第一篇：藝術設計系晚會主持詞

鄭重申明：

本晚會主持詞由我（夏江林）原創，許多地方用詞不當、詞不達意或偏離主題可自行修改，亦可棄之不用。

但未經本人同意不可在報紙、網絡等媒體上傳播或用于其它途徑！一經查出后果自負。如有疑問，請聯系本人！

劉：尊敬的各位院領導，各位來賓，敬愛的老師、親愛的同學們，大家 合：晚上好??！

A（最好是大一的）：帶著憧憬，懷揣夢想，我們來到了武當山麓、漢水之濱的十堰職業技術學院

B: 載著希望，面向彩虹，我們期待著學院新的美好

C：曾幾何時我們為昨夜的星空璀璨而不愿合眼

D：曾幾何時我們為明天的夢想光環而樂此不疲

A：幾縷秋風送走了昨天的輝煌，我們銘記生命中的燦爛

B：一場冬雪帶來了全新的力量我們滿懷對明天的期盼

C：我們拿起畫筆為生命勾勒出雄壯的輪廓，一筆筆都是青春的詮釋 D：我們托起調色板為生命調處絢麗的色彩，一片片都那么絢爛多彩

A：書山有路勤為徑，我們將從這里出發，開始人生中最美妙的旅程

B：術海無涯苦作舟，我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的美夢

C：追夢！疊個千紙鶴,再系個紅飄帶,愿追夢的人們天天好運來,D：打個中國結,請春風剪個彩,愿祖國的日月年年好運來。

《好運來》起。。。

《男人女人》（sorry 我串不出來）

主持人對話 以調侃的語氣引出

甲：哎，***你說站累了你最想干什么？

乙：當然是找個凳子歇歇腳啊！。

甲：那你知道凳子一用來干什么的？

乙：噫。。你這問題問得太沒“科技”含量了！當然是用來坐的嘍！還能干什么！甲：那今天就讓你開開眼界。下面請欣賞由李瑩??帶來的《凳子舞》。

甲：*** 晚會進行到現在，我看大家興致都不怎么高??！

乙：那還不是因為你的原因！

甲：怎么是我的原因?。。?。。

乙：你給大家帶來的節目不夠精彩啊。。

甲：那下面的節目肯定然各位捧腹大笑了。

請欣賞由劉興超、鄭青云等帶來的小品《大話恢恢》。

乙：請欣賞！

甲：學習的路總是那樣的艱辛、充滿挑戰。曾今會因尋求一道題的答案而窮追不舍，會因為質疑老師的解答而思索再三。但是逝去的終將被塵封，作為我們今天學習的參照，留給我們一段值得回味的光輝歲月。

