第一篇：讀書伴我成長(zhǎng)

閱讀伴我成長(zhǎng)

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，如果世界上沒有書籍，人類怎樣才能得到知識(shí)，不斷前進(jìn)呢？書籍是知識(shí)的寶庫，是人類無言的老師，是我們生活中不可或缺的一部份。苦惱時(shí)，書本是最好的開心果；迷惑時(shí)，書本是最好的解惑高手；困難時(shí)，書本是最好的解題幫手。幼年時(shí)的我，便酷愛讀書。床頭邊總是少不了一些故事書，例如：《白雪公主》、《灰姑娘》、《三只小豬》……那些都是注拼音的，雖然那時(shí)還不懂拼音，但我從電視上學(xué)到了不少字。精彩的故事有的讓我嚎啕大哭，有的讓我捧腹大笑。書中的喜怒哀樂在我眼前一幕幕展現(xiàn)。如果閱讀中遇上不懂的，我會(huì)纏著爸爸媽媽一遍一遍地講，直到弄懂為止。

漸漸地，我長(zhǎng)大上小學(xué)了，開始看起了不帶拼音的故事書。從早到晚，只要有時(shí)間，我都會(huì)讓自己沉浸在書海中。《馬小跳》、《小虎隊(duì)》、《魯西西》……都成了我閱讀對(duì)象。馬小跳讓我知道了什么叫愛心；小虎隊(duì)讓我知道了什么叫做勇往直前；魯西西讓我懂得了什么叫樂觀、堅(jiān)強(qiáng)……記得，二年級(jí)時(shí)，我要買一本《池溏的魔法世界》，可媽媽不同意，說我還有很多書還沒看完，必須看完了再買。可經(jīng)不起我軟磨硬泡，媽媽最后同意，用我自己的另花錢買。可是，另花錢不夠，與是我向媽媽請(qǐng)求暫借，然后做家務(wù)償還。為了這本書，我整整擦了一個(gè)星期的地板，倒了一個(gè)星期的垃圾桶，可我一點(diǎn)都不后悔，魔法池

溏的精彩世界，曲折故事絕對(duì)引人入勝。

三年級(jí)了，在媽媽的要求下，我開始讀作文書。我一邊看一邊在心中點(diǎn)評(píng)哪兒寫得好或不好，如果是我，會(huì)怎樣寫……不斷地讀不斷地寫不斷地改進(jìn)，我的寫作能力也在不斷地提高，作文還多次被老師當(dāng)范文在課堂上讀，著實(shí)讓我得意了一回。

書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井底之蛙；書可以讓我時(shí)時(shí)刻刻都開開心心，做一只快樂的小鳥；書可以讓我展翅高飛，做一只博擊長(zhǎng)空的雄鷹；書可以……

讓我們牢記世紀(jì)老人冰心的至理名言,“讀書好，好讀書，讀好書。”

六(5)班

徐昕玥

第二篇：讀書伴我成長(zhǎng)

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股。讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光。我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書香伴我成長(zhǎng)》

閱讀，是一種享受——享受鳥語花香，輕風(fēng)流水。閱讀，是一 種情懷——讓人敞開心扉，親近自然。閱讀，是一種成長(zhǎng)——既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操。閱讀，是一種敬重——讓我們聆聽心聲，敬畏生命！

小時(shí)候，走進(jìn)《安徒生童話》——讓我知曉了人魚公主為救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著；丑小鴨在屢經(jīng)嘲諷、排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福邂逅的真誠回報(bào)；阿里巴巴通過“芝麻開門”取得無數(shù)珠寶的智慧；賣火柴的小女孩在大年三十的夜晚凍死街頭的凄楚；皇帝為了炫耀自己并不存在的美麗新裝光身游行的愚蠢。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中，我感悟著他們的人生，體味著真、善、美的內(nèi)涵。書，如陽光雨露，滋潤(rùn)著我的心田，是我靈魂的導(dǎo)師，指引著我生活的航向，并賦予我美好的品格——真誠、善良、博愛和無私。

漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀視野也越來越開闊。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的《詩經(jīng)》開始，我吟唱著風(fēng)、雅、頌；拜讀著屈原的楚辭和離騷，體味著他滿腔的愛國熱忱卻又報(bào)國無門的苦楚；敬服著荊軻那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。品讀著唐詩宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠(yuǎn)的優(yōu)美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，讓人領(lǐng)略到一幅別樣的壯美秋景。讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當(dāng)時(shí)落寞的心境，聆聽他凄涼無奈的心聲，體味他那個(gè)愁緒萬千而又不朽的無眠。讀岳飛的《滿江紅》，深深折服于他“駕長(zhǎng)沙踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過零丁洋》，肅然起敬于他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容。岳飛、文天祥，他們的浩然正氣、錚錚鐵骨，令人嘆為觀止！他們的慷慨豪邁、莊嚴(yán)告白，將氣貫長(zhǎng)虹、響徹宇宙！他們的赤膽忠心將與他們的英名一起永垂史冊(cè)、流芳千古！讀四大名著，嘆孫悟空的機(jī)智勇敢、諸葛亮的足智多謀、關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天、林黛玉的香銷玉殘，梁山好漢風(fēng)云萬千。看今朝文壇，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。一路走來，書與我結(jié)下了不解之緣，它不僅教給我無窮的知識(shí)，還教會(huì)我如何做人、如何生活，更賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。無論時(shí)空如何變幻，不變的依然是我對(duì)書的熱情，對(duì)書的執(zhí)著。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”同學(xué)們，讓我們以書香為伴，在閱讀中積極思考吧！唯有借助思考的翅膀，我們才能自由地飛翔在書籍的天空中，才能憑借前人的思想朝更高處飛去。看！那書籍的天空多么遼闊，讓我們放飛夢(mèng)想，暢游書的海洋吧！親愛的同學(xué)們，讓閱讀潤(rùn)澤生命，讓書香伴我們成長(zhǎng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書伴我成長(zhǎng)演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》

大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋。

我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考......書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!

為了響應(yīng)“世界讀書日”的號(hào)召，讓同學(xué)們了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：

一、愛讀書、勤讀書!把讀書作為自己的追求目標(biāo)，豐富學(xué)識(shí)，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書、愛讀書的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。

二、讀好書、善讀書!我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識(shí)同行。在讀好書中體味人生，感悟生命;在讀好書中陶冶情操，健全人格;在讀好書中提高品位，拓寬視野;在讀好書中明理強(qiáng)智，成長(zhǎng)成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞，每月讀幾本經(jīng)典名著，將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。

三、享受閱讀，終身為伴。孔子說：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。

讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí);在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新;在濃濃的書香中豐富知識(shí);讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。

老師們、同學(xué)們，書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園!

濃濃書香，伴我成長(zhǎng)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《濃濃書香，伴我成長(zhǎng)》。

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處，最依戀的是書-----是書給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。

記憶中，我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的。那時(shí)，我還沒讀小學(xué)，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》等等，我總是百聽不厭。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)？魚兒為什么不會(huì)凍死？為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫？睡覺時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來心中的為什么可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛書籍了。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠的朋友，跟我面對(duì)面地交談。

如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)愚昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長(zhǎng)，真好！

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家

“書香伴我成長(zhǎng)”演講稿

大家好！我是，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂趣。我和大家交流的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。讀書，讓我從一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為所愛的王子，毅然放棄三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)。

魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。

在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！

在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火，世界原來這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量.我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游.我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實(shí)。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

我的演講完畢，謝謝大家

書香伴我成長(zhǎng)

大家好！我是，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂趣。我和大家交流的題目是書香伴我成長(zhǎng)

鳥兒熱愛廣闊的天空，是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥兒堅(jiān)硬的翅膀；小草熱愛肥沃的大地，是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營養(yǎng)，我喜愛書，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。我已在書山上攀登了八年，八年中，我從一名天真幼稚的兒童變成了一名懂事的少年，毋庸置疑，這都是書帶給我的恩惠。

