第一篇：優秀計生工作者事跡材料

優秀計生工作者**同志事跡材料

**同志，1956年出生，自1982年任查房小組長，1996年開始任村計生專職員，連續多年被鎮評為計劃生育先進個人，2010年被評為**區“十佳”優秀計生主任榮譽稱號；2010年4月被區委、區政府授予人口和計劃生育工作突出貢獻獎；2013年3月被區委、區政府授予人口和計劃生育工作突出貢獻獎。

該同志自任計生專職員以來非常注重思想工作，強調以理服人，生活上關心群眾疾苦，對待工作認真負責，大家都稱她是一個鐵面無私的計生干部。俗話說：計劃生育是天下第一難，但**不怕難。曾有一個雙女戶，想超生3胎，不愿意做絕育手術。經過**做工作，女方結了扎。這個戶對**恨之入骨，揚言要放火燒她家、找人弄死她，并多次到**家門口謾罵。對此，**堅信自己做的是對的，她打不還手、罵不還口，最終使該村從82年起再沒有一起違法生育現象發生。

她心細如絲。全村育齡婦女的情況她了如指掌，一旦發現有違法生育的苗頭，她和村兩委成員靠上去及時做工作，真正做到防患于未然。她把育齡婦女的事當作自家的事，經常利用干農活、拉家常的機會，教給她們優生優育知識、生殖保健知識等。有時農活忙，她不能親自上門服務，就用電話和育齡婦女交流，人家每月的電話費十幾元，她家的電話費每月都在幾十元以上。

**是一位普通的農村婦女，在計生戰線上卻是有著不平凡成績的專職干部。

第二篇：優秀常務工作者事跡

***同志在縣委辦公室秘書股任股長，去年*月**日到***鎮掛任鎮黨委副書記?，F任中共***鎮委員會委員。

一、勤于學習、自覺錘煉、提升服務黨務工作的業務能力

一年來，他始終堅持把學習擺在重要位置。能深入學習和深刻領會“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會精神，注意堅持理論聯系實際的原則，以理論指導實踐，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，具有較高的政治敏銳性和鑒別力。

二、以實際行動當好黨務工作者的“楷?！?/p>

***同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，以一名組織干部來約束自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，為其他黨員樹立了榜樣。

(一)、盡心盡力做好招商引資和洪災的匯報宣傳工作。

剛到***上班的第一天，按照班子會的決定由他負責**公司建設用地的租地工作。他通過召開群眾會、挨家挨戶的做群眾的思想工作，僅用20多天的時間完成了租地任務，為該公司如期順利開工建設打下了基礎。在我鎮遭受特大洪災的襲擊后，一是按照黨委的分工他和辦公室人員一起負責災情的匯報工作，所匯的報材料情況準確、及時、全面，取得了上級黨委、政府支持和社會各界人士的關注；二是做好下**村水毀民房重建現場會的版報策劃、橫幅制作等宣傳工作。

（二）、依法做好村級“兩委”和婦聯換屆選舉工作。

根據上級工作部署，他能認真組織開展村級“兩委”換屆選舉工作。使新一屆村“兩委”班子的文化程度、年齡結構、女性委員職數均有了較大的改善，政治堅定、工作務實，具有較強綜合素質的優秀年青進入了村黨總支部和村委領導班子，提高了班子的整體素質和戰斗力。在完成村級“兩委”換屆選舉工作之后，9月份也順利完成了婦聯換屆工作。

（三）、認真抓好第二批先進性教育活動及**村第三批先進性教育活動的示點工作。

在開展保持共黨員先進性教本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸www.tmdps.cn查看育活動中，他都能以高標準、嚴要求地抓好每一個“自選動作”，搞好創新動作，較好地完成了活動的各項任務，基本達到了“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的目標要求，取得了預期效果。

