第一篇：【基金成敗大家談】我的第一次NSFC申請過程全體驗

【基金成敗大家談】我的第一次NSFC申請過程全體驗

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

bingyulin3(金幣+14,VIP+0):謝謝參與活動～

今年是我第一次申請NSFC，能夠有幸得到資助，非常開心之余，還是要感謝小木蟲上眾多蟲友以及豐富的資源的幫助，下面談談我這次的申請過程：

[工作背景]

2007年985高校A校博士畢業，由于博士導師行政職務非常繁忙，因此多次勸我留校，替他管理實驗室，但是處于種種因素的考慮，特別是家庭因素，最終決定進入另一所城市的985高校B校工作，雖然同是985，但是目前我所工作的這所高校在我的專業方面非常薄弱，我們專業是06年剛剛開始本科招生，沒有碩博點，因此當我開始工作后，我意識到我不但是放棄了在A校工作的機會，而且放棄了A校在本專業所擁有的各項資源。

說實話，不是矯情，今年本來是不準備申請NSFC的，因為我對于我博士期間的工作內容很疲憊，當時畢業時就想我再也不要做這個了。而且我在剛工作開始，也就是報道后的第二個月（2007年8月），通過自己的努力拿到了一個橫向課題（這是一個我完全陌生的城市，當時能夠拿到這個橫向課題，真是覺得很幸運），我是希望能夠在09年根據這個橫向課題的成果來申請NSFC的，因此在今年過年前都沒有起過申請的念頭。過完年，我在整理自己的電腦時，又瀏覽了我博士期間所做的工作，突然覺得放棄這個方向很可惜，我在這個方向作了這么多工作，為什么不試試繼續做下去呢。于是我決定以博士的研究基礎來申請今年的NSFC。從此就開始了繁忙的過程，用了半個月的時間完成了自己的申請書，雖然和其他蟲子比起來用的時間不長，但確實是全身心投入的，寫完后檢查了10遍，最終自己也非常滿意。

[申請基礎]

優勢

1．論文：管理學科，國外SCI期刊3篇，其中1篇本學科TOP期刊，另外5篇國內EI檢索的一級期刊，2．研究領域：對研究領域非常熟悉，曾經幫導師向NSFC提出過某學部某年度的重點項目指南。在本領域算是國內最早開展研究的幾所高校之一。

3．申請書寫作技巧：讀博期間，幫導師申請到NSFC面上2項，NSFC重點進入1V1 PK答辯，863基金1項，市科委基金1項。因此對于申請書格式該如何寫比較清楚。而且曾經幫導師評審過2年的NSFC項目，對于如何寫作才能得分，如何寫作會失分有一定的體會。所以寫完后我對自己的本子還是比較有信心的。劣勢：

1．學校本專業力量較差，本專業剛建1年，只有1屆本科生，更別說碩士和博士點了。

2．申請團隊可選擇人員較少，因為本專業老師基本上為其他專業轉過來的，差別較大，因此當初申請時比較忐忑，幸好今年的青基申請書不要求寫團隊成員簡介。

3．所在學院由于本專業剛成立，因此對科研不是很重視，所以沒有幫助組織學院內的評審和團隊成員組合。基本上是完全靠自己。所以一直沒有渠道能夠打聽到基金的消息，一直在小木蟲上晃悠，直到今天收到基金委的郵件。不像其他蟲子可能評審結束后就知道結果了（我讀博的高校有個老師剛開完會就知道結果了，我比他整整多煎熬了一個月）。

1．反饋意見估計是3A1B1C或4A1C，這個C很出乎我意料，也嚇出了我一身冷汗，但還好不是完全否定。

2．正面意見：問題從理論和實踐上來看都迫切需要研究，申請項目具有很好的學術價值和一定的應用前景，項目立意較新穎，對研究目標定義清楚，研究內容闡述詳細而具體，研究方法和路線科學合理，具有可行性和可操作性。申請人在一些國內外的核心期刊上發表了一系列文章說明已經具備了較強的研究實力，相信能承擔和完成本項目，建議予以資助。

