第一篇：計算機網絡管理技術及其應用

計算機網絡管理技術及其應用

摘要：本文針對目前計算機專業畢業生就業現狀，分析了信息化社會對計算機人才的需求，并由此分析了目前計算機專業教育教學中存在的問題，并提出了計算機應用型人才培養的幾點建議，以培養應用型人才為目的，改革教學體系與課程設置，開展校企合作，加強師資隊伍建設。

關鍵詞：計算機專業；實用型人才；教學改革；校企合作

隨著計算機的應用，尤其是網絡應用的普及，計算機科學與技術及其應用在我國有了很大的發展，計算機專業的教育也得到了發展。但現狀是大部分計算機專業畢業生缺乏實際應用開發設計能力，不能很好地將計算機科學與技術專業的知識應用到生產生活中。計算機專業就業市場上一方面是企業急需大量的人才，卻難以選擇到滿意的求職者；另一方面是高校培養出來的畢業生難以滿足企業的需要，就業率持續走低。在計算機日益普及的今天，信息化的社會需要什么樣的計算機人才，高校如何根據信息化社會的發展及時調整計算機專業的培養方向及教學方法，培養符合社會需求的計算機類人才是值得我們關注的一個問題。

一、信息化社會對計算機人才的需求。

對計算機人才的需求是由社會發展大環境決定的，我國的國家信息化進程已經并將繼續對計算機人才的需求產生重要的影響。

隨著我國信息化進程的深入，計算機專業的就業領域也逐漸擴大，畢業生可在科研、教育、企業、事業、技術和管理論文“ target=”_blank">行政管理等單位或部門從事計算機教學、軟件開發與維護、信息系統建設與維護、計算機相關技術咨詢與監理等工作，可從事的職業崗位包括軟硬件開發工程師、軟件測試工程師、技術支持工程師、信息工程監理工程師、網絡集成工程師、系統管理員等專業技術崗位。除此之外，許多非計算機行業的企事業單位也需要大量熟悉計算機專業相關技術的計算機專業工程師。然而，就業選擇面如此之廣的計算機專業的畢業生，卻面臨著就業的難題。

在經濟全球化背景下，企事業單位有很大的生存壓力，一方面企業要努力提高自身在市場的競爭能力；而一方面企業要縮減開支，降低其運營成本。在現在的就業形勢和企業競爭條件下，市場出現了某種“供大于求”的現象。因此，企業在招聘員工的時候，有了更多的選擇余地，同時也提出了更高的要求。

調查結果顯示，企業中不同部門的負責人對應聘者專業技能的要求不同。人力資源主管認為畢業生必須具備的專業技能分別是：編程實踐能力、操作系統、數據庫，而IT 項目主管認為畢業生必須具備的專業技能則分別是：編程實踐能力、數據結構、算法知識，此外依次需要具備數據庫、軟件工程和操作系統。分別有87.9%的人力資源主管和81.7%的IT 項目主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗。不少企業會參看畢業生是否參加過項目或實習，以及是否擔任過學生干部等條件。57.7%的IT 項目主管表示，會先安排新員工直接進入工作，然后在實踐當中根據需要再進行有針對性的培養。

二、計算機專業發展現狀及存在問題分析。

計算機專業畢業生“就業難”的根本原因不是人才過剩，而是供需結構性失衡。近年來，雖然國內外高校和學術團體都在積極探索計算機科學與技術專業人才培養模式的改革，但由于受美國“91 教學計劃”和本專業理論體系的影響，制訂的專業教學計劃仍然不能脫離原課程體系的框架，既要兼顧學生具有較完整的理論基礎，又要強調培養學生較好的實踐能力，一些理論深、難度大的課程在教學計劃中仍占有較大的比重，而另一些應用性較強的課程難以全面進入教學計劃。對以培養應用型人才為主的高校而言，更存在既不能讓學生掌握扎實、完整的專業理論基礎，又不能培養學生熟練的應用能力的問題，由此出現了顧此失彼、實際效果差的局面，從而導致了一方面社會對計算機專業人才的需求在不斷增加，而另一方面大量的計算機專業畢業生無法找到工作的供需矛盾，反映了計算機科學與技術專業人才培養中存在的實際問題。因此，無論是按照高等教育理論的發展，還是在實際辦學過程中，都應該培養學生正確的、基本的實驗方式、方法與應用技能，對專業學生應要求具有必要的理論基礎和一定的技術開發、應用能力。

