第一篇：計算機應用技術專業可行性研究報告

關于開辦計算機應用技術

專業的可行性報告

第一部分開辦計算機應用技術專業的意義

目前，技能教育已經成為我們職業院校教育的首要目標。開辦計算機應用技術專業是我系教師經過長時間考察和論證而計劃開設的一個新的專業，也是近年來被國家列為緊缺技能型人才的專業。近幾年來，計算機應用技術的應用已經深入到社會的各行各業，大到國家行政部門、跨國跨地區企業，小到每一個企事業單位、學校、小區、高層建筑，計算機應用無處不在。一方面，互聯網、政府網、企業網、校園網、小區網、樓宇網、甚至網吧等形形色色的網絡遍布在我們的周圍；另一方面，計算機現在已成為社會各行各業不可缺少的工具。計算機技術發展日新月異，硬件產品不斷推陳出新，系統軟件和應用軟件也層出不窮、迅速普及，隨著信息技術的發展，各個行業部門也面臨越來越多的計算機系統的維護和管理的問題，如系統硬件故障、軟件故障、病毒防范、網絡安全、系統升級等，特別是對非計算機行業的單位，如果不能及時有效地處理好，將會給單位正常工作帶來影響。如何確保計算機及其網絡系統的正常運行，并及時趕上新技術的發展，已經成為一個比較棘手的問題。

單就我省而言，政府部門、企事業單位、住宅小區、高層建筑、計算機公司就有十多萬家，以每單位平均需要專職計算機從業人員10名計，全省網絡從業人員的需求量百萬人以上，每年需求量總在5萬人以上，并且呈快速增長勢頭。然而，現有每年相關的計算機專業（包括職業培訓機構）畢業生不足3萬人，人才缺口非常大。所以各單位部門的計算機從業人員很多都是半道出家或聘請的計算機公司人員，由此造成的結果是工作效率低、投資浪費，不僅造成計算機設備的無效投資、也嚴重影響了各單位工作質量和生產效益。

就全國范圍內來看具備高等職業素質的計算機從業人員也呈現緊張狀態，現有的大專院校的計算機應用專業基本上還是采用比較陳舊的教學體系和培養計劃，“重理論、輕實踐”，急需要引入實踐性強的課程課件和教學方式。比如我省

著名高校太原理工大學，計算機系網絡實驗室設備還是用來完成簡單的小型局域網的組建和網絡軟件實驗，沒有其他必要的網絡設備如路由器設備等。培養的學生在就業時不具備較高網絡從業的技能。

鑒于此，我們若能夠結合目前社會所需，結合我院職教特點，組建高層次的計算機應用實訓室，可以使學生接觸真實的應用環境，例如，可以讓學生親自搭建、調試、配置網絡，可以對學生進行網站建設與設計的專業技能培訓，從而讓學生加深對網絡原理、協議、標準的認識，直觀、全方位了解各種網絡設備和應用環境，熟練掌握網站建設的技能。通過專業學習，提高學生的網絡技能和實戰能力，并在將來的就業競爭中具備非常明顯的競爭優勢。

同時，開展計算機應用技術專業也可以使有志于在計算機應用方向發展的學生從事軟件技術工程師、硬件維修工程師、網絡管理員等高技術含量的職業，就職于各計算機開發或網絡系統集成公司，或成為各種類型單位或公司的開發和硬件維護人員，成績優秀者甚至可以直接到頂尖的計算機及軟件研發廠家就業。這些對于學生來說都是具有現實意義的。

通過新專業的開辦，可以極大地改善計算機應用實驗教學的條件，可以讓教師接觸到許多前沿的計算機應用知識和技術，開闊思路和眼界，這些都將極大提高教師自身的計算機應用技術方面的素質。正是有這樣的前提，教師才能提高計算機應用理論和應用方面的教學水平。同時通過建設計算機應用實驗室，教師可以和一流的計算機應用設備廠商保持密切的技術上的聯系，從而及時跟進國際上最新最流行的計算機應用技術，提高授課水平。

由此可見，我們若能夠結合目前社會所需，結合我院職教特點，開辦計算機應用技術專業，對提高學校計算機應用教學水平意義重大、對學校學生就業意義重大。畢業生就業率的提高，說明學生得到社會的認可，這樣就會有更多的優秀學生加入到學校來。一方面會增加學校的知名度，另一方面會優化進入本校的學生素質，反過來又會提高畢業生在職場中的競爭優勢?？傊?，這兩種力量都會增加學校的品牌知名度，提升學校在學術界和社會中的形象。這種品牌的提升是學校的一項無形資產，對學校的各方面建設和發展都有深遠意義。

