第一篇：西安對外漢語教師教你如何上好第一節課

西安對外漢語教師教你如何上好第一節課

俗話說，萬事開頭難。作為對外漢語教師如何上好第一課，激發學生學習漢語的興趣，消除對漢語課程的疑慮甚至恐懼，并對未來的漢語課程和活動有一個美好的期待，為本學期的漢語課程打好一個堅實的基礎是很重要的。那么怎樣才能給學生留下美好的第一印象，給自己一個開門紅呢？關鍵在于教師課前的準備，也就是“效在課上，功在課前”。那么，在課前應做好哪些準備呢？第一、備教材

1）作計劃 整體把握教材的難度和進度以此確定第一課的進度，最好制定并印發給學生教學大綱和教學進度情況。可以在課上適當討論了解學生最感興趣的內容是什么。

2）寫教案 最好提前備出一周的課程，至少第一課的教學目的、教學重難點、教具、教學方法、教學步驟、活動設計都認真思考寫出。建議第一課教學內容不要貪圖太多太雜，要體現第一節課的功能。重點難點突出，最好在每個步驟下標注所需時間。

建議第一課的教案應包括以下內容：

（1）教師自我介紹（教師可以用簡單的漢語拼音介紹名字和愛好，讓學生按照示范模仿完成他們的自我介紹。）

（2）學生自我介紹（如果學生之間不認識的話，教師也該給他們一個相互認識的機會）

（3）中國概況介紹

（4）漢語及漢語課程介紹

（5）學習方法介紹

（6）課堂要求（包括出勤、作業、發言、活動參與、實踐等）

（7）學分評價（出勤、作業、筆試、口試各占的比例）

（8）教會幾個簡單的問候語，（如“你好，謝謝，再見”等，讓他們第一節課就嘗到成功的滋味。）

3）聽示范 盡量提前聯系到先期到的漢語教師，去聽他們的課程，了解當地的漢語教學情況，體會課堂氛圍。

4）做試講 有條件的對外漢語教師可以請其他漢語教師幫你聽聽試講，把你的教案和思路和有經驗的教師交流。或者自己在空教室或者住處模仿課堂實景串講一遍，及時發現不足的地方并完善它。

5）做錄像 有條件的志愿者可以把他們人生第一次（至少你的第一節課上）說漢語、寫漢字的時刻留下來作個紀念，今后隨時跟蹤記錄每個學生的成長，在課程結束時，把他們的漢語成長經歷刻錄成光盤送給他們，也為研究漢語教學積累資料。

第二、備學生

1）看年齡 先要了解所教的學生的年齡特點，根據他們的年齡特點進行教學設計。

2）知職業 要知道學生們的職業特點，學漢語的學生很多已經有了自己的工作。

3）記姓名 提前拿到學生的名單，請教別的老師，把沒把握的名字讀準。如果教師能在第一節課叫出學生的名字，他會覺得你很重視他，并贏得學生對教師的尊敬。還可以給他們每人一個中文名字，在第一節課發給他們。第三、備教室

最好提前一兩天去看看你要上課的教室，做到以下三點

1）知位置 準確知道要上課的教室的位置，估算一下去教室的路上花費時間。

2）看布局 教師的結構適合不適合做游戲，是否適合粘貼或懸掛一些中國文化介紹的圖片、中國地圖等，站在講臺上試講幾句，感覺一下聲音的傳播情況，以判斷自己在正式上課時要用多大的聲音，決定在上課時是否需要用麥克風。漢語課肯定需要板書，所以應該在黑板或者白板上寫幾個大小不同的字，然后走到最后一排去，看看自己能看清那種大小的字，以確定自己在正式上課時要寫多大的字。

3）查設備 先看有沒有最基本的教學設備：黑板或者白板、筆、板擦等，不齊全的話，請有關部門配備。再看電化教學的視聽設備是否完好；檢查麥克風、幻燈機、投影儀或者臺式電腦等是否工作正常；看看電源的接線是幾項的插頭，是否與自己用的錄音機或者電腦的插頭匹配。順便看看燈是否都亮，照明和通風怎樣，還有安全通道及疏散方式等。

