第一篇：童市學校優秀班干部評選辦法

童市學校優秀班干部評選辦法

為了全面貫徹黨的教育方針,促進我校良好校風、學風的形成,激勵廣大學生奮發向上努力成才,學校每學期評選優秀班干部,制定如下辦法:

一 評選標準

1、以身作則，要求別人做到的自己必須先做到。熱愛集體，熱愛勞動，努力維護班級榮譽。

2、努力做好老師的小助手，幫老師分憂，全心全意為同學服務，幫同學解難。工作積極肯干，有工作實績，在同學們的心目中有很高的威信。

3、期末考試語文、數學、英語、科學90分以上，其他學科良好以上。（各科成績在95分以上的優先考慮。）

4、所在班級榮獲學校先進班級稱號。

二 評選辦法

1、每學年末班主任根據評定條件，提出本班候選同學名單。

2、在廣泛聽取學生意見，充分醞釀的基礎上，由班委會討論通過后上報教務處審核。

3、教務處審核后報學校審批。

第二篇：三好學生優秀班干部評選辦法

牧護關中學三好學生優秀班干部評選辦法一、三好學生

⑴思想品德好。熱愛社會主義祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨。積極響應學校號召，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行“中學生守則”和“中學生日常行為規范”，在同學中能起模范帶頭作用，德育考評為優。

⑵學習好。學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握多門功課的基礎知識和基本技能，并能靈活動用。學習成績優良（學年總評各科及格，期末主科平均分８０分以上）。

⑶身體好。堅持鍛練身體，體育達標，體育科成績７０分以上，積極參加課外活動和有益的文娛活動，有良好的衛生習慣，身體健康，精神生活充實。

⑷本學年內沒有受到校級以上的處分。

⑸縣級和省市級三好學生在學校三好學生中產生。

⑹三好生每學期評選一次，在班級評議的基礎上征求班級任課教師的意見，報政教處審批。

注意事項：

①不要僅看成績，要堅持德智體全面發展。某些學科成績十分優異，或在科技、文藝、體育等方面有專長，其它學科成績在及格以上，各科平均成績優良的應視為學習好。

②對原來基礎較差，經過努力有明顯進步，表現突出的學生，也

可考慮評為三好生，以鼓勵全體學生努力上進。

二、優秀學生干部

⑴德智體諸方面均符合三好學生條件。

⑵熱心為集體服務，努力做好本職工作，大膽管理，敢于批評不良現象。

⑶起模范帶頭作用，在學生中有較高的威信，德育考核為優。⑷優秀學生干部在班委會干部中評選。

⑸市縣優秀學生干部在學校優秀學生干部中產生。

⑹優秀學生干部每學期評選一次，通過民主選舉，班主任審核后報教導處審批

第三篇：優秀班干部評選方案

流泉小學優秀班干部評選方案

為了激勵學生形成良好的學習習慣，進一步優化我校學風、校風，經行政研究決定，特制定流泉小學“優秀班干部”評選方案。1.為建設優秀班集體服務，成為老師的好助手。

2.盡職盡責。按時參加班干部會議，并且積極落實會議內容。

3.按章辦事。嚴以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。

4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。

5.班級管理工作是為全體同學學習服務，不能影響正常學習。

6.協調好師生間同學間班干部間的關系。

7.關心大家學習，及時積極和課代表及同學商討學習的感受方法和意見，并及時找老師商討。

8.各課代表及小組長要及時記錄監督作業完成情況，嚴重者報告老師處理。

9.團結同學。對不服從班干部管理的同學做好思想轉化工作。

10.積極組織同學幫助每一個需要幫助的同學。

11.各課代表布置作業要與學習委員商量，布置出優質作業。

12.隨時留心、調查班中發生的大小事，同學的思想狀況，及時向班主任匯報，作進一步處理。

13.各班干部要互相監督，隨時做好工作記載和匯報準備，對認真積極工作的班干部每周總結給予加分獎勵。

14.各班干部要及時匯報經常違紀的同學和失職的班干部，以及造成嚴重不良影響的同學和班干部，保證班級的風氣。

第四篇：優秀班干部評選材料

“優秀班干部”