第二部分計算機應用技術專業辦學體系

一、指導思想

計算機應用技術專業人才培養的指導思想是：根據社會的需求，以社會調查結果為基本依據，以提高學生的職業能力和專業素養為目標，建立學以致用的教育培養理念，建立多樣性、靈活性與選擇性相統一的教學機制，通過具體的職業技術實踐活動，幫助學生積累大量實際工作經驗，使其能夠成為優秀的計算機應用領域技術人才。

二、培養目標：

專業領域名稱：計算機應用技術

修業年限：三年

招生對象：高中畢業生

辦學層次：高等職業技術教育

培養目標：從事辦公自動化、網絡施工與管理、網站建設、軟件開發、計算機硬件維修、廣告與平面設計、企業信息化管理等專業方向技術應用型人才。

三、知識、能力結構及要求

(一)知識結構

1.文化基礎知識：具備本專業所需的文化基礎知識、計算機應用基礎、政治理論人文知識等基礎知識；

2.專業基礎知識：計算機電路基礎、高級語言程序設計、微機原理、操作系統、計算機組裝等基礎知識；

3.專業技術知識：數據庫原理及應用、C語言程序設計、網頁設計、組網技術、Visual Basic程序設計、JAVA語言程序設計、動態網頁制作、圖形圖像處理、計算機硬件維修等、SQL Server數據庫管理。

4.相關知識：圖形處理技術、網站建設、計算機安全方面的基本知識、Internet應用、單片機應用、多媒體技術、常用工具軟件等專業知識；

(二)能力要求

1）具有良好的身體素質、職業道德，較強的語言文字表達能力和一定的社會交往能力；

2）具有繼續學習的能力；

3）具有運用外語進行一定的人際和人機交流能力，初步具有閱讀和翻譯本專業有關外文資料的能力；

4）具有計算機硬、軟件的選購、安裝、調試、維護與銷售的基本能力；

5）具有大、中、小、型網絡組建與管理維護的能力；

6）具有網頁設計及網站建設與維護的能力；

6）具有利用常用多媒體軟件進行平面與動畫初步設計的能力；

7）具有操作常用辦公自動化軟件和維護常用辦公自動化設備的技能；

8）具有程序設計的初步能力；

9）具有計算機軟硬件網絡營銷及采購的能力。

四、職業面向

本專業畢業生具有就業面寬、工作適應性強的特點，可在制造及信息服務類企業從事軟件項目開發及程序設計工作；可在政府機關、企事業單位、外資企業等從事IT設備管理與維護，Web組網、開發與維護，計算機應用、管理、維護及計算機公司的經營、開發工作。

第三部分、計算機應用實訓室設備

通過對市場各計算機廠商如聯想、IBM、長城等廠商的產品性能價格比、優惠銷售政策、以及售前售后服務能力的調查，我們認為聯想的計算機設備具有較高的性能價格比，最為適合于我院裝備。

聯想計算機設備經過在教育行業、政府行業廣泛應用，其產品性能日趨成熟，且其相對于大中小各類學校的計算機房解決方案比較科學合理，配套設施比較全面，挑選空間較大。計算機應用技術專業所需裝備應以100-120臺機器，且分為兩個機房為宜。

具體設備配置和價格應以實際需求結合市場變化因素待定。

第四部分現有教學條件保障

一、現有師資條件

我院計算機系目前擁有一批計算機相關專業所必備的高、中級教師隊伍。現有專兼職教師20余人，其中副教授3人，講師、工程師及實驗師10余人。我院計算機系成立近二十年，不僅培養、儲備了一批教學能手，還在實踐當中鍛煉出一個既有理論，又能實戰的教師隊伍。這些教師不僅教學經驗豐富，而且還有嫻熟的實踐技能。一部分中青年教師正在攻讀工程碩士研究生，為我系的進一步發展作好了充分的準備。

二、現有實驗實訓條件

我院擁有全省一流的“語音室”，可以進行全體通話、雙人對講、分組教學。另外我院還擁有10個多媒體教室，10個計算機房（共有設備500余臺），可以采用各種現代化的教學手段進行教學。另外，我系現有多個計算機實驗室，單片機實驗室、組裝與維護實驗室、網絡實驗室等，設施完善，功能齊全。配有專門的實驗、實訓指導教師。計算機系開設有軟件技術、計算機多媒體技術、計算機及外設維修等專業。面向各企業事業單位的計算機應用崗位，培養從事計算機軟件設計、計算機辦公應用、計算機網絡組建、計算機組裝維護等工作的高、中級專業技術人才。