在抓**村第三批先進性教育活動的試點中，能結合當前農村的工作實際，認真組織開展主題實踐活動，為**市全面開展第三批先進性教育活動提供一些可取的經驗。

（四）加強思想政治建設，提高干部隊伍整體素質。

在去年，除正常的政治理論學習外，還組織舉辦鎮村干部理論培訓脫產班各1期，鎮干部培訓時間達6天，培訓人數75人，村干部培訓3天，培訓人數64人。為提高授課水平，還為培訓班請來市縣、委黨校老師及縣直農口部門的專家給學員授課，取得良好的效果，使干部的思想素質、政策理論水平和服務農村的本領有了較大提高。

（五）抓好“學習創新型領導班子活動”。

在開展創建學習創新型領導班子活動中，他能精心組織，狠抓落實，明確主題。通過將近兩個月時間活動的開展，各項工作都有了新的起色。做到學有所獲，學有所用，學有所成。努力打造一流的領導班子，培養一流的干部隊伍，創造一流的工作業績，讓黨和政府滿意，讓人民滿意。

三、嚴格自律，勤政廉政

一年來，該同志始終自覺遵守國家的法律法規和維護黨紀政紀，遵守工作紀律和職業道德，依法行政，依法辦事，不以權謀私，不吃拿卡要。同時，保持作風正派，潔身自好，不參與色情、賭博、封建迷信等其他違法違紀活動；發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。

他這種全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則，耐心細致的工作作風，持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員、群眾的好評。我們認為***同志在工作中，各方面都是經得起考驗的，是一名“黨性強、作風正、工作出色”的優秀黨務工作者。

同志1964年3月出生，1983年7月參加工作，中共黨員，?？茖W歷。XX年至2010年8月擔任著x區直機關幼兒園副園長，2010年8月至今擔任區直機關幼兒園黨支部書記，一直管理黨支部及全園后勤、工會工作。

該同志理論基礎扎實，思想政治素質和業務能力強，能始終保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，在思想和行動上始終與上級組織部門保持高度一致，工作能力強且能夠與時俱進，具有與新時期組織工作要求相適應的復合型素質。

在抓組織工作中，x同志能自覺踐行“三個代表”重要思想，積極控索讓干部長期愛教育，讓群眾長期得實惠的工作方式與方法，她經常深入群眾，調查研究，積極思考，不斷研究新時期組織工作的新思路，并總結創新，形成一套較為完善的工作方法，取得了較好的效果。

一、內練素質、勤于學習

作為一名黨務工作者，x同志十分注重知識的更新，充分利用業余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學習。在平時的工作中，刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘煉，不斷增強做好黨建工作的能力。在近兩年的工作中，該同志承擔和負責完成區委、區教育局黨委部署的大型活動，起草了本園多個黨建方面材料和工作制度、《管理制度》、《黨建工作制度》，特別是在2010年深入學習實踐科學發展觀活動中，表現出突出的業務水平和工作能力，受到上級主管部門的高度肯定和表揚。

二、外樹形象，嚴謹自律

該同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以優秀黨員的條件來嚴格要求自己，約束自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感，在廣大黨員干部中樹立了榜樣。多年來她一直從事黨務工作，十年如一日，將自己的責任、熱情、智慧和心（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）血全部奉獻于黨務工作這一偉大事業。工作上任勞任怨，一人承擔多人的工作量，分管本園黨務、后勤、工會，人事等工作，也從無怨言。我園全體教師的日?？己恕⒔逃?、培養及管理工作，全部落在她的頭上。她承擔的工作量大，涉及面廣，但她總是不厭其煩、加班加點、保質保量、有條不紊地搞好自己的工作。

三、堅持原則，恪盡職守

作為具體負責黨員教育管理工作的具體負責人，做了大量的工作。多年來，她認真貫徹“十六”字方針，近兩年來，她更是嚴格落實“五項禁令”和“八不準“，堅持原則，恪盡職守，不怕得罪人，敢于開展工作，善于做思想政治工作和群眾工作，經常與黨員干部談心，營造了良好工作氛圍，得到本園黨員及干部職工的高度肯定。在黨員發展工作中，與積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，提出更高的要求，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，指出不足，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續努力。2年來我園共發展新黨員3名，培養了4名入黨積極分子，壯大了黨員隊伍。