小時(shí)候，我是在被窩中聽媽媽的故事長(zhǎng)大的。睡覺前，我躺在床上，媽媽坐在一旁給我講故事，有《海的女兒》、《丑小鴨》、《一千零一夜》.我百聽不厭，媽媽的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界，那里有美麗的白雪公主、勇敢的辛巴達(dá)、機(jī)智的阿里巴巴，還有神奇的阿拉丁神燈，七個(gè)小矮人熱情地招待我，我在這個(gè)世界里快樂地玩耍，在這里沒有眼淚，沒有憂愁，只有快樂與歡笑。慢慢的，我閉上了蒙?的睡眼。書香飄進(jìn)我的夢(mèng)里，伴我入睡

長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我上了小學(xué)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我又喜歡上了詩，那些流傳千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牽在了一起。讀了那些詩，我感到自己是多么幸福在我失意的時(shí)候，李白會(huì)跟我說：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！在我孤獨(dú)的時(shí)候，高適會(huì)對(duì)我說：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。在我傷心的時(shí)候，蘇軾會(huì)對(duì)我說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.書香伴隨著詩魂融入我的心中。

再后來，我上了高年級(jí)，愛上了中外名著。《西游記》中唐僧師徒四人降妖除魔的故事令我難以忘卻；《水滸傳》中一百單八將的豪邁氣度令我深深佩服；《三國演義》中劉、關(guān)、張那不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的兄弟情義令我嘆為觀止。海明威告訴我：人可以被毀滅，卻不可以被戰(zhàn)勝。海涅告訴我：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。莫言讓我學(xué)會(huì)用耳朵閱讀。他們用手中的筆將一個(gè)個(gè)人物刻畫得淋漓盡致、栩栩如生。魯濱孫、湯姆索亞、阿廖沙

這一個(gè)個(gè)鮮活的人物令我終生難忘，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《繁星春水》

這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。書香在冰心的小桔燈旁照亮我前進(jìn)的道路。

書就像一架高高的云梯，帶你攀上知識(shí)的巔峰；書就像一座堅(jiān)固的橋梁，帶你走向成功的彼岸；書就像一把金燦燦的鑰匙，為你打開智慧的大門。書是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。日轉(zhuǎn)星移，四季輪回，世事變遷，墨香猶存。

我的演講完畢，謝謝大家

書香伴我成長(zhǎng)

今天我演講的題目是書香伴我成長(zhǎng)

每個(gè)人都有自己喜歡的東西。有的喜歡玩游戲，有的喜歡各種各樣的玩具，有的喜歡忠誠的小狗。而我喜歡一直陪伴我長(zhǎng)大的書。也許你會(huì)笑我太傻太笨，世界上美好的東西多的是，干嘛要為一本小小的書而陶醉?對(duì)我來說，書就是一盞燈，照高爾基爺爺說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說得真不錯(cuò)，因?yàn)槲覐臅锩靼琢撕芏嗪芏嗟牡览恚懒藷o窮無盡的知識(shí)。我常常為了一個(gè)故事情節(jié)而沉思，感悟人生真諦。我讀完一本書，都要再翻一遍，再一次品味書中每一個(gè)細(xì)節(jié)里的酸、甜、苦、辣。我覺得似乎成了書中的主人公，隨著它們的快樂而快樂，隨著它們的悲傷而悲傷。我煩惱時(shí)會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我開心是多么的重要;當(dāng)我憤怒時(shí)，我又會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我理解是多么的寶貴。日復(fù)一日，一種奇妙的感覺在不知不覺中悄悄溜進(jìn)了我的心里。

我愛上了書，不禁沉醉在書的世界里。我跟著沈石溪去拜訪《駱駝王子》和《秋草母》。去葫蘆石洞看望母老虎《金葉子》和它天真可愛的小虎娃《蒲公英》和《繡球草》。我最喜歡的一套書是《尋寶記》，每一本書都像一個(gè)小窗口，讓我撇開狹窄的視野，看到了更大的世界。我跟著主人公布卡、麥克一起遨游世界。我們來到了美國，看到了自由女神像;來到了法國，游覽了巴黎鐵塔??各個(gè)名勝古跡展現(xiàn)在我的眼前，令我的心像沸騰的大海一樣久久不能平靜。年生活又豈能少了它呢?

