第一篇：數據庫應用基礎(第二版)第二章數據庫的基本操作實驗2.2之實驗報告

四、實驗2-2報告

1．通過上述實驗,請回答下列問題

（1）LIST ____RECORD____=DISPLAY，而DISPLAY____ALL____=LIST。

（2）執行了LIST命令后，EOF()=___T__。

（3）執行了GOTOP命令后，BOF()=.T.,對嗎？為什么？

答：不對，因為執行了GO TOP命令后，記錄指針移動到表文件的第一條記錄上，爾BOF（）是測試記錄指針是否在文件頭的函數，首記錄和文件頭并不是同一個位置。

（4）如何用LIST/DISPLAY命令顯示備注字段內容？

答：LIST是是滾動顯示當前表中的指定記錄，如果要顯示備注型字段的內容，則必須在LIST命令中指定備注型字段名；DISPLAY分屏顯示當前表中的指定數據。

（5）你認為用REPLACE對表文件記錄進行修改，與用BROWSE命令修改有什么不同？

答：REPLACE命令是成批修改表字段值的非全屏幕編輯命令；而BROWSE命令具有現實和修改表內容的功能。

（6）SET DELETED ON/OFF語句對被邏輯刪除的記錄有何影響？

答：此語句制定標有刪除的記錄是否參與其他命令的處理。SET DELETED ON表示邏輯刪除標志有效，既有刪除標記的記錄不參與處理；SET DELETED OFF表示邏輯刪除標志無效，既有刪除標記的記錄參與處理。

（7）通過實驗，請你歸納當EOF()為.T.時，RECNO()為多少？當BOF()為.T.時，RECNO()為多少？

答：當EOF()為.T.時，RECNO()為末記錄；當BOF()為.T.時，RECNO()為文件頭。

（8）用SORT命令建立排序文件后，緊接著用LIST命令卻看不到排序結果，為什么？

答：因為還沒有使用use打開對應文件

（9）建立索引文件時，有一個可選參數[UNIQUE]，它有什么意義？你能舉例說明嗎？

答：[UNIQUE]，當多個記錄的<索引表達式>值相同時，只有其中第一個記錄的值記入索引文件。

（10）請總結一下表的排序與表索引有什么不同。

答：索引是表記錄排序的一種方法，同時生成一張索引表，而表的排序沒有生成其他文件。

2．實驗完成情況及存在問題

第二篇：數據庫應用基礎實驗報告

電子科技大學計算機學院實驗中心

電 子 科 技 大 學

實

驗

報

告

一、實驗一： 名稱 創建數據庫

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

實驗要求學生掌握創建數據庫的方法及相關操作，并且創建一個包含五個表的數據庫STUD：系別代碼表 表名dep，教師表 表名teacher，學生表 表名stud，課程表 表名course，選課表 表名sc。

四、實驗原理：

本實驗主要是“ create table 表名

（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……，primary key（列名））；”語句的應用，來實現表的建立。同時還可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等語句。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

具體步驟見實驗指導書。

七、實驗數據及結果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、實驗結論：

心得體會和改進建議：確實可以用create table語句實現數據庫表的創建，一開始就要想好各個表的分配和各種定義的合理性，避免以后大幅度的改動表。

一、實驗二： 名稱 備份和恢復

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

向數據庫中添加樣本數據，學習DB2數據庫的恢復和備份。

四、實驗原理：

利用分離與附加實現數據的備份與恢復。用“insert into 表名 values（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……）”語句實現向表中添加數據。

電子科技大學計算機學院實驗中心

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中用insert語句輸入準備的數據。

七、實驗數據及結果分析：

insert into dep values('601','計算機科學與工程');insert into dep values('602','軟件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教師1','教授','601');insert into teacher values('T02','教師2','工程師','601');insert into teacher values('T03','教師3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教師4','講師','602');insert into teacher values('T05','教師5','高工','603');insert into teacher values('T06','教師6','高工','603');

insert into course values('6001','計算機組成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系統','6001',3);insert into course values('6003','數據結構',null,3);insert into course values('6004','數據庫原理',null,3);insert into course values('6011','數據庫應用開發',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','張1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','張2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吳1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','廣西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