乙：成長的路漫長而坎坷，也許我們會經歷無數的風雨，也許我們會為因為不停的學習感覺疲憊，但是奮斗過總會有收獲，這所經歷的一切也都將留給我們一段光輝的歲月。

歌曲《光輝歲月》

甲：天籟聲聲，傳遞著知音之情

乙：罄歆悠悠，表達著美好祝愿

甲：相信此時每個人都想把天下最美的語言獻給自己身邊的人，獻給知己。

乙：下面請欣賞由**樂隊帶給我們充滿活力和激情的演奏。

甲：臘梅吐芬芳，香滿神州。秋盡冬至，菊花依舊飄香。

乙：瑞雪飄四方，裝點大地。寒冬已到，菊花也能傲雪。

甲：下面請欣賞由劉雪、黃文帶來的歌舞《菊花臺》

甲：未來是一雙羽翼漸豐的翅膀，她載著我們飛往理想的殿堂

乙：未來是一張晶瑩剔透的蛛網，她讓我們看到世界的純真無邪

甲：未來是一場充滿奇幻的冒險，她使我們懂得生命的精彩紛呈

乙：未來是一幅濃墨重彩的油畫，她教我們繪出斑斕璀璨的明天

甲：迷茫的現實我們敢于探索

乙：未知的遠方我們勇往直前

甲：荊棘的道路我們無懼無畏

乙：年輕的戰場我們所向披靡

甲：都因為我們有自己的保護色

乙：請欣賞陳婉君帶給大家的歌曲《保護色》

甲：年輕的心靈是稚嫩而又脆弱的乙：年輕的愛情是美好而又炙熱的甲：期待你發現我的愛，無所不在乙：心靈感應的方向，我一眼就能看出來，是因為愛。

甲：請欣賞范穎靚帶來的舞蹈《愛無赦》

甲：幸福的感覺在你我的心頭流動

乙：燦爛的笑容在每個人的臉上綻開

甲：這份喜悅我們都一樣

乙：接下來請欣賞歌曲《和你一樣》

甲：歡騰的鑼鼓敲起來，敲出滿腔的喜悅，我們的校園越來越熱鬧

乙：喜慶的舞蹈跳起來，跳出滿腔的幸福，我們的大學越來越溫馨

甲：請欣賞由保長暉等帶來的舞蹈《跳起你的舞》

（街舞緊跟其后）

甲：《梔子花開》的時節我們又將迎來一個新的征程。放眼前方的路，《看到最遠的地方》有

一群充滿激情的人在《奔跑》著，因為他們個個《奔跑》。

乙：請欣賞馬海波、孟博雅等帶來的歌曲串燒《梔子花開》、《看到最遠的地方》、《奔跑》、《奔跑》

（機械舞）起。。

甲：來到大學，標志著這將為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。

乙：來到大學，意味著又將有一個新的舞臺擺在自己面前。

甲：然而離開大學留給我們的或許跟多是懷念與責任。

乙：下面有請藝術設計系大

一、大二和大三的同學帶給大家的朗誦。。

《再見》起。。

甲：回首過去，我們曾今以自己無窮的智慧和辛勤的汗水，邁著堅實的步伐，完成了各項教

學任務。

乙：展望未來，我們同樣會用自己忠誠的誓言和不變的承諾譜寫新的篇章，創造更多的神話。

（舞蹈《神話》起。。）

A：回首往事，我們滿懷豪情；

B：展望未來，我們重任在肩；

C：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮心靈的燭光。

D：讓燭光如故，光明永恒 ；

A：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛 ；

B：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠；

C：我的祝福飄在長風里，如歌如夢 ；

D：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

A：今夜無眠，B：今夜有夢，C：讓我們手牽手，讓我們肩并肩

D：讓我們的友誼長存，讓我們的夢想永恒

A：尊敬的各位老師，親愛的同學們，藝術設計系“標新立異 術無止境”主題晚會到此結束!祝各位——

合：晚安??！

第二篇：建系晚會主持詞

男：尊敬的各位領導，來賓 女：親愛的老師，同學們，大家 合：晚上好！

男：這里是由旅游管理系主辦的旅游管理系建系晚會的晚會現場，歡迎大家的到來。

男：當五月的雨季滋潤著六月的花蕾，我們開始吟唱我們的季節。

女：當五月的雨季滋潤著六月的花蕾，我們開始謳歌我們的青春。

男：我們用器樂敲擊六月的節奏，我們用歌聲吟唱六月的甜美。

女：我們用曲藝演繹六月的多彩，我們用舞步旋轉六月的歡欣。

男：今晚，我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅。女：今晚，我們載歌載舞，攜手領略旅游系的華章。男：讓我們把內心的情懷抒發，一起走進愛的世界里。女：讓我們把青春的思想表達，一起融進歡樂的海洋。男：下面我宣布旅游管理系建系晚會現在開始。女：首先請允許我介紹今天到場的領導有：

讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

1.下面有請旅游管理系黨總支書記王永老師講話，大家掌聲歡迎。

2.男：人生就如同等待參加一場考試，每天我們都做著不

同的練習題。

女：是啊，而我們人生中的每一份練習題也都有著它們

各自的意義，首先讓我們一起欣賞由蘇日娜為我們帶來的歌曲《練習題》，掌聲有請。3.爵士舞《touch me》

英語：

4.男：好帥氣的舞姿，孫鷺你知道爵士舞舞的起源是什么

嗎？

女：當然知道了。爵士舞蹈就是一種非常具感染力的舞

蹈。

男：沒錯，爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演

進形成本土化，大眾化的舞蹈。

女：是這樣的。看了這樣火辣性感的爵士舞，接下來要

有請我們的老師傾情奉獻了。

男：不知道大家能不能猜出來，這位老師用趙本山的話

說是：太有才了。

女：這位老師就是烏蘭敖登老師。接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎烏蘭老師為我們帶來歌曲《莫尼山》。有請！

5.女：我真的太喜歡這首《莫尼山》了。

男：的確，主要是烏蘭老師唱的好，也展現了我們旅游系教師的風采。

女：說的好！接下來這個節目更加展示了我們旅游管理系的特色。這樣，我先說一句話，大家就知道我們接下來的節目是什么了。我國自古就是禮儀之邦。男：我知道了，是禮儀表演。

女：回答正確，接下來就有請九峰山旅行社的同學們為我們大家進行禮儀表演。

6.女：太美了，這禮儀表演真的是展現了我們旅游管理系的風采。而接下這個節目又會展現我們蒙古族的風情，接下來有請圖拉古為我們帶來馬頭琴演奏，演唱白鵬，伴舞邵彭英，趙靜。大家掌聲歡迎。蒙語：

7.男：馬頭琴是中國蒙古族民間拉弦樂器，它聲音圓潤，低回宛轉，能夠準確的表達出蒙古人的生活，剛才的表演一定讓同學們大飽眼福。

女：讓大家大飽眼福的不光是圖拉古的表演，還有接下來要奉獻給大家的T臺秀！

男：那就讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄔小宇等美女們為我們帶來的T臺秀。8.獨唱《need you now》

英語：

9.女：旅游管理系的成立，讓我們對生活充滿了希望。男：旅游管理系的成立，讓我們對未來充滿了希望。女：接下來讓我們高唱希望的贊歌，一路歡笑，一路高

歌，追逐夢想，奔向遠方！男：請欣賞朗誦《希望》，表演者：潘爍宇，楊歡，范娟，阿茹娜。10.樂隊：

11.李揚老師獨唱：

12.女：踏著優美的旋律，舞步輕盈，用婀娜的曲線，頂起

心中升騰的希望。旋轉跳躍，滿載著對生活的憧憬與祝福，這是一種絕技與舞蹈的完美結合，接下來讓我們一起欣賞頂碗舞。表演者：李晶鑫等。蒙語：

12.男：小酒窩長睫毛，是你最美的記號。

女：你是在說我么？我沒有酒窩，我還是短睫毛。男：沒有，我在說李艷老師。

女：我知道了，接下來李艷老師要為我們唱歌了。男：是這樣的，下面有請李艷老師以及于淼老師為我們

帶來歌曲《小酒窩》，大家掌聲有請。

13.女：這首情歌我想我們可以唱給接下來的節目。男：我想大家都知道曹雪芹筆下的《石頭記》吧。女：當然知道了，曹雪芹先生筆下的賈寶玉和林黛玉真的是一對苦命鴛鴦呀。

男：的確，而接下來的節目會讓大家再一次領略寶黛情緣。

女：請欣賞話劇：《寶黛良緣》。表演者：姚琳，高宇霞等。

14.男：今夜過后，我們將踏著旅游系為我們鋪下的道路中尋找自己的軌跡。

女：今夜過后，我們將會捧著屬于自己的幸運星，尋找自己的那一輪琉璃月。

男：接下來請欣賞由黨佳星等為我們帶來的歌曲聯唱，大家掌聲歡迎。

接下來進入的是本場晚會的頒獎階段。首先頒發的是：

讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！結束曲：《相親相愛一家人》，表演者：學生會各部部長。