當前，計算機科學與技術專業培養人才過程中的主要矛盾是：

按照過去對計算機科學與技術專業人才培養的認識，計算機科學與技術學科是關于算法的學問，培養的人才必須具有開展算法研究與應用的能力。這是一種以專業學術發展和研究為導向的培養模式，在此模式下，學校重視理論知識的系統傳授，輕視應用技能的強化培養，培養的人才偏重于學科型、學術型，缺乏獨立解決問題的能力；對計算機開發、管理工具和方法的應用不熟、經驗不足、缺乏對現實事物的抽象能力。信息化社會需要的是以職業化為導向的培養模式，要求培養的學生不僅具備扎實的基礎理論知識，而且具有較強的實踐動手能力。企業要求招聘的畢業生經過短時間的崗前培訓就能勝任自己的工作，對于計算機類專業的畢業生，要求學生有很強的動手能力，有項目開發的經驗、專業基礎比較好，能夠熟練運用計算機技術或方法來解決日常工作中遇到的一些問題。

綜合分析，造成計算機專業畢業生“就業難”的主要因素有如下幾個：

1.專業定位與社會發展脫節。

高等教育在計算機科學理論研究與知識推廣方面有比較好的優勢，但對于社會需求的應用型人才的培養上卻有些單一。

2.教學方法與內容陳舊。

目前大多數院校的計算機專業課程設置仍然沿照多年前的專業設置方案，未能與計算機科學的發展與計算機應用的發展同步前進。

3.實習實踐環節缺乏。

大多數院校以課程設計、畢業設計作為實習實踐的環節，這些實踐環節存在著學科片面性、與企業應用脫鉤、缺乏系統的、全面的、充分的實習實踐環節。

4.師資建設滯后。

教學一線的教師多屬于理論型教師，教學任務繁重，無暇從事應用項目的開發科研工作，缺少實踐應用經驗，無法在計算機應用上給學生提供更好的指導建議。

三、教學模式改革的建議。

綜合以上分析，為促進我國信息化進程的發展，為提高計算機專業畢業生的就業率，需要對現行的教學模式進行改革。結合筆者在軟件公司工作數年，以及在高校從事一線教學的相關經驗提出幾點改革建議：

1.轉變教學觀念，以市場為導向、培養實用型人才為目的目前，多數院校以培養理論型、研究型的計算機人才為目的，這種培養理念符合計算機技術在我國發展初期的需要，在當時的條件下，計算機技術處于理論研究與推廣階段，發展趨勢緩慢，理論研究有助于計算機技術在我國的發展。近年來，隨著計算機技術的發展，計算機技術已應用到生產生活的各個方面，社會需要的是大量的計算機應用技術人員，企業需要有一定的實踐經驗，能很快進入工作崗位的、動手能力強的畢業生，而院校培養的依然是大量理論型、研究型計算機人才，因在培養過程中缺乏過硬的實踐實習環節，導致他們在實踐動手能力上還很欠缺，已經不能適應信息化社會對計算機人才的需要，院校應拋棄以前的教育模式，跟近社會的發展，建立以市場為導向、以培養應用型人才為目的，密切結合社會的發展動態，積極探索新的人才培養模式。

2.改革教學體系與課程設置。

教學體系設計從專業培養目標出發，以市場為導向，以培養學生掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本應用能力的應用型人才。同時注重對學生的職業道德、團隊協作能力、組織管理能力等方面綜合素質的培養，使學生具備良好的職業素質、較強的專業能力和實際工作能力，在知識、能力、素質方面協調發展。

院校在把握市場需求的前提下，應根據社會需求的應用方向設置不同的計算機應用教學方向，如計算機網絡、數據庫技術、軟件開發、軟件工程、嵌入式技術等；在課程設置上，應密切結合應用方向選擇教學課程，要有所偏重，有所放棄；將教學課程劃分為公共必修課、公共選修課、專業必修課、專業選修課，對于專業必修課和專業選修課，須有相應的課程設計環節，課程設計內容應與時俱進，緊跟企業應用的需要，結合課程的要點，讓學生在理論學習后立刻進入實踐環節，使其在了解課程應用方向的基礎上深入理解課程精髓。

