第一篇：安全知識講座總結報告

“安全知識講座”總結報告

由我們紀檢部和生活部共同承辦的“宿舍安全知識講座”在4 月14 日和12月15日順利舉行。

從制定方案到講座的順利完成歷時半個多月。期間，我們完

成了計劃定案、申請及整理講座教室、嘉賓邀請、制作PPT、協調到場與會人員、布置會場、調試機器等一系列工作，同時各班級同 學廣泛參與，并學到了一定的知識。

講座總體比較成功，但也存在一些問題。“宿舍安全知識講座”中，在講座現場的氣氛沒有把握到位，主講人的講解方式較為活躍，但相對于“安全大于天”的嚴肅話題就不是很適合。還有，在座位安排中，我覺得我們還可以根據各年級班級劃分區域入座，這樣可以更好的發覺各班級年紀對學生會工作的配合態度，發現各班的積極性，便于對各班進行批評或表揚。當然，這樣會讓我們的工作量加重，但是我覺得這些能更好的鍛煉我們的能力，對我們的好處不言而喻。

此次講座另一個失誤存在于對到場嘉賓的尊重不夠，以至于倒水的水壺中水變冷無法給各位在冬季的夜晚不辭艱辛到場與會的嘉賓添茶，這是一個是因為我們的疏忽導致的不良情況，這樣的失誤應該能避免卻沒避免，值得深思。

這這次工作中，我們有失誤更有成長，相信以后我們的工作會更出色的！

2011-12-17

第二篇：安全知識講座

三級安全教育培訓講座講義

一、火警119、交通事故報警122、急救120

二、新進場轉崗工人三級安全教育是指（廠級、車間、班組）三級安全教育。

三、1、企業安全教育制度包括：

①對新工人和轉崗工人的三級安全教育。

②對特種作業工人的上崗持證教育。

③企業全員的日常安全教育。

2、勞動保護用品是用來保護勞動者在生產勞動中（安全）和（健康）的專用物品。

3、三違是指（違章指揮）、（違章操作）、（違反勞動紀律）。

4、對企業發生的事故應堅持（三不放過）原則進行處理。

四、問題：

1、對企業發生的事故堅持什么原則進行處理？這個原則指的是什么？

答：對企業發生的事故應堅持“三不放過”的原則進行處理。調查處理工傷事故原因，分不清事故原因不放過，負責人和群眾沒有受到教育不放過，沒有采取切實可行的措施不放過。

2、三同時是指什么？

答：凡是我國新建、改建、擴建的基本項目工程，基本建設項目工程

和引進的項目，勞動安全和衛生措施，必須符合國家規定的標準、必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生和使用。

五、簡述：

崗位工人的安全生產職責是什么？

1、遵守勞動紀律，執行安全生產規章制度和安全操作規程，同一切違章現象作斗爭，做到 “我不傷害自己”，“我不傷害他人”，“我不被他人傷害”。

2、保證本崗位工作地點和設備工具的安全，整潔。不隨便拆卸安全防護裝置，不隨便動用他人負責的機械和設備。

3、正確佩戴使用勞動保護。

4、學習安全知識，提高安全技能，及時處理或上報不安全隱患，提出合理化建議，改善工作環境和工作條件。

5、認真填寫交班記錄，有妨害安全的問題盡量在本班解決，否則必須交接清楚。

6、積極參加各種安全競賽比武，爭當安全生產先進模范。

7、發生傷亡事故時積極參加搶救。

8、積極拒絕違章指揮，有權對違反安全法規和國家標準的錯誤決定或行為提出批評和控告。

六、試述：

通過培訓你對安全問題有那些認識？

第三篇：安全知識講座

宮小安全知識須知

為了認真做好學校安全工作，這就要求各位同學能夠用自己的實際行動珍愛我們的生命。因此，大家一定要從小樹立安全意識。因為，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來。現將我校安全教育工作做如下安排：

