第一篇：聽培訓講座總結

聽培訓講座總結

聽了三次講座，對我的意義很大，觸動很深。

x律師講的最讓我有感受的是他講的想做一名好的律師就應該具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現實，作為律師不能埋腦苦干，與政府對著干，應當在政府限定的范圍內干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。第二方面是加強對案件事實的特別關注能力。第三方面是要有適用法律的能力。作為一名律師，最基本的是懂法，懂法其實還不夠，還應當有適用法律的能力。第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對不同當事人的“口味”，辯論出不同的風格。第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個強大的內心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔當的豪情壯志。有一句話說的好“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”第七方面是要具有表現力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護能力。第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關于侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中最感興趣的是飼養動物侵權的問題。

在我國對于動物的管理其實已經很寬松了，法官向我們講述了外國對動物嚴格的管理制度。如狗上戶口，狗進學校，狗上責任保險，違規處罰嚴厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監禁。對狗實施了安樂死。這樣的規定在我們看來似乎很搞笑，但細想起來這樣的法律規定恰恰能解決很多問題。我國一再對飼養者強調加強對動物的管理，但事實上沒有產生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。我相信中國的法律可以加以借鑒一下這方面的知識。

第三次講座是來自x區人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關于職業生涯的講座，x檢察官很質樸，講話很風趣，得到了同學們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領導的關系，如何處理好與同事的關系。我覺得x局長的這次講話對我以后的生活影響巨大。這次講座最大的感觸就是對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。這次講座還讓我想起了我父親對我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個自己認為很值得信任的朋友，并時刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎？現在想想確實不可能。許多哲人都會叮嚀說，少說話，多辦事，確實是很有道理的。

這三次講座對我的觸動很大，這使我意識到我現在其實還只是個孩子，需要學習的東西實在還有很多，希望以后多多接觸這樣有著豐富的人生經驗的老前輩，向他們多多學習。

第二篇：聽講座活動總結

聽企業講座活動總結

策劃人：***********營銷班團支部

本次活動讓本班同學更好的認識并接觸到畜牧類的企業及相關的專業知識，更好的擴展自己的視野，更多的了解畜牧業與企業之間的文化和知識，使我們在走出學校能夠更好的適應社會，能夠找到一份心意的工作，使同學們了解到怎么在企業生存，怎么能夠創業，我們班就以上同學們比較感興趣的問題專門聽取了這次講座。

在整個活動過程中，每個到現場的人都能認真的聽主講人的演講，并且有部分人能很好的做好筆記，主講人將現場的氣氛帶動的很活躍，收效很好，不僅讓大家真實的感受到了主講人的親身經歷，也讓大家有所借鑒和體會，起到了本次活動的目的，現場大家也都能積極發問，回答主講人提出的問題。主講人與觀眾進行互動環節

主講人始終保持與觀眾互動，過程中邀請了個別觀眾進行互動，我們班的同學就對眼下實習的問題，想主講人提出了問題，怎么選擇企業實習？實習期間需要注意什么？實習的內容有哪些？......主講人一一的回答了我們的問題，生動幽默，大家感覺的特別的輕松。

主講人講到：大學生的素質，大學生接受了高等教育，有著聰明的大腦，具備了高等的素質，有修養，懂得專業知識，懂得與人更好的交流，能夠更加準確的表達事情的來龍去脈。能夠把復雜的問題簡單的傳遞給其他的人。這是大學生所具備的，當然我們要好好地把握機遇，我們要能夠吃苦耐勞，把我們中華民族的傳統美德發揚光大。

主講人與觀眾進行了有問必答的環節，譬如：你會選擇什么樣的職業？你想要的月薪是多少？你做好就業的準備了么？你的專業知識學扎實了嗎？同學們都表現的很積極，也很熱情，主講人的表現也相當的好。

這次活動總體來說還是不錯的，各位同學能互相支持參與其中，并派代表進行發言，主講人也很好的帶動了現場的氣氛，同學們也能積極參與其中，總體效果還是不錯，雖然來的人沒有預想的那么多，但是，效果卻比預想的要好很多，現場的主持人、工作人員也表現的很不錯，都非常投入。總結一下這次活動的不足之處：

