第一篇：中小生元旦文藝匯演串臺詞

“陽光照耀著我們，與新課程同行”

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺詞

開 場 白

A、尊敬的各位領導

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術舞臺；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！

D、今天，您將會在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因為新課程改革給家鄉校園帶了來生機；

D、這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因為新課程改革給莘莘學子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質教育百花齊放，藝術教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調、封閉的狹小空間走了出來；走進生活、走進自然、走進我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。

A、接下來，請大家欣賞由淤潛鎮一小、樂平中心小學、教師進修學校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學為大家帶來的表演唱《金色旋律》

B、如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發現，在生活中學習體驗。

陽光下，才藝繽紛

C、剛才，同學的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術的殿堂，沐浴著素質教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術的種子在每一位同學的心里萌動、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰恰；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學的小小舞蹈家們和昌化鎮一小的武林小子們將用舞蹈和武術向我們訴說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個個摩拳擦掌，期盼著一展風采哪！

B、別看他們人小，志氣可不小哪；人人都是機智勇敢的小八路，個個都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛！

D、節拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學一起走進多民族大融合的七彩中華！

B、五六個民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚；一個才藝繽紛的舞臺！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發展。

B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，A、在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長。

B、新課程，新標準，A、新理念，新形式B、新內容，新方法

A、新課標的理念如春風化雨滋潤著芬芳桃園，藝術教育在校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進了我們的課堂。

D、操場上，我們歡聲笑語；

C、課堂里，我們高談闊論；

D、風雨中，我們并肩前行；

C、春風里，我們昂首闊步；

D、音符在激蕩；它傳達了我們奔跑向前的堅定信念。

C、接下來，請大家欣賞由天高音樂班的同學們為大家送上的鋼琴曲《軍隊進行曲》。

B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；

A、新年的賀卡已經準備就緒。

B、我們放飛祝福和期盼；

A、我們放飛理想和希望。

B、讓我們在歡快的音樂聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！

A、有請衣錦小學筒管樂隊，為我們演奏《圓舞曲》

D、就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍天，我和我的祖國一刻也不能分割；

C、就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉，我和我的祖國，一刻也不能分割。

B、你是高山，四季常青，永遠給我茂林翠草；

A、你是大海，永不干涸，永遠給我碧浪清波。

D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！

B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動化成歌聲，高聲歌唱：《我和我的祖國》！

A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。C、星光撒滿了成長的道路

革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！

B、讓我們高聲祝愿：祖國的明天更美好；

C、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！

D、“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學元旦文藝匯演合：到此結束！

校園永遠是春天文 / 憑欄聽雨

天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍，操場邊花壇里的草依舊生機盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚地期待著。從教學樓大大的窗戶望過去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時用綠色的糖紙擋在眼前的感覺，這分明是春天的色彩。

但遠處的梧桐，不經意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場寂寞的雨里，而風也已經有了一點瑟瑟的寒意。原來夏日就是這樣無聲飄零的，而秋天到底還是來了。

但校園永遠是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛為孩子打開了一扇窗子，讓他們看到了一個斑斕的新世界，那娓娓道來的語言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……

“聽聽，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國的春天。

體操房。矯健的身影是校園獨特亮麗風景，李小鵬從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會在秋天收獲著。

音樂教室有優美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當，響叮當，響叮當，好花采得供瓶養，伴我書聲琴韻，共渡好時光……

下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時傳來陣陣歡歌笑語。有點嘈雜，但永遠和諧，永遠充滿生機活力。

放學了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠方飛去。

春天是播種的季節，秋天是收獲的時候，古往今來。有人用所有美好的詞語來形容贊美春天。它給了人生命力和無限的希望，可是當柳絲千條萬條飄拂在春風里時，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。

桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩畫滿校園，看明日，英才濟濟笑開懷。愛校園，愛它的綠色，愛它的清新、寧靜和溫馨，愛這永遠的春天吧！

第二篇：中小生元旦文藝匯演串臺詞

“陽光照耀著我們，與新課程同行”

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺詞

開場白A、尊敬的各位領導

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術舞臺；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希

望！

D、今天，您將會在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因為新課程改革給家鄉校園帶了來生機；

D、這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因為新課程改革給莘莘學子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質教育百花齊放，藝術教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調、封閉的狹小空間走了出來；走進生活、走進自然、走進我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。

