第一篇：留學(xué)學(xué)習(xí)計劃

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在申請留學(xué)及簽證的過程中，需要寫學(xué)習(xí)計劃書(study plan)，學(xué)習(xí)計劃和個人陳述(personal statement)是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)計劃書的寫作。學(xué)習(xí)計劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

學(xué)習(xí)計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書供簽證申請用。通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由 學(xué)習(xí)效率，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及選擇該國該大學(xué)與該專業(yè)的原因;

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);

4、介紹所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1.學(xué)習(xí)計劃不要超過 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學(xué)習(xí)計劃將適得其反);2.根據(jù)個人實際情況，設(shè)計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書;

3.語言闡述清晰易讀;

4.段落前加上標(biāo)題，每個問題只用一個段落說明;

5.學(xué)習(xí)計劃書在英語表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學(xué)成回國的理由;

學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

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學(xué)習(xí)計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

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第二篇：留學(xué)學(xué)習(xí)計劃

在申請留學(xué)及簽證的過程中，需要寫學(xué)習(xí)計劃書（study plan），學(xué)習(xí)計劃和個人陳述（personal statement）是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)計劃書的寫作。學(xué)習(xí)計劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

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學(xué)習(xí)計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書供簽證申請用。通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及選擇該國該大學(xué)與該專業(yè)的原因；

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排（注意要和自己的背景以及學(xué)力相符）；

4、介紹所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1.學(xué)習(xí)計劃不要超過 800 字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學(xué)習(xí)計劃將適得其反）； 2.根據(jù)個人實際情況，設(shè)計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書；

3.語言闡述清晰易讀；

4.段落前加上標(biāo)題，每個問題只用一個段落說明；

5.學(xué)習(xí)計劃書在英語表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學(xué)成回國的理由；

學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學(xué)習(xí)計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

第三篇：日本留學(xué)學(xué)習(xí)計劃

留學(xué)日本學(xué)習(xí)計劃書范例

我叫****，在大學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，所學(xué)的專業(yè)知識主要有無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)理論化學(xué)，以及晶體化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高分子化學(xué)等科目，其中，我對生物化學(xué)與材料化學(xué)相關(guān)科目最感興趣。但由于大學(xué)里受學(xué)習(xí)條件的限制，使我無法往自己感興趣的方向發(fā)展。畢業(yè)后，我從事化學(xué)檢測工作，常要接觸到生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的內(nèi)容，在工作過程中，我感覺到在科技迅速發(fā)展、知識結(jié)構(gòu)不斷變化的現(xiàn)代社會，生物化學(xué)、材料化學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用大學(xué)里學(xué)到的知識解決，更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強(qiáng)烈念頭。但在國內(nèi)由于實驗條件有限，難以將所學(xué)的理論付諸實踐。貴國的科技力量居世界前列，在生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定赴日求學(xué)，申請貴校的研究生課程。我希望能夠在學(xué)好日語的基礎(chǔ)上，攻讀研究生課程，在貴校專家的指導(dǎo)下，在生物化學(xué)或材料化學(xué)有關(guān)方面進(jìn)行更深入的研究，以更好地解決工作上的問題。

謝謝！

學(xué) 生：***** 年月日 1，先簡單介紹自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)校 2，簡略現(xiàn)在做什么,申請留學(xué)的動機(jī) 3，去日本以后想學(xué)什么專業(yè)，為什么選這個專業(yè)具體說明，4，簡略現(xiàn)在的日語水平

5，簡單說明家里的經(jīng)濟(jì)情況，有能力支付你在日本時的一切費用，父母也支持 6，學(xué)成回國以后想做什么

7，簡略到日本以后遵守日本的法律及學(xué)校的規(guī)章制度篇二：日本留學(xué)計劃書 ktop連邦日語

日本留學(xué)計劃書

日本留學(xué)計劃書是去日本留學(xué)攻讀研究生或者進(jìn)入大學(xué)院的必要條件之一，日本留學(xué)申請階段都是無法和導(dǎo)師見面的，只是通過郵件溝通，因此一份出色的日本留學(xué)計劃書就顯得格外重要。日本導(dǎo)師往往通過你的研究計劃書來了解申請人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留學(xué)生也要通過留學(xué)計劃書盡可能的表現(xiàn)出自己對該專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知以及自己今后的研究方向。