1.班級同學到場推推拉拉的，積極性不強，以為聽報告不用那么的嚴肅，沒有認真的對待，需要加以提醒；

2.聽報告的過程中有玩手機的現象，應減少這種不文明現象； 3.有同學在聽報告的過程中吃零食，說笑嬉戲的現象。

對于以上不足之處使同學們呢認識到自身的缺點以便日后積極改正，杜絕這種不好的現象出現，當然我們的活動也有積極的一面，那就是我們班的同學在于主講人互動的過程中表現得積極活躍，推動力整個講座的整個過程，都是有聲有色的。

本次活動范圍廣，主題鮮明，具有創意,不僅抓住了現在社會的熱門話題，很大程度上對當代大學生起到了鼓舞作用。而且，也能調動同學們參與，對外宣傳大學生態度及素質的重要性，促進學校與企業的良好發展關系。相信以后校企合作會發展的更好

***************營銷班 2011年11月9日

第三篇：聽講座報告

大學生就業指導講座報告

大學生就業指導課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學方式，化被動為主動，讓我們在實際操作中真正學到了東西。

作為全國高等高校的應屆畢業生，我深切地感受到所面對的就業壓力。就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從整個指導課中，我總結出了以下幾點內容。

第一，我們現在面臨的是一個怎樣的就業形勢，今年將有630萬應屆大學生畢業亟需就業，并且在金融危機的影響下我國經濟并未完全復蘇，社會對勞動力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個嚴峻的就業形勢都是一個非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。

第二，面對當前的就業難、社會需求、畢業時的相關手續等多項，畢業生比較關注的問題。對于當前的就業形勢，我認為現在應以“先就業，再擇業”的觀念進行，就像老師講的“就業不只一條路，不只就業一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，公務員、考研也不是為應對就業問題的一條出路，有這方面打算的同學要再最后的一學年里要抓緊時間學習，可以找老師多了解有關這方面的信息，同時對于應屆大學生，政府也設有專門的“優惠”政策：當村官，社區工作者，農村支教，都是不錯的職業，大家要結合自身的情況安排自己的發展路線。

第三，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？主要有以下兩個方面。首先自己是合格的大學畢業生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現在三個方面：1有無過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。2是否具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發展潛力，如有何特長愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產黨員、三好學生等。其次，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。

參加面試時，我學到了不少面試禮儀。參加面試是一次重要的人際交往。得體的言談舉止及儀表是十分重要的。因此，面試時應注意基本的禮儀。

（一）早點出門，不要遲到。最好是提前分鐘到達面試地點，以示求職的誠意，給對方以信任感。面試前，有必要先到用人單位去看一下，記住面試的時間和地點，如果實在因故遲到了，要道歉并說明原因，以征得對方的諒解。

（二）要修飾儀表。頭發要梳整齊，領帶要系正，皮鞋要擦亮，著裝要整潔、大方、得體，女生化妝不要太濃，忌穿金戴銀。

（三）注意主試人的面部表情。對方講話時要認真傾聽，并用點頭表示同意，不要隨便插話。

（四）回答問題要注意吐詞和聲調。回答主

試人的問題，吐詞要清楚，聲音不要太大或太小，答語要簡練、完整，忌用口頭語回答問題。

（五）談話時注意力要集中。談話時，眼睛要適時的注視對方，不要東張西望。

（六）面試成功與否，都要禮貌告退。主試人當場表態可以接受你，面試成功，當然要向對方表示感謝，并表示今后將好好工作。主試人當場沒表態，說明對方還要進一步考查，不要急于逼對方表態；面試不成功，也不要做出過激行為。

每次就業指導都持續接近兩個小時，中間也沒有休息，但是大家都在認真地聽各組的講解，用心領會老師的點評，而且老師采用的分組打分制，激發了我們的競爭意識，讓我們真正的融入進課堂當中。每一次的就業指導課都是收獲頗豐、獲益良多。非常感謝老師對我們就業的關心與指導。