3.開展校企合作，建設以項目為主導的實踐實習基地。

專業課程的學習及其課程設計旨在讓學生對該門專業課程有一個深入的了解，掌握本門課程的基本應用能力。在企業應用中，需要綜合運用多門專業課程的理論及其應用知識。實踐出真知，為了提高學生綜合運用能力，可以嘗試開展校企合作，建立以項目為主導的實踐實習基地。開展校企合作，既是把學生送入企業中實習，觀摩、學習、參與企業的生產環節，這可以讓學生更早地與企業接觸，深入了解企業對計算機應用的需求，思考運用所學知識解決實際問題的能力，加強對課程的理論與實踐的學習，掌握業界內計算機最新的發展趨勢；建立以項目為主導的實踐實習基地，可以讓學生有參與項目開發實踐的機會，并力爭使學生們參與一個或多個企業實際應用項目的開發過程，從項目需求定義、項目設計、項目開發、項目測試運行到項目維護。經過這個過程的學習與鍛煉，同學們能將理論課程的學習與實踐能力應用結合起來，一方面加深了同學們對計算機專業應用的了解，增加了學生們學習的興趣性，另一方面，企業應用項目有一定的復雜度、時間限制，對同學們也提出了比較高的要求，在有壓力的驅動下鍛煉學生的實踐動手能力、解決實際問題的能力，也鍛煉了同學們與他人溝通協作的團隊精神。

4.構建雙師型師資隊伍。

以培養應用型人才為目的教學模式對師資隊伍也提出了更高的要求，這就需要不僅具有理論教學的能力，而且還應具有項目設計開發應用能力的雙師型教師。雙師型教師具備相關實際應用開發經驗，在教授理論課程時，能夠深入把握課程的要點，并結合具體應用實例進行講解，在教授實踐實習課程時，能將應用項目的問題分析得很透徹，條理清晰，便于同學們理解與掌握理論與實踐知識，而且能夠在學生專業技術上、就業上給予積極的支持與幫助，同時也樹立了應用型人才的一個榜樣。學校在建設雙師型隊伍過程中，可靈活采取多種形式，可鼓勵與支持理論型專業課教師參與企業項目的應用開發，使教師得到應用能力實踐與提高的機會，也可招聘在一線的開發應用人員到院校從事實踐實習型課程的教學工作。

計算機專業是一個實用實踐性很強的專業，為使培養的學生能很快進入工作崗位，就需要提高計算機專業學生的動手實踐能力，院校需要改變原有的計算機專業教學模式，以市場為導向，以培養應用型人才為目標，改革教學體系與課程設計，積極加強與企業合作，建立學生實踐實習基地，構建雙師型師資隊伍。

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參考文獻：

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第二篇：多媒體技術在計算機網絡中的應用

摘要：多媒體技術屬于是信息時代當中的典型代表產物，顯著地改變了人們以往的工作方式，同時對于當前的各個領域的發展也產生了較為明顯的影響。如何把多媒體技術合理的應用到計算機網絡當中具有重要的研究價值和意義，這樣可以把這二者各自的優勢都充分地發揮出來，促使計算機網絡的體系保持一定的完整性。該文分別介紹了多媒體技術以及計算機網絡技術，分析多媒體技術應用意義，同時對如何將多媒體技術應用于計算機網絡技術中及其可能會面臨的一些問題進行探討。

關鍵詞：多媒體技術；計算機網絡；應用

中圖分類號：tp393 文獻標識碼：a 文章編號：1009-3044（2016）18-0185-02

隨著我國的科學技術實力的發展，多媒體技術已經逐漸深入到千千萬萬的人民群眾心目中，在一定程度上改變了人們當前的生活方式，也為我國的經濟社會的發展帶來了巨大的影響。目前我國多媒體技術發展速度快，且規模大，但缺乏一定的特色。這就要求不同領域需根據自身特點合理地應用多媒體技術，從而充分地體現出自己特色，只有這樣才能夠充分地發揮出多媒體技術的戰略意義。不同的領域和行業需要根據多媒體技術特點，在依靠自身特色優勢的基礎上，不斷地吸收多媒體技術的優勢，并緊密地配合好本領域產業鏈的不同環節，從而逐步形成一種更加信息化的發展道路。這是目前發展多媒體技術的重中之重，是當前計算機網絡領域研究熱點。計算機網絡的首要優勢就是能夠縮短時間空間的距離，緊密地將人們聯系固定在一起，促使人們能夠更加方便地進行多種交流活動。而多媒體的應用能夠明顯地改變人們應用計算機網絡的行為方式和習慣，同時也在某一方面大大地凸顯了計算機網絡經濟的發展。多媒體技術和計算機網絡技術介紹