我的演講完畢，謝謝大家

亮了前面將要走的路;書就是一座橋，接通了我的心;書就是帆，推動(dòng)了我的人生。

書籍是我的調(diào)味罐，是我的精神糧食，是我的良師益友。我的童

第三篇：讀書伴我成長(zhǎng)

讀書伴我成長(zhǎng)

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話真正不錯(cuò)，大的不說，就說書籍于我的影響，也是很大的。書籍能教我怎樣去做人，怎么去作文。無論是精彩的小說，有趣的童話，還是精美的散文，動(dòng)人的詩歌，都能讓人收獲知識(shí)，難以忘懷。

小時(shí)候，爸爸媽媽給我買了不少書，有《365夜故事》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等等，還有好多我都記不起名字的連環(huán)畫。看了那些童話故事，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈追日的夸父，說謊變長(zhǎng)鼻子的匹諾曹，最后化為泡泡的海的女兒??看了那些童話故事，讓我的想象空間無限發(fā)揮：我在井邊玩耍會(huì)遇到青蛙王子嗎？我說謊話，是不是也會(huì)變長(zhǎng)鼻子，那樣該怎么去見人呢？在魚池那頭的小樹林里，是否也有著可愛的小矮人呢？看了那些童話故事，我懂得了，我們是多么幸福，不用在冰天雪地中賣火柴；誠實(shí)是多么重要，要不會(huì)變成難看的長(zhǎng)鼻子；不能做壞事，吞了小紅帽和小紅帽外婆的大灰狼就掉進(jìn)井里淹死了??看了《十萬個(gè)為什么》，我知道了為什么人要喝水，為什么火柴一劃就會(huì)著火，為什么冬天窗上會(huì)結(jié)冰花??從中我知道了很多的知識(shí)，因此在小學(xué)課堂上，我還好多次被老師表揚(yáng)是小智多星呢！讀書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野。

后來上學(xué)了，童話故事書被放進(jìn)了書櫥的高層，被擺上書桌的是作文書、名著、詩詞等。讀書時(shí)，也由小時(shí)候的看圖為主，囫圇吞棗式地閱讀變?yōu)榧?xì)讀，精讀。在初中那時(shí)，我在姐姐的幫助下，去文化宮辦了一張借書卡，天天去那里借名著看。就是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了誠實(shí)善良的冉阿讓，認(rèn)識(shí)了外表丑陋但內(nèi)心善良的加西莫多，認(rèn)識(shí)了獨(dú)立自主而又堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)·愛??名著美文的閱讀，大大提高了我的閱讀能力。但更多的是對(duì)我寫作的幫助。剛開始寫作文時(shí)，我很怕寫，常常很長(zhǎng)時(shí)間都憋不出幾個(gè)字。后來在閱讀過程中我學(xué)得了很多的好詞佳句，在寫作文的時(shí)候，就比較得心應(yīng)手，不會(huì)覺得詞匯匱乏、無內(nèi)容可寫了。表達(dá)同一個(gè)意思的時(shí)候，不用再重復(fù)一直用一個(gè)詞；描述事件或者描繪事物時(shí)，不會(huì)只是平白直述，而是會(huì)運(yùn)用一些修辭手法了。這樣一來，作文也變得簡(jiǎn)單起來了。每當(dāng)看到作文中被老師紅筆勾劃出來的好句子，我都會(huì)很高興。

現(xiàn)在工作了，讀書仍必不可少。我要通過讀書來學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，來汲取前輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備，來指導(dǎo)我的實(shí)際教學(xué)。在教學(xué)中，當(dāng)我遇到問題時(shí)，除了向老教師討教經(jīng)驗(yàn)，我也會(huì)找書來幫忙。看到孩子們上課考試很浮躁，我從書上學(xué)來了與家長(zhǎng)溝通、教師提高自身的教學(xué)方法、對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的方法。看到有的孩子們不喜歡寫話，我從書上學(xué)到應(yīng)該首先要幫助孩子消除怕寫心理，然后再讓孩子試著把想寫的寫清、寫好，在寫得過程中，要不吝表揚(yáng)之詞。至于怎么來慢慢改掉孩子潦草作業(yè)的壞習(xí)慣，我從書中學(xué)來了預(yù)防法、榜樣法、對(duì)比法、重寫法等方法。讀書讓我擁有更深刻更豐富的知識(shí)來教導(dǎo)學(xué)生，來吸引住學(xué)生，上好每一堂課。