接下來，就介紹一下申請日本研究生的研究計劃書的書寫規(guī)范，說起規(guī)范也算不到，只是給大家介紹一下書寫日本留學(xué)計劃書的時候要注意寫什么內(nèi)容，日本的教授比較看重留學(xué)生的什么特點和有怎樣的擔(dān)心，使大家書寫一份完美的留學(xué)計劃書。

一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向，對日本教授的研究方向有所了解。

這一步是必須的，申請做該教授的留學(xué)生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業(yè)術(shù)語要知道吧。

二、研究計劃書中都要寫什么？ 1.把自己的情況簡單介紹一下 2.有關(guān)教授的研究內(nèi)容，自己感興趣的原因，契機(jī)等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下，以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解，對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有

哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌隆１热缱x過教授的什么論文，看到過他的什么信息等

等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書的具體內(nèi)容，傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題；今后的研究方法”。

關(guān)于這一點不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān)，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因 此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計劃”，比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識，準(zhǔn)備攻克那些專業(yè)課等。還有，根據(jù)你所選擇 的專業(yè)，看看有沒有什么學(xué)科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn)，研

究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。

三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。

四、yahoo&hotmail有保障 為了防止亂碼，最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學(xué)計劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發(fā)，就又給別人增添了困擾。

五、敬語為你加分 如果你的日語修煉的還不到家，最好寫完研究計劃書找高人給你看一下，多用點敬語，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書萬無一失的保障。篇三：研究計劃書(日本留學(xué)用)研究課題： 基于3s技術(shù)數(shù)字社區(qū)的研究 研究動機(jī)：

美國副總統(tǒng)戈爾于1998年1月21日提出了數(shù)字地球的概念之后，中國學(xué)者特別是地學(xué)界的專家認(rèn)識到“數(shù)字地球”戰(zhàn)略將是推動我國信息化建設(shè)和社會經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召開了首屆國際“數(shù)字地球”大會。從這之后，與“數(shù)字地球”相關(guān)相似的概念層出不窮。“數(shù)字中國”、“數(shù)字省”、“數(shù)字城市”、“數(shù)字行業(yè)”、“數(shù)字社區(qū)”等名詞充斥報端和雜志，成了當(dāng)前最熱門的話題之一。

城市是人類的聚集中心，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。自二戰(zhàn)以來，城市規(guī)模急劇擴(kuò)張，城市人口不斷膨脹，產(chǎn)生了諸如環(huán)境污染，資源浪費等城市問題。“數(shù)字城市”的提出，即利用信息技術(shù)完善城市服務(wù)功能，提高城市管理水平和人民生活質(zhì)量，為解決城市問題提供了新思路。其中，社區(qū)作為城市的微小單元，業(yè)已成為我們生活中不可缺少的一個綜合基礎(chǔ)的群眾基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)。他為我們居住在一個固定區(qū)域的居民群體范圍內(nèi)的居民，起著一種媒介橋梁作用。“數(shù)字社區(qū)”以其單元小，管理便利，協(xié)調(diào)好等優(yōu)點可變成數(shù)字城市的一片“實驗田”，關(guān)于清潔新能源的開發(fā)應(yīng)用，垃圾分類回收，社區(qū)廣播系統(tǒng)，精確gps導(dǎo)航等高科技便民利用方面，它都能起到舉足輕重的基礎(chǔ)作用。