相信對外漢語教師如果認真做好以上工作，憂慮和恐懼自然會消失，自信也會隨之生成。再加上自己盡心搭配的服飾和美麗的笑容，美麗的文化天使肯定會從第一節課就飛入學生心理了。另外，當你陶醉在第一節課的成功的時刻，別忘了課后寫反思，這是完成每節課教學的最后一個環節，也是至關重要的一個環節。他會幫你把教學日臻完善。

課堂本身就是文化的載體，是文化的一個部分，是漢語教師教授漢語和傳播文化的主陣地，希望漢語教師志愿者在這個舞臺上奏響精彩的第一樂章！志愿者赴任路上注意事宜：

一般乘國際航班旅行，旅客須提前4小時達到機場辦理相關手續。出境要辦理兩道手續，即登機手續和出境手續

登機手續：

A、找航空公司

進入機場后先找到你所持的機票屬于哪個航空公司，并找到該航空公司辦理行李托運的窗口(一般一進侯機廳就可以看見一個大屏幕，上面顯示有各個航班相對應的辦理柜臺號)。并打聽是否需要交納機場建設稅（airport tax），如果需要請到指定地點交納。（2004年9月1日起，機場建設費已改變征收方式，擴大了征收范圍，隨機票同時出售，是一種強制性行為。但購買乘機安全保險是自愿行為，可在機場內保險公司窗口辦理）

B、托運行李

首先要排隊辦理登機手續（check in）：請將身份證、機票和護照交給檢票處的服務員。辦理大件行李托運。托運費用已包含在機票中，不再另付費用，將需托運的行李放到柜臺旁的稱上。行李的限重各國航空公司不一樣，國內頭等艙40公斤，公務艙30公斤，經濟艙20公斤。具體重量要在買機票時問清楚。另外，請確認隨身行李中沒帶刀具、管具，如水果刀、剪刀、剪指刀、刮胡刀、修腳刀等，這些行李如果需攜帶，必須放到托運的行李中。并接受機場可能打開包裹的安全檢查。旅客不得在托運行李內夾帶重要文件和資料、外交信袋、證券、貨幣、匯票、貴重物品、易碎易腐物品，以及其它需要專人照管的物品。

航空公司對托運行李內夾帶上述物品的遺失或損壞按一般托運行李承擔賠付責任。

一旦行李超重，航空公司向您提出收取罰金的要求，您就需要按照各航空公司的行李超重罰金規定交付罰金。如果您不希望交付罰金，可以采取把超重行李取出改為隨身行李，或者把實在帶不了的東西交給送行來的人帶回去，否則您只能把它們扔在機場。因為往往罰金會比買這些東西的花費高好多。然后服務員會給您一張取行李的證明牌（luggage claim ticket或luggage tag），留做取行李時用。請妥善保管。

服務員檢過機票后會給您一個登機牌（Boarding Pass或Boarding Card），上面寫著所乘飛機的班次、登機口號碼和乘客上飛機后的座位號碼。喜歡靠窗戶位置的朋友可以在換登機牌的時候讓辦理人員給你安排一個靠窗位置，一般都沒有問題，除非你去得很晚，位置都安排給別人了。對於食物有特殊要求的旅客，像佛教徒吃素、回教徒不吃豬肉，事先向機場柜臺辦理登機手續處說明，航空公司會特別為您準備。

坐飛機長途飛行，應穿寬松的衣服。因為飛機可能穿越很大的緯度，在氣溫下降時可增加厚衣服；氣溫上升時可以脫掉衣服。另外需要中途轉機的乘客還要做好在轉機機場的等待時間內的增減衣物準備。中途需要換的衣服不要放在托運行李中。