A、接下來，請大家欣賞由淤潛鎮一小、樂平中心小學、教師進修學校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學為大家帶來的表演唱《金色旋律》

B、如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發現，在生活中學習體驗。

陽光下，才藝繽紛

C、剛才，同學的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術的殿堂，沐浴著素質教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術的種子在每一位同學的心里萌動、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰恰；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學的小小舞蹈家們和昌化鎮一小的武林小子們將用舞蹈和武術向我們訴說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個個摩拳擦掌，期盼著一展風采哪！

B、別看他們人小，志氣可不小哪；人人都是機智勇敢的小八路，個個都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛！

D、節拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內蒙古的、西藏的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學一起走進多民族大融合的七彩中華！

B、五六個民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚；一個才藝繽紛的舞臺！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發展。

B、它猶

第三篇：中小生元旦文藝匯演串臺詞

“陽光照耀著我們，與新課程同行”

臨安市中小生元旦文藝匯演串臺詞

開場白

A、尊敬的各位領導

B、各位來賓

C、敬愛的老師們

D、現場所有的觀眾朋友們，大家——

合：下午好！

C、在這辭舊迎新的日子里，我們滿懷豪情地趕來了，歡聚一堂，一起走上絢爛多姿的藝術舞臺；收獲新年的歌聲與微笑，祝福和希望！

D、今天，您將會在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂悠揚的激情互動中，欣賞到我們臨安學子的多才多藝，贊嘆著我市每一位教育工作者的勤勞智慧；感受到社會各界對家鄉教育的大力支持。

A、這些無不展示著我市素質教育的累累碩果，昭示著臨安教育燦爛輝煌的明天！

B、這是因為新課程改革給臨安教育注入了活力；

C、這是因為新課程改革給家鄉校園帶了來生機；

D、這是因為新課程改革給全體老師捎來了福音；

A、這是因為新課程改革給莘莘學子送來了溫暖與希望！

B、回首往昔，豪情滿懷：素質教育百花齊放，藝術教育成績斐然；展望未來，壯志凌云：與新課程同行，收獲陽光下的燦爛！

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

A、新年的腳步正悄悄地向我們走來，新年的太陽即將冉冉升起。你聽，新年的節奏響起來了；你看，天目高級中學的同學們舞起來了。快！讓我們一起加入這支歡快的隊伍——跳起來！

