第一篇：一名大學畢業生的社考路

一名大學畢業生的社考路

人，總有夢想，總有希望，可是，夢想的路上總有坎坷，總有辛酸，就比如我自己，當初的自己，不安于公務員之類的安逸，連嘗試都沒有，為了生存，我也曾為心中的夢想和希望而拼搏和奮斗過。

2012年，我和眾多應屆畢業生一樣，從開年3月份開始，帶著簡歷穿越在西安的各家公司和企業之間，每天從早到晚，最大的任務就是找工作，最期待的事情就是希望能有一家薪水不錯的公司能夠錄用我，讓我在這座本不屬于我的城市立足。炎炎夏日，我總是匆匆行走于街道與樓宇之上，在這里，我感覺自己如同一個流浪者，沒有方向，更看不到心里的希望。我忽而懷念起在學校的日子，每天的任務除了上課就是吃飯和睡覺，簡單到讓人空虛，舒適到讓人無聊，可是卻充實到讓我感覺心里有目標，每天都有事可干。而現在，我想，如果可以，我愿意永遠都不要畢業。

生活給我思索的勇氣，又給我峰回路轉的時機。就在這時候，有一家軟件公司給我打了電話，說讓我第二天去報到。已經快5月份了，因為馬上就要離校，那一刻，我管不了專業對不對口，只要能立刻上班就可以了，軟件專業的畢竟薪水不會低到哪里去，第二天，我如期出現在公司里，開始了人生的第一份工作。

生活真的是很公平，給了我工作卻又讓我滋生辭職的勇

氣。由于專業不對口，所以我不得不辭職。6月份，工作半個月后，我失業了，就如兩年前一樣，與兩年前不同的是，現在的我就算失敗也不會無助，因為我知道：天無絕人之路。總會有適合我的工作。

僅僅幾個月的現實的職場生活抹殺了我的沖勁和傲慢的熱情，沉淀的是一份淡定，我給自己定位，也許我不適合闖，所以相對來說，可能我更適合穩定的工作。

職場受挫后的我回了寶雞，在家的日子舒心而閑適，我喜歡在小區和老人們切磋棋藝，時不時的陪他們聊聊天，聽他們講過去的年代，數塵封的記憶，我覺得這是非常快樂的事情。

一天兩天，一個禮拜，都還好，可是時間久了，難免會有人問到工作，這我當然理解，一個正值奮斗的年齡卻過起了老年生活，一個年輕的大小伙子整天卻和一幫花甲亦或是古稀階段的老人們在一起，如果不被說，那才奇怪呢。有一天，一位退休老干部跟我說：“小伙子啊，你要實在喜歡現在的生活呢不如就到我們社區居委會這工作吧.”真是一語驚醒夢中人啊，我怎么就沒想到呢，難道是在考驗我對生活的真誠度嗎？

這是7月多，我盡最大的努力說服了父母，但是當年，也就是12年，陜西省開始組織社區專職工作人員招聘考試，也就是說，想進入社區工作，就必須通過考試，然后就開始

了緊張的兩個月備考。雖說剛畢業不久，學習能力應該還在，但是，在自己看了一個月的書后，考試公告已經下來好久，面對著考試大綱，為了自己心中的夢想，毅然決定，要去找一個培訓機構，因為自己覺得靜不下心來去看書，而且這是陜西省第一次組織這種考試，所以沒有任何的經驗信息，那么，培訓機構也特別的難找，最后，通過朋友、同學各方面的打聽，咨詢，也參加了各種的公開課，如中公等……但是，最后選擇了一個陜西君睿培訓學校，也許大家說沒聽過，我也是，但是聽說他們是一個政府直屬的培訓機構，也不太清楚，但是，選擇陜西君睿培訓學校的重點是，他們的上課地點在民政局，具體的不好在這里講，大家懂得，而且他們的老師也很專業，而且聽了中公等的公開課，他們的老師都是從當地的大學里招的兼職老師。陜西君睿培訓學校的地址在小寨，上課地點在民政局，這些讓我最終選擇了他們家，他們老師的串講內容好多考試都遇到了，花的錢確實值了。最終社考筆試和面試都順利通過，考試輕松通過，我如愿以償成了一名社區工作者。