（可視必要性在此處展示登機牌的圖片及各號碼的位置標注）

出境手續：

A、填寫出境卡和貴重行李申報單：在指定位置自取出境卡和貴重行李申報單，并如實填寫。

B、安全檢查：到機場安檢口辦理安全檢查需要出示自己的身份證、機票、登機牌，機場人員將對您進行身體和隨身行李的安全檢查。有的機場還要求把皮帶解下來安檢。

安全檢查完畢后，您就可以按照登記牌上的號碼找到登記口，并在您的候機區候機。

候機：登機時間到后，您可以排隊登機了。登機時只檢查您的登機牌，工作人員將確認您的登機牌已加蓋安檢章，并正確乘坐航班。

注意您所乘航班的登機時間和起飛時間，登機時間一般比起飛時間提前25分鐘，起飛時間一過你的登機資格將被取消。侯機位置可能隨時變更，請及時關注相關變化，尤其是到了預計登機時間，注意收聽機場廣播，沒有動靜時，應考慮可能自己的侯機位置有誤，盡快與工作人員聯系。

登機：

A、機艙入口處會擺放有各類免費報紙，可根據喜好自行取用。

B、飛機座位是按A、B、C、D…橫排過去的，有的飛機座位號標在行李架上，有的標在座位頭頂的小燈上。找不到可以叫空姐幫忙。對于窄體飛機，一般每排6座，A和F是窗口。

C、找到座位后，可將隨身行李放在座位頂上的行李艙，注意盡量不要影響后面的乘客登機。

D、飛機座位靠背后都有小桌板，某些機型的小桌板不是在椅背上，而是藏在座位旁的扶手里。

E、飛機上的座位很舒服，下方或者扶手處有一圓形按鈕，想仰臥時用力按它，靠背會自動往后傾倒，但飛機起降時靠背必須放直，恢復原狀。最好在調整靠椅時注意不影響后面的乘客，尤其當后面乘客用餐前后。

F、飛機上提供小食品和飲料，碰到是用餐時間的航空公司提供免費正餐。G、飛機上有廁所，但遇到氣流時不能使用，人多的時候要排隊。門上有“OCCUPIED”的信號表示“使用中”，請不要再去敲門，“VACANT”表示沒人，可以使用。進去后一定要上鎖，“OCCUPIED”的信號才會亮，告訴別人你已在使用中。“FLASH”表示用畢沖水。在洗手間內，吸煙也是絕對禁止的。

H、起飛前別忘關閉手機和電腦。

I、起飛或降落時，如耳朵感覺不適，可張開嘴；嚼口香糖也有效。J、前方座位的后背有嘔吐專用塑膠袋等。

K、機上都有雜志、電影和音響設備供娛樂使用，也可以自己帶書籍或游戲機。

L、飛機上美金是通用的貨幣。

M、航行中，空服員會發一份入境登記表或海關申報表，應該早一點填妥。填寫的項目，護照上都有，但須以英文填寫，不會填寫的可請找空服員幫忙。

乘機禮儀：

1、系好安全帶；

2、飛行全過程確保手機處于關機狀態；

3、不要開關于安全的玩笑；

4、禁止在飛機上吸煙；

5、不要將機上救生衣等設備帶走；

6、不要在機上大聲喧嘩或者隔著座位聊天。

中途轉機問題：

A、中途轉機不需要去提取托運行李；

B、有的國家要求中途轉機的簽證，可向該國駐華使館咨詢或向航空公司咨詢；

C、有的機場轉機不是在你最初到達的候機廳，而要到另一個候機廳去候機、登機。如巴黎機場。

目的國入關：

A、出示護照，并接受海關人員的提問；

B、入關后到所乘航班的行李提取處憑行李提取票提取行李；提取行李時，如需服務人員幫忙，應付適當的小費。

C、出機場時如果沒有人接機，安全起見，最好從機場內打車，并記下出租車的號碼。

下面這個內容，可作參考，如無價值可刪掉。

下面是機場常見的英文標志：

Information 詢問處

Baggage Cart 行李車

Security Check 安全檢查

Departure 出境

Arrival 入境

Transit Lounge 過境室

Quarant 檢疫

Immigration 查檢護照證件

Customs Information 或Customs Service 海關服務臺Animal and Plant Quarantine 動植物檢疫

Mongey Exchange 或Foreign Currency Exchange 外幣兌換處

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第二篇：初中英語教師如何上好第一節課

萬事開頭難，這第一堂課該怎么上？有很多教師往往簡單介紹后就開始上新課，或者教一些單詞、短語、諺語等匆匆完事。其實，這第一堂課里包含很大的學問，我們要認真思考，提前參閱學生檔案，針對學生對英語的興趣和愛好程度，精心設計第一堂課的教學內容。教師應充分利用這第一堂課，盡情展示自己的教學思想和人格魅力，為今后的教學打下良好的基礎。