目前，數(shù)字城市領(lǐng)域，因為基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)的生產(chǎn)過程是一個既費錢又費時的過程。要首先下大力氣盡快完成城市各種比例尺的空間數(shù)據(jù)的生產(chǎn)，并建立數(shù)據(jù)更新的機(jī)制，保持?jǐn)?shù)據(jù)的現(xiàn)時性和權(quán)威性。“數(shù)字社區(qū)”要想有長遠(yuǎn)的發(fā)展，還要深入民心，用之于民，并且僅靠政府行為很難使數(shù)字城市健康長遠(yuǎn)的發(fā)展。“數(shù)字社區(qū)”應(yīng)該做到由政府導(dǎo)向，企業(yè)牽頭，得到公眾公開支持，做到各部門協(xié)調(diào)一致，這就需要多方面技術(shù)和多部門人才的協(xié)調(diào)支持。首先，gis的建立不僅需要基礎(chǔ)建設(shè)還要有海量的數(shù)據(jù)支持。由行政管理人員制定數(shù)字城市的發(fā)展綱要以及資源共享的政策與標(biāo)準(zhǔn)，解決各自為政，互相封鎖等問題。“數(shù)字社區(qū)”的建立可以解決能源，人力，資金等問題，并且很容易完成統(tǒng)一化。這將是我以后研究的重點。

在大學(xué)期間，我對數(shù)字社區(qū)的研究產(chǎn)生了濃厚興趣。我還參加過多次實習(xí)。包括水準(zhǔn)測量實習(xí)、地籍調(diào)查實習(xí)、gis軟件實習(xí)、gps三角定位實習(xí)等。雖然專業(yè)課的實習(xí)活動都很學(xué)術(shù)化，但我一直認(rèn)為科學(xué)技術(shù)一定要走入社區(qū)，深入民心才能得到長遠(yuǎn)發(fā)展，因此我就致力于此項技術(shù)的研究，畢業(yè)論文課題為《建立基礎(chǔ)城市數(shù)據(jù)庫》。利用模擬建立的數(shù)據(jù)庫，利用arcgis軟件對地理信息要素矢量化處理。

日本對數(shù)字城市技術(shù)的研究較為成熟。所以我選擇赴日本留學(xué)，希望以在大學(xué)階段積累的專業(yè)課知識以及實習(xí)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，繼續(xù)研究這一課題，并且希望能真正投入實踐活動，推廣數(shù)字社區(qū)，使人們真正體會到數(shù)字社區(qū)帶來的便利，品嘗到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果。大學(xué)期間一直在自學(xué)日語，目前已經(jīng)達(dá)到n2水平，以今年12月的n1考試為目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)日語，提高日語交流能力，相信今后能夠在貴校大學(xué)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，得到導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)，順利地完成我的課題，將“數(shù)字社區(qū)”投入實踐。

研究內(nèi)容：

1.基礎(chǔ)社區(qū)數(shù)據(jù)庫的建立

數(shù)字社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施就是包含海量地理信息的數(shù)據(jù)庫，建立社區(qū)數(shù)據(jù)庫對數(shù)字區(qū)的發(fā)展意義重大。

2． 測繪專題地圖

生成數(shù)字高程模型，自動識別地理信息及其性質(zhì)，實現(xiàn)社區(qū)地物的數(shù)字化。使人 們能夠掌握環(huán)境管理和綜合分析，達(dá)到檢測、預(yù)報決策的目的，直觀地了解到該社區(qū)的變化和發(fā)展趨勢。

3.數(shù)據(jù)共享與互操作

數(shù)據(jù)共享是需要解決的核心問題，其中最簡單的方法是通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，先將數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)為本系統(tǒng)的內(nèi)部數(shù)據(jù)格式再進(jìn)行應(yīng)用。4.可視化與虛擬現(xiàn)實

二維數(shù)據(jù)的可視化問題已基本解決，剩余的問題屬于藝術(shù)加工的范疇，三維數(shù)據(jù)的可視化或者說虛擬現(xiàn)實技術(shù)目前仍是一個難點。如何高效逼真地顯示我們的數(shù)字社區(qū)是需要盡快解決的一個問題。

5.挖掘數(shù)字社區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益

投入少，效益快成為“數(shù)字社區(qū)”的優(yōu)勢，如何能使數(shù)字社區(qū)在以下方面：清潔能源、垃圾科學(xué)分類、社區(qū)廣播系統(tǒng)、數(shù)字化便民服務(wù)等等，挖掘發(fā)展?jié)摿ζ浒l(fā)展有很大意義。6.推廣數(shù)字社區(qū)

