第一篇：全國小結

全國職業院校技能大賽中職組會計技能比賽集訓隊小結會計實務指導教師吳金莉

全國職業院校技能大賽已圓滿落下帷幕，在此次技能比武集中訓練的三個多月的中，無論是指導老師，還是參賽的同學們都奉獻了智慧，奉獻了辛勤的汗水，所有參賽者有感悟、有體會、有收獲、有遺憾，回顧走過的歷程，我們從成績中去體驗成功的喜悅。現從以下幾個方面對本次全國職業元宵技能大賽中的“會計實務”項目的訓練和比賽情況總結一下，以便為下一次的比賽提供更好的經驗：

第一階段 組隊備戰

上海市教委歷來對中職校同學的培養都是以動手能力為抓手，抓好技能訓練在中職系統中已蔚然成風。以往的“未來建設者杯”，現在的連續四屆的上海市中職校“星光計劃”職業技能比賽都證明了上海市教委對中職校學生技能的重視，但上海市中職校學生的技能水平在全國的同類學校中的地位如何？我們無從知曉。正在我們彷徨之際，2011年3月中旬，國家教育部下達通知準備舉行“2011年全國職業院校技能大賽中職組會計技能比賽”，上海市各個中職校會計金融專業的學生和教師都摩拳擦掌，積極準備參加全國會計實務大賽，但由于名額有限，所以全是二十多所中職校，從4月份起按照全國大賽的比賽規則通過三輪的選拔，同學們分別進行了會計電算化、翻打傳票和點鈔三項內容的比賽，最終選出南湖職校的沈璐同學和商會校的三名同學，組成上海隊積極迎戰全國大賽，我校提出了響亮的口號“為南湖爭光，展上海中職生風采 ”，隨后積極投入了緊張的訓練。此次全國比賽項目分為會計電算化、單多指點鈔和電腦翻打傳票三項內容。在接到比賽集訓任務后我校隊員和指導教師來到商會校，和其三名隊員組成參賽隊進行集中訓練，由于比賽內容較多，整體要求高，根據學生的實際情況，把挑選出的4名同學由商會校統一安排住宿，進入封閉化集訓狀態。在集訓開始前，市教委分別召開了指導老師和參賽同學的動員會，鼓勵同學積極參賽，激發大家的斗志，為了能取得理想的成績，帶隊老師都精心設計了詳盡的訓練方案，并在訓練中始終以高標準嚴要求來對待參賽的學生和自己。同時在訓練中我們也發揚了 奉獻進取的精神，克服一切困難，爭取做到最好。決不辜負學校領導的信任，不辜負參賽學生家長的信任。

第二階段 集中訓練

由于參賽的內容比較多，有傳票，會計電算化，點鈔三項內容組成，而且要求選手不能“偏科”。我們請經驗豐富老師和銀行里的行家里手為我們指導單指和多指點鈔，指導教師用自己的經驗和同學反復推敲練習翻打傳票，會計電算化項目不僅考核學生的會計理論知識的認知能力，還要求學生能夠熟練利用會計軟件進行會計業務處理，我們指導教師根據此情況分成兩組，一組進行會計實務的指導訓練，另一組老師指導如何利用會計軟件進行會計處理，這樣會計電算化項目就得到了全方位的訓練。通過一段時間的訓練，我們每星期組織對抗賽，評出成績，讓同學們能提前感受到比賽時的那種心情，每次賽后大家互相交流心得，對訓練起到了一個很大的促進作用。為了能讓同學們在訓練中有一個突破，我們還特意聘請三個項目的專家來隊里進行針對性的指導，如，在點鈔方面，請

民生銀行的點鈔能手糾正了同學們不正確的姿勢；會計電算化方面，請經濟管理學校的沈引老師教同學們利用會計軟件中的公式計算的方法，使同學們頓開茅塞；傳票翻打方面，糾正了翻打的錯誤手勢。經過專家的指導，同學們在各方面比以前有了進一步的提高。我們指導教師還從心理，技巧等方面對同學們進行指導，希望他們能達到一個最佳的競技狀態。參賽同學也都很積極的撰寫訓練感受，來表達自己賽前的心理和訓練情況，中間也不乏許多感人的事跡，如沈璐同學，帶病依然堅持到商會校訓練，不抱怨一句，給大家樹立了一個好榜樣。還有許多諸如此類的事跡，也使整個集訓隊一直保持著積極向上的氛圍。