一、自我介紹 第一步：基本情況介紹

面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰？叫什么名字？什么學歷？教學多少年了？等基本情況。通過介紹，讓學生認識老師，能拉進師生間的距離，便于今后的師生合作。

第二步：個性介紹

讓學生了解教師的教學個性是這一課設計目的。教師的個性會對學生的學習產生很大的影響，教師應向學生具體說明自己教學風格，以便于學生能很快地走出小學教師的教學風格，進入你的教學模式，從而最快速的實現師生間的磨合，同時你的個性特色介紹也能增強學生學好英語的信心。學生普遍認為，老師誠實、自信、嚴格，是個有責任心的好老師，在老師的帶領下，一定能把英語學好。

二、英語學習的重要性 第一步：目的和要求

讓學生了解初中階段英語學習的目的和要求。以下是我們該給學生提出的建議：

1、夯實基礎，抓詞匯、習語、句型的理解、記憶和運用；

2、擴充閱讀材料，拓展知識面，擴充知識量；

3、查缺補漏，加大練習量，從而提高語言的綜合運用能力；

4、學會自學，掌握最適合自己的最佳學習方法。

5、養成良好的學習英語的習慣，并學會與他人的合作學習。

第二步：重要性

面向中考，為以后的學習打下堅實基礎。

第三步：中考題型介紹

既然初中英語學習的目的之一是中考，那么應讓學生了解中考題型，做到心中有數，也便于在今后的教學中有針對性地進行練習。

中考主要題型簡介：

（一）聽力

（二）單選題

（三）完形填空

（四）閱讀理解

（五）情景對話

（六）寫作

三、小學英語與初中英語的區別

對于已經學習了三年的英語的小學生來說，對基本的英語交流用詞、簡單的交流句型、英語發音等都有了一定的了解。但初中英語和小學英語卻有著明顯的區別，所以，在第一堂課上說明小學英語與初中英語區別至關重要。

首先，在學習方法上，要從感性思維向理性思維轉化。在小學，孩子們通過感知語言材料就可以完成學習任務。到了初中，語言學習的內容越來越多，學生除了感知材料外，必須理解語言材料。要求學會理性思維方法，從而達到師生的教法與學法相吻合。

其次，盡快適應全新的環境。我們要幫助孩子消除上一個新學習環境中的恐懼心理，使得孩子快速適應校園的環境，師生環境和生活環境。要讓孩子充分的適應教師的教學方法、板書方式、講課的聲音等，只有這樣才能獲得好的學習效果。

另外，采用適當的學習策略。初中英語的詞匯量增大，語法知識也比小學多了、難了。對于某一個語法點的講解相對重復得少了。另外作業量和作業得難度也增加了。因此，初中的學習方式為主動的學習探索。

總之，從小學升入初中，對學生來說是一種巨大的轉變，學生的英語學習，也將面臨著更大的困難，但如果同學們能夠始終保持學習的興趣，堅持自信心，并持之以恒，一定會在英語學習上更進一步，有質的飛躍。

四、如何才能從一開始就能學好英語 1．下決心，堅持不懈

英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰勝自我最后肯定會有收獲的。

2。注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。

（1）要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

（2）掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結合起來進行。（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

3。提前預習，有的放矢

作為初一學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

4。認真聽課，積極配合

課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。

5。完成作業，找出問題

學完每一課，要認真完成課后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業時一定要認真、字跡端正，這也是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，所以一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

6。及時復習，鞏固知識

學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對

于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業，及時復習這些環節作好了，你一定能夠學好英語。

五、結束

上了這么長時間的課，學生一定累了，所以根據初一學生的年齡特點，我們可以在這課結束時讓學生聽一首動聽的英文歌曲，一來，可以調節氣氛，二來，讓學生感受英語語言的美，三來，也在無意間鍛煉了學生的聽力。