陽光下，歌聲蕩漾

D、歡快的節奏，拉開了歡慶的大幕。此時此刻，只有歌聲才能傳遞我們的喜悅；只有歌聲才能表達我們的心愿。

D、追求理想的人，便得到了指引方向的座標；追趕太陽的人，便收獲了照耀前程的光芒：陽光啊，永遠的追求！

A、在新課程改革的陽光照耀下，我們從單調、封閉的狹小空間走了出來；走進生活、走進自然、走進我們自己的心靈深處……

B、陽光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我們把笑聲打撈。

A、彩蝶紛飛，花香陣陣；春天的草地上，我們把歌聲唱響。

B、秋天的金色收獲；冬日的白色純潔；走過四季，走過盎然生機。這就是我們的生活。

A、接下來，請大家欣賞由淤潛鎮一小、樂平中心小學、教師進修學校和中職技校為我們共同演繹的小組唱：《我們的生活》。

D、我們的生活充滿了歡笑；C、我們的生活洋溢著歌聲；

D、生活中到處是金色的旋律，青春的禮贊。

A、讓我們揮灑自己的色彩，散發青春的熱情；

D、讓我們唱出年輕的旋律，展現青春的自己。請欣賞由錦城二中的同學為大家帶來的表演唱《金色旋律》

B、如今，我們的課堂是一個廣闊的舞臺：我們在自然中探索發現，在生活中學習體驗。

陽光下，才藝繽紛

C、剛才，同學的歌唱時而深情似水，時而激情如火；時而婉轉悠揚，時而高亢嘹亮；讓我們走進了藝術的殿堂，沐浴著素質教育、新課改帶來的和煦陽光。

D、我們留戀往返、贊嘆陶醉；藝術的種子在每一位同學的心里萌動、抽穗。

C、歌唱是有聲的舞蹈，舞蹈是無聲的歌唱。

D、音符是無形的韻律，韻律是有形的音符。

C、熠熠星光中，韻律在歌唱；箐箐校園里，音符在跳舞。

A、星光燦爛，舞姿飛旋，那是小舞蹈家們在輕快愜意地跳著恰恰；樂曲激昂，喊聲震天；那是武林小子們在精神抖擻地展示著拳腳。

C、玲瓏中心小學的小小舞蹈家們和昌化鎮一小的武林小子們將用舞蹈和武術向我們訴說著健康成長的快樂。

A、看著大哥哥、大姐姐們在舞臺上大顯身手，我們錦城幼兒園的小朋友可著急了。一個個摩拳擦掌，期盼著一展風采哪！

B、別看他們人小，志氣可不小哪；人人都是機智勇敢的小八路，個個都是閃閃的紅星。

A、紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷；閃閃的紅星是祖國的未來，明天希望！

B、請欣賞由錦城幼兒園的小朋友為我們帶來的舞臺劇《紅星閃閃》

D、語文課上我們深情朗誦：我愛我的祖國/它有厚實的黃土地/我愛我的祖國/它有湛藍的天空，純潔的溪流/還有那各民族的姐妹弟兄！

C、我們從新課程的大課堂里深刻地感受到，一個多民族國家的絢爛多姿、繁榮昌盛！

D、節拍響起，彩衣在穿梭、舞姿在婆娑：新疆的、內蒙古的、～的、漢族的各民族的兄弟姐妹們踏著歡快的節奏走起來了！

C、讓我們隨著淤潛二小的同學一起走進多民族大融合的七彩中華！

B、五六個民族載歌載舞，齊聲歌唱五星紅旗。那是從旭日上采下的虹，沒有人不愛你的風采！

陽光下，華章升騰

A、歌聲蕩漾，舞姿飛揚；一個才藝繽紛的舞臺！

B、激情澎湃，書畫增彩；一個華章升騰的世界！

A、是新課程給我們帶來了全新的理念，全新的發展。

B、它猶如一縷縷陽光照耀著我們，A、在新課程思想的陽光照耀下，我們茁壯成長。

B、新課程，新標準，A、新理念，新形式B、新內容，新方法

A、新課標的理念如春風化雨滋潤著芬芳桃園，藝術教育在校園里盛開了嬌艷的花朵；民族器樂悄然走進了我們的課堂。

D、操場上，我們歡聲笑語；

C、課堂里，我們高談闊論；

D、風雨中，我們并肩前行；

C、春風里，我們昂首闊步；

D、音符在激蕩；它傳達了我們奔跑向前的堅定信念。

C、接下來，請大家欣賞由天高音樂班的同學們為大家送上的鋼琴曲《軍隊進行曲》。

B、新年的鐘聲即將雄渾地響起；

A、新年的賀卡已經準備就緒。

B、我們放飛祝福和期盼；

A、我們放飛理想和希望。

B、讓我們在歡快的音樂聲中，盡情舞蹈，高聲呼喚：明年更精彩！

A、有請衣錦小學筒管樂隊，為我們演奏《圓舞曲》

D、就像浪花眷戀著海洋，鳥兒眷戀著藍天，我和我的祖國一刻也不能分割；

C、就像落葉終究歸根，游子渴盼回鄉，我和我的祖國，一刻也不能分割。

B、你是高山，四季常青，永遠給我茂林翠草；

A、你是大海，永不干涸，永遠給我碧浪清波。