我整天和老人們在一起，看待事情的角度和考慮問題的方式也都在一點一滴的發生著改變，對于我現在的工作，有說好的，也有說不好的。有的說工資太低，什么買房買車都應該自己去奮斗，不該當啃老族；有的說年輕人不應該過的這么舒服，年輕就該出去拼出去闖；可是有的也說，社區工

作者雖然工資很低，但是它是未來的基層政權，它的地位會隨著社會的進步而發生改變，總有一天會順應時代的潮流，當然這個過程考驗的就是堅持和耐力。我在老人們的你一言我一語中漸漸的陷入了沉思。我在心里假設，如果讓我回歸城市再在職場打拼，我沒有把握保證自己能否在職場站穩腳跟，但是如果繼續現在的生活，我沒有任何恐懼。一番考慮過后，我選擇了后者，我想我是對的。

人，總有夢想，總有希望，只是它們在我們心里的定義不一樣罷了，它們沒有高低貴賤之分。

一路走來，我在社區定位，我的夢想就是成為一名合格的社區工作者，并在此享受平凡，享受快樂的同時實現人生的價值。

第二篇：一名大學畢業生的反思

《一名大學畢業生的反思》確實值得一讀，這也不愧為一篇好的文章。作為一名在校大學生能夠用自己的眼光獨立的思考問題和批判現實的能力，難得！可惜的是，作者僅僅只是將眼光放在了具體的時間點上，而并沒有將目光投放到時間段上，自然他自己也迷惑了，也就無法解決目前這種現實而具體的問題，這是他的困惑，也是家長、父母的困惑.這實際上是一個再正常不過的結果了，但是對于這樣的一個正常結果，我們的社會，我們的大眾他們卻不愿意接受，也不能夠理解，但是我們又不得不面對這樣的結果。我們如果將我們的學前教育、小學教育、中學教育和大學教育當成一個整體來看的話，事實就相當的清晰、明確了。在小孩子的學前教育、小學教育、中學教育這一階段的教育是家長、父母“要我學”，作為學生我們沒有任何的選擇權利，他們只能夠被動的聽從家長、父母的話，更不幸的是在于他們只能夠服從，不能夠反對家長、父母，更不能夠挑戰他們的權威，這實際上就涉及到一個嚴肅的問題：讀書的目的是什么的問題，即延伸到人生的目的是什么的問題。家長、父母用自己的經驗和感覺，以都是為你好的名義，簡單而粗暴的為小孩子做出了最符合家長、父母意愿的選擇安排，小孩子他們就已經不是一個具有獨立意識和思維能力的人了，比如他們沒有了自己思考的能力，失去了最重要的質疑精神、對社會現實的批判能力和對權威或者威權進行挑戰的敢量與勇氣，他們只能夠盲目的服從父母經驗式的權威或者威權，避免與之對抗，而少吃虧，也就是說他們僅僅是父母、家長手中的一部讀書的機器，一個家長、父母自己夢想的玩偶，而不是一個具有獨立思想的人，讀書就不可能成為一種了樂趣，反而成為一種最大的負擔。當然我們也應該理解中國家長、父母的良苦用心，可是他們卻硬生生的剝奪了小孩子自己選擇的發展權利，剝奪了他們的興趣、愛好，剝奪了他們美好的未來，將他們變成一部讀書的機器，一部實現他們意志的機器。如何實現“要我學”呢？我們的社會采取的是一種強制性管控模式。這就進一步扼殺了小孩子純潔的童心與天性，可憐！然而對于這樣的錯誤我們一再的出現，家長、父母卻不知道悔改，可悲！