第三篇：如何上好第一節課？

如何跟寶寶上好第一節課？

親愛的家長，很高興您即將陪同您的寶寶來金寶貝上課。由于這是寶寶第一次上課的緣故，再加上3歲前的寶寶的專注力很差，所以寶寶會對周圍的環境既陌生又好奇，這是非常正常的現象，請家長對此不必過于擔心。

那么，我們建議家長需要做的是：

（1）首先請您調整好自己的心態和期望值。我們成人有自我調節的能力，所以

我們要客觀地看待孩子的表現。幼兒不同于我們成人，幼兒的學習方式與我們成人也是很不同的。我們對孩子不要給與太大的壓力，不要企圖通過一節課就讓孩子有多么突出的表現。那種拔苗助長的錯誤千萬不要重復啊！

（2）奉獻愛心與耐心。愛孩子似乎每個家長都能做到，但是愛有很多種。我們

愛孩子就要做到用心智慧地愛。所以，我們建議家長要做的是：尊重幼兒的成長發展規律，以partner(伙伴)的身份與孩子一起學習和體驗。在課堂上，尤其是第一節課上，我們家長要做榜樣，要積極地配合老師的指令并且示范給自己的孩子看，讓寶寶有參考和模仿的對象。由于是第一節課，寶寶對老師和環境都不熟悉，所以他們需要通過自己熟悉的人來進行參考和模仿。

（3）家長要做一個觀察者。請您在課堂上仔細觀察寶寶在活動中的表現。幾節

課下來，您定會發現有一些活動是寶寶很喜歡做的。那么平時在家的時候我們就可以和孩子一起去練習。

（4）如何做？如果剛上課時，寶寶不太合作或是被周圍的教具設施所吸引，請

家長不要硬性地把孩子抱過去參與活動，我們建議您此時要以建議的口吻征求寶寶的意見，比如：“我們去做活動好不好？”然后嘗試著帶他去參與活動。如果孩子表現出不愿意甚至抗拒，則要暫時尊重寶寶的選擇，下課后再與寶寶交流。

（5）我們建議家長在上課前要充分地與寶寶溝通。比如，要提前告訴寶寶我們

今天要去金寶貝上課，寶寶上課的時候要多與老師配合并且多與其他的小朋友互動哦！

（6）一節課結束后，我們建議家長要找時間與寶寶交流上課的體會與收獲，比

如詢問以下類似的問題。“寶寶，你今天上課開不開心？”“你今天有沒有和其他小朋友一起玩？”“你喜歡老師嗎？”等等。

以上是對于您的孩子如何上好第一節課的一些建議。其實，最重要的是家長要真正地、有方法地愛我們的孩子。愛是解決一切問題的法寶！

最后，我們衷心地祝愿我們的小朋友在家長的正確引導下，在金寶貝的課堂上有愉快地體驗并且全面發展！

金寶貝早教中華廣場中心

早教顧問：李老師LYDIA

聯系電話：020-83738617 ***

第四篇：如何上好第一節課

關于如何上好（1）父母的教育背景及職業（2）家庭教育模式（3）家長要求 2.學生學習情況分析（1）就讀學校及班級情況

學校類型：市重點中學（優類學校）、區重點中學（一類學校）、普通中學（二類學校）、不完全中學（三類學校）。

班級類型：實驗班、重點班、普通班等。（2）擅長科目

（3）愛好特長、理想（可用于拉近與學生的關系）（4）輔導科目學習現狀、成績、知識漏洞及形成原因。（5）學習潛力（6）學生要求 3.學生個性分析

了解分析學生個性問題，包括：

智力因素（注意力、觀察力、記憶力、想象力、創造力、邏輯推理能力等），非智力因素（學習動機、學習情緒、意志、態度、學習習慣和自我觀念等），學習風格，學習方法等。

（二）備課程

作為個性化教師要系統地掌握所教學科知識體系，對每一知識點都應做到心中有數，運用自如，能達到“點餐式”教學的水準，即無論學生從哪個角度發問，無論學生“點”哪部分知識，教師處理起來都能游刃有余。即便如此，課前的精心準備是必須的。