第五部分總結

綜上所述，開辦計算機應用技術專業既符合國家培養緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我院形象和學生素質的重要手段，同時也可以成為提高我系教師理論與實踐教學水平的一項重要舉措。

請院領導批示。

計算機專業科

2001年9月12日

第二篇：計算機應用技術專業

計算機應用技術專業分析

計算機應用技術是計算機科學與技術一級學科下設的一個二級學科，該專業應用十分廣泛，它以計算機基本理論為基礎，突出計算機和網絡的實際應用。[1]

目前中國計算機專業主要分為三大類：計算機基礎專業、與理工科交叉的計算機專業、與文科藝術類交叉的計算機專業。根據各專業開設課程不同，獲得這些專業的學士學位可以相當于計算機等級三級或四級水平。

1． 計算機基礎專業

專業要求與就業方向：這些專業不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發技術，具有一定的理論基礎，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。學生畢業后能在企事業單位、政府部門從事計算機應用以及計算機網絡系統的開發、維護等工作。

推薦院校：北京大學、清華大學、北京工業大學、南京大學、上海交通大學、華東師范大學、東南大學

2． 與理工科交叉的計算機專業

與理工科交叉而衍生的計算機專業很多，如數學與應用數學專業、自動化專業、信息與計算科學專業、通信工程專業、電子信息工程專業、計算機應用與維護專業等。

1)數學與應用數學專業：

專業要求與就業方向：數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。該專業就業面相對于計算機科學與技術專業來說寬得多，不但適用于IT 領域，也適用于數學領域。

推薦院校：同濟大學、東南大學、中山大學、福建師范大學、寧波大學、深圳大學

2)自動化專業：

專業要求與就業方向：自動化專業是一個歸并了多個自動控制領域專業的寬口徑專業，要求學生掌握自動控制的基本理論，并立足信息系統和信息網絡的控制這一新興應用領域制定專業課程體系，是工業制造業的核心專業。自動化專業的畢業生具有很強的就業基礎和優勢。

推薦院校：清華大學、北京航空航天大學、東南大學、北京郵電大學、重慶大學

3)信息與計算科學專業：

專業要求與就業方向：這是一個由信息科學、計算數學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的專業，就業面涉及到教學、商業、網絡開發、軟件設計等各個方面，就業率高達95%以上。

推薦院校：清華大學、南京大學、蘇州大學、華南師范大學

4)通信工程專業：

專業要求與就業方向：通信工程專業要求學生掌握通信基礎理論和基本基礎，掌握微波、無線電、多媒體等通信技術，以及電子和計算機技術，在信息時代有著極佳的就業優勢。

推薦院校：復旦大學、北京郵電大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、南京理工大學

5)電子信息工程專業：

專業要求與就業方向：電子信息工程專業是寬口徑專業，主要培養信息技術、電子工程、網絡系統集成等領域的高級IT 人才，畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、制造、應用和開發工作。推薦院校：浙江大學、清華大學、廈門大學、武漢大學、四川大學

3． 與文科藝術類相交叉的計算機專業

如果選擇藝術類院校的上述專業，應有充分的思想準備：報考人數眾多而招生人數有限，中國美術學院的報名與錄取比例在2～5%是很正常的事，由此可見競爭之殘酷，門檻之高。

1)計算機美術設計專業

專業要求與就業方向：計算機美術設計專業要求學生掌握美術設計和計算機的基礎知識，熟練運用計算機進行廣告設計、產品造型設計、室內外裝飾設計及電視三維動畫制作等美術設計工作。學生畢業后可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業廣告部及學校等從事美術設計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網頁設計及教學工作和計算機系統日常維護與管理等工作。

推薦院校：四川美術學院、云南大學、南京藝術學院、重慶師范大學

2)網頁設計專業

專業要求與就業方向：互聯網融入我們的生活，深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網絡以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動性等優勢，深受人們的歡迎，已經成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此，網頁設計專業對廣大青年學生也是一個不錯的選擇。推薦院校：首都師范大學、中央美術學院

