路時依然的堅持；什么是勇氣，是孤獨挺進中旁人給你的一句‘加油’！” “人生總在顛簸中前行，其意義就是在面對困難險阻時不斷去征服。”從你們記錄的過去，我看到了華中大學子的未來。

我注意到你們迎接未來的感悟。你們中的一位同學說“走出大學，我們什么都不是了，不再是天之驕子，不再是象牙塔中高材生，我們只是一顆螺絲釘，需要用螺絲釘的精神去在社會中發揮作用?！边€有的說“走向不平凡的第一步就是承認自己徹徹底底的凡人一個。會有焦 慮，會有憤怒，會有傷感，有難以掩飾的膽怯，甚至是無法平息的嫉妒、令人作嘔的虛榮以及毫無顧忌的貪婪。”說得真好！我為你們驕傲，你們成熟了，但是我還是想多幾句關于你們未來的叮嚀。

近年來，我有所感悟，教育一定要面向未來。梁啟超在《少年中國說》一文中有一段很精彩的話：“惟思將來也，故生希望心。?惟希望也，故進取。?惟進取也，故日新?！薄笆古e國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也?！毕Ｍ銈儺厴I之后，依然少年，依然要面向未來。為了你們自己，為了未來之國。

不管你愿意不愿意，你的未來一定與國家的未來聯系在一起。三十多年來，我們的國家一直在摸著石頭過河，我們還沒有完全趟過社會主義初級階段的那條河。未來，前面是否還有石頭可摸？黨和政府號召創新社會管理，我們如何能有一個健全的公民社會？未來是否有你的 一份責任？

同學們，請你們關注，科技的發展會給社會的未來、你們的未來帶來何種變化。你們是否準備好了如何面對未來波瀾壯闊的能源革命、不可思議的生命科學？還有似乎無止境的信息技術和人工智能？或許，不久的未來，你們就可能得到物聯網、云計算而致的享受，你們就可 能嘗試器官再生、個性化醫療的成功。這些技術可絕不是浮云，相反地，能夠很好地運用它們、駕馭它們，你們或許真如“神馬”，能馳騁在天際，遨游于云端。