第一篇：第一屆校園讀書節(jié)暨廉政文化進(jìn)校園演講比賽

第一屆校園讀書節(jié)暨廉政文化進(jìn)校園演講比賽 為了提升廣大學(xué)生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們爭做符合時代先鋒的新青年，立志在構(gòu)建和諧校園過程中展現(xiàn)青春、貢獻(xiàn)才智。特舉辦此次“校園讀書節(jié)、弘揚(yáng)民族精神月讀書活動及廉政文化進(jìn)校園----以廉為榮、以貪為恥和學(xué)習(xí)雷鋒、樹新風(fēng)、建設(shè)美麗習(xí)水、五.四青年節(jié)為主題的演講比賽。

（一）、主辦單位：東皇鎮(zhèn)中學(xué)廉政辦公室、東皇鎮(zhèn)中學(xué)教研處、七年級語文組

比賽時間：2012年5月4日 下午2：30

參賽對象：七年級各班、每班1~2名參賽選手。比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

（二）、比賽規(guī)則及要求

1、演講順序由選手抽簽決定。

2、評委手中一份評分標(biāo)準(zhǔn)和評分表，每位選手演講完，由統(tǒng)分員收取評委的評分表。

3、評分去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分。

4、評委當(dāng)場打分，從第二位選手開始主持人當(dāng)場宣布成績。

5、脫稿演講3-5分鐘。

（三）、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、評分采取十分制，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為選手讀法。

（2）、評分按演講內(nèi)容（4分）、語言表達(dá)（3分）、姿態(tài)神情（2分）、儀表形象（1分）。

（四）、獎項設(shè)置：

一等獎5名、二等獎6名、三等獎8名

（五）、評委安排：

劉品秋、方國慶、袁義遠(yuǎn)、張靖雯、陳長華

東皇鎮(zhèn)中學(xué)廉政文化辦公室

東皇鎮(zhèn)中學(xué)教研處、七年級語文組

2012年4月28日

第二篇：“廉政文化進(jìn)校園”主題演講比賽策劃書

“廉政文化進(jìn)校園”

主題

演講

比賽

策劃書 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生會

“廉政文化進(jìn)校園”主題演講比賽策劃書

一、活動背景

伴隨著社會主義政治文明的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人民對廉政給予了更多的關(guān)注，“廉潔奉公”的政治觀念深入人心，廉政文化成為社會時政熱點(diǎn)。學(xué)校提出開展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動，此次活動是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分。大學(xué)生作為一類特殊且重要的社會群體，對廉政文化也有一番獨(dú)到而深刻的見解。我們校學(xué)生會學(xué)習(xí)部決定以此開展以“廉政文化進(jìn)校園”為主題的全校演講比賽。

二、活動目的為了貫徹學(xué)校的號召，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)在這個關(guān)鍵的人生時期開展廉政學(xué)習(xí)，形成先入為主的效應(yīng)，樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，營造校園崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的廉政文化氛圍，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注時事、愛黨愛國的熱情，讓同學(xué)們在踏入社會之前具有抵抗腐敗的免疫力，為學(xué)校“廉政文化進(jìn)校園”系列活動增光添彩，校學(xué)生會特此承辦“廉政文化進(jìn)校園”主題演講比賽。

三、活動時間、地點(diǎn)

時間：2010年4月中旬

地點(diǎn)：鄭州輕工業(yè)學(xué)院東風(fēng)校區(qū)教三樓102教室

四、活動主辦方：鄭州輕工業(yè)學(xué)院紀(jì)委、黨委宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委

活動承辦方：鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生會

五、資源需要；

己有資源：校學(xué)生會學(xué)生干部

需要資源：大型教室1間、多媒體設(shè)備、話筒2個、評分用品、招待用品、獎勵物資、獲獎證書。

六、活動流程；

1、前期宣傳及籌劃。

活動前1~2周，由校學(xué)生會牽頭，召集各院系學(xué)生會展開選手選拔和推薦，確定比賽主題，確保選手擁有足夠時間進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備；校學(xué)生會宣傳部及時制作宣傳板，將比賽信息第一時間向全校公布；同時，還可借助廣播、宿舍板報等媒介進(jìn)行傳播，擴(kuò)大活動的影響力；同時，由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部牽頭，結(jié)合比賽的主題和意義確定本次活動的環(huán)節(jié)設(shè)置，匯總選手信息，制作活動PPT，并草擬評判標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則供嘉賓評委參考；聯(lián)系相關(guān)商家贊助活動獎勵。