第三階段 應戰賽場

6月15日，“2011年全國職業院校技能大賽中職組會計技能比賽”在山東濰坊商業學校開賽。比賽的氣氛是緊張的，而選手們的情緒也都十分飽滿。比賽自當天上午九時起選手們先后參加了會計電算化、翻打傳票和點鈔三項內容的激烈角逐。指導老師為了保證參賽選手的良好競技狀態，在比賽開始前送選手到考場門口，一直鼓勵和給同學減壓。點鈔項目比賽時，沈燕同學出現失誤，走出考場時很沮喪，指導教師發現這個情況，及時進行心理疏導，使她調整好心態，在下場比賽中發揮的較好。準備了近3個月的全國職業院校技能大賽中職組會計技能比賽結束了，在這次比賽中，我們上海市中職組指導老師和學生都收獲很大，學生們的技能都有了很大提高，我也積累了豐富的帶隊經驗。我們一方面希望天道酬勤，我們的參賽隊能取得了兩個一等獎，一個二等獎和一個三等獎的優異成績，另一方面在本次比賽中更展示我們南湖職校學生技能的實力和風采。

第四階段 賽后反思

全國職業院校技能大賽中職組會計技能比賽結束了，但這項活動給我們留下了很多思考，職業技術教育的目的是培養學生成為對社會有用的人，成為社會所需要的人。我認為會計實務項目在今后的訓練中要注意以下幾點：

1、加強學生的心理承受能力。通過此次比賽，發現我們學生的整體心理素質有待提高。會計實務項目中每一個內容分開訓練時成績很好，但是三個內容融合在一起比賽時出現了失誤，分析原因還是學生的心理承受能力較差。

2、應多給學生參加大型比賽的機會。學生缺少一定的參賽經驗。

3、加強平時訓練。會計實務項目中的會計電算化要求較高，尤其是對會計軟件的熟練操作能力，學生們在平時訓練時由于沒有時間的限定，對題目的理解和運用還較自如，然而比賽時在規定的時間內出于過分緊張發揮欠佳,還忙中出錯，出現題意理解不清，操作程序有誤等情況。

五、未來的設想、打算

今后要從一年級新生入手，抓好技能訓練，從中選拔技能好的學生組隊，平時就要開展技能訓練，開展一些班級之間的比賽，一方面要提高學生的技能訓練的意識，另一方面要在學生中及時發現一些好的苗子，進行專項的訓練。要設立專家聘請的長效機制。通過各種渠道積極與外校聯系，向他們討教訓練教學經驗。成績只能代表過去，我校學生還有更廣闊的未來，我們要立足現在，更加狠抓技能，把現在所學到的扎實的技能運用到將來的工作崗位上去，發揮自身的優勢，相信我們的中專生完全有能力去挑戰大學生，在未來的崗位上做出他們應有的貢獻。

第二篇：青島全國夏令營小結

2011年7.23—7.29日，我有幸被足協選派帶24名學生到青島參加全國夏令營活動暨全國夏令營比賽。雖然條件艱苦，但是學生都能夠吃苦耐勞，不但取得了不錯的成績，小學組第二名、初中組第二名的優異成績，更重要的是讓學生得到了鍛煉，增長了見識。

本次夏令營是廈門市開展校園足球活動以來第一次組隊參加，從上到下都十分的重視和認真。本次的活動也不負眾望，最終取得了優異的成績。除了比賽上的兩個第二之外，在其他的獎項當中可以說是滿載而歸。

廈門代表隊獲獎名單

獲初中組銅靴獎：陳毅陽（廈門二中）

獲初中組銀靴獎：袁玉熠（廈門二中）

獲初中組金靴獎：鄭松根（廈門雙十中學）

獲小學甲組銀靴獎：柯宇翔（實驗小學）、吳祝新（松柏二小）

獲小學甲組金靴獎：吳文杰（實驗小學）

獲初中組希望之星：袁玉熠（廈門二中）

獲小學甲組希望之星：李藍（海滄延奎小學）、宋一一（人民小學）、甘勇進（康樂二小）獲優秀指導員：張曉斌（人民小學）、葉永新（湖里中心小學）、陳旭東（同安第一實驗小學）個人優秀表演獎：陳梓泉（康樂二小）