3．負面意見：由于應用對象具有高價值、高復雜性等特征，項目的研究前景不明。建議不予資助。

1．研究基礎很重要，雖然青基說注重創新和潛力，不重視基礎。其實所謂的注重創新和潛力，如果沒有研究基礎一樣是會在評審時被KILL。我的評審意見中有3個都提到“申請人有比較好的工作基礎”。尤其是今年是第一年對青基提出這種評審要求，很多老評審還沒有完全接受，甚至有的人根本沒看基金委對青基的評審要求，還是按照以前的方法評審。因此研究基礎非常重要，至少這兩年是這樣。或許等評審適應了青基的評審要求后會有所改善。

2．面上和青年的差別：個人感覺其實面上和青年的差別只在團隊組成而已,大部分申請青年的都是剛畢業沒多久，對大家來說很難組織起一個很強力的團隊，特別是現在對高職限項限的這么嚴。所以青年基對團隊沒有什么要求，這從申請書模板的設計上也可以看出來，青基的申請書是不需要團隊成員的簡介的，其他的評審沒看出來有什么差別。

3．參考文獻很重要，至少20篇以上，其中至少10篇外文參考文獻，我曾經審過一個申請書，一共8篇文獻，而且全是國內的一般期刊，毫不猶豫的就KILL了。特別是我這個研究方向，甚至包括部分管理一處的其他方向，除了那些關于中國文化的管理理論研究，其他的研究如果沒有外文的參考文獻，只能說明一個問題，要不是課題非常非常超前，超前到沒人做，要不就是他完全不了解本領域的研究進展。

4．細節非常重要：標書格式很重要，就像人的臉一樣，誰都愿意看到干干凈凈的臉。有些標書段落前有時空2個字，有時空1個字，有時不空，所以第一感官非常差；有的標書加起來不到10頁；有的標書故意混淆簡介中發表論文的作者順序（基金委明確要求論著目錄要求詳細列出所有作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止頁碼等），列出了10幾篇論文，但是沒有寫出所有作者，只有申請者的名字，讓別人認為好像都是第一作者，結果在數據庫中搜索后發現其中只有4篇是第一作者，剩下都是2作，3作，甚至還有2篇是5作。類似的情況很多，雖然不會讓評審直接KILL（其實有些評審會直接掛掉），但是至少給別人的感覺不好，如果不是本身研究價值很高，很難獲得資助。

[基金感言]

第二篇：基金申請大家談

【基金申請大家談】提交基金申請后的經驗總結(二):我的科研之

路

作者: sunzero(站內聯系TA)發布: 2008-03-22 前面一篇已經將寫基金過程中的經歷和寫作方法寫完了，總感覺有點經歷太多而經驗不足。現在將我的科研之路介紹給大家，希望對大家有所啟發 1.知識積累階段

1999年本科畢業，勉強獲得學士學位，且又因為身體強壯而留校做雜役（實驗員）。在畢業設計的半年時間內，幾乎學到了當時所接觸到的專業知識的大半，只有少半是課堂上學到的。期間學會了編程和基本的理論方法，為以后的獨立科研打下了堅實的基礎（這要感謝我們院長的英明指導）。畢業設計的內容，院長進行整理發表了，雖然是一篇會議論文（現在看來都不會放在眼里的最最普通的國內會議），但對我來說也是份較大的禮物。從此也喜歡上了研究。

參加工作后，瑣碎的事情也不多，于是抓緊一切時間來進行學習，首先是將院長的論文全部精讀了一遍，希望從中得到一些啟發，然而沒有！于是到圖書館查看PRE、APL和JAP的文章，能不能懂，放在一邊，就是純粹的博覽專業論文。各位可能認為我的英文一定很好，剛大學畢業就能看這些刊物的文章，其實不然，我的英文爛的是一塌糊涂，上面說的勉強獲得學士學位就是因為最后一次的四級考試通過了學校的學位線，呵呵...大家不要笑話和羨慕我，當時的大學畢業就業進入高校還是相當容易的，原因嗎？大家也都知道，當時大學教師的工資很低，很多人都不喜歡留校，所以大禮包砸到了俺的頭上。直到現在俺都非常慶幸當時選擇了留校，才有了現在自己感覺比較成功的地位。又跑題了，呵呵

經歷了近兩年的看文獻的階段，終于找到了自己想要進行科研的方向：LCD的研究。當時，國內的LCD還是TN和STN的生產，進行LC研究的科研單位也很少，從事LCD的研究單位就更少了。選擇LCD研究的原因也很簡單，所用的理論簡單，使用的理論方法也很簡單。俺沒有高深的理論背景，所以只能選擇比較簡單的研究方向。很快，我的第一篇獨立完成的論文發表，這時距離畢業1年半，文章也不是當時的核心期刊，但對自己來說，無疑是個巨大的鼓舞。沉寂將近1年的時間后，終于迎來了我的論文大爆發的階段。