2、申請場地。

活動前1周，向?qū)W校教務(wù)處教室管理中心申請活動教室，申請使用時段應(yīng)較活動起止時間各延長兩小時以上以便于場地布置和整理。

3、邀請嘉賓、評委。

由校團(tuán)委出面，邀請相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師。

4、布置場地。

活動開始前若干小時布置場地。租借擴(kuò)音設(shè)備，調(diào)試多媒體系統(tǒng)。布置會標(biāo)、背景、嘉賓席、評委席、觀眾分區(qū)。

5、人員安排。

本次活動工作人員由校學(xué)生會學(xué)生干部擔(dān)任。其中，兩名工作人員任司儀，十至十五名工作人員維持場內(nèi)秩序，六名工作人員維持場外秩序，一名工作人員收集評判結(jié)果，四名工作人員統(tǒng)計評判結(jié)果，四名工作人員機(jī)動行事。

6、活動進(jìn)程：

（1）、觀眾就座。

（2）、選手入場。

（3）、嘉賓入場。

（4）、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

（5）、自由演講。

（6）、即興演講

（7）、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。

（8）、領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

（9）、領(lǐng)導(dǎo)離場

（10）、人員退場。

7、善后清場。

活動結(jié)束后，組織工作人員打掃會場，整理租借設(shè)備，清點(diǎn)活動

開銷，及時將相關(guān)場地設(shè)備歸還。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

本次活動除去己有資源，預(yù)計經(jīng)費(fèi)如下：獎品購買：10元

評分用品制作：200元

合計共：210元

八、注意事項；

1、選手選撥注意各年級、新老校區(qū)的協(xié)調(diào)；

2、申請場地應(yīng)爭取較大時間彈性；

3、妥善保管租借物資；

4、掌握演講思想導(dǎo)向；

5、人員安排注重培養(yǎng)08級、鍛煉09級

鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生會

2010年3月31日

第三篇：第一屆校園讀書節(jié)活動方案

紅果子小學(xué)第一屆校園讀書節(jié)活動方案

為落實(shí)黨中央、國務(wù)院提出的“開展全民閱讀活動”指示精神，根據(jù)教育局“書香校園”申報工作要點(diǎn)，提出我校開展校園讀書節(jié)的工作要求，特制訂紅果子小學(xué)第一屆校園讀書節(jié)活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨中央和國務(wù)院提出的開展全民閱讀活動的指示精神為指導(dǎo)，打造書香校園，營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。

二、活動目的

1.通過讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力。

2.引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

3.努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

4.通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學(xué)生，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色。

5.通過抓好“讀（閱讀美文）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，形成師生共讀的氛圍，力求讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

三、活動主題：書香潤澤心靈，雅言啟迪人生。

四、活動口號：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

五、活動時間： 2017年12—2018年5月

六、校園讀書節(jié)活動內(nèi)容

1.“讀書改變了我”（我和書的故事）作文比賽（四—六年級學(xué)生）

2.“故事大王”講故事比賽（一至三年級學(xué)生）3.我最喜歡的故事人物繪畫比賽（一、二年級學(xué)生）4.“讀書名言”硬筆書法比賽（三至六年級）5.校園“讀書之星”評選活動

6.中外詩歌散文精品朗誦比賽（以班為單位）一至六年級 7.讀書裝扮我的空間（人人通平臺學(xué)生空間建設(shè)）三至六年級

8.讀書交流會（以班為單位觀摩比賽）一至六年級 9.“精美書簽”制作比賽（三—六年級）10.“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書日記評選活動 11.自編自演中外文學(xué)名著（劇本表演三—六年級）12.“我最喜歡的書”封面設(shè)計比賽（四—六年級）