5.⑶ 整理工位：把工位收拾整潔干凈；

⑷ 其它準備：為學員打好一杯水，把手機調到靜音； ⑸ 課程準備：最后再靜心想一下這次課的內容。最后，等待學管師帶領學員（可能還有家長）來上課。2.交流

友好地接待學員（可能還有家長）；策略地了解學員的性格、個人愛好，耐心地詢問學員的學習情況。交流的目的為消除陌生感，營造寬松和諧的氣氛；也為了進一步了解學生。3.測試及講評

針對性要強，量不要太大，不要給學生留下“整節課大部分時間做題”的不良印象。少量的題目測試可以發現學生具體的知識漏洞和解題思路問題。4.進入正課

講課要力求細致巧妙，精彩漂亮，注意“察言觀色”。授課快慢，靈活調整，依據學生個性和反應而定，時快時慢，時詳時略，收放自如，但以學生聽懂為原則。中間適當休息，并交流講解速度，是否清晰，并表示希望不斷改進，共同進步。5.總結

講解比做畫龍，總結就是點睛之筆了，這類題有什么特點，有哪些方法，如何選擇方法，在中高考中的位置如何等，最好精練總結或編成順口溜。然后介紹一些學習方法或學習知識的竅門和技巧（最好是自己特有的），或介紹一些較新且有效的理論方法，諸如“頭腦風暴”“腦象記憶”“思維導圖”“艾賓浩斯記憶規律”“瓦倫達心態”等。6.交流目標

介紹本期輔導的學習內容學期目標，教學計劃，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便學生對自己的學習目標有一個明確的定位。鼓勵學生一定能實現目標。7.留適當作業

依據孩子學習時間和水平，留適當適量的作業，學管師會幫助檢查。建議學生準備筆記本，并每次課后寫簡短的心得日記，重復是記憶之母，養成復習鞏固的良好習慣。8.課后交流

我們認為亮相還可以從以下幾個方面入手。1．“展示特長”亮相

老師在學生心目中不是單一的“紀律警察”。的角色，而應是一個“多面手”，是一個“雜家”。如果在師生 如果老師一旦覺得學員比較執拗不配合，或者課堂氣氛出現嚴重異常（老師難以駕馭），要給學管師以暗示。由學管師以適當的理由來暫停上課，緩解課堂上的不良氣氛。做小小的溝通之后，繼續上課；如果學員或者家長表示出嚴重的不滿情緒，則需要停課，由學管師協調溝通，找出原因所在。

第五篇：高中語文教師怎樣上好新學期第一節課

高中語文教師怎樣上好新學期第一節課

八月渡完，新學期就要開始了。新教材培訓的講座中我強調了“上好新學期第一節課”的重要性，我認為，“第一節課”是展示教師風采，闡述教學理念，明確培養目標的最重要的一節課。特別是起始年級的“第一節課”，更是重要，它將留給學生非常深刻的印象。

首先是展示教師風采，闡述教學理念。下面這節“第一節課”是比較成功的。

同學們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動！今天是新學年的第一課，我有個習慣，第一節語文課不講課本上的東西，咱們隨便聊聊怎么樣。既然是聊，當然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個方面的內容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養性，今我獨創“緣、趣、意、信、方”說的是如何學習和學好語文。（奇怪吧，這是什么意思，且聽我慢慢道來）

緣。（懂緣）中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業的極至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生，水手、渡客，這就是緣分。（惜緣）時下流行一種說法，表明關系的親密，緣分的可貴：同過窗（同學），抗過槍（戰友），下過鄉（知青）。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，一千多個日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關情”。慢慢地體會，你會發現各種感情的奧妙。這就是老師講的第一個方面。緣。