團體優秀表演獎：廈門代表隊

優秀管理獎：廈門代表隊

我們一行29人乘坐MF8525從廈門出發，11：30到達目的地。地點是青島市體育訓練基地，初看體育設施是還不錯，各項準備工作都進行得還蠻有序的，主要是一些本次夏令營的宣傳、廣告、接待之類的布置。但是住宿的條件就不那么好了，學生是被安排在8人一間的宿舍，給學生的反差是很大的，不過我們心理早就有底了，出來比賽，不可能有太好的條件的，就這樣勉勉強強的先住進去了，雖然學生都在嘰嘰歪歪，但是既來之、則安之。安頓好之后，就去食堂吃飯了，這飯菜再次讓我們出乎預外，說實在的飯菜除了不怎么樣之外，還很不衛生。之后的幾天好多學生都拉肚子，甚至在宿舍吃泡面也不下飯。就是這樣的條件。但是我們不棄不餒，畢竟所有的人都是這樣的條件，在老師的鼓勵和所以人員的克服下，我們就是這樣一天一天的完成各項比賽任務的，包括之間的教練員培訓、學生的足球裁判講座、才藝表演等等活動。

從一開始的不適應，到慢慢的適應，早上6：30起床，一天兩場比賽，晚上10：30睡覺，過著很有規律的生活。條件雖然艱苦，但是對學生是一個很好的成長經歷，在生活上讓學生們過上集體生活，讓他們知道如何相處，如何相互幫助；在比賽中，讓學生見識下別人的技術，跟其他城市的學生的交流與互動。雖然我們的技術戰術不是最差的，但是還是有許多值得我們去學習的。

一系列的活動，讓學生在這里慢慢的找到了快樂，找到了足球帶給他們的快樂，當我們慢慢適應了這里的生活的時候，我們卻要跟青島說再見了，盡管在我看來青島并不比廈門好，但是本次的夏令營提供給我們的平臺，讓我們在這學習到的和感受到的是無價的，是一筆寶貴的財富。我們一行29人29號乘坐MF8526航班15：45到底廈門，平平安安的到達廈門，身心疲憊的我們，到達體育中心之后，簡單小結，就地解散,回家休息……

我相信讀萬卷書，行萬里路，這次的活動，學生的所見所聞都將是他們一個寶貴的人生經歷，對今后的成長和學生當中都會有那么一些幫助去啟發的。

第三篇：創建全國文明城市小結（定稿）

祥和社區創建全國文明城市小結

今年我市要創建全國文明城市，根據辦事處的安排部署，祥和社區對本轄區樓院、五小門店進行了統一治理。現就我社區工作情況匯報如下：

一、加大創建全國文明城市宣傳力度。

1、在轄區29個樓院懸掛創文明城市宣傳版面，增強創文明城的氛圍。

2、社區工作人員挨家挨戶發放創文明城致居民的一封信，以提高和增強居民創文明城的意識。

3、在鄭大市場北街墻體上打造《弟子規》文化長廊。

4、在市場南街2號院樓道內張貼聾啞學校學生自己動手畫的創建文明城市宣傳畫，動員居民共同參與創建文明城市。

二、加強樓院衛生、五小門店整治工作。

1、召開樓院長會議，讓他們負起責任，以身作則，為創建文明城市奠定基礎。

2、召開保潔員會議，保持一天一清掃和全天候保潔。

3、社區工作人員全力以赴投入到整治工作中，上午掃樓院，掃蜘蛛網，鏟小廣告，清理雜物，下午整治五小門店，每個樓院、每個門店都安排有分包責任人。6月4日晚上7點，為清理交通路105號院，祥和社區和黨政辦人員全體出動，歷時將近4小時，清理雜物2車，整個樓院煥然一新。

三、成立志愿者隊伍。

為發動一切可用力量，投入到文明城市建設中來，由轄區內黨員、青少年和居民組成了“創建文明城市志愿者隊伍”。在社區宣傳文明創建，巡查社區衛生，對于社區內的亂扔雜物、隨意晾曬等不文明現象進行及時督導。

目前，我社區在創建全國文明城市的工作中盡了努力，取得了一定的成績，但由于轄區樓院雜多、門店眾多，還有整治不到位的地方。更艱巨的任務還在后邊，我們將進一步加大工作力度，全力以赴，扎實工作，在迎接全國文明城市的考核中，努力交上一份合格滿意的答卷。

第四篇：全國“愛耳日”活動小結(2010年)