13.好書推薦介紹（二—六年級）14.讀書小報評比（四—六年級學(xué)生）

以上是第一屆校園讀書節(jié)的活動形式，各個年級都涉及到，各位老師根據(jù)實(shí)際情況在班級讀書活動中滲透這些形式，讓讀書活動精彩紛呈。

第一階段：2017年12—2018年1月以讀書為主，老師把開展的活動形式向?qū)W生介紹，讓學(xué)生選擇自己喜歡的形式完成讀書成果。主要的讀書成果以3、4、7活動內(nèi)容為主。

第二階段：2018年3月—2018年4月，主要的讀書成果以8、9、10、12、13、14活動內(nèi)容為主。

第三階段：2018年5月，主要的讀書成果以11、1、2、5、6活動內(nèi)容為主。

七、工作要求

1.本屆讀書節(jié)活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求積累一些讀書節(jié)活動的成功經(jīng)驗以備下一屆讀書活動。

2.各班級要結(jié)合本校、本班實(shí)際，根據(jù)學(xué)生讀書活動方案，積極組織，并做好前期準(zhǔn)備工作。

3.對本校的特色活動和活動成果，要及時進(jìn)行組稿，利用校園廣播站和校園網(wǎng)宣傳。

八、工作措施

1.組織保障。紅果子小學(xué)教導(dǎo)處為校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對讀書活動的實(shí)施、組織活動的順利、正常進(jìn)行，同時收集整檔工作

2.思想保障。通過落實(shí)校園讀書節(jié)活動，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想認(rèn)識，提高讀書學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3.機(jī)制保障。明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實(shí)施激勵機(jī)制，將讀書活動納入教師常規(guī)考核、評優(yōu)中。

紅果子小學(xué) 2017.10.23

第四篇：廉政文化進(jìn)校園 校園廉政征文

廉政文化進(jìn)校園

說到廉政，許多人會很自然的想到，那是做官的事，關(guān)咱小民百姓何事？不錯，做官的人手中有權(quán)力，有貪的機(jī)會，所以為官者如果缺乏廉政品德，無視黨紀(jì)國法，他就會貪，就會成為碩鼠。更為嚴(yán)重的是，因為官場貪風(fēng)一開，世風(fēng)也必將快速傾塌，民心迅速失去，國家的大廈很快就會崩塌。遠(yuǎn)的不說，就說近現(xiàn)代的兩個例子：清自乾嘉始，官貪吏掠，雖有道光之節(jié)儉、光緒之勤政，也無法挽救大清王朝之滅亡；蔣家王朝以絕對優(yōu)勢兵力敗于小米加步槍的共產(chǎn)黨軍隊，絕非戰(zhàn)之罪，而是官吏貪污腐敗，導(dǎo)致民心喪失。得民心者得天下，古言千真萬確。所以，歷代有作為的君王無不特別重視吏治的清廉，由此，我們也就明白：明之朱元璋、清之雍正，對貪官污吏大開殺戒的道理了。

然而歷代王朝都不缺乏清正廉明的官員，公堂之上也多掛有“清正廉明”的箴言牌匾，而歷代王朝又都未能幸免因腐敗而滅亡的命運(yùn)，這到底是為什么呢？當(dāng)然原因是多方面的，但其中一個重要原因是他們都沒有從教育的根本上抓起。雖然中國古代優(yōu)秀的讀書人都秉承儒家文化修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)，但畢竟只是個人的自覺意識和行為，不是每個人都有這樣的自覺意識的。

因此，廉政道德、廉政意識，必須從教育抓起，從根本抓起，這是民族復(fù)興和長盛不衰的百年大計。

教育的改革發(fā)展，是關(guān)系到未來我國綜合國力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、關(guān)系到中華民族是否能保持持久生命力和強(qiáng)烈競爭力、關(guān)系到社會主義祖國的前途命運(yùn)的大問題。然而，長期以來，我們的教育過分重視學(xué)生的考試成績并以學(xué)生的考試成績的高低來考量師生的優(yōu)劣，而忽視了學(xué)生的國家意識、民族意識、道德倫理、價值觀念，這不能不說是走進(jìn)了一個急功近利的誤區(qū)。

要知道，道德的力量是能夠凝聚一個民族精神、規(guī)范民族行為的，胡惠林在《國家文化安全：經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展策論》中說：“文化的生存狀態(tài)不僅積淀著一個民族和國家過去的全部文化創(chuàng)造和文明成果，而且還蘊(yùn)含著它走向未來的一切可持續(xù)發(fā)展的文化基因。”