D、讓我們的微笑在歌聲中陶醉，C、讓我們的面龐在歌聲中微笑，A、讓我們的陶醉在歌聲中升華！

B、親愛的觀眾朋友們，讓我們把激動化成歌聲，高

聲歌唱：《我和我的祖國》！

A、鮮花是我們的語言；B、甜蜜是我們的心情。C、星光撒滿了成長的道路

D、陽光照耀著希望的田園。A、相逢和笑臉彼此銘刻；B、分別與祝福相互贈與。

C、請您掬一捧苕溪水，帶去我們的祝愿綿綿如風；

D、請您挾一縷天目風，感受我們的期盼涓涓似水。

A、請您披一席新課程改革的絢爛陽光，帶去臨安教育燦爛輝煌的理想和希望！

B、讓我們高聲祝愿：祖國的明天更美好；

C、讓我們同聲呼喊：臨安教育的明天必將陽光燦爛！

D、“陽光照耀著我們——與新課程同行”臨安市中小學元旦文藝匯演合：到此結束！

校園永遠是春天文/憑欄聽雨

天空是那樣遼闊，是一純粹得幾乎透明的藍，操場邊花壇里的草依舊生機盎然，頂著華蓋的樟樹有所張揚地期待著。從教學樓大大的窗戶望過去，一切都還是淺淺綠著，好象兒時用綠色的糖紙擋在眼前的感覺，這分明是春天的色彩。

但遠處的梧桐，不經意間已黃了葉，又落了葉，行人走在小巷里。也已經有了沙沙的輕響。蟬的熱鬧不知不覺已消逝在那場寂寞的雨里，而風也已經有了一點瑟瑟的寒意。原來夏日就是這樣無聲飄零的，而秋天到底還是來了。

但校園永遠是春天，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛為孩子打開了一扇窗子，讓他們看到了一個斑斕的新世界，那娓娓道來的語言，清脆悅耳。像丁冬的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……快推開窗子看吧！這滿園的綠色，這滿園的桃李……

“聽聽，秋的聲音。在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里……”教室了傳來朗朗的讀書聲。孩子們坐在明亮的教室里，他們是春天……祖國的春天。

體操房。矯健的身影是校園獨特亮麗風景，～從這里走出去了，某年某月的某一天，他們中會有星星閃耀，小鵬是他們心中的神話和理想，他們的汗水一定會換來校園更美麗的色彩，期待著，奮斗著，他們必定會在秋天收獲著。

音樂教室有優美的旋律在回旋……雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩上過，鈴耳響叮當，響叮當，響叮當，好花采得供瓶養，伴我書聲琴韻，共渡好時光……

下課的鈴聲響了，校園里熱鬧起來了，這里成了孩子的樂園，踢毽子，跳皮筋，扔沙包，丟手絹，充滿了兒童情趣，不時傳來陣陣歡歌笑語。有點嘈雜，但永遠和諧，永遠充滿生機活力。

放學了，老師送走了孩子，拖著疲憊的身子下班了。而此時的校園靜悄悄的，充滿靜謐和溫馨。老花工在給花草澆水，偶爾有附近的老人來校園漫步，一行小鳥飄過透著夕陽的天空，朝遠方飛去。

春天是播種的季節，秋天是收獲的時候，古往今來。有人用所有美好的詞語來形容贊美春天。它給了人生命力和無限的希望，可是當柳絲千條萬條飄拂在春風里時，那沉甸甸的碩果、那燦爛的金色也早孕育在春天的花蕾和綠色里了。

桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩畫滿校園，看明日，英才濟濟笑開懷。愛校園，愛它的綠色，愛它的清新、寧靜和溫馨，愛這永遠的春天吧！

第四篇：2012元旦文藝匯演串臺詞

2013元旦文藝匯演串臺詞

開場詞：

甲：尊敬的各位領導，各位來賓 乙：親愛的老師們，同學們

丙：華中科技大學藝術團的朋友們 丁：現場所有的觀眾朋友們，大家 合：下午好！

甲：爆竹辭舊歲金龍毫光生紫氣，華燈照新春銀蛇捷足步青云

乙：在過去的一年里，在各級領導的親切關懷與百萬人民的大力支持下，在全校師生員工的努力拼搏下，鐘祥一中譜寫了嶄新而輝煌的篇章。丙：高考大捷，威震荊楚；五冠傳奇，享譽華夏。丁：課程改革，穩步推進；樣板學校，荊楚聞名。甲：政教德育，再創佳績；愛生教育，廣為贊譽。乙：后勤基建，保障有力；辦學條件，日益改善。

丙：今天，我們用歌聲與歡笑唱響所有一中人心中的幸福與自豪。丁：此刻，我們用激情與夢想奏響2013嶄新的華章！合：鐘祥一中第二十二屆元旦藝術節文藝匯演現在開始！丙：首先請欣賞歌伴舞《美麗心情》