四、工作扎實嚴謹，業績突出。

幼兒園的工作非常瑣碎，事情多而雜。盧書記身兼數職，除了積極支持園長工作，團結領導班子之外，還具體管理黨支部、總務后勤工作和工會工作。然而她沒有因為工作繁多，而放松每一項工作。她有條不紊地安排好每一項事務，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，以求真務實的態度，實事求是的精神，認真做好所負責的每一項工作。并在全體教職工樹立了良好的黨的形象。使群眾感到黨的可親、可敬，離自己很近。09年本園黨支部組織工作被評為x區先進基層黨組織，她也連續幾年被評為優秀共產黨員、優秀黨務工作者。在廣大教師心目中，她是一個大忙人，工作狂，一個任勞任怨的“老黃?！薄Ｋぷ饕詠恚粎^教育局評為“優秀共產黨員”，區“小學學科帶頭人”，武漢市師德先進個人，區先進女教工主任。

在x書記和支部工作的帶動下，全體黨員和教職工更是以自己實際行動完成各項工作，并對區直機關幼兒園的前景充滿信心。

某某同志現任某局政工處處長、局黨總支副書記。幾年來，該同志以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了局黨組交給的各項任務，為我局黨建工作和事業作出了積極貢獻。因工作業績突出，于2002年至2004年連續三年被評為局先進工作者，文秘部落多次被評為浙江系統信息宣傳先進個人。

一、勤于學習、自覺錘煉、不斷提升從事黨務工作的能力

某某同志自02年6月擔任政工處處長起，在較短的時間內完成了角色轉換。她十分注重理論知識的學習和更新，利用業余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習；刻苦鉆研業務知識，善于洞察新的形勢，具備較好的政治、業務素質和政策水平。在近幾年的工作中，某某同志多次承擔和負責完成大型組織活動，牽頭組織開展了“三個代表”重要思想主題教育、“機關效能建設”、“保持共產黨員先進性教育”、爭創“青年文明號”等活動，并主持起草了多個組織、黨建方面的文件、材料和制度，如重新制訂《某局黨支部目標管理考核辦法》、《某局工、團、婦目標管理考核辦法》、《某局“五好”文明處室實施意見》、《某局機關效能建設實施意見》等，在全局營造了良好的黨建氛圍和積極向上的工作環境。同時，她注重學習與實踐相結合，每年都認真撰寫1篇以上的思想政治工作論文。如2002年，她撰寫的《以政務公開為載體，強化思想政治工作，著力提高工作整體水平》在全省系統思想政治工作會議中作大會交流發言；2003年，她撰寫的《以制度建設為抓手，構筑拒腐防變的防線》作為全省紀檢監察工作會議交流材料；2004年，她在參加全省系統爭創“號”“手”活動經驗交流會上所作的《創優質、樹形象、求發展》的發言得到了大家的充分肯定，表現出良好的理論功底、業務水平和工作能力。

二、求真務實、開拓進取，將黨建工作轉化為推進事業的強大動力

1、抓制度、打基礎，嚴格規范和落實黨務工作。某某同志認真貫徹落實某局“抓制度促黨建、抓黨建促事業”的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規章制度上做了大量工作，在原有的基礎上，進一步加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性，還著手制訂了《某局黨員教育和干部理論學習管理辦法》、《黨組中心組理論學習意見》，進一步完善了周三晚上集中學習考核制度、黨組中心組成員學習調研制度，通過建立“談心記錄本”，明確領導干部“一崗雙責”，健全黨員干部談心談話制度。她還牽頭組織每季的黨支部、黨小組和黨員的三級量化目標責任制考核工作，開展各黨支部、黨小組的競賽活動，有效地營造了學先進、爭先進的濃厚氛圍。通過這一系列舉措，使我局的黨建工作更加規范有序。2003年，我局黨總支分別被授予