這個階段中，我看了無數的文獻，不僅僅對當時進行選擇科研方向起到了決定作用，現在看來也是非常重要的，因為隨著科研能力的提高，總要挑戰難度較高的理論和方法，那時的知識積累幫了很多的忙，包括現在的新研究的選題方向。

我看文獻的方法：先看題目－>圖形－>摘要－>公式－>精讀。每一步中，如果不吸引人，則粗略的讀一遍就過了。一直用這種方法來看文獻，感覺不錯。在浩瀚的論文海洋中，找到你最需要的論文，用此法不錯。2.論文爆發的第一階段

2002年是我的幸運年，這一年共發表第一作者論文7篇，其中被SCI收錄5篇，APL和JAP各一篇，JJAP一篇，另有LC上兩篇。這個階段的論文的基礎都是建立在以前的理論基礎上的，分別寫與2001年下半年和02年。之所以這么多的論文有2個原因

（1）前一個階段中，院長對我的指導。其中最有用處的一句話就是“你的論文給審稿人的第一眼印象一定要suprising”。其后我所做的論文都是本著這個原則來做的，其實其內涵就是創新性的想法。關于如何創新，我也不知道如何去說，但是我的經驗就是“多看文獻＋多思考＋懷疑的眼光”，時間長了就自然能夠創新了。

（2）另外一個原因，也是非常重要的是：有位美國的教授給我的巨大鼓勵和英文方面的幫助。他是我投稿的一位審稿人，也熱情邀請我到他的實驗室從事研究工作，所給的工資相當的誘人（＝博士研究生的薪水），盡管我也非常想去，但由于自身的英文太爛和“911“，經歷了幾次簽證的失敗，俺也就放棄了。不過他的真誠邀請和幫助促進了我在這個領域中進行研究的決心，也增強了我的信心（不是學習差就不能做好科研！）。

因為這些論文的原因，校長特批了申報講師，結果也很順利的在大學畢業3年后獲得了講師職稱。

03年又有JAP和JJAP的論文發表，還有數個專利在04年獲得授權，加上一堆亂七八糟的論文，在新來的校長的特批下又申請了副教授，獲得了批準。可謂是幸運＋幸運了。這個階段中的收獲就是論文和專利。專利4個（發明和實用新型各2個），論文23篇（3年）。不過也有很多的遺憾留在了這個階段，這期間也寫了很多的英文論文，但輕信一些人的建議（將這些論文留到副教授后再發），從而喪失它們被發表的最佳時機，以至于到現在它們都被我放在存檔中得不到發表，并不是不想發表，而是國際上對那時的研究熱點問題不再感興趣了，并且當時所用的理論方法過于簡單，也引不起專家的興趣，所以投稿幾次被拒后就放棄了它們。給大家的經驗就是不要把自己的研究成果藏起來自己欣賞，能發就發。3.沉寂的兩年

在獲得講師后，開始了講課生涯，有失敗也有成功，最后固定了主講專業課這個比較得心應手的課程。期間的備課用去了我的大半時間，真正體會到了“魚和熊掌不可兼得”的含義。在教室間穿梭忙碌，把講課的內容轉錄到備課紙上。

這階段只是依靠以前的積累發表了多篇論文，最差的2005年只有2篇會議論文。

這階段的收獲就是對LCD有了深層次的認知，對LCD制程有了全面的了解，并且將TFT制程也全部掌握，只是沒有實踐經驗了。這些知識的積累對講課是非常有用的，現在我的專業課是那些選擇進入企業工作的同學的最愛。并且隨著知識積累的過程，也對國際上進行LCD的研究領域有了更加全面和深入地了解，進而成為我院LCD方面的專家。

經過兩年的教學工作，在寫作思路的條理性、寫作內容的完整性方面得到了很大的提高，盡管損失一些科研的時間，但又獲得了從事科研必不可少的經驗。所以大家不要把所有的時間都放在研究上，有空的時候讀讀書，做些條理性強的事情。你將會發現為它們付出的時間絕對會以某種形式回贈給你。看過多篇別人寫的基金申請書，還真就有慘不忍睹的。多數還是可以的，但也存在中文語法的錯誤，或者怎么念都感覺別扭的（像是對著英文來寫的，這對于申請應該是很不利的）。

