第一篇：講故事演講比賽主持稿

講故事、演講比賽活動主持稿

尊敬的老師、親愛的同學們，上午好！

結合縣委宣傳部、縣教育體育局部署的“踐行‘兩個最美’爭做‘最美少年’”系列活動，為進一步培養學生良好道德修養和品質，豐富同學們的課余生活，鍛煉提高同學們的語言交際能力和水平，今天我們在這里舉行主題為“我心目中的陽光少年”講故事及演講比賽。

講故事著重點在于故事的情節，人物性格和氣氛的渲染，也就是要通過一個完整的故事，讓人有身臨其境的感覺，讓聽眾明白“你心中的陽光少年”是怎樣的。而演講則是針對“你心中的陽光少年”鮮明、完整地發表自己對陽光少年的理解，可以沒有情節，但要有一定的邏輯。

老師們，同學們，比賽就要開始了，我們用熱烈的掌聲請我們的評委老師上臺就座。

下面比賽正式開始，先是演講比賽，下面請五（1）班的李涵給我們進行演講《做一個陽光少年》，大家掌聲歡迎！五（2）班的施雯做好準備。

——李涵同學的演講真好！下面讓我們來聆聽施雯的演講《做一個陽光少年》，請四（1）班的黃珞玢做好準備。

——剛才施雯的演講很精彩。大家用熱烈的掌聲請上黃珞玢同學，四（2）班的趙紫微做好準備。

——黃珞玢的演講說出了她心目中的陽光少年。下面請趙紫微同學為我們演講，請三（1）班的做好準備。

——趙紫微同學從發生在同班同學張穎琪身上的事，來說明一個陽光少年品德。下面請各位評委為剛才演講的同學亮分：李涵、施雯、黃珞玢、趙紫微。（等待）

接下來是講故事，第一個講故事的是三（1）班的楊佳慧，她為我們準備的是《張海迪的故事》，三（2）班的徐麗萍做好準備。

——《張海迪的故事》聽了讓人揪心，小海迪被病痛折磨著，但她是那樣的堅強，真不愧是陽光少年！好，剛才演講的得分已經出來了，李涵同學的最終得分（），施雯同學的最終得分（），黃珞玢的最終得分（），趙紫微同學的最終得分（）。

下面我們來聽聽徐麗萍帶來的故事，掌聲歡迎！三（3）的麻巧巧做好準備。——《發生在身邊的故事》讓人明白陽光少年無處不在?，F在我們來聽聽麻巧巧講的故事《天才的造就》，二（1）班楊多甜做好準備。

——現在請評委為三位講故事的同學亮分：楊佳慧、徐麗萍、麻巧巧。（等待）

下面我們來聽楊多甜講故事，掌聲歡迎！二（2）班的梁佳寧做好準備?！罢\實是人生的命脈，是一切價值的根基。”所以誠實的少年就是陽光少年，請評委為楊多甜亮分。三年級的講故事評分結果已經出來，楊佳慧最終得分（），徐麗萍的最終得分（），麻巧巧的最終得分（）。

下面梁佳寧為我們講故事，掌聲歡迎！一（1）班的陳勇康做好準備?！堅u委為梁佳寧亮分，而楊多甜的最終得分（）。大家掌聲歡迎陳勇康給我們講《我學孔融讓梨》的故事。一（2）班的施雨佳做好準備。