“某市示范機關黨組織”、某市百家“先進基層黨組織”和市直機關“示范機關黨組織”稱號。

2、抓學習、重方法，深化思想政治工作力度。某某同志十分注重抓黨員干部的學習教育，運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，她任黨總支副書記以來，在局黨組的領導下，每年都具體策劃開展十項以上的系列教育活動：如2004年結合慶祝建黨73周年組織開展了以“上井岡山走一次紅軍路、學唱一支紅軍歌、吃一頓紅軍餐、掃一次紅軍墓、重溫一次入黨宣誓、開展一次井岡山活動攝影展、組織一次征文活動、看一部革命影片、讀一本好書、邀請黨校老師上一次黨課”等為主要內容的“牢記革命傳統、永葆黨員先進性”教育的系列活動。今年又結合保持共產黨員先進性教育活動推出了“組織一次黨員訪貧問苦送溫暖活動、開辟一個先進性教育網上專欄、開展一次以服務企業為主題的走訪活動、召開一次?把好國門，服務外貿?研討會和研討文章的評獎活動、開展一次?揚藍盾風采，為企業辦實事?活動”等為主要內容的“十個一”系列活動。我局的先進性教育活動由于領導重視、措施有力、組織嚴密、載體豐富、成效明顯，得到了市委督導組及市先進性教育領導小組辦公室的充分肯定，多次被通報表揚。6月9日，某電視臺、某日報及某電臺三家媒體聯合對我局的先進性教育活動進行了采訪報道。2004年我局黨總支被市直機關工委授予“學習型機關”稱號。

3、抓載體、求創新，營造具有鮮明特色的黨建文化。某某同志具有較強的開拓進取精神，她從實際出發，在局黨組的支持下，對我局思政、黨建、精神文明等工作進行了大膽的創新和開拓：一是深化文明單位創建力度，大力開展“五好”文明處室達標活動。指導各部門開展了以“政治素質好、作風建設好、內部管理好、完成任務好、團結協作好”為主題的“五好”文明處室達標活動，極大地激發了各處室、各部門參與創建工作的積極性和創造性，促使工作效率和工作質量不斷提高，較好地完成了各項工作任務，使我局順利通過第九批省級文明單位復評、連續十年保持這一榮譽。二是深入持久地開展“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”創建活動。某某同志認真組織指導團支部、婦工小組在上級組織的支持下，通過加強思想教育和業務學習、推出特色服務、積極開展公益活動、實行量化考核等方式，轟轟烈烈地開展了創建“青年文明號”和 “巾幗文明示范崗”等活動。2003年，順利通過省、市兩級團委的考核驗收，獲得省級“青年文明號”稱號。2004年爭創全國青年文明號獲得成功。成為全省系統繼溫州局之后第二個獲此殊榮的地區局。三是注重陣地建設。她對建立黨員活動室投入了很大的精力，參與了設計制作，使建成的黨團活動室真正為我局黨的建設打造了激勵的平臺、教育的平臺和競爭的平臺，這一做法得到了上級黨組織的充分肯定，某市《機關黨建信息》第19期?？浴都訌婈嚨亟ㄔO、夯實黨建基礎》為題介紹了我局的經驗和做法。同時，她還鼓勵年輕的黨團員發揮專長，在局域網上建立

“黨團園地”、“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”等欄目。今年黨員先進性教育活動開展后，政工處及團支部在局域網上開辟了“保持共產黨員先進性教育活動專欄”，使網絡這一現代化媒體成為黨員干部和職工群眾學習、交流的又一思想陣地。