1.1 多媒體技術定義

對于多媒體技術而言，其實際上就是在信息技術的基礎上發展而來，具體是指通過采取一些電腦程序，來合理地從技術方面對一些聲音、圖片或者視頻等內容進行處理。通過多媒體技術的應用，我們能夠更加方便且快速地處理一些信息，改變了人們應用信息的方式，提高了效率。除此之外，我們能夠結合自身的實際情況來整合和處理一些不同類型的信息，從而實現了信息元素的順利改造優化，然后將這些經過處理的元素在界面上進行展示從而為人們所使用。這些被處理的元素可以刺激我們的視覺以及聽覺等感官，從而完美地實現了信息的傳播效果。當前，多媒體技術已經廣泛地應用在實際工作以及生活中，而且取得了較好的效果。例如，我們以當前比較火熱的網絡游戲為例，多媒體技術把音頻以及游戲畫面充分地結合起來，為玩家們提供了比較生動形象的游戲環境。還有近年來電視視頻信號的多媒體轉變，也顯著地影響了千家萬戶的生活方式。這些內容的實現必須要依靠多媒體技術支持，盡管多媒體技術在我國發展比較晚，但是近些年發展速度較快。

1.2 計算機網絡技術的定義

計算機網絡技術是一個比較火熱的詞匯，在目前的經濟社會發展當中具有非常關鍵的作用，其實際價值是不言而喻的。在計算機技術剛開始發展的時期，我們僅僅是把計算機技術與通信技術充分的結合，這樣就逐步的發展成了計算機網絡。通過計算機網絡，我們能夠進行一系列的信息傳遞，這體現了當前信息時代巨大進步。在當前社會，計算機網絡應用已經走入了千千萬萬的家庭，它的應用不僅提高了整個經濟社會的生產效率，同時也大大地改善了我們的日常生活，人們處理和接收信息的行為方式也逐漸受到一定的影響。例如我們以移動終端的手機為例，手機的日益普及可以說就屬于計算機技術與通訊技術深度整合的產物。目前，人們已經意識到并開始研究如何把多媒體技術更深刻地應用在計算機網絡中，并取得了一定的效果。當前多媒體技術的發展情況

人們最初發展多媒體技術的目的僅僅是為了達到軍事目的，然后由于多媒體技術迅速發展，逐步地進入到部分的科研機構，形成了一種進行信息交流的關鍵方式。到了21世紀初期，多媒體技術得到了更加快速地發展，所以使得很多網絡機構也逐漸開始研究多媒體技術，這使得這些年多媒體技術得以迅速地普及以及發展的原因。此時網絡作用不再僅僅是一種簡單地傳遞信息，而是已經逐漸進入到社會生產以及人們商業活動的方方面面。例如，網絡購物與多媒體技術就具有緊密關系，這使得網店購物也成了人們當前進行購物的關鍵方式，所以說，多媒體技術使得目前的網絡經濟逐漸成了目前世界上最具發展前景的經濟形式。

自從多媒體逐步進入到計算機網絡以來，在較短的時間內就取得了很多較大的成績，在很大程度上影響了當前世界的發展。在目前各國的網絡經濟都處于快速發展的階段，多媒體技術的發展勢必會對發展網絡經濟的模式產生一定的沖擊作用，自然導致以前傳統的網絡模式逐漸在多媒體快速發展的今天表現出一定的不適應性。從而使得網絡經濟中的部分經濟要素的角色以及作用發生明顯變化，這在一定程度上影響了計算機網絡的發展。