廉政文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一塊非常重要的部分，歷代名人的上疏、家訓(xùn)、人生總結(jié)中關(guān)于廉政、清廉、修身等方面的名言箴言代不絕書。治國要廉儉，李世民《帝范》要求自己“儉以養(yǎng)性”，而他的大臣魏征上諫“戒奢以儉”；做官要廉儉，《官箴碑》勸為官者“公生廉，廉生威” ；齊家要廉儉，王昶《家誡》“覽往事之成敗，察將來之吉兇，未有干名要利，欲而不厭而能保世持家，永全福祿者”；修身要廉儉，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該“貧賤不能移”，王陽明《傳習(xí)錄》指出“清新寡欲，持志不動，不受聲色犬馬之誘惑” ；教子要廉儉，司馬光《訓(xùn)子孫文》“儉則寡欲，君子寡欲，則不役于物，可以直道而行”。

姜廣輝在《儒家的現(xiàn)代意義》中說：“治本的辦法是從道德入手，改善人性，人好，一切都好！若每個人的行為都符合道德規(guī)范，那人與自然、人與人的許多矛盾便會自然化解，人類未來的前途便會充滿光明。”把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的廉政儉樸文化引進(jìn)校園，作為學(xué)校道德教育的內(nèi)容之一，是繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然，是當(dāng)今建設(shè)社會主義精神文明、構(gòu)建和諧社會的需要，更是中華民族走向偉大復(fù)興和保持持久的生命力、競爭力的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略。

那么把廉政文化引進(jìn)校園，建設(shè)廉潔高雅的校園文化，我們教師應(yīng)當(dāng)如何去做呢？

作為教師，必須正確認(rèn)識廉政文化走進(jìn)校園并作為學(xué)校道德教育內(nèi)容的深遠(yuǎn)意義，樹立強(qiáng)烈的義務(wù)感和責(zé)任感。

要想徹底地根治腐敗，不僅是政策與法律的事，不僅是政府相關(guān)職能部門的事，更是全民族的大事；根治腐敗不僅靠法律的力量，也要靠道德的力量。道德的建設(shè)要從教育抓起，從孩子們抓起，使他們從小就牢固地樹立廉潔淡泊的意識品格，一代人有了這樣的意識與品格，一代代人有了這樣的意識與品格，敦勵風(fēng)俗，化成民族血液，那樣，我們未來的民族將會是一個什么樣的民族呢？我們未來的民族一定是一個具有高尚道德的民族、一個廉潔儉樸的民族、一個充滿生機(jī)的健康民族、一個具有強(qiáng)力競爭力的民族。我們?yōu)槲覀兾磥淼拿褡灞M到我們布道者、播火者的責(zé)任，我們?yōu)槲覀兾磥淼拿褡遄鞒銎椒捕謧ゴ笊袷サ呢暙I(xiàn)。雖百年之后，我們也會含笑看祖國之昌盛、民族之富強(qiáng)、子孫后代之幸福。我們才不愧為“人類靈魂的工程師”的光榮稱號！作為教師，必須加強(qiáng)自身道德的修養(yǎng)。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，正人必先正己。因此，教師必須注重自身的道德修養(yǎng)，淡泊名利，廉潔從教。如何加強(qiáng)自身的修養(yǎng)呢？

一是要緊跟現(xiàn)代社會日新月異的發(fā)展形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志有關(guān)社會主義教育理論，深刻認(rèn)識培養(yǎng)“四有”新人的重要意義；認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行胡錦濤主席提出的科學(xué)發(fā)展觀，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，擯棄只重分?jǐn)?shù)忽視道德人品的急功近利的行為。

二是多從古代文化中汲取廉政文化的精髓，積淀厚實(shí)的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，這方面的經(jīng)書名著很多，經(jīng)書如《論語》、《孟子》，名著如洪應(yīng)明的《菜根譚》、王永彬的《圍爐夜話》、朱用純的《朱子家訓(xùn)》、陳繼儒的《小窗幽記》等等，甚至是傳統(tǒng)的蒙學(xué)中的《千字文》、《增廣賢文》等，都是我們用來豐富我們傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的很好的讀物。莊子說：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。”厚德才能載物，加強(qiáng)自身廉政文化的修養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生廉政意識的必備條件。