4、抓行風、促效能，樹立良好形象。在去年的效能建設中，某某同志敏銳地把握上級精神，在黨組的領導下，在全局范圍內開展了“抓行風、樹形象、愛崗位、作表率”的作風整頓活動，共發放調查函1300余封，召開局行風監督員座談會，派出5個調查組，共走訪20余家外貿企業和相關部門，面對面聽取和征求意見40余條，逐條檢查落實整改。年中，組織開展了“五查五創五解決”活動，推出了某局機關效能建設座右銘和八項制度，著力解決了干部職工的“在崗、在狀、在行”問題。同時還組織全局黨員深入開展兩個《條例》的學習，親自培訓帶隊參加全省系統兩個條例知識競賽，并獲得了第二名的好成績。我局的機關效能建設起步早、內容新、力度大、效果好，在省、市兩級效能辦組織的多次明查暗訪中均得到了充分的肯定。通過一系列扎實有效的措施，收到了較好的效果，全局職工主動拒收和上交禮品、禮金蔚然成風。

三、心系群眾、以身作則，做干部職工的貼心人

某某同志對自己各方面的要求十分嚴格，處處以黨員的標準對照、檢查、規范自己的行為。她嚴于律已、廉潔自律、以身作則、處事公正，從不搞特殊化，模范遵守局的各項規章制度。她關心群眾，對同志以誠相待，善于做細致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求，她總是想職工之所想、急職工之所急，熱心幫助群眾解決實際困難，她十分關心干部職工的實際困難和成長進步，努力為職工辦實事、辦好事，深受群眾的信任與好評：如2003年底，她得知我局駕駛員＋＋孩子小，家屬工作有困難等問題，多次打電話幫助聯系，通過努力，有效地緩解了他們一家的困難。她還十分關心年青職工的成長進步，發現有不良反映，及時找他們談心，指出問題，耐心教育，鼓勵上進。某某同志思想作風正派，為人謙虛，處事正直，對自己能嚴格要求，自覺遵守黨員干部廉潔自律規定，在歷次中層干部民主測評中均位于前列。

鑒于某某同志為我局黨建工作作出的突出貢獻和發揮的積極作用，我們推薦她為浙江系統優秀黨務工作者

第三篇：優秀黨務工作者事跡

優秀黨務工作者事跡

xx同志是xx師大附中高中綜合處室支部組織委員，同時任學生指導處主任。作為一名黨務工作者，能認真做好組織委員的本職工作和本支部工作，積極協助支部書記做好黨員的發展、積極分子的培養和支部活動的開展。他已在這一崗位上勤勤懇懇地工作將近10個年頭。

xx同志平時能刻苦鉆研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想來提高自身素質。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成了教育、教學工作和黨賦予的黨務工作者的光榮任務。因成績突出，多次被學校黨委評為xx師大、xx師大附中優秀共產黨員。主要表現在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺悟。身為支部組織委員，該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。

二是能把黨務工作與本職工作有機結合起來。擔任學生指導處正、副主任已經8個年頭，同時還兼兩個班物理課的教學任務。為了不影響日常工作，他總是利用業余時間，認真做好上級黨委指派的工作，沒有因黨務性工作而影響本職工作，對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現出較強的工作責任心和熱衷于黨務工作事業的堅忍不拔精神。他負責的學校學生教育和管理工作，能曉之以理動之以情，受到學生和學校教師，尤其是班主任的好評。在教學工作方面，他教兩班物理，積極探索課堂教學改革，提高教學效率，兩班的成績在年級平行班中名列前茅。

三是堅持學習，不斷提高自身素質。雖然他在組織委員的崗位上已干了多年，但是他深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他十分重視知識的更新。在平時的工作中，能自覺牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力。

在政治素質方面，該同志具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想的學習。幾年來，他就是這樣一絲不茍，兢兢業業地對待工作的，經常受到領導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面，該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯系群眾的工作作風，艱苦奮斗的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，努力使自己成為他人的榜樣。