結束詞：

女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情懷 男：熟悉的旋律，演繹時代的激情，回蕩情懷不改的真切 女：相聚總是短暫的,歡笑總有停止時 男：但只要我們有夢想，只要我們有追求 女：只要我們有信心，只要我們有熱情 男：旅游管理系的明天一定會更好！女：親愛的老師同學們，（）晚會到此結束。男：祝大家晚安！

第三篇：藝術設計系迎新生晚會活動贊助書

藝術設計系迎新生晚會活動贊助書

一． 前言

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情。今年的十月份是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。本次活動的組織總結前三年成功舉辦晚會的經驗。而且本次活動是增城學院最具特色，最大的一次具有全校轟動性的活動。是增城學院的招牌活動，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、院領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助。除此之外本活動還得到本校各兄弟學生會、協會、學生組織的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新。

二．市場分析（投資高校活動的優勢）

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用很少的資金做到最好的宣傳。

2．學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。公司如能在這種環境中進行宣傳，效果可想而知。

3.如條件允許的話,商家還可以同我們學生會建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次晚會，還有下個月的團體拉拉操，將會使商家在學校內外的知名度不斷加深,甚至輻射到學府路各個高校，極具有長遠意義!

4.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們外國語學院合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學院及各部門的大力協作配合。

5.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

6．本次活動將有過萬余人了解，并至少超500人能進場參與（因場地所限人不可進太多），并會在高校內廣為流傳。

7．假如這類活動能再度成功舉辦，我們將會在下半年策劃更多活動，其盛況也必定空前。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！

三．活動介紹

1． 活動目的：

通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會作貢獻。

2． 組織機構：

主辦單位：華南師范大學增城學院藝術系學生會

協辦單位：藝術系學習會、團委、魔術協會、動漫協會

贊助單位：

3、活動主題：延夢

4． 活動時間：2011-10-30 晚7:00~10:30

5． 活動地點:華南師范大學增城學院教學樓A架空層

四．宣傳計劃及贊助商權益

1、在全校各宣傳欄內張貼海報, 在保證 相關活動的宣傳的情況下, 可以體現贊助商的利益。學。置于校內人口流動量大的路上和食堂前，2、活動前三天在食堂門前和教三各放一塊展板，位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響該板為我院學生會獨家所有。

3、活動前，將會以發微博、Q群宣傳活動內容，并特別鳴謝貴商家的大力支持。

4、迎新晚會期間我們學生會會以視頻的宣傳方式宣傳晚會，同時在視頻內加入由貴商家的獨家贊助。

5、在晚會過程中，以貴商家提供的禮品，以游戲的形式進行禮品的發放等，為貴商家宣傳。

6、租賃幕布，在貴商家愿意的情況下，我們還可以以冠名的方式舉行此次迎新晚會，這種宣傳效果將會更好，但花費可能也會相應提高，大約需要400元左右。

7、活動中，會發放節目表，下方會寫上，特別鳴謝一下公司。

8、當然，宣傳的方式和渠道是多種多樣的，在這里我部門只是提出幾個宣傳點供貴商家參考。

五、經費預算：

1、場地布置：300元

2、海報宣傳費：8張120元

3、展板：2塊40元

4、氣球：500個65元

5、熒光棒：964根106元

6、串彩燈：8串（25米）200元

7、紅酒：2支250元

8、高腳杯：16個80元

9、大獎品、小獎品若干

10、紅繩：20卷60元

11、充氣棒：800根120元

12、食物、飲品400元

總計：約1741元

六．贊助方式

1.資金贊助，即以現金及材料形式對本次活動進行贊助。

2.贊助商物品贊助，即贊助商可以本次活動所需物品進行贊助。

希望貴商家能謹慎考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。所有在我院的宣傳活動均由我系學生會負責，貴商家可以派人監督。希望通過與貴商家的通力合作，圓滿完成這次迎新晚會。我們期望貴商家的盡快回復，期待您的加入！合作愉快！