書中的知識(shí)無窮無盡，高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”，其實(shí)哪只是青年人，書是人一生的伴侶和導(dǎo)師。所以，我會(huì)繼續(xù)與書為伴，讓書伴我成長(zhǎng)！

第四篇：讀書伴我成長(zhǎng)

快樂閱讀，幸福成長(zhǎng)

閱讀改變?nèi)松槐具m時(shí)的好書能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。讀書應(yīng)是教師神圣之職，它不僅影響到教師自身的心靈境界，也將影響到一代又一代孩子的精神成長(zhǎng)。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀了一本好書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。

兒時(shí)因?yàn)榧揖忱Ь剑铑H為艱辛，然幸而我的母親喜歡讀書。她常對(duì)我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)，多讀書，爭(zhēng)取上大學(xué)。我生活的時(shí)代沒給我機(jī)會(huì)（她的中學(xué)時(shí)代正趕上文革）你們不同，你們只要好好學(xué)習(xí)，多讀好書定會(huì)改變自己的命運(yùn)的！”童年的我們雖然生活清貧，但卻充滿了無窮的樂趣。母親總一邊干著農(nóng)活，一邊給我們講故事。什么白蛇盜仙草、唐伯虎三點(diǎn)秋香、穆桂英掛帥、包黑鍘美案、七俠五義、蘇軾三難秦少游??年幼的我們雖然干活很累但卻對(duì)母親的故事如癡如醉。真是累并快樂著！上學(xué)后，母親那一個(gè)個(gè)精彩的小故事強(qiáng)烈的吸引我主動(dòng)找書看，借書看。從此，讀書便成為我生活中的一部分。感謝母親給了我一個(gè)良好的習(xí)慣——與書為伴，其樂無窮；感謝生活給了我一個(gè)求知的動(dòng)力——改變面朝黃土背朝天的信念！

書猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚。

資質(zhì)平平的我到了中學(xué)不久就有了巨大的壓力。學(xué)業(yè)上的困難，生活上的拮據(jù)，曾使自己對(duì)未來感到一片茫然。對(duì)自身能力的質(zhì)疑讓自己更加的脆弱，時(shí)至今日自己仍對(duì)那段惶然無措的日子記憶猶新。那時(shí)哥哥給我?guī)砹藥妆竞脮捍鳡枺突摹斗e極的人生》、路遙的《平凡的世界》、奧斯特羅夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、夏洛迪．勃朗特的《簡(jiǎn)愛》等等，對(duì)我來說這一本本書籍猶如黑暗中的一盞盞明燈陪伴我走過了那段低迷的日子。雖然后來的中考并不理想但我依然堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想升入高中并跨過了高考的大門。即使在幾乎分秒必爭(zhēng)的高三生活里，我依然讀了很多書。因?yàn)槲蚁嘈乓槐竞脮軌蚋纳迫说膫€(gè)性，凈化人的品位，使人脫離低級(jí)趣味，將我的思想和生活提升到一個(gè)更高水平。正是有這些良師益友的陪伴讓我的青春少了幾許幼稚，多了幾分成熟；少了幾許膚淺，多了幾分穩(wěn)重；少了幾許虛榮，多了幾分平實(shí)！