趣。興趣是最好的老師。要學好語文學科，興趣最重要。從以往的經驗來看，有相當一部分同學認為學語文很枯燥，沒有興趣。這里，我給大家講講語文的趣之所在。

1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關鍵就在于他們對語文音韻之趣的嫻熟駕御。在這里，我舉三個例子，請大家共同來揣摩。（1）、“年三十的晚上，我被你們趕出了周家的大門。（《雷雨》）。

（2）、陳菲兒，老師叫你呢。（《十六歲的花季》）（3）、這里的山路十八彎。（李瓊《山路使八彎》）。

2、字趣。語言文字的每一個字，每一個標點的細微變化都會幻化無窮的樂趣。（1）發生在周總理身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛彈琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴！一字未改，標點一變，面目全非！（2）、歧義之趣。叔叔親了我媽媽也親了我。（3）、兩人對罵：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！雖然粗俗，但的確讓人忍俊不禁。（4）、一和尚與施主的對話：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，請坐，請上坐。（5）、一字聯：長長長長長長長，長長長長長長長，（6）、一人獨釣一江秋

3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。

4、篇趣。好文章多了，膾炙人口的有，《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現代美文》，僅舉歐陽修《揚花詞》，大家就可見精妙文章的妙處。

意。指學習語文的重要意義。作為基本的語言工具，其基礎作用不言而喻。我只想強調的是語文學好了對個人人格魅力的提升有不可比擬的作用。唐代荊洲長史韓朝宗才華橫溢，李白非常欽佩，做文道：“生不羨封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。“從來佳人懷吉土，哪有淑女愛金夫”。有文采的人，往往得到眾多紅顏的追慕，此不必細表。有文采的妙處，還可從下面的對比中來發現。《還珠格格》中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻，我這樣認為，不知道你們以為如何。再來看馮延巳的《長命女》，看別人如何描繪愛情的美好：春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿：一愿郎君千歲，二愿妾身長健，三愿如同粱上燕，歲歲長相見。多么有詩情畫意。這都是學好語文的妙處。我到過農村許多學生家里，在春節的時候，很多門戶上都貼“招財進寶“四個字，很一般，但有一次，我卻發現有了不同，貼的是：門對青山搖錢樹，戶迎綠水聚寶盆。怎樣，語文的檔次就出來了。信。指信念。每位同學都要堅定學好語文的信念和決心，絲毫不能動搖。我強調三點。一是你們都能學好語文，這不是信口開河。我批改過你們的入學試卷，有一部分基礎很不錯，相對差一點的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。（自我介紹）。三是要對學校有信心。（介紹學校）。同時，我還要特別提醒和告戒大家，語文學科是一門博大精深的藝術，永無止境，要對自己有十分高的要求。有兩句詩可以佐證：“千斤縱買相如賦，脈脈此情誰

訴“。說的是縱然有司馬相如那樣優美的文筆，也有無法準確表達感情的時候。無獨有偶，在畫界也如此。“世上無限丹青手，一片傷心畫不成”，說的也是這個道理。

方。指方法。學習語文沒有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩外，很適合現在語文學習的現狀。綜觀近幾年來的高考，我們不難發現，要從課本中尋找到高考試卷的標準答案幾乎是不可能的事，這也就是說，學習語文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學活用。“文章本天成，妙手偶得之”原指寫文章的最佳狀態，引用到這里就是指學習語文的感覺，只要有了這種感覺，你的語文水平也就真出來了。學習語文的方法還很多，此處我不多講，在今后共同學習的過程中我們還有更多的機會一起探討，就此打住。

同學們，下課的鈴聲即將敲響，我個人認為這堂課別開生面，大有天花亂墜之嫌疑，卻不知你們對我創造的“五字訣”有了怎樣的認識。不過，再次請大家相信和放心，我視教書為事業，把語文當藝術，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游美侖美奐的文學殿堂！

最后，別忘了我就是你們的語文老師，某某。家庭電話★★★★★★★★。我真誠地希望做大家的好朋友！謝謝！下課。

其次是指導語文學習方法。如：

1、備一本字帖：《席殊鋼筆字帖》

高考作文對書寫的要求是：書寫工整，卷面清潔。保守地講，書寫的好壞在高考分數上的差異估計在10--30分。因此，要努力使自己在高中階段寫一手端正而瀟灑的鋼筆字。要寫好一手字并不難，每天抽出10分鐘的時間臨帖（最好是席殊鋼筆字帖），臨習一年，堅持不懈，最終一定能出手不凡。