插入數據要仔細，以免不必要的麻煩。

一、實驗三：

名稱

數據庫的完整性

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

通過設置表的檢查約束、外鍵約束體會數據庫完整性的含義，約束條件下數據修改操作的限制，以及實現修改操作的技巧。

四、實驗原理：

用“alter table 表名 add constraint 約束名 check 條件”，“alter table 表名1 add constraint 外鍵名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分別實現檢查約束與設置外鍵約束的功能。以及用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數據。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：

電子科技大學計算機學院實驗中心

SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

注意按一定的習慣來書寫約束名和鍵名，以便利于修改和刪除。

一、實驗四： 名稱 數據的修改

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

練習UPDATEV、DELETE命令的使用，實現對數據的修改和刪除。

四、實驗原理：

用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數據。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

對于要修改和刪除的數據需要注意主外鍵。比如對于要修改被引用外鍵的數據，需要先刪除被引用外鍵的數據，才能順利修改或刪除。

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一、實驗五： 名稱 簡單查詢、多表查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

練習用SELECT查詢語句，設置查詢條件，實現單表查詢。練習使用SELECT語句從多個表中查詢數據，表的內連接、左外連接、右外連接的使用以及設置連接條件，理解連接條件和查詢條件的目的和功能上的區別。

四、實驗原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查詢條件”來實現有條件的簡單查詢。用“select * from 表名1 join 表名2 on 連接條件 having（where）查詢條件”語句來實現多表連接查詢。以及用union，except，intersect來實現查找結果的并、差、交操作。還有用“datediff（year，生日，現在日期）”語句實現年齡的計算。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '張%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

用union，except，intersect實現查詢結果的并、差、交時，表的列數必須一樣，結果列名顯示前一個表的。查詢時，是根據引用的表及算法得出的一個集合，原來的表沒有任何變化。并且可以用“as 新列名”為查詢結果的列重新命名。多表連接查詢時，因為會有兩行的連接條件，不要用它作查詢條件。還有查詢項可以是引用表的表達式或函數，查詢條件一樣可以。

一、實驗六： 名稱 分組統計查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

練習使用聚集函數count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中實現統計功能。使用GROUP BY

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子句實現分組查詢，以及聚集函數在分組查詢中的應用。體會分組查詢的功能特點。

四、實驗原理：

用“select 列名，聚集函數 from 表名 group by having查詢條件”或“select 列名，聚集函數 from 表名 where 包含‘列名’的的查詢條件”來實現分組查詢。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

select count(*)as '選修數據庫課程的人數' from sc where cid='6003';select sid as '學號',count(cid)as '選課門數' from sc group by sid;select sid as '學號',sum(score)as '總成績' from sc group by sid;select count(sid)as '選修數據庫課且成績分以上人數' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '數據庫課最高成績',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '課程名',avg(score)as '平均成績' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '課程名',count(sid)as '選課人數' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '選修5門課以上學生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

分組查詢作為查詢主體時，只能顯現分組列名和聚集函數部分。把他放在條件位置，作為查詢條件集合時，能夠實現多列甚至是多表連接的多列的顯示。另外聚集函數可以不顯示，而作為查

詢條件出現，跟在having后。

一、實驗七： 名稱 集合操作、子查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 運算在WHERE子句中的應用；靜態集合和由SELECT命令產生的動態結果集運算。

四、實驗原理：

子查詢即把查詢的結果當做另一個查詢的條件，通過嵌套語句來實現復雜的查詢。因為子查詢的結果很可能是一個集合，需要運用集合之間的運算，比如in、exists、not exists的運用。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統：Windows 2000/XP 編程環境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數據庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數據及結果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年齡' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

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select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、實驗結論、心得體會和改進建議：