等到小孩子進入到大學之后，他們面臨的環境已經發生了根本性的變化，由原來的“要我學”的階段轉到“我要學”的階段，也就是說小孩子由接受外部強制管理的發展階段過渡到自我管理的階段。小孩子面臨的社會環境已經由一個極端發展邊到了另一個極端，中間沒有任何的過度的階段，這樣的一種社會變遷，對于正在成長中的小孩子來說，簡直是一種摧殘。本來已經失去了質疑精神、對社會現實的批判能力和對權威或者威權進行挑戰的敢量與勇氣的小孩子，在這樣的實際面前，他們實際上是沒有能力做出自己的理性的選擇與判斷的，他們也沒有能力來適應這樣一種巨變的。他們變得更加的迷惑、迷茫，還有數不清的無助。他們只能夠隨波逐流，于是我們最不愿意看到的現象，在校園里就大量的存在了，這是小孩子的錯嗎？不是！是因為我們的整個教育系統存在問題，是我們的家庭教育、社會教育、學校教育出了問題，才導致我們看到了我們最不愿意看到的事實。這實際上再正常不過的結果，是我們必須接受的結果，只是這樣一種結果在十多年之后，才有機會徹底的表現出來，這樣的現實震驚了我們自作主張的家長、父母和整個社會。我們除了震驚之外，就是對小孩子的不是加以指責，將所有的責任強加給小孩子身上，而完全沒有將自己當成問題的一部分來看待，更不愿意承認自己是目前結果的罪魁禍首。這又是何其的不幸呢？

目前在校大學生存在的問題，不是一朝一夕就能夠徹底解決的問題，這需要我們的整個社會做出思考、檢討和反省。然而改變自己的思維習慣和行為慣性本身就是一種挑戰，而我們固有的文化，就是要求我們不去挑戰權威，順從權威，于是改變現狀就更加的困難。其實我們應該看到另外一點，我們其實也很幸運，因為我們已經生活在互聯網的時代，生活在一個社區化的網絡時代，這就給我們改變提供了機會，因為社區化的網絡時代就直接瓦解了盲目對權威或者對威權的遵從，直接瓦解了強制性的管控模式，讓每一個生活在網絡社區的人都有機會發表自己的言論、意見或者建立。到底是哪一種文化淘汰、同化哪一種文化呢？社會的發展為為我們做出選擇，這樣我們的現狀才能夠得到徹底的改變。

為了進一步加強我院學生干部理論知識，加強學生干部的責任心，使學生干部可以更好的進行管理與自我管理，充分發揮學生干部在校園管理中的作用，十月二十一日二十二日我們進行了為期兩天的校學生干部團課培訓，從中我受益匪淺，并立志成為服務學生的一分子。這次團課培訓讓我進一步了解了團委的規章制度、作為一名優秀的學生干部所應具備的能力以及要求以及為人處事的禮儀。

學生干部所具有雙重身份，首先是要做一名合格的學生，在此基礎上要協助老師完成一些管理工作，并在學習的過程中學會做事，做人，做干部。在校園中，學生干部所應具備一下的一些基本素質。

一、在政治素質方面，學生干部應當以身立教，為人楷模。要利用作學生干部的機會，培養事業心，明確自己所肩任的重托，并保持旺盛的工作熱情。

二、在業務素質方面，首先我們應該學好本學科的專業知識。我們應該充分利用本專業的知識，在工作中發揮自己的優勢科目。同時我們需要掌握與本職工作相關的自然社會科學知識。這是我們工作所應該掌握了解的知識，只有掌握了這些基本的知識才能更好的工作。當然，良好的分析判斷以及人際交往能力是必不可少的。良好的分析判斷能力會讓我們對自己以及工作有一個正確的抉擇，以便高質量的完成工作；學生干部是溝通老師和學生的橋梁，只有具備較強的人際交往能力才能更好的充當橋梁的角色。

