第一篇：2010年松柏中學(xué)計劃生育工作總結(jié)

2010年松柏中學(xué)計劃生育工作總結(jié)

我校人口與計劃生育工作在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，以

鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和中共

中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)人口與計劃生育工作，統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，以

穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)為目標(biāo)，深化“三為主”工作方針，堅持

依法管理，努力實踐黨的根本宗旨，做到全心全意為人民服務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際

情況，做好計劃生育各項工作，順利通過了上級計生部門的考核驗收。現(xiàn)將一

年來的工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校黨委、行政高度重視計劃生育工作。年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對計劃生育

工作提出了很多指導(dǎo)性的意見。并幫助協(xié)調(diào)解決計生工作中的難題，多次向計生專干了解情況，向育齡夫婦問寒問暖，體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對計生工作的關(guān)心和愛護(hù)。

二、籌備召開了學(xué)校2010年計生工作會議，對學(xué)校2010年計生工作任務(wù)

作了全面布置，做到一級抓一級，層層抓落實。

三、積極做好計劃生育宣傳教育及政策法規(guī)的培訓(xùn)工作。今年以來，學(xué)校

共組織計生大型宣傳培訓(xùn)教育活動3次，基層單位組織宣傳教育活動數(shù)十多次，宣傳培訓(xùn)內(nèi)容是：（1）組織育齡人員上課，講述計劃生育人基教育基礎(chǔ)知識；

(2)通過網(wǎng)上計生園地宣傳計生政策、學(xué)校計生動態(tài)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健科學(xué)知識。（3）計生專干經(jīng)常與鎮(zhèn)府聯(lián)系，向育齡婦女發(fā)放避孕藥具。

（4）11月組織學(xué)校部分學(xué)生和新婚夫婦進(jìn)行了生殖健康和飲食保健知識講座，受到了學(xué)生們的歡迎和好評，通過講座，使同學(xué)們學(xué)到了很多生殖保健知識，同時也提高了同學(xué)們的生殖保健意識。

四、認(rèn)真做好入戶核查工作，通過核查，掌握了全校人口與計劃生育情況，無超生對象。

五、做好兩地分居人口計劃生育工作，加大宣傳管理力度。深入到兩地分居

人口居住地檢查兩地分居人口的計劃生育婚育證明、孕情、出生等情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時跟蹤，形成定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的模式，平時計生專干走到那里就宣傳、檢查到那里。通過清查，我校無違規(guī)生育現(xiàn)象。

六、努力實踐江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的宗旨，做到全心全意

為育齡群眾服務(wù)。（1）做好重點對象人員跟蹤與服務(wù)。（2）積極做好知情選擇

工作，對應(yīng)環(huán)、扎對象做耐心細(xì)致的思。松柏中學(xué)

第二篇：2016松柏中學(xué)計劃生育會議記錄

２０１６ 松柏中學(xué)計劃生育會議記錄

地點：學(xué)校階梯教室 時間：3月5號晚 人物：全體教職工

3月5日晚，學(xué)校在階梯教室召開計劃生育工作會議，會議總結(jié)了去年我校計劃生育工作情況并對今年的工作作出部署。

彭校長充分肯定了去年我校的計劃生育工作，他要求單位計生工作負(fù)責(zé)人及聯(lián)絡(luò)員高度重視計生工作；加強(qiáng)對年輕教職員工、學(xué)生及流動人員的計生管理和教育工作；及時掌握有關(guān)信息與資料，主動做好服務(wù)；扎扎實實開展工作，進(jìn)一步推動我校人口與計劃生育工作健康發(fā)展。

會上，校計劃生育委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人通報了201６人口與計劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制度考核結(jié)果及201６校計生工作情況，并部署了201６計生工作。

今年我校計劃生育工作將拓展管理和服務(wù)范圍，把學(xué)生青春期健康服務(wù)納入管理內(nèi)容，年終把學(xué)生計生工作納入考核。學(xué)校將通過多種形式開展中學(xué)生青春健康教育活動，引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文明、積極健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健的能力。

第三篇：2011年松柏中學(xué)理科組教研工作總結(jié)