一、學校安全包括的內容：交通安全；消防安全；自然災害的預防與自救；校園安全；校外集體活動安全；社會行為安全；家庭生活安全等。

二、采取多種形式對學生進行安全教育。

（一）結合學校要求與本校學生情況提出具體要求：

1、遵守《小學生守則》和《日常行為規范》，遵守校紀校規。

2、不準翻爬校圍墻、欄桿、籃板；不準翻爬教室門窗，嚴禁爬上窗子做掃除，不準用東西插電源插孔。

3、嚴禁學生進“三廳”（電子游戲廳、臺球廳、錄像廳），嚴禁吸煙、喝酒，保證學生身心健康和正常的學習和休息。

4、注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，不買不吃“三無”或過期食品。

5、不準在教室、操場上隨便追逐打鬧、故意擁擠、做危險游戲，集合做操行走有序，放學站好路隊，嚴格遵守路隊制度。

6、愛護校內花草樹木，不準站在花臺玩耍、踏壞花草、攀爬樹木。

7、不準攜帶火柴、鞭炮、炸藥、管制刀具、塑料槍、彈弓、木棍及其他銳利物品到學校玩耍。

8、上課期間不準私自出校門買東西、玩耍，上體育課未到下課時間不準擅離操場或本班隊伍。遵守學校作息時間，早上、中午按學校規定的作息時間到校，放學后不在學校逗留。

9、遵守公共秩序和交通規則，不準在公路上玩耍、追車、吊車，橫穿公路注意紅燈，走人行橫道，嚴禁跨越人行道欄桿。

10、不準私自下塘下河洗澡，不準隨便到河邊、建筑施工區等危險地玩耍。

11、放學后按時回家，不在路上逗留，不隨便在校外攤點買零食。未經家長許可，不私自去別的同學或人家，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。

12、講文明、講禮貌，不準打架斗毆，不說粗話臟話，學會忍讓。發現不安全的人或事要向老師報告。

三、進行安全小知識專題講座。

（一）、小學生怎樣防止火災發生

1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

5、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

6、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

（二）、火災自救--發生火災后如何自救

在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。

（三）、上學路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

上學放學靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

2、行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

（四）、飲食安全、溺水事故的預防

四、常見的安全自救方案

1、臨危逃生的基本原則；保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；

2、記住電話，隨時求救：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救，“122”----交通事故報警。打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

最后，祝愿大家身體健康，學習進步，一生平安！

宮營子小學

2011.8.22

第四篇：安全知識講座

房縣尹吉甫學校夏季安全知識講座主持詞

各位領導，老師們、同學們：

大家下午好！

今天，我們舉辦這次安全知識講座，主要是進一步普及安全知識，強化安全意識，提高防范能力，切實引導同學們將日常安全要求轉化為自身的行為習慣，確保同學們快樂學習，健康成長，創建平安和諧校園。

首先，有請趙主席跟大家講下有關食品安全的知識；

主持人：食品安全無小事，防患未然最關鍵。讓我們切實重視起來，關注食品安全，明確問題食品對健康的危害，自覺抵制問題食品、不合格食品，不斷提高食品安全意識和自我保護能力，為創設平安和諧、健康向上的校園環境而不懈努力！

其次，有請劉主任跟大家講解出行安全的知識

安全第一，預防為主。劉主任的講話不僅給我們敲響了夏日“防溺水”的警鐘，還讓我們的安全意識普遍提高。

最后，有請陳校長為我們做最后的總結

同學們，生命安全不容忽視，我們正處于如花的年齡，就讓我們高舉食品安全和夏季出行安全的盾牌，捍衛自己的生命安全吧。

現在我宣布，房縣尹吉甫學校夏季安全知識講座到此結束，感謝各位領導和同學們的參與。

2014年5月8日

房縣尹吉甫學校

第五篇：安全知識講座

紅燈短暫而生命長久

下陳中心校六（1）班

隨著經濟的日益發展，祖國已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》

下陳中心校五（2）班

今年是第十四個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全于生命息息相關，連在一起，不可分離。

前些日子，我國的某些地方先后發生了一些重大安全事故，一些中小學生甚至是高等院校也相繼出現了學生因思想，心理，行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上，心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失去親人所帶來的痛與悲。那一個個觸目驚心，血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸；那賦予個人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護！“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全“，一個多么嚴肅的話題；“幸福”，一個多么美妙的境界》老師們。同學們，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先，警惕在前，必須要警于思，和于規，慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想，行為和生命的長城。

各位同學們：我們都生活在一個由親情，道德，責任，義務等等所交織的密切的關系當中。因此個人就不僅是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想，行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人一生平安。