對于子查詢是集合的情況，是不能跟在=，>,<>等條件運算符后面的。對于聚集函數本身是查詢結果時，where和having后面只能定義與聚合函數有關的條件。可以通過添加子查詢的方式，來實現多條件查詢條件。

第三篇：數據庫基礎與應用實驗報告

《數據庫基礎與應用》實驗報告

實驗名稱 《ACCESS 之 窗體的操作》

一、實驗目的：

1、掌握使用“窗體向導” 創建基于一個表或查詢的“窗體”的方法。

2、掌握使用“窗體向導”創建“數據透視表窗體”的方法。

3、掌握使用“窗體向導”創建“圖表窗體”的方法。

4、掌握“自動創建窗體：縱欄式”和“自動創建窗體：表格式”的方法。

5、掌握用“圖表向導”和“數據透視表向導”創建窗體的方法。

6、掌握在窗體中輸入和編輯數據的方法。

7、掌握窗體美化的方法和常用控件的使用。

8、掌握同時創建“主/子窗體”的方法。

二、實驗要求：

1、閱讀主教材中與本實驗有關的知識以及本實驗的內容和操作步驟。

2、任選一種方法在計算機上創建“窗體”。

3、任選一種方法在計算機上創建“主/子窗體”。

4、用“設計視圖”創建一個主菜單窗體。

5、設置窗體外觀（包括字體、背景、聲音和添加控件等）。

6、對于有余力的同學，可以在計算機上用多種方法創建和設計“窗體”，并進行分析比較。

注意：此實驗不需要書寫實驗報告，只需上機實際操作練習。

三、實驗內容：

1、以 “教師情況一覽表”為數據源，創建縱欄式“教師情況一覽表窗體1”，并在該窗體中添加一條記錄。

2、以“教師情況一覽表”為數據源，創建表格式“教師情況一覽表窗體2”。

3、以“教師任課表”為數據源，使用“窗體向導”創建“教師任課表窗體1”，并將窗體布局設為“數據表”，窗體樣式設為“國際”。

4、以“教師任課表”為數據源，使用“圖表向導”創建“教師任課表拼圖”，并用“拼圖”方式顯示各系開課情況。

5、以“教師任課表”為數據源，使用“數據透視表向導”創建“各系教師任課數據透視表”，要求能統計每個系每個教師任課總學時數。

6、創建帶有子窗體的窗體，其中主窗體以“教師情況一覽表”為數據源，用于顯示教師情況（顯示“教師姓名”、“性別”、“職稱”和“系（部門）ID”字段），子窗體包含在主窗體中，用于顯示相應的教師任課情況（顯

示“課程名稱”、“學時”和“考試類型”字段）；使用主窗體上的“記錄定位器”可以在不同教師記錄之間移動，此時子窗體中的教師任課情況隨之發生變化。

7、設計“教師教學信息管理系統”主菜單窗體，該系統包括查詢、更新和退出三個功能。當點擊“查詢”按鈕時，進入“查詢”子菜單；點擊“更新”按鈕時，進入“更新”子菜單；當點擊“退出”按鈕時，關閉主菜單“窗體”，返回到數據庫窗口下。

注意：具體的實驗報告內容請參看上機實驗指導書。

第四篇：數據庫上機實驗8實驗報告

上機實驗八——完整性約束的實現

一、實習目的：

掌握SQL中實現數據完整性的方法，加深理解關系數據模型的三類完整性約束。

二、實習準備：

1.復習“完整性約束SQL定義”

2.完成習題四第10題中的各項操作的SQL語句。

3.了解SQL Server 中實體完整性、參照完整性和用戶自定義完整性的實現手段

三、實習內容：

1.驗證習題四第10題四個表結構的SQL語句。

表一：Sstudent CREATE TABLE Sstudent(Sno char(7)NOT NULL PRIMARY KEY, Sname VarChar(20)NOT NULL, Ssex Char(2)NOT NULL DEFAULT('男')check(Ssex IN('男','女')), Sage smallint check(Sage >14 AND Sage<65), Clno Char(5)NOT NULL REFERENCES Cclass(Clno)ON UPDATE CASCADE);