丁：演唱：黃璐璐老師，伴舞高二（20）班史雯旭、黃茂陽、張一陽等

1、王：高中是青春的時代 馬：高中是飛揚的時代

王：高中生更是活力四射、朝氣蓬勃

馬：讓我們用嘹亮的歌聲與絢麗的舞姿閃亮登場

王：請欣賞由高一（4、7、8、11、15）班帶來的歌伴舞《Active》 馬：表演者：姜儀茹、薛雅心、周娟、孫婕薇、李國禎等。

2、張：馬亮，聽說你說你是你們班的大才子。夏：不敢當，不敢當。張：那我今天來考考你 夏：沒問題

張：我考考你的古詩，我說上句，你對下句？怎么樣？ 夏：好啊

張：春江潮水連海平，夏：海上明月共潮生。張：滟滟隨波千萬里，夏：何處春江無月明？

張：哎，真不錯呀，那你知道是哪位詩人的大作嗎？

夏：如果沒有記錯的話，應該是唐代詩人張若虛的《春江花月夜》

張：今天我們將非常有幸的欣賞到武漢大學藝術團為我們帶來的器樂合奏 《春江花月夜》 夏：掌聲有請！

3、馬：拉丁舞是深受我校師生喜愛的一種藝術表演形式，也是我們學校每年 文藝匯演的保留節目。

王：接下來請欣賞由趙嬋媛、楊樂、代小思、王格格等小朋友帶來的精彩拉丁舞表演《微笑天使》，掌聲鼓勵。

4、張：今天，武漢大學藝術團的朋友們專程從珞珈山來到樠木山，今天的演出現場更是座無虛席，一派濃郁的節日氛圍。

夏：下面讓我們以熱烈的掌聲有請武漢大學藝術團為我們帶來一首歌曲《節日歡歌》。

5、馬：這年月，推銷無處不在，稍不留神就會上當受騙

王：是呀，不過相信接下來的這個小品會讓大家明白許多道理 馬：請欣賞由高二（10）班帶來的小品《推銷》，表演者江夢茹、徐慶霄、陳銘、易力、王珊。

6、夏：歡樂的節日，激情的音樂，曼妙的舞步，我們秀，我們high 張：請欣賞由高二（15、16、18、22）班帶來的歌伴舞《千方百計》 夏：表演者：陳泓渝、陳昕、王祥、楊浩然等。

7、馬：春天是百花盛開的季節，王：美麗的珞珈山鶯歌燕舞、歌甜花香

馬：讓我們相約秀色可餐的珞珈山共賞美麗的舞蹈。王：請欣賞由武漢大學藝術團帶來的舞蹈（合）《邵多麗》。

8、夏：今天的文藝匯演可以稱得上是大學中學齊攜手，馬：老師學生共聯歡。

夏：是的，今天咱們的老師也為我們準備了精彩的節目 馬：請聽一首好聽的歌曲《看我72變》。夏：有請王振華老師。

9、夏：張老師，我想請教您一個字，茴香豆的“茴”字有四種寫法，您會么？ 張：這個，我還真不知道，不過，有一個人應該知道。夏：您說的是 合：孔乙己！

張：接下來請大家欣賞一段由經 典小說改編的課本劇《孔乙己》

夏：表演者高二（4、22）班許津彰、張遂、胡文軒。

10、馬：一段情景劇之后，讓我們再次動起來

王：請欣賞由高二（7、8）班帶來一段動感十足的現代舞《Coed school》 馬：表演者：丁典、張曉玨、趙澤民、李政霖、王昕、吳依騰等。

11、張：“何須名苑看春風，一路山花不負儂。日日錦江呈錦樣，清溪倒照映山紅。”

馬：宋代詩人楊萬里的這首詩頌揚了映山紅質樸、頑強的生命力。

張：下面讓我們伴隨著高一（9、12、15）班的舞蹈去感受《映山紅》獨特的魅力。

馬：表演者，李思綺、閆泉如、袁萌、杜思佳、劉曾曾等。

12、夏：青春如歌，那歌聲高亢飛揚；青春似舞，那舞步動感時尚。王：請欣賞由高二（15）班帶來的歌伴舞《降臨》

夏：表演者，張曉金、徐

辰、胡哲文、黃卓、包宇。

14、王：謝謝Roland精彩演唱，接下來我們將欣賞一段活力四射動感十足的爵士舞。馬 ：請欣賞由高一（9、12）班、高二（7、11、20、22）班帶來的舞蹈《Paparazzi》 王：表演者，何林、羅楠、曾紫薇、閆泉如、袁萌等。