4.論文爆發的第二階段（被認可的階段）

06年開始后，講課的壓力逐漸消失了，科研的勁頭也回來了。到現在，作為執筆人寫了論文11篇，SCI收錄8篇，其中APL上4篇，其它4篇。自己對自己的要求高了，不愿意在IF低于2的期刊上發表論文了，所以論文的發表數也在下降。

最大的收獲就是07年申請的青年基金獲得了批準，在我們這里突破了“0”的尷尬。論文的發表和基金的獲批也奠定了我在系里的地位，被提拔為研究所的副所長（正所長空缺），開始所謂的“仕途”（一直都很鄙視這個詞），也擬在基金的資助下建立合理的研究梯隊。當一個人的水平到了一定的水平，則不再計較較低檔次的論文了。以前看到很多的導師要求學生把自己寫為第一作者，其原因還是他的水平還不夠（絕不是人品差為主要原因）。高水平的人要求更高水平的論文，學生的論文不應該爭當第一作者，只需要在所有作者的最后，做個老老實實的通訊作者好了。5.學位情況

目前還是學士學位。所以讀了研，讀了博的蟲蟲們一定要相信自己，科研是個積累過程，努力，再努力......，就一定能成功。總結：

（一）之所以在【基金申請大家談】中發表，原因也是看到很多蟲蟲對自己很不自信，還有很浮躁的蟲蟲等等。總結一下自己的科研之路，希望各位蟲蟲能夠給自己一個準確的定位和堅定的信心。

（二）提高個人的寫作水平非常有必要。一般認為：寫作不過關的研究人員的研究水平也不高（特殊情況除外）。經常看到因為評審人的意見中有關于寫作方面的意見而被建議不資助的。如：研究計劃過于簡單；立項依據寫的不能讓評審人感到“這個項目非你不能做”的境地，也就過于平庸了；擬解決的科學問題部分描述不清，項目特色和創新總結不好等等。能夠把申請書寫的象金庸的小說一樣引人入勝，不得不跟著你的思路去想你要研究的內容的人不少。但更多的人寫的很像一杯白開水，盡管白開水也有些好處在里面，但總不能讓評審人在評審時間內反復品位你的“白開水”，從中感覺你的創新，你的優點。因此，文采不好的蟲蟲可以嘗試一下寫一篇小說（長度30頁左右即可），然后自己或讓別人品位一下，看看是否能夠讓人一氣讀完。如果能夠做到，那么就可以寫出一篇較優秀的申請書了。

（三）提高個人的研究素養和基礎知識的積累

科研申請書可以反映你在這個題目中所進行的前期研究，也可以看到你對相關的基礎知識的了解程度。因此，象碩士一樣進行博士學習的博士生們有很多寫不出充分反映該題目內涵的申請書。僅僅對一個獨立的研究題目進行深入研究，而不進行大范圍擴展探索的人，寫的申請書講師怎樣的“專業”。

研究素養的培養就是對研究相關的內容也要掌握，至少要知道它們的名稱和基本原理等內容。

基礎知識的積累其實是建立在研究素養的培養上的。基礎專業知識廣泛，會對你研究的深入和擴展有好處。在基金寫作中，也可以把一些復雜的理論講的通俗點，從而讓評審人感覺你的水平夠高，進而提出有利的評審意見。

（四）科研隊伍不是臨時拼湊的

申請青年基金的蟲蟲們不用過多考慮這個問題，因為今后的青年基金是人才計劃了，注重的是申請人的研究水平和素質。申請面上項目的請注意，不要因為科研隊伍不夠壯觀或者強大而隨意的加教授、研究員甚至院士到你的隊伍中。如果沒有實質性的合作論文或者合作的項目，就不要加入。另外，加一個比你水平高的多的人，會有負面影響。如果你的申請書中有培養青年和研究生的任務，則加入青年教工和研究生會更好，這樣的科研隊伍才是能真正能夠領導的，而不是請個大牛來做“指導”用。

（五）研究基礎和工作條件

這部分也非常重要！要把你對該項目申請的前期工作寫好總結。大家往往都對申請書的第一大部分非常重視，而對第二重要的研究基礎和工作條件過于輕視。其實不然，沒有良好的前期工作，評審專家會對你能否完成項目表示懷疑。