三、作為學生干部，必須要有良好的心理素質，要有廣泛的興趣和豐富的情感以及堅定的意志。

四、集體意識是作為學生干部所不可或缺的重要觀點，只有較強的集體意識可以將學生干部團結在一起更好的為學生服務。

五、同時我們應樹立全心全意為同學服務的觀念，服務同學就是我們的職責所在。同時也應有民主、開拓、參與的觀念，要有校園主人翁的姿態。

而怎樣做好學生干部也是我們所必須了解掌握的。

一、要處理好學習和工作的關系。作為學生，我們應以學為主兼學多樣。作為學生干部，我們應起到一個模范帶頭作用，成為同學們的好榜樣，使學生干部群體更具有信服力。作為服務于同學的群體，學生干部必定承擔了一份責任。我們應當不相互諉卸責任，不喪失工作熱情，不拈輕怕重。在處理學習和生活的關系方面，我們既然選擇了做學生干部應當不計較個人得失，就應多犧牲一些休息娛樂的時間來做好我們的工作，并且堅持不懈。能否把工作和學習的關系處理好也是衡量一個學生干部優秀與否的重要標準。

二、應樹立良好的形象。作為學生干部，我們代表的不僅是個人的形象，同時更是整個學生干部群體的形象。我們要使整個學生干部群體在同學中樹立起威信，以便協助老師進行管理，就要從個人做起，是自己的言行舉止符合一個學生的規范，使同學信任我們，才能更好的開展工作。

三、良好的組織協調能力。首先是組織能力。要善于思考規劃，學校里的許多大型活動都是

需要我們組織完成的，所以我們需要對如何進行學生工作，如何開展活動做一個全面的思考規劃，這樣才能有所改進、突破、創新。其次是協調能力。我們作為溝通學校領導、老師和學生之間的橋梁，良好的協調能力可以使我們和各方面的關系更為融洽。同時更要具備強烈的責任心才能高質量的完成工作。

同時，我們也要注重人際交往過程中的一些問題。

一、要注重與人的交流。人們只有通過交流才能建立起良好的關系，我們作為學生干部 在開展工作的時候更應主動與人多交流，形成良好的人際關系。

二、影響學生干部交流的因素。要注意自己所交往的人群與所處的環境，要有良好的自控能力。

三、社會因素。

四、心理因素。

1．學生干部之間要相互合作、團結，不能相互猜忌；

2．要做到謙虛、謹慎、不驕不躁；

3．要擺正自己的位置，我們作為學生干部的主旨是服務學生，切忌高人一等的心態；

4.要保持一個良好的心態，不沽名釣利。

我們也應注意協調與老師間的關系。要做到多請示、多匯報、主動溝通。能夠有效的完成工作。

通過這次的學習，使我們對自己有了更明確的定位，也更加明白自己的職責所在，更好的學習、工作，彌補自身的不足，爭取在見習過后做一名合格的學生干部。

第三篇：一名退伍軍人的社考之路

一名退伍軍人的社考之路

我是一名退伍軍人，在部隊十多年，我夢想著能夠一輩子都在部隊，把自己所有的青春都奉獻給國家和人民，可是這也僅僅只是夢想罷了，有入伍的一天，就有退役的一天。12年我復原了，帶著行囊回到了家鄉，在部隊學到的專業知識瞬間沒有了用武之地，我明白，地方上并不好發展。

沒有工作，我在家干起了家務，接送七歲的兒子上下學，做飯，照顧父母的生活，給兒子輔導作業，洗全家人的衣服，我愛人在食品廠上班，有時候要加班，全家都指著她的工資生活，我在部隊的這么多年，家里都是她在打理，所以縱然這種生活就是再怎么瑣碎，我想我也沒有抱怨的理由和權利。