我們相信，在您的大力支持下，我系的迎新晚會將會辦得非常出色！同樣，相信我的通力合作，貴商家將得到最大的效益。

華師增院藝術系學生會

2011年10月16日

第四篇：藝術設計系工作總結

藝術設計系2011工作總結

藝術設計系現有動畫設計、藝術設計、視覺傳達設計3個專業，共有教職員工26人，學生845人。在學院領導、各位同仁及有關職能部門的支持、指導下，在全系教職員工的共同努力下，我系順利完成了年初預定的各項工作任務，現總結如下：

一.大力加強思想教育工作，為適應學院新時期大跨越發展做好思想準備 1.進一步做好全系師生的思想政治工作、踐行社會主義核心價值觀，以德育為重點，堅持育人為本，不斷夯實思想教育工作基礎。

2.不斷加強黨組織建設工作，定期實行黨內情況通報、重大決策征求意見、系內公示等制度。對入黨積極分子和黨員培養對象認真選拔、嚴格管理與培養，2011年共發展師生黨員70名，大都成為各項工作的中堅力量。

二、大力推行黨內民主，黨風廉政建設工作進一步加強

1.在評先評優、組織發展、獎助學金的評定、助學貸款上充分發揚民主，嚴格程序，公開公平公正。

2.珍惜上級組織和教職工的信任，遵照工作程序辦事，不濫用職權，不謀私利，堅持原則，力爭過程的公開、透明，并接受師生和學院的監督。

三、真抓實干，依靠大家，較好地完成了工作目標

1.認真總結過去教學管理中存在的問題，制定保障教學穩定和提高教學質量的措施

本學年藝術設計系教學及管理任務量加大，在校生達到845人，教師數量、實驗實訓設備等資源嚴重不足，我系采取各種措施，整合現有資源，克服重重困難，保證教學工作順利進行。在工作中認真總結在過去的教學管理中存在問題，認真找尋原因并制定改善措施。積極發揮教研室作用，開展教學研討，定期召開課程研討、修訂了2011級教學大綱。

以教學檢查為契機，抓好教師的教學質量和學生的學風。即使學院實施“朝九晚五”上班制度，系辦公室始終如一安排教學行政人員、教研室主任每天值班檢查，使教學紀律得到加強，教風和學風有了進一步提高。組織教研室主任、骨干教師等人員聽課，召開學生座談會，了解教學現狀，促進青年教師的教學技能提高，有力保障了教師上課的質量。制定了畢業設計與學生成績管理的具體辦法，確定各專業以展代考的課程，嚴格執行已制定的相關規定，順利完成2009級畢業生畢業設計。畢業設計是學生畢業前對自己大學學習成果的全方位展示，我們不僅要求學生能做，還要求會說，要求每一位畢業生都要進行畢業答辯，對不及格的學生要進行二次答辯，這樣的安排大大增加了教師的工作量。但是，通過畢業設計的指導、答辯，進一步檢驗了人才培養的質量，為修訂人才培養方案和規范教師日常教學行為提供了指導和依據。

為準備下的省級職業技能比賽，我系組織開展了2011藝術設計系職業技能大賽，對部分優秀學生進行了物質獎勵，并由此組建了一支職業技能比賽預備隊。

2．國家骨干項目建設穩步推進，開創了校企合作新局面

2011年為建設好國家骨干項目——動畫設計及專業群建設，我們制定詳細的項目建設方案，做到了骨干項目建設穩步推進。在時間緊、任務重的情況下，我系按39個子項目分別落實到個人，并已逐步完成相關建設任務，確保在2013年順利完成各項建設目標，并通過教育部驗收。在2010年引進安徽華娛動畫有限公司后，2011年12月，安徽麥田麥水影視動畫有限公司正式進駐我校，為商業動畫方向的人才培養、建筑動畫項目制作、專業社會服務能力的拓展、教師工作站的建立提供了更大的空間。