申請人的簡歷也要把主要參加人員的閃光點加上去。所附的論文目錄要求是所有的作者都要寫出，就是要看你的科研隊伍是不是湊起來的，呵呵。

（六）端正自己的位置和相信自己的能力

一定要相信自己的能力，相信申請基金的人如果沒有“兩把刷子”，恐怕也不敢申請吧。相信自己的能力，不是盲目相信，還要端正自己的位置（科研水平在國內的排名）。如果你是搞超導的，又是在小學校里，奉勸一聲還是換個方向搞吧。如果你做的是國內獨一份的，那么就堅持再堅持，有足夠多的前期工作，多申請幾年就可以中了。

（七）多聽基金申請的報告和研究別人成功的申請書

很多的注意事項，我都是從基金委的人來做報告才認識到的。之前寫過幾次基金，都是給領導寫的，都沒中。聽了幾次報告后，又找了一些申請成功的申請書進行了研究，才發現以前自己寫的基金申請書果然是破綻百出，雖然論文發表了不少，但是寫基金還是新的要命的新手。經歷這么多次的磨練，終于在去年成功的自己申請并獲得了資助。

（八）多在小木蟲上學習

今年申請基金的信心來自于小木蟲上的蟲友發的文章的鼓勵。一般來說，去年拿到了基金，今年就不再申報了。但就是有蟲友連續拿到了基金，我也不妨試試。我想：如果你研究的正是當前國家需要進行研究的重點方向，而同時又沒有競爭對手申請的話，國基委應該會考慮給你基金的。

（九）放好心態

就像一位蟲友說的“抱著必中的心態去申請，抱著一定不中的心態去等待”。這應該是寫在“提交申請書之后”的一種寫申請時回憶和對基金的殷切期待，不過也是對我們所有寫基金的人來說，是一個忠告。他告訴我們，努力爭取寫好基金，以最平常的心態對待基金的評審結果。今年不中，提高提高自己，明年再來。

就到此了，以后也不會常來“基金”版了，祝福各位蟲友科研更進一步，基金攬入懷中，期待十月的時候，大家都來報喜。致謝：感謝我的家人對我的支持，尤其感謝我的兒子給我的無比幸福感和成就感！感謝蟲友們的支持！感謝版主的鄭重推薦！感謝國家基金的精神資助！

第三篇：我的第一次國家自然科學基金申請過程

【基金成敗大家談】我的第一次NSFC申請過程全體驗

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

bingyulin3(金幣+14,VIP+0):謝謝參與活動～

今年是我第一次申請NSFC，能夠有幸得到資助，非常開心之余，還是要感謝小木蟲上眾多蟲友以及豐富的資源的幫助，下面談談我這次的申請過程：

2007年985高校A校博士畢業，由于博士導師行政職務非常繁忙，因此多次勸我留校，替他管理實驗室，但是處于種種因素的考慮，特別是家庭因素，最終決定進入另一所城市的985高校B校工作，雖然同是985，但是目前我所工作的這所高校在我的專業方面非常薄弱，我們專業是06年剛剛開始本科招生，沒有碩博點，因此當我開始工作后，我意識到我不但是放棄了在A校工作的機會，而且放棄了A校在本專業所擁有的各項資源。

說實話，不是矯情，今年本來是不準備申請NSFC的，因為我對于我博士期間的工作內容很疲憊，當時畢業時就想我再也不要做這個了。而且我在剛工作開始，也就是報道后的第二個月（2007年8月），通過自己的努力拿到了一個橫向課題（這是一個我完全陌生的城市，當時能夠拿到這個橫向課題，真是覺得很幸運），我是希望能夠在09年根據這個橫向課題的成果來申請NSFC的，因此在今年過年前都沒有起過申請的念頭。過完年，我在整理自己的電腦時，又瀏覽了我博士期間所做的工作，突然覺得放棄這個方向很可惜，我在這個方向作了這么多工作，為什么不試試繼續做下去呢。于是我決定以博士的研究基礎來申請今年的NSFC。從此就開始了繁忙的過程，用了半個月的時間完成了自己的申請書，雖然和其他蟲子比起來用的時間不長，但確實是全身心投入的，寫完后檢查了10遍，最終自己也非常滿意。