——請評委為陳勇康亮分，梁佳寧的最終得分為（）。下面由施雨佳講故事，掌聲歡迎。一（2）班的王嘉禾做好準備。

——請評委為施雨佳亮分，陳勇康的最終得分是（）。下面請王嘉禾為我們講《我心目中的陽光少年》故事，一（3）班的吳佳怡做好準備。

——請評委為王嘉禾亮分，施雨佳的最終得分是（）。下面讓吳佳怡給我們講《我的小故事》，一（4）班莊陳磊做好準備。

——請評委為吳佳怡亮分，王嘉禾的最終得分為（）。最后請莊陳磊為我們講《我不愿彎腰》的故事，大家仔細聽好羅！

——請評委為莊陳磊亮分，吳佳怡的最后得分（）。我們的故事都講完了，大家受到什么啟發？（隨機問學生）

——莊陳磊的最后得分（）。

今天我們舉行的講故事、演講比賽圓滿結束，最后讓我宣布此次比賽的最終結果，五年級以分勝出，請上臺；四年級以分獲優勝獎，請上臺；三年級以分勝出，請上臺；二年級以分勝出，請上臺；一年級、分別以分、分勝出，請上臺。下面請校長為這些同學頒獎??

第二篇：講故事主持稿

講故事比賽主持稿

開場：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！我是主持人： 我是主持人： 我是主持人： 我是主持人：

男：故事，是我們的伙伴，它伴隨著我們成長。它給我們帶來了不少快樂。女：故事使我們懂得了不少道理，它讓我們的生活更充實，更多彩。男：故事是屬于孩子們的，因為它是那么的純真美好。女：我們都愛讀故事，我們的故事豐富多彩。男：今天，我們將盡情演繹，聲情并茂； 女：今天，我們將仔細聆聽，奇特美妙。男：讓童話般的冬季收獲我們美麗的夢想，女：讓精彩的故事表達我們崇高的理想。合：一年（）班講故事比賽現在開始！

1、同學們，你們愛吃西瓜嗎？猴兒王找到個了大西瓜?？墒窃趺闯阅?請聽XX為我們帶來的故事《猴吃西瓜》。

2、大家都知道狐貍是非常狡猾的動物，今天它又是怎樣欺騙烏鴉的呢？請聽XX講的故事《烏鴉和狐貍》。

3、大家都聽過龜兔賽跑的故事，烏龜到底聰不聰明呢?有請咸紫軒為我們帶來《聰明的烏龜》。

4、魯班告別父母千里迢迢，歷盡辛苦在終南山拜師學藝。他那種刻苦學習吃苦耐勞的精神感動著我們，請聽XX講的故事《魯班學藝》。

5、你有沒有遇到過這樣的情況：喜歡做的事很多,為什么就做不好呢?請聽XX的勵志故事《達芬奇畫雞蛋》。

尾聲：

女：讓我們再次以最熱烈的掌聲送給他們。（掌聲后）男:故事像一支歌，打著歡快的節拍。女：故事像一首詩，吟著自由的韻律。男：故事像一幅畫，染著明艷的色彩。

女：故事像一條小溪，流淌著清澈的水，緩緩地流進我們的心田。男：同學們一個個生動的童話故事伴隨我們度過了快樂的時光。女：我宣布，一年九班講故事活動到此結束。謝謝大家.

第三篇：學雷鋒講故事演講比賽、

學雷鋒講故事演講比賽

三堂中心學校

2013年4月

學雷鋒講故事演講比賽

一、活動主題

學雷鋒精神，樹時代新風

二、活動目的

為了進一步“弘揚雷鋒精神，尋找雷鋒足跡”，讓雷鋒潛移默化地在每個人的心里生根，特舉行學雷鋒講故事演講比賽。

三、活動時間：2013-4-18下午2:30（星期四）

四、活動地點：中心小學教學樓前廣場

五、參加對象：全鎮小學生

六、活動過程

以校為參賽單位，參加鎮級比賽

講故事演講比賽，在校級選拔的基礎上，每校按分配名額選手參加決賽，講故事演講時間控制在5分鐘。

七、參賽要求

內容健康，積極向上，適宜小學生思想、身心健康的學雷鋒事跡。

十、評分標準 講故事比賽 滿分為10分制

1、普通話標準，語言流暢。（3分）

2、內容真實，富有感染力。（3分）

3、精神飽滿，感情真摯，肢體語言使用恰當。（2分）

4、儀態大方，表情自然。（1分）

5、脫稿講述，時間不超過5分鐘。（1分）

三堂中心學校 2013年4月

附：學雷鋒講故事演講比賽評分表等

第四篇：講故事演講比賽方案

“最美陽光少年”講故事、演講比賽活動方案

——“踐行‘兩個最美’，爭做最美少年”系列活動

一、活動目的為貫徹黨的十八大關于“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神”，倡導社會主義核心價值觀，為“建最美上饒市，做最美上饒人”培養德、智、體全面發展的建設者和接班人。