評 選 材 料

在愛中奮進 在愛中成長

——跡簡介

我叫，今年十二歲。定遠縣職工子弟小學六（3）班的少先隊員，班長。我是一個健康自信，積極進取，活潑開朗的女孩。在學校，我工作認真，團結同學，成績優秀，誰有了困難，第一個伸出援助之手的總是我；在家里，我尊敬長輩，體貼父母，乖巧懂事，是家人的“開心果”。年年被評為“三好”學生、優秀少先隊員、優秀班干部。在校運動會上曾獲短跑、乒乓球冠軍，校舞蹈隊、乒乓球隊主力隊員。老師和同學們都夸我是品學兼優的好孩子。

一、職工小學，我成長的搖籃

職工小學，雖然她很普通，但卻是我成長的搖籃，在這里，我知道了祖國的含義，學會了畫國旗，唱《國歌》；在這里我聽老師從二小放牛郎和《雞毛信》里的海娃，講到劉胡蘭、兒童團團長董存瑞，從少年雷鋒講到賴寧，講“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗”。不知不覺中，“祖國——中華人民共和國”深深地刻在我心中。我是中國人！我驕傲！

2006年6月1日，我永遠難忘的日子。我與一百八十六名隊員參加了隆重的入隊儀式，而我，由于表現優秀，作為新隊員的代表發了言??

二、班集體，我快樂的源泉

媽媽總說我是愛管閑事的“小傻瓜”，這話我可不愛聽，我倒喜 2

歡同學們叫我“瘋丫頭”。可不是嗎？剛入學第一次站隊，同學們亂成一團，幾個調皮鬼還故意搗亂。我主動出來幫老師排起了隊，沒想到老師竟然慧眼識“人才”，從此，我便擔當了班長的重任。我這個班長呀，現在是干勁十足！一年級剛學會做廣播操，學校要舉行廣播操比賽。我想，這可是我們第一次參加大型比賽，作為班長，可要為班爭光喲！除了老師帶我們訓練外，每天下午到校后我就把同學們集合在操場上練習，我和幾個班干部合作，一邊喊口令，一邊糾正同學們的動作。幾天下來，我嗓子喊啞了，媽媽特地跑到學?？次規Р伲丶液笮奶鄣貙ξ艺f：“真是個小傻瓜”。老師也特別感動，勸我好好休息。我卻一邊吃藥，一邊繼續我的操練?！肮Ψ虿回撚行娜恕?。

比賽那天，別的班級不是老師喊口令就是找高年級大哥哥大姐姐幫忙喊口令，而我們班穿著整齊的校服，在我的帶領下，上場、做操、下場、動作特別整齊到位，贏得了陣陣掌聲，比賽結果你一定猜到了！對！冠軍！從一年級到現在六年級了，學校組織的各項體育運動、文藝比賽、知識競賽，我都積極配合老師，帶領同學取得了一次又一次優異的成績。

不久，校運會召開了。有了第一次團結協作的成功，這讓我們充滿了信心。經過項目測試，選出了各項目的參賽選手。于是，課余時間，操場上活動著我們快樂的身影，練跳繩、踢毽子、扔沙包??扔沙包是我們班女生的弱項，我就認真聽老師講解，再和小伙伴們一道練習。經過老師和我們的共同努力，我們年級組的十一個冠軍，我們 3