三是時時檢點(diǎn)和反思自己的思想言行，荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，則智明而行無過矣。”不吃請，不受禮，不為利欲所惑，誠信做人，誠實(shí)治學(xué)。身教甚于言傳，以自己的行為風(fēng)范影響學(xué)生，這樣才能如王永彬在《圍爐夜話》中說的“德足以感人，而以有德當(dāng)大權(quán)，其感尤速。”

作為教師，還應(yīng)該教育有法，引導(dǎo)有方。道德的感化不是僵硬的說教，不是粗暴的訓(xùn)斥與批評，而是要春風(fēng)化雨，潤物無聲。這就要確立民主平等的教育觀念，與學(xué)生平等對話，善于抓住生活中平凡的小事，適時點(diǎn)化、循循善誘；要積極配合學(xué)校，創(chuàng)造清廉高雅的班級文化氛圍；要引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動，走出校門，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)自然。

作為教師，要充分利用好課程資源。

利用好課程資源首先要擺正科學(xué)發(fā)展與名利的關(guān)系。前已言之，教育是培養(yǎng)人的，而人的構(gòu)成除了生物的一面外，主要是文化的一面，人是文化的生物。而文化的構(gòu)成絕不局限在考試的分?jǐn)?shù)上，所謂要成才先成人，它有更為廣闊豐富的內(nèi)容。因此，教師對課程資源的利用不能僅僅為了分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該淡泊名利，踐行科學(xué)，把學(xué)生放到人的地位上來培養(yǎng)，而不是當(dāng)做作業(yè)考試的機(jī)器來訓(xùn)練。

其次是藝術(shù)使用的問題。課程里有關(guān)廉潔奉公、淡泊名利、高潔清正的資源非常豐富，特別是人文學(xué)科，有許多鮮活生動的人事，有許多經(jīng)典名言，有許多具有審美和想象的特定意象。這些人事、名言和意象已經(jīng)成為中華民族文化的遺傳基因，絕不因王朝的更迭、時代的變遷而中斷。充分地、藝術(shù)地利用好這些課程資源，是我們教師應(yīng)有的責(zé)任與努力目標(biāo)。

那些具有審美和想象的特定語言意象，無法不使你心懔懔以懷霜、目渺渺而凌云，進(jìn)而旁騖其他，勵志人生。比如“松、竹、梅、蘭等植物也是其他許多國家都有的，然而中國人看到松，便想到‘歲寒后凋’；看到竹，便想到‘直節(jié)虛中’；看到梅，便想到‘傲雪迎春’；看到蘭，便想到‘幽谷傳香’。這種凝結(jié)在字面上的文化意味便是漢語所特有的，而它們所象征的美好品質(zhì)，無不利于社會主義精神文明建設(shè)”（金開誠），這就是我們的民族語言所特有的審美與想象力，這就是我們民族語言所特有的似曾相識的親切的感情，這種語言深深地扎根在我們民族心靈的土壤里，代代相傳，形成一種思維。

經(jīng)典名言也是如此，像諸葛亮《誡子書》中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，讀之，你就會很自然地想到那些淡泊高雅的清廉之士，你就會為自己的貪婪、自私、慳吝而羞愧而汗顏；再如《孟子》中的“生于憂患，死于安樂”，《顏氏家訓(xùn)》中的“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也”，讀之，你就會自然地憂身憂天下，從而勤奮勵志，你就會潔身自好，自覺抵制外面世界的種種誘惑。可以說這些名言的滲透力直至今日也未曾見更為高深的理論取代之。

廉政文化進(jìn)校園絕不是什么活動，搞一陣就過去了，而是中華民族保持健康的軀體具有長久的生命力與競爭力的重大的戰(zhàn)略舉措。教育是立國之本，教育是興邦之源。作為教師必須清醒而深刻地認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園的長遠(yuǎn)而重大的戰(zhàn)略意義，讓為著民族的偉大復(fù)興，為著民族的長盛不衰而精心播種、辛勤耕耘、欣慰收獲吧！

第五篇：廉政文化進(jìn)校園

東 河 學(xué) 區(qū)