全國“愛耳日”活動小結

3月3日是全國第十二個“愛耳日”，為了開展好“愛耳日”活動，金陵社區根據辦事處的安排主要開展了以下活動：一是組織轄區部分殘疾人和居民參加了有辦事處和社區在昌吉市北公園舉辦的“愛耳日”宣傳活動，使他們增長了預防與康復知識。二是組織部分婦女、殘疾人參加社區舉辦的各類聯誼活動，增強他們的參與社會意識；三是同時組織社區衛生服務站的醫務工作者進行醫療咨詢、義診，共為230名居民群眾進行義診咨詢，發放各種宣傳資料500余份。

全國“助殘日”活動小結

在全國“助殘日”活動中，金陵社區根據辦事處的安排在昌吉市北公園開展了以下活動：一是開展了各類宣傳、義診、咨詢活動，同時，協調社區衛生服務站的醫務工作者上門為2戶殘疾人進行免費義診。二是組織社區衛生服務站的醫務人員在昌吉商場門前進行咨詢、義診，共為195名居民群眾進行了義診咨詢，并發放各種宣傳資料500余份。

延北街道金陵社區

二0一一年五月十五日

預防“碘缺乏病日”宣傳活動小結

5月15日是“預防碘缺乏病”活動日，金陵社區根據辦事處的安排在昌吉市北公園前開展了“預防碘缺乏病日”宣傳活動，同時，協調社區衛生服務站的醫務人員進行咨詢、義診，共為180名居民群眾進行了義診咨詢，并發放各種宣傳資料350余份。

二0一一年五月十五日 昌吉市延北街道金陵社區

第五篇：社會實踐 全國人口普查實踐小結

全國人口普查實踐小結

今年暑假，我利用假期參加了第六次全國人口普查的活動，通過此次社會實踐，使我了解了人口普查的工作流程，知道相關名詞的真正含義，了解了現今農村勞動力所存在的狀況，加深了對科學發展觀，以人為本等相關政策的認識，更重要的是，通過此次實踐，使我接觸了社會，了解了社會，鍛煉了自己與他人溝通的能力，培養了對工作認真細心的態度，并從這次社會實踐中檢驗自我，這次社會實踐讓我收獲不少。

人口普查，是在國家統一規定的時間內，按照統一的方法、統一的項目、統一的調查表和統一的標準時點，對全國人口普遍地、逐戶逐人地進行的一次性調查登記。人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數據匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程，它是當今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學方法，是提供全國基本人口數據的主要來源。而我在這次實踐中主要負責的是資料收集與數據匯總。

別看這工作貌似很簡單，就是入個戶登個記，其實不然。有很多人更是對我們防不勝防，對我們的工作極其不配合，看了證件，也不讓我們進去，認為我們是騙子，死守大門。我們調查的地方是農村地區，平房很多，結構復雜，住戶大都是上了年紀的老頭老太太，所以對我們的工作的不配合還是可以理解的。值得欣慰的是我們還是得到了大多數住戶的認可，而且他們非常配合工作，其實入戶過程不耽誤您五分鐘的時間。不過遇到死不開門的住戶，我們也毫無辦法，只好等下次再來，或者詢問一下附近的鄰居，基本了解了解情況。

入戶過程中也出現了很多特殊情況，使我們比較為難。還有很多隱瞞住戶的，可能是違反了國家有關法律規定的，如超生之類的。經過我們與鄰居的交談，發現有不少人并沒有列入我們的名單中。有的家里現在只住著一口人，還是孤寡老人，進門就很困難了，溝通還成了問題。還有很多住戶，已經搬遷，查無此人。

通過這次的實踐活動，我親身感覺到了作為一個社會調查員的辛苦，不僅局限于人口普查，各種社會調查工作都是這樣的，要想準確得到切實的數據真的很難，因為社會會有種種因素會阻止我們的調查，但是，就是因為如此，我們更要學會克服這些苦難，盡可能的把自己的數據作準作對，這樣才能給社會一個負責的答復。為此，我們不得不犧牲個人利益，不得不對那些不能理解我們工作的人們進行解釋和引導，希望大家每個人都可以對人口普查有個深入的認識，我們的工作是具有社會性意義的活動，希望大家可以支持可以協助我們完成，而不是一味的回避或者干脆就置之不理。我認為通過這次的實踐活動，我學會了怎么樣可以通過社會了解情況，怎么樣向社會反應情況，如何做好調查工作，這也是一項今后很重要的求職技巧。作為學生的我們應該去親身體驗這樣才能真正理解人口普查給我們的實踐經驗與認識。