獲得了八個。我也獲得了跳繩、立定跳遠兩項冠軍。我體會到了參與的快樂，成功的喜悅，站在領獎臺上，別提我心里多美??！我真想大聲對天空吶喊：我太棒啦！

我的學習也是最棒的，我為自己定的學習目標就是學到更多的知識，有了本領才能報效祖國。所以我上課特別認真，老師也夸我作業質量高，這與我堅持課前預習與課后復習有很大關系。數學老師出的思考題是我的最愛，它使我嘗到了攻難關后的快樂。這次摸底考試，我的數學全班第一，總分全班第四。我的小日記也常被老師當寶貝讀給同學聽，這可是我愛讀書的收獲。我最開心的事還是與同學分享讀書的快樂，常講故事給同學聽。班里的圖書由我和班委會成員輪流負責，每天下午到校發給同學們閱讀，再互相交流。通過閱讀，同學們不僅學到了許多課外知識，還鍛煉了口語表達能力。老師看到這一切，露出了滿意的笑容，我也從老師的笑容中讀到了贊許和鼓勵。

三、家，教會了我“愛”

我生活在一個大家庭里，爺爺奶奶年老多病，兩年前的一次車禍后，爸爸得了抑郁癥，失去了工作能力，家里的重擔落在了媽媽和姐姐身上，為了生活，姐姐初中畢業后外出打工，在家里我成了媽媽的小幫手。我學會了做許多事：洗碗、拖地、做簡單的飯菜、整理房間、幫媽媽買東西??。媽媽是個熱心腸，鄰居一家是來定遠打工的，爸爸媽媽都在建筑工地干活，孩子在我們學校幼兒園，經常無人接送，媽媽就承擔了接送的任務，現在我也幫媽媽一起，回家的路上更加增 4

多了歡聲笑語。爺爺奶奶年紀大了，特別需要親人的關愛，媽媽無論多累，每天都陪他們聊天，揉腿搓背，奶奶逢人便夸媽媽孝順。媽媽的言行記在我心中，年少的我從媽媽的辛勞中懂得了什么是愛。有時，爸爸心情不好，我就給他講學校里的新鮮事，講故事、唱歌給他聽，跳舞給他看，爸爸的心情也慢慢變好。班上陸美齡同學轉入我校時總是一個人悶悶不樂的，我就主動與她玩耍，知道她父母離婚后，爺爺奶奶年紀大了，無法照顧就寄養在姑姑家，姑姑家孩子多不富裕。她渴望得到親人的關愛，我就與幾個班干部作了分工，幫她學習，送給她學習用品，陪她聊天，一起參加課外活動，笑容又重新回到了她的臉上。汶川地震，我把自己積攢的六十多元錢全部捐給了災區小朋友。我想：在災難面前，只要我們團結一心，眾志成城，無論多大的困難，我們都能克服。

現在，我在職工小學這個大家庭中，享受著老師的關愛，小伙伴的友情。春意盎然的校園里，小草舒展著嫩綠的小手，蝴蝶在花間翩翩起舞，我在愛中奮進，在愛中成長。

簡歷，六（3）班班長，少先隊副大隊長，安徽青年報小記者，校乒乓球隊冠軍。她性格活潑開朗，健康自信；工作盡職盡責，積極進取。

第五篇：優秀班干部評選標準

優秀班干部評選標準

優秀班干部條件：

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? 思想好，學習好，身體好。協助班主任開展各項活動，認真完成班干部的社會工作。關心同學，熱心為同學服務。

? 學習成績符合優秀學員評選條件第二條，但允許有一門成績低于標準成績5分。

優秀班干部評選辦法：

1、優秀班干部每年評選一次。

2、評選工作以平時考核、考勤、學習成績為依據，對德、智、體進行全面衡量。在每個同學寫出個人總結的基礎上，采取班級同學互評比與班主任推薦相結合的方法，提出優秀班干部初選名單，由學校評委會審評。

3、班委會負責寫出所推薦選優秀班干部的主要事跡及鑒定，由班主任簽署意見后上報學校評委會。

4、對選出的優秀班干部要登光榮榜，頒發證書和證章，填寫優秀班干部登記表，存入本人檔案并通報學生所在單位。

5、學員在校期間連續被評為優秀班干部者，畢業時授予優秀畢業生證書，填寫優秀畢業生登記表，并將其存入本人檔案。