第一篇：校園安全主題教育方案

祝你平安

——三（1）班校園安全主題教育班會

活動目的：

結合校園安全文明教育的主題，強化學校安全教育力度，增強師生安全意識，學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動準備：學生分組收集安全知識、認識警示牌、創編安全歌謠，教師準備安全獎章

活動過程：

一、導入班會 女：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。男：同學們，不要在校園和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

合：健康、安全地生活是學習的前提和基礎，讓我們牢記校園安全，事事需小心。三(1)班《祝你平安》校園安全主題班會現在開始。

二：學習安全知識

主持人：同學們，你們看，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂在忙著采花粉。你們聽，在蔚藍的天空下，鳥兒在歌唱。每當清晨我們邁著輕快的步伐來到校園，我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間是在校園度過的，我們應該怎樣做呢？請“居安思危”、“防微杜漸”、“長治久安”、“曲突徙薪”四個小組代表向全班同學講解安全知識。并組織同學們進行討論，將校園安全知識深化于心。

“居安思危”組：（1）日常行為：不攀爬圍墻、樹木、學校大門；不在教

室、走廊內打鬧游戲，不爬門鉆窗；不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；不亂拉亂扭電源開關，用好電后關閉電源開關；不用棍子追逐打鬧。“防微杜漸”組：（2）食品安全：不買不吃不新鮮和腐敗變質的食品；不到無證攤販處買食品，不買商標或無生產日期、無保質期限的其它包裝食品。

“長治久安”組：（3）體育課安全：病愈學生，不能參加劇烈運動；不隨意扔器材和爬藍球架。

“曲突徙薪”組：（4）勞動課安全：在勞動中做到不和同學玩耍、打鬧。（5)心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對待學生一視同仁，不體罰和變相體罰學生，教育學生從小熱愛祖國，熱愛生活和生命。

主持人：安全在我們的生活中占據著重要的地位，任何人都不能忽視，一旦我們放松了對它的關心，危害就會悄悄的靠近你。所以在日常的學習生活中，對各種安全問題，我們都要十分注意。

三、認識安全警示牌

主持人：我們的生活給予了我們莫大的關懷，這不，有好多警示牌都在提醒著我們呢！不知道同學們都發現了沒有呢？

課件展示各種警示牌，各組同學共同參與，爭做“小小發現家”，說出警示牌的含義。最后結果以小組匯總，通過加星獎勵表現好的小組。

主持人小結：

女：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

男：但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

四、討論安全問題

像這種情況，我們班發生過嗎？

1．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

2．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

主持人小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

五、誦讀安全順口溜，分組展示安全歌謠，看誰背得熟，記得牢，做的好！

如：

（一）上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛生有講究，“三無”產品不上當。

（二）過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。

公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。

遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

六、安全知識大問答

答對就得一顆星。（以“開火車”的游戲方式、或者以搶答的方式等，活躍氣氛，鞏固知識）

評選“安全之星”和“平安小組”

七、班主任發言

同學們，通過這次班會，我們學到了許多安全知識。希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

附知識競賽題：

1.選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A．原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B．記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C．據情節給予報復。

D．叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A．購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B．餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C．在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A．在道路中間攔車。

B．上車時爭先恐后。

C．車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D．不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A．上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B．不管他

C．去勸阻

D．告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A．110

B．119

C．120

D．1

21（6）在道路上行走時（）

A．和同學邊走邊打鬧

B．要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C．行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D．為趕時間與機動車輛搶行

2.判斷題

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()

第二篇：安全主題教育方案

安全主題教育教案

小班

一、活動目標：

1.讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2.讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3.讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動準備：

1.精心布置活動場景。

2.收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、活動過程：

（一）展開聯想，揭示活動主題

1.出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2.多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。

（二）在活動中體會交通規則的重要性

1.孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2.認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用

（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？

（四）現場指揮

1.剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

2.老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況，結束。兒童安全小知識：

１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置、紅燈停, 綠燈行、按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．

２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們如在街道或公路上行走, 必須有成年人帶領．

３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．

４.不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險．

第三篇：校園安全主題教育報道

校園安全主題教育報道

校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到我們學生能否健康地成長，能否順利地完成學業；它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提。結合民防教育宣傳周，九月三十日的校班會課全校開展了主題為“校園安全伴我行”主題中隊會。各中隊結合班情、校情開展了形式多樣的主題教育。師生們通過一件件形象生動的圖文資料和發生在我們身邊的故事，詳實闡述了涉及青少年的安全隱患20多種，其中包括了交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。

校園安全教育不容忽視！我們必須重視自身安全，杜絕危險行為。

第四篇：校園安全主題班會教育材料

校園安全主題班會教育材料

僅供參考班級需自己組織材料按時上交 安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、安全：教師要提高的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，安全知識問答

1、請同學們猜猜這些是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()

2）

第五篇：校園安全主題班會活動方案

《校園安全伴我行》主題班會

活動目的：

結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，了解在學校確保安全需要注意什么，并認識安全警示牌。活動過程：

一、談話導入：

師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

二、學習安全知識

師：我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說，在學習生活中，我們應該怎樣做才是最安全的呢？

（一）討論：

1、集會、做操時，我們要注意什么？ a．集會、做操時要做到快、靜、齊。

b．集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。c．集會時要專心聽，做操時動作要規范。

（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

討論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無事不上樓。

3．教室里電器設施（如：插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。

4．學生不得爬窗臺、欄桿等。（知道爬窗臺、欄桿等危險。）5．上廁所時應該怎么樣？（不搶先、不擁擠。）6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬學校周圍的建筑。

（二）老師將同學們所說的內容進行了歸納，下面請同學們認真聽：

（A）在校園內活動時該怎樣注意安全？

1．升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續往前擁擠。

2．自覺遵守公共場所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

（B）在教室內活動應怎樣注意安全？

在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1．防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。3．防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。5．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

（C）課間活動應注意什么？

課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1．室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現不安全事故。

4．活動更要要注意在安全情況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

(D)放學回家時應注意什么？ 每天放學后全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。

師：同學們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發生什么情況，又會帶來怎樣的后果呢？請聽老師講故事。(三)講故事明道理。

師：同學們，聽了這個故事后，你最想說什么？

師：是呀！這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題，防患于未然。

三、學兒歌

小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領生讀，并要求生背誦。

四、總結：

師：同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？

師：是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。平時一定要提高警惕。

師：我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。