2011年松柏中學(xué)理科組教研工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)和支持下，我校理科組根據(jù)我校學(xué)生的實際，結(jié)合縣教研室的工作安排，以學(xué)校教研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù)，以課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，制訂了學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。圍繞這些計劃，我校數(shù)學(xué)科組集中認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，以強(qiáng)烈的責(zé)任感投身于教學(xué)教研中，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極努力，出色完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。

一、組風(fēng)建設(shè)：

我們理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力，經(jīng)常探討實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗的方案。化學(xué)老師經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能

二、抓好了常規(guī)檢查工作

本學(xué)期我組共進(jìn)行了四次常規(guī)檢查，每一次檢查各位教師都很認(rèn)真，并詳細(xì)記錄，檢查結(jié)束后及時公布檢查情況，對做的好的給予表揚(yáng)，不足的提出批評，并要求予以改正，這樣促使我組教師做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真批改作業(yè)，并按時輔導(dǎo)學(xué)生完成各種練習(xí)。同時，利用自己無課的時間，隨堂聽課，也起到了一定的作用。

三、組織賽教活動及公開教學(xué)活動

開學(xué)初，對新調(diào)入的教師要求每人講一節(jié)公開課，并組織全組教師聽課，課后評課。本學(xué)期我組剛參加工作的教師教學(xué)水平有了較大程度的提高。開展了一次校級系列的示范課教學(xué)活動，每次聽完課，都組織教師進(jìn)行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，說課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。使得本組教師在教學(xué)中取長補(bǔ)短，大大提高了他們的教學(xué)能力。

四、工作中存的問題

1、對新教材、新課標(biāo)的人是有待于進(jìn)一步提高。新的教學(xué)方法運用的時效性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學(xué)效果

3、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提升。

4、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、時效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、教研活動過于單調(diào)，僅僅限于公開課和賽教活動。本組年齡大的教師仍然使用的是老一套的教學(xué)方法且不會使用多媒體進(jìn)行教學(xué)；學(xué)校沒組織教師出外學(xué)習(xí)，我組整體的教學(xué)水平提高不大等。

五、改進(jìn)措施

1、開展多種形式的教研教改活動，讓每位教師樂于參加。

2、到校外學(xué)習(xí)，其他學(xué)校是如何開展教研教改活動的。

3、在校內(nèi)開展集體備課。

總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，辛勤耕耘，真抓實干。為實現(xiàn)我校理科教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一學(xué)期里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為洪祥中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章。

總結(jié)人：2011、7、5

第四篇：松柏中學(xué)2015年國防教育實施方案

東興市東興鎮(zhèn)松柏中學(xué)國防教育實施方案

學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于增強(qiáng)青少年學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)具有十分重要意義。根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》結(jié)合我校國防教育的實際，特制定提出如下實施方案。

一、國防教育的目的和原則

學(xué)校開展國防教育，其目的在于使學(xué)生了解基本的國防知識和國防理論，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國防的思想感情，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校國防教育，應(yīng)遵循下列基本原則：

1、在全面貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校教育及其他形式的教育和教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點。

2、充分利用學(xué)校教育和課程教學(xué)的主渠道，有目的、有

計劃地滲透到各相關(guān)學(xué)科教學(xué)和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行。

3、針對不同學(xué)習(xí)階段、不同年級學(xué)生的文化程度、思想狀況、心理素質(zhì)及其特點，確定相適應(yīng)的教育內(nèi)容和活動形式，循序漸進(jìn)地安排教育。

4、發(fā)揮國防教育生動、直觀、趣味性強(qiáng)等特點，突出教育特色，使教育達(dá)到最佳效果。

二、國防教育的對象和內(nèi)容

學(xué)校國防教育，是對全校所有學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。

1．了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進(jìn)行基本的國防理論教育。

2．了解有關(guān)的國防法規(guī)，使學(xué)生初步懂得作為一個公民應(yīng)履行的國防義務(wù)。

3．了解近代帝國主義列強(qiáng)發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，了解反抗侵略的愛國者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，認(rèn)識增強(qiáng)國力、建設(shè)國防、保