四是堅持原則，恪盡職守，當好發展黨員的“第一把關人”。認真做好組織發展工作。重視在優秀青年教師中發展黨員。堅持標準，保證質量。

五是無私奉獻，熱愛黨務工作。他十分熱愛黨務工作，具有強烈的工作責任感和創新意識，注重以改革的精神，在創新工作思路、改進工作方式上下功夫，積極探索新形勢下黨建工作的新路子。作為一名黨務工作者，他時時以黨員干部的標準嚴格要求自己，努力加強黨性鍛煉，不計較個人得失，在廣大黨員中享有一定的威信。

第四篇：就業工作者優秀事跡

就業工作者先進事跡

2013年，在學院的正確領導下，相關部門齊心協力，克服重重困難，圓滿完成了各項目標任務。

一、明確工作職責，做好就業工作

在大學生就業工作中，需要宣傳國家、社會、學校的就業政策、就業信息、就業程序等；要啟發大學生的職業夢想，指導他們制定科學的職業生涯規劃，培養他們的求職能力，推薦他們走入社會；同時要能夠疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，并及時調查大學生就業后發展情況。

二，開展豐富的就業指導，幫助學生拓展就業知識。

我為學生講解大學生職業生涯發展與規劃，有利于學生正確認識自己，正確定位，從而樹立正確的就業觀；講解大學生創新與創業教育，使學生了解如何創新，如何創業，鼓勵學生自主創新創業。對大三實習學生，下去實習前進行人生觀、擇業觀、職業道德教育，有針對的指導學生求職技巧、撰寫求職簡歷。

三、深入了解，全方位對學生負責

我深入了解專業的學科特點，并與已經就業的學生保持溝通，了解企業的發展狀況，利用一切可以利用的機會進行調研，了解全國行業發展趨勢，做好學生就業的咨詢工作。我與用人單位和畢業生保持聯系，繼續關注畢業生的發展，做到全過程就業服務。

四、積極開拓就業市場，加強校企合作工作

為充分了解就業市場，我走訪多個用人單位，對所有畢業生進行了跟蹤調查、搜集了上百條用人需求信息。此外，我系每年11-12月都在學生離校前都要開展校園招聘會，同時我還積極引導學生利用網絡求職，并和有關人才機構聯合，為學生尋求就業機會，探索新的就業模式。以示范性建設為契機，廣泛開展校企合作。

五、耐心周到服務，及時傳遞就業信息

我就通過通過手機短信、飛信、QQ群、班級空間、微博等廣泛而及時地傳播就業信息。我還經常到深入到實習基地給他們講解就業形勢和招聘單位的用人情況，了解學生就業思想，及時指導他們就業。我為每一名學生都建立了就業檔案，并保證每月都與所有學生通話一次，以便及時了解學生的就業動向。

經過不斷努力，我所帶的經濟與信息系2010級畢業生就業形勢良好。一次性就業率高達95%；截止2013年12月，就業率達100%。

第五篇：市優秀工作者事跡

市優秀工作者事跡材料

郭兆軍，男，一級教師，東平縣政協第六、第七屆政協委員，東平縣教學能手，泰安市學科帶頭人，泰安市優秀教育工作者，出生于1970年8月，1991年畢業于山東機械工業學校電氣技術專業，自參加工作以來一直在東平職業中專從事機電專業教育教學工作和學生管理工作，始終工作在教育教學和學生管理的第一線。

一、熱愛學生、熱愛教育、教書育人

作為一名職業學校教師，我始終遵守《中小學職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛職業教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十多年，始終擔任機電專業兩個班以上的專業課教學工作，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

在教育教學過程中始終堅持“以德樹人，以人為本”的教育教學思想，關注學生的點滴成長進步，關注學生的終身發展，面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些學生更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。根據職業學校特點，運用“理實一體化”教學模式，在讓學生在做中學，學中做，手把手的教，充分調動他們的學習積極性，讓每一個孩子都學有所成。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識和社會的認可。