2、準備三本詞典：《現代漢語詞典》、《成語典故詞典》、《古漢語常用字字典》。

3、準備一報《——晚報》、一刊《讀者》、一專著（余秋雨、周國平、??）。每天出版的報紙雜志里面都有大量的信息，瀏覽信息可以擴大知識面，也增強快速閱讀的能力。其中亦不乏語文方面的知識。

4、養成一個好習慣，就是剪報。看到有好文章就剪下來，貼在自己的語文摘抄

簿里。這樣日積月累，終有一天你會為自己擁有豐富的精神食糧而驕傲。當然，看多了，最好還能向報社投投稿。要知道，絕大多數作家都是這樣起步的。要持之以恒，如果聽之任之，惰性也就隨之潛滋暗長起來。

5、在學習上注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質規律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。

6、不看無聊影視。

還可以跟學生講些小故事。小故事里，往往寓含著大道理。如：

第一個故事：培養好的習慣。

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。

（牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。什么樣的習慣是好的習慣？說不完，但進入高中，我想總有一些習慣是非常重要的，比如寫日記，把作文當作日記來寫，比如記筆記，教材的兩邊是給你們空著記筆記的??）

第二個故事：自己救自己。

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？”

那人答道：“我正是觀音。”

這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。海子說過：為了生存你要流下屈辱的淚水。如果老是想著什么“在家靠父母，出門靠朋友”，你怎么去培養自己的自信？我要說的是：靠朋友不如靠父母，靠父母不如靠自己。這個世界只有自己幫自己，別人才會去幫你！

我們還要要求學生學習語文克服兩種不正確的態度：

一種是懶散，漫不經心，認為語文學習就是那么回事，學了長進不大，不學也不會考不及格，與其白花功夫作無謂的付出，不如痛痛快快地學其它課程。另一種是急于求成，不愿做細致瑣碎的積累工作，企圖一日吃個胖子，幻想著一朝一夕十天半月語文水平就能有很大的提高。

最后，布置作業：

如果時間還很多，可以舉一個單元作為例子當堂完成。

1、認真翻閱新教材至少兩遍，你認為本冊教材編得如何（好、較好、一般、差、非常差??）？試做一評價并說出自己的理由。

2、你最喜歡本冊教材的哪個單元？你最不喜歡喜哪個單元？為什么？

3、你比較喜歡本冊教材中的那些課文？你不喜歡本冊教材中的那些課文？為什么？

有些教師還會有自己的“教學常規”，第一節課時也要曉諭學生。如一位老師的“教學常規”是這樣的：

1、選編優秀作文，每周（每月）出一期玻璃櫥窗或班級語文園地等。可以通過各種園地發表學生的文章。學生畢竟有發表的欲望，獲得同學、老師的認同是每個學生寫作訓練時的共同心愿，也是每個學生產生并增強寫作興趣的必由之路。

2、隨筆。給學生以最大程度的自由，不作任何形式的限制，提倡寫“放膽文”“放手文”，其間即使出現了片面的認識，甚至錯誤的觀點，或者接觸到某些“禁

忌”話題(如早戀等)，也決不橫加指責，更不隨意公開，而應從學生的角度去認識、理解，更要為學生的隱私保密。在隨筆訓練中應淡化刻意追求寫作技巧的傾向，讓寫隨筆如同摯友促膝談心、知己交流感情那樣輕松、自然、普通、融洽，使隨筆能反映真實的生活風貌、真實的內心世界。對學生隨筆定時進行評比、展覽。

3、讀書筆記。讀書筆記就是閱讀報刊、書籍所寫下的一種筆記。讀書筆記既可以幫助我們記憶讀過的書籍或文章的內容，又可以幫助我們積累學習或寫作的資料，還可以提高我們分析、綜合和解決問題的能力。每周一篇，周一交送老師批閱。