關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動方案

為切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會主義廉政文化，建立健全教育、懲治和預(yù)防腐敗的長效機(jī)制，認(rèn)真貫徹《建立健全懲治和預(yù)防防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》及區(qū)教育局《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動的通知》精神，學(xué)區(qū)決定今年下半年在各校組織開展廉政文化進(jìn)校園活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

開展廉政文化進(jìn)校園活動，要以中國特色社會主義理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義榮辱觀教育為核心，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，按照“突出重點(diǎn)、把握主線、體現(xiàn)特色、務(wù)求實(shí)效”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中全方位、多層次、有重點(diǎn)地開展。要通過開展廉政文化進(jìn)校園活動，進(jìn)一步堅定廣大師生的理想信念，增強(qiáng)拒腐防變和遵紀(jì)守法的思想意識。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)成立廉政文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各校扎實(shí)有效地開展該項工作，并對活動進(jìn)展情況隨時予以檢查、督促、通報，以保證工作順利開展、落到實(shí)處。

組

長：寇明樂（學(xué)區(qū)管理服務(wù)站站長）副組長：楊興群（中學(xué)校長）

張

珍（學(xué)區(qū)總會計）成員：丁天斌（中學(xué)副校長）

陳金濤（學(xué)區(qū)電教員）

賀英太（王景寨小學(xué)校長）

陳元山（陳家寨小學(xué)校長）

劉

義（鄭家莊小學(xué)校長）

劉吉生（李家寨小學(xué)校長）

張財年（蔡家灘小學(xué)校長）

潘好永（老莊小學(xué)校長）

孫

鵬（大莊小學(xué)校長）

李連國（舊莊小學(xué)校長）

三、總體要求

開展廉政文化進(jìn)校園活動，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉政文化，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠實(shí)守信的思想意識，對中小學(xué)生的行為價值趨向產(chǎn)生根本性、長期性、廣泛性的影響，促進(jìn)全學(xué)區(qū)黨員干部和廣大教職工牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使全學(xué)區(qū)黨員干部和廣大教職工的工作作風(fēng)得到明顯改善，師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會樹立起學(xué)校的新形象、教師的新形象、學(xué)生的新形象，努力辦人民滿意的教育。

四、工作重點(diǎn)

1、突出一個主題。各校要以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想 道德建設(shè)、大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀為主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的廉政文化進(jìn)校園活動，做到載體豐富、針對性強(qiáng)、有特色、有新意、有實(shí)效、有亮點(diǎn)。

2、分成三個層面。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動的對象分為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個層面。其中重點(diǎn)是學(xué)生層面，要通過讓學(xué)生參與活動接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素質(zhì)、健全品德、完善人格的教育目的；教師層面要側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素質(zhì)、完善師德師風(fēng)的教育；領(lǐng)導(dǎo)層面要側(cè)重于率先垂范和廉潔自律的教育。

3、把握四個原則。一是要把握正面引導(dǎo)的原則。學(xué)生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負(fù)面的東西經(jīng)常影響著他們，作為教育工作者，要把握正確導(dǎo)向，以正面事例和正面說理為主，以榜樣的力量充實(shí)他們的思想，增強(qiáng)認(rèn)知能力。二是要把握心理保護(hù)的原則。少年兒童判斷是非的能力較弱，人生觀、世界觀、價值觀善未形成，不應(yīng)讓陰暗的東西占據(jù)和影響少年兒童的心靈，要引導(dǎo)他們更多地看到社會上的光明和健康。三是要把握循序漸進(jìn)的原則。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動作為對少年兒童進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容抓緊抓實(shí)，但必須體現(xiàn)層次性和漸進(jìn)性，在教育的深度和廣度上要注意逐步遞進(jìn)、潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。四是要把握整體協(xié)調(diào)的原則。廉政文化進(jìn)校園活動作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，確保教育活動扎實(shí)推進(jìn)。