第四篇：聽講座有感

聽專家講座有感

通過這次的專家講座培訓，我感受的自己的渺小與不足，剛步入教育事業的大家庭，在教書育人的這條道路上，我還有很多要學習與改進的地方，逐步的完善自我。

感悟一:讀書能育己、育人

孔子曾經感嘆過儒冠誤身，說是自己做事不成的原因是讀書太多了。而汪洙在《神童詩》中反駁到：莫道儒冠誤，詩書不負人。我理解的是：別說讀書耽誤人，讀書不會對人有負面的影響。我認為讀書是一個學習的過程，通過讀書，我們可以從自身狹隘的范圍走向一個更廣闊的世界，這樣才會成為一個合格的教育者，講起課來才會字字珠璣、妙趣橫生、引人入勝。正所謂“學高為師，身正為范”！如果我們身為教師都不能認真地讀書，淵博的知識從哪來？開闊的視野從哪來？又如何能夠教書育人？

感悟二：讓學生從生活中學習

就像《老子》中所說的一樣，授人以魚不如授人以漁，我們的重點不在于教學，而在于如何教學生去學。教學應該如陶行知先生主張的那樣，加強社會實踐，引導學生從生活中發現問題，提出問題，養成獨立思考的學習習慣。所以我們要盡可能的利用學生原有的知識結構、好奇的特點，讓學生能跳出文本，在生活中學習與提升，在觀察和探究中學習，從而，在探究能力得到提高的同時，掌握學習策略，獲取新的知識，對學習有更多的領悟與體會。

感悟三：讓學生在玩中學

講授法是最基礎的教學方法，是最直接、快速、精煉的讓學生掌握知識的一種方法，但講授教學又是比較枯燥無味的一種教學方式。如果教師一味地去講授教學會，就會適得其反，使學生毫無學習的興趣，會直接影響學習的效果。教師設計一個好玩的游戲或是情境會使得學生的情緒高漲，可以激發學生學習的興趣。學生被吸引以后，注意力會高度的集中，這樣學生不再覺得學習是枯燥無味的事情。游戲能把學生的主動性、積極性充分調動起來，他們會從老師教我知識，轉變成自己自主的學習相關的知識。

第五篇：聽講座心得體會

聽著名教育家魏書生講座-----心得體會

教師：王平銳

因為臨時工作調整，我來到了五道營博拓小學任教。面對新的環境，新的學生，新的同事，面對陌生而又熟悉的校園氛圍，我有些點點的不適應。就在這種情況下，學校組織了學習著名教育家魏書生教育理念的活動。

在聽了魏老師的講座后，我深深為他的樸實的話語，生動的例子所打動。他是個十分平實的人，沒有華麗的辭藻，沒有超乎尋常的機遇，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，感染了學生，也深深感染了所有教書育人的人。

特別是對我而言，聽了講座之后，我覺得我之前的不適應的種種想法都是自私的，狹隘的。雖然我不是班主任，但我是一名教師，我也教可愛的學生。在學校里，沒有社會上的復雜人情，市儈的人際，這里有的是天真無邪的學生，真性情的同事。在這里，我要做的是一名合格優秀的教師，教育出引以為傲的學生。

正是魏老師的講話，是我倍受鼓舞。他言辭懇切，入情入理，樸實的話語中閃爍著對生活對人生的感悟，獨特而又富有啟發性。他從不挫傷學生的自尊心，自信心，公平公正地對待每一位學生，從不偏私，對待學生的錯誤，不過激批評，而是讓學生自我反思。學生對這樣富有人格魅力的老師，怎能不受熏陶和鼓舞呢？學生從內心深處信服、崇敬和愛戴他。所以，能夠主動認識自己的不足，積極主動，從點滴做起，穩步上進。魏老師的教育鮮明地體現了人文主義思想。他用他的闊達和智慧，去尊重學生，理解學生和啟蒙學生；開啟學生未知的內心世界，開發學生內在的潛能，教給學生學習的方法，使學生具備各方面的能力，培養學生具備高素質、多能力的綜合素質。學生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學習和其他方面的主動性和積極性就不言而喻了。

學高為師，身正為范，身教重于言教，是教師必須牢記于心的，實踐在身的。我們要少說多做，不僅要教好書，還要育好人。

人生在世，要用積極的心態，享受生活，享受學習，享受工作。懷著感恩的心，用積極、享受的心態適應環境，有一顆快樂的心，才能不把眼前暫時的困難當回事！