表二：Ccourse CREATE TABLE Ccourse(Cno Char(1)NOT NULL PRIMARY KEY, Cname VarChar(20)NOT NULL, Credit Smallint CHECK(Credit IN(1,2,3,4,5,6)));

表三：Cclass CREATE TABLE Cclass(Clno Char(5)NOT NULL PRIMARY KEY, Speciality VarChar(20)NOT NULL, Inyear Char(4)NOT NULL, Number Integer CHECK(Number>1 AND Number<100), Mointor Char(7)REFERENCES Student(Sno));

表四：Ggrade CREATE TABLE Ggrade(Sno Char(7)NOT NULL REFERENCES Student(Sno)ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Cno Char(1)NOT NULL REFERENCES Course(Cno)ON DELETE CASCADE ON UPDATE CASCADE, Gmark Numeric(4,1)CHECK(Gmark>0 AND Gmark<100), PRIMARY KEY(Sno,Cno));

2.SQL Server中提供了那些方法實現實體完整性、參照完整體和用戶自定義完整性

答：實體完整性：是通過主碼的定義（PRIMARY KEY）來實現的；

參照完整性：是利用外部碼（REFERENCES）的說明，以限制相關表中某些屬性的取值，當用戶違反規則時，提供三種：RESTRICT（限制策略）,CASCADE(級聯策略),SET NULL(置空策略)；

用戶自定義完整性：check約束，對元組的CHECK約束

第五篇：SQL數據庫實驗報告 實驗二

實驗2SQL Server數據庫的管理

1．實驗目的（1）了解SQL Server 數據庫的邏輯結構和物理結構的特點。

（2）掌握使用SQL Server管理平臺對數據庫進行管理的方法。

（3）掌握使用Transact-SQL語句對數據庫進行管理的方法。

2．實驗內容及步驟

（1）在SQL Server管理平臺中創建數據庫。

① 運行SQL Server管理平臺，在管理平臺的對象資源管理器中展開服務器。

② 右擊“數據庫”項，在快捷菜單中選擇“新建數據庫”菜單項。在新建數據庫對話框的數據庫名稱文本框中輸入學生管理數據庫名studentsdb，單擊“確定”按鈕。

（2）選擇studentsdb數據庫，在其快捷菜單中選擇“屬性”菜單項，查看“常規”、“文件”、“文件組”、“選項”、“權限”和“擴展屬性”等頁面。

（3）打開studentsdb數據庫的“屬性”對話框，在“文件”選項卡中的數據庫文件列表中修改studentsdb數據文件的“分配的空間”大小為2MB。指定“最大文件大小”為5MB。修改studentsdb數據庫的日志文件的大小在每次填滿時自動遞增5%。

（4）單擊“新建查詢”打開查詢設計器窗口，在查詢設計器窗口中使用Transact-SQL語句CREATE DATABASE創建studb數據庫。然后通過系統存儲過程sp_helpdb查看系統中的數據庫信息。

（5）在查詢設計器中使用Transact-SQL語句ALTER DATABASE修改studb數據庫的設置，指定數據文件大小為5MB，最大文件大小為20MB，自動遞增大小為1MB。

（6）在查詢設計器中為studb數據庫增加一個日志文件，命名為studb_Log2，大小為5MB，最大文件大小為10MB。

（7）使用SQL Server管理平臺將studb數據庫的名稱更改為student_db。

（8）使用Transact-SQL語句DROP DATABASE刪除student_db數據庫。

3．實驗思考

（1）數據庫中的日志文件是否屬于某個文件組？

（2）數據庫中的主數據文件一定屬于主文件組嗎？

（3）數據文件和日志文件可以在同一個文件組嗎？為什么？

（4）刪除了數據庫，其數據文件和日志文件是否已經刪除？是否任何人都可以刪除數據庫？

（5）能夠刪除系統數據庫嗎？