4、做到五個結(jié)合。一是與思想政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動與學(xué)習(xí)十七大精神、學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)中國特色社會主 義理論相結(jié)合，與“繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展”大討論相結(jié)合，與“作風(fēng)建設(shè)年”活動相結(jié)合，加強(qiáng)對黨員干部和廣大教師職業(yè)道德教育，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部和廣大教師的政治思想素質(zhì)。二是與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。在廉政文化進(jìn)校園教育活動中，要通過不同層面的整體參與和長期滲透，豐富和充實(shí)廉政教育知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)全體教師不斷創(chuàng)優(yōu)。三是與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動融入學(xué)校德育教育，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人、做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識從小植根于學(xué)生的頭腦之中。四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。在廉政文化進(jìn)校園教育活動中，要結(jié)合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德等教育內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)容和形式創(chuàng)建校園新風(fēng)。五是與日常教育教學(xué)活動相結(jié)合。在廉政文化進(jìn)校園教育活動中，要結(jié)合班、團(tuán)、隊等各類日常活動，靈活地開展廉政文化滲透教育，使全體教師和學(xué)生在良好的氛圍中得到熏陶。要重視在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透教育，要讓學(xué)生在課外閱讀中有所領(lǐng)悟，在活動和生活中得到體驗。

5、落實(shí)六項工作。學(xué)生層面，要結(jié)合德育教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展“揚(yáng)榮棄恥、敬廉崇潔、誠信守法、勤儉節(jié)約、知感恩、懂孝順”等內(nèi)容為主題的教育活動，結(jié)合語文、思想品德、歷史、社會等課程進(jìn)行滲透。要圍繞理想、責(zé)任、誠信、正直、廉恥、節(jié)儉等主題，主 要抓好六個活動：（1）以“揚(yáng)榮棄恥、敬廉崇潔”為主題，開設(shè)一個校園小廣播或舉辦一次文藝演出；（2）以廉潔教育為主要內(nèi)容，刊出一期墻報、黑板報；（3）組織學(xué)生觀看一部以廉潔教育為主要內(nèi)容的影視電教片；（4）組織一次以“廉潔的父母，平安的家”為主題的團(tuán)隊活動；（5）組織一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的演講比賽或征文比賽；（6）發(fā)起一次“小手拉大手、致家長崇尚廉潔”的書信活動。

在教師層面，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等活動，在全體教職工中開展“知榮辱、做表率”和“無私奉獻(xiàn)、廉潔從教”為主題的教育活動，增強(qiáng)廣大教職工“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻(xiàn)”的意識，主要做好六項工作：（1）開展一次學(xué)廉政知識、寫廉政詩篇、唱廉政歌曲的系列活動；（2）開展一次“堅持廉潔從教，杜絕以教謀私”的承諾活動；（3）舉辦一次廉政知識教育培訓(xùn)；（4）開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的征文活動；（5）提煉一句“廉潔從教”格言；（6）寫一篇廉潔從教的體會。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“作風(fēng)建設(shè)年活動”，以“廉潔從政、率先垂范、廉潔辦學(xué)”為主題，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“為民辦學(xué)、廉潔辦學(xué)、陽光辦學(xué)”的意識，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、勤儉辦學(xué)。主要做好六項工作：（1）讀一本反腐警鑒書；（2）舉辦一次廉政知識講座；（3）開一次廉政公開承諾會；（4）寫一篇“加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展”為主題的論文；（5）提煉一句“廉潔自律”格言；（6）開好一次廉潔自律民主生活會。

五、幾點(diǎn)要求

1、各校要切實(shí)加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定工作措施，落實(shí)工作責(zé)任，完成工作任務(wù)。

2、要加大廉政文化進(jìn)校園活動的宣傳力度。開展活動時，要邀請村支部、村委領(lǐng)導(dǎo)、群眾代表、學(xué)生家長代表等社會各界人士進(jìn)行觀摩，同時要創(chuàng)造條件邀請新聞記者通過報紙、廣播、電視等新聞媒體對活動情況進(jìn)行宣傳。

3、各校必須在11月15日前將開展廉政文化進(jìn)校園活動的總結(jié)報告以及征集的教師廉潔從教格言、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律格言、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫的廉政建設(shè)論文等材料報送學(xué)區(qū)。

4、對不重視或不認(rèn)真開展廉政文化進(jìn)校園教育活動、不按時報送有關(guān)材料的學(xué)校，學(xué)區(qū)將進(jìn)行通報批評，并按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)規(guī)定追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二〇〇九年八月二十四日