3)影視動畫設計專業

專業要求與就業方向：學生畢業后可以從事動畫原畫創作、動畫設計、廣告設計、軟件開發、影視節目制作等工作，還可以從事傳媒設計、管理及商務方向。

推薦院校：北京電影學院、成都大學

4)環境藝術設計專業

專業要求與就業方向：本專業是以美術造型能力為基礎，以裝飾、建筑等專業為設計依據的創造性專業學科，培養能夠獨立從事居住環境和商業環境的設計以及其他環境藝術設計與施工的專門型、應用型人才。

推薦院校：浙江工業大學、中國美術學院

計算機是一門應用極為廣泛的科學，在它應用的每一個學科中都已經誕生并繼續誕生新的學科和專業。同時，在計算機的應用中又快速產生著新的專業，像比較時興的電子商務專業、信息安全專業、辦公自動化專業等都有著良好發展勢頭和前景。

第三篇：計算機應用技術專業

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展；計算機應用人才更是供不應求。

主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業就業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

計算機應用有：平面設計，3D設計；計算機網絡應用，網絡營銷；IDC類。

第四篇：計算機應用技術專業

計算機應用技術專業

培養目標

本專業通過系統學習計算機學科的基礎理論和專業知識，接受上機操作、軟件設計，綜合實踐等能力方面的訓練，使學生具有計算機系統軟、硬件開發和設計能力，以培養計算機應用技術領域的高級工程技術人才。

主要課程

電路與電子技術基礎、數據結構、數據庫系統概論、數字邏輯與數字系統、軟件工程、計算機組成原理、計算機網絡、操作系統、微型機與接口技術、網絡編程技術、面向對象程序設計、組網技術與網絡工程、嵌入式系統

就業方向

該專業畢業生能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。

第五篇：國貿專業可行性研究報告

國際經濟與貿易專業可行性研究報告

目前，中國是世界第三貿易大國，我國高素質的國際經濟與貿易專業人才需求量非常大，公司大都招聘本科畢業或大專畢業的懂國際貿易、外貿英語的學生，本科畢業的涉外英語專業學生也在一些公司招聘考慮范圍之內。

據復旦大學研究生網站公布的資料顯示，國貿專業畢業生的就業去向主要有會計師事務所、銀行、外貿公司、證券公司、期貨公司、三資企業以及政府涉外經濟部門等。就業前景良好。人民大學給出的資料也如出一轍：就業去向近年來除了到銀行、證券、保險、進出口公司、民營企業等金融機構、外貿機構和公司企業外，到國內的涉外企業和跨國公司在中國的分支機構的越來越多。綜上資料所述，國貿專業畢業生的就業前景還是比較樂觀的。但是，剛剛畢業，沒有工作經驗時，通常工作也不好挑挑揀揀，不過有1-2年工作經驗后，將會比較搶手。

青島北港學院地處山東省青島市。學院有10多年的辦學歷史，在長期的辦學過程中積累了豐富的辦學經驗和良好的辦學條件。學院現有教職工460人，專職教師312人，其中副高級以上職稱97人，研究生以上學歷占35%，建設了老中青結合，理論與技能并重的高素質雙師型師資隊伍。學院每年派遣優秀教師赴國內外大型企業掛職鍛煉，以增強教學的針對性；同時定期邀請各行業知名企業家、專家學者來校講學，使學生開闊視野，明確方向。學校投資2.1億元建設占地660，總規劃面積30萬平方米的校區，其中一期建筑面積10余平方米，建有高標準教學樓、圖書館、實訓中心、國際學術交流中心等建筑，滿足學生需要。目前我院已發展成為經濟、管理、船舶、影視、計算機技術多學科協調發展的高等職業院校，在校生達4千余人。隨著我國“走出去”戰略的大力實施和經濟的迅速發展，外貿出口業在 暫時的曲折中蓬勃發展，為適應社會對高素質外貿出口行業的龐大需求，本著服務社會的原則，決定開設國際經濟與貿易專業。

一、設置國際經濟與貿易專業的必要性

1.國際經濟與貿易專業能滿足經濟社會發展的需求。

中國的經濟是一個開放的經濟，國際經濟與貿易是拉動中國經濟的發展的“三駕馬車”之一。根據WTO近期統計，2008年中國外貿達25616億美元排名世界第三、出口額達14285億美元，世界排名第二；進口額達11331億美元，世界排名第三；順差額達2955億 美元，世界排名第一。如今，中國國民生活標準的維持極大的依賴于國際貿易，中國人民銀行行長周小川表示,對外貿易占中國GDP的比重目前已經超過60%。隨著我國經濟的發展 1