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。這是法國的一句諺語，上大學(xué)以后我對(duì)這句話感觸頗深。大學(xué)生活自由時(shí)間驟然多了起來，與緊張、忙碌幾乎壓抑的高三生活形成巨大反差。最初的日子極為不適應(yīng)，面前每天都充斥著眼花繚亂的信息，心里卻總感覺空空如也。但大學(xué)濃厚的文化氛圍很快就讓我接觸了許許多多的好書。在《青鳥》的童話世界里，幸福并不難么難找，幸福乃是一顆無私的心所帶給人的精神享受。人只有為別人的幸福著想，自己才會(huì)幸福。心中有愛，就會(huì)有幸福。每每翻及《彼得．潘》我都會(huì)一次次的深陷在故事中那永恒的靈感和童真之中。情節(jié)曲折，富有喜劇性，語言清麗流暢，機(jī)智幽默的《傲慢與偏見》既反對(duì)為金錢而結(jié)婚，也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲，比較強(qiáng)調(diào)感情對(duì)于締結(jié)理想婚姻的重要性。瑪里．居里與生俱來的品質(zhì)是：堅(jiān)定不移的性格，智力方面鍥而不舍的努力只知貢獻(xiàn)一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲，災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂。讀完《瑪里．居里夫人傳》我從中得到的教益和啟迪是深刻而廣泛的。居里夫人對(duì)困苦和災(zāi)難的忍耐和工作精神都會(huì)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，她的處事態(tài)度更可以蕩滌我們每個(gè)人的心靈。讀書造就充實(shí)的人。我的大學(xué)充實(shí)而又豐富，因?yàn)閻酆米x書，所以很多無聊的時(shí)刻就變成了喜悅的時(shí)刻。

讀書是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。工作了，我成為了一名人民教師。在我踏上講臺(tái)的第一天，母親就告訴我：“你要想給學(xué)生一碗水，你自己就必須有一桶水。”我的閱讀有了中心方向，開始讀有關(guān)教育的書籍。《陶行知名篇精選》讓我深刻理解了“生活即教育”的含義。人生需要什么，我們就教給學(xué)生什么。讀過鄭杰老師的《給教師的一百條建議》后，讓我有醍醐灌頂之感覺。“教師作為一個(gè)完整的人”“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的工作者”作者的那份真誠，那份自信與坦然，都深深的打動(dòng)著我的心靈，每讀一句都覺得那么珍貴。所以我的讀書筆記幾乎是全文謄抄的方式來記錄這本書的。我的閱讀少了幾分隨意性，多了幾分專業(yè)性；少了一份趣味性，多了一份責(zé)任心。

閱讀給人以智慧，閱讀拓展心靈空間。我開心的讀著書，快樂的工作著，享受著閱讀的樂趣。因?yàn)槲蚁朐诓粩嗟亻喿x的過程中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己的智慧，豐滿自己的人生，用知識(shí)滋養(yǎng)孩子的一生！

第五篇：讀書伴我成長(zhǎng)

青春如歌

——讀《青春十八》有感

從小就是個(gè)書迷，整天手不離書。在我二十年的青蔥歲月里，我曾如饑似渴地讀著中國三大名著（之所以說是三大，只緣坊間有句話，少不讀紅樓，加上年紀(jì)小，覺得紅樓的卿卿我我實(shí)在是煩人，所以不讀），沉迷于佐藤文的推理漫畫《金田一少年事件薄》和井上雄彥的《灌籃高手》，也曾細(xì)思《第八號(hào)當(dāng)鋪》所反映的人生百態(tài)。只因少年時(shí)，家?guī)熢f過“少年要多讀書，讀雜書”。所以我所涉略的書籍既有人文科學(xué)，也有怪力亂神；既有主題明確積極明朗的，也有主題晦澀難懂的；既有真實(shí)記事的，也有虛構(gòu)抒情的。通過大量閱讀，我發(fā)現(xiàn)無論是何種書籍，只要多思考，都能過悟出一番積極的道理來。其中，就故事情節(jié)和人物性格最讓我喜歡并且讓我?guī)碓S多啟發(fā)的是《青春十八》。

《青春十八》里面的故事主人翁有一小伙子叫喬可。隨著小說情節(jié)的高低起伏，我好像跟著喬可一步一步有幼稚與激情走向了成熟與理性！通過這本書，我學(xué)會(huì)了許多！