多媒體技術的應用情況

3.1 網絡經濟

多媒體技術對于傳統網絡經濟發展模式的一個主要貢獻，就是在于開辟了新的運營機制。許多以通信為主的傳統網絡經濟將被進一步優化，重點突出了網絡的生動形象以及互動親民等特色。傳統網絡經濟盡管具備公平性以及共享性等諸多的特征，創造了一個較為創新發展、公平競爭、不分貧富、不分先后的新平臺，但是僅僅是突出了通訊這一方面。而多媒體影響下的網絡創新經濟模式主要核心要素，具體指的就是知識、信息，其載體是人，同時其產品的營銷、供給幾乎不受網絡知識的影響。廣泛使用多媒體技術能夠形成網絡經濟的增長極，不再高度依賴傳統網絡通信，如今在各個行業范圍內出現新極點。多媒體導致產業布局更加清晰，可以有效地避開網絡經濟流量過大的位置，從而尋求新的且更加合適的網絡行業。多媒體技術改變了經濟模式，促進了網絡經濟的跨越式發展，并提供了多種可能性。一些網絡知識較弱的個體能夠憑借多媒體的獨特優勢，引入高增長率的多媒體網絡經濟模式等其他相關產業，與傳統的網絡經濟行業形成競爭，甚至可以超越。更深層次的影響是多媒體技術激發了個體之間的創意活動，形成了網絡經濟增長的新途徑。多媒體技術所提供的網絡經濟增長極多個形式，使得傳統網絡經濟發展中的平衡增長可能實現。當前市場上的細分的多媒體服務以及戰略，都是對于開發網絡經濟模式的新的方向。4 多媒體技術在計算機網絡中的應用分析

目前多媒體技術在我國的發展過程比較順利，在西方國家的研究進展速度更是更加快速，并且越來越多的互聯網用戶已經認可了互聯網多媒體的影響，這是其他的技術所不能替代的。多媒體技術能夠給人們的視聽方面帶來更加舒服的享受，尤其是視覺和聽覺方面，其他的信息技術難以超越。所以說，多媒體技術被一定的用戶認可，已經逐步的發展成人們不能離開的內容。現代社會，人們通過借助多媒體技術來表達實際生活的豐富性。例如，人們可以通過多媒體技術充分的結合計算機網絡技術，保證人們能夠隨時在其計算機當中觀看視頻，也可以利用相應的技術去呈現對喜愛的音樂的收藏。

4.1 多媒體終端特性分析

目前，在多媒體方面的終端具有多種特點，具體如下：

1）多媒體終端具備較好的集成性，實際上就是能夠把多個類型的信息總體上進行處理，使其能夠變成比較和諧的整體，另外也能夠實現傳輸和整合數據。

2）多媒體終端具備一定的交互性特點，多媒體可以結合一定的計算機網絡的形式，這樣能夠實現信息和信息之間以及信息和使用者之間的互動。

3）多媒體終端具備一定的同步性的特點，實際上就是指在信息的傳遞過程當中能夠在接收和發送信息的同時進行實時的處理。

4）多媒體終端具備一定的實時性特點，也就是說對于聲音以及圖像等多種類型的信息，除了能夠實現同步的傳遞，還能夠進行同時的播放。

總是，多媒體終端設備所具備的特征可以說是其在計算機網絡當中應用的基本條件。

4.2 多媒體計算機網絡分析

4.3 提高二者結合效率的途徑

通過4.1和4.2這兩部分內容的介紹，我們能夠確認目前的多媒體技術已經被越來越多的運用在計算機網絡當中，這不僅充分的豐富了計算機的網絡方面的作用，而且顯著地改善了人們的工作及生活情況。但是，目前對于其實際的運用仍然面臨著一定的問題，尤其是較多的技術方面的沒有解決的問題。比如說，多種類型的信息數據通過充分的整合，在對其進行傳輸的過程中信息的質量可能會受到一定的影響。因此為了能夠改善這一問題，我們必須要借助先進的多媒體技術來更加細致化的處理這些信息，這樣能夠順利地整合這些不同類型的信息，從而實現傳輸的通暢性。除此之外，還能夠實現這些信息在傳輸的過程中質量受到有限影響，實現了信息整合、傳輸以及實現過程的順暢性。這就要求技術人員們要關注到信息的整合以及傳輸方面的技術特征，不斷地加強這二者結合方面的研究。相信在不久的將來，多媒體技術在計算機網絡當中的應用范圍將進一步地擴大，為我們的生活帶來更多的便捷性。

多媒體計算機網絡在發展中的待解決問題

盡管我們說對于多媒體技術，其在當前社會的發展過程中已經承擔了較重要的角色，而且在技術方面已經取得了較大的進步，也逐步地擴大了計算機網絡的廣泛應用，但是目前對于多媒體技術以及計算機網絡二者之間的充分結合的階段仍然面臨著一些亟待解決的問題。具體來說主要有如下幾個方面：