以及人們生活水平的提高，國際商務活動的日益頻繁，國際貿易行業也不斷成長壯大日趨成熟，國際經濟與貿易專業如何適應市場的各種需求，這是擺在我們而前的一項重大課題。

2.國際經濟與貿易專業滿足我國人才戰略的需要

我國經濟正加速向現代化、市場化、國際化方向發展。在這樣的大背景下，無論是國際競爭、地區之間的競爭或企業之間的競爭，都會歸結到一點——人才的競爭，因此，建立與社會主義市場經濟和經濟全球化相適應的人才機制是我國人才戰略的重要內容，隨著中國加入WTO，一些中美、日本等地區有較多的知名零售業巨頭進入我國，給國際經貿專業人才提供了機會。在銀行、保險、財務、管理等許多服務領域，均需大量熟練掌握國際貿易慣例，能利用網絡營銷進行全球溝通的人才。

3.國際經濟與貿易專業滿足市場對專業人才的需要

隨著中國經濟的飛速發展和區域經濟一體化的實現，據有關專家保守估計，即使仍按照目前的發展速度，五年內國內擁有外貿進出口權的企業數量將達到36萬家，是現在外貿企業數量的兩倍，僅按每家新增企業需要十位外貿專才計算就需要180萬人，而根據國家教育部高校就業指導中心統計，我國每年高校經濟類畢業生在13萬人左右，即使13萬人全部從事國際貿易工作五年內也只能培養出65萬名該行業人才，尚有一百萬人才的大缺口。有業內人士估計，現在全國能熟練運用外語和法律知識與國外客戶洽談業務、簽定合同的僅有2000人左右。涉及國際法、國際貿易法和WTO規則的律師尤其稀缺。

4.國際經濟與貿易專業是提高我院辦學水平，改革我院人才培養模式，提高我院人才培養質量的需要。

目前及今后相當長一段時間內，我國國際貿易業的發展迫切需要大批既具有流利的英語交際能力，又具有很強實踐技能的國際經濟與貿易專業人才。我院素以“未畢業先創業，以創業推動就業”為我院最顯著也是最具有優勢的辦學特色，特別注重學生專業技能、實際操作技能和綜合能力的培養。我院的國際經濟與貿易專業正是為適應這種需求而設立的。

5.國際經濟與貿易專業是我院最早設立的骨干專業之一，也是我院規模較大，實力較強的專業，是我院繼續完善對在校生的培養，繼續提高辦學水平的需要。

我院國際經濟與貿易專業試點教育現有在校生有700余人。經過數年來的精心培育，我院學生已經初步具備了社會對該專業學生理論素質和實踐能力的要求，同時，我們在該專業的實際教育教學過程中也積累了豐富的教學經驗。目前，該專業任教中青年教學骨干多為雙師型老師，具備國貿專業背景的同時有在大中型企業從事外貿出口及相關業務的從業經歷，具有較強的教學、科研能力。我院申請開設國際經濟與貿易專業，是為了立足實際，以繼續發揮自身優勢與特長，對學生負責，為社會健康發展做出自己應有的貢獻。

二、設置國際經濟與貿易專業的可行性

1.青島市政府有關發展國際貿易的政策、法規，將為我院的國際經濟與貿易專業設置提供必要的政策保障。

《青島市“十一五”人才發展規劃》中提出企業經營管理人才開發計劃：“依托高校、科研機構，建立具有青島特色的企業家培訓基地；實施“優秀企業經營管理人才培養工程”，并推出“港口、海洋、旅游”三大特色經濟人才開發計劃，著力引進和培養這三大特色經濟所需的專業人才”。

青島的地域特色及港口經濟的發展要求我們培養國際經濟與貿易專業高素質人才。開設國際經濟與貿易專業符合青島市政府有關培養優秀企業經營管理人才和與港口經濟相關方面人才（如海運操作，報關，外貿出口人才）的政策、法規，符合經濟社會發展的需要，能得到政府各部門的大力支持。要實現我省高職教育的可持續發展，提升我省高職人才培養工作水平，開展國際經濟與貿易專業是一條切實可行之路。