16、王：我們青春，我們自信，我們堅定地做自己。張：只要勇敢的做自己，每個人都有屬于自己的舞臺 王：有這樣一群女孩，她們用自編自導的情景劇來演繹自信的青春，真實的自己！張：請欣賞情景劇《just be yourself》

王：表演者：高二（22）班鐘慧俞、董孫文、謝文靜、曹淑賢、孔秋辰等。

17、王：唉，夏舜，你去過草原嗎？ 夏：沒有

王：你看過賽馬嗎？ 夏：這個真沒有。王：今天可以有。夏：哦？

王：把耳朵打開，讓我們隨著高三（16）班賈智涵同學的二胡獨奏去感受《賽馬》的魅力。

夏：掌聲有請。

15、張：一首經典老歌，一段難忘的旋律。馬：請欣賞孫君群老師帶來的獨唱《晚秋》 張：掌聲有請！

18、張：一首優美的歌曲之后，請大家欣賞一段激情四射的拉丁團體舞《動力夢想》。

夏：演出單位：校舞蹈隊，表演者，楊夕、張冰雪、鄧迪、楊玉茹、黃卓等。

結尾詞：

甲：2011年即將遠去，伴隨著第三屆“雙十”的產生，他們的先進事跡必將極大的鼓勵和激發廣大師生努力工作，發奮學習，爭先創優，發展具有良好學風、教風、校風的和諧校園。

乙：2012年的鐘聲即將敲響，此時此刻，我們每一個人無不心潮澎湃，豪情滿懷。在新的一年里，我們有太多的夢想、太多的期許、太多的祝愿。丙：祝愿在新的一年里，親愛的同學們身體健康，學業有成，早日成才！丁：祝愿在新的一年里，敬愛的老師們家庭和睦，工作順利，幸福安康！甲：祝愿在新的一年里，鐘祥一中各項工作穩步推進，再續華章，2012年高考再創輝煌！

乙：祝愿在新的一年里，我們偉大的祖國風調雨順，國泰民安！

丙：老師們、同學們，最后讓我們再次用最熱烈的掌聲感謝武漢大學藝術團朋友們精彩的表演！

丁：愿這條連接樠木山與珞珈山的友誼之橋千秋萬代，祝愿美麗的武漢大學越辦越好！

合：鐘祥一中第二十一屆元旦藝術節文藝匯演到此結束！讓我們明年再見！

第五篇：2014年元旦文藝匯演串臺詞

南陽中學2014年元旦文藝匯演主持串詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：敬愛的老師、親愛的同學們

（合）：大家晚上好！

甲：我是本次晚會的主持人xxx

乙：我是xxx。

甲：首先，感謝大家在繁忙的學習和工作中，來參加本次文藝匯演。在表演開始之前，請允許我們介紹一下出席此次晚會的學校領導和評委。

乙：（介紹出席領導、評委名單）

甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師蒞臨指導！

甲：2014的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。

乙：2014的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

甲：過去的一年，我們同心同德，開創佳績。

乙：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。

甲：新的一年，我們昂首闊步，點燃激情。

乙：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

甲：當日歷又翻開新的一頁；

乙：當小樹又增加一個年輪；

甲：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。

乙：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步。

甲：在這辭舊迎新的時刻，有請我們可敬的XXX校長致開幕詞，大家鼓掌歡迎。乙：感謝XXX校長的致辭。

甲：XXX校長這番語重心長的話語，為大家送上了真摯祝福，也給予了我們殷切的期望，這將鼓舞著我們走向遠方的步伐更加自信與坦蕩。

乙：下面我宣布，南陽中學2014元旦文藝匯演正式開始！

節目串詞

1、甲：讓我們挽起雙手，微笑沖開屏障，草坪上飛滿了美麗的蝴蝶，笑容里飄蕩著溫馨的花香。

乙：讓我們挽起雙手，悄悄來到河岸旁，看那樹葉兒輕輕飄落在風中，小魚兒在水中輕快游蕩。

甲：請欣賞由吉他社帶來的節目《挽起雙手》。

2、甲：我們年輕，我們自豪，我們伴著歡快的節拍舞出青春的舞蹈，請欣賞舞蹈《》。

3、乙：一支舞蹈，在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，因為有一千個舞者就有一千種不同的表演；有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，就像這一支高二（29）班帶來的《幼智齒》，請欣賞。