1、一部分的多媒體信息借助計算機網絡的方式來進行輸送，結果導致信息的質量方面出現了一系列的問題，因此，必須要對于多媒體信息的傳輸質量方面進行深入的研究。

2、在多媒體信息的存儲方面同樣也面臨著一定的問題，因此對多媒體信息的處理過程需要進一步研究，尤其是面臨著在針對數據庫的多媒體數據的操作過程要變得更加人性化。盡管諸如此類的一些問題導致了多媒體技術在計算機網絡當中的發展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷的深入，人們越來越重視對于解決的措施的探索。隨著科學技術的不斷進步，多媒體在網絡中的應用必然會逐漸完善。

結束語

多媒體技術是建立在信息技術基礎上發展起來的，在很大程度上影響了計算機網絡的發展過程，可以說，多媒體計算機網絡就是目前多媒體技術成功的應用在計算機網絡技術中的典型例子。這顯著地強化了計算機網絡的整合能力，使其形成較為綜合的多媒體體系，滿足當前人們對于信息整合傳輸的要求。盡管諸如此類的一些問題導致了多媒體技術在計算機網絡當中的發展受到了一定的限制，但是由于這一方面的研究仍然處于不斷地深入與研究中，人們越來越重視對于解決的措施的探索，因此隨著科學技術的不斷進步，多媒體在網絡中的應用必然會逐漸完善。在將來，多媒體網絡技術必然能夠獲得進一步的發展，通過技術處理提升目前存在的問題，更好地為我們生活服務。

第三篇：計算機網絡管理技術課程設計報告

計算機網絡管理技術

課程設計報告

組別：四 學號： 姓名： 日期：

計算機網絡管理技術

課程設計報告

一、課程設計題目

有一個企業，共有7個部門，分別為總經理室、人力資源部、財會部、設計部、售后部、施工部和網絡管理中心，總經理室有一臺臺式機和一臺筆記本電腦，人力資源部有3名員工，每個人都有電腦，財會部有兩臺電腦，安全性要求比較高，除了網管中心主任和總經理，其他人都不能訪問財會部，設計部和施工部各有10臺電腦有上網的要求，售后部也有3臺電腦要求上網，網管中心有一名主任和2名員工構成，另外還有若干臺服務器。

二、課程設計任務

1、假設該企業通過電信申請的專線訪問互聯網，有固定的IP地址，不限制每月的訪問流量，請畫出企業的內網的網絡拓撲結構圖，需要的主要設備可采用CISCO或者H3C的，具體型號可根據功能要求上網查找。

2、使用內網IP進行內網的子網劃分，原則是每個部門一個子網，自行規定內網的靜態IP網段。總經理室、人力資源部、財會部和網絡管理中心需要使用固定的靜態IP，設計部、售后部、施工部采用DHCP動態分配IP地址。為每個用戶建立相應的賬號和密碼，允許用戶自己修改密碼，根據題目的要求給每個用戶賦予不同的權限。

3、內網建立自己的DNS服務器，為所有主機訪問Internet進行域名解析。

4、建立管理員賬戶組，實現服務器遠程管理。

5、為企業員工建立FTP服務器，該服務器僅內網可用即可。實現用戶在內網的資料的上傳和下載。

6、建立企業自己的郵件服務器，為每個企業員工分配獨立的郵箱，測試郵箱的收發功能。

7、建立企業的WEB服務器，實現Internet用戶可以自由訪問該服務器。

三、網絡總體需求分析

實訓設計要求如下：

1、共有7個部門，分別為總經理室、人力資源部、財會部、設計部、售后部、施工部和網絡管理中心。

2、總共有33臺電腦，4臺服務器。總經理室有一臺臺式機和一臺筆記本電腦，人力資源部有3名員工，每個人都有電腦，財會部有兩臺電腦，設計部和施工部各有10臺電腦。

3、安全性要求比較高，除了網管中心主任和總經理，其他人都不能訪問財會部。

4、設計部和施工部各有各10臺電腦有上網的要求，售后部3臺電腦也有上網要求。

5、網管中心有一名主任和2名員工構成，另外還有若干臺服務器。

根據網絡設計整體要求，共有7個部門，各個部門電腦數目不同，總33臺，四臺服務器，暫時不考慮以后業務拓展，需要一臺核心層交換機，兩臺接入層交換機即可滿足數量的要求，每個部門劃分成一個VLAN，共要劃分七個LVAN，作為內部網段，IP地址選192.168.1網段，分別為總經理室192.168.10.1；從事部192.168.10.2；財務部192.168.10.3；售后部192.168.10.4；設計部192.168.10.5；施工部192.168.10.6；網管中心192.168.10.6.7;