好善樂施是青春的音符！對(duì)有需要的人要勇于施以援手！喬可有兩個(gè)比較好的哥們，其中一個(gè)性格暴躁愛惹事生非，兄弟之間也有不愉快的時(shí)候。但是當(dāng)這位兄弟在生活上出現(xiàn)困難時(shí)，喬可是毫不猶豫地幫忙的。要知道，喬可是一位高中生，在忙于學(xué)業(yè)的時(shí)候還能分身關(guān)心好友并主動(dòng)幫忙，這不是任何人都能做到的。更何況是這樣一位跟自己有著天淵之別的好友！在現(xiàn)實(shí)中，施以援手是自己無憂無慮時(shí)才想到的事。要是有風(fēng)吹草動(dòng)，可能殃及自己時(shí)，相信許多人都是秉持“祖訓(xùn)”：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。兩千多年前，蕭何為保住自己幫助呂后引韓信入宮誅殺就是個(gè)好例子。面對(duì)這種悲況，韓信只能長(zhǎng)唉嘆道：“成也蕭何敗蕭何。”若顧念生死似乎情有可原，那么回顧現(xiàn)在已發(fā)生的種種。在當(dāng)今社會(huì)，有了金錢利益的牽絆，友誼就變得不再純真了。在路上，遇到中暑暈倒的老人，因?yàn)楹ε卤豢雍Γ词箶v扶都變得畏畏縮縮了。即使當(dāng)今社會(huì)處處充滿了陷阱，但是互相幫助這種優(yōu)良傳統(tǒng)我們還是應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的吧！不論此人是否與我熟識(shí)，是否與我有利益關(guān)系，在他有需要的時(shí)候，能幫一把，這也不是很好的嗎？

勇敢堅(jiān)強(qiáng)是青春的旋律！對(duì)于困難不要有畏懼心理，要學(xué)會(huì)將大困難化為小困難，逐一克服！上高一的時(shí)候，喬可的一位女同桌十分害怕數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也不理想。熱心的喬可就幫他的這位同桌補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。方法很簡(jiǎn)單，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決。后來這位女同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)確有起色。我也如法炮制了一番，數(shù)學(xué)的確是小有進(jìn)步。面對(duì)困難，許多人選擇的是逃避。等到困難像滾雪球那樣越滾越大的時(shí)候，只好蓋上被子把自己緊緊裹在被窩里——眼不見為凈！看不見了，問題卻依然存在著。有腦子的人都知道，這可使不得。當(dāng)年，共產(chǎn)黨第五次反圍剿失敗，為了保存力量，踏上了長(zhǎng)征的路途。冰冷的雪山，沼澤遍布的草地，洶涌的大江……哪一樣不是駭人之極的困難。但是在勇敢與智慧下，革命的火種不是被保留下來了嗎？對(duì)于困難，我們不要畏懼，要敢于克服，不要做無頭蒼蠅，要有勇有謀！

理智是青春的節(jié)拍！要清楚自己扮演的主要角色。喬可的女同桌向他告白了，雖然不是草木，但他還是婉拒了她，因?yàn)樗浪F(xiàn)在是一名學(xué)生，一名需要在考場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)以考取理想大學(xué)的學(xué)生。這是我最欣賞喬可的地方，因?yàn)樗宄靼鬃约旱慕巧Ｒ粋€(gè)人一生中扮演者許許多多的角色，這是必須經(jīng)歷的，可是角色的挑選確有時(shí)間的差異性。這個(gè)差異性不在于別人，不在于社會(huì)的眼光，不在于綱紀(jì)倫常的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而在于自己。只有自己才是自己命運(yùn)的主人。只有自己才清楚明白自己在什么時(shí)候該扮演好什么角色。只是許多人在大勢(shì)所趨之下，卻拋棄了自己而順從了別人。不是嗎？有些中學(xué)生早早開始了愛情之路，不為兩情相悅，只因?yàn)槿擞形矣胁挪伙@老土。我并不是反對(duì)學(xué)生戀愛，只是覺得應(yīng)該要慎重！扮演好自己的角色，聽上去十分簡(jiǎn)單，做起來卻是有相當(dāng)大難度的。希望我們的心靈能夠時(shí)時(shí)保持清澈。

甜蜜中混合著苦澀，纖柔中混合著暴躁，起起落落，這都是青春的一部分，是我們生命的痕跡。我們所能做的就是順其自然，卻又時(shí)刻保持清醒和一顆敬畏的心！希望我們能夠奏響我們的青春之歌！