廣義上的數(shù)字社區(qū)，其實可以進(jìn)行個性化推廣，例如數(shù)字校園、數(shù)字大廈、數(shù)字體育館等等

研究方法：

本課題分理論研究、外業(yè)考察、內(nèi)業(yè)分析、模擬反饋、初步建立五個部分。理論研究中，進(jìn)一步熟練軟件操作，數(shù)據(jù)庫建立與優(yōu)化設(shè)計，學(xué)術(shù)交流以及工作組的建立。外業(yè)考察包括社區(qū)數(shù)據(jù)采集，人員協(xié)調(diào)等問題。內(nèi)業(yè)分析包括模擬應(yīng)用社區(qū)數(shù)據(jù)，建立社區(qū)gis、數(shù)據(jù)處理等問題。模擬反饋包括系統(tǒng)調(diào)試和修復(fù)，建立評價等問題。初步建立包括向社區(qū)公眾推廣實行的問題。

1.大量查找、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，理解gis，形成初步計劃，結(jié)合人員實際以及社區(qū)實

際成立數(shù)字社區(qū)工作小組。2.確立實習(xí)工作的內(nèi)容以及軟件的熟練應(yīng)用。3.外業(yè)考察要兼顧協(xié)調(diào)各方面。4.內(nèi)業(yè)分析，提出合理的數(shù)字社區(qū)方案。5.建立完善的gis數(shù)據(jù)庫，建立數(shù)字社區(qū)的基礎(chǔ)。6.做好反饋工作，具體實施有關(guān)數(shù)字社區(qū)帶來的效益考察 7.及時吸取國際新成果，虛心請教導(dǎo)師的建議，注重相關(guān)專業(yè)部門的互助合作，努

力發(fā)現(xiàn)解決問題。

預(yù)計研究成果： 1.初步建立數(shù)字社區(qū)理論機(jī)制 2.提出數(shù)字社區(qū)的服務(wù)平臺，真正能用之于民，帶來經(jīng)濟(jì)效益的潛力 3.推廣數(shù)字社區(qū)，包括數(shù)字校園，數(shù)字公園，數(shù)字大廈等篇四：日本留學(xué)全額獎學(xué)金申請規(guī)范

日本留學(xué)全額獎學(xué)金申請規(guī)范

一、申請日本留學(xué)全額獎學(xué)金的條件

1、能夠開始研究生課程學(xué)習(xí)的申請者；

2、大學(xué)期間gpa至少3.5或者相當(dāng)；

3、toefl成績至少600分或者相當(dāng)水平；

4、以下要求僅限于申請管理研究生院項目：

①對gmat成績不作要求，但在gmat考試中獲得一個好成績將大大提高申請者被錄取與強(qiáng)力推薦的機(jī)會；

②3年相關(guān)工作經(jīng)歷，或者參加過非盈利性組織，自愿者活動，海外培訓(xùn)以及其它工作經(jīng)歷(彈性要求)。

二、申請日本留學(xué)全額獎學(xué)金的材料

1、規(guī)定的申請書；

2、學(xué)習(xí)成績證明書；

3、在學(xué)證明書；

4、校長和指導(dǎo)教師的推薦書；

5、健康證明書。

日本留學(xué)申請最佳時間規(guī)劃

日本語言學(xué)校的入學(xué)時間是在每年的1月、4月、7月和10月，哪個時間更適合你呢? 一月入學(xué)：適合日語基礎(chǔ)好、有信心快速升學(xué)的學(xué)生 1月入學(xué)是一年四個入學(xué)點中簽證時間最短的一期：1年3個月。如果學(xué)生具備一定的日語基礎(chǔ)，并有信心快速升學(xué)的，那么建議選擇一月入讀語言學(xué)校。上海外國語大學(xué)海外合作學(xué)院介紹學(xué)生可以經(jīng)過9個月的學(xué)習(xí)，參加當(dāng)年11月份的留學(xué)生考試，爭取次年的4月入讀理想的大學(xué)。