3.師資隊伍建設情況

藝術設計系設立至今快有十個年頭，經過十年的發展，師資隊伍學歷及職稱水平有了明顯提升，但與部分兄弟系相比尚有較大差距。本新進教師兩名，兩名教師評為講師，三名教師評為助教，三名教師考取在職碩士。針對我系現狀，結合國家骨干建設加大對教師的培養力度，對內老教師“幫、傳、帶”，對外參加培訓，頂崗實習，本先后選派6名青年教師外出學習，通過對青年教師加強引導和培養，制定科學的培養目標，以早日適應學院事業發展需要。

4.注重良好學風的引導和培養，以服務學院發展大局和學生成長成才為目標，以素質擴展為主線，以社會實踐活動為載體，以學生會、社團組織為依托，進一步加強學生的安全穩定和全系的學風建設，結合藝術專業學生特點，加強教育與管理，成績喜人

積極支持和指導學生參加學院開展的各項文體娛樂和競賽活動，如“春之聲”文化藝術節、辯論賽、演講比賽、法制知識競賽等，我系學生在各項比賽中均取得了較好成績。組隊參與“商貿杯”學生男子籃球聯賽、女子排球賽，其中男子籃球聯賽獲全院季軍，女子排球賽獲全院亞軍；組織參加“紅歌頌祖國”合唱比賽，學生組獲全院一等獎、二等獎；舉辦“迎新生送畢業生”師生聯誼晚會；參加“五·二五”心理情景劇大賽并獲一等獎；由系團總支組織開展了一系列的“教室文化”評比活動和“寢室衛生”評比活動； 5積極拓展“畢業季藝術周”活動的影響，為學生就業工作打開了新局面

在新落成的藝術設計展廳里，主辦了為期三周的“畢業季藝術周”活動，在此期間，共展出09級三個專業260余名畢業生的作品；邀請了高校與企業專家參加視覺傳達設計專業建設與發展規劃研討會、動畫設計專業校企合作及專業建設研討會；特別值得一提的是，在教務處、學生處的大力支持下，此次作品展同時也是一場別開生面的人才推介會，通過對作品的“全景式”展示，依靠畢業設計作品這一雙向選擇載體的“牽線搭橋”，最終我們有86名學生與受邀請的三十余家企業達成了就業意向。本次活動充分展示了藝術設計系的辦學特色，也是對我系辦學成果的一次檢閱和展示，活動吸引了蕪湖日報、蕪湖教育電視臺等媒體的關注和報道，節目播出后在社會上引起了良好的反響。

6.引導全系教師積極參加科研、教研。牢固樹立“教學與科研并舉”的指導思想，努力提高我系教師的科研水平。積極引導廣大教職工投入科研、教研，本完成學術論文14篇，論文獲獎2篇，主編教材2本，參編教材6本。本動畫設計立項省級特色專業，批準環境藝術設計為院級特色專業，批準平面設計實訓中心為院級示范實訓中心。師生獲獎30余項，教師承接實踐項目四項，組織曾先國和孫峰老師的公開課教學，組織和參與學校開展的青年教師說課競賽工作，陳誠榮獲二等獎的好成績。這些成績的取得對提升教學質量、形成良好學風、教風，創造了有利條件。7.加強實驗室建設與管理工作。按照國家骨干對實訓室建設的要求，克服人手嚴重不足的困難，全民動員，改建了藝術設計系展廳、藝術設計系研究中心、商業動畫實訓室，動畫工作室、環藝實訓室，制定了《展廳管理辦法》、《實訓室管理辦法》。目前有實訓室8個，但是管理員只有一個半（都是合同制），其中汪級順還要承擔輔導員與自考二學歷的管理工作。