衛(wèi)和平、保衛(wèi)祖國是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。

4．了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，理解人民軍隊是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)柱石；學(xué)習(xí)解放軍不畏艱難，英勇作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，以及和平時期的奉獻(xiàn)精神。

5．了解世界人民反侵略的斗爭史；了解當(dāng)前國際軍事形勢及臺海形勢，認(rèn)識當(dāng)今世界霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在，國際敵對勢力侵略、顛覆、破壞、分裂祖國的圖謀始終沒有停止，理解“生于憂患，死于安樂”的道理、培養(yǎng)“居安思危”的國防觀念。

6．了解中外歷史上杰出的軍事家。

7．了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家的情況，樹立國家主權(quán)不容侵犯的思想。

8．根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人的儀表和作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

9．組織學(xué)生學(xué)習(xí)“人防知識”，學(xué)習(xí)投擲、攀登、越野、野營、制作航模等軍體活動的技能，培養(yǎng)機(jī)智勇敢、堅韌不

拔、吃苦耐勞的品德。

三、國防教育的方法和途徑

根據(jù)《國防教育法》規(guī)定，國防教育要列入學(xué)校教育和教學(xué)工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學(xué)與實踐活動相結(jié)合的方法，靈活多樣，講究實效。

1．充分利用課堂教學(xué)主渠道滲透國防教育。在語文、政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、體育等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，運用教材本身固有的知識性、思想性，結(jié)合教育內(nèi)容，有意識地滲透國防教育。

2．結(jié)合學(xué)校的德育和精神文明建設(shè)開展國防教育。在開展團(tuán)隊活動、組織班會，舉辦各類講座，以及其它課外活動時，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行國防教育。

3．利用重大節(jié)慶組織國防教育活動。在黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)以及全民國防教育日節(jié)慶期間，組織豐富多采的宣傳活動。

4．借助學(xué)校教學(xué)文化設(shè)施開展國防教育宣傳。通過廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學(xué)生潛移默化地接受國防教育。

5．積極發(fā)揮班級圖書角的作用。通過借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學(xué)生增強(qiáng)閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，從書本中接受國防教育。

6．學(xué)校要定時組織學(xué)生進(jìn)入基地按愛國防教育。同是，要與駐軍、武警、消防等有關(guān)部門掛鉤共建，開展學(xué)軍習(xí)武活動，體驗軍事化生活，學(xué)習(xí)軍事知識技能，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。

四、國防教育的有關(guān)保障

為了確保我校國防教育長期扎實地開展下去，必須切實落實有關(guān)教育保障。

1．保證國防教育時間。要把國防教育納入學(xué)校的教學(xué)計劃，安排必要的教學(xué)和活動時間。每學(xué)期要開設(shè)國防教育課10節(jié)，每學(xué)期開始制定學(xué)科教學(xué)計劃時，要制定出本學(xué)期的本校國防教育計劃，并精心安排授課時間。國防教育的課時安排要進(jìn)學(xué)校總課表和班級分課表課表，并張貼上墻。

2．編好國防教育教案。國防教育教案的編寫要根據(jù)學(xué)生 的身心特點和認(rèn)識水平，并結(jié)合不同時期的國防教育要求及我校的傳統(tǒng)教育優(yōu)勢，形成系列化、校本化的國防教育教案。

3．建立國防教育師資隊伍。學(xué)校黨政團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)親自上國防教育課。相關(guān)學(xué)科的教師要兼任國防教育課。對相關(guān)學(xué)科的兼任教師，要有重點，有計劃地進(jìn)行培訓(xùn)，提高國防教育的教學(xué)能力。班主任應(yīng)按照學(xué)校計劃組織安排好課外國防教育活動，可聘請駐軍、武警、預(yù)備役部隊官兵、公安干警、人武干部和軍隊離退休干部擔(dān)任國防教育輔導(dǎo)員和軍訓(xùn)教員。

4．完善國防教育設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)、宣傳、文化、體育、網(wǎng)絡(luò)等各類設(shè)施，要充分利用，開展多種形式的國防教育活動。