最佳申請時間：5月-9月。

四月入學(xué)：適合以日本一流大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生

每年4月是日本學(xué)校的開學(xué)時間，不管是語言學(xué)校還是大學(xué)，基本都是在每年的4月開學(xué)，猶如中國的9月。因此4月也是中國學(xué)生赴日留學(xué)的最主要時期，同時也是四個入學(xué)點中簽證最長的一期：2年。4月入學(xué)日語基礎(chǔ)的要求不高，可以踏踏實實的在日本語言學(xué)校里學(xué)足兩年，為申請日本一流大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

最佳申請時間：8月-11月

七月入學(xué)：適合高中和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

中國的高中和大學(xué)畢業(yè)季在每年的6月，而日本的7月入學(xué)是正好與之銜接，絲毫不浪費學(xué)生的寶貴時間。簽證期：1年9個月。特別是本科畢業(yè)生，如果想通過語言學(xué)校的學(xué)習(xí)后再申請日本大學(xué)院(碩士)的，7月入學(xué)是最佳選擇。

最佳申請時間： 11月-3月

十月入學(xué)：適合人群最大的入學(xué)期 十月的入學(xué)是僅次于四月的大學(xué)期，也是綜合下來最合適中國學(xué)生的一個入學(xué)點，簽證期：1年6個月。學(xué)生們在經(jīng)過了高考畢業(yè)考等一系列的考試后，暫時休息三個月并自我調(diào)整，同時也在國內(nèi)可以進(jìn)一步加強(qiáng)日語學(xué)習(xí)，為留學(xué)日本奠定扎實的基礎(chǔ)，節(jié)省在語言學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。

第四篇：留學(xué)必填——學(xué)習(xí)計劃

Study Plan

My name is Zuo Qian, I am a student in Xi’an International Studies University, Xi’an, Shaanxi Province, and I major in English Language and Literature.As an English learner, I know the best way to study language is to experience it, by chance I found “UC San Diego Overseas Courses Program” in the website of my university.Then I searched online and found UCSD is a good university, so I was very excited and wanted to seize this chance.UC San Diego is an academic powerhouse and economic engine, recognized as one of the top 10 public universities by U.S.News and World Report.And San Diego is the one of the finest cities.With its great weather, miles of sandy beaches, and major attractions.San Diego is known worldwide as one of the best tourist destination.My plan is as follows: after I arrive in UCSD, I will start my 4-week course, majoring in Second Language Learning from August 5th to August

30th.My purpose is improving my English study, and UCSD will train me to pursue it.I will live in the dormitory with other three girls.I am sure we will have a good time.What’s more, after finishing the course, I will take my spare time to visit the city and have fun.Besides, my parents both have job and rich income, so they will support me to finish my study.After finishing my study, I will return to my homeland and continue my undergraduate study in my university.

第五篇：英語出國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃

××學(xué)習(xí)計劃

第一階段英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時期

學(xué)習(xí)教材：Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｐｒｅ－Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ

課時設(shè)置：７２課時

學(xué)習(xí)目的：日常口語交流；句子的完整性表達(dá)；初步的英語思維建立

學(xué)習(xí)內(nèi)容：初中所有基礎(chǔ)語法知識；部分高中語法知識

本階段學(xué)員要求：

１．認(rèn)真完成每節(jié)課的家庭作業(yè)，保證每節(jié)課的課后鞏固，以加深對英語熟悉度

２．實際應(yīng)用每個單元的新單詞，短語和句子等，使自己能靈活應(yīng)用所學(xué)到的知識

３．每周三次，每天半個小時練習(xí)聽力，包括英文歌曲，英語簡單對話，英語短片等的練習(xí)，增強(qiáng)對英語的敏感

本階段學(xué)習(xí)顧問要求：

１．檢查學(xué)員每節(jié)課的家庭作業(yè)完成情況，包括與外教老師的溝通，交流等

２．保證監(jiān)督學(xué)員完成每８個課時一次測評，并及時做出學(xué)習(xí)內(nèi)容的調(diào)整

３．每周選擇一篇日常聽力內(nèi)容，并交予學(xué)員完成，并給出相應(yīng)的聽力練習(xí)