轉眼到了去年七月份，有一天父母跟我說，聽社區主任說從今年開始社區專職工作人員要公開考試招聘了，說可以讓我考考社區考試，當時我一點概念也沒有，晚上在網上查了社區考試的一些基本情況，都是一些關于社區工作的通知什么的，陜西省是第一年招聘，也沒什么經驗資料的，但是就沖著在社區工作，離家近，穩定。于是當下就決定報考。決定報考的原因很簡單，就是工作穩定，這么多年在部隊的工作是穩定的，復員后不止一次的讓我感到自己跟這個城市的節奏格格不入，同時在部隊的這么多年我也虧欠了家人很多，兒子八歲了，退伍前我從來沒有送他去過學校，從來沒有給他輔導過作業，這些都是我報考去年社區考試的原因，也是動力。

在決定報考之后，我便在家復習備考，說起資料市面上并沒有賣的，我在網上下了部分的網絡資料和習題，開始著手去看，去背。炎熱的天氣，我每天的任務除了做家務就是復習，一直到了八月份，公告才下來，我一看，距離考試還有不到兩個月的時間，而且對著考試大綱和新買的教材，瞬間有了壓力山大。那段時間，全家人都很重視這次考試，他們不在家里大聲的說話，父母每次看電視總是把音量調到最小，到了周末，我愛人就帶著兒子出去玩，她的同事知道了，跟她開玩笑說：“又不是考公務員，至于這么緊張嗎？”我愛人不說話，只是笑笑。其實我們心里都明白，對于我這個年齡的退伍軍人來說，工作不好找，尤其是想找一份穩定的工作更加不容易。書房成了我的地盤，每天的任務除了復習就是復習。午后寫公文，做家務的時候在思考哲學，吃飯的時候在回憶法律，晚上在做練習題，早上在背知識點。

但是，九月份了，我自己發現還是不行，即使不管我再努力，再用心，但是我只有高中學歷，而且多少年沒碰課本了，自己自學還是不行，愛人也沒辦法，有一天，他告訴我，不如去找個培訓班吧。剛開始考慮到報培訓班還不知道效果怎么樣，就要先花好大一筆錢。但是后來，看到全家人都在為我操心，還是決定去報個培訓班，不想讓他們失望，我怕。然后開始各種的網上搜，打聽，試聽，后來還是妻子通過朋友介紹了一個培訓學校，叫陜西君睿培訓學校，學校在小寨那塊，但上課在一個民政局上，因為聽說他們是一個政府直屬的培訓學校，而且他們的老師都挺專業的，聽了京佳的公開課，老師是旁邊一所大學里的老師兼職，這也是我選擇這個學校最重要的原因。經過一周的培訓，老師幫我理清了復習思路，而且也對重難點做了具體的區分。因為對于我學歷低，年齡大等特殊原因，老師也給我提出了許多記憶方法。我覺得對我后期的復習有特大的幫助。當然，在家里，我還是很努力的去記，去背。

有幾次，做夢都在跟書本較勁。還有一次，夢見第二天就考試，我當時緊張的不知所措，醒來后是凌晨三點，我當即去了書房，又啃起了書本。

十月十二號晚上，我失眠了。翻來覆去的睡不著，我愛人說：“平常心對待就是了，家里還有我呢！”我想我林建國何德何能娶了這么一位賢妻，就沖她這一份寬容和善良，無論如何我也要考上。第二天，我像往常一樣早起，兒子跑過來跟我說：“爸爸，等我長大了來養你”，我的眼睛濕潤了。父母說：“放輕松”！我的心忽然不輕松了，即將步入不惑之年的我帶著全家人的期望走向了考場。