5．解決好國防教育經(jīng)費。根據(jù)《國防教育法》規(guī)定，學(xué)校國防教育所需的經(jīng)費，在本單位預(yù)算經(jīng)費內(nèi)列支，必要時可設(shè)專項經(jīng)費給予保障。

6．加強(qiáng)國防教育的檢查。學(xué)校要在每學(xué)期初檢查各階段本學(xué)校國防教育的內(nèi)容確定、課時安排、人員調(diào)配等情況，確保國防教育的各項要求落實到位；每學(xué)期未，學(xué)校要組織人員對各級段的國防教育效果進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為相關(guān)人員評先、評優(yōu)、職稱評定的重要內(nèi)容。

五、國防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

為使國防教育能順利開展，達(dá)到預(yù)期目的，我校成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長：黃厚貴

副組長：凌欽力、陳柏生

成 員：黃海圖 黃永祿 張華寅 勞永榮 梁永慧 毛妙玲 學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黃海圖兼任，副主任由黃永祿、張華寅兼任。學(xué)校國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校國防教育日常工作。

東興市東興鎮(zhèn)松柏中學(xué)

2015年3月

第五篇：2012年松柏中心小學(xué)工作總結(jié)

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

2012～2013學(xué)年

松 柏 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

二○一二年十二月三十一日

松柏鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年

一學(xué)年來，我鎮(zhèn)各校工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞市教育局和上級政府統(tǒng)一部署和安排，以“加強(qiáng)學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，提高辦學(xué)質(zhì)量”為中心，認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為；大力推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)教研水平，推動教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；同時加強(qiáng)平安校園建設(shè)，打造校園文化，活躍育人氛圍，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。具體工作總結(jié)如下：

一、德育工作

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部份。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，我鎮(zhèn)各校一貫都把德育工作擺在重要位置，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)年來，我鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的管理，其主要做法是：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)年，我鎮(zhèn)各校利用例會時間組織教師學(xué)習(xí)了教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級教育部門有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

(三)各校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。平時要求各班主任深入“留守兒童”的家中，了解其生活、學(xué)習(xí)上的困難，并盡能力幫助他們。

(四)切實加強(qiáng)家校聯(lián)系。各校要求各班主任一學(xué)年內(nèi)盡量訪遍本班學(xué)生。使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建主體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(五)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

1、各校利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立了“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、各校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。平時要求各班主任互相交流班級管理經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

(六)各校認(rèn)真抓好了少先隊工作，對少先隊員進(jìn)行熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、力求上進(jìn)等教育，組織隊員學(xué)習(xí)隊史，提高隊員的光榮感和表率感。

(七)各校健全了后進(jìn)生檔案。對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤教育，要求他們端正思想，提高認(rèn)識，鼓勵他們不斷上進(jìn)，發(fā)現(xiàn)他們有上進(jìn)表現(xiàn)，就給予充分的肯定。

(八)堅持標(biāo)兵學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員評比活動。

一學(xué)年來，我鎮(zhèn)各校德育工作組織嚴(yán)密，管理規(guī)范，措施得力，收到了良好的教育教學(xué)效果。德育考核優(yōu)秀率達(dá)97%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%，全鎮(zhèn)師生違法犯罪率為0，涌現(xiàn)了一大批學(xué)雷鋒積極分子。

二、教學(xué)工作

一學(xué)年來，我鎮(zhèn)的教學(xué)工作在陸釗定校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，取得了可喜的成績。

1、教研

我鎮(zhèn)各校財會管理工作嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《陽春市中小學(xué)財會管理暫行規(guī)定》，按政策收費，開支票據(jù)手續(xù)齊全，合理合法，專款專用，學(xué)校堅持民主理財、帳務(wù)公開、帳目日清月結(jié)，結(jié)果公開，成立理財小組。

總之，一學(xué)年來，我鎮(zhèn)各校能根據(jù)上級教育主管部門的要求，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真完成各項既定的教育教學(xué)任務(wù)，取得一定的成績。但我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作也還存在諸多問題，如：如何進(jìn)一步完善過程性管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識；如何深入推進(jìn)課改，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量等。辦公室將在今后工作中督促各校逐步加以完善。

陽春市松柏鎮(zhèn)中心小學(xué)

二○一二年十二月三十一日