第二階段英語知識應(yīng)用時期

學(xué)習(xí)教材：１．Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ

２．Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｕｐｐｅｒ

課時設(shè)置：１４４課時

學(xué)習(xí)目的：英語句子的流利表達(dá)，能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，觀點，有比較成熟的英語思維 學(xué)習(xí)內(nèi)容：高中所有語法知識點，國外文化的學(xué)習(xí)，閱讀范圍的拓展

本階段學(xué)員要求：

１．除了家庭作業(yè)的完成，每周完成２篇英語課外閱讀，閱讀材料由學(xué)習(xí)顧問提供

２．每１－２周完成一個基礎(chǔ)語法作業(yè)，語法講解及練習(xí)題由學(xué)習(xí)顧問提供

３．課文中的活用單詞，短語，以及課外閱讀中的實用短語，句型等進(jìn)行筆記整理和課堂的口語應(yīng)用和練習(xí)，包括場景模擬和故事分享等

本階段學(xué)習(xí)顧問要求：

１．每周提供２篇英語課外閱讀，閱讀內(nèi)容包括各個領(lǐng)域，如國外校園生活，節(jié)假日習(xí)俗，社會生活等的講解和拓展

２．每周提供語法講解資料和練習(xí)資料，并在學(xué)員完成作業(yè)后，負(fù)責(zé)解答學(xué)員疑惑的知識點，并幫助學(xué)員梳理實用的技巧和推理方法等

３．檢查學(xué)員的上課筆記和課后的閱讀筆記，并進(jìn)行抽查

第三階段雅思應(yīng)試學(xué)習(xí)時期

學(xué)習(xí)教材：１．雅思【閱讀】

２．雅思【寫作】

課時設(shè)置：７２課時

學(xué)習(xí)目的：快速閱讀，熟練的邏輯性，流利的總結(jié)能力，擅于用書面語進(jìn)行寫作，雅思聽力 能快速地掌握大意并推出符合語意的單詞，短語等

學(xué)習(xí)內(nèi)容：雅思閱讀技巧，閱讀范圍的熟悉，聽力技巧和一般性總結(jié)，雅思大小作文的經(jīng)典句型套用和格式多樣化的寫作銜接詞語掌握

本階段學(xué)員要求：

１．雅思詞匯背誦

２．雅思寫作句型積累和練習(xí)，每周一篇雅思作文

３．雅思課后的聽力練習(xí)和完成４．課堂上與外教老師必須要更具有主動性和互動性

本階段學(xué)習(xí)顧問要求：

１．檢查學(xué)員雅思詞匯的背誦

２．每周一篇雅思寫作的布置，修改和講解

３．檢查學(xué)員的雅思聽力筆記和聽力內(nèi)容的檢查

４．監(jiān)督學(xué)員與外教老師的互動性，并及時與外教老師溝通

第四階段雅思口語練習(xí)和國外學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)

學(xué)習(xí)教材：１．雅思口語話題

２．國外學(xué)習(xí)生活的資料和慣用句式句型【主要由外教老師課前準(zhǔn)備】課時設(shè)置：３６課時

學(xué)習(xí)目的：流利，準(zhǔn)確，有邏輯性地表達(dá)自己的想法，觀點；適應(yīng)國外的教學(xué)方式 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雅思經(jīng)典口語應(yīng)試技巧，國外學(xué)習(xí)和生活的方式

本階段學(xué)員要求：

１．雅思口語話題的熟悉和一般性回答的熟悉度

２．純英語教學(xué)的專業(yè)詞匯和慣用表達(dá)方式的積累

本階段學(xué)習(xí)顧問要求：

１．準(zhǔn)備一般性雅思口語話題資料以及回答的技巧

２．提供相關(guān)的英語教學(xué)專業(yè)詞匯和漢語解釋，并幫助學(xué)員熟悉一般性英語慣用表達(dá)方式