考試結束了，我感覺還可以，回家翻書，很多知識點老師上課時都有提到過，而且很多就算找不到原題，也能知道個大概。但是在成績沒有出來之前，我心里的石頭依然沒能真正的落地。有天晚上做夢，我夢到自己筆試成績沒過，頓時從夢中驚醒。我沒跟愛人說，成績沒出來，我心里也很忐忑。不知不覺到了十月二十四號，我在網上查了成績，那一刻我幾乎不敢相信自己的眼睛，我以135分的高分順利通過考試，又因為我在部隊立過兩次三等功，所以我知道，進入面試是沒問題的了。果然，二十八號公布的面試人員名單，我在其中。

面試也很順利，就這樣，社區考試告一段落。但是，那種喜悅和勤奮依然在我心里。我把用過的教材和筆記精心的收藏了起來，雖然它們被我翻的很爛很舊，但是那破舊的背后卻是我的心血，是全家人對我的期望，我又怎么舍得扔掉呢？

目前我已經是一名社區工作者，我盡職盡責的做著我的本職工作。生活充實，心里踏實。看著年邁的父母和漸添白發的愛人，我忽然覺得當初的努力和拼命是值得的，我是帶著他們的期望在工作，我做這一切都是值得的，雖然想想已經忘記了自己是怎么堅持的，但是我很感激曾經那個為考試為這一切付出的自己。我想以后的生活應該會越來越好，同時我也感謝有社區考試這么一次機會，讓我這個曾一度迷茫的退伍軍人找到了生活的前進方向。

第四篇：作為一名機械專業的大學迎接畢業生

自我鑒定

作為一名機械專業的大學迎接畢業生，我所擁有的事年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但年輕也意味著熱情和活力，我自信能平自己的能力和知識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

本人這三年以來，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學。有一定的人際交往能力，不足時工學矛盾處理不夠好，學習成績需要進一步提高。所以今后我一定會克服不足，爭取更大進步。除此之外，我還利用暑假和周末外出打暑假工和兼職，以此鍛煉自己。我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經面臨畢業，正在做畢業設計，我成為設計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

這三年的學習，給我的是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠。因此，活到老，學到老。努力拼搏，相信自己一定會成功！

莫偉恒

2013.11.1

第五篇：如何做一名優秀的大學畢業生問卷調查策劃案

怎樣做一名優秀大學畢業生的調查與分析

活

動

策

劃

書

瘋狂原始人小組 組長：雷宇 組員：黃羅劍 黃宣旗 金成書 岳修明 熊龍 李宏偉 周淋 劉佳琪 譚瑋玲 董艷資 朱玉

怎樣做一名優秀大學畢業生的調查的策劃

前言

十二年的寒窗苦讀，十二年的憧憬，大學生們經過不懈努力，進入了自己心儀的大學，開啟了人生的新篇章。在大學里，大學生們為了各自心中目標努力，爭取做優秀的自己，成為優秀的大學畢業生。然而，什么樣的大學生才是優秀的大學畢業生？其實很多人對這個問題都很疑惑，現在，就讓我們就這個問題一起來調查吧！

（一）研究目的在校大學生對優秀大學畢業生的看法 在校大學生認為優秀畢業生需具備的品質 在校大學生心理,學習現狀

（二）研究內容

調查范圍：華中科技大學，華中師范大學 調查對象：在校大學生

（三）研究方法

本調查采用科學的隨機抽樣方法調查，并同時收集網上相關資料、報告作為參照資料了解總體情況。

問卷設計：涉及到大學生活，學習情況，業余活動，心理方面調查總體：本調查研究總體為華中地區在校大學生。

抽樣方法：本調查采用系統隨機抽樣法抽取調查單位，由被訪問者自由填寫。

研究進度：2.27～3.1調查小組的成立；2.28 調查目的的選定；2.28 調查策劃的擬寫；2.28 問卷題目的確定；3.1 問卷第一次投放；3.2 問卷第二次投放；

3.2～3.5數據匯總與整理；3.6調查報告的書寫。

經費預算：打印費10.5元； 經費來源：小組成員分攤

瘋狂原始人小組

2014年2月28日星期五

附件一：分工表