優勢

1．論文：管理學科，國外SCI期刊3篇，其中1篇本學科TOP期刊，另外5篇國內EI檢索的一級期刊，2．研究領域：對研究領域非常熟悉，曾經幫導師向NSFC提出過某學部某的重點項目指南。在本領域算是國內最早開展研究的幾所高校之一。

3．申請書寫作技巧：讀博期間，幫導師申請到NSFC面上2項，NSFC重點進入1V1 PK答辯，863基金1項，市科委基金1項。因此對于申請書格式該如何寫比較清楚。而且曾經幫導師評審過2年的NSFC項目，對于如何寫作才能得分，如何寫作會失分有一定的體會。所以寫完后我對自己的本子還是比較有信心的。

劣勢：

1．學校本專業力量較差，本專業剛建1年，只有1屆本科生，更別說碩士和博士點了。

2．申請團隊可選擇人員較少，因為本專業老師基本上為其他專業轉過來的，差別較大，因此當初申請時比較忐忑，幸好今年的青基申請書不要求寫團隊成員簡介。

3．所在學院由于本專業剛成立，因此對科研不是很重視，所以沒有幫助組織學院內的評審和團隊成員組合。基本上是完全靠自己。所以一直沒有渠道能夠打聽到基金的消息，一直在小木蟲上晃悠，直到今天收到基金委的郵件。不像其他蟲子可能評審結束后就知道結果了（我讀博的高校有個老師剛開完會就知道結果了，我比他整整多煎熬了一個月）。

1．反饋意見估計是3A1B1C或4A1C，這個C很出乎我意料，也嚇出了我一身冷汗，但還好不是完全否定。

2．正面意見：問題從理論和實踐上來看都迫切需要研究，申請項目具有很好的學術價值和一定的應用前景，項目立意較新穎，對研究目標定義清楚，研究內容闡述詳細而具體，研究方法和路線科學合理，具有可行性和可操作性。申請人在一些國內外的核心期刊上發表了一系列文章說明已經具備了較強的研究實力，相信能承擔和完成本項目，建議予以資助。

3．負面意見：由于應用對象具有高價值、高復雜性等特征，項目的研究前景不明。建議不予資助。

1．研究基礎很重要，雖然青基說注重創新和潛力，不重視基礎。其實所謂的注重創新和潛力，如果沒有研究基礎一樣是會在評審時被KILL。我的評審意見中有3個都提到“申請人有比較好的工作基礎”。尤其是今年是第一年對青基提出這種評審要求，很多老評審還沒有完全接受，甚至有的人根本沒看基金委對青基的評審要求，還是按照以前的方法評審。因此研究基礎非常重要，至少這兩年是這樣。或許等評審適應了青基的評審要求后會有所改善。

2．面上和青年的差別：個人感覺其實面上和青年的差別只在團隊組成而已,大部分申請青年的都是剛畢業沒多久，對大家來說很難組織起一個很強力的團隊，特別是現在對高職限項限的這么嚴。所以青年基對團隊沒有什么要求，這從申請書模板的設計上也可以看出來，青基的申請書是不需要團隊成員的簡介的，其他的評審沒看出來有什么差別。

3．參考文獻很重要，至少20篇以上，其中至少10篇外文參考文獻，我曾經審過一個申請書，一共8篇文獻，而且全是國內的一般期刊，毫不猶豫的就KILL了。特別是我這個研究方向，甚至包括部分管理一處的其他方向，除了那些關于中國文化的管理理論研究，其他的研究如果沒有外文的參考文獻，只能說明一個問題，要不是課題非常非常超前，超前到沒人做，要不就是他完全不了解本領域的研究進展。

4．細節非常重要：標書格式很重要，就像人的臉一樣，誰都愿意看到干干凈凈的臉。有些標書段落前有時空2個字，有時空1個字，有時不空，所以第一感官非常差；有的標書加起來不到10頁；有的標書故意混淆簡介中發表論文的作者順序（基金委明確要求論著目錄要求詳細列出所有作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止頁碼等），列出了10幾篇論文，但是沒有寫出所有作者，只有申請者的名字，讓別人認為好像都是第一作者，結果在數據庫中搜索后發現其中只有4篇是第一作者，剩下都是2作，3作，甚至還有2篇是5作。類似的情況很多，雖然不會讓評審直接KILL（其實有些評審會直接掛掉），但是至少給別人的感覺不好，如果不是本身研究價值很高，很難獲得資助。