2.有充足的生源保障和強烈的市場需求，畢業生市場需求旺盛。

在高等教育大眾化的今天，國家對高職教育的重視將使越來越多的學生邁入高職院校學習。國際經濟與貿易的發展，以及高素質國際經濟與貿易專業人才的高收入，吸引著大批學子投身于國際經濟與貿易專業的學習。經濟的發展和商業意識得增強讓很多家長及學生盼望著能讓子女修習本專業。我院提出的技能+學歷教育，獲得了廣大學生和家長的認可和好評。我院國際經濟與貿易專業正好滿足了這部分學生和家長的需求。青島沿海開放，經貿發達，商業云集的地理條件和經濟發展壞境為畢業生的就業提供了廣闊的空間。學院已與青島造船廠、青島海爾集團、海信集團等四百多家國內大型企業建立了長期人才輸送關系，每年可提供數千個就業崗位。我院本專業畢業的人才，技能高、就業競爭力強、收入高，這些優厚的教育投資回報吸引著越來越多的家長送子女到這一個專業來學習。因而國際經濟與貿易專業，由于其專業優勢和特色明顯，有十分充足的生源。

3.青島北港職業技術學院是一所有著深厚歷史積淀的高職院校。

在長期的辦學歷程中學院秉承以就業為導向，以質量求發展，以特色樹品牌的宗旨，與數十家企業開展了長期的產學研結合，學院培養的畢業生向來以綜合素質高而著稱，畢業生就業率高達90%以上。目前學院現代化教學設施齊全，校園而積達660畝，各種實訓室4個，校外實習基地幾十個個。學院強調教育現代化的運用模式，重在實際工作能力的培養。

其教學設施及條件符合國家的辦學要求。學院本著深化教育教學改革，創新人才培養機制，提高辦學水的原則，將努力辦好國際經濟與貿易專業。經過近幾年的發展，已經積累了著豐富的辦學經驗。這一項目將極大地促進我院人才培養工作水平的提高，從而為同類高職院校的進一步發展提供示范作用。

4.我院已積累了豐富的國際經濟與貿易專業的辦學經驗。

我院的國際經濟與貿易專業是適應我國經濟社會的發展需要而建立的，近年來通過苦練內功，國際經濟與貿易專業的學生越來越多，畢業生供不應求。在辦學的過程中，我們聘請了專家學者擔任專業指導委員會委員，對專業教學計劃進行修改和審定，從而使我們的教學計劃更貼近實際。我們積極組織產學研結合，提高人才培養的質量，從知名院校、企業單位聘請了一批富有實踐經驗的一線人員來我院上課、講學，組織學生到與我院簽有就業協議的外貌單位實習。我們用這種請進來走出去方式，不斷加強學生的實踐技能，提高學生的綜合素質。我們十分注重師資隊伍的建設，通過引進與培訓的方式，不斷改善教師隊伍的結構，提高教師隊伍的素質。目前，國際經濟與貿易專業已經建立起一支年齡結構、知識結構、學歷結構、職稱結構合理的高素質專兼職教師隊伍。完全能勝任統招辦學的需要。

三、國際經濟與貿易專業的籌建措施

我國對外經濟貿易行業已不再是改革開放初期的低水平運行狀態，如今對人才的要求有了全面提升，不僅要掌握最新的專業知識，而且要有一定年限的實物操作經驗，同時必須持有國家頒發的資格證書、就業資格證書是最重要的崗位敲門磚，懂得國內外貿易法規和操作慣例，從業經驗豐富是獲得高薪的關鍵。我院國際經濟與貿易專業的籌建措施主要有以下幾個：

1.根據市場需求，合理設置課程。

國際經濟與貿易專業專業課程設置不是課程的一個簡單堆積，課程如何適應市場的需要？我們開展了大量的調研工作，綜合分析了該行業的現狀和發展趨勢以及市場對該專業畢業生的具體能力要求，制定了合理的課程設置。

2.增大學生的實踐實習力度。

在虛擬的環境中操作，根本不能切實感受現實中的應用。畢竟，現實與虛擬還是兩個世界。國際經濟與貿易專業是一個應用性很強的專業，實踐環節是教學環節當中很重要的一個部分。目前，學校普遍采用的實踐教學方式是模擬實驗，同時與一些大企業合作建立了校外實習就業基地，增大學生的實踐實習力度。

3.充分儲備師資力量

近年來為開設國際貿易專業充分儲備了師資力量，經過嚴格的考察和篩選，培養和引進

了一批理論知識扎實、實踐經驗豐富的專業教師，他們將成為教學科研上的骨干力量。

以上籌建措施已取得良好的效果。當然，今后我們要繼續加大專業建設投入力度，挖掘教學潛力，促進教研教改，踏踏實實地做好專業的各項基礎建設工作，積極而又穩妥地開設新的專業方向，為社會輸送合格的專業人才