4、甲：校園的時光猶如一條流淌的河，帶走了我們的懵懂，我們的稚嫩，留下的是我們的無悔青春。這片美麗的校園，品味著我們的生活，陪伴著我們成長，見證著我們的夢想。請欣賞高二（3）班的小品《校園夢》。

5、乙：花溪的山，青翠欲滴；花溪的水，清澈見底；花溪的生活，如詩如畫。一群美麗的苗族少女，舞姿翩翩，向觀眾展現出花溪河的萬種風情。有請高一（27）班帶來舞蹈《花溪花溪》。

6、甲：在英國，貴族血統被稱為“藍血（xue第四聲）”，在基督教中，藍色是圣母瑪利亞的象征。藍色還象征著年輕，在中國就有“青春”一詞，青即指藍色。是希望之色。那要是擁有一雙藍色的翅膀，就是擁有了一雙希望的翅膀。請欣賞高一（5）班的表演唱《藍色翅膀》。

7、乙：跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風影，生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們盡情起

舞。請欣賞高二（20）班帶來的舞蹈《fell》.8、甲：考試過后，有人歡喜有人憂，有人喜笑顏開，就有人眉頭緊皺，請欣賞高一《14》帶來的小品《考試之后》，看看他們又會給我們展現出怎樣的考生百態。

9、乙：2012年，總書記提出了“實現中華民族偉大復興”的“中國夢”，激蕩人心、催人奮進，要實現中國夢，需要匯聚正能量，這是我們每一個青年人光榮而崇高的使命。有請高二（29）班帶來舞蹈《中國夢》。

10、甲：年輕，就應該有夢想，就算艱難也要向著成功的方向奔跑，乘著歌聲的翅膀，親愛的朋友們，讓我們展翅飛翔。請欣賞由高二（10）班帶來的表演唱《有形的翅膀》。

11、乙：我們年輕，我們充滿活力，我們伴著激昂的音樂舞出激情的節拍，那如火的激情可以燃燒一切！請欣賞由高二（4）班帶來的舞蹈《summer》！

12、甲：在科學技術突飛猛進的今天，作為新時代的驕子，我們要珍愛生命，遠離邪教，請欣賞高二（8）班精心編排的小品《拒絕邪教》。

13、乙：聽，音樂已響起；聽，狂熱的躁動，已悄然開始；有請高二（28）班的同學為我們演繹一段充滿激情與活力的舞蹈——《絕對無敵》。

14、甲：每個人兒時都有一個繽紛的夢，可隨著我們漸漸長大，才發現追夢路上并非康莊大道，時而荊棘密布，時而險象環生，拳拳赤子心，念念追夢情，只有迎接挑戰，才能走向成功。下面請欣賞由音樂社為我們帶來的歌曲——《追夢赤子心》

15、乙：展翅天空，每個人都有著自己的一片天空。歌者的天空是美妙的歌聲，舞者的天空則是那活力四射、激情澎湃的舞蹈，讓我們歡呼起來，和著激昂的音樂，欣賞由街舞社帶來的青春炫舞！

16、甲：剪一片五彩云，做一件新衣裳，把春天的好感覺都穿在身上。冬去春來，我們迎來了2014年的新春好時光！這是普天同慶的好時光！這是南陽中學的好時光！最后，請欣賞歌舞《舉杯吧朋友》

頒獎

閉幕詞

甲：難忘昨日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。

乙：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。

甲：我們耕耘，我們播種。

乙：我們收獲、我們憧憬。

甲：讓我們懷著美好的祝愿送出幸福。

乙：讓我們帶著昂揚的激情再次相擁。

甲：今天，我們載歌載舞。

乙：明天，我們暢想未來！

甲：最后，衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快，祝福我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝福我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌！

乙：老師們，同學們，南陽中學2014年元旦文藝匯演到此結束，讓我們明年再相會！