按管理要求，網管中心的電腦連接在核心交換機上，以便控制，四臺服務器也接在中心交換機上，中心交換機接路由器，以連接外網，路由器外設有防火墻。（因為畫圖工具限制，用文字表示）。

根據以上設計，網絡拓撲圖如下所示：

四、具體服務器的安裝與配置。

一個公司內部網絡的設計，需要公司有自己的服務器，以處理相應的業務需求，根據設計要求，本設計具體需要五種服務器，分別為：

1、DHCP服務器，以滿足設計部、售后部、施工部采用DHCP動態分配IP地址的需求。

2、DNS服務器，以滿足為所有主機訪問Internet進行域名解析及內部服務器解析的需求。

3、FTP服務器，以滿足實現用戶在內網的資料的上傳和下載的需求。

4、Email服務器，以滿足為每個企業員工分配獨立的郵箱，能夠向內網和外網發送郵件的需求。

5、WEB服務器，實現公司各種信息的發布，并且滿足Internet用戶可以自由訪問該服務器

具體各種服務器的安裝詳情如下：

（一）DHCP服務器安裝

由于要求設計部、售后部、施工部采用DHCP動態分配IP地址，（二）DNS服務器安裝的安裝與配置

（三）FTP服務器安裝的安裝與配置

（四）Email服務器安裝的安裝與配置

（五）WEB服務器的安裝與配置

（六）建立管理員賬戶組，實現服務器遠程管理。

第四篇：計算機網絡組網技術

讀書心得

轉眼間，一學期的學習生活又要結束了。這一學期讓我感受頗深，學到了很多知識。才知道以前的我們懂得太少了，首先謝謝徐老師在這一學期中耐心地教導我們。

開學的第一天，拿著新課本心里一片迷茫，心里總是問自己這本書到底會學些什么呢？帶著疑問開始了我這一學期的學習生涯！首先徐老師先讓我們學會做網線。以前在沒有上這門課的時候，我一直認為網線就只有一種。經過徐老師的教學，我知道了網線有兩種，一種是交叉線，一種是直通線。交叉線與直通線的區別在于交叉線兩端的線序不同，而直通線的線序相同。一端T568B線序：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。另一端T568A線序：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。直通線線序，左：T568B,右：T568B。交叉線線序，左：T568B,右：T568A。剛開始做網線感覺有點生疏，有點難，慢慢地做完一端或兩端就感覺其實做網線沒有想象中那么難，主要還是細心。通過學習，我學到交換機可以根據不同因素地分類。根據網絡覆蓋范圍分類：廣域網交換機和局域網交換機。根據傳輸介質和傳輸速度分類：以太網交換機，快速以太網交換機，千兆以太網交換機，10千兆以太網交換機，ATM交換機，FDDI交換機和令牌交換機。根據交換機應用網絡層次分類：企業級交換機，部門級交換機，工作組交換機和桌面型交換機。根據交換機端口結構分類：固定端口交換機和模塊化交換機。根據工作協議層分類：第二層交換機和第三層交換機。根據是否支持網管功能分類：非網管型交換機和網管交換機。

在思科軟件中可以畫圖，畫完圖之后可以根據命令配置交換機，路由器，PC機等等。令我記憶最深刻的就是交換機的配置命令，查看交換機的配置信息命令show:Switch#Show Switch。進入全局模式：Switch>enable，等等這樣的命令。也可以在思科軟件中劃分VLAN，經過劃分VLAN后可Ping同一個VLAN內的IP地址看是否Ping 通，如果Ping通說明VLAN劃分成功。在思科軟件還可以實現更多的功能，讓我們學到更多的知識。