二、活動主題：“我心目中的陽光少年”

三、活動時間：6月9日早上8時（星期日）

四、活動要求

1、一至三年級，每班選出一名學生參加講故事比賽，時間限制在3-5分鐘。

2、四、五年級，每班選出一名學生參加演講比賽，時間限制在3-5分鐘。

五、評比方法

評選辦法：語文老師采取不記名打分，去掉一個最高分，一個最低分，平均分作比。每個年級取一名。李喬珍、鄒桂文老師算分，填寫《講故事演講比賽得分統計表》。

評選標準：

1、吐字清晰，有感情，普通話標準。（3分）

2、服裝整潔、得體。（2分）

3、內容生動有趣，健康、積極向上。（3分）

4、動作、表情自然大方，不做作。（2分）

教導處、語文組2013、5、29

有關講故事、演講的知識

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。而講故事顯得沒有演講那么正式，比較隨意。講故事讓人感覺到故事中的起伏曲折，讓人有身臨其境之感，可以說，講故事更像是一種說者和聽眾都在進行的一場游戲。講故事注重點在于故事的情節，人物性格，氣氛的渲染。注重講說員的口才表達能力，和表情輔助。

演講沒有一定的情節，但是有一定的邏輯，這個要記住，不然會讓人覺得你所說的東西很混亂，沒有條理，就像故事沒有了情節。

在臺上講故事時，有一定的表情，動作輔助，演講也一樣。當你用心去沉浸在自己的演講當中，你的一舉一動都可能牽動臺下觀眾的心情，和講故事一樣，叫做感染力，能夠讓對方聽你演講就好像講故事一樣，你就真正成功了大半。

兩者也有很大的區別，其中有一個，一般故事是靠自己領悟道理的。而演講則要你把道理通過一定的故事、實例、佐證等等去說服你的聽眾，使得他們認同你的觀點。

講故事要動情，演講要激情。

第五篇：文明禮儀講故事演講比賽

“我文明，我懂禮”演講比賽活動方案 ——五年級年級組活動方案

一、活動目的：

為了進一步推進學校開展“文明禮儀”主題教育，加強學生品行養成教育，強化學生的文明禮儀意識，從思想上提高學生對文明禮儀的認識，根除不文明的現象，培養師生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明、健康、和諧的校園。經學校決定由校廣播站組織舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。

二、活動時間：

（1）2015年12月1日下午班會課布置任務、提出參賽要求，進行文明禮儀教育（2）2015年12月8日下午班會課“我文明，我懂禮”故事演講比賽

三、參加對象：五年級學生

四、活動準備：

1.參賽學生準備好“我文明，我懂禮”演講故事材料。2.PPT準備

五、參賽要求：

1．演講（詩歌）符合主題，體裁不限。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創新性、嚴肅性和時代感，演講（朗誦）富有感染力。

2、表達形式多樣，選手可以從各種角度闡述文明禮儀對社會、對校園、對個人的重要作用。

3．穿戴整齊，言行文明有禮。

4．普通話標準，語言流利，富有感情。（脫稿加分）5．時間大約為三——五分鐘。（超時或時間太短酌情扣分）

六、獎項

每班一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名

七、人員安排：

1、方案撰寫：俞明芬

2、準備PPT: 陳薩

3、攝影：各班班主任（每班2 —3張）

4、報道撰寫：陳薩

唯亭學校五年級組

2015.11.30