二、班級管理勇于嘗試、不斷反思，努力做學生人生的導航者

職業學校學生知識基礎差，組織紀律性不強，不愿意學習，大部分同學在初中時都有逃課、打架、抽煙、喝酒等經歷，上課故意違犯紀律、調皮、逆反、睡覺、玩手機，下課上網吧打游戲，拉幫結伙，談戀愛等，針對這些特點，首先包容他們所犯的錯誤，通過談心，與家長交流等方式找出產生的根源，讓他們在學校和班級找到自我。其次與這些孩子們交朋友，嘗試讓他們在課堂教學、班級管理中進入角色，找到他們閃光點進行放大處理，讓他們逐漸找到自我，樹立良好人生觀和正確的價值觀。多年來，我堅持不帶“有色眼鏡”看待學生，認真做好班級管理工作，不斷嘗試管理方法，做好學生思想的引導工作，努力做一名優秀的“船長”。班級管理中注重過程管理，加強與學生的溝通，充分發揮和培養學生的自我管理能力，實行班干部競選制，建立學生成長檔案，建立班級QQ群，讓所有學生都能把想說的話說出來，調動同學們管理班級的積極性，讓大家感覺班級就是一個大家庭。根據學生的心理特點，開展“大家看法”班級事務討論活動。設計調查問卷，例如，“我能為班級的建設做什么”、“同學眼中的我”、“他給我留下了深刻的印象”、“老師你不得不表揚XXX”等問題，組織學生進行廣泛交流，通過“大家看法”適度引導學生發現自身、同學、班級存在的問題，共同尋求較為恰當的解決辦法，使學生在自評、互評的氛圍中認識自己，找到成就感、歸屬感，學生慢慢地成長。嘗試在教育評價形式創新，由原來的僅有批評，變成發自內心的關心，因為現在的中職學生大多家庭環境比較復雜，自小就缺乏應有的關愛，老式的“激將法”通常不會起作用，甚至適得其反！只有從對學生的關心入手，一旦發現學生出問題了，不妨先拖一拖，先從關心入手，在學生不排斥你的情況下再去解決問題。經過嘗試，效果顯著，同時也在學生中樹立了很好的威信。

三、積極探索，不斷學習，努力做學生學習的促進者

在教育教學過程中，潛心研究職業教育教學理論，不斷學習，積累豐富的教學經驗，逐步形成了自己的教學風格。積極參加各級各類教學研究，今年主持研究市級課題一項，省級課題一項，帶領課題組人員研究與實施理實一體化教學模式，將專業課程進行項目化、任務化，化簡為易，變理性為感性，讓學生在學中做，做中學，把教室引到實訓室，“車間即課堂”“學生即工人”，讓學生通過實踐操作獲取知識，讓學生充分體驗動手操作帶來的樂趣。變“要他學”為“他要學”，激發學習積極性，提高學習效率，讓每一個學生都學到真本領。此外，利用業余時間組織學生開展課外興趣小組，滿足學生練習技能的需求，鍛煉提升學生的技能水平，為技能大賽提供后備力量；犧牲節假日時間組織學生參加技能大賽集訓，加強選手訓練，與選手同吃同住，通過外地學習，網絡資源，提高訓練水平，達到了預期效果。

四、點滴成績，再接再厲

工作二十多年來，一直奮斗在學生管理、教育教學的第一線，所帶班級多次獲得學校“優秀班集體”稱號，2013年被授于山東省優秀班集體稱號，多年被評為縣學科優秀教師、優秀班主任、教學管理先進個人，2011年被評為東平縣優秀教師，2012年獲泰安市優質課一等獎，2014年主持建設泰安市精品課程獲終審通過，2014年被評為東平縣教學能手，2015年主持省級課題《理實一體化教學模式在中職電力教學中的應用研究》已立項，2015年被被評為泰安市優秀教育工作者。

所獲成績，應歸功于學校的培養與關懷、家人的理解、老教師們的教誨、還有那些可愛的學生們。以后會更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。