一學期即將結束，這門課的學習生涯要接近尾聲，再次謝謝徐老師耐心地教導我們，讓我們學到了很多的知識，收獲匪淺。

第五篇：計算機網絡應用基礎教案-4.2認證技術

4.2認證技術

教學內容： 認證技術。

教學目的：掌握常用的認證技術。教學重難點：認證技術的各種方法。教學課時：2課時 教學過程：

一、引入。

認證是指核實真實身份的過程，是防止主動攻擊的重要技術。

二、消息認證

消息認證是指通過對消息或者消息有關的信息進行加密或簽名變換進行的認證，目的是為了防止傳輸和存儲的消息被有意無意的篡改，包括消息內容認證（即消息完整性認證）、消息的源和宿認證（即身份認證)、及消息的序號和操作時間認證等。它在票據防偽中具有重要應用（如稅務的金稅系統和銀行的支付密碼器）。

消息認證所用的摘要算法與一般的對稱或非對稱加密算法不同，它并不用于防止信息被竊取，而是用于證明原文的完整性和準確性，也就是說，消息認證主要用于防止信息被篡改。

實現方法：使用MAC（消息認證碼）的消息認證 使用hash算法的消息認證。

三、數字簽名

數字簽名，就是只有信息的發送者才能產生的別人無法偽造的一段數字串，這段數字串同時也是對信息的發送者發送信息真實性的一個有效證明。

保證信息傳輸的完整性、發送者的身份認證、防止交易中的抵賴發生。

數字簽名是個加密的過程，數字簽名驗證是個解密的過程。

數字簽名了的文件的完整性是很容易驗證的（不需要騎縫章，騎縫簽名，也不需要筆跡專家），而且數字簽名具有不可抵賴性（不需要筆跡專家來驗證）。

方法：

基于公鑰的數字簽名 基于消息摘要的數字簽名 基于私鑰的數字簽名

四、身份認證技術

身份認證技術是在計算機網絡中確認操作者身份的過程而產生的解決方法。計算機網絡世界中一切信息包括用戶的身份信息都是用一組特定的數據來表示的，計算機只能識別用戶的數字身份，所有對用戶的授權也是針對用戶數字身份的授權。如何保證以數字身份進行操作的操作者就是這個數字身份合法擁有者，也就是說保證操作者的物理身份與數字身份相對應，身份認證技術就是為了解決這個問題，作為防護網絡資產的第一道關口，身份認證有著舉足輕重的作用。

常用身份認證技術：

密碼認證，用戶的密碼是由用戶自己設定的。在網絡登錄時輸入正確的密碼，計算機就認為操作者就是合法用戶。實際上，由于許多用戶為了防止忘記密碼，經常采用諸如生日、電話號碼等容易被猜測的字符串作為密碼，或者把密碼抄在紙上放在一個自認為安全的地方，這樣很容易造成密碼泄漏。如果密碼是靜態的數據，在驗證過程中 需要在計算機內存中和傳輸過程可能會被木馬程序或網絡中截獲。因此，靜態密碼機制無論是使用還是部署都非常簡單，但從安全性上講，用戶名/密碼方式一種是不安全的身份認證方式。

IC卡認證，一種內置集成電路的芯片，芯片中存有與用戶身份相關的數據，智能卡由專門的廠商通過專門的設備生產，是不可復制的硬件。智能卡由合法用戶隨身攜帶，登錄時必須將智能卡插入專用的讀卡器讀取其中的信息，以驗證用戶的身份。

智能卡認證是通過智能卡硬件不可復制來保證用戶身份不會被仿冒。然而由于每次從智能卡中讀取的數據是靜態的，通過內存掃描或網絡監聽等技術還是很容易截取到用戶的身份驗證信息，因此還是存在安全隱患。

個人特征認證，通過可測量的身體或行為等生物特征進行身份認證的一種技術。生物特征是指唯一的可以測量或可自動識別和驗證的生理特征或行為方式。生物特征分為身體特征和行為特征兩類。身體特征包括：聲紋(d-ear)、指紋、掌型、視網膜、虹膜、人體氣味、臉型、手的血管和DNA等；行為特征包括：簽名、語音、行走步態等。目前部分學者將視網膜識別、虹膜識別和指紋識別等歸為高級生物識別技術；將掌型識別、臉型識別、語音識別和簽名識別等歸為次級生物識別技術；將血管紋理識別、人體氣味識別、DNA識別等歸為“深奧的”生物識別技術，指紋識別技術目前應用廣泛的領域有門禁系統、微型支付等。

五、總結。

六、網絡作業（在線作業）。