8.其他工作穩步推進，充分發揮服務與紐帶作用。

與外語系組成的教工分會積極組織和參加學院組織的各項活動，在教職工在排球比賽中榮獲第一名、運動會取得第四名、紅歌頌祖國比賽榮獲獲三等獎的好成績，通過系列活動的開展體現大家庭的溫暖，營造健康和諧和積極向上的良好氛圍。

通過實地考察，新增寫生基地兩家，圓滿完成2011級外出寫生教學任務。在寫生基地建設方面，通過引入競爭與淘汰機制，極大地提高了寫生基地的服務水平，為高質量完成教學任務搭建了更好的平臺，受到師生的一致好評。

與安徽工程大學聯合招生的自考二學歷教育，目前在校生200余人，招生、管理與考核工作日趨規范，已經形成了一定規模，本有30人順利畢業，預計今年將有70人順利畢業，也就是說2010級畢業生有近1/3的畢業生可以拿到了本科學歷，在同類院校中，我系的“二學歷”工作已具有良好口碑，不少其他院校的學生慕名而來，但都被我們婉言相拒，我認為對這項工作的投入不是為了創效益，而應該成為我系辦學特色的一部分。

四、存在問題和不足。

盡管2011藝術設計系工作取得了以上成績，但也存在一些問題和差距： 1.青年教師多，教學經驗不足，采取措施盡快提升青年教師業務水平，以營造一支高素質隊伍迫在眉睫。

2.師生比不合理，造成工作中很多現實困難尚不能解決。

3.由于本學期學生人數太多，教學任務繁重，教師投入教研和科研的時間相對較少。

4.教學管理還需要進一步加強。

新的一年已經到來，我們系有信心、有決心，在院黨委、院行政的領導下，圍繞國家骨干院校建設，緊緊抓住以教學為中心這一生命線，充分調動和發揮教職工的潛能和作用，深化教育教學改革，解放思想，開創性地開展工作。深信在教學、科研、人才引進、辦學質量、辦學特色、學科建設等方面會取得更大成績。

第五篇：藝術設計系簡介

藝術設計系簡介

藝術設計系成立于2004年，前身原江門教育學院美術系創立于1984年?，F有美術教育、美術教育（書法教育）、藝術設計（外貿陶瓷設計）、藝術設計（產品設計工藝技術）、電腦藝術設計（動漫與游戲制作）、電腦藝術設計（現代商業廣告）、電腦藝術設計（室內外設計）、珠寶首飾工藝及鑒定（珠寶首飾鑒定與商貿）、珠寶首飾工藝及鑒定（珠寶首飾設計與加工）等四個專業九個方向；設立3個教研室（基礎教研室、設計教研室、工藝教研室）和1個實習實訓中心。

現有教職工34人，專任教師26人，其中副教授2人，高級工程師1人，高級工藝美術師2人，講師9人，助教7人，具有碩士研究生以上學歷的有13人。

目前在校生749人，已有兩屆畢業生，合計180人。

藝術設計系實習實訓設施設備條件較完善，建有校內實訓室15間（包括：產品設計工藝技術實訓室、陶瓷工藝制作室、珠寶鑒定實訓室、珠寶首飾加工實訓室、美術教育技能教育實訓室、平面廣告設計實訓室、動漫與游戲制作實訓室和專用電腦室），實訓面積達1120平方米；還建立校外實習實訓基地62家，覆蓋了我系所有專業方向，滿足了我系專業實踐教學的需求。

藝術設計系專業依托學院辦學定位的特點，同時緊密結合江門以及珠三角地區藝術設計方面人才的需求，從專業開辦的初始首先是將精力放在培養方案的設計上，通過創新——實驗——修正——完善的過程，不僅明確各專業的培養目標，而且使系內各專業之間形成了合理的交叉，與系外的專業在資源運用上和教學內容上也有相互的滲透，形成了依托于高職院校辦藝術類專業的培養方案。藝術設計系每年畢業生就業率均在98%以上，畢業生職業素質較高，普遍受到用人單位的歡迎。